September 17, 2
013
1
Chuyên đề : NGOẠI KHÓA TOÁN
b) Chuẩn bị và tổ chức một trò chơi toán học
Căn cứ nội dung kiến thức, trình độ học sinh và
điều kiện hiện có, giáo viên lựa chọn trò chơi để
đưa vào dạy học như một hoạt động dạy học
toán. Giáo viên phải đặc biệt chú ý xác định
được rõ mục đích học tập của trò chơi. Các bước
chuẩn bị và tiến hành trò chơi như sau :
September 17, 2
013
2
Chuyên đề : NGOẠI KHÓA TOÁN
- Chuẩn bị : Giáo viên chuẩn bị các dụng cụ cần thiết,
cũng có thể giao cho học sinh chuẩn bị các thứ dễ kiếm.
- Công bố luật chơi: Giáo viên giải thích cách chơi,
trong đó nêu những ai chơi trực tiếp, ai cổ động, ai đánh
giá (người đánh giá không nhất thiết phải là giáo viên),
chơi như thế nào, đánh giá như thế nào, chơi bao nhiêu
lâu, phần thưởng là gì.
September 17, 2
013
3
Chuyên đề : NGOẠI KHÓA TOÁN
Chú ý chọn hình thức ngắn gọn, rõ ràng để giải thích
cách chơi. Không nên giải thích dài dòng khiến học
sinh mất hứng thú ngay từ đầu.
- Tiến hành : Dù trực tiếp hay gián tiếp, tất cả học sinh
của lớp phải tham gia vào trò chơi; giáo viên theo dõi

và giúp học sinh tháo gỡ những vướng mắc nếu cần.
- Nhận xét : Giáo viên nhận xét, động viên khuyến
khích học sinh.
September 17, 2
013
4
Chuyên đề : NGOẠI KHÓA TOÁN
c) Một số trò chơi :
TRÒ CHƠI 1: GIEO XÚC XẮC VÀ LÀM TÍNH
Mục đích: Luyện tập cộng, nhân theo bảng
Chuẩn bị :2 quân xúc xắc
Cách chơi :Hai đội chơi, hai đội có số người bằng nhau,
số người của mỗi đội bằng bao nhiêu không quan trọng.
Đội thứ nhất cử một đại diện vào gieo 2 quân xúc xắc
September 17, 2
013
5
Chuyên đề : NGOẠI KHÓA TOÁN
chẳng hạn được 3 và 5, người đó tính nhẩm và nói to: tổng
là 8 và tích là 15. Đội thứ hai cử một đại diện và làm
tương tự. Cứ như vậy đại diện 2 đội lần lượt gieo xúc xắc
và cộng nhẩm, nhân nhẩm. Mỗi lần làm đúng cả 2 phép
tính thì được 1 điểm, mỗi lần làm sai một phép tính thì bị
trừ 1 điểm, nếu trong 2 kết quả (tổng hoặc tích) có kết quả
bằng 10 thì được thưởng thêm 1 điểm.
September 17, 2
013
6
Chuyên đề : NGOẠI KHÓA TOÁN
Sau người cuối cùng, đội nào có tổng số điểm lớn

hơn là thắng cuộc.
Giáo viên có thể sửa đổi trò chơi cho phù hợp với
vòng số và phép tính đang học.
September 17, 2
013
7
Chuyên đề : NGOẠI KHÓA TOÁN
TRÒ CHƠI 2 : PHÂN SỐ ĐI TÌM BẠN
Mục đích :Củng cố về phân số bằng nhau.
Chuẩn bị :+ 10 tấm bìa “gốc”, trên mỗi tấm bìa ghi một
phân số “gốc”: 1/2, 1/3, 2/3, …
+ 50 tấm bìa, trên mỗi tấm bìa ghi một phân số, trong đó có
5 phân số bằng phân số 1/2, 5 phân số bằng phân số 1/3, 5
phân số bằng phân số 2/3, …
Cách chơi :Mỗi lần 10 người chơi, mỗi người nhận
September 17, 2
013
8
Chuyên đề : NGOẠI KHÓA TOÁN
một tấm bìa “gốc”. Để trên bàn 50 tấm bìa ghi các phân số bằng các
phân số “gốc”, mỗi người chơi chọn lấy các tấm bìa ghi phân số bằng
với các phân số “gốc” của mình. Sau 2 phút người nào tìm được nhiều
hơn mà không sai là thắng cuộc.
TRÒ CHƠI 3 :
THI XẾP HÌNH CÓ DiỆN TÍCH BẰNG NHAU
Mục đích : Cũng cố khái niệm ban đầu về diện tích.
Chuẩn bị :50 bộ bìa, xanh, đỏ, vàng, mỗi bộ gồm 6 hình vuông cùng
kích thước.
September 17, 2
013

