Giáo án tuần 9- nhà trẻ 24-36 tháng- chủ đề " sắc màu ở khắp mọi nơi"

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (131.96 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ LỚN: SẮC MÀU
Thời gian thực hiện từ ngày

Tuần 8: Chủ đề nhánh 1:

Thời gian thực hiện từ ngày
 . A/ TỔ CHỨC CÁC

HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đ
Ố
N
 T
R
Ẻ
 
 C
H
Ơ
I 
–T
H
Ể
 D
Ụ
C
 S
Á
N
G

1.Đón trẻ:- -Trẻ biết chào cơ giáo,

chào bố mẹ.

- Biết chơi cùng bạn
đoàn kết

- Thơng
thống
phịng.
- Đồ chơi

2. Trị chuyện : với trẻ về

chủ đề màu sắc cơ bản

-Trẻ biết tên màu đỏ,
xanh ,vàng

- Rèn kỹ năng diễn đạt
mạnh dạn cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ và
kỹ năng đúng cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết tôn
trọng yêu quý và bảo vệ
màu sắc

- Tranh ảnh

Màu đỏ
,xanh ,vàng

3. Thể dục sáng: “Tập với

gậy ”

- Biết tập các động tác
thể dục.

- Phát triển thể lực cho
trẻ.

- Rèn sự linh hoạt cho
trẻ.

- Giáo dục trẻ có thói
quen tập thể dục thường
xuyên

- Địa điểm
tập an toàn .
- Gậy

4. Điểm danh

- Điểm danh trẻ đến lớp

- Dự báo thời tiết

- Nắm sĩ số trẻ tới lớp.
- Giáo dục trẻ đi học
đều,yêu

bà, bố mẹ….

- Trẻ biết dự báo thời
tiết

- Sổ điểm
danh.bút

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

NGỘ NGHĨNH

28/10/2019 đến 08/11/2019

Màu sắc cơ bản

28/10/2019 đến 01/11/2019
HOẠT ĐỘNG

- Gọi tên trẻ lần lượt
- Dự báo thời tiết

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A/TỔ CHỨC CÁC

HD NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H
O

Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 C
H
Ơ
I 
T
Ậ
P
 T
H
E
O
 Ý
 T
H
ÍC
H
 C
Ủ
A
 T
R
Ẻ

1.Chơi ngồi trời

2.Chơi thao tác vai:

- Mẹ con
- Tắm cho bé .
- Bán hàng .

3. Chơi : Xem tranh ảnh về

chủ đề

4.Chơi HĐVĐV

+Tơ màu bóng bay, con gấu
(đỏ. vàng )

+Xâu dây hoa, vòng các
Màu

+Nặn theo ý thích

-Tùy theo từng ngày

- Biết thể hiện vai chơi của
mình .

- Phát triển khả năng sáng
tạo cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ kỹ
năng giao tiếp cho trẻ.

- Biết xem sách tranh về
chủ đề

- Giáo dục trẻ yêu quý
bảo vệ đồ dùng đồ chơi

- Trẻ biết cầm bút tô
- Phát triển sự khéo léo
của đôi bàn tay

-Trẻ biết cách xâu dây hoa
,vịng các màu

-Trẻ nặn theo ý thích của
trẻ

- GD: biết yêu quý sản
phẩm của mình

-Thời tiết
- Đồ chơi
- Búp bê,...
- khăn chậu
- Đồ chơi
các màu
hoa .Tiền
- Sách
tranh về
chủ đề .

- Bàn ghế,
sáp ,vở
toán,

- Dây, hoa ,
hạt vòng
các màu

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Hoạt động 1: Tạo hứng thú lôi cuốn trẻ vào 
hoạt động chơi tự chọn theo ý thích .

- Cơ cho trẻ hát bài “Màu hoa”

- Cơ trị chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát
- Cơ con trong lớp mình có những đồ chơi nào?
- Cô giới thiệu các hoạt động chơi cho trẻ có thể
chơi theo nhóm.

- Cơ cho trẻ tự chọn nhóm chơi.

- Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi các nhóm
hợp lý.

