Lớp mẫu giáo 5-6 tuổi 1 Trung tâm
Nguyễn Thị An Thanh

GV:

K HOCH THC HIN CH
Chủ đề 3: Gia đình (4 tuần)

Chủ đề nhánh 4: Đồ DùNG gia đình Bé

(1 tuần)

Thi gian thc hin t: 12/11 / 2018 16/ 11/ 2018
T CHC THC HIN
I. ểN TR -CHI TH DC SNG
1.ún tr:
a.Mc ớch:
- Tr n lp bit cho cụ, cho b m, cho cỏc bn, bit ct dựng cỏ nhõn ỳng
ni qui nh
b.Chun b:
- Lp hc sch s gn gng.
c.Tin hnh:
-Cụ nim n vi ph huynh ún tr vo lp:
-Cụ nhc tr cho cụ, cho bn v cha m vo lp.
2.Chi :
a.Mc ớch:
-Tr bit chi vui on kt vi bn, khụng tranh ginh chi
b.Chun b:
- chi cỏc gúc.
c.Tin hnh:
-Cụ hng cho tr cỏc gúc chi theo ý thớch ca tr. Trong khi tr chi cụ bao

quỏt v giỳp tr chi chi ỳng cỏch.
3. Th dc sỏng:
a.Mc ớch:
- Tp hớt sõu, th ra t t.Phỏt trin c bp, rốn luyn kh nng thc hin bi tp theo
yờu cu ca cụ.
- Rốn luyn kh nng thc hin bi tp theo yờu cu v hiu lnh ca cụ, tp ỳng
ng tỏc theo cụ.
- Tr bit tp th dc sỏng lm cho c th khe mnh, tr hng thỳ tp luyn th dc
sỏng. To s gn gi thõn thin gia cụ v cỏc bn.
b. Chun b:
- Sõn tp sch s, thoỏng mỏt.
- Xc xụ
- Bi tp th dc
-Kim tra sc khe v trang phc ca tr.
c .Tin hnh:
*.Khi ng: Cho tr i vũng trũn kt hp cỏc kiu i chy treo hiu lnh ca cụ,
-Cho tr thc hin bi tp i hỡnh
- Xoay c tay, vai, eo, gi, c chõn .
*. Trng ng:
-i hỡnh: Cho tr ng thnh 2 hng sau ú im danh s 1-2 ri cho tr tỏch thnh
4 hng ngang tp th dc
- Cho tr tp vi bi C nh thng nhau
Năm học: 2018 - 2019

107


Líp mÉu gi¸o 5-6 tuæi 1 Trung t©m
NguyÔn ThÞ An Thanh
- Động tác hô hấp 1,2: hít vào thở ra ( Thực hiện 2x8 nhịp)


GV:

- Động tác tay 2: Đứng đưa ra phía trước sang ngang (Thực hiện 2lx8n)
CB.4 1.3
2
- Động tác lườn 2 :Quay người sang hai bên ( Thực hiện 2x8 nhịp)

- Động tác chân2 :Bật, đưa chân sang ngang ( Thực hiện 2x8 nhịp)
1
2
3
*.Hồi tĩnh:
- Thả lỏng điều hòa cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng.
II . CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC :
1. Nội dung.
- Góc chơi phân vai: -Gia đình(dọn dẹp nhà cửa sạch đẹp), cửa hàng thực phẩm,của
hàng đồ dùng gia đình, nấu ăn, bác sỹ
- Góc chơi xây dựng: -Xây dựng khu nhà ở của bé
- Góc chơi nghệ thuật: -Nặn, tô vẽ đồ dùng gia đình, Trang trí và may trang phục của
người thân, làm đồ dùng gia đình từ nguyên vật liệu thu gom.
- Hát múa về chủ đề gia đình
- Góc chơi học tập: + Phân loại đồ dùng theo công dụng , Bù chữ còn thiếu và sao
chép từ có chứa chữ cái e,ê, Chọn đồ dùng cho gia đình bé và gắn số tương ứng.Xếp
lô tô theo mẫu có chứa chữ cái a,ă,â,e,ê.
-Góc chơi thư viện:Làm sách tranh về chủ đề gia đình,Xem tranh ảnh về gia
đình(Gia đình đi chơi, gia đình ăn cơm, Ngày chủ nhật ở gia đình...)
-Góc chơi thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh ,chơi với cát nước
2. Mục đích
a. Kiến thức.

- Thỏa mãn nhu cầu, hứng thú vui chơi của trẻ
- Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động chơi trong nhóm một cách nhịp
nhàng.
- Biết cùng nhau bàn bạc, thỏa thuận về chủ đề chơi, phân vai chơi, nội dung chơi tìm
được đồ dùng thay thế để thực hiện ý tưởng chơi.
- Biết nhận xét ý tưởng của các góc chơi của nhóm mình
- Góc chơi phân vai: Trẻ biết công việc của mọi người trong gia đình, cô bán hàng,
biết một số đồ dùng quen thuộc trong gia đình, công việc của bác sĩ, biết thể hiện một
số tiêu chuẩn đạo đức trong khi chơi
- Góc chơi xây dựng: Trẻ biết sắp xếp các khối thành khung ngôi nhà, xếp hàng rào,
vườn rau, cây xanh để tạo thành khu nhà ở của bé
N¨m häc: 2018 - 2019

108


Líp mÉu gi¸o 5-6 tuæi 1 Trung t©m
GV:
NguyÔn ThÞ An Thanh
- Góc chơi nghệ thuật: - Biết tô, vẽ, nặn vẽ về một số đồ dùng trong gia đình, biết cắt
quần áo và trang trí may quần áo biết làm một số đồ dùng sinh hoạt cần thiết trong
gia đình từ nguyên vật liệu thiên nhiên sẵn có .
-Trẻ biết hát và biểu diễn các bài hát đã học trong chủ điểm..
- Góc chơi học tập Trẻ biết cách phân loại một số đồ dùng trong gia đình, Bù chữ
còn thiếu và sao chép từ có chứa chữ cái e,ê, biết xếp lô tô theo mẫu có chữa các chữ
cái đã học
- Góc chơi thư viện : Trẻ xem tranh và biết được nội dung của tranh đó nói về gì,biết
kể chuyện theo trình tự nội dung bức tranh., Trẻ hiểu được cấu tạo của cuốn sách và
cách làm ra cuốn sách
- Góc chơi thiên nhiên: Trẻ biết chăm sóc các loại cây rau, cho cây và biết nhổ cỏ

tưới cây xanh
b. Kỹ năng.
Thông qua các vai chơi và nội dung chơi rèn và phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho
trẻ, phát triển kỹ năng giao tiếp ứng sử văn minh lịch sự (biết cảm ơn, xin lỗi…)cho
trẻ khi chơi. Phát triển óc quan sát, tính tò mò ham hiểu biết ở trẻ, biết đưa ra các
sáng kiến, ý tưởng trong khi chơi.
-Góc chơi xây dựng: phát triển khả năng sáng tạo, trí tưởng tượng cho trẻ
-Góc chơi nghệ thuật: - Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay
-Góc chơi học tập: Phát triển khả năng sáng tạo khi chơi và học cho trẻ và khả năng
biếu diễn tự tin
-Góc chơi thư viện: Rèn cho trẻ biết giở sách, tranh đúng cách, biết làm ra cuốn sách
về gia đình.
- Góc chơi thiên nhiên: Phát triển khẻ năng tìm tòi khám phá của trẻ.
c. Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quí các đồ dùng trong gia đình và biết cách giữ gìn,
và sử dụng đồ dùng đúng cách ,biết chơi đoàn kết và giúp đỡ lẫn nhau, .Giáo dục trẻ
biết cách giữ gìn sản phẩm đã làm ra
3. Chuẩn bị.
Đồ dùng đồ chơi ở các góc
-Góc chơi phân vai: -Búp bê, Nồi, bát, đĩa, thìa, chảo, các loại thực phẩm: Rau, củ,
quả , bánh kẹo bằng nhựa,đồ dùng trong gia đình, Bàn ghế..
Góc chơi xây dựng: Hàng rào, cây xanh, cây hoa,các khối nhựa, gạch, bộ lắp ghép
nhà.
Hột hạt, sỏi,Bộ xếp hình
-Góc chơi thư viện: Tranh ảnh, truyện về chủ đề , kéo, keo, tranh ảnh họa bào về chủ
đề
Gócchơi học tập: Tranh ảnh lô tô về đồ dùng gia đình, các khối, các thẻ chữ, số
- Góc chơi nghệ thuật: Giấy vẽ, sáp màu, kéo, keo, đất nặn, nhạc cụ đồ dùng, đồ chơi
âm nhạc ( phách xắc xô, mũ múa, trang phục múa)
-Góc chơi thiên nhiên : -Cây xanh, bình tưới nước., cát, nước, chậu
IV.CÁCH TIẾN HÀNH

Nội dung
Hoạt động của cô
DK hoạt động của trẻ
HĐ
*.Hoạt
*. Gây hứng thú:
động 1:
Cho trẻ hát bài “ Tổ ấm gia đình”.
N¨m häc: 2018 - 2019

