LỊCH BÁO GIẢNG – TUẦN: 1
THỨ/ NGÀY MÔN HỌC BÀI DẠY
THỨ HAI
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Chào cờ
Cậu bé thông minh (tiết 1)
Cậu bé thông minh (tiết 2)
Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số
Kính yêu Bác Hồ (tiết1)
THỨ BA
Chính tả
Toán
Mó thuật
Thể dục
Tự nhiên xã hội
(Tập chép) Cậu bé thông minh
Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ)
Thường thức mó thuật: Xem tranh thiếu nhi
Giới thiệu CT: Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi
Hoạt động thở và cơ quan hô hấp
THỨ TƯ
Tập đọc
Thủ công
Toán
m nhạc
Tập viết
Hai bàn tay em
Gấp tàu thủy hai ống khói(Tiết 1)

Luyện tập
Học hát: Quốc ca Việt Nam ( Lời 1)
Ôn chữ hoa A
THỨ NĂM
Toán
Luyện từ và câu
Tự nhiên xã hội
Thể dục
Cộng các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần)
Ôn về từ chỉ sự vật . So sánh
Nên thở như thế nào
Ôn một số kó năng ĐHĐN.
TC: Nhóm ba nhóm bảy
THỨ SÁU
Chính tả
Toán
Tập làm văn
Sinh hoạt
(Nghe viết) Chơi chuyền
Luyện tập
Nói về đội TNTP . Điền vào giấy tờ in sẵn
Sinh hoạt lớp
Kế hoạch giảng dạy – lớp 3
1
Tn 1
Thø 2 ngµy17th¸ng 8 n¨m 2009
Tập đọc – Kể chuyện:
Cậu bé thông minh
I/ Mục tiêu:
A- Tập đọc:

1. Kiến thức : Học sinh đọc - hiểu:
+ Hiểu từ: Kinh đô, om sòm, trọng thưởng, bình tónh, sứ giả.
+ Nội dung: Ca ngợi sự thông minh, tài trí của một cậu bé.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc:
+ Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết phân biệt lời của người kể và lời của
nhân vật.
+ Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Phát âm đúng: Bình
tónh, sữa, đuổi, bật cười, mâm cỗ, trẫm, lo sợ, ầm ó, đẻ trứng.
3. Thái độ: Qua bài giáo dục HS lòng khâm phục sự thông minh, tài trí của bạn nhỏ.
B. Kể chuyện:
• Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu
chuyện. Khi kể biết phối hợp cử chỉ, nét mặt và giọng điệu phù hợp với diễn
biến nội dung của câu chuyện.
• Biết tập trong theo dõi lời kể và nhận xét được lời kể của bạn.
II/Chuẩn bò:
1. Giáo viên : + Giáo án.
+ Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong Sách giáo khoa.
+ Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
• Ngày xưa, /có một ông vua muốn tìm người tài ra giúp nước.// Vua hạ lệnh
cho mỗi làng trong vùng nọ/ nộp một con gà trống biết đẻ trứng, /nếu không
có / thì cả làng phải chòu tội.//
• Cậu bé kia, sao dám đến đây làm ầm ó?
• Thằng bé này láo, dám đùa với trẫm! Bố ngươi là đàn ông thì đẻ sao được!
2. Học sinh: Coi bài trước khi đến lớp.
III/ Các hoạt động dạy- học:
Tiết 1: A/ TẬP ĐỌC:
Thời
gian
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1

/
4
/
1/ Ổ n đònh :
2/ Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bò HS.
- Hát
Kế hoạch giảng dạy – lớp 3
2
35
/

