Giáo án Thủ công Lớp 3 - Chương trình cả năm (Không chia cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 1:. Chương I : PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH Bài 1 : BỌC VỞ (1 Tiết). I/ Mục tiêu: - HS biết cách bọc vở (bao tập) - Bọc được vở bằng giấy tự chọn - Có ý thức giữ gìn vở sạch đẹp II/ Chuẩn bị: - 1 quyển vở đã được bọc sẵn - 1 quyển vở không bọc, có bìa đã cũ - 1 quyển vở chua được bọc III/ Các hoạt động dạy – học  Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét Làm việc cả lớp HS quan sát quyển vở đã bọc - mở giấy bao ra để nhận xét về giấy bao. - Nêu loại giấy dùng để bao tập, kích thước, màu sắc ? GV gợi ý thêm về giấy bao tập GV mở bao tập – HS quan sát các nếp gấp – so sánh vở được bao và không được bao? - Gợi ý cách chọn các loại giấy dùng để bao.  Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu  Bước 1: Chọn và gấp giấy để bọc vở - Chọn giấy để bọc vở : có nhiều loại giấy dùng để bọc vở. (giấy báo, tạp chí… ) Kích thước của tờ giấy phải lớn hơn kích thước bìa vở, mỗi chiều 3 – 4 cm - Hướng dẫn HS cách gấp giấy bọc vở. GV thực hiện và giải thích cách gấp giấy. HS theo dõi GV gấp giấy.  Bước 2 : Bọc vở GV thực hiện bọc vở và giải thích HS theo dõi quan sát. - Nêu các bước bọc vở và cách thực hiện GV nhận xét bổ sung  Hoạt động 3: Hs thực hành bọc vở - Chia lớp thành 4 nhóm 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Kiểm tra vật liệu – dụng cụ - Qui định thời gian - HS thực hành – GV theo dõi – giúp đỡ - Trưng bày sản phẩm theo nhóm – nhận xét – đánh giá - Dặn dò chuẩn bị bài 2 ---------Bài 2 : GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI (2 Tiết) I/ Mục tiêu : - HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói. - Gấp được tàu thuỷ hai ống khói đúng qui trình kĩ thuật. - Yêu thích gấp hình. II/ Chuẩn bị: GV: - Mẫu tàu thuỷ hai ống khói. - Tranh qui trình gấp tàu thuỷ. HS: - Giấy nháp, thủ công - Kéo, bút màu III/ Các hoạt động dạy – học: Tuần 2 (Tiết 1) Giới thiệu bài  Hoạt động 1: Quan sát – nhận xét mẫu - Chia lớp thành 4 nhóm – mỗi nhóm 1 mẫu tàu thuỷ hai ống khói. . Nêu nhận xét về đặc điểm, hình dáng của tàu thuỷ mẫu bằng giấy với tàu thuỷ thật? - GV giải thích thêm – liên hệ thực tế. . Các nhóm mở dần tàu thuỷ mẫu để tìm ra cách gấp và hình dạng của tàu thuỷ là gì?  Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu  Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông. - GV treo tranh qui trình lên bảng. - HS nêu lại cách gấp, cắt hình vuông đã học ở lớp 1 – 2 và lên thực hiện gấp, cắt hình vuông – lớp quan sát – nhận xét.  Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - HS quan sát hình 2 tranh qui trình. . Nêu cách gấp theo mũi tên. - GV thực hiện. . Bước 2 làm gì? Gv ghi bảng bước 2.  Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói - HS quan sát hình 3 nêu cách gấp. - GV thực hiện. - HS quan sát hình 4, nêu cách thực hiện – ta được hình 5. - HS quan sát hình 6 nêu cách thực hiện. - HS quan sát hình 7 nêu cách thực hiện – ta được hình 8. - Bước 3 làm gì? GV ghi bảng bước 3. . Gấp tàu thuỷ 2 ống khói có mấy bước?  Hoạt động 3: HS thực hành nháp - Chia lớp 2 dãy -1 HS/ dãy lên thi đua thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khói. - GV nhận xét. - Dặn dò chuẩn bị vật liệu cho tiết 2. Tuần 3 :. (Tiết 2).  Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức qui trình gấp tàu thuỷ . Để gấp được tàu thuỷ 2 ống khói có mấy bước? - GV treo tranh qui trình để HS có thể nêu được và để thực hành. - GV kiểm tra vật liệu.  Hoạt động 2 : HS thực hành - Chia lớp thành 4 nhóm. - HS thực hành – GV theo dõi – giúp đỡ.  Hoạt động 3: Trưng bày – nhận xét - Các nhóm trưng bày sản phẩm theo vị trí qui định. - Các nhóm nhận xét. - GV nhận xét – đánh giá. - Dặn dò chuẩn bị bài 3.. ----------. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bài 3: GẤP CON ẾCH (2 Tiết). I/ Mục tiêu: - HS biết cách gấp con ếch - Gấp được con ếch bằng giấy đúng quy trình kĩ thuật. - Hứng thú với giờ học gấp hình. II/ Chuẩn bị: GV: Mẫu con ếch gấp bằng giấy Tranh qui trình gấp con ếch GV – HS : Giấy màu, giấy trắng, kéo. Bút màu III/ Hoạt động dạy học: Tuần 4 : (Tiết 1) Giới thiệu bài:  Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét - Chia lớp thành 4 nhóm. Các lớp quan sát con ếch mẫu bằng giấy . Ếch có mấy phần? Nâu đặc điểm của từng phần. Ếch mẫu có nhảy được không? - GV liên hệ thực tế. - Các nhóm mở dần con ếch để được hình gấp như hình 6 H6 giống hình nào đã được học ở lớp 2?  Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu  Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông. - HS thực hiện - lớp quan sát  Bước 2: Gấp tạo hai chân trước con ếch - GV treo tranh qui trình - HS quan sát tranh qui trình từ hình 2 đến hình 6 - 2 HS lên hình vào tranh qui trình (nếu quên) để gấp tạo hai chân trước đến hình6 - Lớp quan sát – GV uốn nắn, giúp đỡ , bổ sung. - Tiếp theo hình 7 GV thực hiện  Bước 3: Gấp tạo hình hai chân sau và thân ếch 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Từ hình 7 đến hình 13 tranh qui trình GV thực hiện kết hợp đặt câu hỏi HS trả lời : để tạo sự tập trung chú ý của HS. - Cách làm cho ếch nhảy – GV hướng dẫn cách làm cho ếch nhảy. - Giới thiệu mẫu sáng tạo( nếu có)  Hoạt động 3: HS thực hành nháp - Chia lớp 2 dãy – 1 HS dãy thi đua gấp con ếch - Lớp quan sát - nhận xét - GV nhận xét – lưu ý nhũng kĩ thuật chưa đúng Dặn dò chuẩn bị tiết 2. Tuần 5 :. (Tiết 2).  Hoạt động 1 : Kiểm tra qui trình kĩ thuật gấp con ếch - 1 – 2 HS nhắc lại và thực hiện các thao tác gấp con ếch. - GV treo tranh qui trình nhắc lại các bước gấp ếch và nhấn lại những chỗ HS gấp chưa đúng. - Kiểm tra vật liệu gấp ếch của HS.  Hoạt động 2: HS thực hành - Chia lớp 4 nhóm. - Ấn định thời gian - HS thực hành – Gv theo dõi, giúp đỡ.  Hoạt động 3: Trưng bày – nhận xét - Tổ chức cho HS thi ếch ai nhảy xa. - Nhận xét kĩ thuật gấp, đánh giá - Dặn dò chuẩn bị bài 4. ----------. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài 4: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO 5 CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (2 Tiết) I/ Mục tiêu: - HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh. - Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng qui trình kĩ thuật. - Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán. II/ Chuẩn bị: GV: - Mẫu lá cờ đỏ sao vàng bằng giấy thủ công. - Tranh qui trình gấp ngôi sao. GV – HS: - Giấy thủ công màu đỏ, vàng, giấy nháp. - Kéo, hồ dán, bút chì, thước. III/ Các hoạt động dạy – học: Tuần 6 : (Tiết 1) Giới thiệu bài  Hoạt động 1: Quan sát – nhận xét mẫu - Chia lớp 5 nhóm. - Mỗi nhóm quan sát 1 lá cờ mẫu bằng giấy thủ công – trả lời các câu hỏi. . Đặc điểm hình dạng, màu sắc của lá cờ đỏ và ngôi sao? . Ngôi sao vàng 5 cánh có đặc điểm gì? . Vị trí dán ngôi sao và cách dán có đặc điểm gì? . Kích thước của lá cờ? - GV liên hệ thực tế và kết luận.  Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu  Bước 1: Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng 5 cánh - GV treo tranh qui trình - HS quan sát hình 1 - 1 HS lên thực hiện cách gấp, cắt hình vuông, thực hiện theo hình 1. Từ hình 2 – hình 5 tranh qui trình - HS quan sát từng hình – trả lời cách gấp theo câu hỏi của GV. - HS quan sát – theo dõi. . Bước 1 ta vừa gấp gì? GV ghi bảng bước 1: Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng 5 cánh 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>  Bước 2: Cắt ngôi sao vàng 5 cánh - HS quan sát hình 6 và nêu nhận xét về cách đánh dấu các điểm, kẻ và cắt. - GV thực hiện, HS theo dõi – quan sát. - HS nêu nhận xét về ngôi sao vừa cắt của GV với hình 7 - Gv đặt câu hỏi và ghi bảng bước 2  Bước 3: Dán ngôi sao vàng 5 cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng - HS nêu số đo chiều dài, chiều rộng lá cờ. - GV thực hiện, đánh dấu điểm giữa, đánh dấu vị trí ngôi sao, bôi hồ và dán… - Gọi 1 – 2 HS nêu lại cách thực hiện bước 3 dán ngôi sao. GV ghi bảng bước 3 * Nếu còn thời gian tổ chức cho HS thực hành gấp, cắt, ngôi sao 5 cánh Tuần 7 :. (Tiết 2).  Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức HS về cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh, lá cờ đỏ sao vàng a. GV treo tranh qui trình - 1 HS nêu các bước gấp, cắt ngôi sao 5 cánh - 1 HS nêu cách dán ngôi sao 5 cánh, lá cờ đỏ sao vàng - GV nhận xét và nhấn mạnh các bước theo tranh qui trình b. Kiểm tra vật liệu dụng cụ của HS  Hoạt động 2: Học sinh thực hành - Chia lớp 5 nhóm - Ấn định thời gian - Nhắc nhở an toàn lao động, vệ sinh - HS thực hành cắt dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng. - GV theo dõi - giúp đỡ  Hoạt động 3: Trưng bày – nhận xét - Các nhóm trưng bày sản phẩm theo vị trí qui định. - Các nhóm nhận xét. - GV nhận xét – đánh giá. IV/ Nhận xét - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị bài 5. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ----------. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bài 5: GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA ( 2 Tiết ) I/ Mục tiêu: - HS biết ứng dụng cách gấp, cắt ngôi sao 5 cánh để cắt được bông hoa 5 cánh. Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa 4 cánh, 8 cánh - Gấp, cắt, dán được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh đúng qui trình kĩ thuật. - Trang trí được những bông hoa theo ý thích. - Hứng thú đối với giờ học cắt, dán hình. II/ Chuẩn bị: GV: - Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh được gấp, cắt từ giấy màu - Tranh qui trình gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh GV – HS : - Giấy thủ công các màu, giấy trắng làm nền. - Kéo, hồ dán, bút chì. III/ Các hoạt động dạy - học: Tuần 8 : (Tiết 1) Giới thiệu bài:  Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét mẫu - Chia lớp theo nhóm - Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh ? Các bông hoa có màu sắc như thế nào? ? Các cánh hoa của các bông hoa có giống nhau