Kế hoạch bài học
Lớp 5/3
LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 15 (Từ 1 / 12 đến 5 / 12 / 2008 )
Thứ,
ngày
Môn Bài dạy Tiết
Hai
Chào cờ[
Tập đọc
Toán
Lòch sử
Đạo đức
Buôn Chư Lênh đón cô giáo
Luyện tập
Chiến thắng Biên giới thu – đông năm 1950
Tôn trọng phụ nữ (tiếp theo)
29
71
15
15
Ba
Toán
L. từ và câu
Khoa học
Chính tả
Luyện tập chung
Mở rộng vốn từ : Hạnh phúc
Thuỷ tinh
Nghe – viết : Buôn Chư Lênh đón cô giáo
Phân biệt âm đầu tr/ch; thanh hỏi, thanh ngã

72
29
29
15
Tư
Kể chuyện
Tập đọc
Toán
Đòa lí
Kể chuyện đã nghe, đã đọc.
Về ngôi nhà đang xây
Luyện tập chung
Thương mại và du lòch
15
30
73
29
Năm
Tập làm văn
Toán
L. từ và câu
Luyện tập tả người (Tả hoạt động)
Tỉ số phần trăm
Tổng kết vốn từ
29
74
30
Sáu
Tập làm văn
Toán

Khoa học
Sinh hoạt lớp
Luyện tập tả người (tả hoạt động)
Giải toán về tỉ số phần trăm
Cao su
Tuần 15
30
75
30
15
Giáo viên: Võ Thò Mỹ Vân
Kế hoạch bài học
Lớp 5/3
Thứ hai, ngày 1 tháng 12 năm 2008
Tập đọc
Tiết 29 Buôn Chư Lênh đón cô giáo
I. Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài văn, phát âm chính xác tên người dân tộc: Y Hoa, già
Rok, giọng đọc phù hợp với nội dung các đoạn văn: trang nghiêm (đoạn dân làng đón cô
giáo với những nghi thức long trọng); vui hồ hởi (đoạn dân làng xem côc giáo viết chữ).
- Hiểu nội dung bài: Tình cảm của người Tây Nguyên yêu quý cô giáo, biết trọng
văn hoá, mong muốn cho con em của dân tộc mình được học hành, thoát cảnh nghèo nàn,
lạc hậu.
- Giáo dục học sinh biết yêu q cô giáo.
II. Chuẩn bò:
+ GV: Tranh SGK phóng to. Bảng viết đoạn 3 cần rèn đọc.
+ HS: Chuẩn bò bài
III. Các hoạt động:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Giáo viên: Võ Thò Mỹ Vân

Kế hoạch bài học
Lớp 5/3
1. Ổn đònh:
2. Bài cũ: Hạt gạo làng ta
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:
- GTB: Buôn Chư Lênh đón cô giáo
 Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Theo dõi HS đọc và kết hợp sửa sai
cho HS, giải nghóa từ ngữ.
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
- Quan sát các nhóm thảo luận,
- Nêu từng câu hỏi mời đại diện các
nhóm trình bày:
Câu hỏi1 :Buôn Chư Lênh đón tiếp
cô giáo với những nghi thức trang
trọng như thế nào?
Câu hỏi 2: Tìm những chi tiết thể
hiện thái độ của người Tây Nguyên
đối với cô giáo,đối với cái chư,õ đối
với cô giáo của người dân Tây
Nguyên nói lên điều gì?
Câu hỏi 3: Tình cảm đối với cái chữ
-GV chốt lại
 Hoạt động 3: Đọc diễn cảm.
- Hát
-Đọc từng đoạn và trả lời các câu hỏi về
nội dung bài
-

- 1 em khá, giỏi đọc cả bài, lớp theo dõi và
nhận xét
- Nối tiếp đọc từng đoạn.
(2 tốp)
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm phần chú giải.
- Luyện đọc theo cặp
- 1 em đọc lại toàn bài.
- Lắng nghe GV đọc
- Từng bàn trao đổi tìm câu trả lời, trình
bày trước lớp, nhận xét, bổ sung.
+Mọi người đến rất đông,ăn mặc quần áo
như đi hội.Họ trải đường đi cho cô giáo
suốt từ đầu cầu thang đến cửa bếp giữa nhà
sàn bằng những tấm lông thú khá mònnhư
nhung.đó là nhgi thức trang trọng nhất
dành cho khách quý………
+ Mọi người ùa theo già làng đề nghò cô
giáo cho xem cái chữ.Mọi người im phăng
phắc. Khi Y Hoa viết xong mọi người cùng
hò reo.
-
-HS phát biểu tự do:
+ Người dân Tây Nguyên rất ham học
+Họ thích biết cái chữ để học được nhiều
điều lạ điều hay.
+Họ muốn biết chữ để mở rộng tầm hiểu
biết.
+Họ muốn biết chữ vì họ hiểu:chữ viết
mang lại hạnh phúc ấm no.
+

-HSlắng nghe
-4 em đọc diễn cảm bài thơ, lớp theo dõi,
Giáo viên: Võ Thò Mỹ Vân
Kế hoạch bài học
Lớp 5/3
- Theo dõi và gợi ý để
HS tự tìm giọng đọc cho phù hợp
-GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3-
và 4 của bài
4. Củng cố.
? bài tập đọc Buôn Chư Lênh đón cô
giáo nói lên điều gì
5. Nhận xét - dặn dò:
- Học sinh về nhà luyện đọc.
- Chuẩn bò: “Về ngôi nhà đang xây.
- Nhận xét tiết học
nhận xét và tìm ra cách đọc diễn cảm
- Lắng nghe GV đọc.
- Luyện đọc theo từng cặp
- 2 em thi đọc diễn cảm

Toán
Tiết 71 Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Củng cố quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân.
- Rèn học sinh thực hành kó năng chia một số thập phân cho một số thập phân.
II. Chuẩn bò:
+ GV: Phấn màu, bảng phụ.
+ HS: SGK, bảng con.
III. Các hoạt động:

Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh:
2. Bài cũ:
- Chia một số thập phân cho một số
thập phân
- Hát
- 2 em nêu quy tắc chia một số thập
phân cho một số thập phân.
Giáo viên: Võ Thò Mỹ Vân
Kế hoạch bài học
Lớp 5/3
Nhận xét và ghi điểm.
3. Bài mới:
- GTB: Luyện tập.
Bài 1 :
- Giáo viên theo dõi từng bài – sửa
chữa cho học sinh.
Bài 2:
- Quan sát HS làm bài , gợi ý cho
những em yếu.
- Nhận xét chung.
Bài 3:
- Quan sát HS làm bài và gợi ý cho
những nhóm HS yếu