- Cơ cho trẻ về nhóm chơi,thỏa thuận và phân vai
chơi.

- Nhóm nào cịn lúng túng cô giúp trẻ phân vai
chơi.

- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho
trẻ trong các nhóm khác

- Chơi thao tác vai cho trẻ phân vai chơi, chơi
hoạt động với đồ vật cho trẻ bầu nhóm trưởng.
- Cơ cho trẻ thực hiên chơi .

*Hoạt động 2:Bao quát quá trình chơi của trẻ.

- Cơ đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu
hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng
nhau

- Cơ nhận xét trẻ ngay trong q trình chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các nhóm chơi có sản
phẩm.

- Cơ cho trẻ nhận xét nhóm chơi

*Hoạt động 3:Kết thúc chơi

- Cơ nhận xét nhóm chơi, tun dương trẻ.
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi cẩn thận .

- Cơ cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn
nắp

- Trẻ hát.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ quan sát.

-Trẻ tự nhậnnhóm chơi

-Trẻ về nhóm chơi

-Bầu nhóm trưởng
-Trẻ chơi

-Trẻ trả lời
- Lắng nghe

-Trẻ nhận xét nhóm chơi
-Trẻ lắng nghe

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HĐ NỘI DUNG HOẠTĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
H
Đ
 V
Ệ
 S
IN
H

1.Vệ sinh -Trẻ biết rửa tay trước và sau

khi đi vệ sinh

-Trẻ biết đại tiện, tiểu tiện
trước và sau khi ăn, ngủ

- Nước và
khăn
H
Đ
Ă
N
C
H
ÍN

H 2.Ăn chính

-Trẻ biết cầm thìa xúc cơm
,gọn gàng

-Trẻ biết vệ sinh trước và sau
khi ăn, sau khi đi vệ sinh

- Cơm, canh,
khăn ăn,bát
thìa ,bàn
ghế, v....

H
Đ
N
G
Ủ
T
R
Ư
A
3.Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ ngon,ngủ sâu
giấc đúng giờ.

-Trẻ được đảm bảo an toàn khi
ngủ

- Trẻ biết bài hát ru và nghe
nhạc nhẹ khi đi ngủ

-Trẻ biết đi vệ sinh sau khi
ngủ dậy

- Phịng ngủ
thống mát
sạch sẽ ,sạp
ngủ,

chiếu,v...

- Bài hát và
băng nhạc
nhẹ

- Nhà vệ
sinh

V
S

Ă
N
P
H
Ụ
4,VS-Ăn phụ

- Cô tổ chức cho trẻ đi vệ sinh
- Cô phát quà ăn phụ cho trẻ

- Trẻ đi vệ
sinh

- Trẻ nhận
quà ăn phụ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định,
- Rửa tay bằng xà phịng thơm,

- Cơ hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng theo yêu cầu

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ.

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi:
- Hôm nay con ăn cơm với gì? Thức ăn này có
nhiều chất gì? Nó giúp gì cho cơ thể chúng ta?
- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn:

- Trước khi ăn mời cô và các bạn, trong khi ăn
khơng được nói chuyện, khơng được làm rơi vãi
thức ăn ra bàn, ăn hết xuất cơm của mình.

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau
tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng.

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ trả lời

- Cùng mời cô và bạn ăn
cơm

- Trẻ tự xúc ăn gọn gàng,
ăn hết xuất của mình

- Trẻ cất bát rồi lau tay, lau
miệng

- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ

- Nhắc trẻ đọc bài thơ "Giờ đi ngủ" và cho trẻ nằm
ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ
ngon. Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ.
- Đáp ứng được nhu cầu sinh lí của trẻ, tạo cho trẻ
trạng thái thoải mái vui vẻ

- Trẻ lên giường nằm ngủ
- Trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi
ngủ “

- Trẻ ngủ sâu

- Trẻ thoải mái sau khi ngủ dậy
- Cô cho trẻ đi vệ sinh

- Cô phát đồ ăn phụ cho trẻ, nhắc trẻ ăn gọn gàng
,sạch sẽ

- Vận động nhẹ
- Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ ăn phụ gọn, sạch sẽ

