bai 14-MT6
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (60.51 KB, 3 trang )
Phòng gd - đt huyện ngọc hồi
Trờng thcs đắk dục
Giáo án tập sự
Giáo viên hớng dẫn: Trần Thị Thu Giang.
Giáo viên tập sự: Tô Thị Ngọc Loan.
Ngày soạn: 16/04/2007
Ngày dạy : 20/04/2007
Lớp 8A.
Tuần 31.
Tiết 14.
Bài 14: Vẽ trang trí:
A/ Mục tiêu
1. Kỹ năng: HS biết trang ttrí đờng diềm đơn giảnHS hiểu đợc màu sdắc
đối với cuộc sống của con ngời và trong trang trí.
2. Kiến thức: HS phân biệt đợc cách sử dụng màu sắc khác nhau trong
một số nghành trang trí ứng dụng.
3. Thái độ: HS làm đợc bài trang trí bằng màu sắc hoặc xé dán giấy
màu.
II/ Chuẩn bị
1/ Đồ dùng dạy học.
a.Giáo viên
Một số đồ vật có dạng trang trí đờng diềm.
Một số bài trang trí đờng diềm.
b.Học sinh
Giấy vẽ, Ê ke, thớc kẻ, bút chì, màu.
2/ Ph ơng pháp dạy học
trực quan, Quan sát, đàm thoại,vấn đáp, luyện tập.
Tiến trình dạy học
1/ ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số HS và sự chuẩn bị của học sinh.
2/ Kiểm tra bài cũ: Nh thế nào gọi là màu nóng, lạnh, màu cơ bản
3/ Bài mới :
Tg Hoạt động của GV và HS Nội dung
Hoạt động1: Hớng dẫn học sinh
quan sát và nhận xét.
GV cho học sinh quan sát một số đồ
vật có trang trí đờng diềm nh:
I. Quan sat và nhận xét.
Trang trí đờng diềm
+ Đĩa, bát, khăn trải bàn, khay chén,
quần áo...và phân tích cho học sinh
thấy đợc vẻ đẹp của trang trí đờng
diềm trên các đồ vật.
+ Em thấy đờng diềm thờng đợc
trang trí ở đâu?
HS Nhà, giờng tủ, quần áo, sách vở,
đồ vật khác nh gốm...
+ Em hãy quan sát hình trống đồng
trên bề mặt có trang trí những hình
ảnh gì với hình thức nào?
HS trang trí những hình ảnh sinh
hoạt của ngời dân nông nghiệp xa,
các hình nảh chim thú biểu tợng sự
cầu ma..trang trí dới hình thức đờng
diềm.
GV bổ sung ghi bảng.
* Khái niệm:
+ đờng diềm là hình thức kéo dài
trên đó có các hoạ tiết trang trí đ-
ợc lặp đi lặp lại theo nhiều hình
thức khác nhau liên tục và đợc
giới hạn trong hai đờng thẳng //,
thẳng, cong, tròn, vuông..
+ Hoạt tiết thờng đợc nhặc lại
theo chiều dài, chiều cong, hay
chu vi và hoạ tiết thờng bằng
nhau.
+ Có các hoạ tiết khác nhau xen
kẽ để tránh đợc sự đơn điệu.
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh
cách trang trí một đờng diềm đơn
giản.
GV vẽ hai đờng thẳng song song lên
bảng hớng dẫn học sinh cách trang
trí.
+ Kẻ hai đờng thẳng song ông bằng
nhau( Tỷ lệ dài và rộng sao cho phù
hợp với trang giấy.
+ Khi đã có hai đờng thẳng song
song, bớc tiếp theo ta chia khoảng
cho đều nhau để vẽ hoạ tiết nhắc lại
hoặc xen kẽ..
+ Tìm những hoạ tiết để vẽ vào các
mảng hình( khoảng).
* Chú ý khi vẽ hoạ tiết vào các ô có
nhiều cách để vẽ nh: Vẽ hoạ tiết
không xen kẽ, có xen kẽ, có xen kẽ
nh dợc đảo ngợc.
- khi tô màu giáo viên nhấn mạnh
cho học sinh thấy đợc.
+ ý nhĩa của màu sắc khi tô màu ở
hoạ tiết và màu ở nền.
GV treo đồ dùng dạy học hai bài có
II./ Cách trang trí một đờng diềm
đơn giản.
1./ Kẻ hai đờng thẳng song song.
2./ Chia khoảng sao cho đều.
3./ Vẽ hoạ tiết vào các khoảng.
4./ Tô màu.
+ Tô màu nền đậm hoặc nhạt để
làm nổi bật hoạ tiết.
+ Tìm màu ngả về nóng hay lạnh
tuỳ theo ý thích sao cho hài hoà
có sắc toàn bộ.
hoà săqcs nóng và bài có hoà sắc
lạnh để học sinh thấy và nhận biết đ-
ợc cách sử dụng màu sắc nóng và
lạnh
+ Các hoạ tiết giống nhau thì tô
màu giống nhau.
Hoạt động 3: hớng dẫn học sinh làm
bài.
GV gợi mở các bớc.
+ Kẻ hai đờng thẳng // .
+ Chia ô theo hoạ tiết đã chọn.
Tìm hoạ tiết phù hợp để vẽ vào các
khoảng.
+ Tô màu.
Hs làm bài.
GV theo dõi học sinh làm bài để kịp
thời uấn nắn
III. Luyện htập.
+ Em hãy trang trí một đờng
diềm theo ý thích của mình.
+ Bài vẽ đợc thực hiện trên khổ
giấy A4.
+ Tỷ lệ 4 x 15 cm
+ Bố cục tự chọn.
+ Hoạt tiết ( Hoa lá, chim
muông, thú hoặc cả con ngời..).
+ màu sắc tự có.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả hoạt
động của học sinh.
+ Sau khi học sinh vẽ bài xong giáo
viên dán các bài lên bảng và gợi ý
cho học sinh nhận xét, đánh giá.
+ GV bổ sung xếp loại bài vẽ dới
hình thức động viên.
IV. Bài tập về nhà.
+ Hoàn thành tiếp bài tập ở lớp
nếu nh cha xong.
+ Vẽ một bài trang trí đờng diềm
khác.
+ Gấp hoặc xé dán giấy màu một
mũ trung thu.
+ Chuẩn bị bài sau.
*** Rút kinh nghiệm:
