KẾ HOẠCH TUẦN 31
Chủ đề: BÉ LÊN MẪU GIÁO
Thời gian thực hiện: Từ ngày: 9 - 13/5/2016
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ:
Nội dung
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ - Nghe nhạc
Thể dục * Khởi động: Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
sáng
* Trọng động: Tập với bài tập TD buổi sáng.
- ĐT1 : Hái hoa
(2l)
- ĐT 2: Gió thổi cây nghiêng
(2l x 4n)
- ĐT3: Cây cao cỏ thâp
(2l x 4n)
* Hồi tỉnh: Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1- 2 vòng
TCS
- Biết trả lời được các câu hỏi.
Vệ sinh - Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ khi ăn cơm, khi đi tiểu tiện vào.
Ăn
- Dạy trẻ ăn hết suất, ăn ngon miệng.
Ngủ
- Nghe nhạc khơng lời
1. Nội dung:
- Góc kỹ sư tài ba: Xếp ngôi trường, lớp mẫu giáo, bàn ghế..
- Góc bé chọn vai nào: Bế em, cho em ăn, bán hàng..

- Góc cùng nhau trổ tài: Vẽ, nặn, tô, di màu về lớp mẫu giáo, luyện một
số bài hát trong chủ đề.
- Góc học tập: Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần
gũi trong tranh
2. Mục tiêu:
- Trẻ biết dùng các khối gổ hình trịn hình vng, hình tam giác để xếp
ngơi trường, bàn ghế ...
- Trẻ thể hiện được vai chơi bán hàng, mẹ con, nấu ăn bế em ru em ngủ,
biết nói cảm ơn, xin lỗi...
- Biết dùng kỷ năng để vẽ, nặn, tô, di màu tạo thành sản phẩm đẹp.
- Biết gọi tên, xem tranh về lớp mẫu giáo.
3. Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi
Hoạt động - Góc kỹ sư tài ba: Các khối gổ hình vng hình chử nhật, hình tam giác
góc
để xếp ...
- Góc bé chọn vai nào: Đồ chơi gia đình, nấu ăn, búp bê, bán hàng....,
- Góc cùng nhau trổ tài: Bút sáp, tranh, đất nặn, ...
- Góc học tập: Tranh về hoạt động của bé trong nhóm trẻ...
4. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ôn định tổ chức gây hứng thú:
- Cho trẻ hát bài “Cháu đi mẫu giáo”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Hơm nay cơ cùng các con hãy dùng đơi bàn tay khéo léo của mình để
khám phá các góc chơi.
Hoạt động 2: Nội dung


a. Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thỏa thuận chơi:
- Hơm nay các góc chơi cơ chuẩn bị nhiều đồ dùng đồ chơi góc kỹ sư
tài ba: cơ chuẩn bị các khối gổ hình vng hình chử nhật các con đến đó

xếp ngơi trường, bàn ghế....
- Góc bé chọn vai nào có đồ dùng nấu ăn, bế em cho em ăn, ru em ngủ,
đồ chơi,.....các con hãy cùng nhau chế biến các món ăn ngon..
- Góc cùng nhau trổ tài: có nhiều tranh, bút sáp các con về đó dùng đơi
bàn tay khéo léo của mình để tơ, di màu, vẽ về lớp mẫu giáo
- Góc học tập: Các con được xem tranh về lớp mẫu giáo..
b. Quá trình chơi:
- Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để chơi.
- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẩn cho trẻ chơi.
- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở góc mà mình đã
nhận
- Bao qt xử lý tình huống khi chơi, cơ cùng chơi với trẻ giúp đở trẻ.
c. Nhận xét sau khi chơi:
- Cô nhận xét từng góc chơi, sau đó tập trung trẻ lại nhận xét chung.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ cất đồ chơi.
- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương.
PTTC
PTNT
PTTM
PTNN
PTTM
Hoạt động - Bật qua vạch
- NBPB:
- Tô màu
- Thơ: Cô - DH: Cháu
học
kẻ
Hình trịn
chân dung

và mẹ
đi mẫu giáo
+ TC: Dung
hình vng
cơ giáo
+ TCVĐ: Ai
dăng dung dẻ
nhanh nhất
TCVĐ
Trời mưa
Hoạt động
HĐCCĐ
ngoài trời Dạy trẻ nhận biết
vật dụng nguy
hiểm, nơi nguy
hiểm, hành động
nguy hiểm (lửa,
nước nóng, cào
cấu, xơ đẩy, trèo
lan can…

