Cây trứng gà bất tử
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (80.84 KB, 4 trang )
Ngày soạn : 18 /10 /2009 Tiết 42 :Văn bản :
Ngày giảng : 19/10 /2009
Cây trứng gà bất tử
(Hồ Thuỷ Giang)
Hướng dẫn đọc thêm :Mía
(Bùi Thị Như Lan)
1,Mục tiêu cần đạt :
a, Kiến thức : Học sinh nắm được :
- Qua việc xây dựng tình huống truyện, xây dựng nhân vật,xây dựng hình tượng
cây trứng gà,lối kế truyện gần với cổ tích tác giả muốn nói lên tinh thần vị tha
luôn bất tử trường tồn trong tâm hồn người Việt, tình người sự cảm thông chia
sẻ mới là ý nghĩa đích thực của cuộc sống.
-Hướng dẫn hs tự đọc và tìm hiểu vb Mía vùng cao
b ,Kĩ năng : Rèn kĩ năng đọc ,tóm tắt , cảm thụ ,phân tích tác phẩm văn học hiện
đại.
c, Giáo dục :Bồi dưỡng tình cảm yêu thương chia sẻ ,biết trân trọng những giá
trị đích thực của cuộc sống.
2,Chuẩn bị của gv –hs :
-GV:chuẩn bị kĩ giáo án
- HS: Đọc kĩ tác phẩm, soạn bài, chuẩn bị sách văn học Thái Nguyên
3,Tiến trình tổ chức các hoạt động :
3.1 Ổn định: 9c
3 .2 Kiểm tra : sự chuẩn bị của học sinh
3. 3 Bài mới :
?Nêu những hiểu biết của em về tg?
(SGK)
?Nêu xuất xứ của tp ?
?Văn bản được viết theo phương thức biểu đạt
nào?
Nếu đây là văn bản ts thì có những nvnào ? có
nhữn sv nào được nói đến ?
? Có hình tượng nv nào nổi bật xuyên suốt từ
đầu đến cuối tp ?NênChia tp thành mấy phần ?
1,Tìm hiểu chung:
a , Tác giả: Hồ Thuỷ Giang
–Đào Việt Hải(20 / 6/1947)
-Là nhà thơ tiêu biểu cho
nền thơ Thái Nguyên.
-Ông sánh tác nhiều thể loại
văn học khác nhau .
b , Tác phẩm :
-Xuất xứ : Rút từ tập “mùa
gió heo may” ( 2005 )
-Phương thức biểu đạt : Tự
sự kết hợp với miêutả và
biểu cảm.
- Bố cục :2 phần
?Qua phần đầu câu truyện em biết được gì về
hoàn cảnh sống của 3 mẹ con ?
?Các con nhận đựơc gì từ mẹ của mình ? Tình
yêu thương.
?Mặc dù cs còn nhiều khó khăn nhưng em vẫn
cảm nhận được điều gì trong cs của 3 mẹ con?
?Cây tg được tg gt ntn ? (xanh tốt ra hoa kết trái
vào mùa đông, sắc màu tươi như nắng hạ )Cây tg
có vai trò gì trong cs của 3 mẹ con ?
?Mùa tg chín mẹ dạy các con mình làm gì ?Từ
cách chia đó mẹ muốn dạy các con mình điều
gì ?
+ Chia cho người trông cây thể hiện lòng biết ơn.
+Chia phần đặt bàn thờ bố thể hiện lòng hiếu
thảo.
+ Chia cả xóm thể hiện sự đoàn kết gắn bó.
?Từ một thức quà tưởng chừng như nhỏ bé bình
dị ở chốn quê mẹ đã dạy các con mình bài học
làm người . Theo em đó là bài học gì ?
?Ngoài chia tg mẹ còn chia những gì?Mẹ muốn
dạy các con mình những gì ?
?Em có nhận xét gì về ha người mẹ tgong câu
truyện này ?
Sau khi mẹ mất cuộc sống của 2 chị em ntn ?
( bán nhà lấy tiền trang trải học hành…)
?Mùa tg chín chủ nhà mới làm gì với số quả đó ?
Cô bé người làm bán lấy tiền công .( có thể bán
hoặc không bán được)
?Hành động đó cho thấy chủ nhà mới là ngưới
như thế nào ? (ích kỉ xấu xa ,tàn nhẫn )
? Trước cảnh ngộ đó người chị đã làm gì ?
? Chị đã học được gì ở mẹ của mình ? thương
2. Phân tích:
a , Cây tg và cs của 3 mẹ
con :
- Cuộc sống nhiều khó
khăn, nhưng vẫn tràn
ngập tình yêu thương
và hạnh phúc.
- Mẹ day các con bh về
lòng biết ơn , sự hiếu
thảo, tinh thần đoàn
kết.
- Người mẹ tinh tế sâu
sắc giàu lòng thương
người
b,Cây tg và cs cuộc sống
của hai chị em:
-Cuộc sống gặp nhiều khó
khăn vất vả.
người ,… 2chị em là người ntn ?
? Theo em bất hạnh của chủ nhà mới có phải tự
nhiên mà đến không ?( Họ gieo ích kỉ xấu xa và
gặt bất hạnh.)
?Cuộc sống của chị em nhân vật tôi như thế nào?
Thành đạt
Thành công ấy có phải tự nhiên mà có? Theo em
vì sao? Họ tạo dựng cs cho mìnhbởi họ đã học
được từ mẹ mình bài học làm người.
?Có phải tg về trời thật không ? Tại sao nói tg bất
tử ?
?NTnổi bật của tp ?
- Học ở mẹ bài học
làm người: hiếu thảo,
biết ơn, đoàn kết cảm
thông và chia sẻ.
-Tác giả đưa ra một triết lý
sống: Ở hiền gặp lành
Đạo làm người luôn tồn tại
mãi mãi n bất tử cùng thvới
tg
3. Tổng kết :
a, Nội dung: hãy học bài
học làm người từ những
điều tưởng như dung dị và
đơn giản trong cs .
b,Nghệ thuật : NT xây dựng
tình huống truyện ,xd nv,kết
hợp mt và biểu cảm
4 .Luyện tập , hướng dẫn học ở nhà:
Em rút ra bài học gì cho mính khi học xong tp?
• Hướng dẫn đọc thêm: Mía vùng cao
-Đọc tp
-Truyện khôngcó cốt truyện
-Hình ảnhcây mía phản ánh nét đẹp và cuộc sống lao động của đồng bào
vùng cao .
*Soạn : Tổng kết từ vựng
5. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………
………………………………………………………………
