2018) Người thực hiện :Nguyễn Thị Hằng c

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (231.01 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 12 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: 
Thời gian thực hiện: 4 tuần

Tên chủ đề nhánh 2:

Thời gian thực hiện:
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Đ

ón

t

rẻ

C

h

ơ

i

T

h

ể

dụ

c

sá

n

g

1.Đón trẻ vào lớp:
- Cơ đón trẻ vào lớp
trẻ tự cất đồ dùng cá
nhân

2.Trò chuyện về chủ
đề:

- Trò chuyện với trẻ
về nghề sản xuất

3.Thể dục sáng:

4.Điểm danh.

-Trẻ yêu thích đến lớp biết sắp
xêp đồ dùng cá nhân vào đúng nơi
qui định

- Trẻ biết về nghề sản xuất

- Trẻ tập được các động tác trong
bài.

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi
sáng,biết phối hợp nhịp nhàng các
cơ vận động

- Rèn phát triển các cơ quan vận
động.

- Biết được họ và tên của mình.
- Phát hiện trẻ nghỉ học để báo ăn.
- Trẻ bết sự vắng mặt có mặt của
bạn

-Phịng nhóm
sạch sẽ,
thống mát

- Tranh ảnh
về nghề sản
xuất

- Sân tập sạch
sẽ.

- Kiểm tra sức
khỏe của trẻ.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

NGHỀ NGHIỆP

Từ ngày 19/11/2018 đến ngày 14/12/2018
Nghề sản xuất

Từ ngày 26/11/2018 đến ngày 30/11/2018
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Đón trẻ

-Cơ đón trẻ với thái độ vui vẻ,nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ.
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích.

2. Trị chuyện:

- Trị chuyện với trẻ về nghề sản xuất

+Các con có biết nghề sản xuất là làm ra những gì khơng ?
+ À đúng rồi nghề sản xuất là làm ra các sản phẩm để dùng
trong xã hội phục vụ cho đời sống mọi người ?

+ Để làm ra các sản phẩm thì người sản xuất cũng rất vất vả
đấy các con ạ.?

- Giáo dục trẻ yêu quý người lao động sản xuất, quý trọng
các sản phẩm, biết tiết kiệm khi dùng các sản phẩm.

3. Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, có bạn nào bị ốm khơng?

a)Khởi động.

- Cơ cho trẻ đi thành vịng trịn, vừa đi vừa hát bài “Đồn tàu
nhỏ xíu” kết hợp đi các kiểu chân.- Cho trẻ xếp thành 3 hàng
theo tổ.

b)Trọng động.+ ĐT Hơ hấp: Hít vào thở ra
+ ĐT Tay: Đánh xoay tròn hai bả vai

+ ĐT bụng ,lườn: Ngồi quay người sang hai bên
+ ĐT Chân:Đứng 1 chân đưa lên trước, khuỵu gối
+ ĐT Bật: Bật tách khép chân

- Cô cho trẻ tập 2L*8N

- Cô quan sát và bao quát trẻ.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

c)Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp.
4. Điểm danh

- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh

- Trẻ chào cô, chào
bố mẹ.

- Trẻ cất đồ dùng
cá nhân.

-Gạo,ngô,khoai,sắn.
và nhiều đồ khác

- Trẻ nghe.

- Khơng ạ

- Trẻ đi vịng trịn.
- Trẻ xếp hàng.
- Trẻ tập

- Trẻ thực hiện.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

go

ài

t

rờ

i

1. Hoạt đơng chủ đích:
- Quan sát thời tiết

- Quan sát tranh và trò
chuyện về nghề sản xuất

2. Trò chơi vận động
- Chơi một số trò chơi
tập thể : Dung dăng dung
dẻ, dềnh dềnh dàng
dàng, cáo và thỏ

3. Chơi theo ý thích
- Chơi với đồ chơi ngồi

- Phát triển khẳ năng quan sát của
trẻ.

-Biết ăn mặc theo thời tiết.
- Biết được trong nghề sản xuất
có nhiều cơng việc khác nhau

- Trẻ biết đoàn kết khi chơi.
-Biết chơi các trị chơi cùng cơ

-Trẻ được chơi tự do với đồ chơi
ngồi trời

- Sân
trường sạch
sẽ.