- Nhận xét chung.
Bài 4:
- Quan sát các nhóm làm bài, chú ý
những nhóm HS yếu và trung bình.
- 2 em sửa bài 1, 3

- Lớp nhận xét.
- Nghe và ghi tên bài
-
- Học sinh tự đọc đề và làm bài.
- 4 em lên thi đua sửa bài.
- Học sinh nhận xét và nêu lại cách
làm.
- Học sinh tự đọc đề và làm bài.
- 4 em nối tiếp lên bảng sửa bài.
a) x × 1,8 = 72
x = 72 : 1,8
x = 40
b) x × 0,34 = 1,19 × 1,02
x × 0,34 = 1,2138
x = 1,2138 : 0,34
x = 3,57
…………
- Nhận xét và nhắc lại cách tìm thừa số
chưa biết.
- 1 em đọc to đề, lớp đọc thầm, 1
em nêu tóm tắt
Tóm tắt : 3,952 kg : 5,2 l
5,32 kg : … l ?
- Học sinh làm bài vào vở, 1 em lên
bảng làm bài.
Những em yếu, TB có thể thảo luận
nhóm đôi, tìm cách giải.
Bài giải
Cân nặng 5,32 kg thì có số lít dầu hoả là:
5,32 : (3,952 : 5,2) = 7 (l)

Đáp số : 7 l dầu hoả.
- Cả lớp nhận xét.
- 1 em đọc đề, cả lớp đọc thầm.
- Các nhóm thảo luận, suy nghó làm bài.
- Nhóm xong trước sẽ lên bảng trình
bày:
218,0 3,7
330 58,91
340
070
33
Giáo viên: Võ Thò Mỹ Vân
Kế hoạch bài học
Lớp 5/3
- Nhận xét và tuyên dương nhóm làm
xong trước và đúng.
4. Củng cố.
- Yêu cầu học sinh nhắc lại các
kiến thức vừa ôn luyện.
5. Nhận xét - dặn dò:
- Chuẩn bò: “Luyện tập chung”.
- Nhận xét tiết học
- Nêu số dư : 0,033
- Cả lớp nhận xét.
- 1 số em nhắc lại

Lòch sử
Tiết 15 Chiến thắng Biên giới thu – đông 1950
I. Mục tiêu: Học sinh biết:
- Tại sao ta mở chiến dòch Biên giới thu- đông 1950.

- Ý nghóa của chiến thắng Biên giới thu – đông 1950.
- Nêu được sự khác biệt giữa chiến thắng Việt Bắc thu-đông 1947 và chiến thắng
Biên giới thu – đông 1950.
- Rèn sử dụng lược đồ chiến dòch biên giới để trình bày diễn biến.
- Giáo dục học sinh về tinh thần chòu đựng gian khổ trong mọi hoàn cảnh.
II. Chuẩn bò:
+ GV: Bản đồ hành chính Việt Nam. (chỉ biên giới Việt-Trung); lược đồ chiến
dòch biên giới.
+ HS + GV: sưu tầm tư liệu về chiến dòch biên giới.
III. Các hoạt động:
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh:
2. Bài cũ:
- Thu Đông 1947, Việt Bắc “mồ chôn
giặc Pháp”.
? Nêu diễn biến sơ lược về chiến dòch
Việt Bắc thu đông 1947?
? Nêu ý nghóa của chiến thắng Việt
Bắc thu đông 1947?
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:
-GTB: Chiến thắng Biên giới thu -
đông 1950 = bản đồ.
- Nêu nhiệm vụ bài học.
1/ Vì sao ta quyết đònh mở chiến dòch
Biên giới thu – đông 1950.
- Hát
- Hoạt động lớp.
- 2 em trả lời, lớp nhận xét.
- Nghe, quan sát và ghi tên bài.

Giáo viên: Võ Thò Mỹ Vân
Kế hoạch bài học
Lớp 5/3
2/Vì sao ta chọn cụm cứ điểm Đông Khê
làm điểm tấn công để mở màn chiến dòch
?
3/ Chiến thắng Biên giới thu – đông 1950
có tác dụng như thế nào đối với cuộc
kháng chiến của ta ?
 Hoạt động 1: Nguyên nhân đòch
bao vây biên giới.
- Treo lược đồ, yêu cầu HS:chỉ
đường biên giới Việt – Trung, chỉ
rõ những điểm đòch đóng quân để
khóa chặt biên giới tại đường số 4
- Nhận xét và xác đònh lại.
? Nếu không khai thông biên giới thì
cuộc kháng chiến của nhân dân ta sẽ
ra sao?
- Nhận xét và chốt: Đòch bao vây biên
giới để tăng cường lực lượng cô lập
căn cứ Việt Bắc.
 Hoạt động 2 : Diễn biến chiến
dòch Biên Giới.
Mục tiêu: Học sinh nắm thời gian, đòa
điểm, diễn biến và ý nghóa chiến dòch.
Biên Giới thu đông 1950.
- Giao câu hỏi cho các nhóm thảo
luận:
1/ Để đối phó với âm mưu của đòch,

TW Đảng dưới sự lãnh đạo của Bác
Hồ đã quyết đònh như thế nào? Quyết
đònh ấy thể hiện điều gì?
2/ Trận đánh tiêu biểu nhất trong
chiến dòch Biên Giới thu đông 1950
diễn ra ở đâu?
- Hãy thuật lại trận đánh ấy?
- Nhận xét + thuật lại diễn biến trận
đánh (có chỉ lược đồ).
 Hoạt động 3: Ý nghóa
Mục tiêu: HS nêu được ý nghóa chiến
dòch Biên giới
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm
bàn: Nêu ý nghóa của chiến dòch
- Học sinh lắng nghe và nắm
nhiệm vụ.
- Thảo luận theo nhóm đôi, làm
việc với lược đồ SGK.
- Đại diện nhóm chỉ lược đồ lớp quan
sát và nhận xét.
- Quan sát và lắng nghe.
+… sẽ bò cô lập đến thất bại
- Học sinh thảo luận nhóm .
- Đại diện 1 vài nhóm trả lời, các nhóm
khác bổ sung.
+ … quyết đònh mở chiến dòch nhằm
giải phóng một phần biên giới, củng cố
và mở rộng căn cứ đòa Việt bắc, khai
thông đường liên lạc quốc tế
+ … Đông Khê

