Giáo án môn Ngữ văn khối 7 - Tiết 55: Điệp ngữ
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (46.62 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn : 28/11/2005 Tuaàn 14 – Tieát 55. ĐIỆP NGỮ A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Qua tiết học, HS cần tiếp thu được: - Hiểu thế nào là điệp ngữ và giá trị của điệp ngữ. - Biết sử dụng điệp ngữ khi cần thiết. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ. C. TAØI LIEÄU THAM KHAÛO: SGK, SGV, STK. D. TIẾN HAØNH CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC 1/. OÅn ñònh Ngaøy : Tieát : Lớp : SS : VM : 2/. Kieåm tra baøi cuõ ? Thế nào là thành ngữ? Cho VD? ? Nêu cách sử dụng thành ngữ? 3/. Bài mới Giới thiệu bài mới: Khi tiếp xúc tác phẩm văn học, các em đã bắt gặp một số tác phẩm văn học có những từ ngữ lặp đi lặp lại với mục đích nào đó nhằm gây sự chú ý, gây ấn tượng sâu sắc đó là phép điệp ngữ ta sẽ học hôm nay. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HÑ1: Tìm hieåu theá naøo laø điệp ngữ? GV cho HS đọc khổ thơ cuối cuûa baøi thô “Tieáng gaø tröa”. ? Từ nào được lặp lại nhiều laàn? ? Nhaèm muïc ñích gì? GV treo baûng phuï. ? Ngữ “ rất lâu, rất lâu” lặp laïi nhaèm muïc ñích gì? GV cho HS đọc đoạn thơ “Nhớ con sông quê hương”. ? Từ nào được lặp lại? Nhằm muïc ñích gì? ? Việc lặp đi, lặp lại một từ, ngữ, câu dùng phép gì? ? Vậy thế nào là điệp ngữ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. => Từ “Vì”. BAØI HS GHI I. ĐIỆP NGỮ VAØ TÁC DỤNG CỦA ĐIỆP NGỮ. VD1: Từ “Vì … vì …” => Nhaán maïnh yù chí chieán đấu của người chiến sĩ.. => Nhaán maïnh yù chí chieán đấu của người chiến sĩ. => Nhấn mạnh sự nối tiếp VD2: Ngữ “rất lâu, rất lâu” của thời gian. => Nhấn mạnh sự nối tiếp của thời gian. => Khẳng định quyết tâm trở VD3: Câu “Tôi sẽ về” laïi queâ höông cuûa taùc giaû. => Khaúng ñònh quyeát taâm cuûa => Điệp ngữ taùc giaû. => HS trả lời. Lop7.net. * GHI NHỚ (SGK/152).
<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? Laëp ñi, laëp laïi maø khoâng nhấn mạnh ý thì đó gọi là gì? ? Ở lớp 6, các em học bài thơ nào mà lặp lại cả một đoạn thô? HĐ2: Các dạng điệp ngữ. GV cho HS đọc mục II. ? Vị trí các từ “Vì” có đứng lieàn keà nhau khoâng? ? VD2, vị trí các từ “rất lâu” đứng như thế nào? ? VD3 vị trí các từ đứng như theá naøo? ? Vậy có mấy dạng điệp ngữ?. => Mắc lỗi lặp từ => Bài thơ “Lượm” của Tố Hữu. => Đứng cách quãng => Đứng nối tiếp nhau => Đứng theo vòng tròn => HS trả lời. II. CÁC DẠNG ĐIỆP NGỮ VD1: Vì loøng yeâu Toå quoác Vì xoùm laøng thaân thuoäc Baø ôi cuõng vì baø Vì tieáng gaø cuïc taùc => Điệp ngữ cách quãng. VD2: Anh đã tìm em rất lâu, raát laâu => Điệp ngữ nối tiếp VD3: Cuøng troâng … thaáy Thaáy … ngaøn daâu Ngaøn daâu … maøu => Điệp ngữ chuyển tiếp * GHI NHỚ (SGK/152). 4/. Cuûng coá ? Thế nào là điệp ngữ? Nêu tác dụng của điệp ngữ? ? Cho biết có mấy dạng điệp ngữ? LUYEÄN TAÄP BT1/145: Tìm điệp ngữ a/. Một dân tộc đã gan góc => Khẳng định ý chí, bản lĩnh của dân tộc ta. b/. Dân tộc đó phải được => Nhấn mạnh quyền tự do bất khả xâm phạm của dân tộc Việt Nam. c/. Trông (9 lần) => Nhấn mạnh sự lo lắng của người nông dân xưa. BT2/153: Tìm điệp ngữ và cho biết thuộc dạng điệp ngữ gì? - Xa nhau => Điệp ngữ cách quãng - Một giấc mơ => Điệp ngữ nối tiếp BT3/153: Phía sau nhà em có một mảnh vườn. Em trồng rất nhiều loài hoa: hoa cúc, hoa thược dược, hoa đồng tiền, hoa hồng, hoa lay ơn. Ngày Phụ nữ quốc tế em sẽ hái hoa tặng mẹ và tặng chò em … 5/. Dặn dò: Học bài và soạn bài mới: “Luyện nói: Phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn hoïc” + Đọc lại bài thơ “Cảnh khuya” và tập PBCN về tác phẩm theo bố cục 3 phần. @ Mở bài: Giới thiệu bài thơ và tác giả. @ Thaân baøi: Neâu caûm xuùc, suy nghó veà taùc phaåm. @ Kết bài: Tình cảm của em đối với bài thơ.. Lop7.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