A/ TỔ CHỨC CÁC

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 C
H
Ơ
I 
- 
 T
Ậ
P

- Trị truyện:

+Cơ trị chuyện về chủ đề

+ Ôn bài: cũ đã học buổi

sáng

-TCVĐ:Về dúng nhà màu
đỏ,xanh ,vàng

-TCDG:Lộn cầu vồng

,Dung dăng dung dẻ
- Đọc :theo cô kể tên 1 số
Màu trong lớp mà trẻ nhớ
được

- Chơi: Xếp hình, xếp

nhà, xếp đường đi

-Tập xếp: đồ chơi theo

hướng dẫn của cô
- Chơi : Xem tranh về
chủ đề

- Trẻ biết trị chuyện cùng
cơ

- khắc sâu kiến thức cho trẻ
-Trẻ biết chơi trò chơi vận
động ,trò chơi dân gian

-Trẻ biết đọc theo cơ,nói
được tên một số màu
- Trẻ biết xếp hình, nhà,
đường đi,

- Xếp đồ chơi gọn gàng
theo cô hướng dẫn

-Trẻ biết lật sách tranh để
xem về chủ đề

- Bài hát CĐ

- Bài cũ đã học
- Trò chơi

- Đồ chơi màu
xanh , đỏ

- Đồ chơi
- Sách tranh

VS-Ăn chính - Tổ chức cho trẻ ăn( rèn

khả năng nhận biết tên các
món ăn , lợi ích của ăn
đúng, ăn đủ)

- Bàn ghế, bát,
khăn

- Nêu gương cuối 
ngày ,cuối tuần

- Cô nêu tiêu chuẩn bé
ngoan trong ngày ,trong
tuần- Cô nhận xét từng trẻ
trong lớp.

- Cô mời trẻ lên cắm cờ
.-Cô tuyên dương trẻ

-Trả trẻ:Tận tay phụ

huynh

- Trẻ biết bé ngoan trong
ngày ,trong tuần

-Trẻ biết cắm cờ
-Trẻ sạch sẽ gọn gàng

- Cờ ,bé ngoan

-Trẻ lên cắm
-Đồ dùng cá
nhân

HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

+Trò chuyện : Cô cho trẻ hát bài( màu hoa)
+ con hát bài tên gì?

+hoa có màu gì?

+Cơ cho trẻ ơn bài học buổi sáng .

+Cơ cho trẻ chơi trị chơi vận đơng ,dân gian

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cô hướng dẫn luật chơi ,cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần ,cơ khuyến khích
động vên trẻ

+Cô :chotrẻ đọc tên một số đồ chơi có màu đỏ
xanh, vàng?

+ Chơi:Xếp hình .Xếp nhà .Xếp đường đi

- Cô hướng chách chơi cho trẻ chơi

- Cô gợi ý trẻ lúng túng, đi xuống từng trẻ chơi
cùng trẻ

+Cô hướng dẫn trẻ chơi xong xếp đồ chơi gọn

gàng :Cô hướng dẫn xếp cùng trẻ

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn bè và giúp cô
thu dọn đồ chơi sau khi chơi xong.động viên trẻ

+ Chơi xem sách về chủ đề: gợi ý trẻ mở sách xem

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ trả lời
- Lắng nghe
- Trẻ ôn cùng cô
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi cùng cô 2-3
lần

- Trẻ đọc

- Tre lắng nghe
-Trẻ chơi cùng cô

-Thu dọn đồ chơi gọn
gàng

-Trẻ mở xem

+Ăn chính: Cơ chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn

vào bát của trẻ, Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"
mời cô mời các bạn ăn cơm,

- Cơ giới thiệu món ăn cho trẻ biết về món ăn trong
ngày, các con ăn có ngon khơng?

- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sạch sẽ,

- Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong
giờ ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm của
mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm.

- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy
khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh

- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ đọc "Giờ ăn cơm"
- Cùng mời cơ và bạn
ăn

- lắng nghe, có ạ
- Trẻ tự xúc ăn gọn
gàng,

- Trẻ ăn hết xuất của
mình

-Trẻ cất bát rồi lau tay,
lau miệng

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Luyện tập cho trẻ rửa tay đúng quy trình

+Nêu gương cuối ngày ,cuối tuần

- Cơ cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan và cho trẻ tự
nhận xét về bản thân mình và các bạn.

