Giáo án tuần 31 Quảng ninh quê hương em

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (177.03 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ 31 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ 
 Thời gian thực hiện số tuần: 3
 Tên chủ đề nhánh: Quảng ninh

Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 22 /04 /2019

A. TỔ CHỨC CÁC

HOẠT 
ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN
TRẺ

- 
THỂ
DỤC
SÁNG

1. Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp,trẻ tự
cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ về
quê hương quảng ninh
- Cho trẻ xem tranh, ảnh,

băng hình giới thiệu về
quê hương quảng ninh

3. Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp

4.Thể dục sáng

+ ĐT hơ hấp: Thổi bóng
bay

+ ĐT Tay : Tay đưa ra
trước lên cao

+ ĐT Chân : Ngồi xổm
đứng lên liên tục

+ ĐT Bụng : Đứng
nghiêng người sang hai
bên

+ ĐT Bật : Bật tách và
khép chân

- Cơ đón trẻ đúng giờ.

- Trẻ biết chào cô, chào các
bạn khi đến lớp.

- Trẻ tự biết cất đồ dùng cá
nhân vào đúng nơi qui định
- Trẻ chú ý lắng nghe cô,
phát triển tư duy, trí tưởng
tượng sáng tạo cho trẻ.
- Biết về một số danh lam
thắng cảnh của quê hương.

- Trẻ biết được tên của mình
và tên của bạn.

- Giúp trẻ biết quan tâm tới
bạn bè

- Trẻ biết tập các động tác
thể dục cùng cô

- Phát triển thể lực cho trẻ
khi tập thể dục

- Trẻ thích luyện tập để có
cơ thể khỏe mạnh

- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cô
gọn gàng

- Tranh ảnh về chủ
đề

- Câu hỏi đàm thoại

- Sổ điểm danh

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

HƯƠNG EM

Từ ngày 15/ 4 /2019 đến 03 /5 /2019
 quê hương em

đến ngày 26 /04 /2019
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm qt dọn và thơng thống phịng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần. Cô nhắc trẻ
chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.
2. Trị chuyện:

+ Con có biết đây là ở đâu không?

+ Con thấy vịnh Hạ Long như thế nào ?
+ Chúng mình quan sát xem nước biển có màu gì nhỉ?
+ Thế nước biển có vị gì ?

+ Theo các con biển rộng hay hẹp?

+ Con nhận thấy điều gì đặc biệt trên Vịnh Hạ Long?
+ Biển cung cấp gì cho con người?

- Cơ giáo dục trẻ thơng qua buổi trị chuyện

-Cơ cho trẻ xem tranh ảnh băng hình về quê hương quảng
ninh

3.Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách.
- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ

4. Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:
* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Một đoàn tầu”, đi các
kiểu chân . Dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách
nhau một sải tay.

* Trọng động:

- Cho trẻ tập các động tác.
+ ĐT hơ hấp: Thổi bóng bay

+ ĐT Tay : Tay đưa ra trước lên cao

+ ĐT Chân : Ngồi xổm đứng lên liên tục
+ ĐT Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên
+ ĐT Bật : Bật tách và khép chân

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng quanh sân

- Chào cơ, chào phụ huynh, cất
đồ dùng.

-Vịnh Hạ Long
- Rất là đẹp
- Màu xanh
- Có vị mặn
- Biển rộng

-Cung cấp thủy hải sản
-Xem tranh ảnh băng hình
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ dạ cô

- Trẻ khởi động.

- Tập các động tác theo sự hướng
dẫn của cô.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG
GĨC

*Góc đóng vai:

- Chơi cửa hàng bán đồ
ăn uống.

* Góc xây dựng

-Xếp vườn hoa siêu thị,
vịnh Hạ Long,đi tích lịch
sử quê hương Quảng Ninh

* Góc nghệ thuật

- Vẽ tơ màu tranh ảnh về
danh lam thắng cảnh quê
hương quảng ninh

* Góc sách:

- Sưu tầm tranh ảnh trị
chuyện về các di tích danh

lam thắng cảnh, quê
hương Quảng Ninh
* Góc thiên nhiên.

- Chăm sóc tưới cây cảnh

- Biết thể hiện vai chơi.
- Rèn luyện cho trẻ tính ngăn
nắp gọn gàng.

- Mở rộng sự giao tiếp cho trẻ.

- Phát triển trí tưởng tượng, sáng
tạo của trẻ. Biết chia sẻ với bạn
những suy nghĩ của mình, mở
rộng sự giao tiếp.

-Rèn luyện cho trẻ sự khéo
léo để làm ra sản phẩm.

