giáo án mầm non vẽ theo ý thích chủ đề quê hương đất nước mới nhất 2020 kênh tài liệu việc làm giáo viên mầm non
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (82.11 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Lĩnh vực PTTCKNXH</b>
<b>Chủ đề: Quê hươn đt nươcc.</b>
<b>HĐTH: Bé vẽ quê hươn </b>
<b>Ic.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: </b>
<b> - Trẻ biết phối hợp các nét thẳng, xiên, cong để vẽ thành bức tranh mà trẻ yêu</b>
thích.
- Rèn kỹ năng tạo hình cho trẻ, cách tơ màu, sắp xếp bố cục tranh…
- Phát triển khả năng thẩm mỹ, khả năng tư duy và tưởng tượng.
- Giáo dục trẻ tình yêu quê hương, làng xóm của mình thể hiện qua tranh vẽ và
niềm mơ uớc để sau này lớn lên làm một công việc nhằm góp phần xây dựng quê
hương đất nước giàu đẹp.
<b>IIc. CHUẨN BỊ:</b>
- Máy vi tính, đèn chiếu và băng đĩa cho cháu xem.
- 3 tranh vẽ : Cảnh biển, cảnh làng xóm, cảnh đồng lúa.
- Video phong cảnh quê hương Vạn Ninh.
- Giấy A4, bút chì, màu tơ đủ cho các cháu.
<b>IIc. PHƯƠNG PHÁP:</b>
- Quan sát
- Dùng lời
- Thực hành
<b>IVc. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<i><b> * Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu</b></i>
<i><b> - Cô giáo giới thiệu nơi ở của cơ là xã Vạn Lương, sau đó</b></i>
cho vài cháu nói lên địa chỉ mình đang ở.
- Cơ nói: Cơ và các con tuy ở nhiều xã khác nhau nhưng
cũng cùng chung quê hương Vạn Ninh đó.
- Cơ kết hợp cho trẻ xem một số phong cảnh của quê
hương Vạn Ninh ( khi trẻ xem cô gợi ý giới thiệu )
- Cô cho trẻ kể lại những hình ảnh mà trẻ đã được xem.
( Cơ khắc sâu phong cảnh biển, cảnh đồng quê, cảnh làng
xóm và kết hợp cho trẻ xem những hình ảnh mà trẻ thích )
- Cơ nói: Q hương mình rất là đẹp, quê hương cũng là
nơi chúng ta sinh ra và lớn lên, dù có đi đâu các con cũng
nhớ về q hương mình đúng khơng nào?
- Các con có u q hương của mình khơng?
- Cơ nói: u q hương mình thì các con phải cố gắng
học thật giỏi để sau này lớn lên mình sẽ làm một việc gì đó
giúp ích cho xã hội, nhằm góp phần xây dựng quê hương,
đất nước của mình ngày càng giàu đẹp các con có đồng ý
khơng?
- Trẻ nói nơi ở của mình.
- Trẻ chú ý.
- Trẻ xem.
- Trẻ kể…
- Trẻ chú ý.
- Trẻ trả lời.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
- Cô tiếp: Mỗi người đều có cách thể hiện tình cảm của
mình đối q hương khác nhau. Riêng cơ đã thể hiện tình
cảm của cô qua những tranh vẽ. giờ cô sẽ cho lớp mình
xem nha!
<i><b>* Hoạt động 2: Xem tranh</b></i>
- Cô cho trẻ xem tranh vẽ về cảnh biển, cảnh làng xóm
và cảnh đồng lúa.
- Cho trẻ nhận xét tranh theo suy nghỉ của trẻ?
- Cô tóm lại và gợi ý cho trẻ về nội dung của từng tranh,
chú ý khắc sâu cho trẻ kỷ năng phối hợp các nét thẳng. xiên
cong để vẽ tạo thành bức tranh, cách sắp xếp bố cục tranh
và cách tô màu v.v…Cô kết hợp giới thiệu bài.
- Cơ mời vài trẻ nói lên ý tưởng của trẻ định vẽ gì?
- Mời trẻ nói cách ngồi và cách cầm bút.
<i><b>* Hoạt động 3: Bé làm họa sĩ</b></i>
- Cô tiến hành cho trẻ về 3 nhóm để thực hành.
- Trong quá trình trẻ vẽ cô theo dõi giúp đỡ, động viên,
đồng thời gợi ý để trẻ sáng tạo thêm nội dung của bức tranh
cho phong phú, phát huy trí tưởng tượng cho trẻ.
- Cô thông báo sắp hết giờ để trẻ cố gắng hoàn thành
xong bức tranh của mình.
- Cho cháu lần lược mang tranh lên treo vào giá tạo hình
để trưng bày.
<i><b> * Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá sản phẩm</b></i>
- Tập trung cả lớp đến đứng gần giá tạo hình để quan sát
tranh đã trưng bày.
- Cô mời trẻ nhận xét tranh của mình và của bạn.
- Cô nhận xét chung ( chú ý tuyên dương trẻ có nhiều
sáng tạo). Bổ sung những tranh chưa hoàn chỉnh.
- Kết thúc: Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng và nghỉ./.
- Trẻ nghe cơ nói..
- Trẻ chú ý xem.
- Trẻ nhận xét.
- Trẻ phát biểu.
- Trẻ nói.
- Trẻ về 3 nhóm thực hành
- Trẻ mang tranh treo vào
giá tạo hình.
- Trẻ đứng gần giá TH.
- Trẻ nhận xét.
- Trẻ chú ý nghe cô nhận
xét.
</div>
<!--links-->