- Cô nhận xét và phát cờ cho trẻ.
- Cô cho trẻ cắm cờ.

- Cô phát bé ngoan

-Trả trẻ: tận tay phụ huynh ,đúng bố mẹ

- Biêu diễn văn nghệ
- Rửa tay theo sự hướng
dẫn của cô

- Trẻ cắm cờ.

- Trẻ nhận bé ngoan

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

B/ HOẠT ĐỘNG CHƠI –TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH CỦA GIÁO VIÊN

Thứ 2 ngày 28 tháng 10 năm 2019

Tên hoạt động: VĐCB: Đi theo hiệu lệnh

Hoạt động bổ trợ: TC:Dung dăng dung dẻ

I. Mục đích – yêu cầu

1. Kiến thức:

- Trẻ biết đi theo hiệu lệnh của cơ
- Biết chơi trị chơi.

2. Kỹ năng:

- Phát triển thể lực cho trẻ.

- Phát triển sự khéo léo khi đi theo hiệu lệnh nhanh chậm .
- Rèn luyện kỹ năng vận động cho trẻ.

3. Thái độ :

- Trẻ chăm tập thể dục

- Biết giữ VS sạch sẽ ,giữ VSMT.
 II. Chuẩn bị :

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Một đường thẳng cách trẻ 3m ,trò chơi ,vạch chuẩn
- Nhà búp bê

2. Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân trường

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ q/s “đồ chơi”đồ chơi tên gì? Màu gì
- Các con ạ tuần này chúng mình học chủ đề: màu
sắc cơ bản đấy.

- Cô kiểm tra sức khỏe và trang phục trẻ.

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay thời tiết rất đẹp cô cùng các con đi ra sân
tập thể dục nhé

3. Hướng dẫn thực hiện:

*Hoạt động 1: Khởi động.

- Cô cho trẻ khởi động cùng cô theo bài “ đi chơi”
1-2 vòng

* Hoạt động 2: Trọng động.

a.BTPTC: “ Tập với gậy”

- ĐT1: Tay cầm gậy đưa lên cao hạ xuống 4lần.
- ĐT2: Tay cầm gậy quay 2 bên phải , trái 4lần.

- Trẻ q/s, trẻ trả lời
- Trẻ trị chuyện cùng
cơ về chủ đề

- Vâng ạ

- Trẻ khởi động cùng
cô

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- ĐT3: Ngồi xổm đứng lên liên tục 4 lần

- ĐT4: Bật nhảy tại chỗ 4 lần. Cô động viên trẻ

b.VĐCB: Bây giờ cô và con “Đi theo hiệu lệnh “

.”nhé

- Cơ hướng đẫn trẻ đứng vào đội hình.
+ Cơ tập mẫu lần 1 hồn chỉnh

+ Cơ tập mẫu lần 2: phân tíchTTCB: Đứng trước
vạch chuẩn khi có hiệu lệnh của cơ đi thì đi thẳng
về phía trước đi nhanh hoặc chậm đến nhà bạn búp
bê các con chào bạn búp bê trở về cuối hàng để bạn
tiếp theo lên tập. Thi xem bạn nào giỏi đi được đến
nhà bạn búp bê nhé!

+ Cô tập mẫu lần 3: Cô nhắc lại cách đi và cho trẻ
lên tập theo mẫu.

+ Gọi 1 trẻ làm tập thử.
+ Cho lần lượt từng trẻ tập.

+ Cô cho trẻ thực hiện 3 lần ( cô sửa sai cho trẻ)
+ Cho 2 trẻ thi đua. Theo tổ ,nhóm,cá nhân

c.Trị chơi vận động: dung dăng dung dẻ

- Cô hướng dẫn luật chơi. cách chơi

- Cô cho trẻ chơi 1-2 lần,động viên khuyến kich trẻ

* Hoạt động 3:Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi giả làm những chú chim bay nhẹ nhàng
1-2 vòng trên sân.

