Tuần 21
(Từ ngày 25 đến ngày 29.tháng 01)
Thứ hai ngày 25 tháng 01.năm 2010
Chào cờ
( Nội dung của nhà trờng )
?&@
TON
LUYN TP
I.Mc tiờu :
1/KT : Luyn tp v cng nhm cỏc s trũn trm, trũn nghỡn,cú n bn ch s .
2/KN : Bit cng nhm cỏc s trũn trm, trũn nghỡn,cú n bn ch s .
Vn dng gii bi toỏn bng 2 phộp tớnh .
3/T : Cú tớnh cn thn, chớnh xỏc trong khi lm bi .
II. dựng : Bng ph .
III.Cỏc hot ng dy hc :
TG Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh
5
2
5
5
7
8
3
1.Bi c :
2.Bi mi : Gii thiu bi
Bi 1 : Tớnh nhm .
5000 + 1000 = ; 4000 + 5000 =
6000 + 2000 = ; 8000 + 2000 =
Bi 2 : Tớnh nhm ( theo mu )
6000 + 500 = 6500

Bi 3 : t tớnh ri tớnh .
5348 + 936 ; 805 + 6475
Bi 4 : Túm tt H/dn HS lm .
Thu chm .
Cng c , Dn dũ: Cỏc em ó ụn nhng
dng toỏn no ?
- Nhn xột tit hc, biu dng
3HS lờn bng
1HS c - HS nờu ming
Nh.xột, b sung
1HS c
3HS lờn bng lp lm v .
Nh.xột, b sung
1HS c
4HS lờn bng lp lm v .
Nh.xột, b sung
1HS c
- 1HS lờn bng lp lm v .
Nh.xột, b sung
-HS tr li
-Th.dừi, thc hin
-Th.dừi, biu dng
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
ÔNG TỔ NGHỀ THÊU
I.Mục tiêu :
A .TẬP ĐỌC
1/KT :Hiểu ND : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo .
2/KN :Đọc đúng, rành mạch . Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giũa các cụm từ.
Nắm được diễn biến, nội dung câu chuyện.
3/TĐ : Yêu môn học, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo .

B. KỂ CHUYỆN : Kể lại được một đoạn của câu chuyện .
II.Đồ dùng : Tranh minh họa + bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt dộng của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
2’
27’
8’
1.Bài cũ :
2.Bài mới : Giới thiệu bài
GV đọc mẫu – H/dẫn cách đọc
H/dẫn HS đọc – giải thích từ
Đọc câu + từ khó
Đọc đoạn + giải thích từ
Đọc nhóm
H/dẫn tìm hiểu bài :
Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học như
thế nào ?
Kết quả học tập của Trần Quốc Khái
như thế nào ?
Vua Trung Quốc đã nghĩ ra cách gì để
thử sứ thần Việt Nam ?
Trên lầu để thử tài sứ thần vua Trung
Quốc đã để những thứ gì ?
Khi ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã
làm gì để sống ?
Ông đã làm gì để không phí thời gian ?
2HS lên bảng đọc + TLCH
Lắng nghe – theo dõi SGK
HS đọc nối tiếp câu .

HS đọc nối tiếp đoạn .
Nhóm 5HS
Các nhóm thi đọc – lớp nhận xét
1HS đọc toàn bài .
Lớp đọc thầm đoạn 1
Trần Quốc Khái học cả khi đi đốn củi,
lúc kéo vó tôm. Tối đến, nhà nghèo
không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ
vào vỏ trứng lấy ánh sáng mà học .
Ông đỗ tiến sĩ rồi làm quan to trong
triều đình nhà Lê
1HS đọc đoạn 2, 3, 4 – lớp đọc thầm .
Vua Trung Quốc dựng một cái lầu cao
mời Trần Quốc Khái lên chơi rồi cất
thang đi .
Lầu có 2 pho tượng phật, 2 cái lọng
một bức trướng thêu 3 chữ “ phật
trong lòng ” và một vòi nước .
Ông ngẫm nghĩ và hiểu được nghĩa
của 3 chữ “ phật trong lòng ”. Vậy là
ngày ngày ông cứ bẻ dần 2 pho tượng
làm bằng chè lam mà ăn .
Ông đã mày mò, quan sát và nhớ nhập
7’
18’
2’
1’
Ông đã làm gì để xuống đất an toàn ?
Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là
ông tổ nghề thêu ?