20
/
20
/


5
/
3/ Bài mới :
a. Giới thiệu bài:- Treo tranh minh
hoạ bài tập đọc và hỏi HS: Bức
tranh vẽ cảnh gì?
- Em thấy vẽ mặt của cậu bé như
thế nào khi nói chuyện với nhà vua?
Cậu bé có tự tin không?
- Muốn biết nhà vua nói với nhau
điều gì, vì sao cậu bé lại tự tin được
như vậy, chúng ta cùng học bài hôm
nay, “ Cậu bé thông minh”. GV ghi

tựa bài lên bảng.
b. Luyện đọc:
- GV đọc toàn bài một lượt.
. Giọng người dẫn chuyện chậm rãi
ở những dòng mở đầu.
. Giọng cậu bé lễ phép bình tónh, tự
tin.
. Giọng nhà vua oai nghiêm, có lúc
vờ bực tức, quát: “ Thằng bé này
láo, dám đùa với trẫm”!
- HS luyện đọc kết hợp giải nghóa
từ.
* Đọc từng câu: HS đọc nối tiếp
từng câu( mỗi HS đọc 2 câu).
- Chỉ đònh một HS đầu bàn đọc, sau
đó từng em đứng lên đọc nối tiếp
nhau đến hết bài( có thể đọc liền 2
câu lời nhân vật)
 Theo dõi HS đọc đúng các từ dễ
phát âm sai và viết sai.
* Đọc từng đoạn trước lớp:
Kết hợp giảng nghóa từ, luyện đọc
câu khó: kinh đô, om sòm, trọng
thưởng.
- Rút câu khó ghi bảng, hướng dẫn
- Bức tranh vẽ cảnh một cậu bé đang nói
chuyện với nhà vua, quân lính đang
chứng kiến cuộc nói chuyện của 2 người.
- Trông cậu bé rất tự tin khi nói chuyện
với nhà vua.

-2 HS nhắc lại tự bài
- Nghe.
- Đọc nối tiếp nhau, đọc 2 lần.
- Đọc cá nhân từ khó, mỗi từ 2 HS.
- Đọc nối tiếp từng đoạn ( đọc 2 lượt)
Kế hoạch giảng dạy – lớp 3
3
HS ngắt câu.
* Đọc từng đoạn trong nhóm:
- Chia thành các nhóm nhỏ, mõi
nhóm 3 HS và yêu cầu đọc từng
đoạn theo nhóm.
- Theo dõi HS đọc bài theo nhóm để
chỉnh sửa riêng cho từng nhóm.
-Y/c HS đọc đồng thanh đoạn 3.
- Đoạn 1
- Đoạn 2
- Đoạn 3: Đọc vừa phải, không quá
to.  Nhận xét, uốn nắn.
* Nghỉ chuyển tiết.
Tiết 2:
c. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Các em vừa đọc bài, tìm hiểu
nghóa tứ khó.
- Nhà vua nghó ra kế gì để tìm người
tài?
- Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe
lệnh của nhà vua?
- Cậu bé đã làm cách nào vua thấy
lệnh của ngài là vô lí?

 Từ đó vua phải thừa nhận lệnh
của ngài cũng vô lí.
- Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé
y/c điều gì?
- Vì sao cậu bé y/c như vậy?
- Câu chuyện này nói lên điều gì ?
 Tóm tắt nội dung và giáo dục,
- 3 HS một nhóm, đọc tiếp nối từng
đoạn.
- Đánh dấu số lần đọc để thi với nhóm
khác.
- 1 HS đọc.
- 1 HS đọc.
- Đọc đồng thanh.
- Đọc thầm đoạn 1.
- Lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ phải
nộp một con gà trống biết đẻ trứng.
- Vì gà trống không đẻ trứng được.
- Đọc thầm đoạn 2
- Cậu nói 1 chuyện khiến vua cho là vô lí
( bố đẻ em bé)
- Đọc thầm đoạn 3.
- Cậu y/c sứ giả về tâu đức vua rèn chiếc
kim thành 1 con dao thật sắc để xẻ thòt
chim.
- Y/c nhà vua không làm nổi để khỏi
phải thực hiện lệnh của vua.
- Đọc thầm cả bài.
- Ca ngợi tài trí của cậu bé.
- HS nghe