4. Củng cố - Giáo dục:

- Các con vừa tập và chơi gì nhỉ ?

- Giáo dục chúng mình chăm tập thể dục giúp cho
cơ thể khỏe mạnh .

5. Kết thúc hoạt động: - Nhận xét tuyên dương

- Trẻ đứng 2 hàng dọc.
- Q/s cô tập mẫu lần 1
- Q/s và nghe cơ phân
tích

-Vâng ạ

-Trẻ q/s và tập theo cô
- Trẻ lên làm thử
-Trẻ tập lần lượt
-Trẻ tập theo tổ,
nhóm ,cá nhân .
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi trò chơi

-Trẻ hồi tĩnh nhẹ nhàng
trên sân 1-2 vòng .

- Trẻ trả lời

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Thứ 3 ngày 29 tháng 10 năm 2019

Tên hoạt động : NB: Nhận biết màu đỏ, màu xanh

Hoạt động bổ trợ:TC: Thi xem ai chọn đúng màu

I .Mục đích yêu cầu .
 1.Kiến thức .

-Trẻ gọi đúng tên màu đỏ, màu xanh,

- Trẻ nhận biết được màu đỏ, màu xanh,

2 .Kỹ năng .

- Rèn trẻ có kỹ năng qs và ghi nhớ có chủ định của trẻ .

- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ, trả lời rõ ràng ,đủ câu mạch lạc .
 3 .Thái độ .

- Trẻ hứng thú tham gia học tập, biết lấy, cất quả bóng gọn gàng .
- Giáo dục trẻ có ý thức khi sử dụng đồ chơi

II .Chuẩn bị .

1 .Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Quả bóng màu đỏ, màu xanh, màu vàngcho trẻ và cô .

- Rổ cho trẻ và cơ ,
-Trị chơi, bài thơ củ cà rốt

2 .Địa điểm tổ chức .

-Trong lớp học .

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG .

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ.

- Các con có các cơ đến thăm lớp mình đấy ,chúng
mình học thật giỏi và ngoan nhé!

-Lắng nghe Cơ đọc bài thơ :Củ cà rốt:

Lá xanh Bên nhau Nhảy lên Cà rốt
Củ đỏ Đất đội Đẹp thật Củ đỏ
Lớn nhỏ Ngập đầu Tên em Lá xanh
- Cô vừa đọc bài thơ nói về củ gi?

- Củ cà rốt màu gì ?
- Lá củ cà rốt màu gì ?

- Trẻ lắng nghe .

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Lớp mình học rất là ngoan các cơ ở trường đã
mang tặng cho chúng mình một hộp quà đấy ,bây
giờ cô cùng các con cùng mở ra xem bên trong có
gì nhé?

* Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng về đối

tượng nhận thức

- Cơ cho trẻ q/s những màu có trong hộp.
- Con biết những màu này không?

- Hôm nay cô cùng các con nhận biết về màu sắc
cơ bản đó là : ( màu đỏ, xanh, vàng)

- Nhận biết màu đỏ:

- Cô cho trẻ q/s màu đỏ :
- Cơ có gì đây ?

- Quả bóng màu gì?

- Cơ cho cả lớp đọc ‘’quả bóng màu đỏ ” 2-3 lần
- Cô cho tổ đọc 2-3 lần .

- Cô cho cá nhân trẻ đọc 2-3 lần .
- Cô động viên khuyến khích trẻ.

* Nhận biết màu xanh :

- Ngồi quả bóng màu đỏ ra quả bóng cịn có màu
gì?

- Cơ cho trẻ quan sát quả bóng màu xanh

- Cơ cho cả lớp đọc “quả bóng màu xanh’’ 2-3 lần.
- Cơ cho trẻ đọc theo tổ 2-3 lần

.- Cô cho cá nhân trẻ đọc 2-3 lần . Động viên trẻ.

* Hoạt động 3: Tổ chức luyện tập củng cố.

- Cô thấy các con giỏi và ngoan ,cô thưởng cho lớp
mình 1trị chơi có tên : Thi xem ai chọn đúng màu
nhé!

