Giáo án Tin học 7 tiết 54, 55: Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Châu Phong. Ngày 18/03/2008. GV : Lê Hồng Quân. Tuần 27 + 28. Môn: Tin học. Tiết 53 – 54 Lớp 7 - Bài 9. TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ I – Mục tiêu: - Biết mụch đích của việc sử dụng biểu đồ. - Biết 1 số dạng biểu đồ thường dùng. - Biết các bước cần thực hiện để tạo biểu đồ từ 1 bảng dữ liệu. - Biết cách thay đổi dạng biểu đồ đã được tạo ra. II – Chuẩn bị: - Các bảng tính mẫu như trong bài. - Bài trình diễn. II – Tổ chức hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số: (1 phút) - Gọi lớp trưởng báo cáo sĩ số. 2. Tiến trình dạy học: Trợ giúp của GV. Hoạt động của HS. Kiến thức trọng tâm. * HOẠT ĐỘNG 1: Giúp học. sinh biết ưu điểm của việc mô phỏng dữ liệu bằng biểu đồ  Cho HS quan sát bảng dữ. liệu học sinh giỏi khối 7..  Quan sát.. ? Hãy nhận xét và so sánh số  HS suy nghĩ và đưa. lượng học sinh giỏi của các ra nhận xét. lớp với nhau?  Vậy là phải mất 1 khoảng thời gian để so sánh và phân tích số liệu..  Cho hs xem biểu đồ mô  Quan sát màn hình. phỏng bảng số liệu trên. ? Sử dụng bảng số liệu hay  HS trả lời.. biểu đồ sẽ có ưu điểm hơn? Tại sao?. * Biểu đồ là cách minh hoạ dữ liệu sinh động và trực quan..  GV kết luận lại.. * Dễ so sánh dữ liệu hơn, dễ dự đoán xu thế tăng hay giảm của dữ liệu.. * HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu. 2. MỘT SỐ LOẠI BIỂU ĐỒ:. một số loại biểu đồ.  Cho HS quan sát các dạng  HS quan sát các. Lớp 7 – Tiết 53 - 54. - Biểu đồ cột: Dùng để so sánh dữ liệu. - Trang 1Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trợ giúp của GV. biểu đồ và yêu cầu đọc SGK.. Hoạt động của HS. dạng biểu đồ.. Kiến thức trọng tâm. có trong nhiều cột của bảng dữ liệu.. ? Hãy nêu tác dụng của các  Nêu tác dụng của - Biểu đồ đường gấp khúc: Dùng để. dạng biểu đồ?. các dạng biểu đồ trên so sánh dữ liệu và dự đoán xu thế tăng hay giảm của dữ liệu. màn hình. - Biểu đồ hình tròn: Dùng để mô tả tỷ lệ của từng dữ liệu so với tổng các dữ liệu. 3. TẠO BIỂU ĐỒ:.  GV thực hiện thao tác. Để tạo một biểu đồ, em thực hiện các hướng dẫn HS tạo một biểu  HS quan sát thao tác thao tác sau đây: mẫu của GV. đồ đơn giản. - Chọn một ô trong bảng dữ liệu cần vẽ  HS thực hiện lại thao  Yêu cầu HS nêu lại thao biểu đồ. tác. tác vừa thực hiện. - Nháy nút Chart Wizard trên thanh công cụ. - Nháy liên tiếp nút Next trên các hộp thoại và nháy nút Finish trên hộp thoại cuối cùng (khi nút Next bị mờ đi).  Tuy đơn giản nhưng chúng  Chú ý lắng nghe.. * Bước 1 – Chọn dạng biểu đồ. ta cũng cần bổ sung một số chi tiết cho biểu đồ đầy đủ thông tin hơn.. - Chọn nhóm biểu đồ. - Chọn kiểu biểu đồ trong nhóm. - Nháy Next để sang bước 2. * Bước 2 – Xác định miền dữ liệu để vẽ biểu đồ.  