<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn :5/ 1/2010
<b> Ngày dạy : /1/2010 </b>
<b> TiÕt19 Học hát: </b>

Đi cắt lúa

Nhạc lí:

Sơ lợc về quÃng

<b>A. Mục tiêu cần đạt</b>

<i>- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Đi cắt lúa.</i>

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát đối đáp.

- Qua nội dung của bài hát, hớng các em đến tình cảm yêu mến ngời lao động, yêu
quê hơng đất nớc.

- Cung cÊp cho häc sinh nh÷ng kiÕn thøc vỊ qu·ng trong âm nhạc.
<b>B. Chuẩn bị</b>

- Nhạc cụ quen dùng.

<i>- Hỏt thuần thục bài Đi cắt lúa.</i>
-Băng đĩa nhạc 6, bảng ghi nhạc
<b>C. Tiến trình dạy học</b>

T/g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của họcsinh

1’

5’

23’

I-ổ n định tổ chức

-Giáo viên kiểm tra sĩ số lớp
II-Kiểm tra

-Trình bày bài Mái trờng mến yêu?
-Hs lên bảng thể hiện

-Đánh giá -cho điểm.
III-Bài mới.

<i><b>Nội dung 1 - Học hát:</b></i>

Đi cắt lúa
1. Giới thiệuvề bài hát:

2. Nghe băng mẫu hoặc giáo viên tự trình bày.

3. Chia on, chia cõu: Bi hỏt cú bn câu, câu hai
và câu bốn bắt đầu từ “đón lúa mới về...”.

4. Lun thanh: 1- 2 phót.
5. TËp h¸t tõng c©u:

Giáo viên hát mẫu câu một, nhắc học sinh vừa
nghe giai điệu vừa nhẩm theo câu hát trong đầu..
Lu ý trong đó có chữ “hát” luyến ba nốt nhạc.
Yêu cầu học sinh hát to câu này khoảng ba lần .
Nếu học sinh hát sai, giáo viên hát mẫu để sửa

cho các em. Tập hát nh vậy với ba câu còn lại,
nối cả bốn câu thành bài.

6. Hát đầy đủ cả bài.

7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:

Bài hát này cần thể hiện đợc sự hồn nhiên, lạc
quan. Do đó các em phải hát sơi nổi, hào hứng.
Vì bài hát ngắn, nên cho học sinh hát ba lần, theo
cách hoà giọng và đối đáp.

<i><b>Néi dung 2 - Nhạc lí:</b></i>
Sơ lợc về qu ng<b>Ã</b>

- Khái niệm: Quãng là khoảng cách về cao độ
giữa hai nốt nhạc. nốt nhạc thấp đợc gọi là âm
gốc, nốt nhạc cao đợc gọi là âm ngọn.

Qu·ng giai ®iƯu khác quÃng hoà thanh ở chỗ
nào?

- Gi tờn quóng: Tờn quãng là số âm cơ bản đợc

Học sinh ghi bài
Hc sinh c trang 38
Hc sinh nghe

Học sinh nhắc lại
Luyện thanh

Häc sinh tËp h¸t

Học sinh hát luyến cho
đúng

Häc sinh thùc hiÖn

Häc sinh nghe vµ thực
hiện

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

10

5

1

tính từ âm gốc tới âm ngọn.
Âm cơ bản là gì?

c vớ d v quóng, sau ú nghe đàn, đọc cao độ
quãng đó theo đàn, cách tiến hành:

Qu·ng 1:

Một học sinh đọc tên nốt nhạc ở ví dụ trong SGK
“Đồ - Đồ”, giáo viên liền đàn hai nốt “Đồ - Đồ”,
tất cả học sinh đọc theo đàn ỳng cao
-.

IV- Củng cố bài

- Tạo không khí học tập thi đua, vui vẻ trong lớp
bằng cách yêu cầu học sinh nam hát thi với học
sinh n÷.

- Tất cả học sinh nam trình bày bài hát,sau đó
đến tất cả học sinh nữ.

- Một nhóm học sinh nam trình bày sau đó đến
nhóm học sinh nữ.

V- H íng dÉn bµi tËp vỊ nhµ .

- Làm bài tập số 1 và 2 (SGK trang 40).
- Nhắc học sinh đọc trớc tiết 20.

Ghi khái niệm

Học sinh trả lời
Học sinh thực hiện
Học sinh trả lêi
Häc sinh thùc hiÖn

Học sinh đọc ỳng cao

<b>Soạn ngày:15/1/2010</b>
<b>Dạy ngày: /1/2010 </b>
<b> TiÕt20 Ôn tập bài hát: </b>

Đi cắt lúa

Tp c nhc:

TĐN số 6

<b>A. Mơc tiªu</b>

<i>- Học sinh ơn lại để hát thuần thục hơn bài Đi cắt lúa và biết trình bày bài hát ở </i>
mức độ hồn chỉnh.

<i>- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN Xuân về trên bản.</i>

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát i ỏp.
<b>B. Chun b</b>

- Nhạc cụ quen dùng.

<i>- Đọc nhạc, hát thuần thục bài TĐN Xuân về trên bản.</i>
<b>C. Tiến trình dạy học</b>

I-n nh t chc (1).

- Giáo viên kiểm tra sĩ số lớp.
II-Kiểm tra bài cũ (5’).

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

III-Bµi míi.

<i><b>Hoạt động của giáo viên</b></i> <b>Hoạt động của Hs</b>
<i><b>Nội dung 1 - Ôn tập bài hát: (10).</b></i>

Đi cắt lúa
- Cho HS luyện thanh.

Giáo viên hát lại bàig hoặc cho học sinh nghe bài hát qua
băng nhạc.

ễn tập: Cả lớp trình bày hồn chỉnh bài hát. Giáo viên nghe
và phát hiện những chỗ còn sai, giáo viên hát mẫu và yêu cầu
các em sửa lại cho đúng. Sau đó giáo viên chỉ định nhóm học
sinh lên bảng trỡnh by kim tra.

<i><b>Nội dung 2 - TĐN: (23).</b></i>

Xuân về trên bản

1. Chia từng câu: Bản nhạc này có thể chia làm mấy câu?
(bốn câu), mỗi câu có mấy ô nhịp? (bốn ô nhịp).

2. Tp c tờn nt nhạc của từng câu:
3. Đọc gam La thứ:

4. Tập đọc nhạc từng câu.

- Giáo viên hớng dẫn đọc nhạc câu một khoảng ba lần, yêu
cầu học sinh lắng nghe và TĐN nhẩm theo.

Trong quá trình học sinh tự dọc nhạc , nếu chỗ nào sai, giáo
viên hớng dẫn sửa cho ỳng.

Tiến hành tơng tự với các câu còn lại.

Nhn bit từng câu và tập đọc nhạc: Giáo viên đọc giai điệu
bốn nốt nhạc đầu tiên của mỗi câu, yêu cầu học sinh nhận biết

đó là câu số mấy và tập đọc nhạc đầy đủ cả câu.

Ví dụ giáo viên đọc:

5. TËp h¸t lêi ca:

Chia lớp thành hai phần, một nửa lớp tập đọc nhạc và gõ tiết
tấu, nửa còn lại hát lời và gõ nhịp. Sau đó đổi lại phần trình
bày của mỗi bên, giáo viên nhận xét về u điểm, nhợc điểm
của từng bên. Nhắc các em nên tập đọc nhạc và hát nhẹ
nhàng, vừa thực hiện bài tập của mình vừa nghe phần trình
bày của các bạn.