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi: mỗi bạn có 1 rổ và

- Lắng nghe

- Trẻ qs.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ qs.
- Quả bóng .

- Quả bóng màu đỏ ạ .
- Cả lớp đọc 2-3 lần
-Trẻ đọc theo tổ 2-3 lần
- Trẻ đọc cá nhân 2-3lần
-Trẻ vỗ tay

- Màu xanh ạ
-Trẻ q/s

- Cả lớp đọc 2-3 lần .
-Trẻ đọc theo tổ 2-3 lần
-Trẻ đọc cá nhân 2-3 lần

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

có bóng màu đỏ, xanh ,.khi nghe thấy cơ nói chọn
bóng màu đỏ giơ lên và đọc to các con rõ cách chơi
chưa?

+ Cô chơi cùng trẻ 1-3 lần,

+ Động viên trẻ

* H oạt động 4: Động viên khuyến khích trẻ liên

hệ thực tế:

- Con vừa học bài gì ?
- Chơi trị chơi gì ?

- Giáo dục trẻ chơi đồn kết khơng tranh rành dồ
chơi của bạn, khi chơi xong phải biết cất đồ chơi
gọn gàng vào nơi quy định.

- Nhận xét tuyên dương.

- Rồi ạ .

-Trẻ chơi cùng
cô1-3lần,

- Trẻ hứng thú

-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Tên hoạt động : Âm nhạc :Dạy hát bài “ Màu hoa ”

Hoạt động bổ trợ VĐT N “ Mẹ yêu không nào ”

I. Mục đích - Yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ biết hát cùng cô.

- Biết vỗ tay vận động theo nhạc bài hát.

2. Kỹ năng

- Rèn khả năng nghe

- Phát triển ngôn ngữ và khả năng ca hát cho trẻ.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý môn âm nhạc.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùngcủa giáo viên và trẻ

- Đàn đài đĩa, trống xắc xô.(nhạc công, nhạc cụ )

2. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học .

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cơ trị chuyện với trẻ về nội dung chủ đề:
- Cô đọc bài thơ “Cu cà rốt.”

- Bài thơ nhắc đến gì?

- Lá cà rốt màu gì?củ cà rốt màu gì?đó chính là
chủ đề màu sắc cô bản đang học tuần này .
- Ăn nhiều củ cà rốt có tốt khơng , rất tốt

2.Giới thiệu bài .

- Có một bài hát nói đến màu sắc cơ bản

- Các con hãy lắng nghe cô giáo hát bài hát nhé.

3.Hướng dẫn hoạt động :

* Hoạt động 1: Hát mẫu

- Cô hát lần 1.

- Cô hát lần 2 và giảng nội dung.

- Bài hát nói đến màu hoa tím,đỏ, vàng ,nhiều hoa
rất là đẹp có nhiều lá gọi là một rừng lá đầy vườn
xanh cô giáo đưa các bạn thăm vườn hoa .

- Cô hát lần 3. Cô hát hết bài hát rồi các con có

muốn hát cùng cơ khơng?

*Hoạt động 2 :Dạy hát

- Bây giờ chúng mình hát cùng cô nhé.

-Trẻ lắng nghe và trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Có ạ

-Vâng ạ

-Trẻ nghe cơ hát lần 1 .
-Trẻ lắng nghe cô hát và
giảng nội dung

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

+ Cô dạy trẻ hát từng câu một cho đến khi thuộc
+ Cô cho trẻ hát theo tổ ,nhóm,cá nhân kết hợp vỗ
tay

- Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời.

- GD:Về nhà các con sẽ hát thật hay bài hát này
cho bố mẹ ông bà nghe các con nhớ chưa.

* Hoạt động 3: VĐTN “ Mẹ yêu không nào ”

- Cô thấy các con rất là ngoan cô mời các con
đứng lên cùng cô vân động theo nhạc bài hát mẹ
yêu không nào

- Cô hướng dẫn cách vận động :cơ có 2 cách vận
động .