9
Chuyên đề : NGOẠI KHÓA TOÁN
Cách chơi : 3 đội chơi. Mỗi đội được phát một bộ
bìa. Các đội dùng 6 miếng bìa của mình ghép lại
thành các hình khác nhau, ghép được hình nào thì vẽ
lại hình đó. Sau 3 phút, đội nào ghép được nhiều
hình hơn là thắng cuộc.
Ví dụ : Các đội có thể ghép thành các hình :
September 17, 2
013
10
Chuyên đề : NGOẠI KHÓA TOÁN
TRÒ CHƠI 4 : ĐUA NGỰA
Mục đích : Rèn luyện khả năng tư duy linh hoạt
Chuẩn bị : Một băng giấy dài 25ô, 2 ngựa khác màu
của bộ cá ngựa, hoặc hai vật tượng trưng cho ngựa:
Cách chơi : Mỗi lần 2 người chơi . Mỗi người chọn một
ngựa. Hai ngựa đứng ở 2 đầu cùng tiến vào giữa. Gắp
thăm để chọn người đi trước. Mỗi lần đi (chỉ được tiến
không được lùi ) ít nhất 1 ô, nhiều nhất 3 ô. Hai bên tính
September 17, 2
013
11
Chuyên đề : NGOẠI KHÓA TOÁN
sao cho đến lượt phải đi đối phương không còn ô để
tiến thì mình thắng cuộc.
Chú ý : Trò chơi có thể phát triển thành các trò chơi
tương tự ở mức độ cao hơn hoặc thấp hơn tùy theo
đối tượng.
September 17, 2

013
12
Chuyên đề : NGOẠI KHÓA TOÁN
TRÒ CHƠI 5 :
XẾP CÁC PHÉP TÍNH ĐÚNG TRONG
PHẠM VI 10
Mục đích : Học thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 10
Phương tiện : Hai bộ biển số, biển dấu phép tính và
biển dấu so sánh làm bằng bìa có tay cầm.
0 1 10 x : = < >+ -
September 17, 2
013
13
Chuyên đề : NGOẠI KHÓA TOÁN
Luật chơi : Hai đội chơi, mỗi đội 18 học sinh, mỗi học
sinh cầm một biển.
a) Điền kết quả : Giáo viên đọc một phép tính : 3 + 7. Ba
học sinh có các biển tương ứng, lên bảng xếp xếp thành
một hàng để cả lớp nhìn thấy:
3 + 7
Giáo viên đọc tiếp “bằng”. học sinh cầm biển có dấu =
chạy lên xếp tiếp vào hàng trên.
September 17, 2
013
14
Chuyên đề : NGOẠI KHÓA TOÁN
Các em học sinh còn lại tính 3 + 7 = 10, người cầm biển
số 10 chạy lên bảng xếp tiếp vào bảng để được phép tính
đúng :
3 + 7 = 10

Đội nào xếp nhanh hơn là thắng cuộc.
b) Điền dấu so sánh
Giáo viên đọc : Số 3,số 7 và dấu cộng, ba học sinh có các
biển tương ứng, lên bảng xếp thành hàng như ở trên.
Giáo viên đọc tiếp : “So sánh với 6”.
September 17, 2
013
15
Chuyên đề : NGOẠI KHÓA TOÁN
Học sinh có biển số 6 chạy lên, xếp tiếp vào hàng trên.
Số học sinh còn lại tính và so sánh kết quả với 6:
3 + 7 > 6
c) Điền dấu phép tính
Giáo viên đọc : Số 3 và số 7. Học sinh có các biển số 3
và số 7 lên bảng. Giáo viên đọc tiếp : “Làm gì” để “lớn
hơn 6”?. Hai học sinh có biển dấu > và biển số 6 chạy
tiếp lên bảng. Số học sinh còn lại tìm phép tính cần thực
hiện với hai số 3 và 7 để
September 17, 2
013
16
Chuyên đề : NGOẠI KHÓA TOÁN
được kết quả lớn hơn 6. Đó là phép cộng. Học sinh có
biển dấu + chạy lên, xếp xen giữa số 3 và số 7.
TRÒ CHƠI 6 : ĐỘI NÀO HiỂU NHAU HƠN
Mục đích : Luyện tập cách mô tả các hình và quan hệ vị
trí bằng lời.
Phương tiện : Bảng và phấn viết. Một số hình vẽ trên
giấy như :
September 17, 2

013
17
Chuyên đề : NGOẠI KHÓA TOÁN
Các hình vẽ này chỉ là sự ghép lại của các hình ở trong
chương trình toán như : đường cong kín, đường cong
hở, hình tròn, tam giác v.v…
Luật chơi: Hai đội chơi. Mỗi đội có ít nhất 2 người, một
người cầm tờ giấy có hình vẽ mô tả bằng lời,
September 17, 2
013
18
Chuyên đề : NGOẠI KHÓA TOÁN
người kia căn cứ vào lời mô tả để vẽ hình lên bảng. Đội
nào có hình vẽ giống hình vẽ trên tờ giấy là thắng cuộc.
Chú ý luyện cho học sinh sử dụng các câu có thuật ngữ về
quan hệ vị trí, như :
- Vẽ hình tam giác ở góc dưới bên phải hình chữ nhật.
- Vẽ hình chữ nhật ở bên dưới hình tròn …
September 17, 2
013
19
Chuyên đề : NGOẠI KHÓA TOÁN
TRÒ CHƠI 8 : ĐOÁN ĐÚNG SỐ MÀ NGƯỜI KHÁC
NGHĨ THẦM
Mục đích : Luyện tập cộng nhẩm những số thích hợp
trong các số 1, 2, 4, 8, 16 để đoán ra một số từ 1 đến 31
mà người khác nghĩ thầm trong óc.
Chuẩn bị : Giáo viên chuẩn bị sẵn trên giấy khổ lớn một
bảng gồm 5 cột và 17 hàng trong đó có ghi các số như
sau :