không? ? Khoảng cách giữa các cánh hoa như thế nào? - Các nhóm HS thực hiện gấp lại bông hoa 5 cánh theo nếp gấp để tìm ra cách gấp, cắt bông hoa trên cơ sở bài 4 - GV liên hệ thực tế  Hoạt dộng 2: Hướng dẫn mẫu - Làm việc cả lớp a. Gấp, cắt bông hoa 5 cánh - 2 HS lên thực hiện các thao tác gấp ngôi sao 5 cánh - Cả lớp quan sát - nhận xét - GV treo tranh qui trình - HS quan sát hình 1 - GV thực hiện vẽ đường cong và cắt 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * GV mở rộng và lưu ý HS khi cắt lượn theo hình 3 và hình 4 b. Gấp, cắt bông hoa 4 cánh, 8 cánh - HS quan sát tiếp tranh qui trình hình 5, hình 6 - GV chỉ vào tranh qui trình và gợi ý HS cách gấp và cắt bông hoa 4 cánh, 8 cánh - GV thực hiện thao tác gấp, cắt - HS theo dõi, quan sát c. Dán các hình bông hoa - GV hướng dẫn HS cách dán các bông hoa và trang trí sản phẩm (HS có thể trang trí sản phẩm theo ý thích riêng)  Hoạt động 3: HS thực hành nháp - Chia lớp theo dãy bàn - Mỗi dãy chọn cử 3 HS lên gấp, cắt dán bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh - Cả lớp quan sát - nhận xét - Dặn dò chuẩn bị tiết 2 thực hành Tuần 9 : (Tiết 2)  Hoạt động 1: Kiểm tra các thao tác kĩ thuật - Gv treo tranh qui trình - Gọi 3 HS lên thực hiện các thao tác gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh - Lớp quan sát – nhận xét * GV lưu ý HS về cách cắt lượn tạo các cánh hoa của bông hoa - Kiểm tra đồ dùng học tập  Hoạt động 2: Học sinh thực hành - Chia lớp 5 nhóm - Ấn định thời gian - Nhắc nhở an toàn lao động, vệ sinh - HS thực hành gấp, cắt, dán bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh. - GV theo dõi - giúp đỡ  Hoạt động 3: Trưng bày – nhận xét - Các nhóm trưng bày sản phẩm theo vị trí qui định. - Các nhóm nhận xét. - GV nhận xét – đánh giá. IV/ Nhận xét - dặn dò -. Nhận xét tiết học. - Dặn dò chuẩn bị bài 6 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tuần 10 :. Bài 6 : KIỂM TRA CHƯƠNG I . PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (1 Tiết). I/ Mục tiêu: -. Đánh giá kiến thức, kỹ năng của HS qua sản phẩm gấp hình và phối hợp cắt dán 1 trong những hình đã học II/ Chuẩn bị: GV : Các mẫu hình gấp, cắt từ bài 1 đến bài 5 HS: Lựa chọn 1 trong các bài đã học để chuẩn bị cho phù hợp III/ Nội dung kiểm tra: Đề kiểm tra: Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán 1 trong những hình đã học ở chương I 1/ Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu của bài kiểm tra - Biết cách làm và thực hiện được các thao tác để làm được 1 trong những sản phẩm đã học - Sản phẩm làm được phải đúng theo qui trình, đúng kĩ thuật 2/ Học sinh nhắc lại các bài đã học 3/ Giáo viên cho học sinh quan sát lại các mẫu hình đã gấp ở các bài đã học 4/ Kiểm tra đồ dùng, vật liệu HS 5/ HS thực hành gấp, cắt, dán 1 trong những sản phẩm đã học trong chương I - GV quan sát – theo dõi – giúp đỡ IV/ Đánh giá: - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm sản phẩm - Tiêu chuẩn đánh giá + Nếp gấp thẳng, phẳng + Đường cắt thẳng, đều, không bị mấp mô, răng cưa + Thực hiện đúng kĩ thuật , đúng qui trình + Có sáng tạo - HS nhận xét sản phẩm - Gv nhận xét – đánh giá V/ Nhận xét - Dặn dò - Nhận xét giờ kiểm tra - Dặn dò chuẩn bị cho bài 7. ---------11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Chương II : CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN Bài 7 : CẮT, DÁN CHỮ I, T (2 Tiết) I/ Mục tiêu: - HS biết kẻ, cắt, dán chữ I, T - Kẻ, cắt, dán được chữ I,T đúng qui trình kĩ thuật - Học sinh thích cắt, dán chữ II/ Chuẩn bị: GV: - Mẫu chữ I, T cắt đã dán và mẫu chữ I, T rời chưa dán - Tranh qui trình kẻ, cắt, dán chữ I, T GV – HS: - Giấy màu, thước kẻ, bút chì, hồ dán III/ Các hoạt động dạy - học: Tuần 11 : (Tiết 1) Giới thiệu bài  Hoạt động 1: Quan sát- nhận xét mẫu - Làm việc cả lớp - Mẫu chữ cái I, T cắt đã dán ? Nét chữ I, T rộng mấy ô ? Độ cao của chữ cái I, T ? Chữ cái I, T có điểm nào giống nhau - Mẫu chữ cái I, T rời chưa dán GV dùng chữ cái I, T rời gấp đôi theo chiều dọc để HS thấy rõ sự giống nhau - GV kết luận để HS thấy rõ cách cắt I, T  Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - Làm việc cả lớp - Tranh qui trình kẻ, cắt chữ I, T  Bước 1: Kẻ chữ I, T - HS quan sát tranh qui trình ? Chữ I, T được nằm gọn trong hình gì ? Kích thước chữ cái I, T về chiều cao, chiều rộng - HS quan sát hình 2a (chữ T) ? Trước khi kẻ chữ cái T ta phải làm gì - GV thực hiện kẻ chữ I, T - HS quan sát, theo dõi 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>  Bước 2: Cắt chữ T - HS quan sát tiếp tranh qui trình hình 3a ( gấp, cắt chữ T ) ? Để có được chữ cái T phải gấp và cắt như thế nào - GV thực hiện gấp, cắt chữ T - HS quan sát – theo dõi  Bước 3: Dán chữ I, T - GV hướng dẫn và thực hiện cách dán chữ I, T - HS quan sát – theo dõi  Hoạt động 3: HS thực hành nháp - HS làm việc theo nhóm - Kiểm tra dụng cụ - HS thực hành nháp gấp, cắt chữ I, T - Nhận xét Tuần 12 : (Tiết 2)  Hoạt động 1: Kiểm tra ? Nêu các bước kẻ, cắt, dán chữ I, T - GV treo tranh qui trình - 2 HS thực hiện kẻ, cắt chữ I, T - HS – Gv quan sát, theo dõi, nhận xét - GV nêu một số lưu ý khi cắt, dán chữ - Kiểm tra đồ dùng  Hoạt động 2: HS thực hành - Chia lớp 5 nhóm - Ấn định thời gian - Nhắc nhở an toàn lao động, vệ sinh - HS thực hành cắt, dán chữ I, T - GV theo dõi - giúp đỡ  Hoạt động 3: Trưng bày – nhận xét - Các nhóm trưng bày sản phẩm theo vị trí qui định. - Các nhóm nhận xét. - GV nhận xét – đánh giá. IV/ Nhận xét - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị bài 8 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bài 8 : CẮT, DÁN CHỮ H, U (2 Tiết) I/ Mục tiêu: - HS biết kẻ, cắt, dán chữ H, U - Kẻ, cắt, dán được chữ H, U đúng qui trình kĩ thuật - Học sinh thích cắt, dán chữ II/ Chuẩn bị: GV: - Mẫu chữ H, U cắt đã dán và mẫu chữ H, U rời chưa dán - Tranh qui trình kẻ, cắt, dán chữ H, U GV – HS: - Giấy màu, thước kẻ, bút chì, hồ dán III/ Các hoạt động dạy - học: Tuần 13 : (Tiết1) Giới thiệu bài  Hoạt động 1: Quan sát- nhận xét mẫu - Làm việc cả lớp - Mẫu chữ cái H, U cắt đã dán ? Nét chữ H, U rộng mấy ô ? Độ cao của chữ cái H, U ? Chữ cái H,U có điểm nào giống nhau - Mẫu chữ cái H, U rời chưa dán GV dùng chữ cái H, U rời gấp đôi theo chiều dọc để HS thấy rõ sự giống nhau - GV kết luận để HS thấy rõ cách cắt H, U  Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - Làm việc cả lớp - Tranh qui trình kẻ, cắt chữ H,U  Bước 1: Kẻ chữ H, U - HS quan sát tranh qui trình ? Chữ H, U được nằm gọn trong hình gì ? Kích thước chữ cái H, U về chiều cao, chiều rộng - HS quan sát hình 2a, 2b, 2c ? Trước khi kẻ chữ cái H,U ta phải làm gì - GV thực hiện kẻ chữ H, U - HS quan sát, theo dõi 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>  Bước 2: Cắt chữ H, U - HS quan sát tiếp tranh qui trình hình 3a, 3b ( gấp, cắt chữ H, U) ? Để có được chữ cái H, U phải gấp và cắt như thế nào - GV thực hiện gấp, cắt chữ H, U - HS quan sát – theo dõi  Bước 3: Dán chữ H, U - GV hướng dẫn và thực hiện cách dán chữ H, U - HS quan sát – theo dõi  Hoạt động 3: HS thực hành nháp - HS làm việc theo nhóm - Kiểm tra dụng cụ - HS thực hành nháp gấp, cắt chữ H, U - Nhận xét Tuần 14 : (Tiết 2)  Hoạt động 1: Kiểm tra ? Nêu các bước kẻ, cắt, dán chữ H,U - GV treo tranh qui trình - 2 HS thực hiện kẻ, cắt chữ H,U - HS – GV quan sát, theo dõi, nhận xét - GV nêu một số lưu ý khi cắt, dán chữ (khi cắt chữ U có thể không cần phải lượn góc) - Kiểm tra đồ dùng  Hoạt động 2: HS thực hành - Chia lớp 5 nhóm - Ấn định thời gian - Nhắc nhở an toàn lao động, vệ sinh - HS thực hành cắt, dán chữ H,U - GV theo dõi - giúp đỡ  Hoạt động 3: Trưng bày - nhận xét - Các nhóm trưng bày sản phẩm theo vị trí quy trình. - Các nhóm nhận xét. - GV nhận xét – đánh giá IV/ Nhận xét - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị bài 9 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tuần 15 :. Bài 9 : CẮT DÁN CHỮ V (1 Tiết). I/ Mục tiêu: - HS biết kẻ, cắt, dán được V - Kẻ, cắt, dán được chữ V đúng qui trình kĩ thuật - Học sinh thích cắt, dán chữ II/ Chuẩn bị: GV: - Mẫu chữ V cắt đã dán và mẫu chữ V rời chưa dán - Tranh qui trình kẻ, cắt, dán chữ V GV – HS: - Giấy màu, thước kẻ, bút chì, hồ dán III/ Các hoạt động dạy - học: Giới thiệu bài  Hoạt động 1: Quan sát- nhận xét mẫu - Làm việc cả lớp - Mẫu chữ cái V cắt đã dán ? Nét chữ V rộng mấy ô ? Nhận xét gì về nét chữ của chữ V ? Độ cao của chữ cái V ? Chữ cái V có điểm nào giống nhau - Mẫu chữ cái V rời chưa dán GV dùng chữ cái V rời gấp đôi theo chiều dọc để HS thấy rõ sự giống nhau - GV kết luận để HS thấy rõ cách cắt V  Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - Làm việc cả lớp - Tranh qui trình kẻ, cắt chữ V  Bước 1: Kẻ chữ V - HS quan sát tranh qui trình hình 2 ? Chữ V được nằm gọn trong hình gì ? Kích thước chữ cái V về chiều cao, chiều rộng ? Trước khi kẻ chữ cái V ta phải làm gì - GV thực hiện kẻ chữ V - HS quan sát, theo dõi. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>  Bước 2: Cắt chữ V - HS quan sát tiếp tranh qui trình hình 3 (gấp, cắt chữ V) ? Để có được chữ cái V phải gấp và cắt như thế nào - 1 HS thực hiện gấp, cắt chữ V - Lớp quan sát – theo dõi – GV nhận xét  Bước 3: Dán chữ V - Nêu cách dán chữ V - 1 HS lên thực hiện cách dán chữ V - Lớp quan sát – theo dõi – GV nhận xét  Hoạt động 3: HS thực hành - Chia lớp 5 nhóm - Kiểm tra dụng cụ - Ấn định thời gian - Nhắc nhở an toàn lao động, vệ sinh - HS thực hành cắt, dán chữ V - GV theo dõi - giúp đỡ - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - Các nhóm trưng bày sản phẩm theo vị trí quy trình. - Các nhóm nhận xét. - GV nhận xét – đánh giá. IV/ Nhận xét - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị bài 10. ----------. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tuần 16 :. Bài 10: CẮT, DÁN CHỮ E (1 Tiết). I/ Mục tiêu: - HS biết kẻ, cắt, dán được E - Kẻ, cắt, dán được chữ E đúng qui trình kĩ thuật - Học sinh thích cắt, dán chữ II/ Chuẩn bị: GV: - Mẫu chữ E cắt đã dán và mẫu chữ E rời chưa dán - Tranh qui trình kẻ, cắt, dán chữ E GV – HS: - Giấy màu, thước kẻ, bút chì, hồ dán III/ Các hoạt động dạy - học: Giới thiệu bài  Hoạt động 1: Quan sát- nhận xét mẫu - Làm việc cả lớp - Mẫu chữ cái E cắt đã dán ? Nét chữ E rộng mấy ô ? Nhận xét gì về nét chữ của chữ E ? Độ cao của chữ cái E ? Chữ cái E có điểm nào giống nhau - Mẫu chữ cái E rời chưa dán GV dùng chữ cái E rời gấp đôi theo chiều dọc để HS thấy rõ sự giống nhau - GV kết luận để HS thấy rõ cách cắt E  Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - Làm việc cả lớp - Tranh qui trình kẻ, cắt chữ E  Bước 1: Kẻ chữ E - HS quan sát tranh qui trình hình 2 ? Chữ E được nằm gọn trong hình gì ? Kích thước chữ cái E về chiều cao, chiều rộng ? Trước khi kẻ chữ cái E ta phải làm gì - GV thực hiện kẻ chữ E - HS quan sát, theo dõi 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>  Bước 2: Cắt chữ E - HS quan sát tiếp tranh qui trình hình 3 (gấp, cắt chữ E ) ? Để có được chữ cái E phải gấp và cắt như thế nào - 1 HS thực hiện gấp, cắt chữ E - Lớp quan sát – theo dõi – GV nhận xét  Bước 3: Dán chữ E - Nêu cách dán chữ E - 1 HS lên thực hiện cách dán chữ E - Lớp quan sát – theo dõi – GV nhận xét  Hoạt động 3: HS thực hành -. Chia lớp 5 nhóm. - Kiểm tra dụng cụ - Ấn định thời gian - Nhắc nhở an toàn lao động, vệ sinh - HS thực hành cắt, dán chữ E - GV theo dõi - giúp đỡ - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - Các nhóm trưng bày sản phẩm theo vị trí quy trình - Các nhóm nhận xét. - GV nhận xét – đánh giá . IV/ Nhận xét - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị bài 11. ----------. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bài 11: CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ ( 2 Tiết ) I/ Mục tiêu: - HS biết vận dụng kĩ năng kẻ, cắt, dán chữ đã học ở các bài trước để cắt, dán chữ VUI VẺ - Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ đúng qui trình kĩ thuật. - HS yêu thích sản phẩm cắt, dán chữ. II/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ VUI VẺ. - Tranh qui trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ. - HS: giấy màu, thước, kéo, bút chì, hồ dán. III/ Các hoạt động dạy - học: Tuần 17: ( Tiết 1) Giới thiệu bài  Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét mẫu - Làm việc cả lớp. - Mẫu chữ VUI VẺ ? Mẫu chữ VUI VẺ có mấy chữ cái ? Nêu tên các chữ cái trong mẫu chữ ? Khoảng cách giữa các chữ trong mẫu chữ. ? Nêu cách kẻ, cắt các chữ V, U, I, E, - GV nhận xét, củng cố cách kẻ, cắt chữ.  Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - Làm việc cả lớp. a. Kẻ, cắt các chữ cái của chữ VUI VẺ và dấu hỏi ( ? ) - Kích thước, cách kẻ, cắt các chữ V, U, E, I giống như các bài 7, 8, 9, 10 - Gọi 5 HS lên thực hiện cắt chữ V, U, I, E. - HS quan sát tiếp hình 2a. ( kẻ dấu ? ) - GV hướng dẫn quan sát sau đó thực hiện kẻ, cắt dấu hỏi ( ? ) b. Dán thành chữ VUI VẺ - HS quan sát tranh qui trình. ? Khoảng cách giữa các chữ cái trong chữ VUI và chữ VẺ. ? Khoảng cách giãư chữ VUI và chữ VẺ. - GV thực hiện – HS quan sát. * Lưu ý: HS khi bôi hồ và cách làm cho phẳng khi dán chữ.  Hoạt động 3: HS thực hành nháp - HS làm việc theo nhóm. - Các nhóm HS thực hành kẻ, cắt dấu hỏi ( ? ). - GV nhận xét. Lưu ý HS khi cắt dấu hỏi ( ? ). 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>