<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> TuÇn 1 </b>

<i><b>Ngày dạy: 18/ 8/ 2008</b></i>

<b>Gấp tªn lưa - TiÕt 1</b>

I/ MơC TI£U:

- Học sinh biết cách gấp tên lửa

- Gấp đợc tên lửa

- Häc sinh hứng thú gấp hình

II/ Đồ DùNG DạY HọC:

1. GV: MÉu tªn lưa, quy trình gấp tên lửa

2. HS: Giấy trắng, kéo

III/ CáC HOạT ĐộNG DạY Và HọC:

1. Kiểm tra bài cũ:

2. Bài mới:

<i><b>Hot động dạy</b></i>

<i><b>Hoạt động học</b></i>

<i><b>Híng dÉn häc sinh quan s¸t, nhận xét </b></i>

- Tên lửa có hình dáng nh thế nào?

- Tên lửa gồm có mấy phần?

- Gv m dn tên lửa đã gấp, gấp lần luợt lại

từ bớc1 đến khi thành tên lửa nh ban đầu

- Häc sinh quan sát mẫu

<i><b>Hớng dẫn mẫu</b></i>

<i><b>Bớc 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa.</b></i>

t t giy hỡnhch nht lờn bn, gp đôi tờ

giấy theo chiều dài để lấy đờng dấu giữa

( h1). Mở tờ giấy ra gấp theo đờng gấp ở

(h1) sao cho 2 mép giấy mới gấp nằm sát

đ-ờng dấu giữa ( h2). Gấp theo đđ-ờng dấu gấp

ở h2 sao cho 2 mép biên sát vào đờng dấu

giữa đợc (h3). Gấp theo đờng gấp ở h3 sao

cho 2 mép bên sát vào đờng dấu giữa đợc

( h4)

<i><b>Bíc 2: T¹o tên lửa và sử dụng </b></i>

B cỏc np gp sang 2 bên đờng dấu giữa và

miết dọc theo đờng dấu giữa đợc tên lửa

( h5). Cầm vào nếp gấp giữa cho 2 cánh tên

lửa ngang ra đợc ( h6) và phóng tên lửa theo

hớng chếch lờn khụng trung.

Gọi 1 hs lên bảng thao tác lại các bớc.

- Học sinh thực hành

Củng cố dặn dò: H/s chuẩn bị giấy màu, kéo

IV. RúT KINH NGHIệM TIếT DạY:

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

...
...

...
...

<b>Tuần 2</b>

<b> </b>

<i><b>Ngày dạy: 25/</b></i>

<i><b>8/ 2008</b></i>

<b>Gấp tên lửa - Tiết 2</b>

I/ MôC TI£U:

- Học sinh biết cách gấp tên lửa

- Gấp đợc tên lửa

- Häc sinh høng thó gÊp h×nh

II/ §å DïNG D¹Y HäC:

1. GV: Mẫu tên lửa, quy trình gấp tên löa

2. HS: Giấy trắng, kéo

III/ CáC HOạT ĐộNG DạY Và HọC:

1. Kiểm tra bµi cị:

2. Bµi míi:

<i><b>Hoạt động dạy</b></i>

<i><b>Hoạt động học</b></i>

<i><b>Học sinh thực hành gấp tên lửa </b></i>

Giáo viên yêu cầu hs nhắc lại các thao

tácgấp tên lửa đã hc tit 1

Học sinh nhắc lại và thực hiện các thao

tác gấp tên lửa

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b>Trng bày sản phẩm </b></i>

Trang trí sản phẩm

Đánh giá sản phẩm của học sinh

Học sinh thi phóng tên lửa

Nhắc hs giữ trật tự, vệ sinh an toàn khi

phóng tên lửa

Học sinh vệ sinh lớp học

Củng cố dặn dò: - Yêu cầu hs nhắc lại quy trình gấp tên lửa

- Học sinh chuẩn bị bài: Gấp máy bay phản lực

IV. RúT KINH NGHIệM TIếT DạY:

...
...
...
...
...
...
...
...

...
...

<b>Tuần 3</b>

<b> </b>

<i><b>Ngày dạy: 08/</b></i>

<i><b>9/ 2008</b></i>

<b>Gấp máy bay phản lực - Tiết 1</b>

I/ MụC TIÊU:

- Học sinh biết cách gấp máy bay phản lực.

- Gấp đợc máy bay phản lực.

- Häc sinh høng thó gÊp hình.

II/ Đồ DùNG DạY HọC:

1. GV: Quy trình gấp máy bay phản lùc, mÉu m¸y bay

2. HS: Giấy thủ công và giấy nháp

III/ CáC HOạT ĐộNG DạY Và HọC:

1. Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra sản phẩm: Gấp tên lửa

Gọi 1 hs nêu quy trình: Gấp tên lửa

2. Bài mới:

<i><b>Hot ng dạy</b></i>

<i><b>Hoạt động học</b></i>

<i><b>Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát và </b></i>

<i><b>nhận xét Giáo viên giới thiệu mẫu gấp máy </b></i>

bay phản lực, nêu câu hỏi định hớng, quan

sát cho học sinh về hình dáng, các phần của

máy bay phản lực

Gv cho häc sinh quan s¸t, so sánh gấp mẫu

máy bay phản lực và mẫu gấp tªn lưa

Häc sinh rót ra nhËn xÐt vỊ sù gièng và

khác nhau giữa hình dáng của máy bay

phản lực và tên lửa

Giáoviên hớng dẫn mẫu

<i><b>Bớc 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay </b></i>

<i><b>phản lực</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Gấp toàn bộ phần trên, vừa gấp xuống theo

đờng dấu gấp ở h2 sao cho đỉnh A nằm trên

đờng dấu giữa đợc hình 3

- Gấp theo đờng dấu gấp ở h3 sao cho 2

đỉnh tiếp giáp nhau ở đờng dấu giữa, điểm

tiếp giáp cách mép gấp phía trên khoảng 1/3

chiều cao H nh hình 4

- Gấp theo đờng dấu gấp ở h4 sao cho đỉnh

A ngợc lên trên để giữ chặt 2 mép gấp bên

đợc h5.

- Gấp theo đờng dấu gấp ở h5 sao cho 2

đỉnh phía trên và 2 mép bên sát vào đờng

dấu giữa nh h6

<i><b>Bớc 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng </b></i>

Bẻ các nếp gấp sang 2 bên đờng dấu giữa và

miết dọc theo đờng dấu giữa, đợc máy bay

phản lực nh h7

Cầm vào nếp gấp giữa cho 2 cánh máy bay

ngang sang 2 bên hớng máy bay chếch lên

phía trên để phóng nh tờn la .

Gv gọi học sinh lên bảng thao tác các bớc

gấp máy bay phản lực.

Gv nhận xét và kết luận

Gv cho học sinh tập gấp máy bay phản lực

bằng giấy nháp.

Cng c dn dũ: Mang mẫu đang làm dở để làm tiếp.

IV. RúT KINH NGHIM TIT DY:

...
...
...
...
...
...
...
...

...

...
...
...

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Gấp máy bay phản lực - TiÕt 2</b>

I/ MôC TI£U:

- Học sinh biết cách gấp máy bay phản lực.

- Gấp đợc máy bay phản lực.

- Học sinh hứng thú gấp hình.

II/ Đồ DùNG DạY HọC:

1. GV: Quy trình gấp máy bay phản lực, mẫu máy bay

2. HS: GiÊy thñ công và giấy nháp

III/ CáC HOạT ĐộNG DạY Và HọC:

1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hs nêu quy trình: Gấp máy bay phản lực

<i>2. Bài mới: Gấp máy bay ph¶n lùc - </i>

TiÕt 2

Hoạt động dạy

Hoạt động học

<i><b>Hs thực hành gấp máy bay phản lực </b></i>

Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại và thực

hiện thao tác gấp máy bay phản lực đã học ở

tiết 1

Tổ chức cho học sinh thực hành .

Gợi ý cho học sinh trang trí máy bay phản

lực nh vẽ ngôi sao năm cánh hoặc viết chữ

VIệT NAM lên cánh máy bay...

Gv chn ra 1 s mỏy bay phản lực gấp đẹp để

tuyên dơng và cho cả lớp quan sỏt.

Đánh giá kết quả học tập của học sinh.

Bớc 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy

bay phản lực.

Bớc 2: Tạo máy bay và sử dụng.

Gv tổ chức cho hs thi phãng m¸y bay.

Củng cố dặn dị: Dặn học sinh giờ sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút

màu, thớc kẻ, kéo để học bài: “ Gấp máy bay uụi ri

IV. RúT KINH NGHIệM TIếT DạY:

...
...
...
...
...
...
...

...

<b>Tuần 5</b>

<b> </b>

<i><b>Ngày dạy: 22/</b></i>

<i><b>9/ 2008</b></i>

<b>Gấp máy bay đuôi rời </b>

<b>Tiết 1</b>

I/ MụC TIÊU:

- Hc sinh biết cách gấp máy bay đuôi rời

- Gấp đợc máy bay uụi ri.

- Học sinh hứng thú gấp hình.

II/ Đồ DùNG DạY HọC:

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hs nêu quy trình: Gấp máy bay phản lực

<i>2. Bài mới: </i>

Gấp máy bay đuôi rời

Hot ng dy

Hot ng hc

<i><b>Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát và </b></i>

<i><b>nhận xét. </b></i>

Giáo viên giới thiệu mẫu gấp máy bay đuôi rời

và gợi ý nhận xét.

Gv mở dần phần đầu, cánh máy bay mẫu về

dạng ban đầu, sau đó đặt câu hỏi để học sinh

nêu hình dáng tờ giấy dùng để gấp đầu và cỏnh

mỏy bay.

Học sinh theo dõi

<i><b>Giáo viên hớng dẫn mẫu.</b></i>

<i><b>Bớc 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành hình </b></i>

<i><b>vuông và hình chữ nhật</b></i>

Gp chộo t giy hỡnh ch nht theo đờng dấu

gấp ở h1 sao cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài

đợc hình1b.

Gấp tiếp theo đờng dấu gấp ở h1. Sau đó mở tờ

giấy ra và cắt theo đờng nếp gấp để đợc hình

vng và hỡnh ch nht

Bớc 2: Gấp đầu và cánh máy bay

Gấp đơi tờ giấy hình vng theo đờng chéo đợc

hình tam giác. Gấp đơi tiếp theo đờng dấu gấp ở

h3a để lấy đờng giấu giữa rồi mở ra đợc hình

3b.

Gấp theo đờng dấu gấp ở hình 3b sao cho đỉnh

B trùng đỉnh A ( h4)

Lật mặt sau gấp nh mặt trớc sao cho đỉnh C

trùng đỉnh A (h5). Lồng 2 ngón tay cái vào lịng

tờ giấy hình vng mới gấp kéo sang 2 bên đợc

h6, tiếp theo gấp 2 nửa cạnh đáy h6 vào đờng

dấu giữa đợc h7.Gấp theo các đờng dấu giữa

nh hình 8a và 8b. Tiếp theo dùng ngón trỏ và

ngón cái cầm vào lần lợt 2 góc hình vuông ở 2

bên ép vào theo nếp gấp (h.9a) đợc mũi máy

bay (h.9b). Tiếp theo đờng dấu gấp ở h.9b về

phía sau đợc đầu và cánh máy bay (h.10).

<i><b>Bớc 3: Làm thân và đuôi máy bay </b></i>

Tê giấy hình chữ nhật còn lại làm thân, đuôi

máy bay

<i><b>Bớc 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng.</b></i>

Giáo viên gọi 1 hoặc 2 học sinh thao tác lại các

bớc gấp đầu và cánh máy bay đuôi rời, sau đó

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

tỉ chøc cho häc sinh tập gấp đầu và cánh máy

bay bằng giấy nh¸p.

Củng cố dặn dị: Mang mẫu đang làm dở để làm tiếp

IV. RúT KINH NGHIệM TIếT DạY:

...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...

TuÇn 6

<b> </b>

<i><b>Ngày dạy: 29/</b></i>

<i><b>9/ 2008</b></i>

<b>Gấp máy bay ®u«i rêi </b>

–

<b>TiÕt 2</b>

I/ MơC TI£U:

- Học sinh biết cách gấp máy bay đuôi rời

- Gấp đợc máy bay uụi ri.

- Học sinh hứng thú gấp hình.

II/ Đồ DùNG D¹Y HäC:

1. GV: Quy trình gấp máy bay đuôi rời, mẫu máy bay đuôi rời

2. HS: Giấy thủ công và giấy nháp, kéo, bút màu, thớc kẻ.

III/ CáC HOạT ĐộNG DạY Và HọC:

1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hs nêu quy trình: Gấp máy bay đuôi rời

<i>2. Bài mới: </i>

Gấp máy bay đuôi rêi

Hoạt động dạy

Hoạt động học

<i><b>Häc sinh thùc hµnh gấp máy bay đuôi rời </b></i>

Giáo viên gọi 1 hoặc 2 học sinh thao tác gấp máy bay

đuôi rời cho cả lớp quan sát.

Gv hệ thống lại các bớc gấp máy bay đuôi rời , gồm 4

b-ớc :

+ Bớc 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành 1 hình vuông

và 1 hình chữ nhật.

+ Bớc 2: Gấp đầu và đuôi máy bay.

+ Bớc 3: Làm thân và đuôi máy bay.

+ Bớc 4: lắp máy bay hoµn chØnh vµ sư dơng.

Tổ chức cho học sinh thực hành theo nhóm. Trong q

trình học sinh thực hành. Gv đến từng nhóm quan sát và

uốn nắn cho học sinh.

Học sinh trang trí, trng bày sản phẩm.

Gv đánh giá kết quả học tập của học sinh

Gv tæ chøc cho häc sinh phãng m¸y bay míi gÊp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Củng cố dặn dò: Gv nhận xét sự chuẩn bị tinh thần, tiến độ học tập và sản

phẩm của học sinh.

DỈn häc sinh tiết sau mang giấy thủ công, giấy nháp chuẩn bị bài của tiết

sau.

IV. RúT KINH NGHIệM TIếT DạY:

...
...
...
...

<b>Tuần 7</b>

<b> </b>

<i><b>Ngày dạy: 06/ </b></i>

<i><b>10/ 2008</b></i>

<b>Gấp thuyền phẳng đáy không mui </b>

–

<b>Tiết 1</b>

I/ MụC TIÊU:

- Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui.

- Gấp đợcthuyền phẳng đáy không mui.

- Học sinh hứng thú gấp thuyền.

II/ Đồ DùNG DạY HọC:

1. GV: Mẫu thuyền phẳng đáy khơng mui. Quy trình gấp thuyền phẳng

đáy không mui.

2. HS: Giấy thủ công và giấy nháp

III/ CáC HOạT ĐộNG DạY Và HọC CHủ YếU:

1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hs nêu quy trình: Gấp máy bay ®u«i rêi

<i><b>2. Bài mới: Gấp thuyền phẳng đáy khơng mui</b></i>

Hoạt ng dy

Hot ng hc

<i><b>Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát và </b></i>

<i><b>nhận xét.</b></i>

Giỏo viờn cho hs quan sỏt mẫu gấp thuyền

phẳng đáy không mui (h1). Gv đặt câu hỏi

về hình dáng, màu sắc và các phần của

thuyền mẫu.

Gv gợi ý để hs nói về tác dụng của thuyền,

hình dáng, màu sắc, vật liệu làm thuyn

trong thc t.

<i><b>Giáo viên hớng dẫn mẫu.</b></i>

<i><b>Bc 1: Gp các nếp gấp cách đều.</b></i>

Đặt ngang tờ giấy thủ công, mặt kẻ ô ở trên

(h2). Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài đựoc

(h3), miết theo đờng mới gấp cho phẳng.

Gấp đôi mặt trớc theo đờng dấu ở h3 đợc h4.

Lật h4 ra mặt trớc đợc h5

<i><b>Bíc 2: GÊp tạo thân và mũi thuyền.</b></i>

Gp theo ng du gp ca h5 sao cho cạnh

ngắn trùng với cạnh dài đợc h6. Tơng tự, gấp

theo đờng dấu gấp h6 đợc h7.

Lật h7 ra mặt sau, gấp 2 lần giống h5, h6

đ-ợc h8. Gấp theo đờng dấu gấp của h8 đđ-ợc

h9. Lật mặt sau h9, gấp giống mặt trớc đợc

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

h10.

<i><b>Bớc 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui.</b></i>

Lách 2 ngón tay cái vào trong 2 mép giấy,

các ngón cịn lại cầm ở 2 bên phía ngồi, lộn

các nếp vừa gấp vào trong lòng thuyền

(h11). Miết dọc theo 2 cạnh thuyền vừa lộn

cho phẳng sẽ đợc thuyền phẳng đáy khơng

mui (h12).

Củng cố dặn dị: Mang mẫu đang làm dở để hoàn thành tiếp

IV. RúT KINH NGHIệM TIếT DạY:

...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...