CTD
Chơi với bóng
Hoạt
động
chiều

Tổ chức hoạt
động góc


TCVĐ
Lộn cầu
vịng
HĐCCĐ
Ơn thơ: Cơ
và mẹ

TCVĐ
Kéo cưa
lừa xẻ
HĐCCĐ
LQBH:
Cháu đi
mẫu giáo

TCVĐ
Trời mưa
HĐCCĐ
Vẽ quả
bóng

CTD
CTD
CTD
Trẻ chơi với Chơi với
Chơi với
đồ chơi
bóng
đồ chơi
LQBH:

Kể lại 1
Bồi dưỡng
Cháu đi
đoạn truyện
trẻ nói
mẫu giáo
ngắn
ngọng lắp.
( có gợi ý)

TCVĐ
Bóng trịn
to
HĐCCĐ
Ơn chuyện:
Thỏ con
không vâng
lời

CTD
Chơi với
phấn
Biểu diễn
văn nghệ
chiều thứ
sáu


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 9 tháng 5 năm 2016

Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp – Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị :
HOẠT
- Sân bãi sạch sẽ
ĐỘNG - Trẻ nhớ
tên vận
- xắc xô, vạch kẻ, đĩa nhạc.
HỌC
động ‘‘bật II. Tiến hành:
qua vạch
Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú:
PTTC
kẻ”,
- Các con ơi! Muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì các con
( thể dục) - Trẻ biết
phải làm gi?
nhún 2 chân Hoạt động 2: Nội dung:
Bật qua bật qua
a. Khởi động:
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc đi vịng trịn làm địan
vạch kẻ vạch kẻ,
khơng chạm tàu chuyển bánh kết hợp đi các kiểu chân sau đó đứng
+ TC:
chân vào
theo tổ tập bài tập phát triển chung.
Dung
vạch
b. Trọng động:

dăng
- Vận động * BTPTC: Đội hình 2 hàng ngang
dung dẻ khéo léo
- ĐT1 : Hái hoa
(2l)
trông khi
- ĐT 2: Gió Thổi cây nghiêng
(2l x 4n)
làm, phát
- ĐT3: Cây cao cỏ thâp
(4l x 4n)
triển các cơ * VĐCB: Bật qua vạch kẻ.
bắp chân
- Muốn bật qua vạch kẻ đúng đẹp thì các con nhìn cơ
bắp tay.
làm trước nhé.
- Tham gia Cơ làm mẫu:
tốt vào trị
- Làm mẫu 2 lần:
chơi.
+ Lần 1: Khơng giải thích
+ Lần 2: Giải thích
TTCB: Cơ đứng vào vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh bật
thì cơ khụy 2 đầu gối xuống và bật qua vạch kẻ khi
bật không chạm vào vạch. Khi làm xong cô đi về cuối
hàng.
+ Lần 3: Cô làm lại cho trẻ xem
+ Mời 2 trẻ làm đẹp lên làm cho cả lớp xem
- Trẻ thực hiện:
+ Cô bao quát sửa sai cho trẻ động viên khuyến khích

giúp đỡ trẻ trong khi làm.
- Cho 2 bạn làm chậm lên làm lại cho cả lớp xem.
- Củng cố: Cô và cả lớp vừa được tập vận động gì?
* Trị chơi: Dung dăng dung dẻ.
+ Cơ hướng dẩn rõ trị chơi, cách chơi
- Cơ và trẻ cùng nắm tay lại với nhau vừa đi vừa đọc
lời đồng dao. Đọc đến chữ “dung” thì vung tay về
phía trước, đến chữ “dăng” thì vung tay về phía sau
hoặc ngược lại. Đến câu “xì xà xì xụp” tất cả phải