-Nhận biết được 1 số hình ảnh
trong tranh.. Biết trò chuyện
cùng cô

-Trẻ biết được quá trình
phát triển của cây

- Trẻ biết chăm sóc và bảo
vệ cây xanh

- Đồ dùng gia đình
- Đồ chơi bán hàng...

-Gạch xây dựng,đồ
chơi lắp ghép,cây
hoa.

- Màu, Giấy A4

-Tranh chuyện về
chủ đề,

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.
- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.
2. Q trình chơi

- Đến từng góc chơi gợi mở, trị chuyện cùng trẻ về nội
dung chơi

*Góc đóng vai:

+ Nếu con đóng người bán hàng thì con sẽ làm gì?

+ Nếu là người bán hàng con sẽ làm gì khi có khách mua
hàng?

+ Khi đi mua hàng cần mang theo thứ gì?

- Hướng dẫn trẻ cách bán hàng, cảm ơn khi khách đã mua
hàng.

* Góc xây dựng

- Các bác đang xây cơng trình gì thế?
+ Nếu xây các bác sẽ xây như thế nào?
+ Bác cần những nguyên vật liệu gì để xây?

+Sau khi xây xong bác có trồng thêm cây xanh để làm bóng mát
khơng ạ?

*Góc Nghệ thuật:

- Xin chào các nghệ sỹ tý hon. Các nghệ sỹ đang làm gì thế ạ?
- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ tô màu tranh. ảnh về danh lam
thắng cảnh quê hương quảng ninh

- Cô bao quát trẻ và động viên khích lệ trẻ làm
*Góc sách

- Cho trẻ xem tranh ảnh về các di tích danh lam thắng cảnh,
quê hương Quảng Ninh

*Góc thiên nhiên.

- Cơ cùng trẻ quan sát sự phát triển của cây
- Hướng dẫn trẻ chăm sóc cây hoa

3. Kết thúc chơi:

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cơ cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi
- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, sẽ làm gì khi được chơi
tiếp ở các góc.

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Chủ đề Quê hương em
- Kể các góc chơi

-Trẻ trả lời

-Hỏi khách xem cần thứ gì
-Mang theo tiền và túi xách

-Tơi đang xây khu vui chơi gải
trí

-Tơi cần có gạch,xi măng,cát..
- Có.

- Chúng tơi đang tơ màu cho
bức tranh.

- Trẻ trị chuyện cùng cơ

- Quan sát
- Chăm sóc

- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ báo cáo kết quả chơi
- Trẻ tham quan góc xây dựng
theo hướng dẫn củac

- Thu dọn đồ chơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG
NGỒI

TRỜI

1. Hoạt động có mục 
đích.

- Quan sát thời tiết, lắng
nghe âm thanh khác nhau
ở sân trường

-Quan sát vườn rau

2. Trò chơi vận động 
- Tung bóng

- Nhảy lị cị

3. Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi ngoài 
trời

-Trẻ cảm thấy thoải mái
khi được dạo chơi

- Trẻ biết được đặc điểm thời tiết
trong ngày.

- Biết chọn trang phục phù hợp
với thời tiết

- Thư giãn sau giờ học, phát
triển khẳ năng quan sát của trẻ.
- Trẻ nhận xét được tên gọi,
đặc điểm, ích lợi của rau

- Trẻ biết được cách chơi,
luật chơi và hứng thú khi
chơi trò chơi.

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn
khéo léo ở trẻ.

- Phát huy tinh thần đồn
kết, sự hợp tác nhóm.

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp
nhịp nhàng với bạn trong khi
chơi

- Thỏa mãn nhu cầu vui
chơi của trẻ

- Chơi đoàn kết, giữ vệ sinh
cá nhân,không làm bẩn quần
áo.

- Sân trường sạch sẽ.
- Mũ dép cho trẻ,
trang phục gọn gàng

- Sân chơi sạch sẽ an
tồn

- Bóng

- Sân chơi sạch sẽ an
toàn

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Hoạt động có mục đích

- Cơ cùng trẻ đi dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan
quan sát. Cô cho trẻ quan sát bầu trời và cảm nhận thời tiết
+ Các con quan sát thấy bầu trời ngày hôm nay như thế
nào?

+ Thời tiết ra sao? Trời nắng nóng đúng khơng nào?
- Vậy các con có biết thời tiết nắng nóng là thời tiết của
mùa gì khơng?

- Khi trời nắng cac con có được ra ngồi nắng khơng?
- Khi ra ngồi thí phải làm sao

- Khi trời mưa các con phải mặc gì?

-> Cơ giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa
* Lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân trường
+Các con nghe thấy những âm thanh gì?

+Tiếng ve kêu báo hiệu mùa gì ?

+Ngoài tiếng ve các con nghe thấy những âm thanh nào
khác?

-> Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên và bảo về mơi trường
ln trong sạch.

- Các con xem mình đang đứng ở đâu đây?
+Trong vườn rau có những loại rau nào?
- Đây là rau gì?

- Vì sao con biết?

- Ta cần làm gì để chăm sóc và bảo vệ rau ?

* Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại rau, khơng
dẫm lên các luống rau.

2.Trị chơi vận động.
* TC: “Tung bóng”

- Cách chơi: Cho trẻ đứng đối diện nhau thành từng đôi
một. Bạn này tung bóng cho bạn kia. Sau khi bắt bóng
xong lại tung cho bạn.

*TC: “Nhảy lị cị”

- Cơ giới thiệu cách chơi: Kẻ làm 7 ơ vng, trị chơi có
thể chơi ít hay nhiều người mỗi người chơi có một đồng
chàm dùng để thảy vào ô và người chơi nào đi hết vịng
thì cất nha và được đi tiếp cho đến khi mất lượt nhưng

nếu đạp trúng vạch kẻ hay thảy ra ngồi thì người chơi
đó mất lượt và đến phần người chơi khác

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
3. Chơi tự do

- Cơ cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngồi trời, nhắc trẻ
chơi đoàn kết

- Đi ra ngoài sân quan sát
- Trẻ vừa đi vừa hát
-Trẻ quan sát

-Trẻ trả lời
- Mùa hè ạ
-Không
- Phải đội mũ
- Phải mặc áo mưa
- Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe và trả lời.
- Vườn rau

- Rau đay,rau mồng tơi
-Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Nghe cô phổ biến cách chơi và
luật chơi

- Nghe cô phổ biến cách chơi và

luật chơi

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

A.TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG

ĂN

1.Trước khi ăn.

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch
sẽ trước khi ăn.

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa
3. Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa
tay, rửa mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn
của mình.

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn
ghế gọn gàng

- Nước, khăn..

- Bát, thìa, đĩa, khăn
lau

HOẠT
ĐỘNG
NGỦ

1. Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ:
- Tổ chức cho trẻ ngủ
3. Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất cho
trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế để
ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt
sau giấc mơ.

- Chăn, gối, đĩa hát

- Phịng ngủ thống
mát, sạch sẽ.

- Giường, gối đầu.
- Khăn, một số động
tác vận động

HOẠT
ĐỘNG
CHƠI
THEO Ý

THÍCH

1. Ôn nội dung bài học
buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh về
chủ đề Quảng ninh quê
hương em

- Ôn lại các bài thơ bài hát
câu chuyện đã học

2. Chơi theo ý thích của bé
- Xếp đồ chơi gọn gàng
3.Biểu diễn văn nghệ theo
chủ đề quảng ninh quê

hương em

- Nhận xét nêu gương tiêu
chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày, bé
ngoan cuối tuần

- Biết xem tranh truyện về chủ đề
quảng ninh quê hương em
- Ôn những bài đã học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ
khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng
đồ chơi.

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu
diễn tự nhiên.

- Nhận biết các ưu khuyết
điểm của cá nhân trẻ và các
bạn trong lớp.

- Những bài hát, thơ,
truyện thuộc chủ đề
quảng ninh quê
hương em

- Đồ chơi trong các góc

- Các bài hát về chủ
đề làng xóm quê em
- Cờ, bé ngoan

TRẢ
TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước
khi ra về

- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi
quy định

- Biết lễ phép chào cô

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về
- Trẻ có thói quen lấy đồ
dùng đúng nơi quy định và
chào cô và các bạn khi về
với bố mẹ

- Khăn mặt

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG

2. Cô cho trẻ chơi theo ý thích.

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích,
xếp ngăn nắp gọn gàng.

3. Nêu gương:

Bước 1: Ổn định: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề quảng
ninh quê hương em

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề
quảng ninh quê hương em

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.
+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
Bước 4: Tun dương thưởng cờ

-> Cơ nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ, thưởng bé ngoan
cuối tuần

- Trẻ đọc, hát.
- Trẻ chơi.

-Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc
- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ

* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về

- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định, chào bố mẹ.

- Rửa tay chân sạch sẽ

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 22 tháng 4 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục:

VĐCB: Bật qua vật cản 
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát Quê hương tươi đẹp

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức

- Trẻ hiểu cách bật qua vật cản: dùng sức của đôi bàn chân bật qua vật cản cao 10-
15cm.

- Trẻ biết nhún bật bằng 2 chân và bật qua được vật cản

- Biết tập đúng, đều, đẹp các động tác của bài tập phát triển chung. Thực hiện nhanh
nhẹn các vận động

2. Kỹ năng

- Trẻ biết phối hợp tay và chân trong khi bật .