Chia lớp thành hai nửa, một nửa tập đọc nhạc và hát lời, nửa
còn lại làm nhiệm vụ gõ đệm theo âm hình tiết tấu.

Cả lớp cùng nhau thực hiện tập đọc nhạc và há lời khoảng
1-2 ln.

Học sinh ghi bài
Luyện thanh
Học sinh nghe
Học sinh ôn tËp

Häc sinh ghi bµi

Học sinh trả lời
Học sinh đọc
Học sinh đọc gam
Hs đọc nhạc nhẩm

theo.

Tập đọc nhạc câu
một

Häc sinh thùc hiÖn

Häc sinh nghe và
nhận biết từng câu.

Hc sinh nghe v tr
li sau đó đọc nhạc.

Häc sinh tËp h¸t lêi
ca

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

IV- Củng cố bài (5’).
- Tập lối hát đối đáp:

- Học sinh nữ hát câu một và câu ba.
- Học sinh nam hát câu hai và câu bốn.

- Hai hc sinh, một nữ và một nam lên bảng trình bày lối hát đối đáp.
V. Hớng dẫn bài tập về nhà (1’).

- Làm bài tập số 1 và 2 (SGK trang 41).
- Nhắc học sinh đọc trớc tiết 21.

*****************************************

Ngày soạn : / /2010
Ngày dạy : / /2010
Tiết 21

<i><b>Ôn tập: TĐN số 6</b></i>

<i><b>Âm nhạc thờng thức: Một số thể loại bài hát</b></i>

<b>A. Mc tiờu cn t:</b>

<i>- Hc sinh đợc ôn lại bài tập đọc nhạc Xuân về trên bản để trình bày thuần thục hơn.</i>
- Học sinh nắm sơ lợc về các thể loại bài hát.

<b>B. ChuÈn bị</b>

- Nhạc cụ quen dùng.

- Chun b mt s bng đĩa nhạc để minh hoạ về các thể loại bài hát.
<b>C. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy và hc</b>

I. n nh t chc (1).

- Giáo viên kiểm tra sÜ sè líp.
II. KiĨm tra bµi cị (5’).

<i>- Gäi 5 học sinh lên bảng trình bày bài Đi cắt lúa.</i>

<i>- Gọi 3 học sinh lên bảng trình bày bài Xuân về trên bản.</i>
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.

III. Bài míi.

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học

sinh

<i><b>Nội dung 1 - Ôn tập đọc nhạc:</b></i>
Xuân về trên bản (10’).
Bài tập đọc nhạc đợc chia làm mây câu?
Hãy đọc cao độ của gam La thứ.

Một nửa lớp tập đọc nhạc, sau đó nửa cịn lại hát lời; đổi
lại phàn trình bày. Giáo viên nhận xét về những chỗ cịn
sai rồi đánh đàn hoặc làm mẫu để học sinh sửa cho đúng.
Yêu cầu cả lớp cùng trình bày bài gồm tập đọc nhạc, hát

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

lời và kết hợp gõ đệm nh đã tập ở tiết trớc.

Giáo viên kiểm tra bài cũ bằng cách cho học sinh xung
phong hoặc giỏo viờn ch nh.

<i><b>Nội dung 2 - Âm nhạc thờng thức:</b></i>
Một số thể loại bài hát (19).
- Đọc lời giới thiệu về thể loại hát ru.

Nghe băng nhạc trình bày một bài thuộc thể loại này.
Tiến hành tơng tự với năm thể loại khác.

- Liờn h: Hóy xp nhng bài hát, tập dọc nhạc đã học từ
đầu năm vào các thể loại bài hát trên.

Gỵi ý:

<i>- Bài hát lao ng: i ct lỳa.</i>

<i>Bài hát sinh hoạt, vui chơi: Mái trờng mến yêu, Ca ngợi</i>

<i>tổ quốc, Lí cây đa, ánh trăng, Chúng em cần hoà bình.</i>

<i>- Bài hát trữ tình: Mùa xuân về, Khúc hát chim sơn ca,</i>

<i>Em là bông hồng nhỏ, Xuân về trên bản..</i>

Cỏch sp cng ch mang ý nghĩa tợng trng, khơng phải là
chính xác tuyệt i.

Học sinh trình bày

Hc sinh lờn kim tra
Hc sinh ghi bài
Học sinh đọc
Học sinh nghe

Häc sinh thùc hiÖn

Häc sinh nghe vµ ghi
nhí

IV. Cđng cè bµi (5’).

- Giáo viên cho học sinh nghe một số thể loại bài hát để các em nắm vững từng thể
loại.

VI. Híng dÉn bµi tËp vỊ nhµ (5’).

- Làm bài tập số 1 và 2 (SGK trang 44).
- Nhắc học sinh đọc trớc tiết 22.

*******************************

Ngày soạn : / /2010
Ngày dạy : / /2010
<b> TiÕt 22 </b>

Học hát:

Khúc ca bốn mùa

Bài đọc thêm : Tiếng sáo Việt Nam

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<i>- Học sinh hát đúng giai điệu và lời hát bài Khúc ca bốn mùa.</i>

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát đối đáp.

- Qua nội dung của bài hát, hớng các em đến tình cảm yêu mến lao động, yêu thiên
nhiên.

<b>B. Chuẩn bị:</b>

- Nhạc cụ quen dùng.

<i>- Hỏt thun thc bi Khúc ca bốn mùa.</i>
<b>C. Tiến trình tổ chức hoạt ng dy v hc:</b>
I-n nh t chc (1).

- Giáo viên kiĨm tra sÜ sè líp.
II-KiĨm tra bµi cị (5’).

<i>- Gäi 5 học sinh lên bảng trình bày bài TĐN Xuân về trên bản.</i>
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.

III-Bài mới

<b>Hot động của giáo viên</b> <b>Hoạt độngcủa học sinh</b>
<i><b>Nội dung 1 - Học hát:</b></i>

Khóc ca bèn mïa (33’).
1. Giíi thiƯu vỊ bài hát:

2. Nghe băng mẫu hoặc giáo viên tự trình bày.

3. Chia đoạn, chia câu: Bài hát gồm hai đoạn, đoạn a có
ba câu hát.

Cõu mt t u đến “trổ bông”.
Câu hai tiếp theo đến “thêm xanh”.
Câu ba tip theo n si m.

Đoạn b là phần còn lại, có hai câu hát.
4. Luyện thanh:1- 2 phút.

5. Tập hát tõng c©u:

Giáo viên hớng dẫn hát câu một 3- 4 lần, nhắc học
sinh vừa nghe giai điệu vừa nhẩm câu hát trong đầu.
Sau đó yêu cầu học sinh hát to câu này khoảng ba lần .
Tập hát nh vậy với câu hai, khi hát hết hai câu thì hát
nối hai câu đó lại với nhau.

Tiến hành theo cách đó với tồn bộ các câu cịn lại
trong bài hát.

Lu ý đoạn b, bốn lần hát “bốn mùa” nhng cao độ khác
nhau, phải tập kĩ để hát đúng nhạc.

Giáo viên chỉ định một vài học sinh hát tốt trình bày
đoạn b.

6. Hát đầy đủ cả bài.

7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:

Bài hát này cần thể hiện đợc sự hồn nhiên, cần hát êm
nhẹ, trong sáng. Nên hát cả bài hai lần và sử dụng lối
hát đối đáp.