-Tranh ảnh

về nghề sản
xuất

-Trị chơi
dân gian

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Hoạt đơng có chủ đích:
* Quan sát thời tiết

- Các con hãy quan sát xem thời tiết hơm nay như thế nào?
- Các con thấy trời có nắng khơng, có lạnh khơng?

- Hơm nay khơng có ơng mặt trời, và thời tiết rất lạnh.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Vào thời tiết như thế này các con phải mặc quần áo như thế
nào?

=> Cô giáo giục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa
* Quan sát tranh về nghề sản xuất

-Các con quan sát xem tranh gì đây ?
- Bác nơng dân đang làm gì ?

- Sản phẩm của nghề nơng là làm ra những gì?

- Ngồi nghề nơng ra thì cịn rất nhiều nghề như nghề

may,dệt, chăn ni...?

-Giáo dục trẻ. Biết quý trọng người lao động , sản xuất, biết
tiết kiệm các sản phẩm người lao động làm ra.

2. Trị chơi vận động

- Cơ giới thiệu các trò chơi:Dung dăng dung dẻ,dềnh dềnh
dàng dàng, cáo và thỏ

-Trị chơi: dung dăng dung dẻ.Cách chơi:Cơ cho 1 bạn đứng
giữa, các bạn nhỏ đứng 2 bên tất cả nắm tay nhau vừa đi vừa
đung đưa ra phía trước, rồi ra sau theo nhịp bài đồng dao,
đến câu cuối cùng “ ngồi sập xuống đây” thì tất cả cùng ngồi
xổm xuống

+ Luật chơibạn nào ngồi xuống chậm phải nhảy lò cò

- Trò chơi: dềnh dềnh dàng dàng , cáo và thỏ. Cô hướng dẫn
trẻcách chơi và luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi.
- cô bao quát trẻ chơi

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
3. Chơi theo ý thích

- Trẻ chơi tự do với đồ chơi ngồi trời
- Cơ bao quát trẻ chơi

- Cho trẻ vẽ phấn về các dụng cụ nghề sản xuất
- Giáo dục trẻ chơi vui đồn kết giữ gìn đồ chơi

- Mặc áo ấm

-Bác nơng dân ạ
- Gặt lúa

- Lúa ,gạo...

-Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạ

t
độn
g

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

H

oạ

t

đ

ộn

g

gó

c

* Góc phân vai:

- Chơi nấu ăn, đóng vai bác
nơng dân.

* Góc xây dựng:

- Xây dựng trại chăn ni,
xếp đường đi.

* Góc nghệ thuật:

- Biểu diễn các bài hát
múa. Đọc thơ về chủ đê

* Góc học tập - sách:
- Xem tranh ảnh về một số
nghề, sản phẩm một số
nghề.

- Vễ , tơ màu, tranh dụng
cụ của nghề

*Góc khoa học: .

- Trẻ tập thể hiện vai

- Trẻ biết phân vai người nấu
ăn, bác nông dân

- Trẻ biết cách xây dựng để tạo
ra những sản phẩm có ý nghĩa.

- Phát triển trí tưởng tượng
sáng tạo của trẻ.

- Trẻ thuộc, biết biểu diễn các
bài về chủ đề

- Trẻ vui vẻ thoải mái tự tin
- Trẻ hiểu biết về một số nghề
- biết vẽ, tô màu.

- Trẻ biết làm sách, xem tranh
ảnh và kể chuyện

-Trang
phục , đồ
dùng, đồ

chơi phù
hợp.

- Bộ xây
dựng gạch,
hàng rào

-Các bài
múa, bài
hát .

-Bút sáp

-Sách tranh

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1.Ổn định trị chuyện

-Cơ cho hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”
+Các con vừa hát bài hát gì. Bài hát nói về ai?
+Cơ giáo thường làm gì?

+Các con có u cơ chú cơng nhân khơng ?

-Các con có muốn được làm các cơ chú cơng nhân khơng ?
- bây giờ chúng mình cùng nhau về các góc chơi để làm các cơ
chú cơng nhân, và nhiều nghề khác nhé.

*Giới thiệu góc chơi

Cơ giới thiệu các góc chơi phân vai,góc xây dựng,góc nghệ
thuật,góc học tập ,góc thiên nhiên,cơ đã chuẩn bị đồ dùng ở các
góc chơi….

*Thỏa thuận trước khi chơi

-Ở góc phân vai: Bạn nào sẽ đóng vai người nấu ăn nào ?
- Ai làm bác nơng dân,

+ Bác nơng dân sẽ làm gì?