- Rèn kỹ năng nhún bật cho trẻ

- Phát triển thể lực cho trẻ.
3. Giáo dục thái độ

- Trẻ hứng thú khi tham gia tập thể dục.

- Rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật, tính nhanh nhẹn.
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
-Sân tập sạch sẽ an tồn
- Nhạc thể dục

- Các vật cản
- Bóng bo linh
2. Địa điểm

- Ngoài sân tập
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định

-Bắt nhịp cho trẻ hát: Quê hương tươi đẹp
- Đàm thoại về nội dung bài hát

- Bài hát nói về gì?

- Q hương có những gì?

- Để có sức khỏe hàng ngày chúng mình cịn phải làm gì
nữa?

2. Giới thiệu bài

- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường chúng mình khơng chỉ
được học mà cịn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ
hôm nay cô dạy các con bài tập Bật qua vật cản nhé
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

3. Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô : Đi nhanh, đi

- Trẻ hát

- Về quê hương ạ !

- Phải chăm chỉ tập thể dục

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

chậm, đi bằng gót chân, đi khom...

- Cho trẻ xếp đội hình 2 hàng ngang quay mặt lên phía cơ.
* Hoạt động 2: Trọng động

- Tập bài tập phát triển chung: Cô hướng dẫn trẻ tập các

động tác:

+ ĐT Tay : Tay đưa ra trước lên cao

+ ĐT Chân : Ngồi xổm đứng lên liên tục ( NM)
+ ĐT Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên
+ ĐT Bật : Bật tách và khép chân

Mỗi động tác tập 2 lần * 8 nhịp. Động tác nhấn mạnh tập
3 lần * 8 nhịp

* Vận động cơ bản: Bật qua vật cản 
+ Tập mẫu lần 1:

+ Tập mẫu lần 2: Giải thích:

- Chuẩn bị 2 tay đưa ra trước đứng trước vạch chuẩn khi
có hiệu lệnh bật thì cơ khụy gối đồng thời cơ đưa 2 tay
xuống dưới ra sau nhún bật thật mạnh qua vật cản và tiếp
đất bằng các đầu gón chân, cơ làm như vậy bật tiếp qua 2
vật cản còn lại và đi về cuối hàng đứng.

- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát
- Các con có nhận xét gì về cách tập của các bạn.

- Cho trẻ ở 2 hàng lần lượt ném
+ Cho từng tổ thi đua .

+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua
- Cơ khuyến khích trẻ kịp thời

- Trị chơi:Vui cùng bolinh

- Cơ phổ biến cách chơi và luật chơi sau đó tổ chức cho
trẻ cùng chơi.

+ Cách chơi: Trẻ cầm bóng cúi khom người nhằm bolinh
để ném sao cho chúng làm bolinh đổ.

+ Luật chơi: Sau một bản nhạc đội nào làm đổ nhiều
bolinh thì đội đó chiến thắng và mỗi bạn chỉ được thực
hiện một lần.

- Cho trẻ chơi 1-2 lần
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng
4. Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hơm nay chúng mình đã thực hiện vận động gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục.

5. Kết thúc 
- Cho trẻ ra chơi

- Xếp đội hình 2
hàng ngang.

- Tập bài tập PTC

- Chú ý nghe cô

- Quan sát cô hướng dẫn

- Xung phong lên tập
- Lần lượt trẻ thực hiện
-Trẻ thi đua nhau

-Nghe cô phổ biến cách chơi
luật chơi

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng
thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..
………..
……….

Thứ 3 ngày 23 tháng 4 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Trò chuyện về vịnh Hạ Long
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:

- Trẻ hiểu thế nào là biển, thế nào là đảo. Biết lợi ích của biển, đảo

- Trẻ biết tên biển, đảo và 1 số đặc trưng của biển, đảo ở Quảng Ninh ( Biển Hạ
long,..đảo Tuần châu.)

2.Kỹ năng

- Kỹ năng nhận biết, phân biệt

- Rèn khả năng quan sát, tập trung chú ý và ghi nhớ có chủ định.
- Phát triển kỹ năng tưởng tưởng

3.Giáo dục

- Trẻ hào hứng tham gia vào các hoạt động. Qua đó giáo dục trẻ u q và giữ gìn
vẻ đẹp của biển, đảo…

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng- đồ chơi cho giáo viên và trẻ
- Bài giảng điện tử

- Các slide trình chiếu về biển, đảo
2. Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Xin nhiệt liệt chào mừng các bé đến với chương trình
khám phá khoa học của lớp mẫu giáo 5 tuổi A5 ngày

hôm nay.