Sáng 16 -9-1950, ta nổ súng tấn
công cứ điểm Đông Khê. Đòch cố thủ
suốt ngày, đêm. Bộ đội ta anh dũng
chiến đấu. Đến sáng 18-9-1950, ta
chiếm được Đông Khê
- Quan sát và lắng nghe
Giáo viên: Võ Thò Mỹ Vân
Kế hoạch bài học
Lớp 5/3
Biên Giới thu đông 1950?
- Nhận xét và kết luận
4. Củng cố
? Nêu điểm khác nhau chủ yếu nhất
giữa chiến dòch Việt Bắc thu đông
1947 và chiến dòch Biên Giới thu
đông 1950 ?
? Tấm gương chiến đấu dũng cảm La
Văn Cầu thể hiện điều gì?
? Hình ảnh Bác Hồ trong chiến dòch
Biên Giới gơi cho em suy nghó gì?
? Quan sát hình ảnh tù binh Pháp bò
bắt trong chiến dòch Biên giới thu –
đông 1950 em có suy nghó gì ?
- Giáo viên nhận xét, gọi HS đọc ghi
nhớ
5. Nhận xét - dặn dò:
- Về học bài và chuẩn bò: “Hậu
phương những năm sau chiến dòch
Biên Giới”.
- Nhận xét tiết học

- Thảo luận và trình bày
+ Chiến dòch đã phá tan kế hoạch
“khóa cửa biên giới” của giặc.
+ Giải phóng 1 vùng rộng lớn.
+ Căn cứ đòa Việt Bắc được mở rộng.
+ Tình thế giữa ta và đòch thay đổi: ta
chủ động, đòch bò độn+ Thu – đông
1950 ta chủ động mở chiến dòch. Thu –
đông 1947, đòch tấn công lên Việt bắc.
+ Thể hiện tinh thần dũng cảm quyết
tâm chiến đấu chống giặc của quân và
dân ta.
+ HS tự nêu.
+ HS tự nêu.
- Đọc ghi nhớ.
Đạo đức
Tiết 15 Tôn trọng phụ nữ ( tiếp theo )
I.Mục tiêu :
- HS biết những ngày và tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ; và hiểu được đó là
biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ và bình đẳng giới trong xã hội.
- HS có kó năng xử lí các tình huống thể hiện sự tôn trọng phụ nữ.
- HS có thái độ tôn trọng phụ nữ.
II.Chuẩn bò :
- GV : Dặn HS tìm hiểu về các ngày và các tổ chức xã hội dành cho phụ nữ; các
bài thơ, ca dao, truyện kể về phụ nữ.
III.Các hoạt động:
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh:
2. Bài cũ:
- Hát

- 2 học sinh đọc ghi nhớ.
Giáo viên: Võ Thò Mỹ Vân
Kế hoạch bài học
Lớp 5/3
- Nhận xét và đánh giá.
3. Bài mới:
- GTB: Tôn trọng phụ nữ (tiết 2).
 Hoạt động 1: Xử lí tình huống bài
tập 3/ SGK.
Mục tiêu : Hình thành kó năng xử lí
tình huống
Cách tiến hành:
- Yêu cầu các cặp tự thảo luận
và xử lí 1 trong 2 tình huống
- Nhận xét và kết luận : a) Chọn nhóm
trưởng phụ trách sao cần phải xem khả
năng tổ chức công việc và khả năng hợp
tác với bạn khác trong công việc. Nếu
Tiến có khả năng thì có thể chọn bạn.
Không nên chọn bạn vì bạn là con trai.
b) Mỗi người đều có quyền bày tỏ ý kiến
của mình. Bạn Tuấn nên lắng nghe các
bạn nữ phát biểu.
 Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập
4 / SGK.
Mục tiêu : HS biết những ngày và tổ
chức xã hội dành riêng cho phụ nữ;
biết đó là biểu hiện sự tôn trọng phụ
nữ và bình đẳng giới trong xã hội.
Cách tiến hành:

- Quan sát các nhóm thảo luận.
- Lắng nghe HS trình bày.
- Nhận xét và kết luận.
 Hoạt động 3: Ca ngợi người phụ
nữ Việt nam (bài tập 5)
Mục tiêu : Củng cố bài .
Cách tiến hành:
- Nêu luật chơi: Mỗi dãy chọn
- Nhận xét.
- Nghe và ghi tên bài.
- 1 em đọc 2 tình huống, cả lớp đọc
thầm.
- Thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.
- Cả lớp lắng nghe.
- 1 em đọc nội dung bài.
- Trao đổi theo từng bàn.
- Trình bày trước lớp:
+ 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ
+ 20/10 là ngày phụ nữ Việt Nam.
+ Hội phụ nữ, Câu lạc bộ các nữ doanh
nhân là tổ chức xã hội dành riêng cho
phụ nữ
- Thi đua hát, kể, đọc thơ.
Giáo viên: Võ Thò Mỹ Vân
Kế hoạch bài học
Lớp 5/3
bạn thay phiên nhau đọc thơ, hát,
kể chuyện về một người phụ nữ

mà em yêu quý, kính trọng. Đội
nào có nhiều bài thơ, hát, truyện
hơn sẽ thắng.
- Tuyên dương.
4. Nhận xét - dặn dò:
- Dặn HS lập kế hoạch tổ chức
ngày Quốc tế phụ nữ 8/ 3 (ở gia
đình, lớp),…)
- Chuẩn bò: Hợp tác với những
người xung quanh.
- Nhận xét tiết học.
- Chọn đội thắng.
Thứ ba, ngày 2 tháng 12 năm 2008
Toán
Tiết 72 Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh các quy tắc chia có liên quan đến số thập phân.
- Rèn học sinh thực hiện các phép tính với số thập phân
II. Chuẩn bò:
+ GV: Phấn màu, bảng phụ.
+ HS: SGK.
III. Các hoạt động:
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh:
2. Bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:
- GTB: Luyện tập chung.
Bài 1: Củng cố cho HS cộng số thập
phân.

