Giáo án Tuần 10 Bé nhạn biết màu xanh đỏ

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (107.88 KB, 18 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 10. CHỦ ĐỀ: SẮC MÀU NGỘ NGHĨNH

Thời gian thực hiện 2 tuần
.Nhánh 2.Bé nhận biết
Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đón
Trẻ
Thể 
dục 
sán
g

* Đón trẻ

*Trị chuyện chủ đề

- Chơi theo ý thích trong
góc

* Thể dục sáng

Hô hấp 1
Tay 2
Bụng 2
Chân 2

* Điểm danh

-Tạo sự gần gũi thân thiệnvới
trẻ ,cảm giác an toàn đối với
trẻ

-Tạo sự tin tưởng của các bậc
phụ huynh

-Trẻ nhận biết và gọi tên của
các cơ ,bác trong nhóm trẻ
trường mầm non

- Trẻ được hít thở khơng khí
trong lành buổi sáng

- Phát triển thể lực cho trẻ
- Trẻ biết tập theo cô một số
động tác của bài tập PTC

-Theo dõi trẻ đi học hàng
ngày

- Quét dọn
nhà cửa
- Kê bàn ghế
gọn gàng
- Chuẩn bị
nước uống

-Tranh ảnh về
chủ đề

- Sân tập sạch
sẽ bằng
phẳng
- Bóng

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 30/10 đến 06/11 /2017
Màu xanh đỏ

Từ 02 - 06/11/2017

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ nhẹ nhàng niềm nở

- Nhắc trẻ chào cô ,chào bố mẹ cất đồ dùng cá nhân
- Trị chuyện với phụ huynh về tình hình sức khỏe
và học tập của trẻ trong ngày

2.Trị chuyện:

- Trị chuyện với trẻ về chủ đề
- Cơ nhắc trẻ vào chơi trong góc
- Trị chuyện cùng trẻ về chủ đề

3.Thể dục sáng:
A,Khởi động

- Cô kiểm tra sức khỏe

- Cô cho trẻ khởi động chân tay

B,Trọng động : BTPTC
- Cho trẻ tập các động tác

- Tay 2 chân 2 bụng 2 bật 1 tập kết hợp với vòng

- Cho trẻ chơi trò chơi reo hạt

C,Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng 1-2 vịng thả lỏng
chân tay

4.Điểm danh:

- Cơ gọi tên từng trẻ

-Trẻ chào cô và bố mẹ
- Trẻ cất đồ dùng đúng nơi
quy định

-Trẻ trị chuyện cùng cơ
-Trẻ vào chơi trong góc theo

ý thích của mình

- Trẻ khởi động chân tay theo
đội hình vịng trịn

- Đi kiễng các kiểu chân cúi
người ,khom lưng,đi nhanh,
đi chậm

- Trẻ chuyển đội hình thành
2 hàng ngang

- Tập các động tác theo cô,
mỗi động tác tập 4 lần 4 nhịp
- Trẻ chơi cùng cô 1-2 lần
- Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng
thả lỏng chân tay

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TỔ CHỨC CÁC 
Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
chơi 
tập 
theo 
ý 
thích

* Hoạt động ngồi trời

* Góc tạo hình

- Xâu vịng hột hạt tặng cơ.
Tơ màu xé giấy chơi với đất
nặn

* Góc Thao tác vai

- Bé tập xếp hình,ru búp bê
ngủ ,cho búp bê ăn ,dẫn búp
bê đi học

* Góc sách

- Xem tranh ảnh về các cô ,
bác,Công việc của các cơ ,
bác trong nhóm ,lớp của bé
Chơi với tranh lô tô

- Xem sách tập mở sách ,
tranh chuyện

- Tùy thuộc vào thời tiết
trong nhày

- Phát triển sự khéo của tay
và mắt

-Trẻ biết cách xâu vịng tơ

màu xé giáy dán

- Phát triển ngôn ngữ giao
tiếp cho trẻ

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch
lạc

- Trẻ biết tập bé em cho em
ăn cho em ngủ

- Trẻ nhận biết gọi được tên ,
cơng việc của các cơ bác
trong nhóm ,lớp

- Trẻ chọn và nhặt gọi tên
đúng công việc và tên các
cô,bác

- Biết mở vở và dở tranh
chuyện xem

- Hột hạt
các màu,
giấy ,đất nặn

- Đồ dùng
đồ chơi
trong góc

- Tranh ảnh
nói về chủ
đề

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt đọng của trẻ
*Hoạt động 1 :Tạo hứng thú lôi cuốn trẻ vào

hoạt động chơi tự chọn.