Luyện đọc lại
GV nhận xét – ghi điểm .
Kể chuyện :
Xác định y/cầu
Đặt tên cho các đoạn truyện cần chú ý
điều gì ?
Vậy muốn đặt tên đúng và hay, các em
phải dựa vào nội dung của đoạn truyện
Đáp án : (SGV )
Y/cầu HS kể lại 1 đoạn của câu chuyện
GV nhận xét - ghi điểm .
Củng cố : Câu chuyện cho biết điều gì
về Trần Quốc Khái ?
Dặn dò : Về nhà học bài và tập kể lại
câu chuyện .
-Nhận xét tiết học,biểu dương .
tâm được cách làm lọng, cách thêu .
Ông quan sát thấy những con dơi xòe
cánh chao đi, chao lại như chiếc lá
bay,vậy ông liền ôm lọng nhảy xuống
đất bình an vô sự
1HS đọc đoạn 5 – lớp đọc thầm .
Vì khi về ông đem cách thêu và làm
lọng của Trung Quốc dạy lại cho bà
con nhân dân, nghề thêu của Việt
Nam ra đời từ đấy, nhớ ơn ông nhân
dân tôn ông là ông tổ nghề thêu
HS thi đọc – lớp nhận xét .
2HS đọc y/cầu 1, 2
...phải nêu được nội dung quan trọng,

khái quát nhất của đoạn truyện đó .
Lắng nghe
HS thảo luận nhóm
Đai diện nhóm đọc những tên đã đặt
cho đoạn 1 . Các nhóm nhận xét – bổ
sung nếu có tên khác .
Kể nhóm 5HS lần lượt kể .
5HS thi kể nối tiếp – lớp nhận xét .
Trân Quốc Khái là người thông minh,
tài trí, ham học hỏi, khéo léo. Ngoài ra
ông là người rất bình tĩnh trước những
thử thách của vua Trung Quốc .
-Th.dõi, thực hiện
-Th.dõi, biểu dương


Thứ ba ngày 26 tháng 01 Năm 2010
TON .
PHẫP TR CC S TRONG PHM VI 10 000
I.Mc tiờu :
1/KT : Hiu c phộp tr cỏc s trong phm vi 10 000
2/KN : Bit tr cỏc s trong phm vi 10 000 ( bao gm t tớnh v tớnh ). Bit gii toỏn cú li vn ( cú
phộp tr cỏc s trong phm vi 10 000 )
3/T : Cú tớnh cn thn, chớnh xỏc trong khi lm bi .
II. dựng : Bng ph .
III.Cỏc hot ng dy hc :
TG Hot ng ca giỏo viờn Hoy ng ca hc sinh
5
2
10

4
4
6
3
3
1.Bi c :
2.Bi mi : Gii thiu bi .
Ghi bng phộp tớnh :
8652 - 3917 = ?
Mun tr hai s cú n bn ch s ta lm nh
th no ?
+ ta thc hin nh th no ?
Luyn tp :
Bi 1 : Tớnh
6385 7563 8090 3561
2927 4908 7131 924
Bi 2 : t tớnh ri tớnh
a. HS khỏ gii lm
b. 9996 6669 ; 2349 512
Bi 3 : Túm tt h/dn HS gii
Bi 4 : V on thng AB cú di 8cm ri xỏ
nh trung im O ca on thng ú .
Thu chm .
Cng c Dn dũ: Mun tr hai s cú bn ch s
ta lm nh th no ?
: V nh lm li cỏc bi tp ny .
Nhn xột tit hc, biu dng.
3HS lờn bng
1HS c phộp tớnh HS thc hin
8652