chuẩn bị cùng ngồi xổm xuống và đến câu “Ngồi thụp
xuống đây” thì ngồi xuống đồng loạt, ai ngồi chậm sẻ
bị loại ra, số còn lại tiếp tục chơi cho đến hết, khi còn
lại 2 người người nào ngồi xuống trước người đó sẽ
thắng cuộc.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
c. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng
Hoạt động 3: Kết thúc:
- Củng cố - giáo dục
I. Chuẩn bị:
HĐNT
- Sân bãi sạch sẽ.
II. Tiến hành:
- Trẻ chơi
a. TCVĐ: Trời mưa
TCVĐ
- Nêu cách chơi, luật chơi
Trời mưa được trò

chơi và
+ Trẻ ngồi thành vòng trịn vừa chơi vừa đọc lời đồng
thích thú
dao, cơ đọc câu thứ nhất “ Trời mưa” trẻ đọc câu che
chơi.
dù đồng thời đưa 2 tay lên đầu giả làm động tác che
- Trẻ biết
dù. Cô đọc câu “ Mưa to” trẻ vỗ tay to, cô đọc “mưa
HĐCCĐ được những nhỏ” trẻ vỗ tay nhỏ. Cứ như vậy cô và trẻ chơi cho
hết lời đồng dao.
Dạy trẻ nhận nơi nguy
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
biết vật dụng hiểm nên
tránh
b. HĐCCĐ: Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm,
nguy hiểm,
- Phát triển nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm (lửa, nước
nơi nguy
hiểm, hành
ngơn ngữ
nóng, cào cấu, xơ đẩy, trèo lan can…)
động nguy
cho trẻ.
Cô đưa tranh lửa đang cháy và hỏi trẻ
hiểm (lửa,
- Hứng thú - Khi lửa đang cháy như thê này thì các con làm gì?
nước nóng,
tham gia
- Các con khơg được lại gần lửa, nước nóng...kẻo
cào cấu, xơ

vào trị chơi bỏng
đẩy, trèo lan
và tích cực - Các con không được xô đẩy, cào bạn nhớ chưa....
can…)`
tham gia
vào các hoạt
CTD
động.
c. Chơi tự do:
Trẻ chơi
- Cô cho trẻ chơi tự do với bóng.
tự do với
- Cơ bao qt xử lí các tình huống khi trẻ chơi

bóng
SHC
1. Tổ chức
hoạt động
góc
2. Nhận
xét tun

- Trẻ thích
thú chơi
cùng cơ và
các bạn

I. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ.
II. Tiến hành:
1. Tổ chức hoạt động góc:

- Cơ cho trẻ hát bài: Đi mẫu giáo
- Trị chuyên giới thiệu các góc cho trẻ về góc chơi cô
giúp đở trẻ cùng chơi với trẻ.
- Nhận xét xét sau khi chơi
- Cô cho trẻ cất đồ chơi
2. Nhận xét tuyên dương - VS-TT


dương
Vệ sinh
trả trẻ

- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ

Thứ 3 ngày 10 tháng 5 năm 2016
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
I .Chuẩn bị: Hình trịn, hình vng cho cơ và trẻ.
HOẠT
ĐỘNG - Trẻ nhận - Đồ dùng của cơ giống của trẻ nhưng kích thước to
biết và phân hơn..
HỌC
biệt được
II. Tiến hành:
hình trịn và Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
PTNT
hình vuông. - Cho trẻ chơi “cháu đi mẫu giáo”
(NBPB)

- Giáo dục
– Các con vừa hát bài hát gì?
trẻ ý thức
Hơm nay cơ và các con sẽ nhận biết hình trịn, hình
Hình
trong giờ
vng.
trịn, hình học, biết
Hoạt động 2: Nội dung
lắng nghe
- Cơ đưa hình trịn ra giới thiệu: Cơ có hình gì đây các
vng
lời cơ.
con? hình trịn.
- Trẻ hứng
- Cơ gọi tên hình trịn 2lần
thú với giờ - Cho cả lớp gọi tên 2 lần.
học, có ý
- Các tổ nhóm cá nhân trẻ gọi tên.
thức thi đua - Hình trịn có màu gì?
trong tập
- Hình trịn có cạnh khơng? Hình trịn lăn được
thể
khơng? Có
- Và đây cơ có hình gì đây nữa? hình vng
- Cơ gọi tên hình vng, cho cả lớp gọi tên tổ, nhóm
gọi tên.
- Cơ hỏi hình vng có màu gì?
- HV có cạnh hay khơng? Hình vng có cạnh.
+ Cơ khái qt lại: Hình trịn khơng có cạnh, lăn

