Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (58.45 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn :35 ,Tieát :34 BAI 30: TONG KET CHÖÔNG II :NHIET HOC +ON TAP HKII NS: 18.4.11 ND: 25.4.11 I .MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1/Kiến thức : Giúp học sinh nắm vững: sự nở vì nhiệt của các chất, sự nóng chảy và sự đơng đặc, sự bay hơi và sự ngưng tụ, sự sôi. 2/Kyõ naêng : Reøn luyeän kyõ naêng tö duy, saùng taïo,… 3/Thái độ : Biết vận dụng vào thực tế. II . CHUAÅN BÒ : 1/Giáo Viên: Thước thẳng, bảng phụ. 2/Học sinh: học bài ,xem và nghiên cứu trước bài ở nhà. III .TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC : 1/Ổn định lớp (1’) Kiểm tra sỉ số học sinh 2/kiểm tra bài cũ: (2’) kiểm tra sự chuẩn bị của HS . 3/Bài mới: (35’) HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NOÄI DUNG ’ 1/Hoạt động 1: (17 ) phần ôn tập: I.Oân taäp: Ngaøy -Thể tích của các chất thay đổi như -Tăng khi nhiệt độ 1.Thể tíchdạ cuûya: haàu heát caùc chaát tăng, giảm khi nhiệt tăng khi nhiệt độ tăng và ngược thế nào khi nhiệt độ tăng, giảm? độ giảm. laïi. -Trong các chất khí, lỏng, rắn chất -Từ nhiều tới ít: khí, 2.Khí, rắn, lỏng. nào nở vì nhiệt nhiều nhất? Ít nhất? lỏng, rắn. 3. Học sinh: tự tìm ví dụ. -Kể tên và nêu công dụng các loại -Nhiệt kế: rượu, thuỷ 4.+Nhiệt kế rượu: đo nhiệt độ nhiệt kế thường gặp trong đời ngân, y tế. khí quyeån soáng? + Nhiệt độ thuỷ ngân: dùng -Caùc chaát khaùc nhau noùng chaûy, -Khoâng gioáng nhau trong phoøng thí nghieäm. đông đặc ở nhiệt độ có giống nhau +Nhiệt kế y tế: đo nhiệt độ cơ không? Nhiệt độ đó gọi là gì? theå. -Tốc độ bay hơi của 1 chất lỏng -Gió, nhiệt độ, diện 5. Các chất nóng chảy, đông đặc tích mặt thoáng. phụ thuộc vào những yếu tố nào? ở 1 nhiệt độ xác định -> nhiệt độ này gọi là nhiệt độ nóng chảy, -Ở nhiệt độ nào thì 1 chất lỏng cho -Ở nhiệt độ sôi. ñoâng ñaëc. duø coù tieáp tuïc ñun vaãn khoâng taêng 6. Nhiệt độ, gió, diện tích mặt nhiệt độ? Sự bay hơi của chất lỏng thoáng. ở nhiệt độ nào có đặc điểm gì? 2/Hoạt động 2: (18’) Vận dụng: 7. Ở nhiệt độ sôi, ở nhiệt độ này -Yêu cầu học sinh đọc và trả lời -Đọc và trả lời. chaát loûng bay hôi caû trong loøng caâu 1,2? lẫn trên mặt thoáng của chất -Quan saùt hình veõ traû loûng. -Cho hs quan saùt hình 30.1 sgk: lời. +Tại sao trên đường ống dẫn hơi -Để ống có thể giản II.Vận dụng: phải có những đoạn được uốn nở không bị ngăn cản khi coù hôi noùng chaïy 1: C cong? qua. 2: C -Cho học sinh quan sát bảng 30.1 -Quan sát trả lời và trả lời 1 số câu hỏi: 3. Để khi có hơi nóng chạy qua +Chất nào có nhiệt độ nóng chảy -Sắt, rượu. ống, ống có thể nở dài mà không cao nhaát? thaáp nhaát? bò ngaên caûn. +Tại sao có thể dùng nhiệt kế rượu -Ở nhiệt độ này rượu ở Lop6.net. 1.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> để đo những nhiệt độ thấp tới “-500 C” +Coù theå duøng nhieät keá thuyû ngaân để đo nhiệt độ này không? Vì sao? -Cho hs quan saùt hình 30.3 Hoûi:. theå loûng. 4. a/ Saét -Không vì nhiệt độ b/ Rượu này thì thuỷ ngân đã c/ +Vì ở nhiệt độ này rượu vẫn ñoâng ñaëc. ở thể lỏng. +Không. Vì nhiệt độ này -Quan sát hình vẽ trả thuỷ ngân đã đông đặc. lời.. +Các đoạn BC,DE ứng với các quá trình naøo?. -Nhaän xeùt. 6.a/ +Đoạn BC ứng với quá trình noùng chaûy + Đoạn DE ứng với quá trình soâi.. -Ghi vở. b/ +Đoạn AB ứng với nước tồn tại ở thể rắn. + Đoạn CD ứng với nước tồn tại ở thể lỏng và thể hơi.. 4.Cuûng coá: (5’): Cho học sinh chơi trò chơi ô chữ hình 30.4 sách giáo khoa. (Đáp án : 1.Nóng chảy 5. Mặt thoáng 2.Bay hôi 6. Ñoâng ñaëc 3.Gioù 7. Tốc độ 4.Thí nghieäm Từ hàng dọc : Nhiệt độ 5.Daën doø: (2’) -Veà nhaø hoïc baøi + Học tất cả nội dung phần ghi nhớ + Xem laïi caùc caâu C +Xem laïi caùc baøi taäp trong SBT -Chuẩn bị bài vở để tuần sau thi học kỳ II. -Xem và giải lại các bài tập đã giải ở chương II... Lop6.net. 2.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>