-Góc Nghệ thuật bạn nào thích hát múa nào, chúng mình biểu
diễn các bài hát về chủ đề nhé.

+Góc xây dựng xếp đường đi xếp như thế nào?Xây dựng trang
trại chăn nuôi như thế nào? Cần những vật liệu gì ?

+Góc học tập:Khi xem tranh ảnh về một số nghề các con phải
mở tranh ảnh như thế nào? Tô màu như thế nào cho đẹp ?
+ Góc khoa học .

+Muốn chăm tưới cây cần có dụng cụ gì?tưới như thế nào?
2. Q trình chơi.

-Cho trẻ về góc chơi

-Theo dõi bao quát trẻ,giúp trẻ xử lý các tình huống trẻ khơng

làm được.

-Cơ động viên cần cố gắng hồn thành vai chơi
-Cô chơi cùng trẻ, cho trẻ lien kết các góc chơi.
3.Kết thúc

-Cơ tập trung trẻ lại cho trẻ nhận xét các góc chơi
- Cơ nhận xét các góc chơi .

-Hơm nay các con chơi những góc chơi gì?nhiệm vụ chơi ở 
từng góc

-Cơ hỏi ý tưởng chơi vào buổi sau của trẻ.
-Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi ở các góc

-Trẻ hát

+Nói về cơ chú
cơng nhân
+ Có ạ

+ Vâng ạ

- Trẻ nêu ý
tưởng chơi
- Trồng rau ...…
- Vâng ạ

-Trẻ trả lời
+Phải mở lần

lượt từng trang
để xem

+Dùng bình tưới

-Trẻ chơi

- Nhận xét

-Cất đồ chơi
đúng nơi qui
định

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

H

oạ

t

đ

ộn

g

ăn

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn

3. Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng
khăn mặt của mình.

-Ăn hết xuất của mình.khơng làm rơi vãi thức
ăn.

- Khơng nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cơ.

-Nước,xà
phịng,
khăn mặ
-Bát,thìa,
đĩa đựng
cơm.khăn
lau tay
- Khăn lau
miệng.

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

gủ

1.Trước khi 
ngủ

2.Trong khi 
ngủ

3.Sau khi ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh
trước khi đi ngủ.

- Nằm ngủ đúng tư thế, khơng nói chuyện
trong giờ ngủ.

- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.

- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ
dậy.

- Trẻ biết tập các động tác vận động
chiều cùng cô.

- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau
khi ăn

-Xà phòng,
Nước, Khăn
lau.

- Khăn rửa
mặt

- Sập ngủ,
chăn

- Nước, khăn
lau tay, khăn
lau miệng.
- Bàn ăn,
thức ăn,
khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

1.Trước khi ăn

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.

2.Trong khi ăn

- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ mời
cô mời bạn trong khi ăn.

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa
biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay

- Trẻ nghe
- Trẻ thực
hiện.
- Trẻ mời.
- Trẻ thực
hiện.

- Trẻ đivệ

sinh

1.Trước khi ngủ

- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ .

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ

3.Sau khi ngủ

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều. - Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn
ăn.

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cơ mời bạn trong khi ăn. - Bao quát trẻ ăn, ăn hết
xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao qt giúp đỡ những trẻ chưa
biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.Cô thu
dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng.

- Trẻ thực
hiện.

- Trẻ đọc
thơ.

- Trẻ ngủ
- Trẻ thực
hiện.
- Trẻ ăn
- Trẻ mời cô,
mời bạn.
- Trẻ thực
hiện.
- Trẻ thực
hiện.

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

C
hơ
i h
oạ
t 
độ
n

g 
th
eo
 ý
 t
h
íc
h

1. Ơn tập:

- Trò chuyện
xem tranh ảnh
về một số nghề.
- Trẻ tập kể
chuyện “ Thần
sắt”

2. Chơi theo 
ýthích ở các 
góc.

3.Nêu gương
- Biểu diễn văn
nghệ về chủ đề
ngày hội của cơ
giáo.