- Cơ cho trẻ hát bài cơ giáo miền xi
- Trị chuyện về chủ đề

- Cơ giới thiệu góc chơi cho trẻ bằng cách hỏi trẻ
- Đây là góc gì được biểu thị bằng hình gì?

- Cơ cho trẻ tự chọn góc chơi

- Cơ cho trẻ tự phân vai chơi dưới sự giúp đỡ của
cô

* Hoạt động 2:Bao quát q trình chơi của trẻ.

- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi

* Hoạt động 3: Kết thúc chơi.

- Cô cho trẻ tham quan và nhận xét các góc chơi
- Cơ nhận xét kết quả chơi

- Động viên khuyến khích trẻ
- Giáo dục liên hệ thực tế

- Cô cho trẻ cất gọn gàng đồ dùng đồ chơi
- Cho trẻ chuyển hoạt động khác

- Trẻ hát cùng cơ

- Trẻ trị chuyện cùng cơ
- Trẻ quan sát trả lời

- Trẻ chọn góc chơi bằng cách
chọn thẻ theo ý thích của
mình

- Xong trẻ về góc có biểu
tượng giống với biểu tượng
của trẻ đã chọn

- Trẻ phân vai chơi
- Góc HĐVĐV

- Chơi xâu vịng hạt xanh đỏ ,
tơ màu tranh cơ giáo ,chơi với
đất nặn

- Góc thao tác vai chơi nấu ăn
bế em cho em ăn

- Góc sách xem sách tranh

chuyện

- Chơi tranh lơ tơ

Chọn tranh nói về cơ giáo ..
- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ chơi

- Trẻ đi tham quan các góc
nhận xét từng góc chơi
- Trẻ lắng nghe

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạ
t 
độn
g ăn 
ngủ

* Thực hiện hoạt động vệ
sinh cá nhân

* Thưc hiện tổ chức hoạt
động ăn trưa

* Thực hiện tổ chức hoạt

động ngủ trưa

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng
cách trước và sau khi
ăn,sau khi đi vệ sinh

- Trẻ biết cách rửa tay bằng
xà phịng theo trình tự các
bước

- Rèn trẻ có kỹ năng nhận
biết tên gọi của một số món
ăn

- Trẻ biêt ích lợi của việc ăn
đủ dinh dưỡng ,ăn đúng giờ

- Rèn thói quen cho trẻ ngủ
đúng chỗ nằm ngay ngắn
- Ngủ một giấc

- Khăn tay ,xà
phòng

- Bàn ghế
,Bát thìa
- Khăn lau
miệng

- Các món ăn

trong ngày

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1,Ổn định tổ chức:

- Cô tập chung trẻ

- Các con ơi đến giờ ăn trưa rồi chúng mình phải làm
gì nhỉ ?

- Vậy chúng mình cùng cất đồ chơi rồi đi vệ sinh nào

2, Hướng dẫn trẻ:

* Hoạt động 1: Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân
- Cô cho trẻ xếp thành hàng đứng chờ rửa tay

- Cô hướng đẫn trẻ cách rửa tay bằng xà phòng qua 6
bước

- Cô cho từng trẻ rửa tay dưới sự hướng dẫn của cô
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ nhớ từng động tác

*Hoạt động 2: Tổ chức hoạt động ăn.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ giờ ăn

- Đến giờ ăn các con phải như thế nào

- Cơ hỏi hơm nay các con ăn cơm với món gì
- Cơ mời trẻ ăn cơm

- Cơ quan sát nhắc nhở động viên những trẻ ăn
chậm,biếng ăn cố gắng ăn hết xuất cơm của mình

* Hoạt động 3: Tổ chức cho trẻ ngủ.