được cong hình vng thì có cạnh, lăn khơng được.
* Luyện tập:
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Thi xem ai nhanh”.
- Cơ nói hình gì trẻ đưa hình đó lên và đọc to.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố
- Nhận xét tuyên dương
I. Chuẩn bị:- Sân bãi sạch sẽ
HĐNT
- Đồ chơi
II. Tiến hành:
- Biết luật
a. TCVĐ: Lộn cầu vịng
chơi cách
+ Cơ cho 2 trẻ đứng đối diện và quay mặt vào nhau,
TCVĐ
trẻ vừa đọc lời đồng dao vừa đưa tay sang 2 bên. Khi
Lộn cầu chơi
- Trẻ biết
đọc đến tiếng cuối cùng của bài đồng dao thì cả 2
vòng


tên bài thơ,
tên tác giả
- Chơi thích
thú với đồ
chơi cơ đã
chuẩn bị.


cùng giơ cao cánh tay rồi cùng xoay người nửa vịng,
chui qua tay, quay lưng vào nhau. Sau đó lại tiếp tục
chơi như trước, đến cuối cùng thì lộn lại tư thế ban
đầu
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Nêu cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần.
- Cơ bao qt trẻ chơi.
HĐCCĐ
b. HĐCCĐ: Ơn thơ: Mẹ và cô
- Cô giới thiệu tên bài thơ cho trẻ nghe.
Ơn thơ:
- Cơ đọc cho trẻ nghe 2-3 lần
Mẹ và cô
- Cho cả lớp đọc
- Tổ đọc
- cá nhân đọc
c. Chơi tự do:
CTD
- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi cơ
Cho trẻ
đã chuẩn bị
chơi với
- Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ
đồ chơi.
chơi cẩn thận.
I. Chuẩn bị:
SHC
- Lớp học sạch sẽ.
1. LQBH:

II. Tiến hành:
Cháu đi
1. LQVĐ: Cháu đi mẫu giáo
mẫu giáo - Trẻ thích - Cơ hát và vận động cho trẻ nghe 2-3L
thú hát cùng - Các con vừa nghe cơ hát bài hát gì?
cơ và các
- Cho cả lớp hát 2 - 3 lần
bạn.
- Tổ nhóm, cá nhân thi đua nhau hát .
- Cơ động viên những trẻ chậm lên hát cùng cô và các
bạn.
- Cho cả lớp hát lại 2-3 lần với sự giúp đỡ của cơ.
- Khuyến khích những trẻ nhút nhát lên hát và vận
động.
2. Nhận
2. Nhận xét tuyên dương-VS-TT
xét tuyên
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ
dương.

VS-TT
Thứ 4 ngày 11 tháng 5 năm 2016
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
HOẠT
- Tranh mẫu, giấy a4, bút màu
ĐỘNG

II. Tiến hành:
HỌC
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứngthú:
- Đọc thơ: Cô và mẹ


PTTM - Trẻ biết
(Tạo hình) cầm bút
Tơ màu
chân
dung cơ
giáo

HĐNT
TCVĐ

Kéo cưa
lừa xẻ

bằng 3
ngón tay
trỏ, cái
giửa để tơ
Trẻ dùng kĩ
năng tơ
xoắn trịn.
- Rèn luyện
sự khéo léo
của đôi bàn
tay.

- Hứng thú
tham gia
vào các hoạt
động

- Biết luật
chơi cách
chơi, chơi
hứng thú.
- Chơi được
trò chơi
- Biết tên
bài hát, biết
hát cùng cô.