Học sinh ghi bài
Học sinh đọc trang 46

Học sinh nghe

Häc sinh theo dâi vµ ghi
nhí

Lun thanh
Häc sinh tËp hát

Học sinh lắng nghe và
phân biệt

Học sinh trình bày
Học sinh nhận xét
IV-Củng cố bài (5).

- Kiểm tra khả năng tiếp thu bài mới của học sinh bằng cách yêu cầu một số em
trình bày từng phần của bài hát.

V-Hớng dÉn bµi tËp vỊ nhµ (1’).

- Làm bài tập số 1 và 2 (SGK trang 47).
- Nhắc học sinh đọc trc tit 23.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

-*******************************

Ngày soạn : 24 / 1 /2010
<b> Tiết 23</b>

Ôn tập bài hát:

Khúc ca bốn mùa

Tp c nhc:

TN s 7

<b>A. Mơc tiªu</b>

<i>- Học sinh đợc ơn lại để hát thuần thục hơn bài hát Khúc ca bốn mùa và biết trình</i>
bày ở mức độ hồn chỉnh.

<i>- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài tập đọc nhạc Quê hơng.</i>
<b>B. Chuẩn bị</b>

- Nh¹c cơ quen dïng.

<i>- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN Quê hơng.</i>
<b>C. Tiến trình dạy học</b>

I-ổn định tổ chức (1’).

- Gi¸o viên kiểm tra sĩ số lớp.
II- Kiểm tra bài cũ (4).

<i>- Gọi 5 học sinh lên bảng trình bày bài Khúc ca bốn mùa.</i>
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.

III-Bài míi.

T/g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

10 <i><b>Nội dung 1 - Ôn bài hát:</b></i>
Khúc ca bốn mùa
Luyện thanh

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

20

Giáo viên hát lại bài hoặc cho học sinh nghe bài hát
qua băng nhạc.

ễn tp hỏt và làm động tác minh hoạ.

Giáo viên nhận xét tổ nào hát hay nhất, tổ nào minh
hoạ đẹp nhất, tuyên dơng và cho điểm tợng trng.

<i><b>Nội dung 2 - Tập đọc nhạc:</b></i>
Quê hơng

1. Chia từmg câu: Bản nhạc có bốn câu, câu một và
câu ba có năm ơ nhịp, câu hai và câu bốn chỉ có
bốn ơ nhịp. Câu ba và câu bốn đợc nhắc lại thêm
lần nữa.

2. Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu:
3. Đọc gam La thứ:

Bản nhạc Q hơng viết ở giọng La thứ vì khơng
có hoá biểu và kết thúc ở nốt La. Các em nghe
đàn và tập đọc gam La thứ.

4. Tập đọc nhạc từng câu: Dịch giọng = - 2.

Giáo viên đàn giai điệu câu một khoảng ba lần.
Giáo viên lại đàn nh vậy làn nữa đồng thời yêu

cầu học sinh đàn theo đàn.

Tiếp tục nh vậy với ba câu còn lại. Khi hết câu
hai, nối với câu một để đọc một vài lần.Tơng tự
nh vậy với câu ba và bốn.

Đọc nhạc đầy đủ cả bài khoảng 1- 2 lần.

Nhận biết từng câu và tập đọc nhạc: Giáo viên
đàn giai điệu bốn nốtnhạc đầu tiên trong mỗi câu,
yêu cầu học sinh cho biết đó là câu số mấy và
hãy tập đọc nhạc đầy đủ cả câu.

Ví dụ: Giáo viên đàn

5. TËp h¸t lêi ca:

Chia lớp thành hai phần, một nửa lớp tập đọc
nhạc và gõ tiết tấu, nửa cịn lại hát lời và gõ
nhịp. Sau đó đổi lại phần trình bày cảu mỗi bên,
giáo viên nhận xét về u điểm và nhợc điểm của
từng bên. Nhắc các em nên tập đọc nhạc và hát
lời nhẹ nhàng cho đúng tính chất của bản nhạc.
6. Tập đọc nhạc và hát lời: Khi đệm đàn, giáo viên

dùng tiết tấu Valtz và lấy tốc độ = 140.

Cả lớp cùng nhau thực hiện tập đọc nhạc và hát
lời khoảng 1- 2 lần.

Häc sinh nghe và hát
theo

Học sinh thực hiện

Học sinh ghi bài

Học sinh nhắc lại

Mt vi hc sinh đọc
Học sinh nghe

Học sinh đọc gam La thứ
Học sinh thc hin

Hc sinh nghe
Hc sinh c nhc

Học sinh trình bày

Hc sinh nghe, trả lời và
tập đọc nhạc

TËp h¸t lêi ca

Häc sinh thùc hiƯn

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Kiểm tra việc trình bày bài tập đọc nhạc và hát lời của từng tổ hoặc từng bàn. Với
cá nhân, nếu các em xung phong và trình bày đạt u cầu, có thể cho các em điểm
tốt.

V- Híng dÉn bµi tËp vỊ nhµ (5’).

- Làm bài tập số 1 và 2 (SGK trang 48).
- Nhc hc sinh c trc tit 24.

Ngày soạn : 28 / 1 /2010
<b> Tiết 24 </b>

Ôn tập bài hát: Khúc ca bốn mùa

Ôn tập: TĐN số 7

Âm nhạc thờng thức: Vài nét về âm nhạc thiếu nhi ViƯt Nam

<b>A. Mơc tiªu</b>

<i>- Học sinh đợc ơn lại để hát thuần thục hơn bài Khúc ca bốn mùa và biết trình bày</i>
bài hát ở mức độ hồn chỉnh.

<i>- Đọc đúng nhạc và hát thuộc lời bài TĐN Quê hơng.</i>
- Có thêm hiểu biết về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam.
<b>B. Chuẩn bị</b>

- Nh¹c cơ quen dïng.

- Băng đĩa nhạc để giới thiệu về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam.
<b>C. Tiến trình dạy học</b>

I-ổn định tổ chức (1).

- Giáo viên kiểm tra sĩ số lớp.
II-Kiểm tra bài cũ (4).

<i>- Gọi 5 học sinh lên bảng trình bày bài Khúc ca bốn mùa.</i>
<i>- Gọi 5 học sinh lên bảng trình bày bài Quê hơng.</i>

- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
III- Bài mới.

T/g Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh

7

8

<i><b>Nội dung 1 - Ôn bài hát:</b></i>
Khúc ca bốn mùa
Luyện thanh

Giáo viên hát lại bài hoặc cho học sinh nghe bài hát
qua băng nhạc.

ễn tp: C lp hát đầy đủ cả bài. Giáo viên nghe và
phát hiện những chỗ còn sai, giáo viên hát mẫu và yêu
cầu các em sửa lại cho đúng. Sau đó, giáo viên chỉ định
một vài học sinh lên bảng để kiểm tra bài hát này.

<i><b>Nội dung 2 - Ôn tập tập đọc nhạc:</b></i>
Quê hơng

Bài tập đọc nhạc đợc chia làm mấy câu?

Một nửa lớp tập đọc nhạc, nửa còn lại hát lời, sau đó
đổi lại cách trình bày. Giáo viên nhận xét về những chỗ
còn sai rồi đánh đàn hoặc làm mẫu để học sinh nghe và
sửa cho đúng.