Hướng dẫn HS các bước  Quan sát các bước - Kiểm tra miền dữ liệu và sử đối, nếu thực hiện cụ thể để bổ sung thực hiện của GV. cần. các thành phần cho biểu đồ. - Chọn dãy dữ liệu cần minh họa theo  Sau mỗi thao tác, gọi HS  Ghi nhớ và thực hiện hàng hay theo cột. lên thực hiện lại. lại các thao tác mà GV * Bước 3 – Các thông tin giải thích đã làm. biểu đồ - Cho tên biểu đồ. - Cho chú giải trục ngang. - Cho chú giải trục đứng. * Bước 4 – Chọn vị trí đặt biểu đồ - Chọn vị trí lưu biểu đồ. As object in: chèn biểu đồ vào trang tính chứa danh sách dữ liệu. As new sheet: một trang tính mới được tạo ra và biểu đồ được chèn vào Lớp 7 – Tiết 53 - 54. - Trang 2Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trợ giúp của GV. Hoạt động của HS. Kiến thức trọng tâm. trang đó. - Nháy Finish để kết thúc. * Lưu ý:  Lưu ý HS khi chưa đến  Lắng nghe và ghi - Tại mỗi bước, nếu em nháy nút Finish. bước cuối mà nhấn Finish thì nhớ các lưu ý. biểu đồ cũng được tạo ra. Trong quá trình thực hiện, có thể quay lại bước trước bằng nút lệnh Back.. (Kết thúc) khi chưa ở bước cuối cùng thì biểu đồ cũng được tạo. Khi đó các nội dung hay tính chất bị bỏ qua (ở các bước sau) sẽ được đặt theo ngầm định. - Trên từng hộp thoại nếu cần em có thể nháy nút Back (Quay lại) để trở lại bước trước. 4. CHỈNH SỬA BIỂU ĐỒ:.  Yêu cầu HS đọc SGK và.  Thảo luận nhóm, đọc. * Thay đổi kiểu biểu đồ. - Nháy vào mũi tên để mở bảng thảo luận nhóm để tìm cách SGK và cử đại diện lên chọn. thay đổi kiểu biểu đồ đang có thực hiện thao tác đổi kiểu biểu đồ. - Chọn kiểu biểu đồ thích hợp. bằng một kiểu biểu đồ khác. * Sao chép biểu đồ vào văn bản Word ? Làm thế nào để đưa biểu  Đọc SGK, trình bày đồ này sang môi trường và thực hiện thao tác - Nháy chuột trên biểu đồ và nháy nút mẫu. lệnh Copy. Word? - Mở văn bản Word và nháy nút lệnh Paste trên thanh công cụ của Word. 3. Củng cố và giao nhiệm vụ về nhà: (20 phút) Trợ giúp của GV  Tổng kết và củng cố:. Hoạt động của HS  Hoạt động cá nhân.. - HS thảo luận trả lời các câu hỏi CÂU 2: Cho bảng thống kê sử dụng đất ở Việt ở SGK. Nam. Hãy chọn dạng biểu - Gọi vài HS thực hiện lại các đồ thích hợp nhất để thao tác tạo biểu đồ. nhận xét tình hình sử dụng đất ở nước ta?. Kiến thức trọng tâm TRẮC NGHIỆM: CÂU 1: Muốn thay đổi kiểu biểu đồ đã được tạo ra, em có thể: a) Nháy nút trên thanh công cụ biểu đồ và chọn kiểu thích hợp. b) Phải xoá biểu đồ cũ và thực hiện lại các thao tác tạo biểu đồ..  Xem lại bài cũ và xem trước a) Biểu đồ cột. bài Thực hành 9 để chuẩn bị b) Biểu đồ đường gấp c) Nháy nút trên thanh công cụ biểu đồ thực hành ở tiết sau. khúc. và chọn kiểu thích hợp. c) Biểu đồ hình tròn.. d) Đáp án khác.. d) Biểu đồ dạng khác.. Lớp 7 – Tiết 53 - 54. - Trang 3Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>