KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÁC HOẠT ĐỘNG
CHỦ ĐỀ: BÉ LÊN MẪU GIÁO
Thời gian thực hiện 2 tuần từ ngày 2/5 đến 11/5/2018
Chủ đề nhánh:
- Bé biết gì về lớp mẫu giáo
- Bé lên lớp Mầm
LV

CS
1

Mục tiêu
Trẻ thực hiện được
các động tác trong
bài tập thể dục: hít
thở, tay, lưng/ bụng
và chân.

2

Biết phối hợp tay –
mắt khi tung, bắt
bóng.

5

Trẻ biết phối hợp
tay, mắt ném trong
vận động ném.

Phát

triển
thể
chất

Nội dung
- Trẻ tập động tác
phát triển nhóm
cơ và hô hấp: Tay,
lưng/bụng/lườn,
chân
- Trẻ tập trung chú
ý lên cô.
- Trẻ tập theo cô
từng động tác.

Mạng hoạt động
* KĐ: Đi chậm, đi nhanh, đi
kiễng gót
* BTPTC:
- Cơ hô hấp: Gà gáy
- Cơ tay vai: Hai tay giơ lên
cao và hạ xuống
- Cơ bụng lườn: Hai tay đưa
cao cúi gập người về trước
- Cơ chân : Tay chống hông,
đá chân về phía trước
- Cơ bật: Bật tại chỗ
+ Lăn, đập, tung bắt Trò chuyện với trẻ về tư thế
bóng với cô.
và cách chuyền bóng

+ Chuyền bắt bóng 2 * HĐCTCĐ
bên theo hàng dọc, - Chuyền bóng qua đầu
hàng ngang.
+ Trò chơi: Ai nhanh hơn
+ Chuyền bóng qua
đầu
- Ném vào đích xa * HĐCTCĐ
1-1,2m.
- Ném xa lên phía trước bằng
- Ném xa lên phía một tay (tối thiểu 1,5m).
trước bằng một tay + Trò chơi: Ném bóng vào
(tối thiểu 1,5m).
rổ, chuyển bóng


9

Phát
triển 16
nhận
thức

Trẻ có một số nề
nếp thói quen tốt,
thể hiện nhu cầu
bản thân trong sinh
hoạt hằng ngày.

- Trẻ tập luyện nề
nếp thói quen tốt

trong ăn uống.
- Trẻ luyện thói
quen ngủ một
giấc.
- Trẻ luyện một số
thói quen tốt trong
sinh hoạt: ăn chín,
uống chín, rửa tay
trước khi ăn, lau
mặt lau miệng, uống
nước trước khi ăn.
Vứt rác đúng nơi
quy định.
- Trẻ tập nói với
người lớn khi có
nhu cầu ăn, ngủ,
vệ sinh.
- Trẻ nói được tên - Tên,công việc của cô
của cô giáo và
giáo trong nhóm lớp,
những người gần các cô bác trong
gũi ở trường, nhóm trường
lớp khi được hỏi

* Trò chuyện:
Cô trò chuyện cùng trẻ về
các nề nếp ở lớp mẫu giáo
* MLMN:
- Cho trẻ xem tranh ảnh,
video clip về các sinh hoạt

trong ngày khi bé lên mẫu
giáo.
- Luyện tập cho trẻ thói quen
tốt trong ăn uống và thói
quen ngủ một giấc.
- Tổ chức các hoạt động giúp
trẻ làm quen với chế độ sinh
hoạt của lớp mẫu giáo.
Hát: Đi ngủ

* MLMN:
- Trò chuyện về một số đặc
điểm của các lớp mẫu giáo
trong trường, cô giáo và các
cô bác trong trường.
* HĐCTCĐ
- Bé biết gì về lớp mẫu giáo
- Bé lên lớp mầm
+Trò chơi: Biểu diễn văn
nghệ; Bé chọn đúng
* HĐNT:
- Cho trẻ đi dạo, quan sát các
lớp mẫu giáo trong trường.
Tham quan lớp Mầm.


17

28


Trẻ nói được tên,
một vài đặc điểm
nổi bật và công
dụng của các đồ
dùng, đồ chơi. Biết
cách sử dụng được
một số đồ dùng đồ
chơi quen thuộc.