<b>TuÇn 8</b>

<b> </b>

<i><b>Ngày dạy: 13/ </b></i>

<i><b>10/ 2008</b></i>

<b>Gấp thuyền phẳng đáy không mui </b>

–

<b>Tiết 2</b>

I/ MụC TIÊU:

- Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui.

- Gấp đợcthuyền phẳng đáy không mui.

- Häc sinh hứng thú gấp thuyền.

II/ Đồ DùNG DạY HọC:

1. GV:Mu thuyn phẳng đáy khơng mui. Quy trình gấp thuyền phẳng

đáy không mui.

2. HS: Giấy thủ công và giấy nháp

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hs nêu quy trình: Gấp thuyền phẳng không

mui.

<i><b>2. Bi mi: Gp thuyn phng ỏy không mui</b></i>

<i><b>Hoạt động dạy</b></i>

<i><b>Hoạt động học</b></i>

<i><b>Học sinh thực hành gấp thuyền phẳng đáy </b></i>

<i><b>không mui.</b></i>

Giáo viên yêu cầu 1 hoặc 2 học sinh lên bảng

thao tác lại các bớc gấp thuyền phẳng đáy

không mui đã học ở tiết 1 và nhận xét. Gv treo

bảng qui trình gấp thuyền phẳng khơng đáy lên

bảng và nhắc lại các bớc của quy trình gấp

thuyền.

B

ớc 1

: Gấp các nếp gấp cách đều.

B

ớc 2

: Gấp tạo thân và mũi thuyền.

B

ớc 3

: Tạo thuyền phẳng đáy không mui.

Gv tỉ chøc cho hs thùc hµnh gÊp thun theo cá

nhân .

Trong quỏ trỡnh hc sinh thc hnh, gv đến từng

nhóm quan sát.

Cuối giờ, gv tổ chức cho hs trang trí, trng bày

sản phẩm theo nhóm để khích lệ khả năng sáng

tạo của từng nhóm.

Gv chọn ra sản phẩm đẹp của 1 số cá nhân nhóm

để tun dơng.

Häc sinh thùc hµnh

Củng cố dặn dị: Gv nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, tiến độ học tập và kết

quả của hs.

Dặn hs giờ sau mang giấy nháp, giấy thủ công để học “Gấp thuyền

phẳng đáy có mui”.

IV. RóT KINH NGHIƯM TIÕT D¹Y:

...
...
...
...
...

<b>Tuần 9</b>

<b> </b>

<i><b>Ngày dạy: 20/ 10/ 2008</b></i>

<b>Gấp thuyền phẳng đáy có mui </b>

–

<b> Tiết 1</b>

I/mơc tiªu:

- Học sinh biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp

thuyền phẳng đáy có mui.

- Hs gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui.

- Hc sinh hng thỳ gp thuyn.

II/ Đồ DùNG DạY HọC:

1. GV: Mẫu thuyền phẳng đáy có mui. Quy trình gấp thuyền phẳng đáy

có mui.

2. HS: Giấy thủ công và giấy nháp

III/ CáC HOạT ĐộNG DạY Và HọC:

1. Kim tra bi c: Gi 2 hc sinh nêu quy trình: Gấp thuyền phẳng đáy

khơng mui.

2. Bài mới:

<i>Gấp thuyền phẳng đáy có mui </i>

<i><b>Hoạt động dy</b></i>

<i><b>Hot ng hc</b></i>

<i><b>Gv hớng dẫn hs quan sát và nhận xét.</b></i>

Giáo viên cho hs quan sát mẫu gấp thuyền

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

của mui thuyền, 2 bên mạn thuyền, đáy thuyền.

<i><b>Gv hớng dẫn mẫu.</b></i>

<i><b>Bíc 1: GÊp t¹o mui thun.</b></i>

Gv cho hs quan sát, so sánh thuyền PĐCM với

thuyền PĐKM để rút ra nhận xét về sự giống và

khác nhau giữa 2 loại thuyền.

<i><b>Bớc 2: Gấp các nếp gấp cách đều nhau</b></i>

Đặt ngang tờ giấy hcn lên bàn, mặt kẻ ô ở trên.

Gấp 2 đầu tờ giấy khoảng 2-3 ô nh h1 sẽ đợc

h2, miết dọctheo 2 đờng mới gấp cho phẳng.

Các bớc gấp tiếp theo tơng tự nh các bớc gấp

thuyền PKM.

<i><b>Bớc 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền.</b></i>

- Gp ụi tờ giấy theo đờng dấu ở h2 đợc h3.

- Gấp đôi mặt trớc của h3 đợc h4. .

Lật h4 ra mặt sau, gấp đôi nh mặt trớc đợc h5.

<i><b>Bớc 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui</b></i>

Gấp theo đờng dấu gấp của hs sao cho cạnh

ngắn trùng với cạnh dài đợc h6. Tơng tự gấp

theo đờng dấu gấp h6 đợc h7. Tiếp theo lật h7

ra mặt sau, gấp 2 lần giống nh h5, h6 đợc h8.

gấp theo các dấu gấp của h8 đợc h9. tiếp theo

lật h9 ra mặt sau, gấp giống mặt trớc đợc h10.

Lách 2 ngón tay cái vào trong 2 mép giấy, các

ngón cịn lại cầm ở 2 bên phía ngồi, lộn các

nếp gấp vào trong lịng thuyền đợc thuyền

giống nh h11. Tiếp đó, dùng ngón trỏ nâng

phần giấy gấp ở 2 đầu thuyền lên nh h12 đợc

thuyền PĐCM (h13).

Gv gäi 1 hc 2 hs lên thao tác lại các bớc gấp

thuyền PĐCM.

Hs tập gấp thuyền PĐCM bằng giấy

nháp.

Cng c dn dũ: Mang mẫu dở để làm tiếp

IV. rút kinh nghiệm tiết dạy:

...
...
...
...
... ...
...
...
...
...

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>Tuần </b>

<b>10 </b>

<i><b>Ngày dạy: 27/ 10/ 2008</b></i>

<b>Gấp thuyền phẳng đáy có mui </b>

–

<b> Tiết 2</b>

I/ mơc tiªu:

- Học sinh biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy khơng mui để gấp

thuyền phẳng đáy có mui.

- Hs gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui.

- Học sinh hng thỳ gp thuyn.

II/ Đồ DùNG DạY HọC:

1. GV: Mu thuyền phẳng đáy có mui. Quy trình gấp thuyền phẳng đáy

có mui.

2. HS: Giấy thủ công và giấy nháp

III/ CáC HOạT ĐộNG DạY Và HọC:

1. Kim tra bi c: Gi 2 hs nêu quy trình: Gấp thuyền phẳng đáy khơng

mui.

<i>2. Bài mới: </i>

Gấp thuyền phẳng đáy có mui

<i><b>Hoạt động dạy</b></i>

<i><b>Hoạt động học</b></i>

<i><b>Hs thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui </b></i>

Giáo viên gọi 1 hoặc 2 hs nhắc lại các bớc gấp

thuyền phẳng đáy có mui và thực hiện các thao

tác gấp thuyền.

+ Bíc 1: GÊp t¹o mui thuyÒn.

+ Bớc 2: Gấp các nếp gấp cách đều.

+ Bớc 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền.

+ Bớc 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui.

Gv tổ chc cho hs thc hnh theo nhúm.

Trong quá trình hs thực hành, gv quan sát, uốn

nắn cho hs.

Gv t chức cho hs trng bày sản phẩm và đánh

gía kết quả học tập của hs.

Hs gÊp thun P§CM bằng giấy

màu.

Củng cố dặn dò: Gv nhận xét sự chuẩn bị, ý thức học tập, KN thực hành của

hs.

Dặn hs ôn lại các bài đã học để làm bài kiểm tra chơng I

IV. rút kinh nghiệm tiết dạy:

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>TuÇn 11 </b>

<i><b>Ngày dạy: 05/ 11/</b></i>

<i><b>2008</b></i>

<b>ôn tập chơng I </b>

<b> kỹ thuật gấp hình - tiết 1</b>

I/ mục tiêu:

- Hc sinh ôn lại các kiến thức kĩ năng của học sinh qua sản phẩm đã

học.

- Đánh giá kiến thức của học sinh qua việc thực hành. gấp các sản phm

ó hc.

II/ Đồ DùNG DạY HọC:

- Giỏo viờn: Cỏc sản phẩm đã học bằng giấy.

- Học sinh: Giấy mu, kộo, h dỏn,

III/ CáC HOạT ĐộNG DạY Và HäC:

<i><b>Hoạt động dạy</b></i>

<i><b>Hoạt động học</b></i>

1. KiĨm tra bµi cị:

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh.

2. Bµi míi:

<i>* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài.</i>

* Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh ôn tập.

- Cho học sinh quan sát mẫu các sản phẩm

đã học.

- Yêu cầu học sinh nêu từng sản phẩm đã

học.

- Cho học sinh các bớc thực hiện.

* Hot ng 3: Thc hnh.

- Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ

cho mỗi nhóm gấp một sản phẩm.

- Cho häc sinh lµm theo nhãm.

- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các nhóm

làm.

* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò.

- Hệ thống nội dung bài.

- NhËn xÐt giê häc.

- Häc sinh theo dâi.

- Nêu tên các bài đã học: Gấp tên lửa, gấp

máy bay phản lực, gấp máy bay đuôi rời,

gấp thuyền phẳng đáy không mui, gấp

thuyền phẳng đáy có mui.

- Học sinh nhắc lại c¸c bíc gÊp thun,

gÊp m¸y bay, gấp tên lửa)

- Học sinh các nhóm thực hành. theo sự

phân công của giáo viên.

- Các nhóm học sinh tự trang trí sản phẩm

của mình theo ý thích.

- Học sinh trng bày sản phẩm.

IV. rút kinh nghiệm tiết dạy:

...
...
...
...
... ...
...
...

<b>Tuần 12 </b>

<i><b>Ngày dạy: 12/ 11/</b></i>

<i><b>2008</b></i>

<b>ôn tập chơng I </b>

<b> kỹ thuật gấp hình - tiết 2</b>

I/ mục tiêu:

- Học sinh ôn lại các kiến thức kĩ năng của học sinh qua sản phẩm đã

học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

II/ §å DïNG D¹Y HäC:

- Giáo viên: Các sản phẩm đã học bằng giấy.

- Học sinh: Giấy màu, kéo, hồ dỏn,

III/ CáC HOạT ĐộNG DạY Và HọC:

1. Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

2. Bµi míi:

<i><b>Hoạt động dạy</b></i>

<i><b>Hoạt động học</b></i>

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài.

* Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh ôn tập.

- Cho học sinh quan sát mẫu các sản phẩm

đã học.

- Yêu cầu học sinh nêu từng sản phẩm đã

học.

- Cho học sinh các bớc thực hiện.

* Hoạt động

3

: Thực hành.

- Cho häc sinh lµm

- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ cỏc nhúm

lm.

- Giáo viên chấm điểm các sản phẩm của

học sinh.

- Nhận xét chung.

* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò.

- Hệ thống nội dung bài.

- NhËn xÐt giê häc.

- Häc sinh theo dâi.

- Nêu tên các bài đã học: Gấp tên lửa, gấp

máy bay phản lực, gấp máy bay đuôi rời,

gấp thuyền phẳng đáy không mui, gấp

thuyền phẳng đáy có mui.

- Häc sinh nhắc lại các bớc gấp thuyền,

gấp máy bay, gấp tên lửa)

- Häc sinh thùc hµnh.

- Häc sinh tù trang trÝ sản phẩm của mình

theo ý thích.

- Học sinh trng bày sản phẩm.

- Tự nhận xét sản phẩm của bạn.

IV. rút kinh nghiệm tiết dạy:

...
...
...
...
... ...
...
... ...
...

<b>Tuần 13 </b>

<i><b>Ng¹y d¹y: 19/ </b></i>

<i><b>11/ 2008</b></i>

<b>Gấp, cắt, dán hình tròn - tiết 1</b>

I/ mục tiêu:

- Học sinh biết gấp, cắt, dán hình trịn.

- Gấp, cắt, dán đợc hình trịn.

- Häc sinh cã høng thú với giờ học thủ công.

II/ Đồ DùNG DạY HọC:

- Giáo viên: Mẫu hình tròn bằng giấy.

- Học sinh: Giấy màu, kéo, hồ dán,

III/ CáC HOạT ĐộNG DạY Và HọC:

1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

2. Bài mới:

<i><b>Hot động dạy</b></i>

<i><b>Hoạt động học</b></i>

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài.

* Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh gấp,

cắt, dán hình trịn.

- Cho học sinh quan sát mẫu sẵn.

- Học sinh theo dõi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

- Yêu cầu học sinh quan sát quy trình gấp.

- Hớng dẫn học sinh làm từng bớc nh sách

giáo khoa.

- Cho học sinh nêu lại các bớc thực hiện.

* Hoạt động 3: Thực hành.

- Cho häc sinh lµm theo nhãm.

- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ cỏc nhúm

lm.

- Giáo viên chấm điểm các sản phẩm của

học sinh.

- Nhận xét chung.

* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò.

- Hệ thống nội dung bài.

- NhËn xÐt giê häc.

- Quan sát và nêu các bớc làm.

Bớc 1: Gấp hình.

Bớc 2: Cắt hình.

Bớc 3: Dán hình.

- Theo dõi và lµm theo.

- Häc sinh thùc hµnh. theo nhóm.

- Học sinh trng bày sản phẩm.

- Tự nhận xét sản phẩm của bạn.

IV. rút kinh nghiệm tiết dạy:

...
...
...
...
... ...
...
...

<b>Tuần 14 </b>

<i><b>Ngạy dạy: 26/ </b></i>

<i><b>11/ 2008</b></i>

<b>Gấp, cắt, dán hình tròn - tiÕt 2</b>

I/ mơc tiªu:

- Học sinh biết cách cắt, dán hình trịn.

- Gấp, cắt, dán đợc hình trịn.

- Häc sinh cã høng thó víi giê häc thđ c«ng.

II/ Đồ DùNG DạY HọC:

- Giáo viên: Hình tròn bằng giấy.

- Học sinh: Giấy màu, kéo, hồ dán,

III/ CáC HOạT ĐộNG DạY Và HọC:

<i><b>Hot ng dy</b></i>

<i><b>Hot ng học</b></i>

1. KiĨm tra bµi cị:

- KiĨm tra sù chn bị của học sinh.

2. Bài mới:

* Hot ng 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài.

* Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh quan

sát mẫu.

- Cho häc sinh quan sát mẫu hình tròn

bằng giấy.

- Yêu cầu học sinh nêu lại quy trình gấp,

cắt, dán hình tròn.

- Cho hc sinh nờu các bớc thực hiện.

* Hoạt động 3: Thực hành.

- Cho häc sinh lµm

- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các nhóm

làm.

- Häc sinh theo dâi.

- Häc sinh nh¾c lại các bớc gấp, cắt, dán

hình tròn.

- Bớc 1: Gấp hình tròn.

- Bớc 2: Cắt hình tròn.

- Bớc 3: Dán hình tròn.

- Học sinh thực hành.

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

- Híng dÉn häc sinh trang trÝ sản phẩm.

- Giáo viên chấm điểm các sản phẩm cña

häc sinh.

- NhËn xÐt chung.

* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò.

- Hệ thống nội dung bài.

- NhËn xÐt giê häc.

theo ý thÝch.

- Häc sinh tù trang trÝ theo ý thÝch.

- Häc sinh trng bày sản phẩm.

- Tự nhận xét sản phẩm của bạn.

IV. rút kinh nghiệm tiết dạy:

...
...
...
...
... ...
...

<b>Tuần 15 </b>

<i><b>Ngày dạy: 03/ </b></i>

<i><b>12/ 2008</b></i>

<b>gấp, cắt, dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận</b>

<b>chiều </b>

<b>và biển báo cấm xe đi ngợc chiều - tiÕt 1</b>

I/ MơC TI£U:

- Häc sinh biÕt c¸ch gấp, cắt dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận

chiều và biển báo cấm xe đi ngợc chiều.

- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.

II/ Đồ DùNG DạY HọC:

- Hai hình mẫu về 2 biển báo.

- Quy trình gấp cắt dán 2 biển báo.

- Giấy thủ công, giấy màu, hồ, kéo, thớc.

III/ CáC HOạT ĐộNG DạY Và HọC:

1. Khi ng :

2. Bài cũ :

- NhËn xÐt sản phẩm tiết trớc.

3. Bài mới :

<i><b>Hot ng dy</b></i>

<i><b>Hoạt động học</b></i>

1. Hoạt động 1

: Giới thiệu bài.

2. Hoạt động 2

:

- Hớng dẫn quan sát và nhận xét.

- Giáo viên đính 2 vật mẫu.

- Các em có nhận xét gì về hình dáng,

màu sắc, kích thớc của hai hình mẫu.

- Giáo viên nhận xét – Giáo dục HS đi

đ-ờng cần tuân theo luật lệ giao thông khơng

đi xe vào đoạn đờng có biển báo cấm đi xe

ngợc chiều.