Kế hoạch giảng dạy – lớp 3
4
liên hệ.
d. Luyện đọc lại :
- Chọn đọc mẫu 1 đoạn trong bài.
 Theo dõi, nhận xét bình chọn, cá
nhân, nhóm đọc hay nhất.
B- KỂ CHUYỆN:
1/ Nêu nhiệm vụ: Trong phần KC
hôm nay, các em sẽ quan sát 3 tranh
minh hoạ 3 đoạn truyện và tập kể
lại từng đoạn của câu chuyện.
2/ Hướng dẫn kể từng đoạn của câu
chuyện theo tranh:
- Dán 3 tranh.
Y/c HS kể nhóm 3 em.
 Theo dõi, giúp đỡ HS
- Mời 3 HS quan sát tranh kể 3 đoạn
câu chuyện tiếp nối nhau.
( Gợi ý HS lúng túng)
* Tranh 1: Quân lính đang làm gì?
- Thái độ của dân làng ra sao khi
nghe lệnh này?
* Tranh 2: Trước mặt vua cậu bé
đang làm gì?
- Thái độ của nhà vua như thế nào?
* Tranh 3: Cậu bé y/c sứ giả điều
gì?
- Thái độ của nhà vua thay đổi ra
sao?

 Sau mỗi lần HS kể, lớp và GV
nhận xét nhanh.
. Về ND: Đủ ý, đúng trình tự.
. Về diễn đạt: Đã nói thành câu
chưa? Dùng từ có phù hợp không?
- Chia thành nhóm, mỗi nhóm 3 em.( HS
tự phân vai người dẫn chuyện, cậu bé,
nhà vua)
- Đại diện 2 nhóm đọc.
-HS nhận xét, bình chọn.
-Nghe
- Đọc y/c
- HS quan sát 3 tranh minh hoạ 3 đoạn
của câu chuyện, kể nhẩm.
- HS kể.
- Lính đang đọc lệnh vua: mỗi làng phải
nộp 1 con gà trống biết đẻ trứng.
- Lo sợ.
- Cậu khóc ầm ó và bảo bố cậu mới đẻ
em bé, bắt cậu đi xin sữa cho em. Cậu
xin không được nên bò bố đuổi đi
- Nhà vua giận giữ quát vì cho là cậu bé
láo, dám đùa với vua.
- Về tâu với Đức Vua rèn 1 con dao thật
sắc để xẻ thòt chim.
- Vua biết đã tìm được người tài, nên
trọng thưởng cho cậu bé, gửi cậu vào
trường học để rèn luyện.
Kế hoạch giảng dạy – lớp 3
5

Đã biết kể bằng lời của mình chưa?(
mức độ cao)
. Về thể hiện: Giọng kể có thích hợp,
tự nhiên không? Lời kể, điệu bộ, nét
mặt như thế nào? Có sáng tạo
không?
* Thi kể cả chuyện:
 Nhận xét, tuyên dương.
4/ Củng cố, dặn dò: Trong câu
chuyện, em thích ai( nhân vật nào) ?
Vì sao?
- VN kể cho gia đình nghe, chuẩn bò
bài “ Hai bàn tay em”
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS kể cả chuyện( dựa tranh)
- Em thích cậu bé thông minh, làm cho
vua phải thán phục, hoặc: Vua vì vua
quý người tài, nghó ra cách hay.
- HS nhận xét giờ học.
Kế hoạch giảng dạy – lớp 3
6
TOÁN:
Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp HS: Ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số.
2. Kó năng: Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.
3 Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, làm toán nhanh.
II/ Chuẩn bò: - GV: SGK, bảng phụ.
- HS: vở, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Thời
gian
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1
/
4
/

30
/
1/ Ổn đònh:
2/ Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bò của HS.
3/ Bài mới :
a. Giới thiệu bài: Ghi tưạ bài.
b. Thực hành:
- Bài 1: Viết( theo mẫu)
Dùng bảng phụ.
Đọc số Viết số
Một trăm sáu mươi
Một trăm sáu mươi mốt
………………………………………………
………………………………………………..
Năm trăm năm mươi lăm
Sáu trăm linh một
160
………..
354
307
………….
……………