Trẻ xác định được
vị trí trong không
gian (trên – dưới;
trước – sau)

32

Trẻ đọc được bài
thơ bài đồng dao,
ca dao với sự giúp
đỡ của cô giáo

35

Trẻ làm quen với
sách

- Sờ, nắn, nhìn,
cầm nắm đồ vật,
đồ chơi … để
nhận biết đặc

điểm nổi bật.
- Tên gọi, đặc
điểm nổi bật, công
dụng và cách sử
dụng đồ dùng đồ
chơi quen thuộc.
- Trẻ tập sử dụng
đồ dùng, đồ chơi.
- Vị trí trong
không gian: Trêndưới; trước- sau
so với bản thân
trẻ.
- Nhận ra và xác
định được theo
hướng nhìn của
mình.

- Trò chuyện, đàm thoại về
tên gọi, đặc điểm một số đồ
dùng, đồ chơi ở lớp mẫu
giáo.
- Cho trẻ làm quen và tập sử
dụng đồ dùng đồ chơi mẫu
giáo.
* HĐCTCĐ
- Một số đồ dùng đồ chơi lớp
mẫu giáo
+ Trò chơi: Bé chọn đúng,
Nhanh tay lẹ mắt
* HĐCTCĐ

- Nhận phía trên phía dưới;
phía trước phía sau của bản
thên trẻ
+ T/C: Chọn đúng; Bé nào
giỏi; Nhanh tay lẹ mắt…

- Trẻ đọc các đoạn * HĐCTCĐ
thơ, bài thơ ngắn - Thơ: Cô dạy; Đi học ngoan
có câu 3-4 tiếng.
+ T/C: Ghép tranh; Chọn
- Trẻ đọc các bài đúng
thơ, ca dao, đồng
dao với sự giúp đỡ
của cô.
- Lắng nghe khi
* MLMN:
người lớn đọc sách
- Lắng nghe khi người lớn
- Xem sách và gọi
đọc sách
tên các nhân vật,
* HĐG:
hành động gần gũi
- Hướng dẫn trẻ cầm sách
trong tranh.
đúng chiều và giở từng trang
để xem tranh ảnh.
- Xem sách có nội dung
nói về trường lớp mẫu
giáo và gọi tên các nhân

vật, hành động gần gũi
trong tranh.


44
Phát
triển
tình
cảm,
kỹ
năng
xã
hội
và
thẩm
mỹ

Trẻ thể hiện cảm
xúc yêu thích qua
hát, vận động theo
nhạc, nghe nhạc.

- Nghe hát, nghe
nhạc với các giai
điệu khác nhau, nghe
âm thanh của các
nhạc cụ.
- Nhún nhảy, lắc lư
theo bài hát.


Trẻ biết hát và vận
động đơn giản theo
một bài hát, bản
nhạc đơn giản.

- Trẻ hát và vận
động đơn giản
theo nhạc.
- Hát theo cô, hát
to, rõ lời bài hát.
- Vận động minh
họa đơn giản theo
điệu nhạc

50

47

46

Trẻ thích nặn

- Tập chơi với đất
nặn: nhào đất, vo,
véo, ngắt đất.
- Trẻ luyện tập các
kỹ năng đơn giản:
xoay tròn, lăn dọc.

Trẻ thích tô màu,

vẽ, xé.

- Tập chơi với bút
màu
- Tập cầm bút di tô
màu, vẽ nguệch
ngoạc các đường nét
khác nhau
- Xé vụn, vò giấy.

* HĐCTCĐ
- Cô hát hoặc mở máy cho
trẻ nghe các bài hát trong
chủ đề: “Cô giáo em”
- Cho trẻ bộc lộ cảm xúc
qua lời nói, hành động, cử
chỉ và hưởng ứng cùng cô
khi nghe hát.
+ Trò chơi: Ai đoán giỏi;
Tiếng hát của ai?
* HĐCTCĐ
- Trò chuyện với trẻ về nội
dung các bài hát về chủ đề.
- Dạy hát,vận động minh
họa: Cháu đi mẫu giáo
+ TCÂN: Nhảy vào vòng
* HĐG:
- Góc vận động: Biểu diễn
văn nghệ các bài hát có
trong chủ đề

* Trò chuyện:
- Trò chuyện về 1 số đồ dùng
học tập bé thích
* HĐCTCĐ
- Nặn đồ dùng học tập bé
thích
* Trò chuyện:
- Trò chuyện với trẻ về bút
màu, cách cầm màu tô, vẽ.
Tập cho trẻ cầm bút vẽ các
nét vẽ đơn giản: nét cong,
nét xiên, nét thẳng
* HĐCTCĐ
- Tô màu cái kéo
* HĐG:
- Tô, vẽ đồ dùng đồ chơi mẫu
giáo bé thích. Cùng cô trang
trí lớp học.


