Kế hoạch bài dạy khối 1 - Tuần 20

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 20. Thứ hai ngày 9 tháng 1 năm 2012 Chào cờ Học vần. Bài 81 : ach I .Mục tiêu bài học : Giúp HS - Đọc và viết được : ach, cuốn sách. Đọc k từ ứng dụng có chứa vần ach và đoạn thơ ứng dụng . - Luyện nói tự nhiên từ 1 – 3 câu theo chủ đề : “ Giữ gìn sách vở”. - HS yếu biết đánh vần, HS KT biết cách tô các vần. - Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực học tập. II. Đồ dùng dạy học GV : Bộ chữ vi tính, tranh minh họa. HS : Bộ thực hành TV . III.Các hoạt động dạy học Tiết 1 1. Kiểm tra bài cũ ( 5’):HS đọc: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn, cá diếc, thước kẻ... - 2HS khá, giỏi đọc câu ứng dụng trong bài 80 . GV nhận xét, ghi điểm 2. Dạy học bài mới : GVgiới thiệu bài . * Hoạt động 1 (15’) : Dạy vần ach - GV đính vần mới, cho HS nhận biết, nêu cấu tạo vần. - Một số HS đọc cá nhân, rèn HS yếu đọc kết hợp phân tích vần. - HS so sánh 2 vần ach với ac. Lớp thực hành ghép vần . - HS ghép thêm phụ âm bất kì kết hợp với vần ach, và dấu ghi thanh để tạo tiếng mới, GV uốn nắn giúp đỡ HS yếu, HS đọc tiếng vừa ghép ( CN + ĐT ). - GV đính tiếng mới trên bảng: “ sách ” cho HS đọc, PT đọc tiếng. - HS nói từ có tiếng“sách ”.GV đính từ, HS đọc qs tranh, giảng từ * Hoạt động 2 (12’): HS luyện đọc từ ứng dụng - HS thi tìm nói từ chứa vần ach . GV ghi bảng cho HS luyện đọc . * Hoạt động 3 (5’): Luyện viết bảng con, GV đọc cho HS viết vần, từ. Tiết 2 3. Luyện tập. *Hoạt động 1 (15’): Luyện đọc - Đọc bảng tiết 1: GV chỉ bất kì, thứ tự cho HS đọc ( cá nhân + ĐT ). - Rèn HS đọc yếu kết hợp phân tích cấu tạo vần, tiếng, từ vừa học. - Đọc câu ứng dụng: HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh, GV chốt lại câu ứng dụng, ghi bảng. - Cho HS đọc thầm câu ứng dụng, nhận biết tiếng mới, HS đọc tiếng mới, đọc từ, đọc câu (cá nhân, đồng thanh) - Luyện đọc SGK: HS đọc thầm trong SGK, GV quan sát. - HS đọc nhóm đôi, luyện đọc (cá nhân + đồng thanh ). Rèn HS đọc yếu . - Thi đua các nhóm đọc. * Giải lao (5’) * Hoạt động 2 (5’): HS luyện nói - HS hoạt động nhóm đôi, nói theo chủ đề “ Giữ gìn sách vở ”. - HS yếu nói được từ 1 – 2 câu theo chủ đề. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HS khá, G nói được từ 2 – 3 câu theo chủ đề. - Một số HS nói trước lớp, GV nhận xét, rèn kĩ năng luyện nói. * Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết. - GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết. - HS viết bài trong vở tập viết, GV uốn nắn, rèn HS viết yếu. - GV chấm bài, nhận xét kết quả, tuyên dương HS viết đúng, đẹp, nhắc nhở HS viết chưa tiến bộ. 4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc đồng thanh lại bài, GV chốt lại nội dung bài. - Dặn dò: HS đọc viết bài ở nhà, tìm tiếp tiếng, từ mở rộng có chứa vần ach và chuẩn bị bài sau. Toán. Phép cộng dạng 14 + 3 I. Mục tiêu bài học : Giúp HS: - Biết làm tính cộng ( không