<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Giáo án hình học 10, anh Long son tng Hun, chỳc chỳ thi

Ngày soạn: /10/2010

Ngày giảng: /10/2010

Bi soạn: Chơng II: tích vơ hớng của hai véc tơ và ứng dụng

Đ1. Giá trị lợng giác của một góc bất kì từ 0

0

_{đến 180}

0

<i><b>TiÕt ppcc: 14</b></i>

A. Mơc tiªu:

1.KiÕn thøc:

Làm cho học sinh nắm đợc định nghĩa giá trị lợng giác của một góc



với

0 0

0   180

đặc biệt là quan hệ giữa các giá trị lợng giác của hai góc bù nhau.

Cho học sinh tập làm quen với giá trị lợng giác của các góc đặc biệt: 0

0

_{, 30}

0

45

0

_{, 60}

0

_{, 90}

0

_{, 180}

0

_.

2.Kỹ năng:

- Biết vận dụng định nghĩa các tỉ số lợng giác của góc nhọn



đã học ở lớp 9 vào

hệ toạ độ và mở rộng định nghĩa trên với

0 0

0   180

.

- Rèn luyện các kỹ năng kỹ sảo áp dụng lý thuyết vào giải bài tập.

3.T

duy – thái độ:

-TÝch cùc tham gia vµo bµi häc; Cã tinh thần hợp tác.

-Phát huy trí tởng tợng ; Biết quy lạ về quen; Rèn luyện t duy lôgic

B. Tiến trình bài học:

n nh lớp: Kiểm tra sĩ số:

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới:

Hoạt động 2: Chiếm lĩnh tri thức về định nghĩa giá trị lợng giác của một góc



với

0 0

0   180

.

Hoạt động 3: Chiếm lĩnh tri thức về tính chất quan hệ giữa các giá trị lợng giác của

hai góc bù nhau.

Hoạt động 4: Chiếm lĩnh tri thức về giá trị lợng giác của các góc đặc biệt: 0

0

_{, 30}

0

45

0

_{, 60}

0

_{, 90}

0

_{, 180}

0

_.

Hoạt động 5: Củng cố.

<i><b>Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới:</b></i>

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung

-Chép đề lên bảng và gọi
học sinh đứng tại chỗ trả
lời câu hỏi.

NhËn xÐt, bæ xung, nÕu
cÇn

<b>Đặt vấn đề: </b>

Gợi ý học sinh giải tam
giác 2 và đa ra vấn đề: với

0 0

0   180 thì định
nghĩa định nghĩa các tỷ số
lợng giác của góc nhọn 

Chó ý vµ suy nghÜ .

-Nhắc lại định nghĩa các tỷ số
lợng giác của góc nhọn  đã
học ở lớp 9

Tr¶ lêi c©u hái

áp dụng định nghĩa các tỷ số
lợng giác của góc nhọn  đã

Tam giác ABC vng tại A có góc
nhọn ABC =

.

Hãy nhắc lại định
nghĩa các tỷ số lợng giác của góc
nhọn  đã học ở lớp 9

A
Tr¶ lêi:

B  C
sin ; cos

;









 

 

<i>AC</i> <i>AB</i>

<i>BC</i> <i>BC</i>

<i>AC</i> <i>AB</i>

<i>tg</i> <i>cotg</i>

<i>AB</i> <i>AC</i>

<b>Đặt vấn đề: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Giáo án hình học 10, anh Long soạn tặng Huấn, chúc chú thi đỗ

sẽ nh thế nào? tính chất
quan hệ giữa các giá trị
l-ợng giác của hai góc bù
nhau?giá trị lợng giác của
các góc đặc biệt: 00_{, 30}0
450_{, 60}0_{, 90}0_{, 180}0_{? Đó}
chính là nội dung của bài
hơm nay.

học ở lớp 9 vào giải bài tập
này.

-Lắng nghe.

<i><b>Hot động 2: Chiếm lĩnh tri thức về định nghĩa giá trị lợng giác của một góc </b></i>



<i><b>víi </b></i>

0 0

0   180

<i><b>. </b></i>

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung

GV nêu khái niệm nửa đờng
trịn đơn vị, từ đó định nghĩa tỉ
số lợng giác.

Nªu câu hỏi:
sin =?
cos =?
tan =? đk?
cot =? đk?

