Hình thành hoạt động học tập
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.71 MB, 35 trang )
TRƯỜNG ĐHSP TP. HỒ CHÍ MINH
LỚP CỬ NHÂN TIỂU HỌC KHÓA 4 – GÒ VẤP
Thuyết trình viên: Nguyễn Thị Hải Duyên
Phùng Thị Thu Hà
Thư ký : Nguyễn Thị Lệ Thủy
Kỹ Thuật: Tạ Văn Lĩnh
Chuyện xưa kể rằng,
Có đôi bạn rất thân,
Từ nhỏ đã sống và học hành bên nhau
Tuy nhiên hai người có chút khác
biệt là một người thì siêng năng học
hành, còn một người thì không chú
tâm đủ cho việc học.
Còn người kia ôm nỗi buồn về quê
nhà
Nên trong kỳ thi kén chọn nhân
tài của nhà vua, người học trò
siêng năng đã đậu trạng nguyên.
“ Anh nghĩ anh được
làm quan là ghê ghớm
hả? Tôi cũng sẽ làm
quan cho anh thấy!!!”
anh đã dùng một cách rất
độc đáo để khích lệ và tạo
động lực cho bạn là không
nhận người kia là bạn
nữa.
Và quả thật, anh đã đỗ
trạng nguyên
Từ đó mối thâm tình của hai
người lại càng sâu đậm hơn
Đây quả là một tình bạn đẹp mà ai
trong chúng ta cũng muốn có.
Nhưng điều tôi muốn nhấn mạnh ở đây
không phải là tình bạn mà là nguyên nhân
tại sao sau ba năm, một thời gian không
dài lắm đã biến một con người lười biếng,
không có chí tiến thủ trở thành một trạng
nguyên xuất chúng như vậy?
Phaàn hoïc :
HÌNH THÀNH CÁC
HÀNH ĐỘNG HỌC TẬP
Hành động học giữ một vị trí đặc biệt trong hoạt
động học tập của học sinh vì nếu thiếu chúng,
sự lĩnh hội của học sinh chỉ mang tính hình thức
bằng cách học thuộc các đặc điểm của khái
niệm hoặc các biện pháp để giải các bài toán.
Nhờ các hành động học tập mà học sinh tái tạo
và lĩnh hội tài liệu học tập một cách chân chính.
Chẳng hạn như khi học sinh trả lời các câu hỏi
về sự sinh trưởng của cây, các em không chỉ
lĩnh hội tri thức một cách sâu sắc và chắc chắn,
mà còn hình thành được phương pháp tìm tòi
và khám phá.
Chu trình phát triển của rêu nhiều lông
Đặc trưng cho
việc lĩnh hội
nội dung tài
liệu bất kỳ
Chỉ đặc trưng
cho công việc
nội bộ một môn
học cụ thể
Chỉ đặc trưng
cho việc tạo một
mẫu riêng biệt,
một bộ phận
MỘT SỐ
HÀNH ĐỘNG
HỌC TẬP
Biểu đồ thanh quản.