nhớ) trong phạm vi 20; Biết cộng nhẩm dạng 14 + 3 - HS yếu, TB biết làm tính nhẩm, HS KT biết tô các chữ số. - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực chủ động học tập. II . Đồ dùng dạy học GV : Bó chục que tính và các que tính rời, Bảng phụ HS : Bộ thực hành toán . B¶ng con, SGK . III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ (5’): HS nhắc lại thứ tự dãy số tự nhiên đã học. 0, 1, 2, 3, 4,……20 Nh÷ng sè nµo cã 1 ch÷ sè ? sè nµo cã 2 ch÷ sè ? 2. Bài mới * Hoạt động 1 ( 8’) : Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + 3 - HS thực hành lấy một thẻ chục que tính rồi lấy thêm 4 que tính rời ? có tất cả bao nhiêu que tính ? - HS lấy thêm 3 que tính rời ? Mười bốn que tính thêm 3 que tính, tất cả có bao nhiêu que tính ? - GV gài que tính trên bảng, HS nhận xét, nêu cách đặt tính và tính, GV kết luận, ghi bảng . * Hoạt động 2 (7’): Sử dụng bảng con - 2 HS yếu làm bảng lớp, cả lớp làm bài tập 1( trang 108 ). HS chữa bài, nhận xét ( GV củng cố về cách đặt tính và tính ) * Giải lao ( 5’) 1* Hoạt động 3( 10’): Sử dụng SGK - HS yếu, TB làm bài tập 2 ( trang 108), GV chấm bài 2 . - HS khá, giỏi làm bài tập 2, 3 ( trang 108 ), GV chấm bài 3 . 2 HS chữa bài trên bảng phụ, BNC, HS nhận xét . ( GV củng cố về kĩ năng tính nhẩm ). 3. Củng cố dặn dò ( 3’): GV cùng HS hệ thống lại bài, dặn dò HS . Thø ba, ngµy 10 th¸ng 1 n¨m 2012. Thể dục Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bài thể dục – Trò chơi vận động I. Mục tiêu bài học : Giúp HS - ễn 2 động tỏc thể dục đó học, học động tác chân . Yờu cầu HS biết thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác . - Ôn điểm số hàng dọc theo tổ .Yêu cầu HS điểm số đúng, rõ ràng . II. Địa điểm, phương tiện - Sân trường, còi, GV kẻ ô trò chơi . III. Các hoạt động 1. Phần mở đầu (5’) - GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học. * Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân trường 40 – 50 m . - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu . - Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”. 2. Phần cơ bản (25’) * Hoạt động 1 : Ôn 2 động tác thể dục đã học, học động tác ch©n. + Ôn các động tác thể dục đã học : - Động tác vươn thở - Động tác tay - Häc ®ộng tác chân - HS nêu tên động tác, làm mẫu và giải thích động tác . - HS tập từng động tác( 2 – 3 lần, 2 – 4 nhịp ). - GV quan sát, uốn nắn . + Ôn tập liên hoàn cả 3 động tác :( 1 – 2 lần, 2 – 4 nhịp ). * Hoạt động 2 : Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số ( 2 – 3 lần ). - Các tổ thi đua, GV khuyến khích, động viên . * Hoạt động 3 :Trò chơi : “ Nhảy ô tiếp sức”. - HS nêu lại cách chơi trò chơi . - HS chơi 2 – 3 lần, GV uốn nắn, động viên . - Thi đua chơi giữa các tổ . 