- Trẻ trị chuyện cùng cơ về một số
nghề

- Biết kể chuyện

- Biết về góc chơi trẻ thích- Trẻ biết
xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau
khi chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn
nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Câu hỏi đàm
thoại

-Chuyện “
thần Sắt”
- Đồ chơi ở
các góc

-Bảng bé
ngoan, cờ
- Các bài hát
về chủ đề

T

rả

t

rẻ 4.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khi về,
và biết chào bông, bà, bố mẹ

- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của
mình

- Đồ dùng cá
nhân chủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của

trẻ
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng

- Cho trẻ quan sát tranh về một số nghề
+ Động viên khuyến khích trẻ

->Giáo dục cho trẻ biết ý quý trọng ngững người lao động sản
xuất.

- Cho trẻ kể chuyện “ Thần sắt”
2.Chơi theo ý thích

+ Cơ cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi, chơi

đồn kết với ban bè

3. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề : “Nghề sản

- Trẻ xem tranh
ảnh và trò chuyện

- Trẻ kể

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

xuất”

+ Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng.Vệ sinh giá góc
+ Cơ động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần

+ Trẻ nêu tiêu
chuẩn bé ngoan
- Trẻ nhận xét
- Trẻ cắm cờ

4.Trả trẻ

+ Vệ sinh cá nhân trẻ

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trả trẻ đúng phụ hunh

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ khi ra về.

- Trẻ chào cô

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 26 tháng 11 năm 2018

Tên hoạt động:THỂ DỤC

VĐCB: Ném xa bằng một tay
TCVĐ: Trời nắng trời mưa
Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện cùng trẻ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ biết ném xa bằng một tay.

- Trẻ biết cách chơi, trò chơi vận động“Trời nắng trời mưa”
2. Kỹ năng:

- Rèn luyện phản xạ nhanh, khéo léo.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.
- u thích mơn học

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng - đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Vạch đích, túi cát.,ghế

- Đĩa nhạc bài hát: “Mời bạn lên tàu lửa”
- Giáo án

2. Địa điểm tổ chức:
- Ngoài trời

III. Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức
- Cơ trò chuyện cùng trẻ

+ Ước mơ của các con lớn lên sẽ làm gì?

+ Các con phải làm gì để thực hiện được ước mơ đó?
*Giáo dục trẻ : Ăn đầy đủ các chất và tập thể dục thường
xuyên để có sức khỏe các con nhé

2. Giới thiệu

Hôm nay cô sẽ dạy các con thực hiện VĐCB “ Ném xa
bằng một tay”. Trước khi vào vận động cô cùng các con
khởi động nhé!

3.Hướng dẫn:

Kiểm tra sức khỏe của trẻ
a. Hoạt động 1:Khởi động

Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi, chạy,khom lưng theo
bài “Mời bạn lên tàu lửa”. Xếp hàng theo tổ dãn cách
đều.

b. Hoạt động 2:Trọng động:

*: Bài tập phát triển chung:

+ ĐT Tay: Đánh xoay tròn hai bả vai ( NM )
+ ĐT bụng ,lườn: Ngồi quay người sang hai bên
+ ĐT Chân:Đứng 1 chân đưa lên trước, khuỵu gối
+ ĐT Bật: Bật tách khép chân

- Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt vào nhau.
- Cô giới thiệu vận động:

* Vận động cơ bản

Ném xa bằng một tay
- Cô thực hiện mẫu lần 1:

- Cơ thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
-Lắng nghe

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập
3 lần x 8 nhịp
2 lần x 8 nhịp
2 lần x 8 nhịp
2 lần x 8 nhịp

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

+ Tư thế chuẩn bị: Đứng chân trước chân sau, tay cùng
phía với chân sau, cầm túi cát đưa tay cao ngang tầm
mắt khi có hiệu lệnh thì ném túi cát ra xa , thực hiện
xong đi về cuối hàng.

- Mời 2 trẻ tập mẫu

- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần

- Cô quan sát theo dõi sửa sai khi trẻ thực hiện.
- Cô cho 2 tổ thi đua với nhau

- Động viên khuyến khích trẻ tập

* Trò chơi vận động “Trời nắng trời mưa”.

- Giới thiệu trị chơi

- Cách chơi: Cơ mời các bạn lên làm những chú thỏ vừa
đi vừa hát bài “ Trời nắng trời mưa” và vận động khi cơ
nói “Mưa to rồi” mau về nhà thì trẻ phải chạy nhanh về
nhà ( nhà là chiếc ghế)

- Luật chơi: Trẻ nào khơng về nhà kịp thì sẽ hát một bài
hoặc nhảy lò cò.

- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
c. Hoạt động 3:Hồi tĩnh

-Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng
4.Củng cố- giáo dục

+ Cơ và các con vừa được thực hiện vận động gì?
+ Chơi trị chơi gì?

- Cơ nhắc lại giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học
5. Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương
- Cô mời trẻ ra chơi

- Lắng nghe
- Quan sát

- 2 trẻ lên làm mẫu
- Trẻ tập

- Trẻ thi đua

- Lắng nghe

-Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng
- Ném xa bằng một tay
- Trời nắng trời mưa
- Trẻ Lắng nghe

-Trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...
...
...
.
Thứ 3 ngày 27 tháng 11 năm 2018

Tên hoạt động: KPKH

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Hoạt động bổ trợ: Hát “ Lớn lên cháu lái máy cày”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ biết về nghề sản xuất nông nghiệp,sản phẩm của nghề nông.
2. Kỹ năng:

- Rèn ký năng quan sát,làm giàu vốn từ cho trẻ.
3. Giáo dục thái độ:

- Kính trọng biết ơn bác nơng dân,
II. CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cô:

- Tranh ảnh về nghề sản xuất
2. Đồ dùng của trẻ:

- Trang phục gọn gàng
3. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn định:

- Cô cho trẻ hát “ Lớn lên cháu lái máy cày”
+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Lớn lên bạn nhỏ làm gì?

+ Máy cày là dụng cụ của nghề gì nhỉ?
+Ngồi ra các con biết những nghề nào nữa?
2.Giới thiệu bài .

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau tìm hiểu về
“Nghề sản xuất nông nghiệp” nhé !

3.Hướng dẫn.

a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại

*Quan sát tranh bác nông dân đang làm ruộng
+ Trong bức tranh vẽ gì ?

+ Bác nơng dân đang làm gì ?

+ Bác làm đất như thế nào, bác cầm dụng cụ gì để làm ?

+ Cày ruộng là công việc rất nặng nhọc cần có sức
khỏe vì thế thường hay là bác trai làm công việc này.
+ Các con thấy con gì giúp bác nơng dân làm việc ?
+ Cơng việc đầu tiên của bác nông dân là làm cho đất
tơi xốp bác sủ dụng cái cày, cái bừa, và con trâu để bác
cày ruộng.

- Trẻ hát.

- Lớn lên cháu lái máy
cày

- Lái máy cày ạ
- Nghề nông ạ
- Trẻ kể

-Vâng ạ

-Bác nông dân
- Làm đất ạ
- Cày ạ

- Con trâu

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

+ Các con có biết sau khi làm đất xong thì bác nơng dân
làm gì khơng ?

+ Cho trẻ quan sát ruộng lúa

+ Các con thấy bác nông dân cấy lúa như thế nào Muốn
cây lúa tơt thì phải làm gì?

* Cho trẻ quan sát tranh gặt lúa

+ Khi lúa chín có màu gì? Bác nơng dân sẽ làm gì?
+ Bác dung dụng cụ gì để gặt lúa ?

+ Ngồi dung liềm thì cịn có máy gặt đấy.

+ Khi gặt xong thì lúa được bó thành từng bó để suốt
mang về phơi khơ. Cần phải mang đi xay ,sát mới thành

gạo.

+ Để có được gạo thì các cơ bác nơng dân rất vất vả
đấy.

+ Ngồi nghề cấy lúa thì nghề nơng cịn có nhiều sản
phẩm khác như chăn nuôi, chồng rau,củ, quả và nhiều
sản phảm khác phục vụ cho đời sống xã hội con người.
=> Cô giáo dục trẻ biế ơn và quý trọng những sản phẩm
người lao động lam ra

Biết dùng tiết kiệm khơng lãng phí

b. Hoạt động 2:Trị chơi “ Thi xem đội nào nhanh”.
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi:

+ Cô chia lớp làm 2 đội chơi nhiệm vụ của các đội chơi
là phân loại dụng cụ của các nghề sản xuất.

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi.
4. Củng cố giáo dục:

+ Hôm nay các con đã được trị chuyện về gì?
+ Các con được chơi trị chơi gì?

=>Giáo dục: Trẻ biết ơn và kính trọng người lao động
5.Kết thúc:

-Cho trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô.

- Quan sát.