- Cô nhác trẻ đi vệ sinh xong lên giường nằm phải
như thế nào

- Cô quan sát nhắc trẻ ngủ ngoan

- Cô tạo cho trẻ có giấc ngủ ngon cho trẻ nghe hát ru
- Trẻ khó ngủ cơ xoa đầu cho trẻ ngủ

*Hoạt động 4: Kết thúc hoạt động trưa.
- Cô cho trẻ dậy nhắc trẻ cất đồ gọn gàng

- Rửa tay chân mặt mũi ạ
- Trẻ cất đồ chơi gọn gàng
- Trẻ xếp thành hàng
- Trẻ chú ý quan sát
- Trẻ lần lượt rửa tay theo
sự hướng dẫn của cô
- Trẻ rửa tay xong về bàn
ngồi

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát trả lời ,thịt
kho đậu canh rau cải nấu

xương…

- Trẻ mời cô và các bạn ăn
cơm trẻ mới ăn

- Trẻ tự xúc cơm ăn

- Không để rơi vãi ra ngồi
- Ăn xong trẻ cất bát thìa
gọn gàng

- Trẻ biết đi vệ sinh
- Cởi quần áo lấy gối lên
giường nằm ngay ngắn
- Nằm đúng chỗ và không
nói chuyện

- Trẻ ngủ một giấc

-Trẻ thức dậy biết cất gói
gọn gàng

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Ơn 
hoạt 
động
chơi

tập 
theo 
ý 
thích

* Hoạt động chơi tập

- Xem tranh ảnh ,băng hình về
các cơ bác trong trường mầm
non

- Nghe kể chuyện lời chào buổi
sáng,

- Đọc thơ ‘chào,cô dạy.cô giáo
em

- Nghe hát cô giáo miền xuôi
- Cô và mẹ,

- TCVĐ lộn cầu vồng ,thi xem
ai nhanh hơn

*Hoạt động chơi theo ý thích

*Hoạt động nêu gương

- Củng cố các kỹ năng
- Rèn các ỹ năng đã được
cung cấp

- Trẻ thực hiện theo yêu
cầu của cô

- Rèn kỹ năng ngôn ngữ
đọc rõ ràng mạch lạc

- Trẻ thoải mái hoạt động
trong góc

- Rèn trẻ có thói quen
gọn gàng ngăn lắp

- Rèn trẻ có thói quen đi
học đúng giờ

- Biết tuân theo quy định
chung của lớp

- Biết chào hỏi cô giáo
khi đến lớp chào cha mẹ
khi đi học về

- Đồ dùng dồ
chơi

- Tranh
chuyện
- Tranh thơ
- Đồ dùng âm

nhạc

- Đồ chơi
trong góc

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hướng dãn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài cô và mẹ
- Trị chuyện chủ đề

- Bài hát nói về ai ?

2. Giới thiệu bài :

- Bây giờ cô cùng các con đi ôn tập các hoạt động
buổi sáng nha !

3. Hướng dẫn thực hiện:

* Hoạt động 1: Ôn hoạt động chơi tập
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ chào,cô dạy’

- Nghe cô kể chuyện lời chào buổi sáng,đôi bạn
- Hát vận động bài cô và mẹ,cô giáo miền xi...

* Hoạt động 2 .Chơi trị chơi vận động
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

Quan sát nhận xét kết quả chơi ,động viên khuyến
khích trẻ

* Hoạt động3: Chơi theo ý thích hoạt động góc
- Cơ cho trẻ chơi hoạt động góc theo ý thích
- Cơ quan sát trẻ chơi

- Nhận xét kết quả chơi
- Động viên khuyến khích trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng khi chơi xong
* Hoạt động 4 : Nêu gương cuối ngày cuối tuần
- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ nhận xét các tiêu chuẩn bé ngoan
- Bé chăm ,bé sạch bé ngoan