- Các con vừa đọc bài thơ nói về ai?
Ơ nhà các con có mẹ ở lớp các con có cơ giáo, cơ giáo
như người mẹ hiền thứ 2...để tỏ lịng biết ơn cơ giáo
thì hơm nay cô và các con cùng tô màu chân dung cô
giáo nhé
Hoạt động 2 :
* Quan sát theo mẫu:
- Các con nhìn xem cơ có bức tranh vẻ về gì đây ?
chân dung cơ giáo.
-À! Đúng rồi, cơ có bưc tranh vẻ về chân dung cô
giáo đấy các con xem chân dung cơ giáo có những bộ
phận gì?
- Muốn tơ màu đươc chân dung thì các con nhìn cơ
làm trước nhé..
* Cơ làm mẫu:

Cơ vừa làm vừa nói cách làm dùng kỷ năng tơ xoắn
trịn từ trên xuống dưới từ trái sang phải, cơ dùng bút
màu đen tơ tóc, màu vàng tô áo.
- Bây giờ các con hãy dùng đôi bàn tay khéo léo của
mình để tơ nhé.
* Trẻ thực hiện:
- Cơ gợi ý hướng dẫn thêm cho trẻ cịn lúng túng.
- Nhắc nhở trẻ hoàn thành sản phẩm của mình trước
khi hoạt động kết thúc.
* Nhận xét sản phẩm:
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên giá
- Cho trẻ giới thiệu sản phẩm của mình.
- Chọn sản phẩm mà trẻ thích.Vì sao con thích?
- Cơ nhận xét bổ sung những sản phẩm đẹp, chưa đẹp.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố: - Giáo dục
- Nhận xét tuyên dương giờ học.
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ - Đồ chơi
II. Tiến hành:
a. TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Nêu cách chơi, luật chơi
+ Trẻ ngồi từng đôi đối diện với nhau, cả 2 đều duổi
thẳng chân ra phía trước, 2 bàn chân áp vào nhau, 2
bàn tay nắm lấy nhau, cùng đẩy qua đẩy lại chân tay
như người đang cưa gỗ, miệng đọc lời đồng dao. Lời
đồng dao kết thúc ở trẻ nào thì bàn cưa sẽ chúc về trẻ
đó.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát trẻ chơi



HĐCCĐ

b. HĐCCĐ: LQVĐ: Cháu đi mẫu giáo
- Cô hát cho trẻ nghe 2-3L
- Các con vừa nghe cô hát bài hát gì?
- Cho cả lớp hát và vđ 2 - 3 lần
- Tổ nhóm, cá nhân thi đua nhau hát .
- Cho cả lớp hát lại 2-3 lần với sự giúp đỡ của cơ.
- Khuyến khích những trẻ nhút nhát lên hát.
c. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi tự do với bóng.
- Nhận xét, tuyên dương.

LQBH:
Cháu đi
mẫu giáo

CTD

Chơi tự do
với bóng
SHC
Kể lại 1
đoạn
truyện
ngắn
( có gợi ý)
Chuyện:

Cóc gọi
trời mưa

- Biết tên
câu chuyện,
biết các
nhân vật
trong
chuyện.

I. Chuẩn bị:
- Tranh
II. Tiến hành:
1. Kể lại 1 đoạn truyện ngắn( có gợi ý)
- Cơ giới thiệu tên câu chuyện cho trẻ nghe.
- Cô kể cho trẻ nghe 2-3 lần
- Cô hỏi: Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Cóc đã làm gì?
- Cho trẻ kể lại chuyện có sự giúp dõ của cơ
2. Nhận xét tuyên dương-VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh.
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ.

2. Nhận
xét tuyên
dương.
VS-TT

Thứ 5 ngày 12 tháng 5 năm 2016

Nội dung

HOẠT
ĐỘNG
HỌC
PTNN
( văn học
Thơ: Cơ
và mẹ

Mục tiêu

Phương pháp- Hình thức tổ chức

- Trẻ nhớ
tên bài thơ,
độc thuộc
bài thơ,
hiểu nội
dung bài
thơ.
- Giúp trẻ
trả lời rỏ
ràng, đúng,
trọn câu.
Phát triển
ngôn ngữ

I. Chuẩn bị : - Tranh.
II. Tiến hành:

Hoạt động 1: Ôn định tổ chức gây hứng thú:
- Cô cùng trẻ hát bài: "Cháu đi mẫu giáo".
- Các con vừa hát bài gì?
Ở nhà có mẹ ở lớp có cơ giáo. Cơ giáo như người mẹ
hiền thứ 2 ...đó cũng là nội dung bài thơ “ Cô và mẹ”
Hoạt động 2: Nội dung:
* Cô đọc mẫu :
- Cô đọc mẫu bài thơ cho trẻ nghe: 2L.
- Lần 1: Không tranh
- Lần 2: Kết hợp xem tranh.
* Trích dẫn và đàm thoại:
- Cơ vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?


