- Trang chủ >>
- Khoa Học Tự Nhiên >>
- Vật lý
Vật lý lớp 9 - NAM CHÂM VĨNH CỬU pdf
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (165.15 KB, 5 trang )
NAM CHÂM VĨNH CỬU
I- MỤC TIÊU:
1- Kiến thức:
- Mô tả được từ tính cửa nam châm.
- Biết cách xác định câc cực từ Bắc, Nam của nam châm vĩnh cửu.
- Biết được các cực từ loại nào thì hút nhau, loại nào thì nay nhau.
- Mô tả được cấu tạo và giải thích được hoạt động của la bàn.
2- Kỹ năng:
- Xác định cực của nam châm.
- Giải thích được hoạt động của la bàn, biết sử dụng la bàn để xác định
phương hướng.
3- Thái độ:
- Yêu thích môn học, trung thực, có ý thức thu thập thông tin.
II- CHUẨN BỊ:
- 2 thanh nam châm thẳng, trong đó có một thanh được bọc kín để che
phần sơn màu và tên các cực.
- Một ít vụn sắt trộn lẫn trong vụn gỗ, nhôm, đồng, nhựa xốp.
- 1 la bàn.
- 1 giá thí nghiệm và một sợi dây để treo tranh nam châm.
III_ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu mục tiêu chương II – Tổ chức tình huống học
tập < 7 phút >
- Gv Yêu Cầu 1 Hs Đọc Mục
Tiêu Chương II (Trang 57-
SGK).
- ĐVĐ: Chúng Ta Đã Được Biết
Nam Châm Vĩnh Cửu Ơ Lớp 5
Và Lớp 7. Vậy nam châm vĩnh
cửu có những loại nào? Chúng
tương tác với nhau ra sao?
Chúng ta cùng nghiên cứu sang
bài học hôm nay.
- Hs đọc mục tiêu chương
II_Điện từ học.
Hoạt động 2: Nhớ lại kiến thức ở lớp 5, lớp 7 về từ tính của nam châm
< 10 phút >
I- Từ tính của nam châm:
- Gv tổ chức Hs nhớ lại kiến
thức cũ
- Gv hướng dẫn Hs thảo luận để
đưa ra phương án đúng.
- Yêu cầu Hs tiến hành thí
nghiệm câu C1.
- Yêu cầu Hs báo cáo kết quả
this nghiệmu.
- Gv nhấn mạnh: Nam châm có
tính hút các vật liệu từ.
1- Thí nghiệm:
- Hs nhớ lại kiến thúc cũ, trả lời
cau hỏi
- Hs tham gia thảo luận dưới sự
chỉ đạo của Gv.
- Hs tiên hành thí nghiệm câu
C1.
- Hs báo cáo kết quả thí
nghiệm.
- Hs nắm thông tin từ Gv cung
cấp.
Hoạt động 3: Phát hiện thêm tính chất của nam châm < 12 phút >
- Gv:Yêu cầu Hs đọc SGK để
nắm vững yêu cầu của câu C2.
yêu cầu Hs nhắc lại nhiệm vụ.
- Giao dụng cụ thí nghiệm cho
- Hs đọc SGK, triển khai câu
C2.
- Hs nhận dụng cụ thí nghiệm,
các nhóm, nhắc Hs theo dõi để
rút ra kết luận.
- Yêu cầu Hs thảo luận về kết
luận.
- Gọi hs đọc phần thông báo
SGK để Hs ghi vở.
- Gọi Hs liên liên hệ vật thật chủ
ra các cực từ của nam châm
tiến hành C2.
- Hs thảo luận kết luận.
- Hs đọc SGK thông tin thông
báo.
- Hs liên hệ vật thật để trả lời
các cực từ cảu nam châm
Hoạt động 4: Tìm hiểu tương tác giữa hai nam châm < 7 phút >
- Yêu cầu hs dựa vào hình vẽ
21.3 SGK và các yêu cầu ghi
trong câu C3, C4 làm thí
nghiệm theo nhóm.
- Huớng dẫn Hs thảo luận câu
C3, C4 qua kết quả thí nghiệm.
- Gọi 1 Hs nêu kết luận về tương
II- Tương tác giữa hại nam châm:
1- thí nghiệm:
- Hs làm thíu nghiệm thneo
nhóm để trả lời câu hỏi C3,
C4.
- Hs tham gia thảo luận trên lớp
câu C3, C4.
tác giữa hai nam châm qua thí
nghiệm. Yêu cầu hs ghi vở.
2- Kết luận: Khi đặt hai nam
châm gần nhau, các từu cực
cùng tên đẩy nhau, câc từu
cực khác tên hút nhau.
Hoạt động 3: Vận dụng – Củng cố – Hướng dẫn về nhà < 8 phút>
- Gv yêu cầu cá nhân hoàn thành
câu C5, C6.
- Gv yêu cầu Hs thảo luận câu
C7, C8
- Yêu cầu Hs đọc phần “Có thể
em chưa biết”
- Học bài và làm bài tập bài
19(SBT).
III-Vận dụng:
- Cá nhân hoàn thành câu C5,
C6
- Hs thảo luận câu C7, C8.
- Hs đọc phần “Có thể em chưa
biết”
- Hs lưư ý đến những dặn dò
của Gv.