3. Hoạt động 3 : Hớng dẫn mu.

- Giáo viên võa thao t¸c mÉu võa nãi.

+ Bíc 1 : Gấp cắt biển báo chỉ lối đi thuận

chiều, hình tròn màu xanh, cắt hình chữ

nhật có chiều dài 4 ô rộng 1 ô, cắt hình

chữ nhật khác màu làm chân.

+ Bớc 2 : Dán biển báo thuận chiều.

- Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng,

dán hình tròn, màu xanh chờm lên biển

báo dán hình chữ nhật trắng giữa hình

- HS quan sát rút ra nhận xét.

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

tròn.

4. Họat động 4 : Thực hành.

- Giáo viên theo dõi giúp đỡ các em yếu.

5. Họat động 5 : Củng cố dặn dò

- ý nghĩa của biển báo chỉ lối đi thuận

chiều ?

- Hoµn thµnh xong bài (với những bạn

ch-a hoàn thành).

- HS thực hành gấp cắt dán biển báo

chỉ lối đi thuận chiều.

IV. RúT KINH NGHIệM TIếT DạY:

...
...
...
...
...
... ...
...
...
...
...
...
...

<b>Tuần 16 </b>

<i><b>Ngày dạy: 10/ </b></i>

<i><b>12/ 2008</b></i>

<b>gấp, cắt, dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận</b>

<b>chiều </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

I/ MôC TI£U:

- Häc sinh biÕt cách gấp, cắt dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận

chiều và biển báo cấm xe đi ngợc chiỊu.

- Cã ý thøc chÊp hµnh lt lƯ giao thông.

II/ Đồ DùNG DạY HọC:

- Hai hình mẫu về 2 biển báo.

- Quy trình gấp cắt dán 2 biển báo.

- Giấy thủ công, giấy màu, hồ, kéo, thớc.

III/ CáC HOạT ĐộNG DạY Và HọC:

1. Khi động :

2. Bài cũ :

- Đánh giá một số bài của học sinh.

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

3. Bài mới :

<i><b>Hoạt động dạy</b></i>

<i><b>Hoạt động học</b></i>

1. Hoạt động 1

: Hớng dẫn học sinh quan sát

và nhận xét.

- Thc hiÖn nh tiÕt 1.

2. Họat động 2

: Hớng dẫn mẫu.

- C¸c bé phËn cđa biĨn b¸o cÊm ®i xe

ng-ỵc chiỊu cã kÝch thíc gièng nh biĨn báo chỉ

đi xe thuận chiều.

+ B

ớc 1

: Gấp cắt biển báo cấm đi xe

ng-ợc chiều : cắt hình trịn màu đỏ t hỡnh

vuụng cú cnh 6 ụ.

- Cắt hình chữ nhật màu trắng chiều dài 4

ô rộng 1 ô.

- Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài

10 ô rộng 1 ô.

+ B

ớc 2

: Dán biển báo cấm xe đi ngợc

chiều.

- Dán chân biển báo trên tờ giấy trắng.

- Dán hình trịn màu đỏ chờm lên chân

biển báo khoảng na ụ.

- Dán hình chữ nhật màu trắng ở giữa

hình tròn

- GV theo dừi giỳp HS còn lúng túng.

- Tổ chức trng bày sản phẩm.

3. Họat động 3 : Củng cố - dặn dò

- Giáo viên nhận xét giờ học.

- HS chó ý theo dâi.

- Học sinh thực hiện gấp cắt dán biển

báo cấm đi xe ngợc chiều, sau đó trng

bày sản phẩm.

IV. RúT KINH NGHIệM TIếT DạY:

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b>Tuần 17 </b>

<b>gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - tiết 1</b>

I/ MụC TIÊU:

Sau khi học xong bài, HS có khả năng :

- Biết gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe.

- Gấp, cắt, dán đợc biển báo giao thông cấm đỗ xe.

- Có ý thức chấp hành luật l giao thụng.

II./ Đồ DùNG DạY HọC :

- Hình mẫu biển báo giao thơng cấm đỗ xe.

- Quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thơng cấm đỗ xe, có hình vẽ

minh hoạ cho từng bớc.

- GiÊy mµu, hå, kÐo.

III./ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC :

1. Khởi động :

2. Bµi cò :

- Kiểm tra đồ dùng của học sinh.

3. Bài mới :

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

1. Hoạt động 1

: Hớng dẫn học sinh quan sát

và nhận xét.

Mục tiêu : Giúp HS bớc đầu quan sát

hình dán của biển báo.

Cách tiến hành :

- GV gii thiu hình mẫu biển báo giao

thơng cấm đỗ xe.

2. Họat động 2

: GV Hớng dẫn mẫu.

Mục tiêu : Giúp HS nắm đợc các bớc

gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe.

Cách tiến hành :

+ B

ớc 1

: Gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ

xe.

- Cắt hình trịn màu đỏ cạnh 6 ơ.

- Cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông,

cạnh 4 «.

- Cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiều dài 4

ô rộng 1 ôlàm chân biển báo.

+ B

ớc 2

: Dán biển báo cấm đỗ xe.

- Hớng dán hình trịn màu xanh lên trên

hình trịn màu đỏ. Sao cho các đờng cong

cách đều.

3. Họat động 3 : Củng cố - dặn dò

- Giáo viên nhn xột tit hc.

- Dặn HS chuẩn bị tiết 2 thực hành.

- HS quan sát và nhận xét về sự giống

nhau về kích thớc, màu sắc các bộ

phận của biển báo giao thông.

- Học sinh thực hành bằng giấy nháp.

IV. RúT KINH NGHIệM TIếT DạY:

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<b>TuÇn 18 </b>

<b>gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - tiết 2</b>

I/ MụC TIÊU:

Xem tiết 1

II./ §å DïNG D¹Y HäC :

III./ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC :

1. Khởi động :

2. Bµi cị :

- Kiểm tra đồ dùng của học sinh.

3. Bài mới :

<i><b>Hoạt động dạy</b></i>

<i><b>Hoạt động học</b></i>

1. Hoạt động 1 : HS nhắc lại các bớc gấp, cắt,

biển báo.

<i> - GV yêu cầu HS lần lợc nhắc lại.</i>

2. Hoạt động 2 : Học sinh thực hành.

Mục tiêu : HS gấp, cắt, dán biển báo

giao thông cấm đỗ xe ngay tại lớp.

Cách tiến hành :

- GV tæ chøc cho HS thùc hµnh theo

nhãm.

- GV quan sát và uốn nắn và giúp đỡ HS

cịn lúng túng hồn thành sản phẩm.

- Tổ chức cho HS trng bày sản phẩm.

- GV theo dõi nhận xét.

3. Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò

- Giáo viên nhận xét tinh thần học tập của

HS.

- Dặn HS chuẩn bị giờ học sau.

- HS nhắc lại 2 bớc.

- HS thực hành theo 2 bíc.

IV. rót kinh nghiƯm tiÕt d¹y:

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<b>Tuần 19 </b>

<b>gấp, cắt, trang trÝ thiÕp chóc mõng - tiÕt 1</b>

I/ MơC TI£U:

- Học sinh biết cách gấp trang thiếp chúc mừng.

- Cắt, gấp, trang trí đợc thiếp chúc mừng.

- Học sinh hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng.

II./ Đồ DùNG DạY HọC :

- Mét sè mẫu thiếp chúc mừng.

- Quy trình, cắt, gấp, trang trÝ thiÕp chóc mõng.

- Học sinh hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng.

III./ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC :

1. Khởi động :

2. Bµi cị 3. Bµi míi :

<i><b>Hoạt động dạy</b></i>

<i><b>Hoạt động học</b></i>

1. Hoạt động 1 : Hớng dẫn HS quan sát và

nhận xét.

<i> Môc tiêu : Biết cách gấp trang trí thiếp </i>

chúc mừng.

Cách tiến hành :

- GV giới thiệu hình mẫu và đặt câu hỏi :

Thiếp chúc mừng có hình gì ?

- Em h·y kĨ nh÷ng thiÕp chóc mừng mà

em biết ?

- Em hÃy kể những thiÕp chóc mõng mµ

em biÕt ?

- GV nói : Thiếp chúc mừng gởi tới ngời

nhận bao giờ cũng đặt trong phong bì.

2. Hoạt động 2 : Hỡng dẫn mẫu.

+ Bớc 1 : Cắt gấp thiếp chúc mừng.

- Cắt tờ giấy trắng hoặc giấy thủ cơng

hình chữ nhật có chiều dài 20 ơ, rộng 15 ô.

- Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng đợc

hình thiếp chúc mừng.

+ Bíc 2 : Trang trÝ thiÕp chóc mõng.

- GV tỉ chøc cho HS tËp c¾t , gÊp trang trÝ

thiÕp chóc mõng.

3. Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò

- Giáo viên nhận xét tiết học.

- Hình chữ nhật gấp đơi trang trí hoa

và ghi chữ .

- Häc sinh nªu.

- HS theo dõi.

- Thực hành nháp

IV. rút kinh nghiệm tiết dạy:

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

... ...
...
...

<b>Tuần 20 </b>

<b>gÊp, c¾t, trang trÝ thiÕp chóc mõng - tiÕt 2</b>

I./ MôC TI£U: Xem tiÕt 1.

II./ Đồ DùNG DạY HọC :

III./ CỏC HOT NG DạY HọC :

1. Khởi động :

2. Bµi cị

- Kiểm tra đồ dùng dạy học.

3. Bài mới :

<i><b>Hoạt động dạy</b></i>

<i><b>Hoạt động học</b></i>

1. Hoạt động 1 : Nhắc lại các bớc cắt, gấp

trang trí thiếp chúc mừng.

2. Hoạt động 2 : Thực hành cắt, gấp trang trí

thiếp chúc mừng.

- Tổ chức cho HS thực hành theo tổ.

- Giáo viên giúp đỡ các em yếu.

- Yêu cầu HS trng bày sản phẩm.

- GV chọn sản phẩm đẹp để tuyên dơng.

3. Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò

- Giáo viên nhận xét tiết học.

- Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau Gấp, cắt,

dán phong bì (Tiết 1).

- Học sinh nhắc lại.

- Thực hành theo tổ.

- Trng bày sản phẩm.

IV. rút kinh nghiệm tiết dạy:

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

...
...

... ...
...
... ...
... ...
... ...
... ...
...
...

<b>TuÇn 21 </b>

<b>gấp, cắt, dán phong bì - tiết 1</b>

I./ MơC TI£U:

-

Häc sinh biÕt c¸ch gÊp dán phong bì.

-

Gp, ct, dỏn c phong bỡ.

-

Thích làm phong bì để sử dụng.

II./ §å DïNG D¹Y HäC :

-

Phong bì mẫu có đủ cỡ lớn.

-

Mẫu thiếp chúc mừng của bài tập 11.

-

Quy trình.

-

Giấy hình chữ nhật mầu trắng.

-

Thớc kẽ, bút chì, bót mµu.

III./ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC :

1. Khởi động :

2. Bµi cị :

3. Bµi míi :

<i><b>Hoạt động dạy</b></i>

<i><b>Hoạt động học</b></i>

1. Hoạt động 1 : Hớng dẫn quan sát và nhận

xét.

Mục tiêu : Nắm đợc cách gấp, ct , dỏn

phong bỡ.

Cách tiến hành :

GV gii thiệu phong bì mẫu và đặt câu hỏi

để học sinh quan sát và nhận xét.

- Phong b× cã h×nh g× ?

- Mặt trớc và mặt sau của phong bì nh thế

nào ?

- Sau khi choth vào phong bì ta phải làm

gì.

- GV cho HS song sánh kích thớc của

phong bì và thiếp.

2. Hot ng 2 : GV hớng dẫn mẫu.

+ Bớc 1 : Gấp phong bỡ.

- Hình chữ nhật.

- Mặt trớc ghi chữ ngời gửi, ngời nhận,

mặt sau dán.

- Dán

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

- Lấy tờ giấy trắng gấp thành 2 phần theo

chiều rộng.

- Gấp hai bên H2.

- GV treo quy trình gấp, hớng dẫn HS.

+ Bớc 2 : Cắt phong bì.

+ Bc 3 : Dán thành phong bì.

3. Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị giấy màu để tiết sau thực hành

IV. rút kinh nghiệm tiết dy:

...
...
...

...
... ...
...
... ...
... ...
... ...
... ...
...
...

<b>Tuần 22</b>

<b>gấp, cắt, dán phong b× - tiÕt 2</b>

I./ MơC TI£U: Nh tiÕt 1

II./ Đồ DùNG DạY HọC :

III./ CỏC HOT ĐộNG DạY HọC :

1. Khởi động :

2. Bµi cị :

3. Bµi míi :

<i><b>Hoạt ng dy</b></i>

<i><b>Hot ng hc</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

dán phong bì.

2. Hoạt động 2 : Thực hành.

- GV tổ chức cho HS thực hành theo bàn.

- Nhắc HS dán cho thẳng miết phẳng cân

đối.

- Gợi ý cho các em trang trí để trng bày

sản phẩm.

3. Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò

- NhËn xÐt tinh thÇn häc tập kĩ năng

gấp, cắt, dán của HS.

- Thực hành theo bàn.

- Trng bày sản phẩm.

IV. rút kinh nghiệm tiết dạy:

...
...
...
...
... ...
...
... ...
... ...
... ...
... ...
...
...

<b>Tuần 23 </b>

<b>ôn tập chơng ii : phối hợp gấp, cắt, dán hình - tiết 1</b>

I./ MụC TIÊU:

- Củng cố kĩ năng gấp, cắt, dán hình.

- Rèn tính thẩm mỹ cho HS qua sản phẩm làm đợc.

II./ Đồ DùNG DạY HọC :

-

GiÊy mµu keo, kÐo…

III./ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC :

1. Khởi động :

2. Bµi cị :

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.

3. Bài mới :

<i><b>Hoạt động dạy</b></i>

<i><b>Hoạt động học</b></i>

1. Hoạt động 1 : Nhắc lại tên các sản phẩm

đợc học ở chơng II.

2. Hoạt động 2 : Thực hành gấp trang trí sản

phẩm.

- GV tổ chức cho HS thực hành theo tổ.

Nhắc HS nhớ trang trí trng bày sản phẩm.

- Nhiều HS nhắc l¹i.

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

3. Hoạt động 3 : Trng bày sản phẩm.

- GV yêu cầu các tổ trng bày sản phẩm lên

tờ giấy, sau đó đem dán lên bảng.

GV cử HS làm giám khảo nhận xét sản

phẩm của các tổ. Bình chọn tổ có sản

phẩm đẹp nht.

- Nhận xét tinh thần học tập kĩ năng gấp,

cắt, dán của HS.

4. Hot ng 4 : Củng cố - dặn dò

Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết

học sau, thực hành.

- Trng bày sản phẩm theo tổ.

IV. rút kinh nghiệm tiết dạy:

...
...
...
...
...
...

<b>Tuần 24 </b>

<b>ôn tập : phối hợp gấp, cắt, dán hình - tiết 2</b>

I./ MụC TIÊU:

-

Đánh giá kiến thức, kĩ năng của HS qua sản phẩm là một trong những

sản phẩm gấp, cắt, dán của HS đã học.

II./ DựNG DY HC :

III./ CáC HOạT ĐộNG D¹Y HäC :

1. Đề kiểm tra : Em hãy gấp, cắt, dán, một trong những sản phẩm đã học.

2. HS tự chọn một trong những nội dung đã học để làm bài.

3. Giáo viên đánh giá kết quả kiểm tra theo 2 mức hoàn thành và cha

hoàn.

4. NhËn xÐt dặn dò.

-

Giỏo viờn nhn xột v s chun b và thái độ làm bài của HS.

-

ChuÈn bÞ giê sau làm dây xúc xích trang trí.

IV. rút kinh nghiệm tiết dạy:

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

<b>Tuần 25 </b>

<b>Làm dây xúc xích trang trí - tiết 1</b>

I./ MôC TI£U:

-

Sau khi häc xong bài, HS biết cách làm dây xúc xích bằng giấy thđ

c«ng.

-

Làm đợc dây xúc xích để trang trí.

-

Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động ca mỡnh.

II./ Đồ DùNG DạY HọC :

-

Dây xúc xích mẫu.

-

Quy trình làm dây xúc xích.

-

Giấy thủ công, giấy màu, kéo, hồ.

III./ CỏC HOT NG DY HọC :

1. Khởi động :

2. Bµi cị :

3. Bµi míi :

<i><b>Hoạt động dạy</b></i>

<i><b>Hoạt động học</b></i>

1. Hoạt động 1 : GV hớng dẫn HS quan sát

và nhận xét.

Mơc tiªu :

Nắm đợc hình dán của dây xúc xích.

Cách tiến hành :

Giới thiệu dây xúc xích mẫu và hỏi.

- Các vịng đợc lm bng gỡ ?

- Có hình dáng, màu sắc, kích thíc nh thÕ

nµo ?