Yêu cầu cả lớp cùng trình bày bài, đọc nhạc đợc xem
sách, cịn hát phải thuộc lời. Giáo viên kiểm tra bài cũ

Häc sinh ghi bài
Luyên thanh

Học sinh nghe và
nhẩm theo

Học sinh thực hiện
Học sinh trình bày

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

15’

bằng cách cho học sinh xung phong hoc giỏo viờn ch
nh.

<i><b>Nội dung 3 - Âm nhạc thờng thức:</b></i>
Vài nét về âm nhạcthiếu nhi

việt nam

Chia bài viết làm ba hoặc bốn phần, yêu cầu học

sinhđọc rõ ràng.

Tæ chức thi hát giữa các tổ trong lớp:

- Mi t đợc lựa chọn năm trong số các bài hát đợc
giới thiệu ở trang 50. Tổ trởng gửi danh sách bài hát
cho giáo viên và cử một bạn bắt nhịp.

- Lần lợt từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát,
giáo viên ghi tên bài hát lên bảng và cho điểm từng tiết
mục.

Giáo viên cộng điểm và tuyên dơng tổ đạt kết quả
cao nhất.

Häc sinh ghi bµi

Một vài học sinh đọc
Học sinh tham gia

Häc sinh thùc hiƯn

IV- Cđng cè bµi (5’).

- Giáo viên bắt điệu cho cả lớp trình bày lại bài hát và bài tập đọc nhạc thêm lần
nữa.

V- Híng dÉn bµi tËp vỊ nhµ (5’).

- Làm bài tập số 1 và 2 (SGK trang 50).

- Nhắc học sinh c trc tit 25.

*****************************

Ngày soạn : 20 / 2/2010
<b> Tiết 25 </b>

Ôn tập

<b>A. Mơc tiªu</b>

- Ơn tập, củng cố những kiến thức đã học.

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng, hát lĩnh xớng và hát
đối đáp.

- Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập.
<b>B. Chuẩn bị</b>

- Nh¹c cơ quen dïng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>C. Tiến trình dạy học</b>
I-ổn định tổ chức (1’).

- Gi¸o viên kiểm tra sĩ số lớp.
II-KIểm tra bài cũ:Lồng trong tiÕt häc
III-Bµi míi.

T/g Hoạt dộng của giáo viên Hoạt động ca hc sinh

10

9

25

<i><b>Nội dung 1 - Ôn tập</b></i>
- Ôn hai bài hát

<i>Trình bày hoàn chỉnh bài hát Đi cắt lóa vµ Khóc ca</i>

<i>bốn mùa theo cỏch hỏt ho ging, lnh xng v i</i>

ỏp.

- Ôn nhạc lÝ: Qu·ng

Më SGK trang 45, khuông nhạc cuối trong bài hát

<i>Khúc ca bốn mïa.</i>

Hãy đọc tên quãng giữa hai nốt nhạc gần nhau.
Ví dụ:

Nốt 1- 2: Học sinh đọc “La-Si, quãng hai”.
Nốt 2- 3: Học sinh đọc “Si-Pha, quãng bốn”.
Nốt 3- 4: Học sinh đọc “Pha-Rê, quãng ba”.
- Ôn tập đọc nhạc: Bài tập đọc nhạc số 6 và số 7.
Một nửa lớp tập đọc nhạc, nửa cịn lại hát lời, sau đó
đổi lại cách trình bày. Giáo viên nhận xét về những
chỗ còn sai rồi đánh đàn hoặc làm mẫu để học sinh

nghe và sửa cho đúng.

<i><b>Néi dung 2 - KiÓm tra</b></i>

Kiểm tra thực hành: Gọi tên bốn học sinh lên bảng,
yêu cầu cả bốn em cùng hát bài Niềm vui của em, sau
đó lần lợt từng em hát.

TiÕp tơc gäi nhãm khác lên trình bày những bài khác.

Học sinh ghi bài
Học sinh trình bày

Học sinh làm bài tập

Học sinh thực hiện

Học sinh ghi bµi

Học sinh thảo luần để
chuẩc bị kiểm tra

Ngµy so¹n : 1/ 3 /2010
<b>TiÕt 26 KIÓM TRA (1 tiÕt)</b>

<b>A.Mục tiêu cần đạt:</b>

<b>- Củng cố nhừng kiến thức đã học từ học kỳ 2 đến nay.</b>

- Rèn kỹ năng hát thuần thục , hát đúng giai điệu lời ca 2 bài hát : Đi cắt lúa và Khúc

ca 4 mùa.

- Rèn kỹ năng tập đọc nhạc và ghép lời thành thạo 2 bài tập đọc nhạc số 6 ( Xuân về
trên bản), số 7 ( Quê hơng).

- Giáo dục tình cảm trong sáng , tình yêu quê hơng , đất nớc , tình u âm nhạc , u
cuộc sống.

<b>B. Chn bÞ:</b>

- Gv ra đề bài , thang điểm.

- Hs ơn tồn bộ những kiến thức đã học.

<b>C. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy và học.</b>
I. ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số.

II . KiĨm tra bµi cị : Lång vào tiết học.
III. Bài mới:

- Gv công bố hình thøc vµ néi dung kiĨm tra.
- Néi dung:

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

+ C©u 2 thĨ hiƯn 1 trong 2 bài TĐN : TĐN số 6 và TĐN số 7.( 5 diểm )
- Hình thức kiểm tra: Lên bảng gắp thăm thể hiiện.

- Tiến hành kiểm tra : Gọi 2-3 hs lên bảng thể hiện.
IV. Củng cố : Gv nhận xÐt giê kiĨm tra.

V. Hớng dẫn học bài: Ơn tồn bộ những kiến thức đã học.

- Xem trớc bài Ca- Chiu -sa.

Ngày soạn : 8/ 3/2010
<b> TiÕt 27 </b>

Häc h¸t:

Ca-chiu-sa

Bài đọc thêm: Bản hành khúc cách mạng

<b>A. Mục tiêu cần đạt</b>

<i>- Học sinh đợc học một bài hát rất quen thuộc với ngời dân nớc Nga, bài </i>

<i>Ca-chiu-sa.</i>

<i>- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Ca-chiu-sa, luyện tập kĩ năng hát tập</i>
thể và đơn ca.

- Qua bài hát, học sinh cảm nhận đợc vai trò của âm nhạc trong cuộc sống.
<b>B. Chuẩn bị</b>

- Nh¹c cơ quen dïng.

<i>- Đàn và hát thuần thục bài Ca-chiu-sa.</i>
<b>C. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy và học</b>

I.ổn định tổ chức (1’).
Giáo viên kiểm tra sĩ số lớp.

II. Kiểm tra bài cũ (5’): Thể hiện một bài hát trong những bài đã học.

- Hs khác và gv nhận xét- cho điểm.

III. Bµi míi.

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học</b>
<b>sinh</b>

<i><b>Néi dung 1 - Häc h¸t: (27’)</b></i>
Ca - chiu - sa
1. Giới thiệu về bài hát:

Ngi Vit Nam ai cũng biết rằng, đã từ lâu đất nớc Nga
- một đất nớc có những con ngời đơn hậu và những bài
ca tuyệt diệu - đối với chúng ta không hề xa lạ. Chúng
ta yêu mến ngời Nga và cả những bài hát của họ. Hôm
nay, thầy sẽ giới thiệu các em bài hát Nga - bài hát
mang tên một cô gái, cái tên rất thân thuộc với ngời dân
<i>nớc Nga - bài Ca-chiu-sa.</i>

§äc lêi giíi thiệu bài hát ở trang 53.