-Hướng dẫn HS viết số thích hợp vào chỗ
chấm.
Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống:
- Treo bảng phụ. Y/c cả lớp suy nghó
điền số thích hợp vào các ô trống.
310 311 315 319
- Hát
- Nhắc lại
- HS đọc y/c
- HS làm vở.
- Đọc kết quả
 HS nhận xét, chữa bài.
- Đọc y/c
-Suy nghó và tự làm bài , 2 HS lên
bảng lớp làm bài.
Kế hoạch giảng dạy – lớp 3
7

5
/
400 399 395
- Chữa bài.
- Tại sao trong phần a) lại điền 312 vào
sau 311?
 Đây là dãy các số tự nhiên liên tiếp từ
310 đến 319, xếp theo thứ tự tăng dần.
Mỗi số trong dãy số này bằng số đứng
ngay trước nó cộng thêm 1.
- Tại sao trong phần b) lại điền 398 vào
sau 399?

Đây là dãy các số tự nhiên liên tiếp
xếp theo thứ tự tăng dần từ 400 xuống
391. Mỗi số trong dãy số này bằng số
đứng ngay trước nó trừ đi1.
- Bài 3:Y/c HS đọc đề bài 3 và hỏi. Bài
tập y/c chúng ta làm gì?
- Y/c HS tự làm bài.
- Bài 4: Y/c HS đọc đề bài, sau đó đọc
dãy số của bài.
- Y/c HS tự làm bài.
- Y/c HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của
nhau.
- Bài 5: Y/c HS đọc đề bài,
- Y/c HS tự làm bài.
- Chữa bài
- Nhận xét và cho điểm HS.
4/ Củng cố, dặn dò:
Chấm 1 số vở, nhận xét.
-VN xem lại bài, chuẩn bò bài sau.
- Nhận xét tiết học
- Vì số đầu tiên là 310, số thứ 2 là
311, rồi thì đếm đến 312( Hoặc: Vì
310+1=311, 311+1=312 nên điền
312; hoặc: 311 là số liền sau của
310, 312 là số liền sau của 311)
- Vì 400-1=399, 399-1=398. Hoặc :
399 là số liền trước của 400, 398 là
số liền trước của 399.)
- Bài tập y/c chúng ta so sánh các
số.

- 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm
vở.
- Nhận xét bài làm của bạn trên
bảng.
- Các số: 375, 421, 573, 241, 735,
142.
- HS làm vở.
- Viết các số: 537, 162, 830, 241,
519, 425.
a) Theo thứ tự từ bé đến lớn
b) Theo thứ tự từ lớn đến bé
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm
bài vào vở.
- Nghe.
- Nhận xét tiết học
Kế hoạch giảng dạy – lớp 3
8
Đạo đức:
Kính yêu Bác Hồ (Tiết 1)
I/ Mục tiêu:
1.Kiến thức: HS ghi nhớ.
- Bác Hồ là vò lãnh tụ vó đại, có công lao to lớn đối với đất nước và dân tộc Việt
Nam.
- Những công việc thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu với Bác Hồ.
2. Kỹ năng: Luôn rèn luyện theo năm điều Bác dạy.
3.Thái độ :
- Kính yêu và biết ơn Bác Hồ.
- Đồng tình, noi gương những bạn thiếu nhi đã làm tốt “ Năm điều Bác Hồ dạy”.
Không đồng tình với những bạn thiếu nhi chưa thực hiện được điều đó.
II/ Chuẩn bò:

1. Giáo viên: Giáo án, Băng nhạc, Truyện: “Các cháu vào đây với Bác”, Tranh ảnh
về Bác Hồ.
2. Học sinh: Chuẩn bò đầy đủ đồ dùng học tập.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
gian
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1
/
4
/
30
/
1/ Ổn đònh :
2/ Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bò của HS.
3/ Bài mới :
a. Giới thiệu bài: Ghi tưạ bài.
b. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
* Mục tiêu: HS biết được:
- Bác Hồ là vò lãnh tụ vó đại, có công
lao to lớn đ/v đất nước, với dân tộc.
- Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ.
* Cách tiến hành: -CC1- NX6
-Chia 4 nhóm, quan sát tranh, tìm hiểu
nội dung và đặt tên cho từng tranh
SGK.
- Em còn biết gì thêm về Bác Hồ?
- Bác sinh ngày, tháng, năm nào? Quê
Bác ở đâu?
-Hát