2. Hoạt động 2 : GV hớng dẫn mẫu.

Mục tiêu : Giúp HS nắm đợc cách làm

dây xúc xích.

Cách tiến hành :

+ Bớc 1: Cắt thành nan giấy lấy 3,4 tờ giấy

thủ công khác màu cắt các nan rộng 1 ô dài

12 ô

+ Bớc 2: Dán các nan giấp thành dây xúc

xích.

GV yêu cầu1, 2 HS nhắc lại cách làm.

- Giấy màu.

- HS chó ý theo dâi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

- Tỉ chøc cho HS tËp c¾t.

3. Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS chuẩn bị đồ dung để học tiết

sau.

- TËp c¾t.

IV. rót kinh nghiƯm tiết dạy:

...
...
...
...
... ...
...
... ...
... ...
... ...
... ...
...
...

<b>Tuần 26 </b>

<b>Làm dây xúc xích trang trí - tiÕt 2</b>

I./ MôC TI£U: Xem tiÕt 1.

II./ Đồ DùNG DạY HọC :

III./ CỏC HOT NG DạY HọC :

1. Khởi động :

2. Bµi cị :

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

<i><b>Hoạt động dạy</b></i>

<i><b>Hoạt động học</b></i>

1. Hoạt động 1 :

Tæ chức cho HS nhắc lại quy trình làm dây

xúc xích b»ng giÊy thđ c«ng.

- GV tỉ chøc cho HS thùc hành làm dây

xúc xích bằng giấy thủ công theo tỉ,

nhãm.

- GV quan sát giúp đỡ các em cịn lúng

túng.

- Nhắc các em làm dây xúc xích dài với

nhiều vòng, nhiều màu sắc khác nhau để

trang trí trong gia đình.

- Tỉ chøc cho HS trng bµy sản phẩm.

- Đánh giá sản phẩm của HS.

2. Hoạt động 2 : Củng cố - dặn dò

- Nhn xột tit hc.

+ Bớc 1: Cắt thành các nan giấy.

+ Bớc 2: Dán các nan giấy thành dây

xúc xích.

- HS thực hành theo tổ nhóm.

- Các nhóm trng bày sản phẩm.

IV. rút kinh nghiệm tiết dạy:

...
...
...
...
... ...
...
... ...
... ...
...

<b>TuÇn 27 </b>

<b>Làm đồng hồ đeo tay - tiết 1</b>

I./ MụC TIÊU:

-

Học biết cách làm đồng hồ đeo tay bằng giấy.

-

Làm đợc đồng hồ đeo tay.

-

Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động ca mỡnh.

II./ Đồ DùNG DạY HọC :

+ Giáo viên :

- Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy.

- Quy trình làm đồng hồ đeo tay bằng giấy.

+ Học sinh:

- GiÊy mµu, hồ, kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẽ.

III./ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC :

1. Khi ng :

2. Bài cũ :

3. Bài mới :

<i><b>Hoạt động dạy</b></i>

<i><b>Hoạt động học</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

Mơc tiªu :

Nắm sơ lợc vật liệu làm đồng hồ, các bộ

phận đồng hồ.

C¸ch tiÕn hành :

Sách Giáo viên.

2. Hoạt động 2 : GV hớng dẫn mẫu.

Mục tiêu : Giúp HS nắm đợc các bớc

làm đồng hồ.

Cách tiến hành :

+ Bớc 1: Cắt thành các nan giấy.

+ Bớc 2: Làm mặt đồng hồ.

+ Bớc 3: Gài dây đeo đồng hồ.

+ Bớc 4: Vẽ kim và số lên mặt đồng hồ.

3. Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò

- NhËn xÐt tiÕt häc.

- HS theo dâi.

- HS theo dâi vµ nhắc lại.

IV. rút kinh nghiệm tiết dạy:

</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>

<b>Tuần 28 </b>

<b>Làm đồng hồ đeo tay - tiết 2</b>

I./ MụC TIÊU: Xem tit 1.

II./ Đồ DùNG DạY HọC :

III./ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC :

1. Khởi động :

2. Bµi cị :

3. Bµi míi :

<i><b>Hoạt động dạy</b></i>

<i><b>Hoạt động học</b></i>

1. Hoạt động 1 : Tổ chức cho HS nhắc lại

các bớc làm đồng hồ đeo tay.

2. Hoạt động 2 : Thực hành làm đồng hồ

ngay tại lớp.

Mục tiêu : Giúp HS nắm đợc các bớc

làm đồng h.

Cách tiến hành :

- Theo dõi nhắc nhở, giúp đỡ HS yếu.

- Tổ chức trng bày sản phẩm theo nhóm tổ.

3. Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học.

- HS nhắc lại.

- HS thực hành theo quy trình gồm 4

bớc.

- HS trng bày sản phẩm.

IV. rút kinh nghiệm tiết dạy:

...
...
...

...
... ...
...
... ...
... ...
... ...
... ...
...
...

<b>Tuần 29 </b>

<b>Làm vòng đeo tay - tiết 1</b>

I./ MụC TIÊU:

-

Sau khi học xong bài, HS biết cách làm vòng đeo tay bằng giấy.

</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>

- Thích làm đồ chơi.

II./ Đồ DùNG DạY HC :

-

Mẫu vòng đeo tay làm bằng giấy.

-

Quy trình làm vòng đeo tay.

- Giấy màu, hồ, kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẽ.

III./ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC :

1. Khi ng :

2. Bài cũ :

3. Bài mới :

<i><b>Hoạt động dạy</b></i>

<i><b>Hoạt động học</b></i>

1. Hoạt động 1 : Hớng dẫn HS quan sát và

nhận xét.

Mục tiêu : Nắm đợc màu sắc và chất

liệu làm vòng đeo tay.

Cách tiến hành : Xem sách giáo viên.

2. Hoạt động 2 : Hớng dẫn mẫu.

- GV híng dÉn theo từng bớc.

+ Bớc 1: Cắt thành các nan giÊy.

+ Bíc 2: D¸n nèi c¸c nan giÊy.

+ Bíc 3: Gấp các nan giấy.

+ Bớc 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay.

- Yêu cầu HS theo dõi nhắc lại các bớc.

- Thực hành bằng giấy nháp.

3. Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò

- Nhận xột tit hc.

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau.

- HS quan sát trả lời câu hỏi.

- HS theo dõi và nhắc lại các bớc.

- HS thực hành.

IV. rút kinh nghiệm tiết dạy:

...
...
...
...
...

<b>Tuần 30 </b>

<b>Làm vòng đeo tay - tiết 2</b>

I./ MụC TIÊU: Xem tiết 1.

II./ Đồ DùNG DạY HäC :

III./ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC :

1. Khởi động :

2. Bµi cị :

3. Bµi míi :

<i><b>Hoạt động dạy</b></i>

<i><b>Hoạt động học</b></i>

1. Hot ng 1 :

Nhắc lại các bớc làm vòng đeo tay.

+ Bớc 1: Cắt thành các nan giấy.

+ Bíc 2: D¸n nèi c¸c nan giÊy.

+ Bíc 3: GÊp c¸c nan giÊy.

</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34>

2. Hot ng 2 :

Thực hành làm vòng đeo tay.

- Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm.

- Nhắc HS miÕt kÜ c¸c nÕp gÊp.

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.

3. Hoạt động 3 :

Trng bày sản phẩm theo tổ nhóm.

4. Hoạt động 4 : Củng cố - dặn dò

- NhËn xét tiết học.

- HS thực hành gấp.

- Trng bày sản phẩm lên giấy.

IV. rút kinh nghiệm tiết dạy:

...
...
...
...
... ...
...

... ...
... ...
... ...
... ...
...
...

<b>TuÇn 31 </b>

<b>Lµm con bím - tiÕt 1</b>

I./ MơC TI£U:

-

Häc sinh biÕt lµm con bím b»ng giÊy.

-

Làm đợc con bớm.

-

Thích làm đồ chơi, rèn luyện ụi tay khộo lộo cho HS.

II./ Đồ DùNG DạY HäC :

-

Con bím, mÉu gÊp b»ng giÊy.

-

Quy tr×nh làm con bớm.

-

Giấy thủ công.

III./ CỏC HOT NG DạY HọC :

1. Khởi động :

2. Bµi cị :

3. Bµi míi :

<i><b>Hoạt động dạy</b></i>

<i><b>Hoạt động học</b></i>

1. Hoạt động 1 :

GV hớng dẫn HS quan sát và nhận xét.

- GV giíi thiƯu con bím, mÉu gÊp b»ng

giấy và đặt câu hỏi định hớng cho HS quan

sát.

- Con bớm đợc làm bằng gì ?

