Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần học 35

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 5/1. Nguyeãn Taán Taøi. Trường Tiểu học Mỹ Đông 2. LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 35 Thứ Hai. Ba. Tư. Năm. Sáu. Tiết 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5. Tiết CT 35 69 171 69. Môn. Tên bài dạy Kiểm tra cuối HKII Ôn tập T1 Luyện tập chung Ôn tập: Môi trường và tài nguyên thiên nhiên. 35 172 69 35. ĐĐ TĐ TOÁN KH CC CT TOÁN LT&C LS. 70 173 70 69. TĐ TOÁN KH TLV. Ôn tập T3 Luyện tập chung Kiểm tra cuối HKII Ôn tập T4. 70 174 35 35. LT&C TOÁN KC KT. Ôn tập T5 Luyện tập chung Kiểm tra cuối HKII (đọc) Lắp ghép mô hình tự chọn. 70 175 35. TLV TOÁN ĐL HĐTT. Kiểm tra cuối HKII (viết) Kiểm tra cuối HKII Kiểm tra cuối HKII. Ôn tập T2 Luyện tập chung Ôn tập T1 Kiểm tra cuối HKII. 203. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 5/1. Nguyeãn Taán Taøi. Trường Tiểu học Mỹ Đông 2. ĐẠO ĐỨC. THỰC HÀNH CUỐI HỌC KỲ 2 VÀ CUỐI NĂM HỌC I. Mục tiêu: -Củng cố lại kiến thức đã học trong chương trình học kì II. -HS biết sử lý một số tình huống xảy ra trong sinh hoạt hằng ngày mà em thường gặp. -Giáo dục học sinh toàn diên về các mặt giáo dục trong nhà trường II. Chuẩn bị: -Phiếu học tập, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học:. Nội dung 1 Bài cũ: 2 Giới thiệu bài: 3. Phát triển bài: +Hoạt động 1: Cho HS tìm hiểu chuyện.. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Gọi 2 Hs trả lời câu hỏi của GV Nhận xét -GV giới thiệu trực tiếp và ghi tựa bài lên bảng: “Thực hành cuối học kì II và cuối năm. GV kể cho HS nghe câu chuyện: Vượt lên bất hạnh” GV cho HS chia nhóm thảo luận trả lời câu hỏi xoay quanh nội dung câu chuyện. -GV nêu nội dung thảo luận. -GV bao quát và nhắc nhở các nhóm còn lúng túng -Cho đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận của nhóm mình. +Hoạt động 2: Xử lý tình huống.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -2HS trả lời.. -Cả lớp lằng nghe. -Lắng nghe và chia nhóm thảo luận. -Lắng nghe nội dung thảo luận và làm việc theo nhóm. - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận của nhóm mình -HS nhóm khác nhận xét bổ sung.. -GV nhận xét chung các nhóm -GV nêu nội dung 2 tình huống cho -Nhận phiếu học tập HS xử lý. -Cho HS thảo luận nhóm đôi -Thảo luận nhóm đôi. -Theo dõi và nhắc nhở HS -Cho đại diện nhóm báo cáo kết quả. -Đại diện nhóm báo cáo kết quả. 4. Củng cố bài. Nhận xét chung và nêu cách xử lý. Nhóm khác nhận xét GV nhắc lại nội dung chương trình môn đạo đức lớp 5 và giáo dục học 5. Dặn dò. sinh Về nhà xem lại nội dung hôm nay ôn tập. Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung : …………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………... 204. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 5/1. Nguyeãn Taán Taøi. Trường Tiểu học Mỹ Đông 2. TẬP ĐỌC. Ôn tập cuối học kì II - Tiết 1 I. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 120 tiếng/phút; đọc diễn cảm được đoạn thơ, đoạn văn đã học; thuộc 5-7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Biết lập bảng tổng kết về chủ ngữ, vị ngữ theo yêu cầu của BT2. HS khá, giỏi đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật. II. Chuẩn bị: - Một tờ giấy khổ rộng ghi vắn tắt các nội dung về chủ ngữ, vị ngữ trong các kiểu câu kể “Ai thế nào”, “Ai là gì”. (xem là ĐDDH). - Một tờ giấy khổ rộng ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ về trạng ngữ, đặc điểm của các loại trạng ngữ (xem là ĐDDH). - Phiếu cỡ nhỏ phôtô 3 bảng tổng kết trong SGK phát cho từng học sinh (nếu có điều kiện) (thêm 3, 4 tờ cỡ to). + HS: SGK III. Các hoạt động:. Nội dung 1. Bài cũ: 2. Giới thiệu bài mới: 3. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng.. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN -Giới thiệu trực tiếp Ôn Tập tiết 1.. Phương pháp: Thực hành, đàm thoại. - Giáo viên chọn một số bài thơ, đoạn văn thuộc các chủ điểm đã học trong năm để kiểm tra khả năng học thuộc lòng của học sinh. - Nhận xét, cho điểm.  Hoạt động 2: Phương pháp: Thực hành, luyện tập. Lập bảng tổng kết - Giáo viên nói với học sinh: + Cần lập bảng tổng kết về chủ về chủ ngữ, vị ngữ ngữ và vị ngữ của 3 kiểu câu kể (Aitrong từng kiểu làm gì, Ai-thế nào, Ai-là gì), SGK đã câu kể. nêu mẫu bảng tổng kết kiểu câu Ailàm gì, các em chỉ cần lập bảng tổng kết cho hai kiểu còn lại: Ai-thế nào, Ai-là gì. - Giáo viên xem lướt vở của học sinh, kiểm tra các em đã chuẩn bị bài ở nhà như thế nào? - Giáo viên hỏi học sinh lần lượt về đặc điểm của: + VN trong câu kể “Ai-thế nào” ; CN trong câu kể “Ai-thế nào”. + VN trong câu kể “Ai-là gì” ; CN trong câu kể “Ai-là gì”. - Dán giấy đã viết sẵn những nội dung cần ghi nhớ.