2. Cho hs nghe băng mẫu hoặc giáo viên tự trình bày.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

3. Chia đoạn, chia câu: Bài hát đợc chia thành mấy câu?
(bốn câu), mỗi câu có bao nhiêu ơ nhịp (bốn ô nhịp),
những câu nào đợc nhắc lại? (câu ba và bn).

4. Luyện thanh.

5. Tập hát từng câu: Dịch giọng = - 2

Giáo viên hát mẫu c©u mét cho häc sinh nghe h¸t
nhÈm theo.

Tập nh vậy với câu hai rồi nối hai câu lại với nhau.
Tiến hành theo cách đó với các câu cịn lại trong bài
hát.

Với câu bốn có nghịch phách, giáo viên hát mẫu nối
liền hai câu cuối để học sinh hát theo cho đúng.

Hát lời một, yêu cầu học sinh nhắc lại hai câu cuối.
Một nửa lớp hát lời một, nửa còn lại hát bằng âm La.
Nửa lớp thứ nhất hát lời hai, nửa còn lại vẫn hát âm La.
6. hát đầy đủ cả bài.

7. Trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh.

Bài hát này cần thể hiện đợc sắc thái tha thiết, vì vậy
phải hát cho mền mại nhng không đợc yếu đuối.

Néi dung 2 : §äc thêm. (6)

<i>Bản hành khúc cách mạng</i>

? Bản hành khúc cách mạng của ai? Sáng tác vào năm
nào?

Hc sinh c

Học sinh c¶m nhËn
Häc sinh tr¶ lêi

Lun thanh

Tập nghe đàn và hát
Học sinh nghe và hát
nhẩm theo

Häc sinh h¸t

Häc sinh thùc hiƯn

Häc sinh thùc hiƯn

Häc sinh thùc hiƯn
Häc sinh thùc hiƯn
Hs ghi b¶ng

Hs đọc
IV. Củng cố bài (5’).

-Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, tổ trởng cử một học sinh bắt nhịp cho các bạn.
-Mỗi tổ cử một học sinh trình bày đơn ca bài hát này.

V. Híng dÉn bµi tËp vỊ nhµ (1’).

- Làm bài tập số 1 và 2 (SGK trang 53).
- Nhắc học sinh đọc trớc tit 27.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

Ngày soạn : / /2010
Ngày dạy : / /2010
<b> TiÕt28 </b>

<b> - Ôn tập: Tập đọc nhạc số 8</b>

<b> - Nh¹c lÝ: Gam trëng - giäng trëng</b>

<b> - Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Huy Du và bài hát </b>

<b> Đờng chóng ta ®i</b>

<b>A. Mục tiêu cần đạt</b>

<i>- Học sinh ôn tập để trình bày bài tập đọc nhạc Chú chim nhỏ dễ thơng đợc thuần</i>
thục hơn.

- Cung cÊp cho học sinh kiến thức âm nhạc về phần gam trởng, giäng trëng.

<i>- Học sinh đợc nghe phần giới thiệu về nhạc sĩ Huy Du và bài hát Đờng chúng ta đi</i>
của ơng, qua đó có thêm hiểu biết về nền âm nhạc Việt Nam.

- Giáo dục học sinh thái độ trân trọng với những nhạc sĩ đã có đóng góp cho sự phát
triển nềm âm nhạc của đất nớc.

<b>B. Chuẩn bị</b>

- Nhạc cụ quen dùng.

<i>- Hỏt ỳng mt s đoạn trích trong các bài Anh vẫn hành quân, Nổi lửa lên em,</i>

<i>Tình em dùng để giới thiệu về những bài hát của nhạc sĩ Huy Du.</i>

<b>C. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy và học</b>
I . n nh t chc (1)

Giáo viên kiểm tra sĩ sè líp
II . KiĨm tra bµi cị (5’)

<i>- Gäi học sinh lên bảng trình bày bài Ca-chiu-sa.</i>

<i>- Gọi học sinh lên bảng trình bày bài Chú chim nhỏ dễ thơng.</i>
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.

IV. Bài mới

Hot động của giáo viên Hoạt động của học sinh
<i><b>Nội dung 1 - Ơn tập đọc nhạc: (12’)</b></i>

Chó chim nhá dƠ th¬ng

Bài tập đọc nhạc đợc chia làm mấy câu? (sáu câu).
Một nửa lớp tập đọc nhạc, sau đó nửa cịn lại hát
lời; đổi lại cách trình bày. Giáo viên nhận xét về

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

những chỗ còn sai rồi làm mẫu để học sinh nghe
và sửa cho đúng.

Yêu cầu cả lớp cùng trình bày bài, tập đọcnhạc đợc
xem sách, còn hát phải học thuộc lời. Giáo viên
kiểm tra bài cũ bằng cách cho học sinh xung

phong hoặc giáo viên chỉ định.

<i><b>Néi dung 2 - Nh¹c lÝ (11’)</b></i>
gam trëng, giäng trëng

H·y nghiên cứu kĩ nội dung trong SGK và trả lời
những c©u hái sau:

Đơn vị đo cao độ trong âm nhạc l gỡ? (cung v
na cung).

Khái niệm về gam trởng?
Âm chủ là gì?

Nghe n v c gam ụ trng.
Khỏi nim v giọng trởng?

Đọc bài tập đọc nhạc số 4 (lớp 6).

<i><b>Néi dung 3 - Âmnhạc thờng thức: (10)</b></i>
Nhạc sĩ Huy du và bài hát

ng chỳng ta i

Trong nhng bi hc trc, chúng ta đợc thởng thức
một số bài hát của hai nhạc sĩ quen thuộc, đó là
Hồng Việt và Đỗ Nhuận. Hai nhạc sĩ này có
nhiều đóng góp cho sự phát triển âm nhạc của đất
nớc. Hôn nay chúng ta sẽ làm quen với nhạc sĩ
Huy Du, ngời viết nhiều tác phẩm âm nhạc, mà

những tác phảm đó của ơng có sức sống lâu bền
cùng với thời gian.

§äc to, rõ ràng, diễn cảm lêi giíi thiƯu nh¹c sĩ
Huy Du.

Giáo viên cho học sinh nghe băng hoặc trình bày
đoạn trích một số bài hát nổi tiếng của nhạc sĩ Huy
Du nh: Anh vần hành quân, Nổi lửa lên em, Tình
em...

Đọc to, rõ ràng, diễn cảm phần giới thiệu về bài
hát Đờng chúnh ta đi.

Nghe bi hỏt ng chúng ta đi qua băng hoặc đĩa
nhạc từ 1- 2 lần.

Häc sinh thùc hiÖn

Học sinh ghi bài
Học sinh thực hiện
Học sinh trả lời
Học sinh trả lời
Học sinh thực hiện
Học sinh trả lời
Học sinh đọc nhạc
Học sinh ghi bài

Häc sinh nghe

Học sinh đọc
Học sinh nghe

Học sinh đọc

Häc sinh nghe vµ cã thể hát
theo

IV. Củng cố bài (5)

- Giáo viên bắt điệu cho học sinh ôn lại bài tập đọc nhạc số 8 thêm hai lần nữa.
V. Hớng dn hc bi (1)

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

********************************

Ngày soạn : / /2010
Ngày dạy : / /2010
<b> TiÕt29 </b>

<i><b>Häc h¸t: TiÕng ve gäi hÌ</b></i>

<b>A. Mục tiêu cần đạt</b>

<i>- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Tiếng ve gọi hè.</i>

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh xớng.
- Qua nội dung của bài hát, hớng các em biết yêu quý, trân trọng nhng thỏng ngy

sống hồn nhiên, trong sáng của tuổi thơ ấu.
<b>B. Chuẩn bị</b>

- Nhạc cụ quen dùng.