49

43

Trẻ thích xem
tranh

- Tập lật, giở trang
sách để xem tranh,
cất sách lên giá sau

khi chơi xong.
- Tập xem tranh
truyện, hiểu các hình
ảnh trong tranh với
sự giúp đỡ của cô
giáo.
Trẻ thực hiện được - Trẻ thực hiện các
một số yêu cầu của yêu cầu, quy định
người lớn.
đơn giản của cô
giáo, nhóm lớp trong
sinh hoạt.
- Thực hiện yêu cầu
về nhiệm vụ trong
các hoạt động vui
chơi, học tập.

* MLMN:
- Tập cho trẻ lật, giở trang
sách, xem tranh.
* HĐG:
- Cho trẻ xem tranh truyện
- Cô hướng dẫn và gợi hỏi và
giúp trẻ hiểu nội dung tranh
truyện trẻ vừa được xem
* Trò chuyện:
- Cho trẻ xem clip về các
hoạt động ở lớp mẫu giáo.
Cô tổ chức các hoạt động
đưa ra các yêu cầu đơn giản

và động viên trẻ cố gắng
thực hiện nhiệm vụ cùng bạn
trong nhóm.
* HĐNT:
- Cho trẻ tham quan, quan
sát các lớp mẫu giáo trong
trường, trò chuyện về lớp
mầm (Cô giáo và các anh chị
và đồ dùng đồ chơi trong lớp
- Tổ chức các hoạt động theo
nhóm ở góc để trẻ được thể
hiện khả năng phối hợp, chơi
đoàn kết cùng các bạn.
* Góc hoạt động với đồ vật:
+ Xây lớp mẫu giáo; Xếp
đường đến trường
*Góc thao tác vai: Cửa
hàng bán đồ dùng học tập;
Cô giáo, Siêu thị đồ dùng đồ
chơi mẫu giáo

DUYỆT KẾ HOẠCH
…....................................................................................................
........................................................................................................
............................................


CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI CHA MẸ HỌC SINH
Nội dung phối hợp


Hình thức và biện pháp

1. Giáo dục
- Trẻ nói được tên của cô giáo và những người
gần gũi ở trường, nhóm lớp khi được hỏi
2. Sức khỏe – Dinh dưỡng:
* Phòng bệnh:
- Phòng chống bệnh sốt xuất huyết và zika
- Phòng chống bệnh mùa nắng
- Phòng chống bệnh đau mắt đỏ
3. Lề nếp – Lễ giáo
- Dạy cháu giữ gìn vệ sinh trong và ngoài lớp.
Bỏ rác đúng nơi quy định
- Dạy cháu biết lao động, tự phục vụ như:
giúp mẹ và cô dọn dẹp và trang trí lớp học,
xếp bàn ghế phụ cô, thay quần áo…..
- Rèn, động viên cháu có thói quen đi học
đều, chú ý học, chơi và đoàn kết giúp đỡ bạn

- Giáo dục trẻ ở mọi lúc mọi nơi
- Trao đổi với phụ huynh trong giờ đón
trả trẻ để phối hợp giáo dục trẻ
- Trao đổi với phụ huynh trong giờ đón
trẻ
- Tuyên truyền hình ảnh qua bảng tuyên
truyền
- Giáo dục trẻ ở mọi lúc mọi nơi
- Trao đổi với phụ huynh để phối hợp
giáo dục và các rèn kỹ năng tạo thành
thói quen cho trẻ


MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC
- Tranh ảnh, truyện, lô tô về trường, lớp, các hoạt động của trẻ, của cô, và các
thành viên trong trường mầm non
- Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, câu chuyện, câu đố liên quan đến chủ đề.
- Bút chì, sáp màu, đất nặn, giấy vẽ, giấy báo…để trẻ vẽ, tô màu, nặn,
- Đồ chơi : Xích đu, cầu trượt, bóng, các khối gỗ, ống nút, lắp ráp….
- Một số đồ dùng khác: Đồ dùng tự tạo được làm theo nội dung chủ đề, tranh ảnh
sưu tầm các loại, một số cây xanh, cây hoa được xếp quanh lớp tạo không gian
xanh - sạch – đẹp