Download Ma trận đề và đáp án kiểm tra HKII ngữ văn 8 - THCS ĐỒng Rùm
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (106.21 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
PHÒNG GD-ĐT TÂN CHÂU CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
<b>TRƯỜNG THCS ĐỒNG RÙM Độc lập- Tự do- Hạnh Phúc</b>
<b>MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2012-2013</b>
<b>MƠN: NGỮ VĂN 8</b>
<b>Thời gian : 90 phút</b>
<b>I.MA TRẬN : </b>
<b>Mức độ</b>
<b>Tên </b>
<b>Chủ đề </b> <b>Nhận biết</b> <b>Thông hiểu</b> <b>Vận dụng</b> <b>Cộng</b>
<b>1.</b> <b>1. Văn </b>
<b>2.</b> – Văn bản trữ
tình.
- Nắm được hồn
cảnh ra đời của một
bài thơ. Thuộc lòng
bài thơ.
<i>Số câu </i>
<i>Số điểm </i>
<i>Tỉ lệ %</i>
<i>Số câu: 1</i>
<i>Số điểm: 2</i>
<i>20%</i>
<i>Số câu: 1</i>
<i>2 điểm</i>
<i>=20%</i>
<b>2. Tiếng Việt</b>
- Câu phủ định. - Nêu được đặc điểm hình thức
và chức năng
của câu phủ
định.
- Phân biệt câu
phủ định miêu tả
và câu phủ định
bác bỏ.
<i>Số câu </i>
<i>Số điểm </i>
<i>Tỉ lệ %</i>
<i>Số câu: 1</i>
<i>Số điểm: 2</i>
<i>20%</i>
<i>Số câu:1</i>
<i>2 điểm</i>
<i>=20%</i>
<b>3. Tập làm văn</b>
Văn nghị luận. - Phân tích và chứng minh
tấm lịng băn
khoăn, lo lắng
đối với vận
mệnh đất nước
của Trần Quốc
Tuấn qua bài
Hịch tướng sĩ.
<i>Số câu </i>
<i>Số điểm </i>
<i>Tỉ lệ %</i>
<i>Số câu: 1</i>
<i>Số điểm: 6</i>
<i>60%</i>
<i>Số câu: 1</i>
<i>6 điểm</i>
<i>=60%</i>
<i>Tổng số câu </i>
<i>Tổng số điểm</i>
<i>Tỉ lệ %</i>
<i>Số câu: 1</i>
<i>Số điểm: 2</i>
<i>20%</i>
<i>Số câu: 1</i>
<i>Số điểm: 2</i>
<i>20%</i>
<i>Số câu: 1</i>
<i>Số điểm: 6</i>
<i>60%</i>
<i>Số câu: 3</i>
<i>Số điểm: 10</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
PHÒNG GD-ĐT TÂN CHÂU CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
<b>TRƯỜNG THCS ĐỒNG RÙM Độc lập- Tự do- Hạnh Phúc</b>
<b>ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2012-2013</b>
<b>MÔN: NGỮ VĂN 8</b>
<b>Thời gian : 90 phút</b>
<b>Câu 1: Chép lại bài thơ Tức cảnh Pác Bó của Hồ Chí Minh. Cho biết hồn cảnh sáng tác của</b>
bài thơ? (2 điểm) – biết.
<b> Câu 2: Nêu đặc điểm hình thức và chức năng của câu phủ định ? ( 1 điểm ) – hiểu</b>
Phân biệt phần phủ định miêu tả và phủ định bác bỏ trong câu thơ của Nguyễn
Khuyến trong bài khóc người bạn Dương Khuê khi biết tin bạn mất:
Rượu ngon khơng có bạn hiền,
Khơng mua không phải không tiền không mua. ( 1điểm) – hiểu
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
PHÒNG GD-ĐT TÂN CHÂU CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
<b>TRƯỜNG THCS ĐỒNG RÙM Độc lập- Tự do- Hạnh Phúc</b>
<b>HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2012-2013</b>
<b>MƠN: NGỮ VĂN 8</b>
Th i gianờ : 90 phút
<b>Câu</b> <b>Nội dung</b> <b>Thang</b>
<b>điểm</b>
Văn <b>Câu 1: Sáng ra bờ suối, tối vào hang,</b>
Cháo bẹ rau măng vẫn sẵn sàng.
Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng,
Cuộc đời cách mạng thật là sang.
- Bài thơ được sáng tác tháng 2 -1941, sau 30 năm bơn ba hoạt
động ở nước ngồi, Bác trở về để trực tiếp lãnh đạo cách mạng
Việt Nam. Người sống và làm việc tại hang Pác Bó ( Cao Bằng)
trong điều kiện sinh hoạt rất khó khăn, gian khổ.
1 đ
1 đ
Tiếng Việt <b>Câu 2:</b>
- Câu phủ định là câu có những từ ngữ phủ định như: không,
chẳng, chả, chưa, không phải ( là), chẳng phải ( là ), đâu có phải
( là ), đâu ( có ) ...
- Câu phủ định dùng để :
+ Thông báo, xác nhận khơng có sự vật, sự việc, tính chất,
quan hệ nào đó ( câu phủ định miêu tả).
+ Phản bác một ý kiến, một nhận định ( câu phủ định bác bỏ).
- Câu thơ Nguyễn Khuyến có tới 5 lần sử dụng từ ngữ phủ
định , nhưng thuộc về 2 loại phủ định. Hai lần đầu là phủ định
miêu tả
( khơng có bạn hiền, khơng mua), sau đó là phần phủ định bác
bỏ ( khơng phải khơng tiền không mua): bác bỏ ý kiến hoặc ý
nghĩ cho rằng khơng mua rượu vì khơng có tiền.
1 đ
1 đ
Tập làm văn <b>Câu 3(6 điểm). </b>
<b>* Yêu cầu chung: </b>
- Học sinh biết viết đúng đặc trưng thể loại văn nghị luận đã
học.
- Bài văn trình bày mạch lạc, rõ ràng, các chi tiết và hình ảnh
được trình bày thứ tự. Diễn đạt trôi chảy, trong sáng; không mắc
lỗi chính tả, ngữ pháp thơng thường; chữ viết cẩn thận, sạch
đẹp.
*Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có nhiều cách viết khác
nhau nhưng cần đảm bảo những nội dung cơ bản sau:
a.MB: Giới thiệu tác giả và tác phẩm.
b.TB:
- Nêu những tấm gương trung thần nghĩa sĩ trong sử sách:
+ Nêu những tấm gương trong sử sách Trung Quốc và cả
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
chuyện Tống Nguyên mới đây.
+ Đưa ra những tấm gương nhằm khích lệ tinh thần, ý chí lập
cơng, xả thân vì nghĩa lớn.
- Tố cáo sự ngang ngược và tội ác của kẻ thù:
+ Láo xược, không coi ai ra gì...
+ Về chính trị: sỉ mắng triều đình...
+ Về kinh tế: địi ngọc lụa...
- Phê phán tướng sĩ:
+ Phê phán thái độ bàng quan, hưởng lạc...
+ Chỉ ra hậu quả ...
- Đề ra chủ trương , kêu gọi ...
c.KB: Giá trị nội dung và đặc sắc nghệ thuật của tác phẩm.
<b> *Lưu ý:</b>
-Điểm trừ tối đa đối với bài viết không bảo đảm bố cục
bài văn nghị luận là 2 điểm.
-Điểm trừ tối đa đối với bài làm mắc nhiều lỗi chính tả là
1 điểm.
-Điểm trừ tối đa đối với bài viết có nhiều lỗi diễn đạt là 1
điểm.
4đ
1đ
Tân Thành , ngày 25 tháng 03 naêm 2013
GVBM
</div>
<!--links-->
