B10.6
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (108.36 KB, 3 trang )
GIÁO ÁN MĨ THUẬT 6.
GIÁO ÁN MĨ THUẬT 6.
PHẠM HỒNG
PHẠM HỒNG
THƯ
THƯ
.
.
Ngày 01 tháng 11 năm 2008
Bài 10: VẼ TRANG TRÍ.
Tiết 10: MÀU SẮC
A. MỤC TIÊU:
-Kiến thức:Học sinh thấy được sự phong phú của màu sắc của thiên nhiên, và
ứng dụng màu sắc trong cuộc sống.
-Kĩ năng: Học sinh biết được một số màu sắc thường dùng và cách pha màu để
áp dụng vào cách vẽ.
-Thái độ:Tích cực học tập phát biểu, xây dựng bài.
B. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC.
-Trực quan
-Vấn đáp.
-Phân tích.
-Phân nhóm.
-Thực hành
C. CHUẨN BỊ.
Giáo viên:
-Tài liệu tham khảo.
-Sưu tầm tranh ảnh màu về cỏ cây hoa lá chim thú, phong cảnh thiên nhiên.
-Bảng màu cơ bản, màu bổ túc, màu nóng, màu lạnh.
-Một số bài trang trí.
Học sinh:
-Sưu tầm tranh ảnh trang trí.
-Chuẩn bị giấy vẽ, chì, tẩy, màu.
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
1
5
I.Ổn định tổ chức.
-Kiểm tra sỉ số.
II. Kiểm tra.
-Nêu các bước tiến hành vẽ tranh đề tài?
-Nhận xét một số bài vẽ tranh đề tài học
tập?
III.Nội dung bài mới.
1. Đặt vấn đề:
2. Triển khai bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS
NỘI DUNG CƠ BẢN
GIÁO ÁN MĨ THUẬT 6.
GIÁO ÁN MĨ THUẬT 6.
PHẠM HỒNG
PHẠM HỒNG
THƯ
THƯ
.
.
GIÁO ÁN MĨ THUẬT 6.
GIÁO ÁN MĨ THUẬT 6.
PHẠM HỒNG
PHẠM HỒNG
THƯ
THƯ
.
.
4
5
5
20
Hoạt động 1.
Hướng dẩn học sinh quan sát nhận xét.
-Giáo viên cho học sinh xem một số tranh,
ảnh màu và gợi ý để học sinh nhận thấy sự
phong phú của màu sắc.
-Học sinh thảo luận theo nhóm đã được
phân công để phân tích và nhận xét sinh
động hơn.
-Giáo viên lưu ý khi hướng dẫn học sinh
quan sát, nhận xét:
+Màu sắctrong thiên nhiên.
+Màu sắc do con người tạo ra.
+Mục đích của việc tạo ra màu sắc.
+Tên gọi các màu sắc.
Hoạt động 2:
Hướng dẫn học sinh tím và chọn nội
dung đề tài.
-Giáo viên gợi ý học sinh phạm vi tìm hiểu
đề tài.
-Gọi một số học sinh trình bày nội dung,
hình tượng thể hiện trong tranh đề tài của
mình.
-Sữ dụng tranh ảnh minh hoạ để hướng
dẫn học sinh cụ thể hơn.
Hoạt động 3:
Hướng dẫn học sinh cách vẽ tranh.
-Giáo viên cho học sinh xem một số minh
hoạ các bước tiến hành vẽ tranh sau đó dặt
ra các câu hỏi:
-Các bước tiến hành vẽ tranh đề tài.
-Tìm bố cục, sắp xếp mảng chính, mảng
phụ, hình tượng chính, hình tượng phụ.
-Cách vẽ hình.
-Cách vẽ màu, dùng màu:
+Màu sắc tươi vui, hài hoà.
+Nên tập trung màu tươi sáng, mạnh mẽ
vào mảng chính.
Hoạt động 4:
I. Tìm và chọn nội dung đề tài.
-Đề tài Học tập.
-Nội dung: Thể hiện những hoạt
động học tập ở trường, ở lớp hoặc ở
nhà…
II. Cách vẽ tranh.
1. Tìm bố cục.
2. Vẽ hình.
3. Vẽ màu.
GIÁO ÁN MĨ THUẬT 6.
GIÁO ÁN MĨ THUẬT 6.
PHẠM HỒNG
PHẠM HỒNG
THƯ
THƯ
.
.
GIÁO ÁN MĨ THUẬT 6.
GIÁO ÁN MĨ THUẬT 6.
PHẠM HỒNG
PHẠM HỒNG
THƯ
THƯ
.
.
5
Hướng dẫn học sinh cách làm bài.
-Giáo viên nêu nội dung yêu cầu bài tập.
-Quan sát các bước tiến hành làm bài tập
của học sinh, thường xuyên nhắc nhỡ, gợi
ý giúp học sinh phát huy được tính tích
cực, chủ động sáng tạo.
Hoạt động 5:
Đánh giá kết quả học tập.
-Gọi một số học sinh gắn bài vẽ của mình
lên bảng, phân công các nhóm thảo luận
để đưa ra nhận xét của mình về bài vẽ của
bạn.
-Giáo viên gợi ý để học sinh nhận xét về
cách tìm nội dung, bố cục, vẽ hình, vẽ
màu.
III. Bài tập:
Vẽ một bức tranh đề tài học tập.
VI. Dặn dò:
-Tiếp tục hoàn chỉnh bài vẽ.
-Chuẩn bị bài học mới: Chuẩn bị đồ dùng học tập phân môn vẽ trang trí.
Sưu tầm tranh ảnh trang trí có màu sắc.
GIÁO ÁN MĨ THUẬT 6.
GIÁO ÁN MĨ THUẬT 6.
PHẠM HỒNG
PHẠM HỒNG
THƯ
THƯ
.
.
