Tuần 16 (Tiết 61->64)
Ngày soạn: 28 - 11 - 2016

Bài 16: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP
Tên hoạt động

Hoạt động của HS

Hoạt động của
GV

A. Hoạt động
khởi động:
*
Mục
tiêu:
Thông qua trò
chơi, HS biết đố
và giải đố về
nghĩa của từ.

- HS hoạt động chung cả
lớp: Trò chơi thi đố và
giải đố về nghĩa của từ.
- HS thực hiện, nhận
xét.

- Cho HS hoạt động
chung cả lớp.
- Thời gian: 15 phút
- GV nhận xét, dẫn

dắt vào hoạt động
hình thành kiến thức.

Kết quả sản phẩm

* VD:
- Đố: Người học ở trường
phổ thông. Trả lời: Học
sinh.
- Đố: Nơi tiến hành giảng
dạy, đào tạo toàn diện hay
về một lĩnh vực chuyên
môn nào đó cho học sinh,
học viên. Trả lời: Trường
học.
B. Hoạt động - HS hoạt động chung cả - Cho HS hoạt động 1. Hệ thống hóa kiến thức
hình thành kiến lớp: thực hiện yêu cầu chung cả lớp.
về cấu tạo từ.
thức:
1a, (tr 141).
- Thời gian: 15 phút. a. Dựa vào sơ đồ, trình
* Mục tiêu:
- GV theo dõi, nhận bày miệng:
- Củng cố kiến
xét.
thức, kĩ năng
CẤU TẠO TỪ
tiếng Việt đã học
ở học kì I lớp 6,
bao gồm: nghĩa

cảu từ, cấu tạo từ,
TỪ ĐƠN
TỪ PHỨC
phân loại từ theo
nguồn gốc, từ
loại.
TỪ GHÉP
TỪ LÁY
- HS hoạt động cá nhân:
thực hiện yêu cầu 1b, (tr
141).
- HS trình bày, nhận xét.

- Cho HS hoạt động b. Nối cột cho phù hợp:
cá nhân.
- Thời gian: 10 phút.
- GV theo dõi, nhận
xét.
(1) Từ đơn
(a) nhẹ nhàng; lủng củng; sạch sành sanh;…
(2) Từ ghép
(b) ông, bà; nhà, cửa; áo, quần; xanh, đỏ; đi đứng;
…
(3) Từ láy
(c) xe máy, xe đạp; đất nước; quê hương; tổ tiên, xã
tắc;…
- HS hoạt động nhóm: - Cho HS hoạt động 2. Hệ thống hóa kiến thức
thực hiện yêu cầu mục nhóm.
về nghĩa của từ.
2a, 2b (tr141-142).

- Thời gian: 15 phút. a. Điền vào ô trống:
- HS trình bày, nhận xét. - GV nhận xét, kết Từ cần điền: Nghĩa
luận.
chuyển
b. Nối cột cho phù hợp:
Kế hoạch bài học Ngữ văn 6

22


(1) Nghĩa gốc
(2) Nghĩa
chuyển

(a) Nghĩa được hình thành trên cơ sở của nghĩa gốc
(b) Nghĩa biểu thị sự vật
(c) Nghĩa ban đầu, làm cơ sở để hình thành các
nghĩa khác
- HS hoạt động nhóm: thực - Cho HS hoạt 3. Hệ thống hóa kiến thức
hiện yêu cầu mục 3 (tr142). động nhóm.
về phân loại từ theo nguồn
- HS phát biểu, nhận xét.
- Thời gian: 20 gốc.
phút.
* Phát hiện lỗi trong sơ
- GV nhận xét, đồ, sửa lại và thuyết minh:
kết luận.
NGUỒN GỐC

TỪ THUẦN VIỆT


TỪ VAY MƯỢN

TỪ MƯỢN TỪ NGÔN
NGỮ KHÁC
- HS hoạt động cá nhân: - Cho HS hoạt 4. Hệ thống hóa kiến thức
thực hiện yêu cầu mục 4 (tr động cá nhân.
về từ loại.
142-143).
- Thời gian: 15 a. Chọn G (Quan hệ từ
- HS trình bày, nhận xét.
phút.
không được học ở học kì I
- GV theo dõi, lớp 6).
nhận xét.
b. Chọn D (Số từ).
c. Nối cột cho phù hợp:
(1) Danh từ
(a) Chỉ hoạt động, hành động,…
(2) Động từ
(b) Chỉ tính chất, trạng thái,…
(3) Tính từ
(c) Chỉ sự vật, hiện tượng, khái niệm,…
(4) Số từ
(d) Chỉ lượng ít hay nhiều của sự vật.
(5) Lượng từ
(e) Xác định vị trí của sự vật…
(6) Chỉ từ
(g) Chỉ số lượng hoặc thứ tự.
- HS hoạt động cá nhân: - Cho HS hoạt 1. Luyện tập tiếng Việt.

thực hiện yêu cầu 1a, tr143. động cá nhân.
a. Đọc đoạn trích và:
- HS trình bày, nhận xét.
- Thời gian: 20 (1) Hoàn thành bảng theo
phút.
yêu cầu:
- Nhận xét.
TT
Từ ghép
Từ loại
Giải nghĩa
1 Hiền dịu
Tính từ Dịu dàng và hiền hậu.
2 Yêu thương Động từ Có tình cảm gắn bó tha thiết và quan tâm
chăm sóc hết lòng.
3 Xứng đáng
Tính từ Đáng với, xứng với một danh hiệu, vinh
dự hay quyền lợi, trách nhiệm nào đó.
(2) - Cụm danh từ: một người chồng thật xứng đáng
- Cụm động từ: yêu thương nàng hết mực
- Cụm tính từ: người đẹp như hoa
(3) Viết đoạn văn có sử dụng số từ, lượng từ, chỉ từ.
TỪ MƯỢN TIẾNG HÁN

C. Hoạt động
luyện tập:
* Mục tiêu:
- Luyện tập tổng
hợp các kĩ năng
liên quan đến

Đọc – hiểu văn
bản, Tiếng Việt,
Tập làm văn đã
học ở học kì I.