+Cách 1:chúng mình cùng cơ cầm nhạc cơng ,nhạc
cụ vỗ nhún chân theo nhạc bài hát sang 2 bên .Cô
cho trẻ Vận động cách 1 .cô đông viên trẻ

+Cách 2:Cô thả tay xuôi nhún nghiêng người sang
2 bên theo nhịp,nhạc bài hát. Cô cho trẻ vận động
- Cơ khuyến khích động viên trẻ ,trẻ hứng thú hơn

4.Củng cố - Giáo dục

- Cô dạy con bài hát gì?

- Cơ cùng con vận động bài gì?

- GD:Các con chăm chỉ hát thì mới trở thành
người hát hay và giỏi dược

5.Kết thúc:

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ.

-Trẻ hát từng câu một
- Trẻ hát tổ,nhóm,cá nhân
kết hợp vỗ tay.

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe và quan
sát

- Trẻ vận động cùng cô
- Hứng thú

-Trẻ vận động

- Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe cô nxtd

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe
,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Thứ 5 ngày 31 tháng 10 năm 2019

Tên hoạt động : Thơ: “ Củ cà rốt ”

Hoạt động bổ trợ:TC : Dung dăng dung dẻ

I. Mục đích – Yêu cầu
1. Kiến thức

- Biết tên bài thơ,hiểu nội dung
- Biết chơi trị chơi cùng cơ.

2. Kỹ năng

- Rèn khả năng nghe và đọc.

- Phát triển ngôn ngữ và vận động nhịp điệu cho trẻ .

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ nên ăn nhiều củ cà rốt có chất vitaminA cho cơ thể

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùngcủa giáo viên và trẻ

- Tranh nội dung thơ: “Củ cà rốt”
-Trò chơi ,bài hát màu hoa

2. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp.học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

Cô cho trẻ hát cùng cô bài “ Màu hoa ”
- Bài hát có tên là gì ?

- Bài hát nói về hoa có màu gì ?cịn màu màu gì nữa
(tím,vàng )hoa có đẹp khơng con

2.Giới thiệu bài .

- Hơm nay cơ sẽ cùng các con học bài thơ nói về màu
nhé!

3.Hướng dẫn thực hiện :

*Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm:

- Cô đọc lần 1:

- Cô đọc lần 2: Kèm tranh + Giảng nội dung: Bài thơ
nói về củ cà rốt lá màu xanh ,củ thì màu đỏ ,trồng
trong vườn có củ to,bé cạnh nhau ,khi trồng bé đất
ngập đầu(ngập củ),lớn lên củ nhô lên mặt đất rất
đẹp.tên của em là cà rốt củ đỏ,lá xanh

- Cô đọc tên bài thơ cho trẻ đọc theo(củ cà rốt ).
- Cô đọc lần 3: Kèm tranh rời: Hướng dẫn trẻ đưa
mắt theo que chỉ của cô.

- Trẻ hát
- Màu hoa ạ
- Trẻ màu đỏ.
- Có ạ

-Vâng ạ

- Nghe cô đọc lần 1

- Trẻ lắng nghe cô đọc lần
2 và giảng nội dung.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

*Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô đọc cho con nghe bài thơ tên gì?
- Lá củ cà rốt màu gì ?

- Củ cà rốt màu gì ?

- Củ cà rốt có đẹp khơng ?

- GD: Ăn củ cà rốt có tốt không ?

*Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Dạy trẻ đọc từng câu 3-4 lần
- Cô động viên trẻ

*Hoạt động 4:TC:Dung dăng dung dẻ

- Cơ giới thiệu tên trị chơi:(Dung dăng dung dẻ)
- Cô hướng dẫn cách chơi :các con nắm tay nhau vừa
đi vừa đọc lời bài đồng dao:tiếng dung thì vun về
trước ,tiếng dăng thì vun về sau cho đến từ cuối cùng
thì ngồi thụp xuống ,trị chơi kết thúc .con rõ chưa ?
- Cơ cho trẻ chơi 1-2 lần ,động viên trẻ

4. Củng cố - Giáo dục

- Các con vừa học bài thơ gì ?
- Cơ và các con chơi trị chơi gì ?

5.Kết thúc

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ.