- Nhắc lại
-Tổ 1,2
- Đọc y/c bài 1.
- Các nhóm thảo luận.
 Đại diện nhóm lên giới thiệu về
1 ảnh.
- Lớp nhận xét.
-19/5/1890
- Làng Sen, Kim Liên, Nam Đàn,
Kế hoạch giảng dạy – lớp 3
9
5
/
- Bác Hồ còn có những tên gọi nào
khác?
-Bác đã có công lao to lớn ntn đ/v đất
nước, với dân tộc ta?
 GV kết luận.
c . Hoạt động 2: Kể chuyện “ Các cháu
vào đây với Bác”
* Mục tiêu: HS biết được t/c giữa thiếu
nhi với Bác Hồ Và những việc các em
cần làm để lỏ lòng kính yêu Bác Hồ.
* Cách tiến hành :- GV kể chuyện :
SGK
- Qua câu chuyện, em thấy tình cảm
giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi ntn?
- Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng
kính yêu Bác Hồ?
 GV kết luận.

d . Hoạt động 3: Tìm hiểu về 5 điều
Bác dạy thiếu niên nhi đồng.
* Mục tiêu: Giúp HS hiểu về 5 điều
Bác dạy thiếu niên nhi đồng và ghi
nhớ.
* Cách tiến hành: Dùng bảng phụ ghi 5
điều bác dạy.
- Thảo luận nhóm: 5 nhóm
- Tìm những biểu hiện cụ thể của 5
điều Bác dạy.
 GV kết luận.
 Rút ra bài học : Ghi bảng
4/ Củng cố, dặn dò: VN học bài, chuẩn
bò bài cho tiết 2 .
- Nhận xét tiết học.
Nghệ An.
- Nguyễn Tất Thành, Nguyễn i
Quốc, Hồ Chí Minh.
- Nghe.
- Nghe
- Thiếu nhi rất yêu q Bác Hồ và
ngược lại.
- Ghi nhớ và thực hiện theo 5 điều
Bác dạy.
- Mỗi HS đọc 1 điều.
- Đọc y/c bài 3
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm lên trình bày. HS
trao đổi bổ sung.
- Nghe

- Đọc 5 điều Bác dạy.
-Nghe
Kế hoạch giảng dạy – lớp 3
10
Chính tả( Tập chép))
Cậu bé thông minh
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức:
+ Chép lại đoạn: Hôm sau ……đến để xẻ thòt chim(53 chữ). Củng cố cách trình bày
một đoạn văn.
+ Ôn bảng chữ: Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng(học
thêm tên chữ do hai chữ cái ghép lại: Ch). Thuộc lòng tên 10 chữ đầu trong bảng.
2. Kỹ năng: Viết chính xác đoạn “Hôm sau………xẻ thòt chim”. Rèn kỹ năng viết đạt tốc
độ(4-5 chữ/phút). Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có vần dễ lẫn: An/ ang.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi viết bài.
II/ Chuẩn bò:
1. Giáo viên:- Giáo án.
-Viết sẵn đoạn văn(Hôm sau …… để xẻ thòt chim) lên bảng lớp.; bài tập 2b(2 lần).
- Tranh vẽ đoạn 3 của tiết kể chuyện.
- Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ ở bài tập 3.
2. Học sinh:
- Xem bài trước khi tới lớp.
- Bảng con, vở nháp, phấn, giẻ lau bảng………
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
gian
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1
/
4