<i>- n v hát thuần thục bài Tiếng ve gọi hè.</i>
<b>C. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy và học</b>
I. ổn định t chc (1).

Giáo viên kiểm tra sĩ số lớp.
II. Kiểm tra bài cũ (5).

<i>- Gọi 2 học sinh lên bảng trình bày bài Chú chim nhỏ dễ thơng.</i>
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.

III. Bài mới.

Hot ng ca giỏo viên Hoạt động của học sinh
<i><b>III. Nội dung 1- Học hỏt: (33).</b></i>

Tiếng ve gọi hè
1. Giới thiệu về bài hát:

i với tuổi thơ, mùa hè là những ngày mong
đợi, vì đó là lúc kết thúc một năm học. Các em
đợc nghỉ ngơi, đợc đi tới bao miền đất mới.
Đồng cảm với niềm vui đó của tuổi thơ khi
chào đón mùa hè và những cảm xúc chân thật,
các nhạc sĩ đã viết nên những ca khúc thật đẹp.
Các em hãy nghe một số bài hát về mùa hè vui
<i>tơi nh Mùa hoa phợng nở của nhạc sĩ Hoàng</i>
<i>vân, Mùa hè ớc mong của nhạc sĩ Hoàng Lân,</i>

<i>Hè đến rồi của tỏc gi Quc Thụng...</i>

Giáo viên trình bày những bài hát trªn.

Hơm nay các em sẽ trình bày một bài hát nữa
<i>về chủ đề mùa hè. Đó là bài Tiếng ve gi hố</i>
ca nhc s Trnh Cụng Sn.

2. Nghe băng hoặc giáo viên tự trình bày.

3. Chia đoạn, chia câu: Bài hát gồm có bốn câu.
Câu một: Sáu ô nhịp.

Câu hai: Tám ô nhịp
Câu ba: Bốn ô nhịp
Câu bốn: Sáu ô nhịp
4. Luyện thanh.

5. Tập hát từng câu:

Giáo viên hát mẫu học sinh vửa nghe giai điệu

Học sinh ghi bài

Häc sinh nghe

Häc sinh nghe

Học sinh đọc lời giới thiệu trang

60

Học sinh nghe

Học sinh ghi nhớ và nhắc lại

Luyện thanh

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

vừa nhẩm câu hát trong đầu. Lu ý thể hiện
đúng nốt móc đơn chấm dơi.

Sau đó u cầu học sinh hát to câu này khoảng
ba lần , gv nghe để sửa cho các em. Tập hát
nh vậy với ba câu cịn lại.

6. Hát đầy đủ cả bài

7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:
Chọn tốc độ = 120.

Bài hát cần thể hiện đợc hai sắc thái khác nhau:
Câu một và câu bốn thể hiện sự rộn ràng, náo
nức, cần phải hát ngắt tiếng. Câu hai và câu ba
thể hiện lòng tha thiết, phải hát thật mền mi,
dn tri.

Trình bày hoàn chỉnh bài hát:

Cách thứ nhất: Cả lớp cùng hát hoà giọng.
- Hát cả bốn câu.

- Hỏt quay lại từ câu ba đến hết.
- Hát câu bốn ln na.

Cách khác:

Một học sinh nữ hát lĩnh xớng câu mộtvà câu
bốn, tất cả hát hoà giọng những câu còn lại.

Học sinh hát

Học sinh sửa chỗ sai
Học sinh thực hiện

Học sinh nghe và thực hiện

Học sinh trình bày

Học sinh thực hiện
IV. Củng cố bài (5).

- Tạo không khí thi đua, sôi nổi trong lớp học yêu cầu học sinh nam hát thi với học
sinh nữ.

- Tất cả học sinh nam trình bày bài hát, sau đó đến tất cả học sinh nữ.
- Một nhóm học sinh nam trình bày, sau đó đến nhóm học sinh nữ.
V. Hớng dẫn bài tập về nhà (1’).

- Làm bài tập số 1 và 2 (SGK trang 60).
- Nhắc học sinh đọc trớc tiết 30.

<i>- Đọc bài đọc thêm Xut s mt bi ca .</i>

******************************************

Ngày soạn : / /2010
Ngày dạy : / /2010
<b>TiÕt30</b>

<i>Ôn tập bài hát: Tiếng ve gọi hè</i>

<i>Tập đọc nhạc: TĐN số 9</i>

<b>A. Mục tiêu cần đạt:</b>

<i>- Học sinh ôn tập để hát thuần thục hơn bài Tiếng ve gọi hè và luyện tập trình bày</i>
hoàn chỉnh bài hát.

<i>- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài tập đọc nhạc Trờng làng tôi.</i>
<b>B. Chuẩn bị</b>

- Nh¹c cơ quen dïng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<i>- Đệm đàn và hát đợc cả bài Trờng làng tôi.</i>
<b>C. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy và học</b>
I.ổn định t chc (1).

Giáo viên kiểm tra sĩ số lớp.
II. Kiểm tra bài cũ (5).

<i>- Gọi 2 học sinh lên bảng trình bày bài Tiếng ve gọi hè.</i>

- Giáo viên nhận xét, cho điểm.

III. Bài mới

<i><b>Hot ng ca giỏo viờn</b></i> <i><b>Hot ng ca hc sinh</b></i>

<i><b>Nội dung 1 - Ôn bài hát: (14)</b></i>
Tiếng ve gọi hè
Luyện thanh

Giáo viên hát lại hoặc chohọc sinh nghe bài hát
qua băng nhạc.

ễn tp: C lớp hát đầy đủ cả bài. Giáo viên nghhe
và phát hiện những chỗ còn sai, Giáo viên hát mẫu
và yêu cầu các em sửa lại cho đúng.Sau khi đợc ôn
lại, giáo viên động viên các em xung phong lên
bảng trình bày bài hát kim tra.

<i><b>Nội dung 2 - TĐN: (20)</b></i>
Trờng làng tôi

1. Chia từng câu: Bản nhạc này có bốn câu, mỗi
câu đều có tám ơ nhịp. Câu một và câu ba hoàn
toàn giống nhau.

2. Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu.
3. Đọc gam Đô trởng.

4. Tập đọc nhạc từng câu và hát lời ca.

- Giáo viên hớng dẫn đọc câu một khoảng ba
lần, yêu cầu học sinh lắng nghe và tập đọc nhạc
nhẩm theo.

- Giáo viên tiếp tục yêu cầu học sinh tự hát lời
ca cùng giai điệu đó.

Trong quá trình học sinh tự tập đọc nhạc và hát
lời ca, nếu chỗ nào sai, giáo viên hớng dẫn sửa
cho đúng.

Tiến hành tơng tự với các câu còn lại, câu ba
giai điệu giống câu một, chỉ cần học sinh đọc
nhạc một lần rồi hát.

5. Tập đọc nhạc và hát lời cả bài:

Cả lớp cùng nhau thực hiện tập đọc nhạc và hát
lời khoảng 1- 2 lần.

Giáo viên hát lời cả bài Trờng làng tôi để học
sinh nghe và cảm nhận. Giáo viên giới thiệu bài
hát đầy đủ gồm ba đoạn là a-b-a, bài tập đọc
nhạc là đoạn đầu tiên của bài hát.