109


Líp mÉu gi¸o 5-6 tuæi 1 Trung t©m
GV:
NguyÔn ThÞ An Thanh
Gây hứng
Trò chuyên với trẻ về nhu cầu của gia - Trẻ hát và vận động
thú:
đình( ăn uống, giải trí, đồ dùng....)
- Trong buổi chơi hôm nay các con các con
sẽ chơi các trò chơi về nhu cầu của gia đình
nhé.
*.Hoạt
động
2:Thỏa
thuận chơi:

*.Hoạt
động 3:Trẻ

chơi:

*.Hoạt
động 4:
Nhận xét
trẻ chơi

*.Thỏa thuận chơi:
- Ai chơi ở góc xây dựng? Các bác thợ xây
dựng gì?
- ở góc phân vai chúng ta sẽ chơi gì?
- Góc Nghệ thuật chơi gì?
- Góc thiên nhiên sẽ làm gì?
- Trong lớp còn các góc chơi khác nữa( góc
học tập, góc nghệ thuật, góc thư viện).
- ở góc học tập các con sẽ chơi gì?
- Góc thiên nhiên con sẽ chơi gì?
-Các con thích chơi ở góc chơi nào thì rủ
bạn về góc chơi đó cùng chơi nhé.
- Để buổi chơi vui vẻ khi chơi với nhau các
con phải chơi như thế nào?
*. Trẻ chơi:
Trẻ về góc chơi, cô quan sát bao quát trẻ,
điều hòa số trẻ chơi ở mỗi góc nếu thấy
không hợp lý.
Quan sát trẻ thỏa thuận nội dung chơi, phân
vai chơi giúp đỡ trẻ khi cần thiết.
Trong quá trình chơi cô đi đến từng góc
quan sát trẻ chơi xử lý các tình huống xảy
ra.

Thấy trẻ chưa biết chơi cô nhập vai chơi
chơi cùng trẻ , hướng dẫn trẻ nhập vai chơi.
Nếu thấy trẻ chơi nhàm chán cô mở rộng nội
dung chơi cho trẻ hoặc gợi ý cho trẻ sang
nhóm chơi khác. Cô bao quát trẻ suốt quá
trình chơi, giúp trẻ chơi an toàn, đoàn kết.
*. Nhận xét trẻ chơi:
Gần hết giờ cô đi đến từng góc nhận xết trẻ
chơi. Nhận xét về nội dung chơi, thái độ của
trẻ khi chơi, hành động của vai chơi như thế
nào? Sản phẩm của trẻ như thế nào?Trẻ chơi
có đoàn kết không? Nhắc trẻ cất đồ dùng đồ
chơi đúng nơi quy định

N¨m häc: 2018 - 2019

110

- Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời

- Chơi vui vẻ đoàn kết,
không tranh dành đồ
chơi.

-Trẻ về góc chơi thỏa

thuận nhóm, phân vai
chơi.
- Trẻ chơi theo vai chơi
và góc chơi mình đã
nhận.

- Trẻ cất đồ dùng đúng
nơi quy định


Lớp mẫu giáo 5-6 tuổi 1 Trung tâm
Nguyễn Thị An Thanh

GV:

K HOCH NGY
Th 2 ngy 12 thỏng 11 nm 2018
I. ểN TR CHI - TH DC SNG:
II. HOT NG HC:

Âm nhạc

Hoạt động nghệ thuật tổng hợp
Biểu diễn hát múa các bài hát
Có nội dung về chủ đề gia đình
1.Ni dung kt hp:
-Nghe hỏt:Ba ngn nn lung linh
-Trũ chi:No mỡnh cựng hỏt.
Nhng bi hỏt s dng trong ch gia ỡnh:
-Mỳa cho m xem,Nhc v li:Xuõn giao.

-C nh thng nhau,nhc v li:Phan Vn Minh.
-Nh ca tụi,nhc v li:Thu hin.
-Chỏu yờu b,nhc v li:Xuõn Giao.
2. Mc ớch:
a.Kin thc:
- Tr bit tờn cỏc bi hỏt v tờn tỏc gi ca bi hỏt s dng trong hot ng
- Tr biu din din cm cỏc bi hỏt ó hc
b.K nng:
- ụn luyn, cng c cỏc dng k nng vn ng
- Rốn luyn kh nng nghe nhc cho tr,chi thnh tho cỏc trũ chi õm nhc
c.Thỏi :
- Giỏo dc tr tỡnh cm yờu thng,kớnh trng ,l phộp vi nhng ngi thõn
trong gia ỡnh
3. Chun b:
- dựng chi õm nhc
- Bỏnh sinh nht, 3 cõy nn mu(xanh, , vng)
- Mt s qu tng sinh nht
4. T chc hot ng:
Ni dung
Hot ng ca cụ
D kin H ca tr
H
*. Gõy
*. Gõy hng thỳ:
hng thỳ: - Cụ v c lp c bi ca dao:
Cụng cha nh nỳi Thỏi Sn Ngha
Năm học: 2018 - 2019

111



Líp mÉu gi¸o 5-6 tuæi 1 Trung t©m
NguyÔn ThÞ An Thanh
mẹ như nước trong nguồn chảy
Một lòng thờ mẹ kính cha
Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con”
Bài ca dao này răn dạy và nhắc nhở các
con cái phải luôn ghi nhớ công ơn sinh
thành , dưỡng dục lớn như trời biển của
cha mẹ: làm con phải biết yêu thương,
kính trọng và hiếu thảo với cha mẹ. Vậy
các con có yêu bố mẹ các con nhiều
không ?
*. Hoạt
*. Tổ chức các họat động hát múa,biễu
động 1: Tổ diễn âm nhạc
chức các
- Hôm nay là sinh nhật của mẹ bạn Hà Vi,
họat động nhà bạn Hà Vi rất nghèo,mẹ bạn lại hay
hát
đau ốm.Lớp mình giúp bạn Hà Vi tổ chức
múa,biễu sinh nhật cho mẹ,để mẹ bạn vui nhé
diễn âm
- Bây giờ lớp mình hãy đến nhà bạn Hà
nhạc
Vi để tổ chức sinh nhật cho mẹ bạn nào
Cô đi trước cầm bánh trẻ đi sau cầm quà
vừa đi vừa hát bài “chúc mừng sinh nhật”
* Bài hát “Cả nhà thương nhau”
Cả lớp hát vỗ tay theo tiết tấu chậm bài

hát
- Chúng mình vừa hát bài hát gì ? do ai
sáng tác?
* Bài hát “Múa cho mẹ xem”
- Không có gì sánh bằng tổ ấm gia đình,ở
đó mọi người thương yêu và quan tâm
đến nhau một cách chân thành.Hôm nay
các con hãy cùng bạn Ngọc Huyền chúc
mừng sinh nhật mẹ bằng bài hát múa
“múa cho mẹ xem
- Cô mời 2-3 nhóm trẻ lần lượt lên biễu
diễn
- Cá nhân trẻ biẻu diễn
( cô cho từng nhóm, cá nhân theo độ tuổi
lên biểu diễn)
-Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
*Bài hát"Nhà của tôi"
-Ai cũng có một ngôi nhà để đi về sau
mỗi buổi làm việc và đi xa về ngôi nhà đó
rất là thân thiết với chúng ta đúng không
nào.Đó là nội dung bài hát"Nhà của tôi"
do nhóm ba con mèo biểu diễn.
Cô mời một số cá nhân trẻ biểu diễn các
N¨m häc: 2018 - 2019

112

GV:
- Cả lớp đọc ca dao


- Trẻ trả lời

- Cả lớp hát và vận động
-Bài cả nhà thương
nhau, sáng tác của NS
Phan Văn Minh

-Nhóm biểu diễn
-Cá nhân lên biểu diễn


Lớp mẫu giáo 5-6 tuổi 1 Trung tâm
Nguyễn Thị An Thanh
bi hỏt nh cho con, chỏu yờu b
*.Hot
*.Nghe hỏt:"Ba ngn nn lung linh"
ng 2:
- Gia ỡnh l mt t m,cú ụng b,b m
Nghe
v anh em.Tt c nh mt ngn nn lung
hỏt:"Ba
linh thp sỏng cho gia ỡnh luụn m m,
ngn nn
hnh phỳc
lung linh" - Cụ cng mun tng cho m ca bn mt
bi hỏt ú l bi Ba nhn nn lung linh
do nhc s Ngc L sỏng tỏc
- Cụ hỏt ln 1 kt hp iu b
- Ln 2 kt hp biu din cựng c lp
*.Hot

*.Trũ chi õm nhc: No mỡnh cựng
ng 3:
hỏt
TCAN
Cụ gii thiu lut chi v cỏch chi.
No
-Cụ chia lp thnh nhiu nhúm nh
mỡnh cựng Chn 2 i chi (mi i t 6-8 tr) cụ
hỏt
phỏt cho mi i mt dng c nh trng
lc, phỏch tre
-Khi cụ la giai iu ca mt bi hỏt no
ú thỡ 2 i x tho lun hi ý xem ú l
bi hỏt gỡ do ai sỏng tỏcv lc xc xụ dnh
quyn tr li. Nu hỏt ỳng thỡ s c
thng tr li sai thỡ nhng quyn tr li
cho i khỏc
*. Kt
*. Kt thỳc:
thỳc:
Cụ núi: Gia ỡnh rt quan trng i vi
mi chỳng ta.Cỏc con phi bit yờu
thng nghe li b m phi lm cho gia
ỡnh mỡnh hnh phỳc
-Sau ú cụ v tr chuyn sang hot ng
khỏc.