/

30
/
5
/
1/ Ổn đònh:
2/ Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bò của HS.
- Nhận xét
3/ Bài mới :
a. Giới thiệu bài: Ghi tưạ bài.
b. Hướng dẫn HS nghe- viết:
* GV đọc mẫu lần 1.
- Đoạn văn này chép từ bài nào?
- Tên bài viết ở vò trí nào?
- Đoạn chép có mấy câu?
- Cuối mỗi câu có dấu gì?
- Chữ đầu câu viết như thế nào?
C . Hướng dẫn HS viết tiếng khó:
- Hát
- Nhắc lại.
- Nghe, 2 HS đọc lại
- Cậu bé thông minh
- Giữa trang vở.
- 3 câu
- Câu 1,3 dấu chấm, cầu có dấu 2
chấm.
Kế hoạch giảng dạy – lớp 3
11
- chim sẻ, kim khâu, sắc, xẻ thòt, nhỏ,

bảo, cỗ.
- Đọc mẫu lần 2, nhắc nhở.
- Đọc mẫu lần 3
- Đọc mẫu lần 4
ï Thu 1/3 vở chấm, nhận xét
-Đọc mẫu lần 5
d. Luyện tập:
- Bài 2: GV chọn bài
- Gọi 1 HS đọc thành tiếng bài làm
của mình, ai đúng, điền nhanh, phát âm
đúng  GV nhận xét.
a) hạ lệnh, nộp bài, hôm nọ.
b) đàng hoàng, đàn ông, sáng loáng.
- Bài 3: Điền chữ, tên chữ còn thiếu
vào chỗ trống.
- dùng bảng phụ, mỗi HS làm 1 dòng
4/ Củng cố, dặn dò:
- VN học bài, chuẩn bò bài sau.
- Nhận xét tiết học.
- Viết bảng con.
- Nghe
- HS viết bài
- Dò bài
- Xem bài tập
- HS sửa lỗi
- Đọc y/c
- Làm vở
- 2 HS lên bảng làm, lớp nhận xét
- HS đọc y/c và làm vở.
1 HS lên bảng làm

1 HS đọc thành tiếng bài làm của
mình.
- Học thuộc tại lớp, làm vở
- Nghe
- Nhận xét tiết học.

Kế hoạch giảng dạy – lớp 3
12
Thø 3 ngµy 18 th¸ng 8 n¨m 2009
Toán:
Cộng, trừ các số có ba chữ số( không nhớ)
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức:
+ Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số.
+ Củng cố giải bài toán(có lời văn) về nhiều hơn, ít hơn.
2. Kỹ năng: Làm tính, giải toán nhanh.
3. Thái độ: Giáo dục HS tính khoa học của ä môn Toán.
II/ Chuẩn bò:
1. Giáo viên: Giáo án. Phiếu học tập (bài 1).
2. HS: Chuẩn bò bài trước khi đến lớp
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
gian
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1
/
4
/

30

/
1/ Ổn đònh:
2/ Bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bò HS
- Nhận xét
3/ Bài mới :
a. Giới thiệu bài: Ghi tưạ bài.
b. Thực hành:
- Bài 1: Tính nhẩm:
400+300=700; 100+20+4=124
- GV ghi bảng
- Bài 2: Đặt tính rồi tính.

- B 3: Ôn giải toán về ít hơn
- Bài 4: Ôn giải toán về nhiều hơn
- Bài 5: Yêu cầu HS lập được các phép
tính.
- Hát
- Nhắc lại
- Đọc yêu cầu
- Làm bảng con, nêu miệng cách
tính.
- Làm vở.
352 732 418 395

+
416
+
511
+
201

+
44
768 221 619 351
- Nêu cách tìm kết quả ở mỗi cột.
- Làm vở 245-32=213(HS)
- Làm vở 200+600=800(đồng)
315+40=355; 40+315= 355
355-40=315; 355-315= 40
Kế hoạch giảng dạy – lớp 3
13
5
/
4/ Củng cố, dặn dò:
-Chấm 1 số vở, nhận xét.
-VN xem lại bài, chuẩn bò bài sau.
-Nhận xét tiết học
- Nghe
- HS nhận xét
Mó thuật:
Tiết 3: Thường thức mó thuật: Xem tranh thiếu nhi
Thể dục:
Tiết 4: Giới thiệu chương trình: Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi
Kế hoạch giảng dạy – lớp 3
14