Häc sinh ghi bµi
Lun thanh
Häc sinh nghe
Häc sinh thùc hiƯn

Häc sinh lªn kiĨm tra

Häc sinh ghi bµi

Học sinh ghi nhớ
Học sinh đọc tên nốt
Học sinh tập đọc gam

Häc sinh nghe và hát nhẩm
theo

Hc sinh tập đọc nhạc
Học sinh hát lời

Häc sinh thùc hiÖn

Häc sinh thùc hiÖn

Häc sinh thùc hiÖn

Học sinh đọc nhạc và hát lời
Học sinh theo dõi

IV. Cđng cè bµi (5’)

- Kiểm tra việc trình bày bài tập đọc nhạc và hát lời của từng tổ hoặc từng bàn. Với
cá nhân, nếu em nào xung phong và trình bày đạt yêu cầu, có thể cho các em điểm
tốt.

VI. Híng dÉn bµi tập về nhà (1)

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

Ngày soạn : / /2010
Ngày dạy : / /2010
<b> TiÕt31 </b>

<i>Ôn tập bài hát: Tiếng ve gọi hè</i>

<i>Ôn tập: TĐN số 9</i>

<i>Âm nhạc thờng thức: Vài nét về dân ca một số dân tộc ít ngời</i>

<b>A. Mục tiêu cần đat:</b>

<i>- Hc sinh c ôn tập, củng cố lại hai bài vừa học là bài hát Tiếng ve gọi hè và bài</i>
<i>TĐN Trờng làng tụi.</i>

- Có thêm hiểu biết về dân ca một số dân tộc ít ngời ở Việt nam.
<b>B. Chuẩn bị</b>

- Nh¹c cơ quen dïng.

- Đọc nhạc, đánh đàn và h:át thuần thục hai bài ơn tập.
<b>C. Tiến trình dạy v hc</b>

I. n nh t chc (1).

Giáo viên kiĨm tra sÜ sè líp.
II. KiĨm tra bµi cị (5’).

<i>- Gọi 2 học sinh lên bảng trình bày bài Tiếng ve gọi hè.</i>
<i>- Gọi 4 học sinh lên bảng trình bày bài Trờng làng tôi.</i>

- Giáo viên nhận xét, cho ®iĨm.

III. Bµi míi

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt dộng của học sinh</b>
<i><b>Nội dung 1 - Ôn bài hát: (5’)</b></i>

TiÕng ve gọi hè

Giáo viên hát lại bài hát hoặc cho học sinh nghe bài hát
qua băng nhạc.

ễn tp: C lp hỏt đầy đủ cả bài với yêu cầu cao hơn là
phải thuộc lời ca và trình bày bài hát ở mức độ hoàn
chỉnh.

Giáo viên nghe và phát hiện những chỗ còn sai, giáo
viên hát mẫu và yêu cầu các em sửa lại cho đúng.

Sau khi đợc ôn lại, giáo viên động viên các em xung
phong lên bảng trình bày bài hát để kiểm tra.

NhËn xÐt , cho ®iĨm

<i><b>Nội dung 2 - Ơn tập đọc nhạc: (10’)</b></i>
Trờng làng tơi

Gọi hs trình bày hồn chỉnh bài hát Trờng làng tôi.
Gv chia lớp thành hai nửa để tập đọc nhạc và hát đối
đáp với nhau, mỗi nửa trình bày một câu.

Cho từng tổ đứng tại chỗ và trình bày lại bi Trng lng
tụi.

<i><b>Nội dung 3 - Âm nhạc thờng thức: (14)</b></i>
Vài nét về dân ca một số

dân tộc ít ngêi

- Giáo viên chia bài giới thiệu làm nhiều phần, chỉ định
học sinh đọc rõ ràng, diễn cảm.

- Giáo viên đặt câu hỏi: Hãy kể tên những bài dân ca

Häc sinh ghi bµi
Häc sinh nghe
Häc sinh thùc hiƯn

Häc sinh lên kiểm tra

Học sinh ghi bài
Học sinh trình bày
Học sinh thực hiện

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

của các dân tộc mà các em biÕt?
Gỵi ý:

<i>Q hơng tơi đẹp - Dân ca Nùng.</i>
<i>Inh lả ơi - Dân ca Thái.</i>

<i>X hoa - D©n ca Thái.</i>

<i>Ngày mùa vui - Dân ca Thái.</i>
<i>Gà gáy - Dân ca Cống-khao.</i>
<i>Ru em - Dân ca Xơ-đăng.</i>
<i>Đi cắt lúa - Dân ca Hrê.</i>
<i>Ma rơi - Dân ca Xá.</i>

- Tổ chức một cuộc thi trình bày bài hát giữa các tổ
trong líp.

Mỗi tổ đợc lựa chọn hai trong số những bài dân ca trên,
hoặc các bài hát đợc giới thiệu ở trang 65. Tổ trởng cử
một bạn bắt nhịp.

- Lần lợt từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát. Giáo
viên ghi tên bài hát lên trên bảng và cho điểm từng tiết
mục.

- giáo viên cộng điểm và tuyên dơng tổ t kt qu cao.

Hc sinh c

Học sinh thảo luận và trả
lời

Học sinh ghi vào vở

Học sinh tham gia

IV. Củng cố bài (5).

- Giáo viên bắt điệu cho cả lớp trình bày một số bài hát dân ca quen thuộc của các
dân tộc ít ngời.

V Hớng dẫn bài tập về nhà (1’).

- Làm bài tập số 1 và 2 (SGK trang 65).
- Nhc hc sinh c trc tit 32.

***************************

Ngày soạn : / /2010
Ngày dạy : / /2010

<i><b>Tiết32 Ôn tập bài hát: Tiếng ve gọi hè</b></i>

<i> Ôn tập: TĐN số 9</i>

<i>Âm nhạc thờng thức: Vài nét về d©n ca mét sè d©n téc Ýt ngêi</i>

<b>A. Mục tiêu cần đạt:</b>

<i>- Học sinh đợc ôn tập, củng cố lại hai bài vừa học là bài hát Tiếng ve gọi hè và bài</i>
<i>TĐN Trờng làng tơi.</i>

- Cã thªm hiĨu biÕt vỊ d©n ca mét sè d©n téc Ýt ngêi ở Việt nam.
<b>B. Chuẩn bị</b>

- Nhạc cụ quen dùng.

- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục hai bài ôn tập.
<b>C. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy và học</b>

I. ổn định tổ chức (1’).

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

II.Kiểm tra bài cũ (5).

<i>- Gọi 1 học sinh lên bảng trình bày bài Tiếng ve gọi hè.</i>
<i>- Gọi 1 học sinh lên bảng trình bày bài Trờng làng tôi.</i>
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.

III. Bài mới

Hot ng ca giáo viên Hoạt dộng của học sinh
<i><b>Nội dung 1 - ễn bi hỏt(8):</b></i>

Tiếng ve gọi hè

Giáo viên hát lại bài hát hoặc cho học sinh nghe
bài hát qua băng nhạc.

ễn tập: Cả lớp hát đầy đủ cả bài với yêu cầu cao
hơn là phải thuộc lời ca và trình bày bài hát ở mức
độ hoàn chỉnh. Giáo viên nghe và phát hiện những
chỗ còn sai, giáo viên hát mẫu và yêu cầu các em
sửa lại cho đúng. Sau khi đợc ôn lại, giáo viên
động viên các em xung phong lên bảng trình bày
bài hát để kiểm tra.