3917
4735
Mun tr hai s cú n bn ch s ta vit
cỏc s b tr trc sau ú vit s tr , sao
cho cỏc s hng n v thng hng n
v , hng chc thng hng chc , hng
trm
thng hng trm
Vi HS nhc li .
...T phi sang trỏi ( t hng n v
....hng nghỡn ).
1HS c - 3HS lờn bng lp lm v .
1HS c - 2HS lờn bng lm cõu b
lp lm v .
1HS c - 1HS lờn bng lp lm v .
1HS c - 1HS lờn bng lp lm v .
HS tr li
-Th.dừi, thc hin
-Th.dừi, biu dng
CHÍNH TẢ . NGHE -VIẾT
ÔNG TỔ NGHỀ THÊU
I.Mục tiêu :
1/KT : Hiểu ND bài chính tả, bài tập.
2/KN : Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .
Làm đúng bài tập 2a.
3/TĐ :Có tinh thần trách nhiệm với bài viết của mình, có ý thức rèn chữ viết.
II.Đồ dùng : Bảng phụ .
III.Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’

2’
5’
15’
5’
3’
1.Bài cũ :
2.Bài mới : Giới thiệu bài .
GV đọc mẫu đoạn viết .
Những từ ngữ nào cho thấy Trần Quốc
Khái rất ham học ?
Luyện viết : Từ khó
GV đọc lại lần 2 .
GV đọc cả câu – cụm từ .
Đọc dò lại bài .
Treo bảng phụ ghi sẵn .
Thu chấm .
Luyên tập :
Bài 2a :
Củng cố Dặn dò: Chính tả các em viết bài
gì ?và làm dạng bài tập nào ?
- Nhận xét tiết học, biểu dương .
1HS lên bảng – lớp viết bảng con .
Lắng nghe – 1HS đọc lại .
Cậu học cả khi đi đốn củi, lúc kéo
vó tôm, không có đèn cậu bắt đom
đóm bỏ vào vỏ trứng .
1HS lên bảng – lớp viết bảng con
Lắng nghe .
HS viết vào vở .
Dò lại bài .

Theo dõi – chữa bằng bút chì .
5-7 em
1HS đọc đề - lớp làm vở .
HS trả lời
-Th.dõi, thực hiện
-Th.dõi, biểu dương
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
THÂN CÂY
I.Mục tiêu :
1/KT : HS biết thân cây là một bộ phận chính của cây, biết các cách mọc của thân cây
( Thân mọc đứng, thân bò, thân leo )và cấu tạo của thân ( thân gỗ, thân thảo )
2/KN : Phân biệt được các loại thân cây theo cách mọc ( than đứng, thân leo, thân bò )
theo cấu tạo thân ( thân gỗ, thân thảo ) .
3/TĐ : GD HS yêu thích môn học .
II.Đồ dùng : Tranh minh họa .
III.Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’ 1.Khởi động : GV đưa 2 cây thật HS chỉ 2HS lên bảng chỉ và nêu
2’
9’
8’
8’
3’
và nêu tên các bộ phận chính của cây đó
2.Bài mới : Giới thiệu bài .
Hoạt động 1 : Tìm hiểu các loại thân cây
Thảo luạn nhóm .
Nhóm 1, 2 : quan sát tranh 1,2
Nhóm 3, 4 : quan sát tranh 3,4
Nhóm 5,6 : quan sát tranh 5, 6 ,7 .