- Cho từng tổ đứng lên cho tổ bạn nhận xét
- Cô nhận xét

- Cho trẻ cắm cờ
- Nhận bé ngoan

- Trả trẻ

- Trẻ hát cùng cơ

- Trị chuyện cùng cơ về
chủ đề

- Vâng ạ

- Trẻ đọc theo cô 2-3 lần
- luân phiên các tổ đọc ,cá
nhân đọc

- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chú ý quan sát lắng
nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ vào góc theo ý thích
của mình chơi

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ cất đồ chơi

- Trẻ hát những bài hát có
nội dung nói về chủ dề
- Biểu diễn theo hình thức
cs nhân ,đơn ca ,tam ca
- Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ cắm cờ
- Nhận bé ngoan

- Trẻ chuẩn bị đồ dùng của

mình

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐỊNH
Thứ 2 ngày 02 tháng 11 năm 2017
Tên hoạt động : Thể dục: Đi trong đường ngoàn ngèo

TCVĐ : Thi xem ai khéo hơn

HĐBT: Nghe hát đường và chân

I ,Mục đích –Yêu cầu:

1,Kiến thức :

- Phát triển cơ chân ,Trẻ biết cách đi khéo léo không dẫm vào vạch, không ngã.
2, Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng vận động đi trong đường không dẫm vạch giữ thăng bằng khong bị
ngã

3,Giáo dục :

- Chăm chỉ tập luyện

II,Chuẩn bị;

1,Đồ dùng của cô và trẻ:

- Sân tập bằng phẳng 1 đường ngoằn nghèo
2 ,Địa điểm: ngoài sân

III,TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài đường và chân
- Trị chuyện với trẻ về chủ đề
- Bài hát nói về cái gì?

- Đường và chân là bạn thế nào
- Cô giáo dục trẻ

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con đi vận động bật nhảy tại
chỗ

3. Nội dung hoạt động:
Hoạt động 1:Khởi động.

-Trẻ hát cùng cơ

-Trẻ trị chuyện cùng cô
- Đường và chân

- Bạn thân
- Trẻ lắng nghe
-Vâng ạ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cô cho trẻ khởi động chân tay

Hoạt động 2: Trọng động .
* BTPTC.

- Cho trẻ tập các động tác

-Trẻ tập Tay 2 chân 2 bụng 2 bật 2

* BTVĐCB.

- Đi trong đường ngoằn ngèo

- Cơ tập mẫu lần 1 Khơng phân tích

- Cơ tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác
- Cô tập mẫu lần 3, Cho trẻ tập thử

- Cô cho trẻ tập lần lượt
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ

* Trị chơi.

- Trò chơi ai khéo hơn
- Hướng dẫn cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi

- Quan sát trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ

Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng một vịng.

4.Củng cố:

- Cơ hỏi trẻ về bài học hôm nay cô cùng các con
vừa học xong bài gì?

- Cơ giáo dục trẻ.liên hệ thực tế

5. Kết thúc:
- Cô cho trẻ ra chơi

- Trẻ chuyển đội hình thành
2 hàng ngang

-Trẻ tập các động tác theo cô
mỗi động tác tập 4 lần 4 nhịp
- Trẻ chuyển thành 2 hàng
- Trẻ chú ý quan sát lắng
nghe

- 1-2 trẻ tập thử

- Trẻ tập lần lượt 1-2 lần

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Đi trong đường ngoằn ngèo
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ ra chơi
*Đánh giá trẻ hàng ngày ………..

………
………
………
……….

………
………
………..

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Thứ 3 ngày 03 tháng 11 năm 2017
Tên hoạt động :Nhận biết.Gọi tên màu “xanh đỏ”

Hoạt động bổ trợ: Chiếc túi kỳ diệu

I.Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức :

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Trẻ nhận biết gọi tên được màu xanh đỏ .
2. Kỹ năng : Rèn kỹ năng quan sát ,kỹ năng nhận biết ,ghi nhớ có chủ định

II.Chuẩn bị

1.Đồ dùng của cơ và trẻ: Cô và trẻ một bộ màu xanh đỏ,chiếc túi có gắn màu xanh
đỏ vàng

2,Địa điểm : trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯƠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ.