- Trẻ trả lời
- Màu xanh
- Trẻ màu đỏ
- Đẹp ạ
- Có ạ

- Trẻ đọc thơ 3 - 4 lần
-Trẻ hứng thú

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ rồi ạ

-Trẻ chơi 1-2 lần

-Trẻ trả lời.

-Trẻ lắng nghe cô nxtd

...

...
...
...
...
...
.......
...

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

...
....

Thứ 6 ngày 01 tháng 11 năm 2019

Tên hoạt động: HĐVĐV: Tô màu ô tô đỏ ,xanh ,vàng

Hoạt động bổ trợ : Nghe hát bài:Màu hoa

I .Mục đích – Yêu cầu:
 1. Kiến thức:

- Trẻ biết cách cầm bút và tư thế ngồi tô màu.
- Trẻ biết tô màu ô tô màu đỏ ,xanh ,vàng

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng vận động khéo léo của đôi tay.
- Phát triển sự sáng tạo cho trẻ.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý trân trọng sản phẩm.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Sách tạo hình, bút màu. (cho trẻ )
- Bộ tranh tô mẫu của cô,sáp màu
- Nền nhạc nhẹ nhàng.(màu hoa )

2. Địa điểm tổ chức

- Trong lớphọc .

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Các con tuần này chúng mình đang học chủ đề gì?
- À đúng rồi sắc màu ngộ nghĩnh đấy .Vậy chúng
mình cùng dùng ngộ nghĩnh giúp các bạn nhỏ một
việc nhé

2.Giới thiệu bài .(Tô ô tô màu đỏ,xanh,vàng)

3.Hướng dẫn thực hiện :

* Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại

- Các con muốn giúp bạn làm gì nào?

- Hôm nay các con cùng cô sẽ giúp bạn tô thật đẹp
những chiếc ô tô này nhé

- Đây là những chiếc ô tô được bạn vẽ sẵn công
việc của các con hãy tô màu thật đẹp cho bức tranh
của mình

*Hoạt động 2: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện
- Cô tô mẫu ;cách cầm bút và cách tô

- Trẻ trả lời

- Vâng ạ

-Trẻ lắng nghe

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Các con cầm bút bằng tay nào nhỉ?

- Cô hướng dẫn cách cầm bút. Các con cầm bút
bằng tay phải bằng ba đầu ngón tay đó là ngón cái,
ngón trỏ và ngón giữa.

- Chúng mình ngồi ngay ngắn thẳng lưng đầu hơi
cúi xuống mặt bàn và cầm bút tơ màu bức tranh của
mình thật gọn gàng khơng nhịe ra ngồi

- Cơ cho trẻ thực hiên

+Cơ phát bút và phát vở tạo hình cho
trẻ.

- Hướng dẫn trẻ cách giở vở đến bài hình vẽ ơ tơ
- Cô cho trẻ thực hiện và cô bao quát gợi ý trẻ thực
hiện.

- Con tô màu cho ô tô màu đỏ cho bạn áo đỏ trong
bức tranh của con và tô màu cho ô tô màu xanh cho
bạn mặc áo xanh .tô ô tô màu vàng cho bạn mặc áo
vàng .Cô đi xuống từng trẻ

- Con hãy tô thật khéo léo không để màu trờm ra
ngồi.

- Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời

* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- Các con đã thực hiện xong bài của
mình chưa

- Cơ mở nhạc bài hát( màu hoa) cho trẻ nghe
- Cô mời các nghệ sĩ nhí lên trưng bày sản phẩm
của mình xem bạn nào tơ màu bức tranh đẹp nào.
- Cô treo tranh của trẻ lên giá

- Cô hỏi trẻ bức tranh nào của con?

- Con tô màu bức tranh của con ơ tơ này màu gì ?

4. Củng cố-giáo dục

- Con vừa tơ gì?
- Nghe bài hát gì ?

- GD:Về nhà cầm bút tô thật nhiều khi tơ xong phải
giữ gìn bài cẩn thận

5.Kết thúc.

- Nhận xét tuyên dương

-Tay phải

-Trẻ thực hiện mở vở

-Trẻ thực hiện bài theo.
Cô hướng dẫn

-Trẻ trả lời
-Trẻ tô

-Trẻ hứng thú