Thân cây có mấy cách mọc ? Đó là
những cách nào ?
Kết luận : ( SGV )
Hoạt động 2 : Trò chơi : Em làm chuyên
gia nông nghiệp .
Chia lớp thành nhóm nhỏ , y/cầu HS
quan sát cây đã sưu tầm và hoàn thành
bảng ( SGV )
Kết luận : ( SGV )
Hoạt động 3 : Trò chơi ô chữ .
GV phổ biến cách chơi .(SGV )
Củng cố Dặn dò: Hãy nêu các cách mọc
của thân cây ?
: Về nhà xem lại bài .
Nhận xét tiết học .
Các nhóm quan sát tranh và thảo luận
Đại diện nhóm báo cáo – lớp nhận
xét – bổ sung .
....Có 3 cách mọc : Đó là mọc đứng
như cây nhãn , cây lúa, cây gỗ, ...,
cây leo như : dưa chuột, thân bò như
bí ngô, rau muống .
Các nhóm quan sát thảo luận hoàn
thành bảng .
Đại diện nhóm báo cáo – lớp nhận
xét – bổ sung .
2HS nêu lại
HS lắng nghe
Các đội chơi .- lớp nhận xét .
HS trả lời .

-Th.dõi, thực hiện
-Th.dõi, biểu dương
ĐẠO ĐỨC :
GIAO TIẾP VỚI KHÁCH NƯỚC NGOÀI
I.Mục tiêu :
1/KT : Biết vì sao cần phải tôn trọng khách nước ngoài .
2/KN : Nêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa
tuổi
3/TĐ : GD HS có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài
trong các trường hợp đơn giản .
II.Đồ dùng : Tranh minh họa .
III.Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
2’
9’
1.Bài mới : Giới thiệu bài .
Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm
Gv chia nhóm – treo tranh . Các nhóm quan sát tranh ở bảng thảo
8
7
5
3
Kt lun ( SGV )
Hot ng 2 : Phõn tớch truyn
GV c truyn : Cu bộ tt bng .
GV chia nhúm tho lun theo cỏc cõu hi
( SGV )
Kt lun : ( SGV )
Hot ng 3 : Nhn xột hnh vi .
GV chia nhúm phỏt phiu hc tp trong

phiu cú ghi cỏc tỡnh hung ( SGV )
Kt lun : ( SGV)
Liờn h thc t + giỏo dc hs
Cng c Dn dũ: Cỏc em cú thỏi nh
th no khi giao tip vi khỏch nc
ngoi ?
- Nhn xột tit hc,biu dng .
lun - nhn xột v c ch thỏi , nột
mt ca cỏc bn nh trong tranh .
i din nhúm trỡnh by lp nhn
xột b sung .
Lng nghe
Lng nghe .
Cỏc nhúm tho lun
i din nhúm bỏo cỏo lp nhn
xột b sung .
Cỏc nhúm tho lun
i din nhúm bỏo cỏo lp nhn
xột- b sung .
Lng nghe .
Liờn h thc t + tr li
HS tr li
-Th.dừi, thc hin
-Th.dừi, biu dng
Thứ t ngày 27 Tháng 01 Năm 2010
TON
LUYN TP .
I.Mc tiờu :
1/KT :Luyn tp v phộp tr cỏc s cú n bn ch s v gii toỏn bng hai phộp tớnh
2/KN : Bit tr nhm cỏc s trũn trm, trũn nghỡn, cú n bn ch s .

Bit tr cỏc s cú n bn ch s v gii toỏn cú bng hai phộp tớnh
3/T :Cú tớnh cn thn, chớnh xỏc trong khi lm bi .
II. dựng : Bng ph .
III.Cỏc hot ng dy hc :
TG hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh
5
2
5
5
7
1.Bi c .
2.Bi mi : Gi thiu bi .
Bi 1: Tớnh nhm .
7000 2000 = ; 9000 2000 =
6000 - 4000 = ; 10 000 8000 =
Bi 2 : Tớnh nhm ( theo mu )
5700 200 = 5500 ; 8400 3000 =
3600 600 = ; 6200 400 =
Bi 3 : t tớnh ri tớnh .
3HS lờn bng .
1HS c - 3HS lờn bng lp lm
v .
1HS c - 4HS lờn bng lp lm
v .
1HS c - 4HS lờn bng lp lm