GV:

-Tr chỳ ý nghe cụ hỏt

-Tr hng ng cựng cụ

-Tr chi

-Tr chỳ ý nghe cụ núi

III. CHI, HOT NG CC GểC:

- Gúc chi phõn vai: -Gia ỡnh(dn dp nh ca sch p), nu n.
- Gúc chi xõy dng: -Xõy dng khu nh ca bộ
- Gúc chi ngh thut: -Nn v dựng gia ỡnh.
- Gúc chi hc tp: + Phõn loi dựng theo cụng dng .
-Gúc chi th vin:Lm sỏch tranh v ch gia ỡnh.
IV. CHI NGOI TRI:
- Quan sỏt cú mc ớch:"Trũ chuyn v nhng dựng trong gia ỡnh
-Trũ chi V: Cú bao nhiờu vt.
- Chi t do : chi vi cỏc trũ chi ngoi tri...
1.Mc ớch:
- Tr tp bt nhy v chm chõn, bit s lng vt.
-Tr nm c lut chi v cỏch chi v chi vui v hng thỳ.
- Tr chn ỳng dựng theo tờn gi, cụng dng v cht liu
Năm học: 2018 - 2019

113


Líp mÉu gi¸o 5-6 tuæi 1 Trung t©m
GV:
NguyÔn ThÞ An Thanh
-Trẻ thoải mái vui vẻ trong khi chơi, không tranh giành đồ chơi của nhau

-Giáo dục trẻ có ý thức kỉ luật và tinh thần tập thể.
2.Chuẩn bị:
-Mũ ,dép đầy đủ, sân Sân bằng phẳng, sạch sẽ và an toàn cho trẻ, Phấn
-Trang phục cô và cháu gọn gàng.
- Tranh lô tô các đồ vật dùng trong gia đình
- 5-6 vòng tròn mỗi vòng đặt một lô tô , 1 đồ vật với số lượng khác nhau.Ví dụ: ô thứ
nhất 2 tranh lô tô hình cái bát , ô thứ 2 đặt 4 tranh lô tô hình cái lược...
3.Cách tiến hành:
-Trước khi cho trẻ ra ngoài trời, cô kiểm tra trang phục và sĩ số trẻ sau đó cho trẻ xếp
hàng dài và nói với trẻ về mục đích của buổi dạo chơi
a.Quan sát có mục đích:"Trò chuyện về những đồ dùng trong gia đình”
Cho trẻ xếp hàng đi theo cô ra sân vừa đi vừa đọc bài đồng dao" Đi cầu đi quán
- Trò chuyện với trẻ về những đồ dùng trong gia đình trẻ
- Khi mẹ nấu cơm cần dùng đến những đồ dùng gì?
- Những đồ dùng gì dùng ăn và uống
- Để đi lại cần những phương tiện gì?
- Muốn xem phim chúng ta cần phương tiện gì?
- Trong gia đình cần những đồ dùng gì nữa?
- Để đồ dùng bền đẹp khi sự chúng ta phải thế nào?
b.Trò chơi vận động: “Có bao nhiêu đồ vật ”
-Bước 1:Cô thấy các con trả lời cô rất giỏi nên cô sẽ thưởng cho lớp mình 1 trò chơi
có tên gọi là “Có bao nhiêu đồ vật”
- Bước 2:Cô hướng dẫn cách chơi.
-Cô hỏi trẻ lại cách chơi, luật chơi
-Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi:
- Cách chơi: Cô cho một trẻ lên. Trẻ nhảy bật chân vào vòng tròn bất kỳ và nói tên đồ
vật, số lượng đồ vật đó .Ví dụ: “2 cái bát” sau đó nhảy bật chụm 2 chân tại chỗ với số
lần bằng số lượng tranh đồ vật đặt trong vòng trò đó.Tiếp tục bật nhảy chụm chân vào
vòng tròn khác
-Lần lượt cho từng trẻ lên chơi

-Cô hướng dẫn cho trẻ chơi vui và hứng thú chơi 3-4 lần.
c.Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời, hoặc đồ chơi tự chọn theo từng nhóm chơi
-Cô phân góc chơi cùng nhau để dẽ bao quát trẻ.
-Khi trẻ chơi cô quan sát ,theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ
- Cô cùng chơi với trẻ.
*Kết thúc:
- Cô tập trung trẻ lại, điểm danh và cho trẻ vào lớp, vệ sinh, rửa tay để chuyển hoạt
động mới.
VI. ĂN CHÍNH:
+ Rèn cho trẻ biết tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh
-Giáo viên cho trẻ xếp hàng theo tổ, nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay, rửa mặt đúng cách
trước khi ăn
- Cô chuẩn bị bàn ăn, cho trẻ lấy đúng ghế theo ký hiệu của mình
N¨m häc: 2018 - 2019

114


Líp mÉu gi¸o 5-6 tuæi 1 Trung t©m
GV:
NguyÔn ThÞ An Thanh
-Cho trẻ ăn - Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn
-Trẻ biết khi ăn không đùa nghịch, không là đổ vãi thức ăn
VI. NGỦ:
-Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ
- Cô chuẩn bị chỗ ngủ,
-Rèn cho trẻ thói quen không nói chuyện, đùa nghịch khi ngủ
VII. ĂN PHỤ:
-Sau khi trẻ ngủ dậy giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay, lau mặt trước khi ăn phụ

-Trẻ biết khi ăn không đùa nghịch, không là đổ vãi thức ăn
VIII. CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH:
1.Làm quen bài mới: KPKH:Phân loại được một số đồ dùng thông thường theo
công dụng và chất liệu
a.Mục đích: Trẻ biết gọi tên các loại đồ dùng trong gia đình , biết cách phân loại đồ
dùng theo công dụng và chất liệu.
b.Chuẩn bị: Các loại đồ dùng trong gia đình.
c.Tiến hành:
-Cho trẻ hát bài “Nhà của tôi”
-Trò chuyện với trẻ về các loại đồ dùng trong gia đình
- Cho trẻ phân loại đồ dùng theo công dụng và chất liệu
-Cô quan sát trẻ phân loại và nhận xét trẻ thực hiện đúng.
2.TCDG: “Bỏ giẻ ”
a Mục đích: - Giúp cho trẻ sự nhanh nhẹn khéo léo trong khi chơi .
-Tạo sự giao lưu tình cảm giữa các bạn với nhau.
b. Chuẩn bị: Một miếng vải hoặc khăn mùi xoa
b. Cách chơi: Trẻ chơi từng nhóm từ 10-12 trẻ, ngồi xổm thành vòng tròn, một trẻ
làm người đi bỏ giẻ(Một miếng vải hoặc khăn mùi xoan),người bỏ giẻ đi đằng sau
xung quanh vòng trò, giấu kín giẻ để không ai nhìn thấy , rồi bỏ giẻ sau lựng một bạn
nào đó .Nếu người bị bỏ giẻ không biết thì người bỏ giẻ đi hết một vòng đến chỗ bạn
bị bỏ giẻ , cầm giẻ đập vào vai bạn, bạn đó phải đứng dậy chạy một vòng và người bỏ
giẻ chạy đuổi theo nếu bạn bị bỏ giẻ về được chỗ cũ, người bỏ giẻ lại phải tiếp tục đi
bỏ giẻ.Nếu người bỏ giẻ đuổi kịp đật vào người bị bỏ giẻ, người bị bỏ giẻ thua và
phaỉ đi bỏ giẻ.
Nếu người bỏ giẻ biết,đứng lên đuổi bạn bỏ giẻ , bạn bỏ giẻ phải chạy thật nhanh
một vòng về chỗ của bạn bị bỏ giẻ lại tiếp tục đi bỏ giẻ..
-Cả lớp chơi 4-5 lần
- Trẻ chơi cô khuyến khích, động viên trẻ kịp thời.
3. Chơi theo ý thích: Cho trẻ chơi theo ý thíchở các góc.
IX. CHUẨN BỊ RA VỀ- TRẢ TRẺ:

-Nêu gương cuối ngày: Bình cờ - cắm hoa bé ngoan - nêu gương cuốingày.
-Vệ sinh: Nhắc trẻ đi vệ sinh, chỉnh trang quần áo, đầu tóc, chuẩn bị ra về
-Trả trẻ: Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày và về nội dung phối
hợp với nhà trường để giáo dục trẻ.