September 17, 2
013
20
Chuyên đề : NGOẠI KHÓA TOÁN
Một Hai Ba
Bốn Năm
1 2 4 8 16
3 3 5 9 17
5 6 6 10 18
7 7 7 11 19
9 10 12 12 20
11 11 13 13 21
13 14 14 14 22
15 15 15 15 23
17 18 20 24 24
19 19 21 25 25
21 22 22 26 26
23 23 23 27 27
25 26 28 28 28
27 27 29 29 29
29 30 30 30 30
31 31 31 31 31
September 17, 2
013
21
Chuyên đề : NGOẠI KHÓA TOÁN
(Học sinh không cần biết cách thành lập bảng này. Nhưng
GV nên biết, dòng đầu của bảng là thứ tự các cột, dòng
thứ hai ghi các số cơ bản 1, 2, 4, 8, 16. Vì 1 + 2 =3, nên ta
ghi số 3 vào các cột Một và Hai. Tiếp theo 5 = 4+1 nên ta

ghi số 5 vào các cột Một và Ba. Rồi 6 = 2+4, nên ta ghi số
6 vào các cột Hai và Ba, v.v.. Tiếp tục ghi như thế với các
số khác; chẳng hạn , vì 23 = 1+2+4+16, nên ta ghi số 23
vào các cột Một, Hai, Ba và Năm… Cho đến số 31, ghi
vào tất cả các cột, vì 31 = 1+2+4+8+16).
September 17, 2
013
22
Chuyên đề : NGOẠI KHÓA TOÁN
Cách chơi : Cả lớp cùng chơi, dưới sự giám sát của giáo
viên. Mỗi học sinh nghĩ trong óc một số nào đó từ 1 đến 31
và quan sát xem số mình đã nghĩ nằm ở trong các cột nào
của bảng.
Để làm mẫu cho các em chơi trò “đoán số” với nhau, giáo
viên chỉ định một em đứng lên nói các cột chứa số mà em đã
nghĩ, chẳng hạn, đó là các cột Một, Hai, Ba và Năm. Thế thì
chỉ việc cộng nhẩm các số cơ bản ở đầu các cột đó : 1 + 2 +
4 + 16 = 23 là đoán ra số học sinh đã nghĩ là 23.
Sau đó từng cặp học sinh lần lượt nghĩ và đoán số với nhau
qua bảng.
September 17, 2
013
23
Chuyên đề : NGOẠI KHÓA TOÁN
TRÒ CHƠI 9 : ĐƯA CHÓ SÓI, DÊ VÀ BẮP CẢI
QUA ĐƯỜNG SÔNG.
1. Mục đích : Rèn luyện trí nhớ và óc suy luận của các
em qua cách giải quyết thông minh của người chở
thuyền trong truyện kể.
2. Chuẩn bị : Làm 3 mũ có hình chó sói, dê, bắp cải.

3. Cách chơi : Từng nhóm 4 người, một người đóng vai
người đưa qua sông, ba người còn lại đóng các vai chó
sói, dê và bắp cải.
September 17, 2
013
24
Chuyên đề : NGOẠI KHÓA TOÁN
4. Luật chơi : Mỗi lần chỉ đưa được một thứ qua sông,
không được để chó sói và dê hoặc dê và bắp cải đứng cạnh
nhau nếu không có người đưa qua sông ở đó.
Nhóm nào chuyển được đúng và nhanh nhất thì chiểm giải
nhất.
Lời giải: (không nói trước cho học sinh biết)
Lần thứ nhất : Đưa dê qua đường, để chó sói và bắp cải ở lại
vì chó sói không ăn bắp cải. Sang bờ bên kia, để dê ở lại,
người chở thuyền đưa thuyền về bên này
September 17, 2
013
25
Chuyên đề : NGOẠI KHÓA TOÁN
Lần thứ hai : Người chèo thuyền đưa chó sói qua sông,
nhưng khi đưa chó sói tới nơi thì phải đưa dê về lại bên này,
vì nếu để dê ở lại thì dê sẽ bị chó sói ăn thịt.
Lần thứ 3 : Người chèo thuyền phải đưa bắp cải qua sông,
sau đó quay về bò bên kia bằng thuyền không.
Lần thứ tư : Chở nốt dê qua sông nữa là xong.