Tải bản đầy đủ (.pdf) (7 trang)

cam tu luan van trường cán bộ quản lý giáo dục thành phố hồ chí minh

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (506.37 KB, 7 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Đ I H C QU C GIA HÀ N I



TR

<b>ƯỜ</b>

NG Đ I H C GIÁO D C

<b>Ạ</b>

<b>Ọ</b>

<b>Ụ</b>


________________________________________


BÙI NG C C M TÚ

<b>Ọ</b>

<b>Ẩ</b>



LU N VĂN TH C SĨ QU N LÝ GIÁO D C

<b>Ậ</b>

<b>Ạ</b>

<b>Ả</b>

<b>Ụ</b>


Chuyên ngành: Qu n lý giáo d c



Mã s :

<b>ố  60 14 01 14</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

L I C M  N

<b>Ờ</b>

<b>Ả</b>

<b>Ơ</b>



Lu n văn th c sĩ v  đ  tài

ề ề

<i>  “ Qu n lý ho t đ ng d y h c   tr</i>

<i><b>ả</b></i>

<i><b>ạ</b></i>

<i><b>ộ</b></i>

<i><b>ạ</b></i>

<i><b>ọ ở ườ</b></i>

<i>ng</i>

<i> </i>



<i>THCS Châu Văn Liêm, qu n Phú nhu n, Thành ph  H  Chí Minh”  </i>

<i><b>ậ</b></i>

<i><b>ậ</b></i>

<i><b>ố ồ</b></i>

  đã 



đ

ượ

c th c hi n t i tr

ệ ạ ườ

ng Đ i h c Giáo d c ­ Đ i h c Qu c gia Hà

ạ ọ

ạ ọ

<sub> N i.</sub>


V i tình c m chân thành, Tơi xin bày t  lịng bi t  n sâu s c đ n:

ế ơ

ế



H i đ ng khoa h c, H i đ ng đào t o th c sĩ chuyên ngành Qu n lý Giáo

ộ ồ

ộ ồ

 


d c c a tr

ườ

ng Đ i h c Giáo d c cùng quý  th y cô Khoa Qu n lý giáo d c

ạ ọ

ụ  


đã t n tình gi ng d y và giúp đ  tơi trong su t q trình h c t p và nghiên

ọ ậ

 


c u.



Đ c bi t, Tơi xin bày t  lịng bi t  n sâu s c t i  

ế ơ

TS. Nguy n Th

<b>ễ</b>

<b>ị</b>

 


Tuy t

<b>ế , ng</b>

ườ

i đã t n tình h

ướ

ng d n, đ ng viên, khích l , giúp đ  Tơi trong

 


q trình th c hi n lu n văn t t nghi p. 



Tơi xin bày t  lịng c m  n chân thành t i các đ ng chí lãnh đ o, chun

ả ơ

 



viên Phịng giáo d c và đào t o Qu n Phú Nhu n, Ban Giám hi u và các đ ng

ồ  


nghi p t i tr

ệ ạ

ườ

ng THCS Châu Văn Liêm, Qu n Phú Nhu n, Thành ph  H

ố ồ 


Chí Minh, gia đình và ng

ườ

i thân đã t o đi u ki n thu n l i giúp tơi hồn

 


thành lu n văn. 



Trong q trình h c t p và nghiên c u, m c dù có nhi u c  g ng trong

ọ ậ

ố ắ

 


quá trình th c hi n nhi m v  nghiên c u song lu n văn không tránh kh i

ỏ  


nh ng sai sót, kính mong đ

ượ

c s  góp ý c a các th y giáo, cơ giáo, các b n

ạ  


đ ng nghi p đ  lu n văn đ

ể ậ

ượ

c hoàn thi n h n

ơ

<sub>.</sub>



Xin chân thành c m  n!

ả ơ



</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

DANH M C CÁC KÝ HI U, CÁC CH  VI T T T 

<b>Ụ</b>

<b>Ệ</b>

<b>Ữ</b>

<b>Ế</b>

<b>Ắ</b>



CH  VI T T T

<b>Ữ</b>

<b>Ế</b>

<b>Ắ  </b>

N I DUNG

<b>Ộ</b>



BGH

Ban giám hi u



BP

Bi n pháp



ĐDDH 

Đ  dùng d y h c



CBQL 

Cán b  qu n lý



GV 

Giáo viên



HS 

H c sinh



m

2

<sub>Mét vuông</sub>




ND 

N i dung



THCS 

Trung h c c  s

ọ ơ ở



TN  

T t nghi p



</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

M C L C

<b>Ụ</b>

<b>Ụ</b>



L I C M  NỜ Ả Ơ


        ...    ii  
DANH M C CÁC KÝ HI U, CÁC CH  VI T T T Ụ Ệ Ữ Ế Ắ


         ...    iv   
M C L CỤ Ụ


         ...    v  
DANH M C CÁC B NGỤ Ả


        ...    viii   
DANH M C CÁC BI U ĐỤ Ể Ồ


         ...    ix   
M  Đ UỞ Ầ


        ...    1  
1. Lý do ch n đ  tàiọ ề


        ...    1  
2. Câu h i nghiên c uỏ ứ



        ...    3  
3. Gi  thuy t khoa h cả ế ọ


         ...    3  
4. M c đích nghiên c u:ụ ứ


         ...    4  
5. Khách th , đ i tể ố ượng nghiên c uứ


        ...    4  
5.1 Khách th  nghiên c u ể ứ


        ...    4  
5.2 Đ i tố ượng nghiên c uứ


        ...    4  
6. Gi i h n ph m vi nghiên c u c a đ  tàiớ ạ ạ ứ ủ ề


        ...    4  
7. Nhi m v  nghiên c uệ ụ ứ


         ...    4  
8. Phương pháp nghiên c uứ


        ...    5  
8.1. Nhóm các phương pháp nghiên c u đ nh tínhứ ị


         ...    5  
8.2. Nhóm các phương pháp nghiên c u đ nh lứ ị ượng



        ...    5  
8.3. Nhóm các phương pháp h  tr  khácỗ ợ


         ...    5  
9. Nh ng đóng góp c a đ  tàiữ ủ ề


        ...    5  
10. C u trúc lu n vănấ ậ


         ...    6  
Chương 1: 


C  S  LÝ LU N V  QU N LÝ HO T Đ NG D Y H C Ơ Ở Ậ Ề Ả Ạ Ộ Ạ Ọ


 TR NG TRUNG H C C  S


Ở ƯỜ Ọ Ơ Ở


         ...    7  
1.1. L ch s  v  v n đ  nghiên c uị ử ề ấ ề ứ


        ...    7  
1.2. M t s  khái ni m c  b n c a đ  tàiộ ố ệ ơ ả ủ ề


        ...    9  
1.2.1. Qu n lý và Qu n lý giáo d cả ả ụ


         ...    9  
1.2.2. Qu n lý nhà trả ường



         ...    11   
1.2.3. Ho t đ ng d y h c và qu n lý ho t đ ng d y h c ạ ộ ạ ọ ả ạ ộ ạ ọ


        ...    12   
1.3. Trường trung h c c  s  trong h  th ng giáo d c qu c dân và ho t đ ng d y h c   ọ ơ ở ệ ố ụ ố ạ ộ ạ ọ ở
trường Trung h c c  sọ ơ ở


         ...    17   
1.3.1. Trường trung h c c  s  trong h  th ng giáo d c qu c dân ọ ơ ở ệ ố ụ ố


        ...    17   
1.3.2. Ho t đ ng d y h c   trạ ộ ạ ọ ở ường Trung h c c  sọ ơ ở


        ...    19   
1.4. Qu n lý ho t đ ng d y h c   trả ạ ộ ạ ọ ở ường Trung h c c  sọ ơ ở


        ...    21   
1.4.1. Qu n lý ho t đ ng d y c a giáo viênả ạ ộ ạ ủ


        ...    21   
1.4.2. Qu n lý ho t đ ng h c c a h c sinhả ạ ộ ọ ủ ọ


        ...    28   
1.4.3. Qu n lí các đi u ki n c  s  v t ch t, trang thi t b  ph c v  d y h cả ề ệ ơ ở ậ ấ ế ị ụ ụ ạ ọ


         ...    31   


1.4.4.  Qu n lý  ngu n kinh phí đ  duy trì ho t đ ng d y h cả ồ ể ạ ộ ạ ọ



        ...    32   
1.5. Các y u t   nh hế ố ả ưởng t i vi c qu n lý ho t đ ng d y h c   trớ ệ ả ạ ộ ạ ọ ở ường trung h c c  s  ọ ơ ở
trong giai đo n hi n nayạ ệ


        ...    33   
1.5.1. Nh ng y u t  ch  quanữ ế ố ủ


        ...    33   
1.5.2. Nh ng y u t  khách quanữ ế ố


</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

thu n l i khó khăn gì?

<b>ậ ợ</b>


a. Thu n l i:

ậ ợ



...


...


...



b. Khó khăn:



...


...


...



3. Ngồi  các bi n pháp qu n lý trên, th y cơ có đi u ch nh, đ

<b>ệ</b>

<b>ả</b>

<b>ầ</b>

<b>ề</b>

<b>ỉ</b>

<b>ề</b>

 


xu t, b  sung thêm bi n pháp nào đ  nâng cao ch t l

<b>ấ</b>

<b>ổ</b>

<b>ệ</b>

<b>ể</b>

<b>ấ ượ</b>

ng ho t đ ng

<b>ạ</b>

<b>ộ</b>

 


d y h c   tr

<b>ạ</b>

<b>ọ ở ườ</b>

ng THCS trong giai đo n hi n nay ?

<b>ạ</b>

<b>ệ</b>



...


...


...



...


...



4. Đ  nâng cao ch t l

<b>ể</b>

<b>ấ ượ</b>

ng ho t đ ng d y và h c   tr

<b>ạ</b>

<b>ộ</b>

<b>ạ</b>

<b>ọ ở</b>

<b>ườ</b>

ng

 


THCS theo th y cô c n ki n ngh  nh ng v n đ  gì v i c p trên?

<b>ầ</b>

<b>ầ</b>

<b>ế</b>

<b>ị</b>

<b>ữ</b>

<b>ấ</b>

<b>ề</b>

<b>ớ ấ</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Phó Hi u tr

ưở

ng 



T  tr

ổ ưở

ng CM 

     



Giáo viên 



­ Năm sinh:……….. 

Nam 

N  

ữ 



­ Trình đ : 



Th c sĩ qu n lý giáo d c 


Th c sĩ Chuyên môn 

  



Đ i h c 

ạ ọ



Cao đ ng 



</div>

<!--links-->

×