- Lưu ý HS phần c và d không thực
hiện cộng các phấn số, mà chuyển
phân số thập phân về số thập phân rồi
mới cộng
- Hát
- 2 em sửa bài 1, 3.
- Lớp nhận xét.
- Nghe và ghi tên bài
- 1 em nêu yêu cầu, cả lớp làm bài vào
vở.
- 4 em lên bảng thi đua làm bài:
a) 400 + 50 + 0,07 = 450,07
b) 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54
d)
……
Giáo viên: Võ Thò Mỹ Vân
08,10708,07100
100
8
7100) =++=++c
Kế hoạch bài học
Lớp 5/3
- Nhận xét chung
Bài 2: Củng cố về so sánh số thập
phân
- Yêu cầu HS chuyển hỗn số thành số
thập phân rồi so sánh.
- Nhận xét chung.
Bài 3:
- Giáo viên yêu cầu HS nêu cách

làm
- Quan sát các em làm bài.
- Gợi ý cho những em yếu.
- Nhận xét chung.
Bài 4:
- Quan sát HS làm bài
- Mời HS lên sửa bài
- Nhận xét bài làm của HS.
4. Củng cố
5. Nhận xét - dặn dò:
- Chuẩn bò: “Luyện tập chung”.
- Nhận xét tiết học.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- 1 em nêu yêu cầu
- HS làm bài.
- Cả lớp nhận xét, nhắc lại cách so sánh
số thập phân
1 em nêu yêu cầu.
- Trao đổi theo cặp, làm bài.
- Thực hiện phép chia và tìm số dư.
6,215 7 33,14 58
6 2 0,887 4 14 0,57
61 08
55
6
Vậy số dư trong phép chia 6,215 : 7 là
0,006; phép chia 33,14 : 58 là 0,08.
- Cả lớp nhận xét và sửa bài.
- Tự đọc bài và làm bài rồi sửa bài. Mỗi
tổ 1 em đại diện lên sửa bài.

a) 0,8 × x = 1,2 × 10
0,8 × x = 12
x = 12 : 0,8
x = 15
…………………………………………
- Cả lớp nhận xét.
Học sinh nhắc lại phương pháp chia các
dạng đã học.
Luyện từ và câu
Tiết 29 Mở rộng vốn từ : Hạnh phúc
I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu nghóa của từ hạnh phúc
Giáo viên: Võ Thò Mỹ Vân
5,4
5
3
45,46,46,4
5
3
4 >⇒>⇒=
Kế hoạch bài học
Lớp 5/3
- HS biết trao đổi, thảo luận cùng các bạn để có nhận thức đúng về hạnh phúc
- Giáo dục học sinh: tình cảm gia đình đầm ấm hạnh phúc.
II. Chuẩn bò:
+ GV: Giấy khổ to để HS làm bài tập
+ HS: Từ điển từ đồng nghóa, sổ tay từ ngữ Tiếng Việt tiểu học
III. Các hoạt động:
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh:

2. Bài cũ: “ Tổng kết về từ loại”
•- Nhận xét và ghi điểm.
3. Bài mới:
- GTB: “ MRVT: Hạnh phúc”
Bài 1:
- Giáo viên lưu ý học sinh cà 3 ý đều
đúng – Phải chọn ý thích hợp nhất.
- Nhận xét, kết luận: Hạnh phúc là
trạng thái sung sướng vì cảm thấy hoàn
toàn đạt được ý nguyện.
Bài 2
- Quan sát HS làm bài.
- Nhận xét, tuyên dương nhóm tìm
được nhiều từ.
Bài 3
+ Phát phiếu cho các nhóm, yêu cầu
học sinh sử dụng từ điển làm bài
- Lưu ý tìm từ có chứa tiếng phúc (với
nghóa : điều may mắn, tốt lành).
- Hát
- 3 học sinh đọc lại bài làm bài tập 2
(tiết 28).
- Nhận xét.
- Nghe và ghi tên bài.
-
- 1 học sinh đọc nội dung.
- Cả lớp đọc thầm.
- Làm bài theo cặp
- Sửa bài – Chọn ý giải nghóa từ “Hạnh
phúc” (Ý b).

- 2 em nhắc lại hạnh phúc là : …
1 học sinh nêu yêu cầu của bài.
- Cả lớp đọc thầm.
→ Học sinh làm bài theo nhóm, trình
bày miệng.
- Đồng nghóa với hạnh phúc : sung
sướng, may mắn,…
- Trái nghóa với hạnh phúc : bất hạnh,
khốn khổ, khổ cực, cơ cực,…
- Các HS khác nhận xét và bổ sung
thêm.
- 1 em nêu yêu cầu.
- Học sinh dùng từ điển làm bài.
- Học sinh thảo luận ghi vào phiếu.
- Đại diện từng nhóm trình bày.
Phúc ấm: phúc đức của tổ tiên để lại.
Phúc lợi, phúc lộc, phúc phận, phúc
trạch, phúc thần, phúc tinh.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Giáo viên: Võ Thò Mỹ Vân
Kế hoạch bài học
Lớp 5/3
- Nhận xét, tuyên dương nhóm tìm
được nhiều từ.
Bài 4:
- Nhận xét và kết luận : gia đình hạnh
phúc có nhiều yếu tố tạo nên nhưng
yếu tố quan trọng nhất là : Mọi người
sống hoà thuận. Bởi vì nếu sống không
hoà thuận thì không thể có hạnh phúc

4. Củng cố
Nhận xét + Tuyên dương.
5. Nhận xét - dặn dò:
- Về học bài.
- Chuẩn bò: “Tổng kết vốn từ”.
- Nhận xét tiết học
.
- 1 em đọc bài 4.
- Học sinh suy nghó làm bài
- Trình bày theo ý kiến riêng của từng
em
- Lắng nghe GV.
- Thi đua đặt câu với các từ nhóm em
tìm được ở bài tập 3
Khoa học
Tiết 29 Thuỷ tinh
I. Mục tiêu:
- Phát hiện một số tính chất và công dụng của thủy tinh thông thường.
- Kể tên các vật liệu được dùng để sản xuất ta thủy tinh.
- Nêu được tính chất và công dụng của thủy tinh chất lượng cao.
- Có kó năng nhận ra một số vật được làm bằng thuỷ tinh
- Luôn có ý thức giữ gìn vật dụng trong nhà.
II. Chuẩn bò:
- GV: Hình và thông tin SGK trang 60, 61.
- HSø: SGK
III. Các hoạt động:
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh:
2. Bài cũ: Xi măng.
- Nhận xét, ghi điểm.

3. Bài mới:
- GTB: Thủy tinh.
 Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
Mục tiêu: Phát hiện một số tính chất và
- Hát
- Học sinh tự đặt câu hỏi và tự trả lời
về nội dung bài.
- Lớp nhận xét.
- Nghe và ghi tên bài.
Giáo viên: Võ Thò Mỹ Vân
Kế hoạch bài học
Lớp 5/3
công dụng của thủy tinh thông thường.
Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo cặp, trả lời theo
cặp.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Lắng nghe HS trình bày.
Kết luận: Thủy tinh trong suốt, không
rỉ, cứng nhưng giòn, dễ vỡ. Chúng
thường được dùng để sản xuất chai, lọ,
li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, kính
xây dựng,…
 Hoạt động 2: Thực hành và xử kí
thông tin.
Mục tiêu: Kể tên các vật liệu được
dùng để sản xuất ra thủy tinh. Nêu được
tính chất và công dụng của thủy tinh
thông thường và thuỷ tinh chất lượng
cao.

Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- Quan sát các nhóm làm việc
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Nêu câu hỏi cho các nhóm trả lời
- Nghe các nhóm trình bày.
Câu 1: Tính chất của thuỷ tinh.
Câu 2: Tính chất và công dụng của thuỷ
tih chất lượng cao.
Câu 3: Cách bảo quản những đồ dùng
bằng thuỷ tinh.
- Từng cặp quan sát các hình trang 60
SGK để hỏi và trả lời
- Một số học sinh trình bày trước lớp
+ Một số đồ vật được làm bằng thủy
tinh như: li, cốc, bóng đèn, kính đeo
mắt, ống đựng thuốc tiêm, cửa kính,
chai, lọ, …
+ Một số tính chất của thủy tinh thông
thường như: trong suốt, không rỉ, bò vở
khi va chạm mạnh hoặc rơi xuống sàn
nhà.
- Các HS khác nhận xét và bổ sung.
- Lắng nghe.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn
thảo luận các câu hỏi trang 61 SGK.
- Đại diện mỗi nhóm trình bày một
trong các câu hỏi trong SGK, các
nhóm khác bổ sung.
+ Trong suốt, không rỉ, cứng nhưng dễ

vỡ. Không cháy, không hút ẩm và
không bò a-xít ăn mòn.
+ …rất trong, chòu được nóng, lạnh,
bền, khó vỡ. Được dùng làm bằng
chai, lọ trong phòng thí nghiệm, đồ
dùng ý tế, kính xây dựng, vỏ đèn hình
ti vi, mắt kính của máy ảnh, ống nhòm,
…
Giáo viên: Võ Thò Mỹ Vân
Kế hoạch bài học
Lớp 5/3
Kết luận: Thủy tinh được chế tạo từ cát
trắng và một số chất khác. Loại thủy tinh
chất lượng cao (rất trong, chòu được nóng
lạnh, bền khó vỡ) được dùng làm các đồ
dùng và dụng cụ dùng trong y tế, phòng thí
nghiệm và những dụng cụ quang học chất
lượng cao.
4. Củng cố.
- Giáo viên nhận xét + Tuyên dương.
5. Nhận xét - dặn dò:
- Xem lại bài
- Chuẩn bò: Cao su.
- Nhận xét tiết học .
+ … cần nhẹ nhàng, tránh va chạm
mạnh.
- Lắng nghe.
- Nhắc lại nội dung bài học.
Chính tả
Tiết 15 Nghe – viết : Buôn Chư Lênh đón cô giáo

Phân biệt âm đầu tr/ch; thanh hỏi, thanh ngã
I. Mục tiêu:
- Học sinh nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài “Buôn Chư Lênh đón cô giáo”.
- Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu tr – ch hoặc tiếng có thanh hỏi – thanh
ngã.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Chuẩn bò:
+ GV: Giấy khổ to cho HS làm bài tập.
+ HS: Bảng con
III. Các hoạt động:
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh:
2. Bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:
- GTB
 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
nghe, viết.
- Đọc lần 1 đoạn văn viết chính
tả.
- Yêu cầu học sinh tự đọc thầm
và nhẩm những chữ khó viết có
trong bài
- Đọc cho học sinh viết.
- Hát
- 1 em sửa bài tập 2a.
- Lớp nhận xét.
- Nghe và ghi tên bài vào vở
- Lắng nghe và theo dõi
- 1em đọc lại bài chính tả – Nêu

nội dung.
+ Tự nhẩm những chữ khó.
- Học sinh viết bài.
- Soát lỗi
- Đổi tập để sửa lỗi.
Giáo viên: Võ Thò Mỹ Vân
Kế hoạch bài học
Lớp 5/3
- Đọc lại cho HS soát lỗi
- Chấm 1 số bài và chữa bài.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh
làm bài tập.
Bài 2b:
- Quan sát các nhóm làm việc.
-• Giáo viên nhận xét và chốt lại.
- Tuyên dương nhóm làm xong trước
và tìm được nhiều từ nhất.
Bài 3b:
- Quan sát HS làm bài.
- Nhận xét chung, đưa ra đáp án
đúng: tổng … sử … bảo … điểm …
tổng … chỉ … nghó…
4. Củng cố.
-Nhận xét – Tuyên dương.
5. Nhận xét – dặn dò:
- Về nhà làm bài tập 2b vào vở.
- Chuẩn bò: bài 16
- Nhận xét tiết học.
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài 2b.
- Cả lớp đọc thầm.

- Từng nhóm làm bài, thi đua tìm
từ, viết vào giấy khổ lớn, dán lên
bảng.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Cả lớp nhận xét.
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài 3b
- Học sinh làm bài cá nhân vào vở,
1 em làm vào phiếu lớn
- Lần lượt học sinh nêu.
- Em làm vào phiếu dán lên bảng
- Cả lớp nhận xét.
- Tìm từ láy có thanh hỏi, ngã ( 2
dãy, mỗi dãy 5 em lên tìm)
- Nhận xét.
Thứ tư, ngày 3 tháng 12 năm 2008
Kể chuyện
Tiết 15 Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I. Mục tiêu:
1. Rèn kó năng nói:
- Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc về những người đã góp
sức của mình chống lại đói nghèo, lạc hậu.
- Biết trao đổi với các bạn về nội dụng, ý nghóa câu chuyện.
2. Rèn kó năng nghe:
- Nghe chăm chú lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
Giáo viên: Võ Thò Mỹ Vân
Kế hoạch bài học
Lớp 5/3
3. Giáo dục HS:
- Góp phần nhỏ bé giúp đỡ, đồng bào bò thiên tai, những người có hoàn cảnh khó khăn,
chống lạc hậu.