Đánh giá cuối ngày
*.Tình trạng sức khỏe của trẻ:............................................................................................................
N¨m häc: 2018 - 2019

115


Lớp mẫu giáo 5-6 tuổi 1 Trung tâm
Nguyễn Thị An Thanh

GV:

.....................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................

*Trng thỏi cm xỳc, thỏi v hnh vi ca tr:....................................................................
.....................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

.*Kin thc , k nng ca tr:.............................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................




Th 3 ngy 13 thỏng 11 nm 2018
I .ểN TR CHI - TH DC SNG :
II. HOT NG HC:

Khám phá khoa học

Phân loại đợc một số đồ dùng thông thờng theo
công dụng và chất liệu
1.Mc ớch:
a. Kin thc:
- Tr bit cụng dng v cht liu ca mt s dựng trong gia ỡnh t ú tr phõn
loi dựng
- Bit s dng dựng phự hp cụng dng, cht liu.
b. K nng:
Rốn cho tr k nng so sỏnh s khỏc bit gia cỏc loi cht liu, phõn loi dựng
theo cht liu(Thy tinh, s, i nc...)
- Phỏt trin ngụn ng : Tr núi to, rừ li, cõu.
-Phỏt trin cỏc giỏc quan(nhỡn, s, nghe)
c. Thỏi :
- Giỏo dc tr bit gi gỡn dựng sch s, gn gnagf, bit nõng niu cn thn nhng
dựng d v
- Giỏo dc tr bit cỏch sp xp khi ly dựng gn gng, ngn np.
2. Chun b
*. dựng ca cụ:
- Ti vi, giỏo ỏn in t, mỏy tớnh
- Bng hỡnh v cỏch sp xp cỏc dựng cỏc phũng trong gia ỡnh
- 3 r dựng cú cht liu: S, thy tinh, nha, i nc, st nhụm...

- -Nhc bi hỏt Nh ca tụi, T m gia ỡnh
- -Cỏc bng t: Trong sut, c, d v
Năm học: 2018 - 2019

116


Líp mÉu gi¸o 5-6 tuæi 1 Trung t©m
GV:
NguyÔn ThÞ An Thanh
*.Đồ dùng của trẻ:
-Ba hộp quà (Cốc bắt, xoong)
-3 rổ đồ dùng gia đình, 3 xắc xô
3 bàn
3 rổ đựng lô tô các đồ dùng gia đình, các bẳng cài trẻ chơi trò chơi
- Mỗi trẻ 1 bô tranh lô tô về đồ dùng trong gia đình
3.Tổ chức hoạt động:
Nội dung HĐ
Hoạt động của cô
DK hoạt động của trẻ
*.Gây hứng *.Gây hứng thú:
thú:
- Cho trẻ hát bài “Nhà của tôi”
- Trẻ hát và vận động.
- Chúng mình vừa hát bài gì?
-Bài cả Nhà của tôi
- Trong bài hát nói về gì?
- Trẻ kể
- Thế Nhà của con đang ở là nhà gì?
-Trẻ kể

- Trong nhà con có những đồ dùng gì?
-2-3 trẻ kể
-Cho trẻ xem các hình ảnh trên máy tính
cô trò chuyện cùng trẻ.
- Đây là đồ dùng ở phòng nào trong gia
đình?
-Phòng khách ạ
- Có những đồ dùng gì ở phòng khách?
-Trẻ kể
- Còn đây là đồ dùng ở phòng gì?
-Phòng ngủ ạ
- Có những đồ dùng gì ở phòng ngủ?
-Trẻ kể
-Còn đây là đồ dùng ở phòng nào?
-Ở nhà bếp ạ
-Có những đồ dùng gì ở phòng bếp?
-Trẻ kể
Còn đây là đồ dùng ở phòng nào?
- Ở nhà tắm ạ
-Có những đồ dùng gì ở nhà tắm?
-Trẻ kể
-Các con thấy đồ dùng ở các phòng được
sắp xếp như thế nào?
-Ngăn nắp, gọn gàng ạ
=> Các con ạ trong gia đình có rất nhiều
đồ dùng và mỗi đồ dùng đều có những lợi
ích riêng nhưng đều phục vụ cho đời sống
của mọi người trong gia đình đấy .Để
những đồ dùng này luôn được bền đẹp thì
chúng mình cần phải là gì?

-Giữ gìn cẩn thận ạ
-Hôm nay cô con mình cùng khám phá đồ
dùng trong gia đình nhé:
*Hoạt động Phân loại được một số đồ dùng trong
1: Phân loại gia đình theo công dụng và chất liệu:
được một số a. Phân loại được một số đồ dùng trong
đồ dùng
gia đình theo công dụng:
trong gia
-Chia lớp thành 3 nhóm: Mối nhóm lên
-Trẻ lắng nghe và tham
đình theo
nhận quà về mở ra xem quan sát và nhận gia tìm hiểu cùng các
công dụng và xét đồ vật trong hộp(Tên gọi, hình dáng,
bạn.
chất liệu:
màu sắc, chất liệu, công dụng
-Các thành viên trong từng nhóm nói về
đồ dùng của đội mình (Cốc, bát,
N¨m häc: 2018 - 2019

117


Líp mÉu gi¸o 5-6 tuæi 1 Trung t©m
NguyÔn ThÞ An Thanh
xoong),cô chính xác lại.
-Yêu cầu trẻ kể tên đồ dùng gia đình có
cùng công dụng
- Cô cho trẻ tri giác lại bằng các hình ảnh

-Mởi rộng: +Đồ dùng để mặc
+ Đồ dùng để đi lại
_ Đồ dùng để giải trí
(Cô cho trẻ xem hình ảnh)
Giáo dục trẻ cách sắp xếp gọn gàng, ngăn
nắp
b. Phân loại được một số đồ dùng trong
gia đình theo chất liệu
- Cô chia trẻ thành 3 nhóm, mỗi nhóm có
1 rổ đồ dùng
-Yêu cầu trẻ chọn đồ dùng để uống để lên
bàn
-Yêu cầu trẻ đặt đồ dùng dễ vỡ xuống
dưới bàn, quan sát đồ dùng còn lại ở trên
bàn (Cốc i nốc, cốc nhựa)
-Hỏi trẻ: +Chất liệu 2 chiếc cốc
+Phân biệt chiếc cốc bằng nhựa
và cốc i nốc(màu sắc, cảm giác khi tiếp
xúc)
- Cô khẳng định lại
-Yêu cầu trẻ kể tên đồ dùng trong gia
đình bằng nhựa (i Nốc)
-Cô cho trẻ xem hình ảnh
-Trẻ cất đồ dùng không dễ vỡ, lấy đồ
dùng dễ vỡ đặt lên trên bàn và quan sát
nhận xét đồ dùng làm bằng chất liệu gì?
Làm sao để phân biệt?
-Cô rót nước cam để vào 2 cốc cho trẻ
quan sát nhận xét: Cốc nào nhìn thấy
nước cam và cốc nào không nhìn thấy

nước cam? Vì sao?
-Cô khẳng định lại: Đồ dùng bằng thủy
tinh trong suốt nên nhìn thấy đồ vật từ
bên trong, đồ dùng bằng sứ không thể
nhìn thấy vật bên trong.
Yêu cầu trẻ kể tên đồ dùng gia đình mình
làm bằng thủy tinh(sứ)?
- Cô bạt hình ảnh trẻ tri giác lại.
-Mở rộng:Đồ dùng bằng chất liệu khác
(Gỗ, nhôm)
-Cho trẻ xem hình ảnh
N¨m häc: 2018 - 2019

118

GV:

-Trẻ trả lời
-Trẻ nói tự do
-Trẻ quan sát
-Trẻ trả lời


Lớp mẫu giáo 5-6 tuổi 1 Trung tâm
GV:
Nguyễn Thị An Thanh
-Giỏo dc tr gi gỡn, sp xp dựng
ngn np, gn gng.
*Hot ng *So sỏnh:
2: So sỏnh

-So sỏnh dựng n v dựng
ung
-Tr tr li
-Khỏc nhau:
-Tr tr li
-Ging nhau:
-So sỏnh dựng lm bng thy tinh v
dựng lm bng s
- dựng bng thy tinh, bng s cú im
gỡ ging nhau?
-Tr tr li
-Cú im gỡ khỏc nhau?
-Tr tr li
-Khi s dng phi nh th no?
+Cụ cht li:...
-Tr núi t do
*.Hot ng *. Luyn tp:
2: Luyn
*Trũ chi 1: Bộ tinh mt
tp:
-Cỏch chi: Chia lp thnh 3 nhúm, mi
nhúm 1 xc xụ, cỏc bộ quan sỏt hỡnh nh
xem dựng no khụng cựng nhúm, lc
xc xụ dnh quyn tr li
-Lut chi: Mi i ch c tr li 1 ln,
tr li sai s mt lt chi.
- Slide 1: Bỏt thỡa, a, xoong
- Slide 2: Cc, bỏt, bỡnh nc, m s
- Slide 3:Bỏt, cc, thỡa i nc, a nha
-Tr chi