2. Giới thiệu bài

- Đến với chương trình khám phá khoa học hơm nay các
bé sẽ được đi du lịch và khám phá về Vịnh Hạ Long quê
hương mình. Vậy các bé đã sẵn sàng đến với chuyến đi
du lịch của cô chưa nào

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Âm thanh của biển.

- Cô đưa ra cái túi. Đố trẻ trong túi có gì ? Để biết được
trong túi có gì cơ cháu mình cùng chơi Oẳn tù tì nào.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

* Cô và trẻ cùng chơi “ Oẳn tù tì ”

(Oẳn tù tì ra cái gì, ra cái này. Cô ra cái kéo cắt tờ giấy
xanh, cô ra cây kim để kim may áo, còn ra cái túi đựng gì
trong đây, nào ta đốn thử trong đây có gì ? )

- Cô mời 2 bé cho tay vào túi sờ thử và đốn.

- Tại sao con biết đó là con ốc ? Ở đâu có con ốc này?
- Con hãy áp vỏ ốc vào tai nghe thử xem có âm thanh gì
- Con nghe thấy âm thanh gì? Cùng lúc cho trẻ nghe âm
thanh sóng biển.

b. Hoạt động 2 : Trò chuyện về biển, đảo quê em

- Đất nước chúng mình có rất nhiều biển đảo khác nhau.
+ Các con đã được đi thăm quan du lịch ở những biển
nào?

Nhưng hơm nay cơ cháu mình cùng nhau tìm hiểu về vịnh
Hạ Long Quảng Ninh thân yêu của chúng ta nhé!

*Trò chuyện về vịnh Hạ Long

+ Nào chúng mình cùng cơ đọc bài thơ “Nước biển” để
cảm nhận về biển nhé!

+ Cô và trẻ cùng đọc thơ và làm động tác minh họa.
Nước biển Trong xanh
Gió biển Vi vu
Sóng biển Ào ào
Sóng tràn về trước.

Sóng lùi về sau.
Sóng vỗ qua trái.
Sóng vỗ qua phải

Bão biển Ầm ầm
Biển lặng Gió êm
Cùng nhau ngắm biển.

+ Con có biết đây là ở đâu không?

+ Con thấy vịnh Hạ Long như thế nào ?
+ Chúng mình quan sát xem nước biển có màu gì nhỉ?

+ Thế nước biển có vị gì ?

+ Theo các con biển rộng hay hẹp?

+ Con nhận thấy điều gì đặc biệt trên Vịnh Hạ Long?
+ Biển cung cấp gì cho con người?

*Khái quát: Biển là một vùng nước mặn rộng lớn nên
chúng ta khơng bao giờ nhìn thấy bờ bên kia. (Như sơng,
suối, ao, hồ thì nhìn thấy bờ bên kia). Biển là do thiên
nhiên ban tặng. Biển ngoài tác dụng để cung cấp thủy hải
sản ra biển còn là nơi thăm quan du lịch của mọi người.
Khi đi du lịch trên biển thì chúng mình khơng được thị
tay xuống nước…vì rất nguy hiểm.

* Trị chuyện về đảo trên Vịnh Hạ Long

-Cơ cùng trẻ chơi trò chơi

-Trẻ lên sờ vào túi và đốn
- Ở biển

-Trẻ kể
-Vâng ạ

-Đọc thơ cùng cơ

-Vịnh Hạ Long
- Rất là đẹp
- Màu xanh

- Có vị mặn
- Biển rộng

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Vịnh Hạ Long có rất nhiều các hịn đảo mang hình thù
khác nhau.

+ Vậy theo chúng mình thì đảo nằm ở đâu? trên những
đảo đó có người sinh sống hay khơng?

+ Vịnh Hạ Long có rất nhiều các hòn đảo lớn nhỏ khác
nhau nhưng chúng đều là đảo đá và khơng có người sinh
sống ở đó.

+ Muốn ra thăm quan được những đảo này chúng mình
phải đi phương tiện gì để ra đảo?

+ Ở Vịnh Hạ Long có một hịn đảo rất nổi tiếng và thu hút
rất nhiều khách du lịch các con có biết đó là đảo gì
khơng?

Xin mời các bé cùng cô đến thăm quan đảo Khỉ trên Vịnh
Hạ Long nhé! Cho trẻ xem Video về đảo khỉ

=> Khái quát: Vịnh Hạ Long là một di sản thiên nhiên
thế giới có rất nhiều các hịn đảo mang hình thù khác
nhau, các hịn đảo đó đều do thiên nhiên và tạo hóa ban
tặng.

b. Hoạt động 2: Nhận biết giữa biển và Đảo

- Cho trẻ quan sát hình ảnh biển và đảo để trẻ nhận biết
+ Theo các con nhận biết thế nào là biển? và thế nào là
đảo?