3. Phần kết thúc (5’) - HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát, GV hệ thống lại bài. - Dặn dò HS về ôn các động tác thể dục đã học, chuẩn bị giờ sau Häc vÇn Bài 87 : ich - êch I .Mục tiêu bài học : Giúp HS - Đọc, viết được ich, ªch, tê lÞch, con Õch, . - Đọc đóng c¸c từ ng÷ cã chøa vÇn ich, ªch và đoạn thơ ứng dụng trong bài . - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “ chóng em ®i du lÞch ”. II. Đồ dùng dạy học GV : Bộ chữ vi tính, tranh minh họa . Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HS : Bộ thực hành TV . III. Các hoạt động dạy học Tiết 1 1. Kiểm tra bài cũ ( 6’) : 2 HS yếu đọc ach, s¸ch gi¸o khoa. - 2 HS khá đọc đoạn thơ ứng dụng SGK ( Bài 86 ) . HS nhận xét, GV ghi ®iÓm . 2. Dạy học bài mới * Hoạt động 1 ( 12’) : Dạy vần ich, ªch . - GV đính hai vần ich, ªch cho HS đọc phát âm, nêu cấu tạo vần, so sánh hai vần. - HS ghộp hai vần, ghộp tiếng mới cho HS đọc, phân tích tiếng, tỡm núi từ mới chứa tiếng vừa đọc . - GV đớnh từ khúa trờn bảng, cho HS đọc ( cá nhân + đồng thanh ) GV đính tranh kết hợp giảng từ. * Giải lao ( 5’) * Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng - HS thi ®ua t×m nãi tõ cã chøa vÇn ich, ªch - GV đính các từ, cho HS đọc thầm, nhận biết các tiếng có vần ich, ªch - HS đọc tiếng, đọc từ ( cá nhân + đồng thanh ) . GV kết hợp giảng từ . * Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con - GV đọc xếp cho HS viết bảng con . GV uốn nắn, rèn HS viết yếu Tiết 2 3. Luyện tập * Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc + Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá nhân, rèn HS đọc yếu . Lớp đọc đồng thanh . + Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng có vần ich, ªch - HS đọc tiếng, đọc từ, đọc c©u ( cá nhân + đồng thanh) - GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn + Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm . - Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên . Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm . * Giải lao ( 5’) * Hoạt động 2 ( 7’): Luyện nói - HS hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh luyện nói theo chủ đề “ Chóng em ®i du lÞch” . Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Đại diện các nhóm lên nói .HS nhận xét . - GV tổng kết, đánh giá các nhóm. * Hoạt động 3 (5’): Luyện viết - GV hướng dẫn quy trình viết, HS viết vở tập viết . - GV uốn nắn, chấm bài nhận xét 4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài . - Dặn dò HS : về đọc kĩ bài. Toán. Luyện tập I. Mục tiêu bài học: + Giúp học sinh - Thực hiện được phép cộng ( không nhớ) trong PV 20, cộng nhẩm dạng 14 + 3. - HS Y, TB biết cộng nhẩm dạng 14 + 3 - HS khá, giỏi biết cộng nhẩm ba số, HS KT biết tô các chữ số. II. Đồ dùng dạy học. GV: bảng phụ, bảng nam châm viết bài tập, phấn màu.. HS: bảng con, SGK. III. Các hoạt động dạy học. * Hoạt động 1 ( 10’): Sử dụng bảng con - 2 HS yếu làm bảng lớp, lớp làm bài 1 . HS nêu lại cách đặt tính và tính . (GV củng cố về KN đặt tính và tính ) * Hoạt động 2 ( 8’): HS làm tính nhẩm bài tập 2 – trang 109 . 