- Có những bộ phận nào ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35>

- GV tháo lần lợt mẫu con bớm.

2. Hoạt động 2 : GV hớng dẫn mẫu.

+ Bíc 1: C¾t giÊy.

- Cắt một tờ giấy hình vng có cạnh 14 ơ.

- Cắt một tờ giấy hình vng có cạnh 10 ô.

- Cắt 1 nan giấy chữ nhật dài 12 ô rộng

gần nửa ô để làm râu bớm.

+ Bớc 2: Gấp cánh bớm.

- Tạo các đờng nếp gấp.

- GV hớng dẫn.

+ Bớc 3: Buộc thân bớm.

+ Bớc 4: Làm râu bớm.

3. Hoạt động 3 :

Tæ chøc cho HS thùc hµnh gÊp con bím

b»ng giÊy nh¸p.

4. Hoạt động 4 : Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS chuẩn bị đồ dựng tit sau thc

hnh.

- HS nhận xét và cách gấp cánh bớm.

- HS theo dõi, nhắc lại.

- HS theo dõi.

- HS thực hành.

IV. rút kinh nghiệm tiết dạy:

</div>
<span class='text_page_counter'>(36)</span><div class='page_container' data-page=36>

<b>Tuần 32 </b>

<b>Làm con bím - tiÕt 2</b>

I./ MơC TI£U: Xem tiết 1

II./ Đồ DùNG DạY HọC :

III./ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC :

1. Khởi động :

2. Bµi cị :

3. Bµi míi :

<i><b>Hoạt động dạy</b></i>

<i><b>Hoạt động học</b></i>

1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

2. Hoạt động 2 : Học sinh thực hành làm con

bớm.

- GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm

con bím b»ng giÊy.

- Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm.

- GV lu ý HS - Các nếp gấp phải thẳng,

cách đều.

- GV theo dõi quan sát giúp đỡ.

3. Hoạt động 3 :

Tổ chức trng bày và đánh giá sản phẩm.

4. Hoạt động 4 : Củng cố - dặn dò

- NhËn xÐt tiÕt häc.

- Dặn HS chuẩn bị đồ dùng để làm “Đèn

lồng”.

- HS nhắc lại.

+ Bớc 1 : Cắt giấy.

+ Bớc 2 : Gấp cánh bớm.

+ Bớc 3 : Buộc thân bớm.

+ Bớc 4 : Làm râu bớm.

- Các nhóm thực hành.

- HS trng bày sản phẩm.

IV. rút kinh nghiệm tiết dạy:

...
...
...
...
... ...
...
... ...
... ...
...

<b>TuÇn 33 </b>

<b>ÔN TậP, THựC HàNH THI KHéO TAY LàM Đồ CH¥I THEO ý</b>

<b>THÝCH TiÕt 1</b>

I. MơC TI£U:

</div>
<span class='text_page_counter'>(37)</span><div class='page_container' data-page=37>

II. Đồ DùNG DạY HọC:

1. GV: Các hình mẫu của các bài tuần 25,26,27,28,29,30,31,32 để xem

lại.

2. HS: GiÊy mµu, kéo, hồ dán.

III. CáC HOạT ĐộNG DạY Và HọC:

1. Kiểm tra bµi cị:

2. Bµi míi:

<i><b>Hoạt động dạy</b></i>

<i><b>Hoạt động học</b></i>

1. Hoạt động 1 : ơn lại quy trình làm dây xúc

xích, đồng hồ, vịng đeo tay và con bm

+ Mục tiêu: Giúp H S nắm lại các quy trình

+ Cách tiến hành: .

GV treo một số quy trình, hỏi HS

- Muốn làm dây xúc xích ta tiến hành mấy bớc ?

- Đó là những bớc nào ?

Tng t hi v cỏch gp, ct, dán đồng hồ, vòng

đeo tay và con bớm…



GV nhËn xÐt chèt ý.

2. Hoạt động 2 : Thực hành.

+

Mục tiêu: Giúp HS làm và trang trí một sản

<i>phẩm tự chọn</i>

+ Cách tiến hành:

- GV t chc cho HS thực hành gấp, cắt, dán sản

phẩm tự chọn theo nhóm. GV hớng dẫn giúp đỡ

những nhóm làm chậm.

- HS làm xong chọn những sản phẩm để nhận xét

đánh giỏ.

5. Củng cố dặn dò.

- GV nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị : tiết sau thực hành tiếp

-

Hot ng lp, cỏ nhõn.

-

Hs trả lời.

-

HS nêu

-

Hoạt động cá nhân , nhóm.

- HS lµm theo nhãm và trình bày

sản phẩm.

IV. rút kinh nghiệm tiết dạy:

</div>
<span class='text_page_counter'>(38)</span><div class='page_container' data-page=38>

<b>Tuần 34 </b>

<b>ÔN TậP, THựC HàNH THI KHéO TAY LàM Đồ CHƠI THEO ý</b>

<b>THÝCH TiÕt 2</b>

I. MôC TI£U:

- Đánh giá kiến thức kĩ năng của hs qua sản phẩm là một trong những sản

phẩm gấp, cắt, dán đã học.

II. §å DïNG D¹Y HäC:

1. GV: Các hình mẫu của các bài tuần 25,26,27,28,29,30,31,32 để xem

lại.

2. HS: GiÊy mµu, kÐo, hå dán.

III. CáC HOạT ĐộNG DạY Và HọC:

1. Kiểm tra bài cị:

2. Bµi míi:

<i><b>Hoạt động dạy</b></i>

<i><b>Hoạt động học</b></i>

1. Hoạt động 1 : Tiếp tục thực hành.

+ Mơc tiªu: Giúp HS tiếp tục thực hành sản phẩm

+ Cách tiến hành:

- GV có thể ôn lại quy trình nh tiết 1 hoặc tiếp tục

cho HS làm tiếp s¶n phÈm

- GV tỉ chøc cho HS thùc hành gấp, cắt, dán sản

phẩm tự chọn theo nhóm

- GV hớng dẫn giúp đỡ những nhóm làm chậm.

2. Hoạt động 2 :

-

Hoạt động lớp, cá nhân.

</div>
<span class='text_page_counter'>(39)</span><div class='page_container' data-page=39>

+ Mơc tiªu: Gióp HS trang trí sản phẩm và trình

<i>bày</i>

+ Cách tiến hành:

- GV hớng dẫn học sinh cách trình bày

- HS lm xong chọn những sản phẩm để nhận xét

đánh giá.

5. Cñng cố dặn dò.

- GV nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị : tiết sau trng bày sản phẩm

IV. rút kinh nghiệm tiết dạy:

</div>
<span class='text_page_counter'>(40)</span><div class='page_container' data-page=40>

<b>Tuần 35 </b>

<b>TRƯNG BàY SảN PHẩM THựC HàNH CđA HäC SINH</b>

I. MơC TI£U:

- Đánh giá kiến thức kĩ năng của hs qua sản phẩm là một trong những

sn phm gp, ct, dỏn ó hc.

II. Đồ DùNG DạY HäC:

- Các dây thép căng ngang lớp để treo sản phẩm hoặc có thể sắp xếp lại

bàn ghế cho HS trng by theo nhúm

III. CáC HOạT ĐộNG DạY Và HọC CHđ ỸU:

1. KiĨm tra bµi cị:

2. Bµi míi:

<i><b>Hoạt động dạy</b></i>

<i><b>Hoạt động học</b></i>

1. Hoạt động 1 : HS trng by sn phm

+ Mục tiêu: Giúp HS biết cách trng bày sản phẩm và

<i>vui thích trớc sản phẩm khéo tay của mình</i>

+ Cách tiến hành:

- HS làm xong chọn những sản phẩm để trng bày theo

nhóm. GV có thể giúp các nhóm trng bày

2. Hoạt động 2 : Đánh giá, nhận xét

+ Mục tiêu: Giúp HS biết đánh gía sản phẩm của

<i>mình và các bn lm ra.</i>

+ Cách tiến hành:

- GV t chc cho HS đánh giá bằng cách lập ra một

ban giám khảo. Có thể chọn HS từ các nhóm.

- Nêu tiêu chí đánh giá sản phẩm.

- GV cïng BGK chÊm sản phẩm các nhóm.

- Nhận xét và công bố kết quả các nhóm

5. Củng cố dặn dò.

- GV nhận xét tiết học.

- Khen ngợi dặn dò:

-

Hoạt động lớp, cá nhân.

- HS trng bày sản phẩm

- Hoạt động cá nhân , nhóm.

- Hs cả lớp cùng theo dõi,

tham gia

IV. rót kinh nghiƯm tiÕt d¹y:

</div>

<!--links-->