* Khái quát: Biển là một vùng nước mặn rộng lớn. Đảo
là một vùng đất tự nhiên có nước bao bọc. Biển và đảo
đều do thiên nhiên ban tặng.

=> Mở rộng: Vừa rồi cơ đã cho chúng mình cùng nhau
khám phá về một số biền, đảo của tỉnh Quảng Ninh mình.
Ngồi những đảo đó ra các con cịn biết những biển, đảo
nào khác ?

- Nào chúng mình cùng lắng nghe nhạc xem bài hát của
cơ nói về những đảo nào nhé! Cô mở nhạc bài "Nơi đảo xa"
- Bài hát nói về đảo nào?

- Cho trẻ quan sát quần đảo Hoàng sa,Trường sa. Đất
nước chúng ta rất nhiều các biển, đảo lớn nhỏ khác nhau
để bảo vệ những biển, đảo đó thì chúng mình phải làm gì?
- Cho trẻ quan sát hình ảnh các chú bộ đội canh giữ biển,
đảo quê hương

*Giáo dục: Hiện nay một số biển đang kêu cứu vì ơ
nhiễm mơi trường khai thác thủy sản cạn kiệt dẫn đến
những thảm họa lớn cho cuộc sống con người như bão
biển, sóng thần… Chúng mình phải làm gì để bảo vệ
biển

c. Hoạt động 3: Trị chơi

* Trị chơi : "Cùng nhau vượt biển"

-Khơng có người sinh sống

-Tàu thuyền
-Đảo khỉ

-Quan sát hình ảnh biển đảo
- Trả lời theo ý hiểu

-Kể tên những biển đảo mà
trẻ biết

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Cách chơi: Chia lớp làm 2 đội, cô phát cho mỗi bạn
chơi một chiếc phao để vượt biển. Nhiệm vụ của mỗi đội
chơi là phải mang lương thực ra đảo cho các chú bộ đội
khi mang lương thực ra đảo chúng mình phải bật vào các
vịng để đi đến các đảo. Lưu ý khơng được bật ra khỏi
vịng vì bật ra ngồi chúng mình sẽ bị ngã xuống biển.
Thời gian là một bản nhạc đội nào chơi đúng luật và
mang được nhiều lương thực ra đảo thì đội đó thắng
cuộc.

- Cô mở nhạc bài "Bé yêu biển lắm"
- Trẻ tham gia chơi.

- Nhận xét kết quả chơi.
4. Củng cố

- Vừa rồi chúng mình đã được đi thăm những đâu?
+Con ấn tượng về biển đảo nào nhất?..

5. Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương

-Nghe cô phổ biến cách
chơi

………..
………..
………..……

Thứ 4 ngày 24 tháng 4 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học Thơ: Quê em vùng biển

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “ Quê hương em”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ biết đọc diễn cảm

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ và biết được vẻ đẹp của biển đảo quê hương, biết nguồn
tài nguyên của biển đem lại

2.Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm

- Phát triển kỹ năng ghi nhớ quan sát
3. Giáo dục thái độ

- Trẻ biết yêu quý vẻ đẹp của biển đảo và bảo vệ danh lam thắng cảnh
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng đồ chơi:

- Tranh minh hoạ cho bài thơ có kèm từ.
2. Địa điểm:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định - trò chuyện.

- Cho trẻ hát bài Quê hương em
+ chúng mình vừa hát bài hát gì?

+ các con đã được đi thăm quan những danh lam
thắng cảnh, lễ hội nào rồi?

+ Các con có u mến q hương của chúng mình

khơng?

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô dạy các con đọc bài thơ Quê em vùng
biển xem bài thơ như thế nào.Vậy các con hãy lắng
nghe cô đọc bài thơ thì sẽ rõ.

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Đọc điễn cảm
- Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ Quê em vùng
biển của tác giả Võ Quảng sáng tác đấy.

- Cho trẻ đọc tên bài thơ

- Giảng nôi dung: Bài thơ nói đến một vùng quê có
bãi biển đẹp khuất sau rừng phi lao có gió reo và sóng
vỗ và những chiếc thuyền rẽ sóng ra khơi về cá ắp đầy
thuyền

- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa

- Bây giờ cơ cháu mình cùng nhau tìm hiểu thật kĩ về
bài thơ nhé

b. Hoạt động 2: Câu hỏi đàm thoại:
+ Bài thơ có tên là gì ?

+ Bãi biển trong bài thơ được nhắc tới như thế nào?
+ Buổi sớm biển như thế nào?

+ Chiều về thì sao?

+ Sóng biển như thế nào ?