- Cấy thẳng hàng
- Bón phân

- Màu vàng, gặt lúa
- Liềm

+ Lắng nghe

- Trẻ Nghe

- Trẻ chơi

- Trò chuyện về nghề
sản xuất

-Thi xem đội nào
nhanh

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Tên hoạt động: VĂN HỌC

Truyện “Thần sắt”

Hoạt động bổ trợ:Hát “ Cháu yêu cô chú cơng nhân”
I. Mục đích- u cầu

1.Kiến thức:

-Trẻ nhớ tên truyện, tên tác giả,các nhân vật trong truyện
- Trẻ hiểu được nội dung truyện.

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nghe và kể cùng cô
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
3. Thái độ

- Biết giữ gìn những sản phẩm người lao động làm ra.
- Trẻ hứng thu với giờ học

II. Chuẩn bị

1. Đồ đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh minh họa nội dung truyện, hình ảnh powerpoit.
- Giáo án, que chỉ

2.Địa điểm tổ chức: - Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định Tổ chức

- Cô cho trẻ hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”
+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Trong bài hát nói về ai?

+ Lớn lên con thích làm cơng việc gì?

=>Giáo dục trẻ : kính trọng và biết ơn những người
lao động

2.Giới thiệu bài:

- Cơ biết một câu chuyện rất hay nói về một anh nông
dân rất chăm chỉ làm việc đấy cás con có muốn biết
đó là câu truyện gì khơng ?

3.Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm

- Cô kể diễn cảm truyện lần 1
- Giới thiệu tên truyện “ Thần sắt”

- Cô kể lần 2: Kèm tranh minh họa và giảng nội dung
-> Giảng giải nội dung: truyện thần sắt nói về anh
nơng dân tốt bụng đã cho thần sắt ngủ nhờ và đáp lại

- Trẻ hát.

- Cháu yêu cô chú công
nhân

- Trẻ trả lời

- Có ạ

-Lắng nghe

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

lịng tốt của anh vị thần đã cho anh sắt để làm các
dụng cụ lao động.

.- Cơ đọc lần 3: Kết hợp hình ảnh powerpoit
b.Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Cô vừa kể cho các con nghe truyện gì?
+ Trong truyện có những ai?

+ Ai đi ngang qua và nghỉ ở lều của anh?
+ Ông nói gì với anh nơng dân?

+ Người nào đến xin ngủ nhờ đầu tiên?
+ Anh nơng dân có đồng ý không ?

+ Người thứ hai đến xin ngủ nhờ như thế nào?
+ Anh có cho ngủ nhờ khơng ?

+ Người thứ 3 như thế nào ?
+ Anh có cho ngủ nhờ không ?

+ Tại sao anh cho người thứ 3 ngủ nhờ ?
+ Sáng hơm sau truyện gì sảy ra ?

+ Khi thấy cục sắt anh nơng dân nghĩ gì và làm gì?
+Từ đó cuộc sống của anh như thế nào?

=> Giáo dục trẻ trong xã hội có nhiều nghành nghề
làm ra những sản phẩm khác nhau vì vậy khi sử dụng
các con phải biết giữ gìn cẩn thận.

c.Hoạt động 3: Dạy trẻ kể cùng cô
-Cô cho cả lớp kể theo cô từng câu
- Mời từng tổ kể theo đoạn

- Mời cá nhân trẻ lên kể theo hướng dẫn của cô
- Cô chú ý sửa sai sửa ngọng cho trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ kể
4.Củng cố- giáo dục:

+ Hơm nay các con được nghe truyện gì?

->Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm người lao động
làm ra.

5. Kết thúc:

- Tuyên dương trẻ, cho trẻ ra chơi

-Quan sát, lắng nghe
- Thần sắt

- Trẻ kể

- Ông lão

- Cho 3 người nghỉ nhờ
- Áo vàng, ngựa vàng
- Không ạ

- Áo trắng, ngựa trắng
- không ạ

- Áo đen, ngựa đen
- Có ạ

- Vì anh thấy hiền lành
- Ấm no ạ

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ kể

-Trẻ kể
-Thần sắt

-Thần sắt ạ

-Trẻ ra chơi

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Thứ 5 ngày 29 tháng11 năm 2018

Tên hoạt động: TOÁN

Thêm bớt trong phạm vi 3

Hoạt động bổ trợ:Hát “Cháu yêu cơ chú cơng nhân” 
I. Mục đích- u cầu

1. Kiến thức:

- Trẻ biết thêm bớt trong phạm vi 3, biết đếm đến số 3
- Củng cố kiến thức cho trẻ

2. Kĩ năng:

- Rèn khả năng tư duy, trí nhớ, sự chú ý.
- Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi.