- Slide 4: Chu bỡnh, m s, bn g.
*Trũ chi 2: Ai nhanh hn
-Cỏch chi: 3 i, mi i cú 1 r ng
dựng, ln lt tng bn ca 3 i s
chy lờn ly dựng theo yờu cu ca cụ
v gi ca bng, thi gian l 1 bn nhc
-Tr chi
-Lut chi: Mi lt ch c ly 1 lụ tụ,
bn no ly 2 lụ tụ, lt chi ú khụng
c tớnh
-Cụ nhn xột tr chi
*Kt thỳc:
*Kt thỳc:
Cho tr hỏt vn ng bi Mỳa cho m
xem
-Tr hỏt v i ra ngoi
III.CHI, HOT NG CC GểC:
- Gúc chi phõn vai: -Ca hng thc phm,ca hng dựng gia ỡnh, nu n.
- Gúc chi xõy dng: -Xõy dng khu nh ca bộ
- Gúc chi ngh thut: - Tụ v dựng gia ỡnh
- Gúc chi hc tp: + Bự ch cũn thiu v sao chộp t cú cha ch cỏi e,ờ
-Gúc chi thiờn nhiờn: Chm súc cõy xanh ,chi vi cỏt nc
IV. CHI NGOI TRI:
Năm học: 2018 - 2019

119


Líp mÉu gi¸o 5-6 tuæi 1 Trung t©m
GV:

NguyÔn ThÞ An Thanh
- Quan sát có mục đích:"Quan sát ti vi”
-Trò chơi DG: Bỏ giẻ
-Chơi tự do :chơi với các trò chơi ngoài trời...
1.Mục đích:
- Củng cố vốn từ sự hiểu biết của trẻ về đặc điểm của cái ti vi.
-Trẻ nắm được luật chơi và cách chơi và chơi vui và hứng thú.
-Trẻ thoải mái vui vẻ trong khi chơi, không tranh giành đồ chơi của nhau
-Giáo dục trẻ có ý thức kỉ luật và tinh thần tập thể.
2.Chuẩn bị:
-Mũ ,dép đầy đủ., sân Sân bằng phẳng, sạch sẽ và an toàn cho trẻ, Phấn
-Trang phục cô và cháu gọn gàng.
- Đồ dùng, đồ vật gia đình bằng các chất liêu khác nhau
- Để đồ dùng trên ở nhiều giá đồ chơi trong lớp
-Hệ thống câu hỏi đàm thoại với trẻ
3.Cách tiến hành:
-Trước khi cho trẻ ra ngoài trời, cô kiểm tra trang phục và sĩ số trẻ sau đó cho trẻ xếp
hàng dài và nói với trẻ về mục đích của buổi dạo chơi
a.Quan sát có mục đích:"Quan sát ti vi ”
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ chiếc ti vi
- Cô hỏi trẻ:
+ Đây là cái gì ?
- Nhà bạn nào cũng có ti vi
- Ai có nhận xét gì về đặc điểm của chiếc ti vi này ?
- Các đặc điểm
- Công dụng
- Cach mở, tắt ti vi để tiết kiệm điện
=> Cô củng cố và giáo dục trẻ
b.Trò chơi dân gian: “Bỏ giẻ”
-Bước 1:Cô thấy các con trả lời cô rất giỏi nên cô sẽ thưởng cho lớp mình 1 trò chơi

có tên gọi là “Bỏ giẻ”
- Bước 2:Cô hướng dẫn cách chơi.
- Cô hỏi trẻ lại cách chơi, luật chơi
- Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi:
- Cách chơi: Trẻ chơi từng nhóm từ 10-12 trẻ, ngồi xổm thành vòng tròn, một trẻ làm
người đi bỏ giẻ(Một miếng vải hoặc khăn mùi xoan),người bỏ giẻ đi đằng sau xung
quanh vòng trò, giấu kín giẻ để không ai nhìn thấy , rồi bỏ giẻ sau lựng một bạn nào
đó .Nếu người bị bỏ giẻ không biết thì người bỏ giẻ đi hết một vòng đến chỗ bạn bị
bỏ giẻ , cầm giẻ đập vào vai bạn, bạn đó phải đứng dậy chạy một vòng và người bỏ
giẻ chạy đuổi theo nếu bạn bị bỏ giẻ về được chỗ cũ, người bỏ giẻ lại phải tiếp tục đi
bỏ giẻ.Nếu người bỏ giẻ đuổi kịp đật vào người bị bỏ giẻ, người bị bỏ giẻ thua và
phaỉ đi bỏ giẻ.
Nếu người bỏ giẻ biết,đứng lên đuổi bạn bỏ giẻ , bạn bỏ giẻ phải chạy thật nhanh
một vòng về chỗ của bạn bị bỏ giẻ lại tiếp tục đi bỏ giẻ..
-Cô hướng dẫn cho trẻ chơi vui và hứng thú chơi 3-4 lần.
c.Chơi tự do:
N¨m häc: 2018 - 2019

120


Lớp mẫu giáo 5-6 tuổi 1 Trung tâm
GV:
Nguyễn Thị An Thanh
- Cụ cho tr chi chi ngoi tri, hoc chi t chn theo tng nhúm chi
-Cụ phõn gúc chi cựng nhau d bao quỏt tr.
- Khi tr chi cụ quan sỏt ,theo dừi m bo an ton cho tr
- Cụ cựng chi vi tr.
*Kt thỳc:
- Cụ tp trung tr li, im danh v cho tr vo lp, v sinh, ra tay chuyn hot

ng mi.
VI. N CHNH :
+ Rốn cho tr bit ly gh ngi ỳng t ca mỡnh,
-Giỏo viờn cho tr xp hng theo t, nhc tr i v sinh, ra tay, ra mt ỳng cỏch
trc khi n
- Cụ chun b bn n, cho tr ly ỳng gh theo ký hiu ca mỡnh
-Cho tr n - Cụ chia cm, gii thiu mún n, mi tr n
-Tr bit khi n khụng ựa nghch, khụng l vói thc n
VI. NG:
-Nhc tr i v sinh trc khi i ng
- Cụ chun b ch ng,
-Rốn cho tr thúi quen khụng núi chuyn, ựa nghch khi ng
VII. N PH:
-Sau khi tr ng dy giỏo viờn nhc tr i v sinh, ra tay, lau mt trc khi n ph
-Tr bit khi n khụng ựa nghch, khụng l vói thc n
VIII. CHI, HOT NG THEO í THCH:

1. Hot ng lm quen ting vit:
Ni dung LQ vi cỏc t: Cái mâm Cái bát Cái đĩa
1.Mc ớch:
-Tr lng nghe v hiu c ngha ca cỏc t ting vit: Cỏi mõm, Cỏi bỏt,
Cỏi a.
-Tr cú kh nng s dng cỏc t ting vit,núi c ngha ca t, c ỳng v nhn
dng c cỏc t ting vit : Cỏi mõm, Cỏi bỏt, Cỏi a.
- Rốn k nng ghi nh cú ch nh v phỏt phỏt trin cỏc t
- Tr bit ớch li ca ting vit t ú yờu ting vit v cú hng thỳ vi ting vit
2.Chun b:
- chi: Mõm, bỏt nhiu bỏt mu xanh, , a thỡa, a
3.Tin hnh:
-Cho tr chi vi cỏc chi: t mõm, xp bỏt a lờn bn....

*. Lm quen t: Cỏi mõm:
-õy l cỏi gỡ?
-Cụ c mu t Cỏi mõm 3 ln
-Cụ cho tr c c lp, cỏ nhõn.
-Cỏi mõm cú dng hỡnh gỡ? Cỏi mm cú dng hỡnh trũn
-Cỏi mõm c lm bng cht liu gỡ? Cỏi mõm c lm bng nhụm
Năm học: 2018 - 2019

121


Líp mÉu gi¸o 5-6 tuæi 1 Trung t©m
GV:
NguyÔn ThÞ An Thanh
-Cái mâm dùng để làm gì? “Cái mâm dùng để bày thức ăn”
-Cô gợi hỏi trẻ và cho trẻ đọc các câu phát triển từ
*. Làm quen từ: Cái bát:
-Đây là cái gì?
-Cô đọc mẫu từ “Cái bát” 3 lần
-Cô cho trẻ đọc cả lớp, cá nhân.
-Cái Bát là đồ dùng dễ với hay khó vỡ? “Cái bát là đồ dùng dễ vỡ”
-Cái Bát được làm bằng chất liệu gì? ‘Cái bát được làm bằng sứ”
-Cái Bát dùng để làm gì? “Cái bát dùng để ăn cơm”
-Cô gợi hỏi trẻ và cho trẻ đọc các câu phát triển từ
*. Làm quen từ: Cái đĩa:
-Đây là cái gì?
-Cô đọc mẫu từ “Cái đĩa” 3 lần
-Cô cho trẻ đọc cả lớp, cá nhân.
-Cái đĩa có dạng hình gì? “Cái đĩa có dạng hình tròn”
-Cái đĩa được làm bằng chất liệu gì? “Cái đĩa được làm bằng sứ”