II. Chuẩn bò:
+ Giáo viên: Bảng lớp viết đề bài.
+ Học sinh: Học sinh sưu tầm những mẫu chuyện về những người đã góp sức của
mình chống lại đói nghèo, lạc hậu.
III. Các hoạt động:
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh:
2. Bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới:
- GTB: “Kể chuyện đã nghe, đã đọc.
 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
hiểu yêu cầu đề.
- Ghi đề bài lên bảng
Đề bài 1: Hãy kể lại một câu chuyện đã
đọc hay đã nghe nói về những người đã góp
sức của mình chống lại đói nghèo, lạc hậu
vì hạnh phúc của nhân dân.
•- Gạch dưới những từ ngữ quan trọng
- Nghe và nhận xét.•
 Hoạt động 2: HS thực hành kể
chuyện, trao đổi về ý nghóa câu chuyện.
Chuyện đònh kể.
- Quan sát và gợi ý cho một số em yếu.
- Theo dõi HS kể chuyện.
- Nhận xét chung và ghi điểm cho hững
em có câu chuyện hay và kể chuyện tốt.
4. Củng cố.
- Cùng cả lớp bình chọn em kể chuyện
hay nhất và nghe, nhận xét chăm chú

nhất.
- Nhận xét – Tuyên dương.
- Hát
- 2 học sinh lần lượt kể lại các đoạn
trong câu chuyện “Pa-xtơ và em bé”.
- Cả lớp nhận xét.
- Nghe vàghi tên bài.
- 1 học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm
- Nêu yêu cầu.
- Đọc gợi ý.
- Học sinh lần lượt giới thiệu câu
chuyện mình sẽ kể.
.Kể chuyện theo cặp và trao đổi với
bạn về ý nghóa câu chuyện.
- 1 số em thi kể chuyện trước lớp – cả
lớp nhận xét và trao đổi với bạn về
nội dung, ý nghóa câu chuyện.
- Lớp nhận xét.
-
- Lớp chọn bạn kể chuyện hay nhất.
- Học tập cách kể chuyện của bạn,
Giáo viên: Võ Thò Mỹ Vân
Kế hoạch bài học
Lớp 5/3
5. Nhận xét – dặn dò:
- Chuẩn bò: “Kể chuyện được chứng
kiến hoặc tham gia”.
- Nhận xét tiết học.
Tập đọc
Tiết 30 Về ngôi nhà đang xây

I. Mục tiêu:
- Đọc bài thơ (thể thơ tự do) lưu loát, diễn cảm
- Hiểu nội dung ý nghóa bài thơ: Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây
thể hiện sự đổi mới hàng ngày trên đất nước ta.
- Yêu q thành quả lao động, luôn trân trọng và giữ gìn.
II. Chuẩn bò:
+ GV: Tranh phóng to, bảng phụ ghi những câu luyện đọc.
+ HS: xem trước bài
III. Các hoạt động:
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh:
2. Bài cũ: Buôn Chư-Lênh đón cô giáo.
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:
- GTB: Về ngôi nhà đang xây
 Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Theo dõi HS đọc và kết hợp sửa sai
cho HS, giải nghóa từ ngữ.
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
- Quan sát các nhóm thảo luận,
- Nêu từng câu hỏi mời đại diện các
nhóm trình bày:
Câu hỏi 1: Những chi tiết nào vẽ lên
hình ảnh ngôi nhà đang xây?
- Hát
- Đọc từng đoạn và trả lời các câu hỏi
về nội dung bài
-
- 1 em khá, giỏi đọc cả bài, lớp theo

dõi và nhận xét
- Nối tiếp đọc từng khổ thơ.
(2 tốp)
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm phần chú
giải.
- Luyện đọc theo cặp
- 1 em đọc lại toàn bài.
- Lắng nghe GV đọc
- Từng bàn trao đổi tìm câu trả lời,
trình bày trước lớp, nhận xét, bổ sung.
+…dàn giáo tựa cái lồng. Trụ bê-tông
nhú lên – bác thợ nề cầm bay làm
việc, Ngôi nhà thở ra mùi vôi vữa,
Giáo viên: Võ Thò Mỹ Vân
Kế hoạch bài học
Lớp 5/3
Câu hỏi 2: Những hình ảnh so sánh nói
lên vẻ đẹp của ngôi nhà.
Câu hỏi 3: Tìm những hình ảnh nhân
hóa làm cho ngôi nhà được miêu tả sống
động, gần gũi?
Câu hỏi 4: Hình ảnh những ngôi nhà
đang xây nói lên điều gì về cuộc sống
trên đất nước ta?
 Hoạt động 3: Đọc diễn cảm.
- Theo dõi và gợi ý để HS tự tìm giọng
đọc cho phù hợp
- Giáo viên đọc diễn cảm khổ thơ 1, 2.
4. Củng cố.
? Bài thơ muốn nói với chúng ta những

gì?
5. Nhận xét - dặn dò:
- Học sinh về nhà luyện đọc.
- Chuẩn bò: “Thầy thuốc như mẹ hiền”.
- Nhận xét tiết học
còn nguyên màu vôi, gạch. Những
rãnh tường chưa trát.
So sánh: Giàn giáo tựa cái lồng.
+ Trụ bê-tông nhú lên như một mầm
cây.
+ Ngôi nhà giống bài thơ.
+ Ngôi nhà như bức tranh.
+ Ngôi nhà như trẻ nhỏû.
Nhân hoá:
+ Ngôi nhà tựa, thở.
+ Nắng đứng ngủ quên.
+ Làn gió mang hương ủ đầy.
+ Ngôi nhà như đứa trẻ, lớn lên.
+ … cuộc sống xây dựng trên đất nước
ta náo nhiệt khẩn trương. Đất nước là
công trường xây dựng lớn. Bộ mặt đất
nước đang từng ngày từng giờ thay
đổi
- 3 em đọc diễn cảm bài thơ, lớp theo
dõi, nhận xét và tìm ra cách đọc diễn
cảm
- Lắng nghe GV đọc.
- Luyện đọc theo từng cặp
- 3 em thi đọc diễn cảm khổ thơ 1, 2.
+ Bài thơ cho biết hình ảnh đẹp và sống

động của ngôi nhà đang xây, thể hiện
sự đổi mới hàng ngày trên đất nước ta.
Toán
Tiết 73 Luyện tâp chung
I.Mục tiêu:
- Củng cố các quy tắc về phép chia có liên quan đến số thập phân
- Rèn kó năng thực hành các phép chia có liên quan đến số thập phân
II. Chuẩn bò:
- GV: Bảng phụ, phấn màu.
- HS: Ôn lại các phép chia đã học.
III. Các hoạt động:
Giáo viên: Võ Thò Mỹ Vân
Kế hoạch bài học
Lớp 5/3
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh
2. Kiểm tra bài cũ:
Luyện tập chung.
- Nhận xét và ghi điểm.
3. Bài mới:
- GTB: Luyện tập chung.
Bài 1:
- Quan sát HS làm bài
- Mời 4 em lên bảng làm bài.
- Nhận xét và yêu cầu HS nhắc lại
các quy tắc chia có liên quan ở bài 1
Bài 2:
- Quan sát HS làm bài ( Chú ý những
em yếu)
- Nhận xét chung.