- Cô cho trẻ hát bài cơ và mẹ
- Trị chuyện vè chủ đề

- Hôm nay cô cùng các con hãy đi quan sát các cơ,
bác trong nhóm ,lớp của chúng ta nha

Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng về đối tượng
nhận thức.

- Cô cho trẻ trải nghiệm tham quan lớp học
- Hỏi trẻ các con có biết cái gì đây khơng ?
- Có màu gì ?

- Cơ hỏi 2-3 trẻ về các màu

- Đúng rồi bây giờ chúng mình cùng về chỗ để

xem ngồi màu các con biết cịn có những màu gì
nữa nhé

- Cô cho trẻ về lớp

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trị chuyện cùng cơ
-Vâng ạ

-Trẻ bám vai nhau đi sang lớp
- Đồ chơi

- Trẻ quan sát trả lời
- Màu xanh

- Vâng ạ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Hỏi trẻ đây là màu gì
- Cho trẻ đọc 2-3 lần

- Luân phiên các tổ ,cá nhân đọc

Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập.
- Trò chơi chiếc túi kỳ diệu

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi
- Cô chơi mẫu

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát nhận xét kết quả chơi
- Động viên khuyến khích trẻ

Hoạt động 4: Động viên khuyến khích trẻ,liên 
hệ với thực tế.

- Cơ hỏi trẻ cơ cùng các con đã trị chuyện về ai
- Giáo dục trẻ liên hệ thực tế.

- Nhận xét – Tuyên dương

- Cho trẻ hát cùng cô bài hát cô giáo miền xuôi

- Trẻ đọc tên 2-3 lần

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

-Trẻ hát cùng cô và ra chơi
*Đánh giá trẻ hàng ngày ………..

………
………
………
……….

………
………
………..

………
………
………
……….………...

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

HĐBT.Nghe hát .Hoa trong vườn

I.Mục đích –Yêu cầu:
1. Kiến thức :

- Trẻ biết hát theo cô bài hát cô và mẹ ,nhớ tên bài hát,biết chơi trò chơi.
2. kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ca hát kỹ năng vận động , nghe nhạc.
3.Giáo dục:

- Trẻ yêu thích ca hát ,thích nghe nhạc.

II.Chuẩn bị:

1.Đồ dùng của cơ và trẻ .

- Nội dung bài hát ,đĩa nhạc dụng cụ âm nhạc 1 mũ chóp xắc xơ

2.Địa điểm : trong lớp

III.TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ hoa kết trái

2. Giới thiệu bài :

- Hôm nay cô cùng các con vận động bài hát màu
hoa

3. Hướng dẫn thực hiện:

* Hoạt động 1: Ôn bài hát màu h
- Cô hát cho trẻ hát bài hát 1-2 lần
- Luân phiên các tổ hát

- Quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 2: Dạy Vận động

- Cô thấy các con hát rất hay để bài hát được hay

- Trẻ chú ý nghe hát
- Ngày đầu đi học
- Khóc

- Cô giáo

- Trẻ hát

- Trẻ lắng nghe

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Cô dạy trẻ hát vận động nhún theo nhịp bài hát
- Cho trẻ hát vận đọng theo cô cả bài

- Cho trẻ hát vạn động theo các tổ

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ động viên trẻ.

* Hoạt động 3 : Nghe hát

- Cô Hát cho trẻ nghe bài hát hoa trong vườn
- Giảng nội dung

- Hát lần 2
- Giáo dục trẻ

4 .Củng cố :

- Cô với các con vừa hát vận dodong bài hát gì ?
- Giáo dục trẻ .liên hệ thực tế

5 .Kết thúc :

- Cô cho trẻ ra chơi

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe

- Màu hoa ạ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ra chơi
*Đánh giá trẻ hàng ngày ………..

………
………
………
……….

………
………
………..

………
………
………...
...

Thứ 5 ngày 05 tháng 11 năm 2017
Tên hoạt động.Văn học : Truyện đôi bạn tốt

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ chú ý lắng nghe truyện hiểu nội dung chuyện,,nhớ tên chuyện tên nhân vật.

2,Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ngôn ngữ ,kỹ năng ghi nhớ có chủ định
3,Giáo dục :

- Giáo dục trẻ yêu quý đoàn kết bạn bè

II Chuẩn bị:

1,Đồ dùng của cô và trẻ:

- Tranh nội dung câu chuyện
2,Địa điểm: Trong lớp

III,Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cùng trẻ hát bài trường chúng cháu là trường
mầm non

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe chuyện đôi bạn
nhé

3. Hướng dẫn thực hiện:

* Hoạt động 1: Nghe kể chuyện.
- Cô kể lần 1 với giọng diễn cảm
- Cô kẻ lần 2 kết hợp tranh minh họa
- Cô kể lần 3 giảng nội dung câu chuyện

- Qua câu chuyện các con được biết vịt và gà cùng
chơi với nhau và gúp đỡ lẫn nhau khi gặp khó khăn
đáy

* Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung

- Trẻ hát cùng cơ
- Trị chuyện cùng cô
- Vâng ạ

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Trong câu truyện có ai ?
- Gà đã bị con gì đuổi bát ?
vịt đã làm gì?

- Đúng rồi gà và vịt là đoi bạn rất thân trong khi kiếm
ăn gà bị cáo đuổi bắt vịt đã cõng gà bơi xuống ao và
đã thoát khỏi lanh vuốt của cáo đấy

- Các con phải học tập gà và vịt nhé
- Giáo dục trẻ

Cô kể truyện lần 3 cho trẻ nghe

5 Kết thúc bài :
- Cô cho trẻ ra chơi

- Gà ,Vịt,Cáo
- Trẻ trả lời

-Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
Trẻ ra chơi
*Đánh giá trẻ hàng ngày ………..

………
………
………
……….

………
………
………..

………
………
………...
...
...
...

Thứ 6 ngày 06 tháng 11 năm 2017
Tên hoạt động: HĐVĐV. Tơ màu đồ chơi bé thích

I .Mục đích- u cầu:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

2.Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng cầm bút tô ,kỹ năng nghồi đúng tư thế
3.Giáo dục:

- Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm của mình

II.Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

- Mầu hướng dẫn trẻ ,bút sáp bàn ghế

III.Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cơ cùng trẻ đọc bài thơ cơ giáo em
- Trị chuyện với trẻ về chủ đề

- Bài thơ nói về ai
- Cô như thế nào?
- Cô giáo dục trẻ

2.Giới thiệu bài :

- Hôm nay cô cùng các con đi tô màu búp bê nhé

3. Hướng dẫn thực hiện :
* Hoạt động 1: Quan sát mẫu

- Cô dùng thủ thuật đưa mẫu lên cho trẻ quan sát
- Cơ có gì đây ?

- Búp bê có màu gì ?
- Có hình gì ?

- Có cái gì đây?

- Các con đếm cùng cô nào

* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tô
- Cô hướng dẫn lần 1

- Cô tô mẫu.

* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Trẻ đọc cùng cơ

- Trẻ chị chuyện cùng cô
- Cô giáo em

- Hay cười hay hát

- Vâng ạ

- Trẻ chú ý
- Trả lời
- Màu đỏ
- Hình trịn

- Trẻ đếm cùng cơ

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

kích thích sự sáng tạo của trẻ

- Cơ quan sát giúp đỡ trẻ không biết nặn
- Động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm
- Nhận xét sản phẩm

- Cơ nhận xét

- Động viên khuyến khích trẻ

4. Củng cố bài :

- Cô với các con vừa tô xong cái gì ?
- Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5.Kết thúc :

- Cô cho trẻ mang hoa lên tặng cơ và ra chơi

- Có ạ

-Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ trưng bày sản phẩm
- Trẻ nhận xét sản phẩm của
bạn,của mình

- Trẻ lắng nghe
- Trả lời

-Trẻ lắng nghe
- Trẻ ra chơi
*Đánh giá trẻ hàng ngày ………..

………
………
………
……….

</div>

Giáo án Tuần 10 Bé nhạn biết màu xanh đỏ

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về