Kế hoạch bài học Ngữ văn 6

23


Cù Lao Dung quê tôi đẹp lắm! Nó như một bức tranh quê yên ả mà cũng
dịu dàng lắng đọng. Những rẫy mía trải dài tít tận chân đê. Dòng sông Hậu
hiền hòa đem phù sa bồi đắp cho cây trái sum suê. Nơi ấy đã nuôi tôi khôn
lớn nên người…
- HS hoạt động nhóm: thực - Cho HS hoạt b. Đọc đoạn trích và:
hiện yêu cầu 1b (tr144).
động nhóm.
(1) Hoàn thành bảng theo
- HS trình bày, nhận xét.
- Thời gian: 25 yêu cầu:
phút.
- Nhận xét.
Từ loại
Giải nghĩa
Từ
Áo đỏ
Danh từ
Áo màu đỏ
(Áo: đồ mặc từ cổ trở xuống,
ghép Áo xanh Danh từ

Áo màu xanh chủ yếu che lưng, ngực và
bụng).
Từ
Chầm
Tính từ
Hơi chậm
láy
chậm
Ngượng
Tính từ
Cảm thấy ngượng, để biểu lộ ra bằng dáng
ngùng
vẻ, cử chỉ (nói khái quát).
(2) - Cụm danh từ: những chị Cào Cào
- Cụm động từ: bước từng chân chầm chậm
- Cụm tính từ: khuôn mặt trái xoan như e thẹn,…
(3) Viết đoạn văn có cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ:
Ta là Thánh Gióng, con thứ hai của Ngọc Hoàng thượng đế, hôm nay ta
sẽ kể cho các cháu nghe câu chuyện ngày xưa ta đã đánh đuổi giặc Ân như
thế nào. Nghe tin giặc Ân sắp sang xâm lược, vua cha cử ta xuống giúp dân
đánh đuổi. Muốn biết dân chúng dưới trần đánh giặc ra sao, người khuyên
ta nên đầu thai xuống trước vài năm. Ta nghe lời, bèn chọn một gia đình
nghèo khó, lại hiếm muộn đường con cái, đó là một lão nông nghèo khó ở
làng Phù Đổng. Hai vợ chồng giả cả mà lại không có con cái làm vui, biết
hôm ấy bà già ra thăm đồng, ta bèn hóa phép làm một vết chân kỳ dị. Quả
nhiên bà lão thấy lạ bèn ướm thử chân vào, thế là ta nhân đó hóa luôn
thành bào thai trong bụng bà cụ.
- HS hoạt động cá nhân: - Cho HS hoạt 2. Luyện tập tổng hợp.
thực hiện yêu cầu 2a, 2b, 2c, động cá nhân.
a. Nối cột: (a) – 2; (b) –

(tr144-145).
- Thời gian: 15 (4); (c) – (1); (d) – (3)
- HS trình bày, nhận xét.
phút.
b. Nối cột: (a) – 2; (b) –
- Nhận xét.
(4); (c) – (1); (d) – (3)
c. Chọn D
- HS hoạt động nhóm: thực - Cho HS hoạt d. (1) B; (2) D; (3) C;
hiện yêu cầu 2d, 2e, 2g động nhóm.
(4) D; (5) C; (6) C
(tr145-146).
- Thời gian: 30 e. Chọn A
- HS trình bày, nhận xét.
phút.
g. Đóng vai một nhân vật
- Nhận xét.
trong truyện Thạch Sanh
và kể lại truyện.
D. Hoạt động vận dụng:
* Mục tiêu:
1. Sử dụng từ điển để tra
- HS biết sử dụng từ điển để tra cú từ.
cú các từ: Tổ quốc, nhân
- Viết thư cho một người thân, kể lại những chuyện mà mình chứng dân, dân tộc, tổ tiên.
Kế hoạch bài học Ngữ văn 6

24



kiến ở trường, lớp. Tự đánh giá kiến thức Tiếng Việt đã học ở HKI
lớp 6 được thể hiện trong bức thư ấy.
- HS thực hiện ở nhà.
E. Hoạt động tìm tòi, mở rộng:
* Mục tiêu:
- HS biết tìm thông tin trên in-to-nét: Sưu tầm 5-10 truyện dân gian
tiêu biểu của các dân tộc khác trên thế giới.
- Hỏi người thân để sưu tầm thêm truyện dân gian ở địa phương.
- HS thực hiện ở nhà.

Kế hoạch bài học Ngữ văn 6

2. Viết thư cho một người
thân.

1. Sưu tầm 5-10 truyện
dân gian tiêu biểu của các
dân tộc khác trên thế giới.
2. Hỏi người thân để sưu
tầm thêm truyện dân gian
ở địa phương.

25