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Lắng nghe Hoạt động lớp. - Lần lượt từng học sinh đọc thuộc lòng trước lớp những bài thơ, đoạn văn khác nhau. Hoạt động cá nhân, lớp.. - Đọc yêu cầu của BT2. - Lớp đọc thầm lại.. 205. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 5/1. Nguyeãn Taán Taøi Trường Tiểu học Mỹ Đông 2 - Phát phiếu cho học sinh làm bài cá - Học sinh nhìn giấy đọc thành nhân hoặc trao đổi theo cặp để điền tiếng. đúng nội dung vào bảng tổng kết; - Lớp đọc thầm. phát riêng 4, 5 tờ phiếu khổ to cho 4, - 4, 5 học sinh làm bài trên giấy khổ to dán bài lên bảng lớp, trình bày kết 5 học sinh. quả. - Giáo viên chốt lại lời giải đúng.  Hoạt động 3: - Cả lớp nhận xét, sửa bài. Dựa vào kiến thức Phương pháp: Thảo luận nhóm, Hoạt động nhóm đôi, cá nhân, lớp. đã học hoàn chỉnh đàm thoại. bảng tổng kết về - Xem lướt vở của học sinh, kiểm tra - Học sinh đọc yêu cầu BT3. việc chuẩn bị bài ở nhà của các em. đặc điểm của các - Lớp đọc thầm. - Giáo viên hỏi học sinh lần lượt về - Nhìn bảng tổng kết, làm rõ yêu cầu loại trạng ngữ. trạng ngữ và đặc điểm của từng loại: của bài. + Trạng ngữ là gì? + Có những loại trạng ngữ nào? + Đặc điểm của từng loại? Mỗi loại trạng ngữ trả lời cho những câu hỏi nào? - Dán giấy viét sẵn những nội dung cần ghi nhớ. - Phát phiếu cho học sinh làm bài cá - Học sinh nhìn giấy đọc lại. nhân hoặc trao đổi theo cặp để điền - Cả lớp đọc thầm theo. đúng nội dung vào bảng tổng kết; phát riêng 4, 5 tờ giấy cỡ to cho 4, 5 - Nhiều học sinh đọc kết quả làm học sinh. Nhắc học sinh lưu ý, SGK bài. Cả lớp nhận xét. đã nêu mẫu tổng kết cho trạng ngữ - 4, 5 học sinh làm bài trên giấy khổ chỉ nơi chốn, các em chỉ cần lập bảng to dán bài lên bảng lớp, trình bày kết tổng kết cho các loại trọng ngữ còn quả. - Cả lớp nhận xét, sửa bài. lại. 5. Tổng kết - dặn - Giáo viên chốt lại lời giải đúng. dò: - Nhận xét tiết học. Yêu cầu học sinh về nhà xem lại các bảng đã hoàn chỉnh ở lớp, ghi nhớ các kiến thức vừa ôn tập. Điều chỉnh bổ sung : ………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………... 206. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 5/1. Nguyeãn Taán Taøi. Trường Tiểu học Mỹ Đông 2. TOÁN. Luyện tập chung I. Mục tiêu: Biết thực hành tính và giải toán có lời văn. - Bài tập cần làm : Bài 1 (a, b, c), bài 2 (a), bài 3 II. Chuẩn bị: -Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học:. Nội Dung 1. Bài cũ:. 2. Giới thiệu bài: 3. Phát triển các hoạt động. +Hoạt động 1: Luyện tập.. +Hoạt động 2: Củng cố.. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN -Gọi 2 HS lên bảng thực hiện bài tập 4. -Gọi HS khác nhân xét. -GV nhận xét -Hôm nay cô hướng dẫn các em ôn lại những kiến thức đã học về nhân chia số tự nhiên, phân số và số thập phân, cách giải bài toán có lời văn qua bài luyện tập chung -Ghi bảng. Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT -Cho HS nhắc lại cách nhân chia số tự nhiên, cộng trừ phân số cùng và khác mẫu số, cộng trừ số thập phân. -Cho HS thực hiện bài 1 vào phiếu. -Gọi đại diện các nhóm lên bảng thực hiện lại và nêu cách thực hiện. -Gọi HS khác nhận xét. Nhận xét Bài tập 2: Gọi HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết, số bị chia chưa biết và số chia chưa biết -Cho HS lần lược làm vào bảng con. Nhận xét Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. +Bài toán cho biết cái gì ? +Bài toán hỏi cái gì ? -Cho cả lớp làm bài vào vở. -Gọi 1 HS lên bảng sửa. -Gọi HS khác nhận xét. -GV nhận xét Bài 4: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. +Bài toán cho biết cái gì ? +Bài toán hỏi cái gì ? -Cho cả lớp làm bài vào vở. -Gọi 1 HS lên bảng sửa. -Gọi HS khác nhận xét. -GV nhận xét -Gọi HS nhắc lại cách về nhân chia số tự nhiên, phân số và số thập phân, cách giải bài toán có lời văn -GD liên hệ.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -2 HS lên bảng thực hiện bài tập. - HS khác nhân xét. -HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài.. -1 HS đọc yêu cầu BT -3 HS nhắc lại cách nhân chia số tự nhiên, cộng trừ phân số cùng và khác mẫu số, cộng trừ số thập phân. -Chia lớp thành 6 nhóm thực hiện vào phiếu học tập của giáo viên - Đại diện các nhóm lên bảng thực hiện lại và nêu cách thực hiện. - HS khác nhận xét. -3 HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết, số bị chia chưa biết và số chia chưa biết - HS lần lược làm vào bảng con. -1 HS đọc yêu cầu bài tập. -HS trả lời. -HS trả lời. - Cả lớp làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng sửa. -HS khác nhận xét. --1 HS đọc yêu cầu bài tập. -HS trả lời. -HS trả lời. - Cả lớp làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng sửa. -HS khác nhận xét. 3-4 HS nhắc lại.. 207. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 5/1. Nguyeãn Taán Taøi Trường Tiểu học Mỹ Đông 2 Về nhà làm lại bài tập 4 và xem bài tiếp theo. 4. Dặn dò. Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung : ………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………... KHOA HỌC. Ôn tập: Môi trường và tài nguyên thiên nhiên I. Mục tiêu: Ôn tập kiến thức về nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường và một số biện pháp bảo vệ môi trường. II. Chuẩn bị: GV: - Các bài tập trang 132, 133 SGK. - 3 chiếc chuông nhỏ. - Phiếu học tập. HS: - SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Bài cũ: Gọi 2 HS nhắc lại bài cũ. -2 HS nhắc lại bài cũ. 2. Giới thiệu bài Nhận xét mới: Hôm nay các em sẽ ôn tập lại chương -HS nhắc lại cuối cùng của môn khoa học là bài ôn 3. Phát triển các hoạt động: tập. Ghi bảng  Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?” Quan sát và thảo - Giáo viên chia lớp thành 3 đội. Mỗi đội cử 3 bạn tham gia chơi. Những luận. - Nhóm nào lắc chuông trước thì người còn lại cổ động cho đội của được trả lời. mình. - Giáo viên đọc từng bài tập trắc -Đội bấm chuông trước dành quyền nghiệm trong SGK cho cả lớp lắng trả lời. nghe và các đội thi đua với nhau. - Gọi các cổ động viên nhận xét và cho điểm các đội trả lời trước - Cho HS thi đua trả lời lần lượt các - HS thi đua trả lời lần lượt các câu câu hỏi trong SGK hỏi trong SGK - Nhận xét cuộc thi và tuyên dương đội thắng cuộc. +Hoạt động 2: -Gọi nhiều học sinh nhắc lại nội dung - nhiều học sinh nhắc lại nội dung đă Củng cố. đă ôn tập. ôn tập. 4. Dặn ḍ:ò Nhận xét và giáo dục liên hệ, -Về nhà ôn tập các kiến thức đă học chuẩn bị thi cuối kỳ II đạt kết quả cao. Nhận xét tiết học. Điều chỉnh bổ sung : ………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. 208. Nội Dung. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 5/1. Nguyeãn Taán Taøi. Trường Tiểu học Mỹ Đông 2. CHÍNH TẢ. Tiết 2 I. Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Hoàn chỉnh được bảng tổng kết về trạng ngữ theo yêu cầu của BT2. II. Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ. + HS: SGK, vở. III. Các hoạt động:. Nội Dung 1. Bài cũ:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Tiết 5 - Giáo viên kiểm tra 2, 3 học sinh. Tiết 6.. 2. Giới thiệu bài mới: 3. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động - Giáo viên đọc toàn bài chính tả ở 1: Nghe – viết. SGK 1 lượt giọng rõ ràng, chính xác. - Giáo viên đọc từng dòng thơ cho học sinh viết, mỗi dòng đọc 2 lượt. - Giáo viên đọc lại toàn bài. - Giáo viên chốt 7 – 10 bài.  Hoạt động 2: Viết đoạn - Giáo viên yêu cầu đọc đề và phân tích. văn ngắn. - Giáo viên lưu ý học sinh: Đề 1 yêu cầu tả đám trẻ, không phải tả 1 đứa trẻ. Các công việc đồng áng của trẻ con ở làng quê có thể là chăn trâu, cắt cỏ, phụ mẹ nhổ mạ, cấy lúa, dắt trâu ra đồng…  Viết bài không chỉ dựa vào hiểu biết mà cần dựa vào những hình ảnh gợi ra từ bài thơ. - Giáo viên nhận xét chấm điểm.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - 2, 3 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ và nêu hình ảnh mình thích. - Học sinh nghe. - Học sinh viết bài. - Học sinh đọc soát lại bài. - Từng cặp học sinh đổi vở soát lỗi cho nhau.. - 1 học sinh đọc đề. - Học sinh phân tích đề, gạch dưới từ ngữ quan trọng.. - Học sinh chọn đề bài viết. - Học sinh lập nhanh dàn bài, viết  Hoạt động - Nhắc lại nội dung ôn. đoạn văn vào vở. 3: Củng cố. - Học sinh tiếp nối nhau đọc bài. 5. Tổng kết - - Xem lại các bai ôn thi học kì. Lớp nhận xét bình chọn người viết bài dặn dò: - Nhận xét tiết học. hay nhất. Điều chỉnh bổ sung : ………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………... 209. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 5/1. Nguyeãn Taán Taøi. Trường Tiểu học Mỹ Đông 2. TOÁN. Luyện tập chung I. Mục tiêu: Biết tính giá trị của biểu thức; tìm số trung bình cộng; giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. - Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2 (a), bài 3 II. Chuẩn bị: -Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học:. Nội Dung 1. Bài cũ: 2. Giới thiệu bài: 3. Phát triển các hoạt động. +Hoạt động 1: Luyện tập.. +Hoạt động 2: Củng cố.. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN -Gọi 2 HS lên bảng thực hiện bài tập 4 -Gọi HS khác nhân xét. -GV nhận xét -Hôm nay cô hướng dẫn các em ôn lại những kiến thức đã học về nhân chia số tự nhiên, phân số và số thập phân, cách giải bài toán có lời văn qua bài luyện tập chung -Ghi bảng. Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT -Cho HS nhắc lại cách nhân chia phân số và cách tính giá trị của biểu thức-Cho HS thực hiện bài vào nháp. -Gọi 4 HS lên bảng sửa. -Gọi HS khác nhận xét. Nhận xét Bài tập 2: Gọi HS nhắc lại tính chất kết hợp của phép nhân. -Cho HS lần lược làm vào bảng con. Nhận xét Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. +Bài toán cho biết cái gì ? +Bài toán hỏi cái gì ? -Cho cả lớp làm bài vào vở. -Gọi 1 HS lên bảng sửa. -Gọi HS khác nhận xét. -GV nhận xét Bài 4: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. +Bài toán cho biết cái gì ? +Bài toán hỏi cái gì ? -GV hướng dẫn và giải bài toán lên bảng lớp. Bài 5: Gọi 1 HS đọc bài toán GV hướng dẫn cách giải bài toán. -Cho HS làm bài vào vở. -GV đi chấm một số vở và nhận xét. -Gọi 1 HS lên bảng giải. Nhận xét. -Gọi HS nhắc lại cách về các tính chất của phép nhân. -GD liên hệ.. 210. Lop1.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -2 HS lên bảng thực hiện bài tập. - HS khác nhân xét. -HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài.. -1 HS đọc yêu cầu BT -3 HS nhắc lại cách nhân chia phân số và cách tính giá trị của biểu thức -Cả lớp làm bài vào nháp. -4HS lên bảng sửa BT - HS khác nhận xét. -2 HS nhắc lại tính chất kết hợp của phép nhân. - HS lần lược làm vào bảng con. -1 HS đọc yêu cầu bài tập. -HS trả lời. -HS trả lời. - Cả lớp làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng sửa. -HS khác nhận xét. -1 HS đọc yêu cầu bài tập. -Quan sát. -1 HS đọc bài toán -Lắng nghe -Cả lớp làm bài vào vở. -1 HS lên bảng giải. 3-4 HS nhắc lại..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 5/1. Nguyeãn Taán Taøi Trường Tiểu học Mỹ Đông 2 Về nhà làm lại bài tập 4 và xem bài tiếp theo. 4. Dặn dò. Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung : ………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………... LUYỆN TỪ VÀ CÂU. Tiết 3 I. Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Biết lập bảng thống kê và nhận xét về bảng thống kê theo yêu cầu của BT2, BT3. II. Chuẩn bị: + GV: - Bảng phụ viết nội dung ghi nhớ về cấu tạo từ. - Bút dạ + 3, 4 tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng phân loại sau để học sinh làm BT2 trên giấy, trình bày trước lớp. + HS: SGK III. Các hoạt động:. Nợi Dung 1. Bài cũ: 2. Giới thiệu bài mới: 3. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.  Hoạt động 2: Lập bảng phân loại từ. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Kiểm tra vở, chấm điểm bài làm của một số học sinh. Ghi điểm vào số lớp. Ôn tập (tiết 3). - Giáo viên tiếp tục kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng của học sinh. - Nhận xét, cho điểm. . - Giáo viên hỏi học sinh: + Bài tập yêu cầu các em làm điều gì? + Bài tập đã đánh dấu từ nào là từ đơn, từ nào là từ phức chưa? + Nói lại nội dung ghi nhớ trong bài “Từ đơn và từ phức” - Giáo viên mở bảng phụ đã viết nội dung ghi nhớ. - Phát bút dạ và giấy đã kẻ sẵn bảng phân loại cho 3, 4 học sinh.. - Giáo viên nhận xét.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Lần lượt từng học sinh đọc trước lớp những đoạn, bài văn thơ khác nhau. + Lập bảng phân loại các từ trong khổ thơ theo cấu tạo của chúng – là từ đơn hay từ phức. + Đã đánh dáu bằng dấu gạch chéo phân cách các từ. - Phát biểu ý kiến. - Nhìn bảng đọc lại. - Học sinh đọc thầm lại yêu cầu của bài, làm bài cá nhân – các em viết bài vào vở hoặc viết trên nháp. - Phát biểu ý kiến. Cả lớp nhận xét. - Học sinh làm bài trên giấy dán bài lên bảng lớp, trình bày kết quả. - Cả lớp nhận xét, sửa chữa, chốt lại lời giải đúng. 211. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 5/1  Hoạt động 3: Tìm thêm ví dụ minh hoạ.. 4. Tổng kết dặn dò:. Nguyeãn Taán Taøi - Giải thích: BT2 yêu cầu các em xếp đúng các từ đơn, từ phức (đã cho sẵn) vào bảng phân loại. BT3 khó hơn vì yêu cầu các em phải tự tìm 3 từ đúng là từ đơn, 3 từ đúng là từ phức. - Mời 4 học sinh lên bảng. - Giáo viên nhận xét nhanh. - Giáo viên nhận xét, sửa chữa, kết luận bài làm của học sinh nào đúng. - Yêu cầu học sinh về nhà làm lại vào vở BT2. - Nhận xét tiết học.. Trường Tiểu học Mỹ Đông 2 - Cả lớp sửa bài. - Học sinh đọc yêu cầu của bài. - Mỗi em viết 3 từ đơn, 3 từ phức. Cả lớp làm bài vào vở hoặc viết trên nháp. - Học sinh phát biểu ý kiến. - Học sinh làm bài trên bảng đọc kết quả. - Sửa lại bài.. Điều chỉnh bổ sung : ………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………... LỊCH SỬ. Kiểm tra định kì cuối học kì II I. Mục tiêu: Nội dung, kiến thức, kĩ năng học kì II. II. Chuẩn bị: Điều chỉnh bổ sung : ………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. 212. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 5/1. Nguyeãn Taán Taøi. Trường Tiểu học Mỹ Đông 2. TẬP ĐỌC. Tiết 4 I. Mục tiêu: Lập được biên bản cuộc họp (theo yêu cầu ôn tập) đúng thể thức, đầy đủ nội dung cần thiết. II. Chuẩn bị: + GV: Bút dạ + 3, 4 tờ giấy khổ to cho 3, 4 học sinh làm BT2. + HS: Xem trước bài. III. Các hoạt động: TG 1. Bài cũ: 2. Giới thiệu bài mới: 3. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng (khoảng 10  15 phút).  Hoạt động 2: Đọc bài thơ “Trẻ con ở Sơn Mĩ”.. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. Phương pháp: Thực hành, luyện tập. - Giáo viên chọn những bài thơ thuộc chủ điểm đã học từ đầu năm để kiểm tra học sinh; nhận xét, tính điểm theo các tiêu chí: phát âm đúng/ sai; thuộc bài hay không thuộc, thể hiện bài có diễn cảm không. Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát. Hoạt động lớp, cá nhân.. - Học sinh lắng nghe yêu cầu giáo viên. - Học sinh xung phong kiểm tra học thuộc lòng. Hoạt động lớp, cá nhân .. 1/ Bài thơ gợi ra những hình ảnh rất sống động về trẻ em. Đó là những hình ảnh nào? - 2 học sinh tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài. - 1 học sinh đọc lại bài thơ. Cả lớp đọc thầm.  Sóng ồn ào phút giây nín bặt, biển thèm hoá được trở thành trẻ thơ.  Những đứa trẻ tóc bết đầy nước mặn, tay cầm cành củi khô ùa chạy không cần tới đích trên bãi biển.  Bọn trẻ vớt từ biển những vỏ ốc âm thanh. - Giáo viên chốt:  Ánh nắng mặt trời chảy trên bàn + Sóng biển vỗ bờ ồn ào, bỗng tay nhỏ xíu. nhiên có những phút giây nín bặt.  Gió thổi à à u u như ngàn cối xay + Trẻ em ở biển nước da cháy nắng, xay lúa, trong cối xay ấy, những đứa tót bết đầy nước mặn vì suốt ngày bơi trẻ đang chạy chơi trên cát giống như lội trong nước biển. Bãi biển rộng những hạt gạo của trời. mênh mong, các bạn ùa chạy thoải mái mà chẳng cần tới đích. 2a/ Buổi chiều tối ở vùng quê ven  Hoa xương rồng đỏ chói./ Những biển được tả như thế nào? đứa bé da nâu tóc khét nắng màu râu 2b/ Ban đêm ở vùng quê ven biển. Lop1.net. bắp, thả bò trên những ngọn đồi vòng quanh tiếng hát, nắm cơm khoai ăn 213.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 5/1. Nguyeãn Taán Taøi được tả như thế nào? - Giáo viên chốt: Tác giả tả buổi chiều tối và ban đêm ở vùng quê ven biển bằng cảm nhận của nhiều giác quan: + Của mắt để thấy hoa xương rồng chói đỏi; những đứa bé da nâu, tóc khét nắng màu râu bắp, thả bò, ăn cơm khoai với cá chuồn; thấy chim bay phía vần mây như đám cháy; võng dừa đưa sóng; những ngọn đèn tắt vội dưới màn sao; những con bò nhai cỏ. + Của tai để nghe thấy tiếng hát của những đứa bé thả bò, nghe thấy lời ru, tiếng đập đuôi của những con bò đang nhai lại cỏ. + Của mũi: để ngửi thấy mùi rơm nồng len lỏi giữa cơn mơ. - Giáo viên nhận xét, chẩm điểm kết quả bài làm của một số em. - Một hình ảnh hoặc chi tiết mà em thích trong bức tranh phong cảnh ấy?. Trường Tiểu học Mỹ Đông 2 với cá chuồn./ Chim bay phía vầng mây như đám cháy./ Bầu trời tím lại phía lời ru./ Võng dừa đưa sóng thở.  Những ngọn đèn dầu tắc vội dưới màn sao./ Đêm trong trẻo rộ lên hàng tràng tiếng chó sủa./ Những con bò đập đuôi nhai lại cỏ./ Mùi rơm nồng len lỏi giữa cơn mơ.. - Học sinh phát biểu ý kiến, các em trả lời lần lượt từng câu hỏi. - Các hình ảnh so sánh và nhân hoá trong bài thơ. + Hình ảnh so sánh: Gió à à u u như ngàn cối xay xay lúa và Trẻ con là hạt gạo của trời. + Hình ảnh nhân hoá: Biển thàm hoá được trẻ thơ; sóng thở. Các hình ảnh so sánh torng hai câu - Giáo viên nhận xét tiết học, biểu thơ Gió à à u u như ngàn cối xay xay dương những học sinh đạt điểm cao lúa và Trẻ con là hạt gạo của trời liên khi kiểm tra học thuộc lòng, những quan với nhau: gió trời thổi à à ù ù học sinh thể hiện tốt khả năng đọc –  Hoạt động 4: trên bãi biển có những đứa trẻ đang nô Củng cố hiểu bài thơ Trẻ con ở Sơn Mĩ. đùa chẳng khác gì chiếc cối xay - Yêu cầu học sinh về nhà học thuộc khổng lồ đang xay lúa mà những hạt lòng những hình ảnh thơ em thích gạo quý đang chạy vòng quanh là trẻ trong bài Trẻ con ở Sơn Mĩ; đọc các em. 5. Tổng kết - dặn đề văn của tiết 6, chọn trước 1 đề - Vổ tay. dò: thích hợp với mình. Học sinh tuyên dương các bạn đạt Nhận xét tiết học. điểm cao. Điều chỉnh bổ sung : ………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. 214. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 5/1. Nguyeãn Taán Taøi. Trường Tiểu học Mỹ Đông 2. TOÁN. Luyện tập chung I. Mục tiêu: Biết tính tỉ số phần trăm và giải toán về tỉ số phần trăm; tính diện tích, chu vi của hình tròn. - Bài tập cần làm : Phần 1: bài 1, bài 2; phần 2: bài 1 II. Chuẩn bị: -Bảng phụ và phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học:. Nội Dung 1. Bài cũ: 2. Giới thiệu bài: 3. Phát triển các hoạt động. +Hoạt động 1: Luyện tập.. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN -Gọi 2 HS lên sửa BT 4. Nhận xét -Giới thiệu trức tiếp: “Luyện tập chung” Ghi bảng tựa bài.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -2 HS lên sửa BT 4.. Bài tập 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. -Gọi 2 HS nhắc lại cách thực hiện giá trị của một biểu thức. -Cho Hs làm bài vào vở. -Gọi 2 HS lên bảng sửa. -Gọi HS khác nhận xét. GV nhận xét. Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. -Cho HS nêu lại cách tính trung bình cộng của nhiều số. Nhận xét. -Cho Hs làm bài vào vở. -Gọi 2 HS lên bảng sửa. -Gọi HS khác nhận xét. GV nhận xét. Bài 3: : Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. -Bài toán này thuộc dạng toán gì ?. -1 HS đọc yêu cầu bài tập.. -Gọi HS nhắc lại cách tính tỉ số % -Cho HS làm bài vào vở -Gọi 2 HS lên bảng sửa. -Gọi HS khác nhận xét. GV nhận xét. Bài 5: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. -Vẽ sơ đồ tóm tắc bài toán lên bảng. -Hướng dẫn học sinh tím hiểu bài toán và cách giải. -Yêu cầu HS nhắc lại cách tính vận tốc, quãng đường, thời gian. -HD HS cách tính vận tốc khi xuôi dòng và khi ngược dòng. -Cho HS làm bài vào phiếu học tập. -Gọi 2 HS lên bảng sửa. Nhận xét và cho điểm HS. -HS nhắc lại.. -2 HS nhắc lại cách thực hiện giá trị của một biểu thức. - Hs cả lớp làm bài vào vở. -2 HS lên bảng sửa. - HS khác nhận xét. -1 HS đọc yêu cầu bài tập. -2 HS nhắc lại cách tính trung bình cộng của nhiều số. - Hs cả lớp làm bài vào vở. -2 HS lên bảng sửa. - HS khác nhận xét. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. -Bài toán này thuộc dạng toán tính tỉ số phần trăm. -2 HS nhắc lại cách tính tỉ số % - Hs cả lớp làm bài vào vở. -2 HS lên bảng sửa. - HS khác nhận xét. -1 HS đọc yêu cầu bài tập. -Chú ý lắng nghe và quan sát -3 HS nhắc lại cách tính vận tốc, quãng đường, thời gian. -Lắng nghe - HS làm bài vào phiếu học tập. - 2 HS lên bảng sửa. 215. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 5/1. Nguyeãn Taán Taøi Trường Tiểu học Mỹ Đông 2 Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề toán. -1 HS đọc đề toán. Hướng dẫn cách giải và giải lên bảng -HS quan sát +Hoạt động 2: cho HS quan sát. Củng cố. -Cho HS nhắc lại cách tính giá trị của - HS nhắc lại cách tính giá trị của biểu biểu thức, tính trung bình cộng… thức, tính trung bình cộng… -GD liên hệ. 4. Dặn dò. -Về nhà học bài, làm bài tập 4 và xem bài tiếp theo. Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung : ………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………... KHOA HỌC. Ôn tập và kiểm tra cuối năm I. Mục tiêu: Ôn tập về: - Sự sinh sản của động vật, bảo vệ môi trường đất, môi trường rừng. - Sử dụng tiết kiệm các nguồn tài nguyên thiên nhiên. - Vận dụng một số kiến thức về sự sinh sản của động vật đẻ trứng trong việc tiêu diệt những con vật có hại cho sức khỏe con người. - Nêu được một số nguồn năng lượng sạch. Điều chỉnh bổ sung : ………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………... TẬP LÀM VĂN. Tiết 5 I. Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Đọc bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ, tìm được những hình ảnh sống động trong bài thơ. HS khá, giỏi cảm nhận được vẻ đẹp của một số hình ảnh trong bài thơ; miêu tả được một trong những hình ảnh vừa tìm được. II. Chuẩn bị: + GV: Bút dạ + 3, 4 tờ giấy khổ to cho 3, 4 học sinh làm BT2. + HS: Xem trước bài. III. Các hoạt động:. Nội dung. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1. Bài cũ: 2. Giới thiệu bài mới: 216. Lop1.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 5/1 3. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng (khoảng 10  15 phút)  Hoạt động 2: Đọc bài thơ “Trẻ con ở Sơn Mĩ”.. Nguyeãn Taán Taøi Phương pháp: Thực hành, luyện tập. - Giáo viên chọn những bài thơ thuộc chủ điểm đã học từ đầu năm để kiểm tra học sinh; nhận xét, tính điểm theo các tiêu chí: phát âm đúng/ sai; thuộc bài hay không thuộc, thể hiện bài có diễn cảm không. Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại. 1/ Bài thơ gợi ra những hình ảnh rất sống động về trẻ em. Đó là những hình ảnh nào?. Trường Tiểu học Mỹ Đông 2 Hoạt động lớp, cá nhân.. - Học sinh lắng nghe yêu cầu giáo viên. - Học sinh xung phong kiểm tra học thuộc lòng. Hoạt động lớp, cá nhân . - 2 học sinh tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài. - 1 học sinh đọc lại bài thơ. Cả lớp đọc thầm.  Sóng ồn ào phút giây nín bặt, biển thèm hoá được trở thành trẻ thơ.  Những đứa trẻ tóc bết đầy nước mặn, tay cầm cành củi khô ùa chạy - Giáo viên chốt: không cần tới đích trên bãi biển. + Sóng biển vỗ bờ ồn ào, bỗng  Bọn trẻ vớt từ biển những vỏ ốc nhiên có những phút giây nín bặt. âm thanh. + Trẻ em ở biển nước da cháy nắng,  Ánh nắng mặt trời chảy trên bàn tót bết đầy nước mặn vì suốt ngày bơi tay nhỏ xíu. lội trong nước biển. Bãi biển rộng  Gió thổi à à u u như ngàn cối xay mênh mong, các bạn ùa chạy thoải xay lúa, trong cối xay ấy, những đứa mái mà chẳng cần tới đích. trẻ đang chạy chơi trên cát giống như 2a/ Buổi chiều tối ở vùng quê ven những hạt gạo của trời. biển được tả như thế nào?  