15 + 1 = ? Nhẩm cách 1: Mười lăm cộng một bằng 16 - ghi 15 + 1 = 16 Cách 2: Năm cộng một bằng sáu, mười cộng sáu bằng mười sáu HS tính nhẩm: 15 + 1 hoặc có thể đếm thêm 1 14 + 3 = ? Một số HS TB , yếu chữa bài, nêu kết quả . GV ghi điểm . ( GV củng cố về kĩ năng tính nhẩm ) * Hoạt động 3 ( 10’): HS làm bài tập 3 trong SGK – trang 109 . GV hướng dẫn HS làm từ trái sang phải và ghi kết quả cuối cùng 10 + 1 + 3 = 11 + 3 = 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV chấm bài HS khá, giỏi . * Hoạt động 4 ( 5’) : Trò chơi- Bài tập4 HS tính nhẩm rồi nối PT với kết quả đúng . ( 3 nhóm thi đua) *Củng cố dặn dò (3’): GV hệ thống lại Thứ tư ngày 11 tháng 1 năm 2012 Thứ n¨m, ngày 12 th¸ng 1 năm 2012 Toán. Phép trừ dạng 17 - 3 I. Mục tiêu bài học : Giúp HS: - Biết làm tính trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20; Biết trừ nhẩm dạng 17 - 3 - HS yếu, TB biết làm tính nhẩm, HS KT biết tô các chữ số. - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực chủ động học tập. II . Đồ dùng dạy học. GV : Bó chục que tính và các que tính rời, Bảng phụ HS : Bộ thực hành toán . B¶ng con, SGK .. III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bµi cò (5’): HS làm bảng con Đặt tính rồi tính: 12 + 5. 14 + 2. 2. Bài mới * Hoạt động 1 ( 8’) : Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - 3 - HS thực hành lấy một thẻ chục que tính rồi lấy thêm 7 que tính rời ? có tất cả bao nhiêu que tính ? - HS bớt đi 3 que tính rời ? Mười bẩy que tính bớt đi 3 que tính, còn lại bao nhiêu que tính ? - GV đính que tính trên bảng, HS nhận xét, nêu cách đặt tính và tính, GV kết luận, ghi bảng . * Hoạt động 2 (7’): Sử dụng bảng con - 2 HS yếu làm bảng lớp, cả lớp làm bài tập 1( trang 110 ). HS chữa bài, nhận xét ( GV củng cố về cách đặt tính và tính ) * Giải lao ( 5’) 1* Hoạt động 3( 10’): Sử dụng SGK - HS yếu, TB làm bài tập 2 ( trang 110), GV chấm bài 2 . Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - HS khá, giỏi làm bài tập 2, 3 ( trang 110), GV chấm bài 3 . 2 HS chữa bài trên bảng phụ, BNC, HS nhận xét . ( GV củng cố về kĩ năng tính nhẩm phép trừ dạng 17 - 3 ). 3. Củng cố dặn dò ( 3’): GV cùng HS hệ thống lại bài, dặn dò HS Học vần. Bài 86 : op - ap I .Mục tiêu bài học : Giúp HS - Đọc, viết đúng : op,ap, họp nhóm ,múa sạp - Đọc đúng các từ ngữ ứng dụng có chứa vần op, ap và đoạn thơ ứng dông trong bµi . - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Chóp núi, ngọn cây, tháp chu«ng II. Đồ dùng dạy học GV : Bé ch÷ vi tÝnh, tranh minh ho¹ . HS : Bộ thực hành TV . SGK III.Các hoạt động dạy học Tiết 1 1. Kiểm tra bài cũ ( 5’) - 2 HS yếu đọc vÇn, tõ kho¸, tõ øng dông. - 2 HS khá, giỏi đọc từ, đoạn thơ ứng dụng SGK ( bµi 85 ). 