cho trẻ.
- Trẻ trật tự
trong giờ
học

HĐNT

TCVĐ

Trời mưa

HĐCCĐ

Vẽ quả
bóng


- Bài thơ do ai sáng tác?
“ Buổi sáng bé chào mẹ
...................................
Rồi sà vào lịng mẹ”
- Trong bài thơ nói về ai? Nói về mẹ và cô, em bé.
- Buổi sáng bé chào ai tới lớp? Chào mẹ.
- Buổi chiều bé chào ai để sà vào lịng mẹ? Chào cơ.
“ Mặt trời mọc rồi lặn
...................................
Là mẹ và cô giáo”
- Đôi chân của bé như thế nào? Lon ton
- Hai chân trời của con là ai? Mẹ và cô
+ Cô đọc lại bài thơ 1 lần nữa
- Giờ các con hãy thể hiện tình cảm của mình đối với
bài thơ đi.
* Dạy trẻ đọc thơ:
- Trẻ đọc cả bài thơ theo cô 2-3 lần.
- Cho trẻ đọc luân phiên theo tổ
- Cô mời từng nhóm 5 - 6 trẻ đọc
- Gọi cá nhân trẻ đọc (1 - 2 trẻ)
- Cô chú ý sữa sai cho trẻ.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố: Cô và các con vừa đọc xong bài thơ gì?
- Giáo dục - Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
- Biết luật
- Sân bãi sạch sẽ - Đồ chơi
chơi, cách
II. Tiến hành:
chơi

a. TCVĐ: Trời mưa.
- Chơi thích - Cơ giới thiệu tên trị chơi
thú với đồ
- Nêu cách chơi, luật chơi
chơi cô đã
+ Trẻ ngồi thành vòng tròn vừa chơi vừa đọc lời đồng
chuẩn bị.
dao, cô đọc câu thứ nhất “ Trời mưa” trẻ đọc câu che
- Trẻ biết
dù đồng thời đưa 2 tay lên đầu giả làm động tác che
cầm phấn
dù. Cô đọc câu “ Mưa to” trẻ vỗ tay to, cô đọc “mưa
và vẽ quả
nhỏ” trẻ vỗ tay nhỏ. Cứ như vậy cơ và trẻ chơi cho
bóng
hết lời đồng dao.
- Giáo dục
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
trẻ biết chơi - Cơ bao qt trẻ chơi
đồn kết
b. HĐCCĐ: Vẽ quả bóng.
cùng bạn.
- Cơ phát phấn cho trẻ và hướng dẫn trẻ vẽ quả bóng.
- Cơ hướng dẫn trẻ vẽ quả bóng bằng những nét cong
trịn khép kính để tạo thành quả bóng.
- Thế là cơ đã vẽ xong quả bóng rồi.
- Bây giờ các con hãy dùng những viên phấn để vẽ
quả bóng mình thích nào.



- Trẻ vẽ cô bao quát, giúp đỡ những trẻ chưa vẽ được.
c. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi cô đã chuẩn bị
- Nhận xét, tuyên dương.

CTD

Chơi tự do
với đồ
chơi
SHC
1. Bồi
dưỡng trẻ
nói ngọng
lắp
2. Nhận
xét tuyên
dương.
VS-TT

- Trẻ trả lời
được các
câu hỏi của
cô.

I. Chuẩn bị:
- Tranh
II. Tiến hành:
1. Bồi dưỡng trẻ nói ngọng lắp: Đức, H.Anh, Lâm...
- Cô treo tranh lên cho trẻ quan sát.

- Tập cho trẻ trả lời các câu hỏi trong tranh
- Luyện phát âm cho trẻ nói ngọng, lắp.
- Cho trẻ trả lời nhiều lần.
- Khuyến khích những trẻ chưa nói được mạnh dạn
phát âm theo cô và các bạn.
2. Nhận xét tuyên dương-VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ.