-> Giáo dục: Trẻ biết chăm ngoan học giỏi để sau này
lớn lên làm những chú bộ đội hải quân canh giữ biển
đảo, bảo vệ biên giới cho tổ quốc

c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:
- Đọc từng câu: nếu trẻ chưa thuộc.
- Cho trẻ đọc cả bài: cả lớp,

- Cho nhóm đọc

- Cho từng tổ thi đua nhau đọc
- Cá nhân đọc

- Ln uốn nắn khuyến khích trẻ đọc.
- Cá nhân trẻ đọc

4. Củng cố giáo dục

- Hát

- Trị chuyện cùng cơ
- Có ạ

- Nghe cô đọc

- Đọc tên bài thơ

- Nghe cô giảng nội dung

- Quê em vùng biển
- Rất là đẹp

- Lấp lánh vàng

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Hôm nay các con đọc bài thơ nào?

- Về nhà các con đọc bài thơ này cho ông bà, bố mẹ
cùng nghe nhé!

5 .Kết thúc.

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ.

-Bài thơ “ Quê em vùng biển”

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng
thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..
………..
………..

………
………..

………..
………..………

Thứ 5 ngày 25 tháng 4 năm 2019
 TÊN HOẠT ĐỘNG :LQVT: Ôn số lượng trong phạm vi 10
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát : Quê hương tươi đẹp

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 10.
- Biết đếm đến 10, biết tách gộp, thêm bớt trong phạm vi 10

2. Kỹ năng

- Rèn kĩ năng thêm bớt, tạo nhóm đúng yêu cầu

- Rèn trẻ kỹ năng sử dụng đồ dùng, đồ chơi thành thạo. Lấy và cất đồ dùng đúng nơi
quy định.

3. Giáo dục thái độ

- Trẻ có ý thức trong giờ học.

- Trẻ tham gia trò chơi nhanh nhẹn và hứng thú.
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và của trẻ
- 10 bông hoa

- Các thẻ số 5, 6, 7, 8, 9, 10
- 2 bảng gài đồ dùng.

- Máy tinh, phần mềm PowerPoint

- Một rổ đựng 10 bông hoa, thẻ số 7, 8, 9, 10
- Que tính.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Hát '' Quê hương tươi đẹp '' 
- Hỏi trẻ bài hát về điều gì ?
- Quê hương có những gì ?

- Hỏi trẻ có u q q hương mình khơng ?
- u quy q hương phải làm gì ?

2. Giới thiệu bài.

- Hơm nay cơ hướng dẫn các con Ơn số lượng trong
phạm vi 10 nhé

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết số lượng trong 
phạm vi 10

- Các con thấy trong rổ có gì?

- Các con hãy nhắm mắt lại dùng tay lấy một nắm hoa
- Các con lấy được mấy bông hoa?

- Con làm thế nào để được 10 bông hoa

- Các con đếm lại xem có đủ 10 bơng hoa khơng?
b. Hoạt động 2: Tách gộp nhóm có 10 đối tượng
- Từ 10 bơng hoa các con hãy tách sang tay trái 8 bông
hoa. Hỏi bên tay phải cịn mấy bơng hoa?

- Con có nhận xét gì về số lượng hoa ở hai nhóm vừa
tách ra so với số hoa ban đầu?

- Bây giờ gộp 2 nhóm hoa lại thì số lượng hoa như thế
nào?

- Bây giờ bạn nào có cách tách số hoa này ra làm hai
phần khác của cô khơng nào?

( Mời 2- 3 trẻ có cách tách khác nhau)
- Bạn nào tách giống bạn nào?

- Bạn nào tách khác bạn nào?

- Cô ghi nhận lại các cách chia của trẻ
( Chia 1- 9, 2- 8, 3-7,…)

- Cơ kết luận: Từ một nhóm có số lượng 10 chúng ta có
thể tách ra nhiều nhóm nhỏ khác nhau nhưng khi gộp lại
thì bằng số lượng ban đầu

- Bây giờ chúng mình cùng chia theo cách của mình nhé.
( Cơ quan sát và kiểm tra kết quả)

c. Hoạt động 3: Luyện tập

+ Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh.

- Cách chơi: Trẻ chia làm 3 đội .Trên bảng có các nhóm
đối tượng và gắn sẵn thẻ số nhưng thẻ số và số lượng đó
khơng bằng nhau. Các con sẽ lên thêm vào hoặc bớt đi
sao cho thẻ số tương ứng với số lượng đồ vật.

- Trẻ hát

- Quê hương ạ !
- Đồng lúa , núi ..
- Có ạ !

- Chăm ngoan, học giỏi ạ !

- Có bông hoa

- Trẻ thực hiện
- Trẻ đếm

- Trẻ thực hiện
- Còn 2

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Kiểm tra kết quả và nhận xét giáo dục trẻ
4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con học bài gì?