Bài 3:
- Theo dõi HS làm bài.
- Nhận xét chung.
Bài 4:
- Quan sát HS làm bài.
- Mời 3 em làm xong trước lên sửa
bài trên bảng.
- Hát.
- 3 em lên sửa bài 3
- Nhận xét.
- Nghe và ghi tên bài.
- 1 em nêu yêu cầu.
- Cả lớp tự làm bài.
- Sửa bài : 4 em lên thi đua sửa
- Nhận xét, nhắc lại các quy tắc chia có
liên quan đến số thập phân.
- Tự đọc yêu cầu và làm bài. 2 em làm
vào giấy khổ to, xong trình bày lên
bảng
a) (128,4 – 73,2) : 2,4 – 18,32
= 55,2 : 2,4 – 18,32
= 23 – 18,32
= 4,68.
b) …
- Cả lớp nhận xét và nhắc lại thứ tự
thực hiện phép tính trong một biểu thức
- 1 em đọc to đề bài, cả lớp đọc thầm.
- Tự làm bài vào vở, 1 em lên bảng sửa
bài.
Bài giải

Số giờ mà động cơ đó chạy được là:
120 : 0,5 = 240 (giờ)
Đáp số: 240 giờ.
- Nhận xét.
- HS tự đọc bài và làm bài.
- 3 em làm xong trước được quyền lên
bảng sửa bài:
a) - 1,27 = 13,5 : 4,5
- 1,27 = 3
= 3 + 1,27
= 4,27
b) … c) …
- Nhận xét, sửa bài vào vở.
Giáo viên: Võ Thò Mỹ Vân
Kế hoạch bài học
Lớp 5/3
- Nhận xét
4. Củng cố
- Nghe và nhận xét.
5. Nhận xét, dăn dò:
- Dặn HS chuẩn bò bài : “ Tỉ số phần
trăm”
- Nhận xét tiết học
- 1 số em nhắc lại các quy tắc đã ôn
luyện.

Đòa lí
Tiết 15 Thương mại và du lòch
I.Mục tiêu :
- Biết sơ lược về các khái niệm: thương mại, nội thương, ngoại thng; thấy được

vai trò của ngành thương mại trong đời sống và sản xuất.
- Nêu được tên các mặt hàng xuất khẩu, nhập khẩu chủ yếu của nước ta.
- Nêu được các điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lòch ở nước ta.
- HS xác đònh được trên bản đồ các trung tâm thương mại Hà Nội, Thành phố Hồ
Chí Minh và các trung tâm du lòch lớn ở nước ta.
- Giáo dục HS biết yêu quê hương đất nước, các cảnh đẹp của đất nước.
II. Chuẩn bò:
- GV: Bản đồ hành chính Việt Nam
- HS + GV: sưu tầm tranh, ảnh về các chợ lớn, trung tâm thương mại, ngành du
lòch (phong cảnh, lễ hội, di tích lòch sử, di sản văn hoá và di sản thiên nhiên thế giới,
hoạt động du lòch).
III. Các hoạt động:
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh:
2. Kiểm tra bài cũ:
Giao thông vận tải.
- Nhận xét và ghi điểm.
3. Bài mới:
- GTB: Thương mại và du lòch.
a) Hoạt động thương mại.
 Hoạt động 1:
Bước 1: Chia nhóm.
- Giao việc cho HS: Thảo luận nhóm
6 và trả lời các câu hỏi sau:
1/ Thương mại gồm những hoạt động
nào ?
2/ Những đòa phương nào có hoạt
động thương mại phát triển nhất cả
nước?
- Hát.

- 3 em lên trả lời câu hỏi
- Nhận xét.
- Nghe và ghi tên bài.
- Trở về nhóm
- Nắm nhiệm vụ, nhóm trưởng điều
khiển các bạn trả lời các câu hỏi:
+ … gồm hoạt động mua và bán hàng
hoá
+ … Hà Nội và thành phố Hồ Chí Minh
Giáo viên: Võ Thò Mỹ Vân
Kế hoạch bài học
Lớp 5/3
3/ Nêu vai trò của ngành thương mại.
4/ Kể tên các mặt hàng xuất nhập
khẩu ở nước ta.
Bước 2: Nghe HS trình bày.
Kết luận: Thương mại là thực hiện
việc mua bán hàng hoá, bao gồm:
+ Nội thương: buôn bán ở trong nước
+ Ngoại thương: Buôn bán với nước
ngoài. …
b) Ngành du lòch.
 Hoạt động 2:
Bước 1: Giao việc cho HS
- Quan sát HS làm việc
Bước 2: Nêu câu hỏi cho HS lên trả
lời
1/ Cho biết vì sao những năm gần
đây, lượng khách du lòch đến nước ta
đã tăng lên ?

2/ Kể tên các trung tâm du lòch lớn ở
nước ta.
- Nhận xét và kết luận.
- Treo bản đồ và mời HS lên chỉ trên
bản đồ các trung tâm công nghiệp lớn
ở nước ta.
4. Củng cố
- Nêu câu hỏi cho HS trả lời về nội
dung bài học
5. Nhận xét, dặn dò.
- Về học bài và chuẩn bò bài: Ôn tập
- Nhận xét tiết học.
+ … là cầu nối giữa sản xuất và tiêu
dùng.
+ Xuất khẩu: khoáng sản (than đá, dầu
mỏ,…), hàng công nghiệp nhẹ và hàng
công nghiệp thực phẩm (giày dép, quần
áo, bánh kẹo, … ), hàng thủ công nghiệp
( đồ gỗ các loại, đồ gốm sứ, mây tre
đan, tranh thêu, … ), nông sản (gạo, sản
phẩm cây công nghiệp, hoa quả), thuỷ
sản (cá tôm đông lạnh, cá hộp, …)
+ Nhập khẩu: máy móc, thiết bò,
nguyên vật liệu, nhiên liệu.
- Đại diện 2 nhóm trình bày, các HS
khác nhận xét và bổ sung
- Lắng nghe.
- Từng cặp đọc SGK và trả lời câu hỏi
- Trình bày trước lớp, HS khác nghe và
nhận xét, bổ sung.