2. Dạy học bài mới : GVgiới thiệu bài . * Hoạt động 1 (15’) : D¹y vÇn op,ap - HS nhËn biÕt vÇn míi, nªu cÊu t¹o vÇn . -HS đánh vần, đọc trơn vần, ( cá nhân, đồng thanh ). - HS ghép vần, tiếng mới, luyện đọc trên bảng cài . - GVđính các tiếng, từ khoá cho HS đọc kết hợp phân tích cấu tạo . - HS quan s¸t tranh, nªu néi dung, GV gi¶ng tõ . - HS so s¸nh 2 vÇn : op, ap + Củng cố : HS đọc lại bài ( cá nhân + đồng thanh ). * Giải lao (5’) * Hoạt động 2 (10’): HS luyện đọc từ ứng dụng. - GV đính từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, HS đọc, phân tích tiếng mới, đọc từ, GV kết hợp giảng từ. * Hoạt động 3 (5’): HS luyện viết vần, từ ứng dụng trên bảng con, GV uốn nắn, rèn HS yếu. Tiết 2 3. Luyện tập. * Hoạt động 1 (20’): Luyện đọc + Đọc bảng tiết 1: GV chỉ bất kỡ, thứ tự cho HS đọc ( cá nhân + đồng thanh ) . + Đọc ®o¹n th¬ ứng dụng : HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới cã vÇn ôp, ơp. HS đọc tiếng mới, đọc từ, đọc ®o¹n th¬ ( cá nhân + đồng thanh ) Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> . GV lưu ý cho HS cách đọc ngắt nghỉ trong câu, rèn HS đọc yếu . + Luyện đọc SGK : HS đọc thầm, đọc nhóm, rèn đọc cá nhân. - Thi đua các nhóm . * Giải lao (5’) * Hoạt động 2 (7’): Luyện nói chủ đề “chap núi, tháp chuông, ngọn cây”. - HS hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh, nêu nội dung . - Một số HS luyÖn nãi trước lớp, HS nhận xét . - GV chốt lại, giáo dục HS . * Hoạt động 3 (5’): Luyện viết vở tập viết. - GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết. - HS viết bài, GV chấm, nhận xét kết quả. 4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại. - Dặn dò: HS đọc viết bài ở nhà, tìm các tiếng, từ mở rộng có chứa vÇn ôp, ơp . Đạo đức ( tiết 2). LÔ phÐp, v©ng lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o I. - Môc tiªu bài học: Giúp HS - Hiểu được thế nào là lễ phép, vâng lời với thầy giáo, cô giáo. - Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Giáo dục HS biết thực hiện lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo. II. - Đå dïng dạy học. + GV : Tranh minh ho¹ bài tập + HS : Vở bài tập đạo đức .. III - Hoạt động dạy - học.. 1. Kiểm tra bài cũ ( 5’ ). - Thế nào là lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo ? - Vì sao phải lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo ? III – Cỏc hoạt động dạy - học. 1. Khởi động( 3’) Lớp hỏt 2. Bµi míi. * Hoạt động 1 ( 10’): HS làm bài tập 3 GV kể một vài tấm gương của các bạn trong lớp, trong trường. Một số HS kể trước lớp Cả lớp trao đổi Bạn nào trong câu chuyện đã lễ phép và vâng lời thầy cô giáo ? * Hoạt động 2( 10’): Bài tập 4 Em sÏ lµm g× nÕu b¹n em ch­a lÔ phÐp, ch­a v©ng lêi thÇy c« gi¸o ? Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> §¹i diÖn HS lªn tr×nh bµy HS nhận xét, bổ sung ý kiến HS tự liên hệ KÕt luËn: Khi b¹n em ch­a lÔ phÐp, ch­a v©ng lêi thÇy c« gi¸o em nªn nh¾c nhë nhÑ nhµng vµ khuyªn b¶o nªn lµm nh­ vËy. * Hoạt động 3( 7’) : HS vui hát múa về chủ đề “Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô gi¸o” Vui h¸t móa c¸ nh©n. Nhãm, tËp thÓ IV.Cñng cè-dÆn dß( 3’):§äc c©u th¬ cuèi bµi.GVchốt lại bài,dặndò HS nhớ thực hiện: 2 – 3 HS đọc. Lớp đọc cá nhân + Đt Thø s¸u , ngµy 13 th¸ng 1 n¨m 2012. Toán. Luyện tập I. Mục tiêu bài học: + Giúp học sinh - Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép trừ và tính nhẩm . - Giáo dục HS ý thức tự giác, chủ động tích cực học tập . II. Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ, bảng nam châm, phấn màu . HS: Bảng con, SGK. III. Các hoạt động dạy học. * Hoạt động 1 ( 8’) : Sử dụng bảng con - Líp lµm ( bµi tËp 1 – trang 113 ) . - 2 HS yếu làm bảng lớp . HS nhËn xÐt ( GV cñng cè vÒ kÜ n¨ng đặt tính và thực hiện phép tính )..  Hoạt động 2 ( 15’) : Sử dụng SGK HS yếu, TB làm bµi 2 , 3 ( trang 113), GV chấm bài 2 . Một số HS chữa bài, nªu kÕt qu¶ . ( GV cñng cè vÒ kÜ n¨ng tính nhẩm ). - HS khá, giỏi làm bài tập 2, 3, 4 ( trang 113 ), GV chấm bài 4. - 1 HS chữa bài 4 trên bảng phụ, lớp nhận xét . ( GV củng cố về kĩ năng tính nhẩm và so sánh các số ). Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * Hoạt động 3 ( 7’): Trò chơi ( Bài tập 5– trang 113). - GV đính nội dung bài tập, nêu luật chơi . - 3 nhóm thi đua . HS nhận xét ( GV củng cố về KN lập phép tính ). 3. Củng cố dặn dò ( 5’): HS nhắc lại bài học . - GV nhận xét, hệ thống lại bài . - Dặn dò HS về nhớ cách đọc, viết các số . Häc vÇn. Bµi 89: ¨p- ©p I. Mục tiêu bài học: Giúp HS - Đọc viết đúng :¨p, ©p, c¶i b¾p, c¸ mËp . - Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần ¨p, ©p và đoạn thơ ứng dụng trong bài. - Phát triển lời nói tự nhiện theo chủ đề: “Trong cÆp s¸ch cña em” - Rèn kĩ năng tìm tiếng, từ mở rộng có chứa vần ¨p, ©p. II. Đồ dùng dạy học. GV: Bộ chữ vi tính, tranh minh họa . HS: Bộ thực hành TV. III. Các hoạt động dạy học Tiết 1 1. Kiểm tra bài cũ (5’): HS đọc viết bài 88 . 2. Dạy học bài mới. * Hoạt động 1 (12’): Dạy vần ¨p, ©p . - HS nhận biết vần mới, tiếng mới, tự ghép trên bảng cài. - Cho HS nêu cấu tạo vần , tiếng mới (Đánh vần, đọc trơn) - GV đính nội dung trên bảng, rèn HS đọc cá nhân, đồng thanh. - GV đính tranh minh họa từ khóa, giảng từ. - HS so sánh 2 vần ¨p, ©p . * Giải lao (5’) * Hoạt động 2 (8’): Luyện đọc từ ứng dụng. - GV đính từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, nêu cấu tạo tiếng. - HS luyện đọc tiếng, từ, GV kết hợp giảng từ. * Hoạt động 3 (7’): Luyện viết bảng con Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV đọc:¨p, ©p, c¶i b¾p, c¸ mËp cho HS ghi nhớ, viết bảng con. - GV uốn nắn, rèn HS yếu. Tiết 2 3. Lưyện tập * Hoạt động 1 ( 18’): HS luyện đọc + Đọc bảng lớp : GV chỉ bảng cho HS đọc thứ tự, bất kì (đọc cá nhân + đồng thanh) . Rèn HS đọc yếu kết hợp nêu cấu tạo tiếng . + Đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới cã vÇn ¨p, ©p phân tích cấu tạo tiếng , HS đọc tiếng, đọc từ, đọc đoạn thơ . * Luyện đọc SGK : HS đọc thầm, luyện đọc cá nhân, đồng thanh , rèn HS đọc yếu . - Thi đua các nhóm đọc . * Giải lao ( 5’) * Hoạt động 2 (7’): HS luyện nói theo chủ đề “Trong cÆp s¸ch cña em” - HS hoạt động nhóm đôi. GV hướng dẫn ( rèn HS nói thành câu ) - Một số HS nói trước lớp, GV uốn nắn động viên . * Hoạt động 3 ( 7’): HS luyện viết vở tập viết .