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ u thích mơn học.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của cô và trẻ

- Thẻ số 1,2,3, một số đồ dùng ,đồ chơi, hoa , chậu hoa
- Lô tô các thẻ số để chơi trò chơi, que chỉ

2. Địa điểm:

- Trong lớp.

III. Tổ chức các hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức :

- Cô cho trẻ hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”
+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Trong bài hát nói về ai?

+ Lớn lên con thích làm cơng việc gì?

=>Giáo dục trẻ kính trọng và biết ơn những người
lao động

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con giúp bác nông dân chia
số hoa nhé

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Ôn đếm trong phạm vi 3

- Các con hãy xem bác nông dân tặng cho lớp mình
mấy chậu hoa nào ?

- Tất cả là mấy chậu hoa ?

- Cô cho trẻ đọc to số 2 và đặt thẻ số tương ứng

- Bác nông dân thấy các bạn học rất ngoan lên tặng
thêm cho một chậu hoa nữa đấy,các con xem có

- Trẻ hát.

- Cháu yêu cô chú công
nhân

- Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ

- Trẻ đếm 1,2
- 2 ạ

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

mấy chậu hoa tất cả ?

- Cô cho trẻ đọc số 3 và đặt thẻ số 3

- Cô cho trẻ tìm một số đồ chơi trong lớp có số
lượng là 3

b. Hoạt động 2: Thêm bớt trong phạm vi 3

- Cô phát cho trẻ rổ đồ dùng

- Các con hãy xem trong rổ có những gì nào?
- Bây giị các con hãy cùng cơ trồng hoa giúp bác
nơng dân nhé !

- Trước tiên chúng mình hãy lấy cho cô 2 cái chậu
hoa xếp thẳng hàng và trồng 2 bơng hoa phía trên
nhé !

- Các con hãy đếm xem có mấy chậu hoa
- Số hoa và số chậu như nào với nhau ?

- Bằng nhau là mấy ? cho trẻ gắn thẻ số tương ứng
- Bây giờ cô tặng cho các bạn thêm một chậu hoa
nữa chúng mình hãy xếp chậu hoa ra nào ( cô và trẻ
cùng làm , cô quan sát sửa sai cho trẻ)

- Số chậu và số hoa như thế nào, có bằng nhau
khơng ? nhiều hơn là mấy ?

- Để số chậu và số hoa bằng nhau thì làm thế nào ?
- Cơ và trẻ thêm một bông hoa lên trên chậu hoa
- Các con xem số hoa và chậu đã bằng nhau chưa ?
- Bằng nhau là mấy?

-Cô cùng trẻ gắn thẻ tương ứng

- Bây giờ các con hãy cất giúp cô hoa và chậu hoa
vào rổ nào.

c. Hoạt đơng 3: Trị chơi luyện tập

* Trị chơi: Tìm bạn

- Cách chơi: Cơ phát cho mỗi trẻ một thẻ số lơ tơ có
gắn số khác nhau ,nhiệm vụ của trẻ là vừa đi vừa
hát bài hát cơ u cầu khi có hiệu lệnh “Tìm bạn”
thì trẻ phải tìm đúng bạn có thẻ số tương ứng với
thẻ số của mình.

- Trẻ nào khơng tìm được bạn phải nhảy lị cị
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Nhận xét, khen trẻ.
.4. Củng cố - Giáo dục:

- Hôm nay các con vừa được học bài gì ?

- Trẻ thực hiện

- Có lô tô hoa và chậu hoa
- Trẻ thực hiện

- 2 ạ

- Bằng nhau ạ
- Trẻ thực hiện

- 3 chậu hoa, 2 bông hoa
- Chậu nhiều hơn hoa
- 1

- Rồi ạ
- 3 ạ

- Trẻ thực hiện

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Giáo dục trẻ u thích mơn học.
5. Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương.

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...