+ … do đời sống được nâng cao, các
dòch vụ du lòch phát triển. Khách du lòch
nước ngoài đến nước ta ngày càng
đông.
+ … Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh,
Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang ,
Vũng Tàu, …
- Nghe và nhắc lại.
- 2 em lên chỉ trên bản đồ, lớp quan sát
và nhận xét.
- 1 số em trả lời, nhận xét và đọc bài
học.

Thứ năm, ngày 13 tháng 12 năm 2007
Giáo viên: Võ Thò Mỹ Vân
Kế hoạch bài học
Lớp 5/3
Tập làm văn
Tiết 29 Luyện tập tả người (tả hoạt động)
I. Mục tiêu:
- HS xác đònh được các đoạn của bài văn tả người, nội dung chính của từng đoạn,
các chi tiết tả hoạt động trong đoạn.
- Viết được một đoạn văn tả hoạt động của người thể hiện khả năng quan sát và diễn
đạt.
- Giáo dục học sinh lòng yêu mến mọi người xung quanh, say mê văn học.
II. Chuẩn bò:
+ GV: Bảng phụ ghi sẵn lời giải của bài tập 1.
+ HS: Bài tập chuẩn bò: quan sát hoạt động của một người thân hoặc một người
mà em yêu mến.
III. Các hoạt động:

Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh:
2. Bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:
“Luyện tập tả người (tả hoạt động)”
Bài 1:
- Quan sát các em làm bài.
- Mời HS trình bày và lắng nghe, nhận
xét chốt ý đúng.
•
- Hát
- 2 em đọc biên bản đã làm trong tiết
trước.
- Cả lớp nhận xét.
- Nghe và ghi tên bài.
- 1 em đọc bài, cả lớp đọc thầm.
- Trao đổi theo cặp, trả lời câu hỏi.
- HS lần lượt trình bày từng câu trước
lớp, các em khác nhận xét và bổ sung.
a) Bài văn có 3 đoạn:
+ Đoạn 1: từ đầu … loang ra mãi (Câu
mở đoạn: Bác Tâm, mẹ của Thư đang
chăm chú làm việc).
+ Đoạn 2: từ mảng đường … khéo như
vá áo ấy.
+ Đoạn 3: Còn lại.
b) Nội dung chính của từng đoạn:
Đoạn1: Tả bác Tâm vá đường.
Đoạn 2: Tả kết quả lao động của bác

Tâm
Đoạn 3: Tả bác Tâm đứng trước mảng
đường đã vá xong.
c) Những chi tiết tả hoạt động của bác
Tâm:
• Tay phải cầm búa, tay trái xếp rất
Giáo viên: Võ Thò Mỹ Vân
Kế hoạch bài học
Lớp 5/3
•
Bài 2:
- Kiểm tra sự chuẩn bò của HS
•
- Nhận xét và ghi điểm cho một số bài
làm tốt.
4. Củng cố.
-Tuyên dương một số bài làm tốt.
5. Nhận xét - dặn dò:
- Về hoàn tất bài tập 2.
- Chuẩn bò: “Luyện tập tả người: tả
hoạt động”.
- Nhận xét tiết học.
khéo những viên đá bọc nhựa đường
đen nhánh. Bác đập đều đều xuống
những viên đá, hai tay đưa lên hạ
xuống nhòp nhàng. Bác đứng lên vươn
vai mấy cái liền.
- 1 em nêu yêu cầu
- 1 số em giơi thiệu người mà em chọn
tả hoạt động: …

- Cả lớp làm bài.
- 1 số em đọc lên đoạn văn đã hoàn
chỉnh.
- Cả lớp nhận xét.
- Bình chọn đoạn văn hay.
- Phân tích ý hay, học tập ý hay.
Toán
Tiết 74 Tỉ số phần trăm
I. Mục tiêu:
- Bước đầu học sinh hiểu về tỉ số phần trăm (xuất phát từ khái niệm tỉ số và ý
nghóa thực tế của tỉ số phần trăm).
- Biết tính tỉ số phần trăm
II. Chuẩn bò:
+ GV: Hình vẽ SGK trang 73.
+ HS: xem trước bài.
III. Các hoạt động:
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh:
2. Bài cũ:
- Hát
Giáo viên: Võ Thò Mỹ Vân
Kế hoạch bài học
Lớp 5/3
- Nhận xét và ghi điểm.
3. Bài mới:
- GTB: Tỉ số phần trăm.
 Hoạt động 1: Dạy, học kiến thức
mới
a)Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm
(xuất phát từ tỉ số )

- Nêu ví dụ 1: S vườn hoa : 100 m
2
; 25
m
2
trồng hoa hồng. Tìm tỉ số diện tích
trồng hoa hồng và diện tích vườn hoa.
- Giới thiệu hình vẽ và hỏi : Tỉ số diện
tích trồng hoa hồng và diện tích vườn
hoa là bao nhiêu ?
- Ta viết = 25% ; 25% là tỉ số
phần trăm.
- Hướng dẫn HS đọc và viết tỉ số phần
trăm
b) Ý nghóa thực tế của tỉ số phần trăm:
Ví dụ 2: GV nêu ví dụ
- Yêu cầu HS làm bài vào PHT sau:
1/ Viết tỉ số của số HS giỏi và số HS
toàn trường: …………………=
100

= ………%
2/ Số HS giỏi chiếm . . . số HS toàn
trường.
- Quan sát và gợi ý cho HS làm bài
- Nhận xét và chốt ý đúng.
GV nói: Tỉ số phần trăm 20% cho ta
biết cứ 100 HS trong trường thì có 20
HS giỏi.
 Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1:
- Theo dõi và hướng dẫn cho HS làm
bài
- Nhận xét chung.
- Học sinh sửa bài 4.
- Lớp nhận xét.
- Nghe và ghi tên bài.

25 : 100 hay
- Lắng nghe.
- Học sinh tập viết kí hiệu %; đọc: hai
mươi lăm phần trăm
- Nghe và nhắc lại ví dụ, nêu yêu cầu.
- Nhận PHT và làm bài, 1 em làm vào
phiếu lớn, xong dán lên bảng
1/ Tỉ số của số HS giỏi và số HS toàn
trường là : 80 : 400 =
100
20
400
80
=
= 20%
2/ Số HS giỏi chiếm 20% số HS toàn
trường.
- Trình bày và nhận xét.
- Lắng nghe và nhắc lại.
-1 em nêu yêu cầu
- Cả lớp làm bài.
- 2 em sửa bài.

%12
100
12
500
60
%;15 ====
100
15
400
60
…………………
Lớp nhận xét.
- 1 em đọc to đề bài, cả lớp đọc thầm.
Giáo viên: Võ Thò Mỹ Vân
100
25