Thứ 6 ngày 13 tháng 5 năm 2016
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
I .Chuẩn bị: Xắc xơ, mũ múa..
HOẠT
II. Tiến hành:
ĐỘNG
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Trẻ biết
HỌC
tên bài hát - Trẻ đọc bài thơ: "Cô và mẹ”
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
PTTM hát nhịp
nhàng theo - Hơm nay cơ sẽ dạy các con bài hát: Cháu đi mẫu
(Âm
giáo
cô
nhạc)
Hoạt động 2: Nội dung
- Luyện kĩ

a. DVĐ: Cháu đi mẫu giáo
năng hát
- DH:
nhịp nhàng, - Cô hát qua bài hát 2lần
Cháu đi từ đầu đến - L1 : Hát diễn cảm.
- L2 : Vừa hát vừa vận động bài hát nhịp nhàng.
mẫu giáo cuối bài hát, - Cô cùng cả lớp hát vận động 3lần.
+ TCVĐ: phát triển
- Các tổ, nhóm luân phiên thi đua nhau hát .
Ai nhanh ngôn ngữ
cho trẻ. Biết - Cho cá nhân trẻ xung phong lên hát
nhất
- Cho cả lớp hátlr lại lần nữa.
lắng chơi
b. Trò chơi: "Ai nhanh nhất"
trị chơi,
+ Cơ nêu cách chơi: Ở phía trước cơ đặt một số vịng
chơi thích
thú với bạn. trịn, cơ mời các bạn lên vừa đi vừa hát ngồi vịng
- Trẻ chú ý trịn, khi nghe cơ gõ tiếng xắc xơ thì các con hãy
nhanh chân tìm cho mình một vịng trịn, nếu bạn nào
trong giờ
khơng tìm cho mình được một vịng trịn thì bạn đó sẽ
học


được Bơm xe đạp.
- Trẻ chơi 2-3 lần.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố: - Các con cùng cô hát bài hát gì?

- Nhận xét tuyên dương
HĐNT - Trẻ tham I. Chuẩn bị:
gia tốt vào
- Sân bãi sạch sẽ - Đồ chơi
Tc, biết
II. Tiến hành:
được luật
a. TCVĐ: Bóng trịn to
TCVĐ
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
Bóng trịn chơi cách
chơi.
- Nêu cách chơi, luật chơi
to
- Trẻ biết
+ Trẻ ngồi từng đôi đối diện với nhau, cả 2 đều duổi
tên câu
thẳng chân ra phía trước, 2 bàn chân áp vào nhau, 2
chuyên, biết bàn tay nắm lấy nhau, cùng đẩy qua đẩy lại chân tay
các nhân vật như người đang cưa gỗ, miệng đọc lời đồng dao. Lời
trong
đồng dao kết thúc ở trẻ nào thì bàn cưa sẽ chúc về trẻ
chuyện.
đó.
- Chơi được - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô bao qt trẻ chơi
HĐCCĐ: trị chơi
b. HĐCCĐ: Ơn thơ: Cơ và mẹ
Ơn thơ:
- Cơ giới thiệu tên bài thơ cho trẻ nghe.

Cô và mẹ
- Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần
- Cô hỏi: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Cơ cùng cả lớp đọc bài thơ 2L.
- Các tổ luân phiên thi đua nhau, cho cá nhân trẻ thi
đua nhau lên đọc.
- Cho cả lớp đọc lại lần cuối.
CTD:
c. Chơi tự do:
Cho trẻ
- Cô cho trẻ chơi tự do với phấn theo ý thích với các
chơi với
đồ chơi cô đã chuẩn bị
- Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ
phấn
chơi cẩn thận.
- Nhận xét ,tuyên dương
I. Chuẩn bị:
SHC
- Nhạc cụ, mũ múa
1. Biểu
II. Tiến hành:
diễn văn
1. Biểu diễn văn nghệ cuối tuần.
nghệ nêu - Trẻ hứng - Cơ dẫn chương trình.
gương
thú biểu
- Trẻ biểu diễn những bài hát trong chủ đề, lớp tổ cả
cuối tuần diễn
nhân

2. Nhận
- Nhận xét ,tuyên dương.
- Cô bao quát nhận xét tuyên dương.
xét tuyên
2. Nhận xét tuyên dương-VS-TT
dương.
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
VS-TT
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