-Cái đĩa dùng để làm gì? “Cái đĩa dùng để đựng thưc ăn”
-Cô gợi hỏi trẻ và cho trẻ đọc các câu phát triển từ
*Trò chơi: Cho trẻ chơi với các đồ chơi và giới thiệ câu: Đĩa để trên bàn, bát để ăn
cơm....
-Chơi cùng làm và nói:
+Cô nói bát để......
+Cô nói: Mâm để.....
+Cô nói: Đĩa để....
+Củng cố: Hôm nay các con vừa được làm quen với những từ mới gì?
-Cho trẻ hát vận động bài: “Nhà của tôi”
2.Trò chơi học tập: “Mua đồ dùng gì ”
a Mục đích: Trẻ chọn đúng đồ dùng theo tên gọi, công dụng chất liệu
b. Chuẩn bị: Đồ chơi, đồ vật gia đình, làm bằng các chất liệu khác nhau.
b. Cách chơi: Cô để đồ dùng ở nhiều kệ trong lớp ,yêu cầu trẻ chọn đồ dùng có cùng
một loại chất liệu cho gia đình.
-Cô qui định 4 nhóm trẻ là 4 gia đình với 4 góc chơi.Gia đình số 1 có nhiệm vụ chọn
mua các đồ dùng bằng gỗ.Gia đình số 2: chọn mua các đồ dùng bằng nhựa...sau khi
chọn ,các nhóm phải trả lời đồ vật ấy tên gọi là gì ,làm bằng gì, dùng để làm gì và sắp
xếp hợp lý trong góc chơi của mình.
- Sau mỗi lần trẻ chọn ,cô đến thăm từng gia đình và đặt câu hỏi để trẻ trả lời.Trò
chơi được tiến hành nhiều lần, thay đổi trong các gia đình.Trẻ được luyện tập với các
đồ vật có chất liệu khác nhau.
-Cả lớp chơi 4-5 lần
- Trẻ chơi cô khuyến khích, động viên trẻ kịp thời
3.Chơi theo ý thích: Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc.
IX. CHUẨN BỊ RA VỀ- TRẢ TRẺ:
-Nêu gương cuối ngày: Bình cờ - cắm hoa bé ngoan - nêu gương cuốingày.
-Vệ sinh: Nhắc trẻ đi vệ sinh, chỉnh trang quần áo, đầu tóc, chuẩn bị ra về
N¨m häc: 2018 - 2019


122


Lớp mẫu giáo 5-6 tuổi 1 Trung tâm
GV:
Nguyễn Thị An Thanh
-Tr tr: Trao i vi ph huynh v tỡnh hỡnh tr trong ngy v v ni dung phi
hp vi nh trng giỏo dc tr.

ỏnh giỏ cui ngy
*.Tỡnh trng sc khe ca tr:............................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................

*Trng thỏi cm xỳc, thỏi v hnh vi ca tr:....................................................................
.....................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

.*Kin thc , k nng ca tr:.............................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................



Th 4 ngy 15 thỏng 11 nm 2017
I .ểN TR CHI - TH DC SNG :
II. HOT NG HC:


Làm quen với toán

So sáng sắp xếp chiều rộng của 3 đối tợng (Rộng
nhất, rộng hơn, hẹp nhất)
1. Mc ớch :
a.Kin thc:
- Tr bit so sỏnh sp xp chiu rng ca 3 i tng v din t c mi quan h :
Rng nht, rng hn, hp nht
-Tr nhn bit, phõn bit s ging v khỏc nhau v chiu rng ca 3 i tng
- Bit phi hp trũ chi cựng bn.
-Lm quen vi vic s dng ỳng cỏc t toỏn hc: Rng hn, hp hn, hp nht.
b.K nng:
-Tr bit thc hin k nng xp chng so sỏnh chiu rng ca 3 i tng
-Luyn k nng so sỏnh, phõn tớch, tng hp.
c.Thỏi :
- Tr cú ý thc khi tham gia hot ng, tr tớch cc hot ng di s hng dn ca
cụ.
- Giỏo dc tr cú tinh thn tp th, v bit cựng nhau chia s trũ chi
2. Chun b:
- dựng ca cỏc phũng trong ngụi nh
-Cỏc nhúm dựng cú kớch thc khỏc nhau, rng nht, rng hn, hp nht
-M tr cú 3 ti vi cú mu v kớch thc khỏc nhau
3. T chc hot ng:
Ni dung
Hot ng ca cụ
DK hot ng ca tr
Năm học: 2018 - 2019

123



Líp mÉu gi¸o 5-6 tuæi 1 Trung t©m
NguyÔn ThÞ An Thanh
hoạt động
*.Gây hứng *.Gây hứng thú:
thú:
-Cho trẻ hát bài “Nhà của tôi”
-Chúng mình vừa hát bài gì?
-Trong gia đình của các con có những đồ
dùng gì?
-Cô cho trẻ xem tranh về đồ dùng gia
đình ở các phòng
-Đây là phòng gì?
-Ở phòng khách có những đồ dùng gì?
-Các con thấy không gian của phòng
khách thế nào?
-Còn đây là phòng gì?
-Ở phòng ngủ có những đồ dùng gì?
phòng ngủ có không gian so với phòng
khách thế nào?
-Thế còn đây là phòng gì ?
-ở phòng bếp có những đồ dùng gì?
-Không gian của phòng bếp như thế nào?
-Cô giáo dục trẻ biết cách giữ gìn đồ dùng
trong gia đình.
-Hôm nay cô con mình cùng tìm hiểu
những đồ dùng trong ngôn nhà có khích
thước như thế nào với nhau nhé.
*. Hoạt động *. Ôn so sánh chiều rộng của hai đối

1:Ôn so sánh tượng
chiều rộng
-Trò chơi: Tìm nhanh đoán đúng
của hai đối
Cách chơi:Chia trẻ thành 3 đội và đi tìm
tượng
các nhóm đồ dùng ở xung quanh lớp theo
yêu cầu của cô.
-Quan sát xem nhóm đồ dùng và so sánh
xem đồ dùng đó với đồ dùng bên cạnh
như thế nào với nhau nhé
-Nhóm của con tìm được nhóm đồ dùng
gì?
- Thế nhóm con so sánh xem hai cái ti vi
này như thế nào với nhau?
-Cả lớp thấy nhóm bạn nhận xét có đùng
không?
-Cho tổ Hoa Hồng một trang pháo tay nào
-Tương tự với các tổ khác và các nhóm đồ
dùng khác, cho trẻ tìm nhận xét và so
sánh nhận ra đồ dùng nào rộng nhất và đồ
dùng nào hẹp hơn
-Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
N¨m häc: 2018 - 2019

124

GV:

-Trẻ hát và vận động.


-Phòng khách
-Trẻ kể
-Rộng rãi ạ
-Phòng ngủ ạ
-Trẻ kể
-Rộng hơn phòng khách
-Phòng bếp
- Trẻ kể
-Hẹp nhất

-Trẻ tìm 5 cái bát

-Ti vi ạ
-Trẻ tìm 6 cái ghế
-Phòng khách
-Còn 4 cái ạ
-Cái ti vi màu xanh rộng
hơn cái ti vi màu vàng ạ
-Có ạ


Líp mÉu gi¸o 5-6 tuæi 1 Trung t©m
NguyÔn ThÞ An Thanh
*.Hoạt động *. So sánh sắp xếp về chiều rộng của 3
2: So sánh
đối tượng(Rộng nhất, rộng hơn, hẹp
sắp xếp về
nhất):
chiều rộng

- Cô bật nhạc cho trẻ hát bài “Nhà của
của 3 đối
tôi” và cho trẻ đi lấy đồ dùng và ngồi lại
tượng(Rộng thành từng đôi với nhau
nhất, rộng
- Các con vừa đi mua được gì về vậy?
hơn, hẹp
-Cho trẻ tự xếp theo ý thích của mình và
nhất)
cùng nhau thảo luận, nêu nhận xét
-Ai có nhận xét về kích thước của các ti vi
này?
- Thế chiều rộng của ti vi màu xanh và ti
vi màu đỏ như thế nào với nhau?
-Đúng rồi cô cùng thấy ti vi màu xanh
rộng hơn so với ti vi màu đỏ đấy
-Cô cho trẻ trở về đội hình chữ u
-Để biết chính xác hơn các con hãy đặt ti
vi màu đỏ chồng lên bên trên ti vi màu
xanh , rồi tiếp chồng ti vi màu vàng lên ti
vi màu đỏ sao các đầu ở góc phía trái của
ti vi bằng nhau
-Ai có nhận xét gì về chiều rộng của các ti
vi
-Chiều rộng của ti vi màu xanh so với
chiều rộng của ti vi màu đỏ như thế nào?
-Vì sao con biết rộng nhất?