-NhËn xÐt cho ®iĨm

<i><b>Nội dung 2 - ễn tp c nhc(10):</b></i>
Trng lng tụi

Trình bày hoàn chỉnh bài hát Trờng làng tôi.

Chia lp thnh hai nửa để tập đọc nhạc và hát đối
đáp với nhau, mỗi nửa trình bày một câu.

Từng tổ đứng tại chỗ và trình bày lại bài Trờng
làng tôi.

<i><b>Néi dung 3 - Âm nhạc thờng thức(15):</b></i>
Vài nét về dân ca một sè

d©n téc Ýt ngêi

- Giáo viên chia bài giới thiệu làm nhiều phần, chỉ
định học sinh đọc rõ ràng, diễn cảm.

- Giáo viên đặt câu hỏi: Hãy kể tên những bài dân
ca của các dân tộc mà các em biết?

Gỵi ý:

<i>Q hơng tơi đẹp - Dân ca Nùng.</i>
<i>Inh lả i - Dõn ca Thỏi.</i>

<i>Xoè hoa - Dân ca Thái.</i>

<i>Ngày mùa vui - Dân ca Thái.</i>
<i>Gà gáy - Dân ca Cống-khao.</i>
<i>Ru em - Dân ca Xơ-đăng.</i>
<i>Đi cắt lúa - Dân ca Hrê.</i>
<i>Ma rơi - Dân ca Xá.</i>

- Tổ chức một cuộc thi trình bày bàu hát giữa các
tổ trong lớp.

Mi tổ đợc lựa chọn hai trong số những bài dân ca
trên, hoặc các bài hát đợc giới thiệu ở trang 65. Tổ
trởng cử một bạn bắt nhịp.

- lần lợt từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát.
Giáo viên ghi tên bài hát lên trên bảng và cho điểm
từng tiết mục.

- giáo viên cộng điểm và tuyên dơng tổ đạt kết quả
cao.

Häc sinh ghi bµi
Häc sinh nghe
Häc sinh thực hiện

Học sinh lên kiểm tra
Học sinh ghi bài
Học sinh trình bày
Học sinh thực hiện

Học sinh trình bày

Học sinh ghi bài

Hc sinh c

Học sinh thảo luận và trả lời
Học sinh ghi vµo vë

Häc sinh tham gia

IV. Cđng cè bµi (5’).

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

V. Híng dÉn bµi tËp vỊ nhµ (1’).

- Làm bài tập số 1 và 2 (SGK trang 65).
- Nhắc học sinh đọc trớc tiết 32.

***********************************

Ngày soạn : / / 2010
Ngày dạy : / /2010
<b> TiÕt33, 34</b>

<b>Ôn tập cuối năm</b>
<b>A. Mục tiêu cần đạt:</b>

- Học sinh đợc ôn tập lại toàn bộ những kiến thức đã học trong năm học.
<b>B. Chuẩn bị</b>

- Nh¹c cơ quen dïng.

- Đàn và hát thuần thục những bài hát và bài tập đọc nhạc đã học.
<b>C. Tiến trình dạy học</b>

I. ổn nh t chc (1).

- Giáo viên kiểm tra sĩ số líp.

II. KiĨm tra bµi cị : Lång trong tiÕt häc
III. Bµi míi

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
<b>Nội dung 1</b>

Ôn tập cuối năm
1. Ôn tập 8 bài hát đã học trong năm (19’)
- <i>Mái trờng mn yờu</i>

<i>- Lí cây đa</i>

<i>- Chúng em cần hoà bình</i>
<i>- Khúc hát chim sơn ca</i>
<i>- Đi cắt lúa</i>

<i>- Khúc ca bèn mïa</i>
<i>- Ca-chiu-sa</i>

<i>- TiÕng ve gäi hÌ</i>

- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh ôn lại từng bài hát
đã học.

- Yêu cầu học sinh hát đúng lời ca, giai điệu và sắc
thái tình cảm của bài hát.

- Trong quá trình học sinh hát, giáo viên chú ý lắng
nghe và phát hiện chỗ sai sau đó yêu cầu học sinh sửa
lại cho ỳng.

2. Ôn tập nhạc lí(10)

- Giỏo viên cho học sinh nhắc lại những kiến thức
nhạc lí đã học:

- NhÞp 4/4

- Cung và nửa cung

Học sinh ghi bài

Học sinh hát

Hc sinh sửa lại cho đúng

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

- DÊu ho¸ - Ho¸ biĨu
- Qu·ng

3. Ơn tập Tập đọc nhạc(13’)

- Giáo viên cho học sinh ôn lại các bài tập đọc nhạc
đã đợc học. Gồm các bài: TĐN số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.
- Yêu cầu học sinh đọc đúng cao độ, đúng trờng độ và
đúng sắc thái tình cảm.

- Trong quá trình học sinh đọc, giáo viên chú ý lắng
nghe và phát hiện chỗ sai sau đó yêu cầu học sinh sửa
lại cho đúng.

Học sinh tập đọc nhạc

Học sinh nghe và sửa lại
IV: Củng cố (1’): Hệ thống những kiến thức đã ôn tập

V. Hớng dẫn học bài (1’): Ôn tập những nội dung đã hoc, chuẩn bị kim tra hc kỡ II

***********************************

Ngày soạn : / / /2010
Ngày dạy : / /2010
<b> TiÕt35</b>

KiĨm tra häc k× II

<b>A. Mục tiêu cần đạt:</b>

- Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh sau một năm học.
<b>B. Chun b</b>

- Sổ ghi điểm.

- Tài liệu, sách giáo khoa dùng cho việc kiểm tra.
<b>C. Tiến trình dạy học</b>

I.n nh t chc (1).

- Giáo viên kiểm tra sĩ số líp.

II.KiĨm tra bµi cị : Lång trong tiÕt häc
III.Bµi míi.

GV nêu nội dung và cách kiểm tra:

<i>Ni dung thi: Kim tra thực hành gồm hát, tập đọc nhạc và kiểm tra vở ghi của học</i>

sinh.

<i>Cách thi: Kiểm tra riêng từng học sinh. Các em phải thuộc lời hát, còn tập c nhc s</i>

dùng sách của giáo viên. Khi kiểm tra mang theo vở ghi bài

<i>Đề thi: </i>

1. Hỏt: T trn và trình bày một bài hát đã học trong học kì II.

Yêu cầu học thuộc lời, hát to, rõ ràng, trơi chảy, thể hiện đợc tình cảm. ( 4 điểm )
2. Tập đọc nhạc: Đọc một bài theo yêu cầu ca giỏo viờn.

Đọc bài trong sách giáo khoa, kèm theo hát lời.( 4 điểm)
3. Kiểm tra vở ghi chép bài.

Yờu cầu ghi chép đầy đủ, trình bày sạch đẹp, có nhãc vở. Giáo viên sẽ kiểm tra vở ghi
trong quá trình học sinh trình bày bài hát và tập đọc nhạc.( 2 điểm )

<i>Kiểm tra: Tiến hành kiểm tra theo nội dung đã ơn tập:</i>

- H¸t: Häc thc lêi ca.

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

- Giáo viên kiểm tra vở ghi bài.

Khi kiểm tra xong cha cần thông báo ngay điểm thi cho häc sinh.
IV. Cñng cè : NhËn xÐt ý thøc cña hs.

</div>

<!--links-->