GV yêu cầu HS đa ra các nhận
xét sau:

+ Định nghĩa trên có đúng với
định nghĩa đã học đối với góc
00_{<  < 90}0_khơng?

Giáo viên chép đề lên bảng và
hớng dẫn học sinh giải bài tập.
đa ra câu hỏi: nếu  là góc tù
thì dấu của các giá trị lợng
giác của góc  nh thế nào ?
+ Nêu điều kiện đối với  để
tồn tại tg và cotg ?

áp dụng định nghĩa các tỷ số
l-ợng giác của góc nhọn  đã
học ở lớp 9 vào hình 2.3 ở
bảng phụ của giáo viên treo
trên bảng và tr li cỏc cõu hi

ca giỏo viờn.

Suy nghĩ và giải ví dụ

Suy nghĩ và trả lời câu hỏi

<b>1/ Định nghĩa:</b>

Treo bảng phụ : Hình 2.3 sgk
sin =y0

cos =xo
tan = 0
0
<i>y</i>

<i>x</i> ®k: <i>x </i>0 0
cot = 0

0
<i>x</i>

<i>y</i> ®k: <i>y </i>0 0
c¸c sè sin , cos , tan ,
cot gọi là giá trị lợng giác
của góc .

Ví dơ; sgk

Chó ý: sgk

<i><b>Hoạt động 3: Chiếm lĩnh tri thức về tính chất quan hệ giữa các giá trị lợng giác</b></i>

<i><b>của hai góc bù nhau</b></i>

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
Treo bảng phụ và đa ra nhận

xÐt:
sin =?
cos =?
tan =?
cot =?

Nhận xét và trả lời câu hỏi.

<b>2/ Tính chÊt:</b>

Treo banngr phơ h×nh 2.5 sgk
sin =sin(1800_{- )}

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Giáo án hình học 10, anh Long soạn tặng Huấn, chúc chú thi đỗ

<i><b>Hoạt động 4: Chiếm lĩnh tri thức về giá trị lợng giác của các góc đặc biệt: 0</b></i>

<i><b>0</b></i>

<i><b>_{, 30}</b></i>

<i><b>0</b></i>

<i><b>45</b></i>

<i><b>0</b></i>

<i><b>_{, 60}</b></i>

<i><b>0</b></i>

<i><b>_{, 90}</b></i>

<i><b>0</b></i>

<i><b>_{, 180}</b></i>

<i><b>0</b></i>

<i><b>_.</b></i>

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
Phát phiếu học tập cho học

sinh hoạt động nhóm

Chia lớp làm 4 nhóm:
Nhóm 1: Tính sin  với 
bằng 00_{, 30}0₄₅0_{, 60}0_{, 90}0_,
1800_.

Nhãm 2:TÝnh sin víi 
b»ng 00_{, 30}0₄₅0_{, 60}0_{, 90}0_,
1800_.

Nhãm 3:TÝnh tan  víi 
b»ng 00_{, 30}0₄₅0_{, 60}0_{, 90}0_,
1800_.

Nhãm 4:TÝnh cot  víi 
b»ng 00_{, 30}0₄₅0_{, 60}0_{, 90}0_,
1800_.

Giáo vien treo bảng phụ(đáp
án) đợc che kết quả và cho các
nhóm đọc kết quả của nhóm
sau đó giáo viên bóc kết quả
trên bảng phụ ,nhận xét và giải
thích.

Hoạt động nhóm, nhóm trởng
đứng tại chỗ trả lời .

Theo dâi vµ ghi chÐp

<b>3/ Giá trị lợng giác của các </b>

<b>góc đặc biệt</b>

Treo b¶ng phơ

Chú ý : sgk

<b>Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò.</b>

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
sin 1200_=?

cos(1350_)=?

Nhắc lại định nghĩa giá trị
l-ợng giác của một góc  với

0 0

0   180 đặc biệt là quan
hệ giữa các giá trị lợng giác
của hai góc bù nhau. Cách vận
dụng vào giải bi tp.

BTVN: 1,2,3,4,5 sgk t rang 40

Giải bài tập

Trả lời câu hỏi và lắng nghe,
ghi chép btvn.

sin 1200_=sin(1800_-600₎₌

=sin600₌ 3

2

cos(1350_)=cos(1800_-450₎₌
=-cos450₌ 2

</div>

<!--links-->