- Các con nhớ chăm chỉ học tập để trở thành trò giỏi con
ngoan nhé.

5. Kết thúc

- Cô nhận xét và động viên trẻ.
- Cho trẻ ra chơi

- Trẻ chơi trị chơi

- Ơn số lượng trong phạm vi
10

………..

...
...
………..
...
...

Thứ 6 ngày 26 tháng 4 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc: Hát: Quê hương tươi đẹp
 Nghe hát: Ru con

TCÂN: Nghe dân ca đoán tên làn điệu 
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trị chuyện cùng cơ

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức

- Trẻ hát đúng giai điệu bài hát, hiểu nội dung bài hát.
- Biết chơi trò chơi

- Hứng thú hưởng ứng theo giai điệu bài nghe hát
2. Kỹ năng

- Luyện kỹ năng hát và cảm thụ âm nhạc. Thơng qua trị chơi rèn luyện cho trẻ khả
năng phản xạ nhanh nhẹn của thính giác, cách phân biệt giai điệu to, nhỏ của bài hát.
3. Giáo dục thái độ

- Trẻ hứng thú nghe hát và hưởng ứng cùng cơ. Trẻ thích tham gia trị chơi.
II. CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng của cơ và của trẻ

- Đĩa nhạc có bài hát: Quê hương tươi đẹp, Ru con
- Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, phách, trống lắc

2. Địa điểm tổ chức: 
- Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

1. Ổn định tổ chức 
- Trò chuyện

- Con có biết nhà con ở đâu khơng?

- Đó chính là nơi chúng mình sinh ra và lớn nên người
ta gọi đó là quê hương.

- Giáo dục trẻ phải chăm ngoan học giỏi, biết yêu quê
hương đất nước, biết giữ gìn vệ sinh mơi trường sạch sẽ
2. Giới thiệu bài

- Hơm nay cơ dạy các con bài hát nói về quê hương
đấy. Các con cùng lắng nghe xem đó là giai điệu bài
hát nào nhé

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Dạy hát " Quê hương tươi đẹp ”

- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe: Cô giới thiệu nội dung bài
hát, tên bài hát tên tác giả

- Bài hát nói về phong cảnh quê hương có đồng lúa
xanh núi rừng ngàn cây, mùa xuân đến tất cả mọi
người cùng hát ca ngợi quê hương.

- Đó là nội dung bài hát “ Quê hương tươi đẹp".

- Cô hát lần 2 vận động minh họa theo nội dung bài
hát

- Dạy trẻ học thuộc bài hát

+ Cô dạy trẻ học thuộc bài hát bằng nhiều hình thức
như: hát cùng cơ, hát nối, hát theo tay cô…

+ Khi trẻ học thuộc bài hát cho trẻ hát theo tổ, theo
nhóm, nam nữ, hát cá nhân

- Cơ động viên khuyến khích trẻ hát , chú ý sửa cho trẻ khi
trẻ hát sai

b. Hoạt động 2 Nghe hát: Ru con

- Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát làn điệu dân ca
- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát Ru con của dân
ca nam bộ

- Lần 2 + Giảng nội dung

- Bài hát nói về lời ru con của người mẹ thật là tha

thiết mong sao cho con ngủ thật ngon

- Lần 3 cô mở đài cho trẻ nghe và mời trẻ đứng lên
vận động cùng cô.

- Động viên trẻ hưởng ứng cùng cô

c. Hoạt động 3: Trị chơi âm nhạc : Nghe dân ca 
đốn tên làn điệu

- Cách chơi: Cô mở nhạc cho trẻ nghe một bài dân ca
bất kỳ và các con phải đốn được làn điệu của bài hát
đó

- Luật chơi: Bạn nào đốn sai sẽ phải nhảy lị cị
- Tổ chức cho trẻ chơi.

- Trị chuyện cùng cơ

- Lắng nghe
- Vâng
- Trẻ nghe

- Hát

- Hát thi đua theo nhóm , tổ , cá
nhân

- Lắng nghe

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Cơ quan sát khuyến khích trẻ chơi.
4. Củng cố giáo dục

- Hơm nay chúng mình được cơ dạy bài hát gì ?
- Được nghe cơ hát bài gì ?

- Chơi trị chơi gì?

- Cơ nhận xét, giáo dục trẻ
5. Kết thúc

- Cô và trẻ cùng hát bài “ Quê hương’’ và ra chơi

- Chơi trò chơi

- Quê hương tươi đẹp
- Ru con

- Nghe dân ca đoán tên làn điệu
- Hát , ra chơi

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái
cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..
………
………...
………..
………
………...

</div>

Giáo án tuần 31 Quảng ninh quê hương em

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về