GV:
- Trẻ đi lấy đồ dùng

- Cái áo

-Ti vi ạ
-Trẻ xếp
-Có chiều rộng không
bằng nhau
-Ti vi màu xanh rộng hơn
so với ti vi màu đỏ
-Trẻ đọc

-Trẻ nhận xét theo sự
hiểu biết của mình.
-Ti vi màu đỏ rộng nhất
-Vì ti vi màu xanh rộng
nhất so với ti vi màu đỏ
và ti vi màu vàng

=>Vậy ti vi màu xanh rộng nhất so với ti
vi màu đỏ và ti vi màu vàng được gọi như
thế nào?
-Rộng nhất
-Thế còn ti vi màu đỏ so với ti vi màu
xanh và ti vi màu vàng?
-Ti vi màu đỏ hẹp hơn so
với ti vi màu xanh và
rộng hơn so với ti vi màu
vàng
=>Vậy ti mi màu đỏ hẹp hơn so với ti vi
màu xanh, nhưng rộng hơn so với ti vi
màu vàng được gọi như thế nào?

-Rộng hơn
-Thế còn chiều rộng của ti vi màu vàng so
với ti vi màu xanh và ti vi màu đỏ?
-Ti vi màu vàng hẹp nhất
=> Chiểu rộng của ti vi màu vàng hẹp
so với ti vi màu xanh và
nhất so với ti vi màu xanh và ti vi màu đỏ ti vi màu đỏ
thì gọi như thế nào?
-Hẹp nhất
+Củng cố:
N¨m häc: 2018 - 2019

125


Líp mÉu gi¸o 5-6 tuæi 1 Trung t©m
NguyÔn ThÞ An Thanh
-Khi cô nói màu sắc của các ti vi thì trẻ
phải nói chiều rộng tương ứng của các ti
vi đó.
-Cô chỉ màu xanh Trẻ nói: Rộng nhất
-Màu đỏ
Rộng hơn
-Màu vàng
Hẹp nhất
=>Cô chỉ ngược lại
-Cho trẻ cất đồ dùng
*.Hoạt động *. Luyện tập.
3: Luyện tập *Trò chơi 1: “Thi xem đội nào nhanh”
-Cách chơi: Mỗi đội xếp thành 1 hàng

dọc, khi có hiệu lệnh thì bạn đầu tiên của
đội sẽ lên chọn đồ dùng để gắn vào các ô
ở trên bảng nếu con chọn đồ dùng có kích
thước rộng nhất thì gắn ở ô bảng đầu tiên,
đồ dùng rộng hơn gắn ở ô bảng thứ hai,
đồ dùng hẹp nhất gắn ở ô bảng thứ ba.mỗi
một bạn chỉ được chọn và gắn một đồ
dùng . Sau đó chạy nhanh về đập tay vào
bạn tiếp theo và bạn tiếp tục cứ như vậy
cho đến khi nào kết thúc cuộc chơi. Đội
nào chọn được đồ dùng đúng yêu cầu và
gắn đúng ô là đội đó thắng cuộc
-Luật chơi: chơi theo luật tiếp sức
-Trò chơi bắt đầu và kết thúc một bản
nhạc
-Cô tổ chức cho trẻ chơi(bao quát, động
viên trẻ chơi)
-Nhận xét, kiểm tra kết quả chơi của 3 đội
*. Kết thúc: *. Kết thúc:
Nhận xét chung cả lớp
-Thưởng quà cho 3 đội chơi
Chuyển hoạt động

GV:
-Trẻ chơi

-Trẻ chơi

-Trẻ đổi thẻ và chơi tiếp
-Trẻ lắng nghe


III.CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:
- Góc chơi phân vai: -Gia đình(dọn dẹp nhà cửa sạch đẹp),cửa hàng đồ dùng gia đình
- Góc chơi xây dựng: -Xây dựng khu nhà ở của bé
- Góc chơi nghệ thuật: - Trang trí và may trang phục của người thân
- Góc chơi học tập: + Chọn đồ dùng cho gia đình bé và gắn số tương ứng.
-Góc chơi thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
IV. CHƠI NGOÀI TRỜI:
- Quan sát có mục đích:"Trò chuyện về tình cảm của mọi người trong gia đình”
-Trò chơi VĐ: “Có bao nhiêu đồ vật.”
N¨m häc: 2018 - 2019

126


Líp mÉu gi¸o 5-6 tuæi 1 Trung t©m
GV:
NguyÔn ThÞ An Thanh
-Chơi tự do :chơi với các trò chơi ngoài trời...
1.Mục đích:
-Trẻ biết được nhu cầu tình cảm của mọi người trong gia đình.
- Trẻ tập bật nhảy và chụm chân, biết số lượng đồ vật.
-Trẻ nắm được luật chơi và cách chơi và chơi vui và hứng thú.
-Trẻ thoải mái vui vẻ trong khi chơi, không tranh giành đồ chơi của nhau
-Giáo dục trẻ có ý thức kỉ luật và tinh thần tập thể.
2.Chuẩn bị:
-Mũ ,dép đầy đủ., sân Sân bằng phẳng, sạch sẽ và an toàn cho trẻ, Phấn
-Trang phục cô và cháu gọn gàng.
- Đồ dùng, đồ vật gia đình bằng các chất liêu khác nhau
- Để đồ dùng trên ở nhiều giá đồ chơi trong lớp

3.Cách tiến hành:
-Trước khi cho trẻ ra ngoài trời, cô kiểm tra trang phục và sĩ số trẻ sau đó cho trẻ xếp
hàng dài và nói với trẻ về mục đích của buổi dạo chơi
a.Quan sát có mục đích: "Trò chuyện về tình cảm của mọi người trong gia đình”
-Cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”.
-Trò chuyện và gợi hỏi trẻ và cho trẻ xem tranh:
-Gia đình con có những ai?
-Con yêu ai nhất?
-Mẹ có yêu con không?
-Tình cảm của con dành cho mọi người như thế nào?
-Nếu trẻ không nói được cô giúp trẻ.
-Giáo dục trẻ về tình cảm gia đình.
b.Trò chơi vận động: “Có bao nhiêu đồ vật.”
-Bước 1:Cô thấy các con trả lời cô rất giỏi nên cô sẽ thưởng cho lớp mình 1 trò chơi
có tên gọi là “Có bao nhiêu đồ vật.”
- Bước 2:Cô hướng dẫn cách chơi.
-Cô hỏi trẻ lại cách chơi, luật chơi
-Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi:
- Cách chơi: Cô cho một trẻ lên. Trẻ nhảy bật chân vào vòng tròn bất kỳ và nói tên đồ
vật, số lượng đồ vật đó .Ví dụ: “2 cái bát” sau đó nhảy bật chụm 2 chân tại chỗ với số
lần bằng số lượng tranh đồ vật đặt trong vòng trò đó.Tiếp tục bật nhảy chụm chân vào
vòng tròn khác
-Lần lượt cho từng trẻ lên chơi
-Cô hướng dẫn cho trẻ chơi vui và hứng thú chơi 3-4 lần.
c.Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời, hoặc đồ chơi tự chọn theo từng nhóm chơi
-Cô phân góc chơi cùng nhau để dẽ bao quát trẻ.
-Khi trẻ chơi cô quan sát ,theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ
- Cô cùng chơi với trẻ.
*Kết thúc:

- Cô tập trung trẻ lại, điểm danh và cho trẻ vào lớp, vệ sinh, rửa tay để chuyển hoạt
động mới.
VI. ĂN CHÍNH - NGỦ - ĂN PHỤ:
N¨m häc: 2018 - 2019

127


Lớp mẫu giáo 5-6 tuổi 1 Trung tâm
GV:
Nguyễn Thị An Thanh
+ Rốn cho tr bit gi trt t khi n, khụng lm ri vói cm trong khi n,
-Giỏo viờn cho tr xp hng theo t, nhc tr i v sinh, ra tay, ra mt ỳng cỏch
trc khi n
- Cụ chun b bn n, cho tr ly ỳng gh theo ký hiu ca mỡnh
-Cho tr n - Cụ chia cm, gii thiu mún n, mi tr n
VI. NG:
-Nhc tr i v sinh trc khi i ng
- Cụ chun b ch ng,
-Rốn cho tr thúi quen khụng núi chuyn, ựa nghch khi ng
VII. N PH:
-Sau khi tr ng dy giỏo viờn nhc tr i v sinh, ra tay, lau mt trc khi n ph
-Tr bit khi n khụng ựa nghch, khụng l vói thc n
VIII. CHI, HOT NG THEO í THCH:
1. Hot ng vi sỏch to hỡnh: Nn cỏi ni
a. Mc ớch: -Tr bit dựng cỏc k nng ln dc, xoay trũn, n dt, nn c cỏi
ni
-Bit tỏc dng cu cỏi ni.
-Bit cỏch gi gỡn dựng trong gia ỡnh
b. Chun b: -Sn phm nn mu ca cụ v tranh hng dn