Hoa xương rồng đỏ chói./ Những đứa bé da nâu tóc khét nắng màu râu bắp, thả bò trên những ngọn đồi vòng 2b/ Ban đêm ở vùng quê ven biển quanh tiếng hát, nắm cơm khoai ăn với được tả như thế nào? cá chuồn./ Chim bay phía vầng mây như đám cháy./ Bầu trời tím lại phía lời ru./ Võng dừa đưa sóng thở.  Những ngọn đèn dầu tắc vội dưới màn sao./ Đêm trong trẻo rộ lên hàng - Giáo viên chốt: Tác giả tả buổi tràng tiếng chó sủa./ Những con bò chiều tối và ban đêm ở vùng quê ven đập đuôi nhai lại cỏ./ Mùi rơm nồng biển bằng cảm nhận của nhiều giác len lỏi giữa cơn mơ. quan: + Của mắt để thấy hoa xương rồng chói đỏi; những đứa bé da nâu, tóc khét nắng màu râu bắp, thả bò, ăn cơm khoai với cá chuồn; thấy chim bay phía vần mây như đám cháy; võng dừa đưa sóng; những ngọn đèn tắt vội dưới màn sao; những con bò - Học sinh phát biểu ý kiến, các em nhai cỏ. trả lời lần lượt từng câu hỏi. + Của tai để nghe thấy tiếng hát của - Các hình ảnh so sánh và nhân hoá những đứa bé thả bò, nghe thấy lời ru, trong bài thơ. tiếng đập đuôi của những con bò đang 218. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 5/1. Nguyeãn Taán Taøi. Trường Tiểu học Mỹ Đông 2 + Hình ảnh so sánh: Gió à à u u như ngàn cối xay xay lúa và Trẻ con là hạt gạo của trời. + Hình ảnh nhân hoá: Biển thàm hoá được trẻ thơ; sóng thở. Các hình ảnh so sánh torng hai câu thơ Gió à à u u như ngàn cối xay xay lúa và Trẻ con là hạt gạo của trời liên quan với nhau: gió trời thổi à à ù ù trên bãi biển có những đứa trẻ đang nô đùa chẳng khác gì chiếc cối xay khổng lồ đang xay lúa mà những hạt gạo quý đang chạy vòng quanh là trẻ em.. nhai lại cỏ. + Của mũi: để ngửi thấy mùi rơm nồng len lỏi giữa cơn mơ. - Giáo viên nhận xét, chẩm điểm kết quả bài làm của một số em. - Một hình ảnh hoặc chi tiết mà em thích trong bức tranh phong cảnh ấy? - Giáo viên nhận xét tiết học, biểu  Hoạt động 4: dương những học sinh đạt điểm cao Củng cố khi kiểm tra học thuộc lòng, những học sinh thể hiện tốt khả năng đọc – hiểu bài thơ Trẻ con ở Sơn Mĩ. 4. Tổng kết - Yêu cầu học sinh về nhà học thuộc dặn dò: lòng những hình ảnh thơ em thích trong bài Trẻ con ở Sơn Mĩ; đọc các - Vổ tay. đề văn của tiết 6, chọn trước 1 đề Học sinh tuyên dương các bạn đạt điểm cao. thích hợp với mình. - Nhận xét tiết học. Điều chỉnh bổ sung : ………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………... TOÁN. Luyện tập chung I. Mục tiêu: Biết giải bài toán về chuyển động cùng chiều, tỉ số phần trăm, thể tích hình hộp chữ nhật. - Bài tập cần làm : Phần 1 II. Chuẩn bị: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học:. Nội Dung 1. Bài cũ 2. Giới thiệu bài: 3. Phát triển bài:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN -Gọi 2 Hs lên bảng làm bài tập. Nhận xét -Giới thiệu trực tiếp “Luyện tập chung” Phần I: GV hướng dẫn cách làm bài tập với hình thức trắc nghiệm. Bài 1: Gọi 1 HS đọc đề và đọc các đáp án . -Cho HS suy nghĩ trong 2’ Nhận xét và nêu kết quả. Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề và đọc các đáp án . -Cho HS suy nghĩ trong 2’ Nhận xét và nêu kết quả. Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề và đọc các đáp. 219. Lop1.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -2 Hs lên bảng làm bài tập. -Lắng nghe -Lắng nghe -1 HS đọc đề và đọc các đáp án . -HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi. -1 HS đọc đề và đọc các đáp án . -HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi. -1 HS đọc đề và đọc các đáp án ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 5/1. Nguyeãn Taán Taøi. Trường Tiểu học Mỹ Đông 2. án . -Cho HS suy nghĩ trong 2’ -HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi. Nhận xét và nêu kết quả. Phần II. Bài 1. Gọi 1 HS đọc đề toán -1 HS đọc đề toán -GV hướng dẫn tìm hiểu đề toán và -Lắng nghe cách thực hiện. -Cho HS làm bài tập vào vỡ -Cả lớp làm bài vào vở -Quan sát. -Gọi 2 HS lên bảng thực hiện. -2 HS lên bảng thực hiện. -Gọi HS khác nhận xét. -HS khác nhận xét. Nhận xét chung Bài 2. Gọi 1 HS đọc đề toán -1 HS đọc đề toán -GV hướng dẫn tìm hiểu đề toán và -Lắng nghe cách thực hiện. -Cho HS làm bài tập vào vỡ -Cả lớp làm bài vào vở -Quan sát. -Gọi 2 HS lên bảng thực hiện. -2 HS lên bảng thực hiện. 4. Củng cố. -Gọi HS khác nhận xét. -HS khác nhận xét. Nhận xét chung 5. Dặn dò. -Gọi HS nhắc lại những kiến thức cơ - HS nhắc lại những kiến thức cơ bản bản trong chương trình. trong chương trình. -Về nhà học bài chuẩn bị thi cuối kì II Nhận xết tiết học Điều chỉnh bổ sung : ………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………... LUYỆN TỪ VÀ CÂU. Tiết 7 Kiểm tra – đọc I. Mục tiêu: - Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng HKII (nêu ở Tiết 1, Ôn tập). Điều chỉnh bổ sung : ………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………... 220. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 5/1. Nguyeãn Taán Taøi. Trường Tiểu học Mỹ Đông 2. KỂ CHUYỆN. Tiết 6 I. Mục tiêu: - Nghe-viết đúng CT đoạn thơ trong bài Trẻ con ở Sơn Mỹ, tốc độ viết khoảng 100 chữ/15 phút, trình bày đúng thể thơ tự do. - Viết đoạn văn khoảng 5 câu (dựa vào nội dung và những hình ảnh gợi ra từ bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ). II. Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ, phiếu học tập. + HS: Nội dung bài học. III. Các hoạt động:. Nôi Dung 1. Bài cũ: 2. Giới thiệu bài mới: 3. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.  Hoạt động 2: Hướng dẫn bài tập.. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Tiết 2. - Kiểm tra bài tập đã làm. Ôn tập Tiết 3. Phương pháp: Đàm thoại. - Giáo viên tiếp tục kiểm tra khả năng học thuộc lòng của học sinh. Phương pháp: Thảo luận, luyện tập. Bài 2 - Giáo viên lưu ý học sinh câu hỏi. a) Tìm 1 câu hỏi. b) Tìm thêm câu ghép trong lời thầy Đuy-sen nói với An-tư-nai. - Nêu ghi nhớ về câu ghép? - Giáo viên treo bảng phụ ghi nội dung cần ghi nhớ về câu ghép.  GV nhận xét + chốt câu trả lời đúng. Bài 3 - Giáo viên lưu ý học sinh thực hiện tuần tự 2 yêu cầu. - Nêu lại kiến thức về cách nối các vế câu ghép. - Treo bảng phụ..  Hoạt động 3: Củng cố. 4. Tổng kết - dặn dò:. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Học sinh sửa bài.. - Học sinh đọc thuộc lòng, trả lời câu hỏi.. - 1 học sinh đọc yêu cầu.  Lớp đọc thầm theo.. - 2 học sinh nêu. - 1 học sinh đọc lại nôi dung bảng phụ. - Học sinh làm bài cá nhân. - Học sinh lần lượt trả lời từng câu hỏi. - Học sinh sửa bài. - 1 học sinh đọc yêu cầu. - Cả lớp đọc thầm. - 2 học sinh nêu..  GV nhận xét, chốt lời giải đúng. - 1 học sinh đọc lại. - Nêu lại cách nối các vế câu ghép? - Học sinh làm bài cá nhân. - Nêu lại ghi nhớ về câu ghép. - Học sinh sửa bài. - Học bài. Hoạt động lớp. - Chuẩn bị: Tiết 4. Học sinh phát biểu nối tiếp. - Nhận xét tiết học. Điều chỉnh bổ sung : ………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. 221. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 5/1. Nguyeãn Taán Taøi. Trường Tiểu học Mỹ Đông 2. KỸ THUẬT. Lắp ghép mô hình tự chọn I. Mục tiêu: - Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn. - Lắp được một mô hình tự chọn. Với HS khéo tay: - Lắp được ít nhất một mô hình tự chọn. - Có thể lắp được mô hình mới ngoài mô hình gợi ý trong SGK II. Chuẩn bị: GV: Mẫu xe chở hàng đã lắp sẵn, bộ lắp ghép. HS: Bộ lắp ghép. III. Các hoạt động dạy học:. Nội Dung 1. Kiểm tra: 2. Giới thiệu bài: 3.Phát triển các hoạt động: + Hoạt động1: HS thực hành lắp xe chở hàng . + Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm.. HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra sự chuẩn bị của HS Nhận xét. Trực tiếp: “Lắp xe chở hàng ”. * Lắp ráp xe chở hàng: -Cho HS lắp ráp xe chở hàng theo các bước trong SGK. -Theo dõi và nhắc HS: -Cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm -Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Trưng bài dụng cụ học tập -Lắng nghe -HS thực hành lắp ráp xe chở hàng -HS trưng bày sản phẩm theo nhóm -Lắng nghe và 1 nhóm HS dựa vào tiêu chuẩn đã nêu để đánh giá sản phẩm của bạn.. -GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS. 4. Củng cố. -Cho HS tháo rời các chi tiết ra và cất HS tháo rời các chi tiết ra và cất vào vào hộp. hộp. 5. Dặn dò-nhận -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ trong SGK. -Cho HS dọn vệ sinh lớp học . xét. -Về nhà chuẩn bị dụng cụ để tiết sau chúng ta hoàn thành sản phẩm. Nhận xét tiết học. Điều chỉnh bổ sung : ………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. 222. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 5/1. Nguyeãn Taán Taøi. Trường Tiểu học Mỹ Đông 2. TẬP LÀM VĂN. Tiết 8 Kiểm tra – Viết I. Mục tiêu: Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng HKII: + Nghe-viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 100 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức bài thơ (văn xuôi). + Viết được bài văn tả người theo nội dung, yêu cầu của đề bài. Điều chỉnh bổ sung : ……………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………... TOÁN. Kiểm tra cuối năm học I. Mục tiêu: Tập trung vào kiểm tra: - Kiến thức ban đầu về số thập phân, kĩ năng thực hành tính với số thập phân, tỉ số phần trăm. - Tính diện tích, thể tích một số hình đã học. - Giải bài toán về chuyển động đều. Điều chỉnh bổ sung : ………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………... ĐỊA LÝ. Kiểm tra định kì cuối học kì II Điều chỉnh bổ sung : ………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………... 204. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>