Thứ 6 ngày 30 tháng 11 năm 2018

Tên hoạt động: ÂM NHẠC

Dạy hát: Lớn lên cháu lái máy cày.
Nghe hát: Hạt gạo làng ta

Trò chơi: Ai đốn giỏi
Hoạt động bổ trợ: Trị chuyện cùng trẻ
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài hát, thuộc lời bài hát

- Trẻ hiểu nội dung bài nghe hát và thể hiện tình cảm qua bài hát
2. Kỹ năng:

- Trẻ hát rõ lời bài hát

- Rèn luyện khả năng nghe nhạc cho trẻ,chơi thành thạo trò chơi âm nhạc.
3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ u thích mơn học

- Chăm ngoan học giỏi để trở thành người có ích cho xã hội
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

- Đài đĩa có nhạc các bài hát: “ Lớn lên cháu lái máy cày”,“Hạt gạo làng ta”;
- Dụng cụ âm nhạc

- Mũ chóp kín
3. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định

- Cơ trị chuyện cùng trẻ

+Chủ đề tuần này chúng mình khám phá là gì?
+Lớn lên con sẽ làm nghề gì ?

=>Giáo dục trẻ : Ln kính trọng và biết ơn những

- Trẻ trị chuyện cùng
cơ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

người lao động.
2: Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ cùng lớp mình học bài hát “ Lớn lên
cháu lái máy cày” nhạc sĩ:Kim Hữu sáng tác.

3. Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Dạy hát “ Lớn lên cháu lái máy cày”.

- Cô hát lần 1: cử chỉ điệu bộ”

- Cô giới thiệu tên bài hát: Lớn lên cháu lái máy cày của
nhạc sĩ:Kim Hữu sáng tác.

cô giảng nội dung bài hát: bài hát nói lên ước mơ của bạn
nhỏ vì yêu quê hương bạn nhỏ ước lớn lên lái máy cày để
giúp các bác nông dân cày ruộng nhanh hơn để vụ mùa
bội thu hơn.

Để nghe rõ bài hát các con nghe cô hát lại lần nữa nhé.
- Cô hát lần 2 : Hát kết hợp với nhạc

- Bây giờ các bạn có muốn cùng cơ hát vang bài hát này
không ?

* Cô dạy trẻ hát

+ Cô dạy cả lớp hát cùng cô 2-3 lần
+ Cơ mời tổ hát thi đua với nhau.
+ Mời nhóm, cá nhân trẻ hát lên hát
+ Cô động viên khuyến khích trẻ hát
- Cho trẻ hát lại một lần nữa.

b. Hoạt động 2:Nghe hát: “ Hạt gạo làng ta”

- Cô hát lần 1:

- Giới thiệu tên bài hát. Cô vừa hát cho các con nghe
bài hát “ Hạt gạo làng ta” nhạcTrần Viết Bính, thơ :
Trần Đăng Khoa đấy các con ạ

+ Giảng nội dung: Bài hát nói về nỗi vất vả của người
nơng dân khi làm ra được hạt gạo chứa đựng bao mồ
hôi nước mắt.

- Lần 2 cô mở nhạc cho trẻ nghe,và hưởng ứng cùng
cô

=> Giáo dục trẻ biết quý trọng và giữ gìn sản phẩm
của người lao động làm ra

c Hoạt động 3:Trị chơi: “Ai đốn giỏi”

-Cách chơi: Cô sẽ mời một bạn lên đôi mũ chóp

kín,bạn đồi mũ chóp kín sẽ lên đứng và cô sẽ mời một
số bạn đứng lên hát .Bạn đội mũ chóp kín phải nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe

-- -- Có ạ

- Trẻ hát

- Trẻ nghe

- -Trẻ hưởng ứng

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

thật tinh xem đó là bạn nào hát

- Luật chơi: Bạn đội mũ chóp kín đốn sai sẽ hát một
bài hát.

- Cơ tổ chức cho trẻ cùng chơi 2-3 lần.
- Động viên khuyến khích trẻ chơi.
4. Củng cố giáo dục.

+ Hôm nay chúng mình được học bài hát gì?
+Nghe bài hát gì ?

=> Cô giáo dục: Các con ạ !để làm ra các sản phẩm
người lao động rất vất vả vì thế các con phải biết quý
trọng các sản phẩm do người lao động làm ra nhé.
5.Kết thúc:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng ra ngoài chơi.

- Trẻ chơi

- Lớn lên cháu lái máy
cày

-Hạt gạo làng ta ạ
-Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
Hồng Thái Đông, ngày tháng năm 2018
Người duyệt

</div>

2018) Người thực hiện :Nguyễn Thị Hằng c

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về