-t nn, bng, khn lau cho tr.
c.Tin hnh:
-Cho tr hỏt bi Nh ca tụi
-Trũ chuyn vi tr v dựng trong gia ỡnh.
-Th dựng phũng bp cú nhng dựng gỡ?
- dựng gỡ dựng nu canh?
-Cú nhng loi ni no?
-Cụ cú gỡ õy?
-Nú c lm bng gỡ?
-Cũn õy l cỏi ni c lm bng gỡ?
- Nú c nn nh th no?
-Cụ ó dựng nhng k nng gỡ nn c cỏi ni
-Cụ nn mu cho tr xem
-Cho tr thc hin
-Cụ quan sỏt v hng dn tr nn
-Nhn xột nhng tr nn c v nhng tr cha nn c
2.Trò chơi đóng kịch: Ba cụ gỏi
a. Mc ớch: - Tr bit th hin vai cỏc nhõn vt
b.Chun b: Mt s dựng phc v cho úng kch
c. Cỏch chi:
- Cụ cho nhúm 3 tr khỏc lờn chi. Sau ú cho ln lt cỏc tr trong lp chi.
Cụ lm ngi dn truyn v hng tr tp úng vai cỏc nhõn vt trong truyn
- Tr th hin c cỏc ging iu ca nhõn vt trong truyn
3.Chi theo ý thớch: Cho tr chi theo ý thớch cỏc gúc.
IX. CHUN B RA V- TR TR:
-Nờu gng cui ngy: Bỡnh c - cm hoa bộ ngoan - nờu gng cuingy.
Năm học: 2018 - 2019

128



Lớp mẫu giáo 5-6 tuổi 1 Trung tâm
GV:
Nguyễn Thị An Thanh
-V sinh: Nhc tr i v sinh, chnh trang qun ỏo, u túc, chun b ra v
-Tr tr: Trao i vi ph huynh v tỡnh hỡnh tr trong ngy v v ni dung phi
hp vi nh trng giỏo dc tr.

ỏnh giỏ cui ngy
*.Tỡnh trng sc khe ca tr:............................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................

*Trng thỏi cm xỳc, thỏi v hnh vi ca tr:....................................................................
.....................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

.*Kin thc , k nng ca tr:.............................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................



Th 5 ngy 15 thỏng 11 nm 2018
I.ểN TR CHI - TH DC SNG:
II. HOT NG HC:


Làm quen với chữ cái

Trò chơi với nhóm chữ cái u,
1.Mc ớch:
- Tr nm c cỏch chi, lut chi ca cỏc trũ chi vi ch cỏi u, cỏc t qua cỏc
trũ chi.
- Tr phõn bit ch cỏi u, .qua c im cu to ca chỳng thụng qua trũ chi
- Tr bit ngi ỳng t th, bit cm bỳt bng tay phi v bng 3 ngún tay, bit tụ theo
nột chm m ch u, theo kh nng ca tr
b. K nng:
-Cng c k nng phỏt õm v tr li cõu hi to, rừ rng, mch lc.
- Phỏt trin k nng nghe, núi, c, vit cho tr thụng qua cỏc trũ chi
-Rốn k nng cm bỳt ỳng, t th ngi ỳng
-Rốn kh nng phn ng nhanh vi hiu lnh, kh nng quan sỏt v chỳ ý
c.Thỏi :
-Giỏo dc tr chỳ ý ghi nh cú ch nh.
- Giỏo dc tr on kt, bit gi gỡn v sinh mụi trng xung quanh.
2. Chun b:
- Tranh ch to
- Mt s tranh lụ tụ v cỏc dựng trong gia ỡnh
- Tranh kốm t: cỏi t ng, ụi a, Cỏi m,
3. T chc hot ng:
Ni dung
Hot ng ca cụ
D kin H ca tr
Năm học: 2018 - 2019
129


Líp mÉu gi¸o 5-6 tuæi 1 Trung t©m

NguyÔn ThÞ An Thanh
HĐ
*.Gây hứng *. Gây hứng thú :
thú.
Cho trẻ hát bài"Cả nhà thương nhau".
-Các con vừa hát bài gì?
-Thế trong gia đình các con mọi người có
yêu thương nhau không?
-Bố con làm nghề gì?mẹ con làm nghề gì?
-Ngoài những nghề mà bố mẹ các con làm
ra con còn biết những nghề nào nữa?
-Các con ạ trong xã hội có rất nhiều nghành
nghề khác nhau,và bố mẹ của cấc con cũng
vậy và mọi người đã phải làm việc rất là vất
vả để có tiền nuôi các con ăn học thành
người có ích cho xã hội đấy vì vậy câc con
phải biết vâng lời bố mẹ và người thân trong
gia đình mình nhé.
- Hôm nay cô con mình sẽ khám phá về đồ
dùng trong gia đình qua tiết trò chơi với chữ
cái nhé
*.Hoạt
*. Trò chơi Bánh xe quay
động 1 :Trò -Cách chơi:Trên bảng cô có 1 bánh xe quay
chơi Bánh
ở mỗi ô có chứa 1 chữ cái,nhiệm vụ của các
xe quay.
con là khi cô quay bánh xe đến chữ cái nào
thì các con phải đọc tên được chữ cái đó.
-Cô tổ chức cho trẻ chơi

-Nhận xết và tuyên dương trẻ.
*.Hoạt
*Trò chơi " Thi đội nào nhanh"
động2 :Trò Cô chia trẻ thành 2 đội:
chơi " Thi
+ Đội u quyết chiến
đội nào
+ Đội ư quyết thắng
nhanh"
Cách chơi: Cô có các đồ dùng có gắn chữ
.
cái u, ư. Nhiệm vụ của các đội, sẽ chạy theo
đường dích dắc chạy lên chọ đồ dùng có
chứa các chữ cái u hoặc ư chạy mang về cho
độ mình đội nào tìm được và nhanh ,đúng.
Thời gian tính là một bản nhạc đội nào lấy
được nhiều đồ dùng trong gia đình đội đó sẽ
giành chiến thắng
-Cô tổ chức cho trẻ chơi.
-Cô quan sát,động viên trẻ.
-Cô nhận xét trẻ.
*.Trò chơi :Khoanh chữ cái trong từ.
*.Hoạt
động 3:Trò +Cách chơi: Chia thành 2 đội chơi,trẻ lần
lượt chạy thật nhanh lên khoanh tròn chữ cái
chơi
e,ê có trong bài thơ,trong thời gian là một
N¨m häc: 2018 - 2019
130


GV:

- Trẻ hát cùng cô
-Cả nhà thương nhau
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời

-Trẻ chơi

- Các nhóm lên chơi


Lớp mẫu giáo 5-6 tuổi 1 Trung tâm
Nguyễn Thị An Thanh
Khoanh
bi hỏt C nh thng nhau.
ch cỏi
+Luõt chi:Mi tr ch c khoanh 1 ch
trong t.
cỏi,i no thua pht nhy lũ cũ hoc pht
hỏt.
-Cụ t chc cho tr chi.
-Cụ quan sỏt,ng viờn tr.
-Cụ nhn xột tr.
*. Trũ chi Bn tay khộo lộo
- tham gia trũ chi ny cụ mi cỏc con
*.Hot
ng 4: Trũ hóy v cỏc nhúm ca mỡnh no
chi Bn - chi c trũ chi ny lp mỡnh nghe

tay
khộo cụ núi cỏch chi nhộ:
-Trong sỏch ca cỏc con cú cha cỏc ch cỏi
lộo
e,ờ mi hc, nhim v ca cỏc con l hóy tụ
tht ỳng cỏc ch theo nột chm m, khụng
tụ ra ngoi cỏc con ó nh cha no?
-Th tụ c ỳng cỏc con phi ngi nh
th no?
-Cm bỳt bng my ngún tay?
- Cụ cho tr c ch cỏi u,
- c t cú cha cỏc ch cỏi
- Cho tr gch chõn cỏc ch cỏi trong t
-Cho tr tụ ch in rng
- Cụ cho tr tp tụ theo kh nng cỏc ch cỏi
e,ờ
*.Kt thỳc:
Cho tr hỏt bi Nh ca tụi
*. Kt thỳc:

GV:
- Cỏc nhúm lờn chi

-Võng
-Tr tr li
-Tr tr li

-Tr tụ theo kh nng
-Tr hỏt v vn ng


III.CHI, HOT NG CC GểC:
- Gúc chi phõn vai: - ca hng thc phm, nu n.
- Gúc chi xõy dng: -Xõy dng khu nh ca bộ
- Gúc chi ngh thut: -Lm dựng gia ỡnh t nguyờn vt liu thu gom.
- Gúc chi hc tp:.Xp lụ tụ theo mu cú cha ch cỏi e, ờ,u,
-Gúc chi th vin:Lm sỏch tranh v ch gia ỡnh
IV. CHI NGOI TRI:
- Quan sỏt cú mc ớch:"Trũ chuyn v mún n trong gia ỡnh
-Trũ chi DG: B gi.
-Chi t do :chi vi cỏc trũ chi ngoi tri...
1.Mc ớch:
-Tr bit k tờn c cỏc mún n thng ngy ca gia ỡnh mỡnh.
-Giỳp cho tr s nhanh nhn khộo lộo trong khi chi .
-Tr nm c lut chi v cỏch chi v chi vui v hng thỳ.
-Tr thoi mỏi vui v trong khi chi, khụng tranh ginh chi ca nhau
Năm học: 2018 - 2019

131