- GV hướng dẫn quy trình viết, HS viết bài .GV uốn nắn, chấm bài nhận xét . 4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, các nhóm thi đua tìm, nói tiếng, từ có chứa vần ¨p,©p . GV chốt lại, dặn dò HS về nhà đọc lại bài . Toán. Phép trừ dạng 17 - 3 I. Mục tiêu bài học : Giúp HS: - Biết làm tính trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20; Biết trừ nhẩm dạng 17 - 3 - HS yếu, TB biết làm tính nhẩm, HS KT biết tô các chữ số. - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực chủ động học tập. II . Đồ dùng dạy học. GV : Bó chục que tính và các que tính rời, Bảng phụ HS : Bộ thực hành toán . B¶ng con, SGK . Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bµi cò (5’): HS làm bảng con Đặt tính rồi tính: 12 + 5. 14 + 2. 2. Bài mới * Hoạt động 1 ( 8’) : Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - 3 - HS thực hành lấy một thẻ chục que tính rồi lấy thêm 7 que tính rời ? có tất cả bao nhiêu que tính ? - HS bớt đi 3 que tính rời ? Mười bẩy que tính bớt đi 3 que tính, còn lại bao nhiêu que tính ? - GV đính que tính trên bảng, HS nhận xét, nêu cách đặt tính và tính, GV kết luận, ghi bảng . * Hoạt động 2 (7’): Sử dụng bảng con - 2 HS yếu làm bảng lớp, cả lớp làm bài tập 1( trang 110 ). HS chữa bài, nhận xét ( GV củng cố về cách đặt tính và tính ) * Giải lao ( 5’) 1* Hoạt động 3( 10’): Sử dụng SGK - HS yếu, TB làm bài tập 2 ( trang 110), GV chấm bài 2 . - HS khá, giỏi làm bài tập 2, 3 ( trang 110), GV chấm bài 3 . 2 HS chữa bài trên bảng phụ, BNC, HS nhận xét . ( GV củng cố về kĩ năng tính nhẩm phép trừ dạng 17 - 3 ). 3. Củng cố dặn dò ( 3’): GV cùng HS hệ thống lại bài, dặn dò HS Hoạt động tập thể. Sinh hoạt lớp I. Mục tiêu bài học: Giúp HS - Biết tự kiểm điểm để nhận thấy ưu khuyết điểm của mình trong tuần. - Nắm được phương hướng nhiệm vụ tuần sau. - Giáo dục HS có ý thức phấn đấu vươn lên để học tốt. II. Các hoạt động tập thể GV: nội dung sinh hoạt . III. Các hoạt động * Hoạt động 1 (3’): Ổn định tổ chức. - Lớp hát, GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ sinh hoạt. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> * Hoạt động 2 (15’): Kiểm điểm tuần 20 - Các tổ thảo luận, tự kiểm điểm các mặt trong tuần : nếp nếp đi học, học tập ở lớp, ở nhà, nền nếp vệ sinh, thể dục , đạo đức… - Đại diện các tổ báo cáo kết quả. - GV tổng kết đánh giá khen ngợi những HS thực hiện tốt các nền nếp, nhắc nhở HS thực hiện chưa tốt. * Hoạt động 3 (7’): Nhiệm vụ phương hướng tuần 21 + GV đề ra phương hướng, giao nhiệm vụ cho HS thực hiện . - Duy trì các nền nÕp trước tết nguyên đán. - Rèn chữ viết, chuẩn bị ôn tập trong dịp tết … * Hoạt động 4 (7’): Thi đua văn nghệ . IV. Tổng kết dặn dò (3’): GV nhận xét giờ sinh hoạt . - Dặn dò HS thực hiện tốt nhiệm vụ tuần sau.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>