GIÁO án tách gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 5
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (95.03 KB, 3 trang )
I. MỤC TIÊU
- Trẻ biết tách, gộp một nhóm đối tượng trong phạm vi 5 thành 2 phần bằng các
cách khác nhau.
- Cũng cố cách tạo nhóm 5 đối tượng, biết sử dụng đúng chữ số để biểu thị nhóm.
- Rèn kĩ năng sắp xếp đối tượng, tạo nhóm, tách, gộp các nhóm, đếm.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
II. CHUẨN BỊ
- Bảng học toán, bảng xoay 2 mặt.
- Ba lô, thẻ số đủ cho cô và trẻ hoạt động.
- Mỗi trẻ 1 rá nhựa, đá màu.
- Các nhóm đồ vật có số lượng trong phạm vi 5.
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
- Giới thiệu chương trình “Vì bạn xứng đáng”
Hoạt động 2: Nội dung
- Trẻ lắng nghe
* Ôn số lượng trong phạm vi 5, nhận biết chữ số 5.
- Cho trẻ lên tìm những món quà có số lượng 5?
- Mỗi lần trẻ lên tìm xong cho cả lớp cùng kiểm tra xem
số lượng mà bạn vừa tìm có phải là 5 khơng?
- Sau đó tìm số 5 biểu thị. Cho trẻ đọc: Số 5.
* Tách gộp một nhóm có 5 đối tượng thành 2 phần
- 2-3 trẻ tìm
- Cả lớp cùng kiểm tra và
chọn thẻ số biểu thị.
- Cả lớp đọc số 5
bằng các cách.
+ Tạo nhóm có 5 đối tượng.
- Cho trẻ lấy đồ dùng và hỏi trẻ trong rá có gì?
- Cô xếp và cho trẻ cùng xếp những chiếc ba lô thành một
hàng từ trái sang phải.
- Cho trẻ cùng đếm xem có bao nhiêu chiếc ba lơ? Chọn
thẻ số 5 biểu thị.
+ Tách nhóm đối tượng thành 2 phần theo ý thích.
- Cho trẻ tách 5 chiếc ba lơ ra 2 phần theo ý thích của
- Trẻ trả lời
- Trẻ xếp cùng cơ.
- Trẻ đếm cùng cơ
- Tìm thẻ số 5 biểu thị.
- Trẻ tách theo khả năng.
mình.
- Các con tách 5 chiếc ba lơ thành 2 phần như thế nào? Ai
- Trẻ trả lời
có cách cách tách giống bạn?
- Cho trẻ gộp 2 nhóm lại với nhau.
- Trẻ thực hiện
+ Tách gộp nhóm đối tượng theo yêu cầu.
- Hướng dẩn trẻ thực hiện cách tách thứ nhất:
- Cho trẻ tách 1 chiếc ba lô về hộp q màu đỏ, số ba lơ
- Trẻ thực hiện
cịn lại để về hộp quà màu xanh.
- Cho trẻ nhận xét về số ba lô ở 2 hộp quà?
- Trẻ nhận xét
(Hộp q màu đỏ có bao nhiêu ba lơ? hộp quà màu xanh
có bao nhiêu?)
- Cho trẻ đếm từng nhóm, chọn thẻ số biểu thị.
- Trẻ đếm và chọn thẻ số
=> Cô khái quát lại: Đây là cách tách thứ nhất: 1 và 4.
biểu thị.
- Cho trẻ gộp số ba lơ ở 2 hộp q lại với nhau xem có tất
- Trẻ thực hiện
cả bao nhiêu chiếc ba lô.
- Hướng dẩn trẻ thực hiện cách tách thứ 2:
- Cho trẻ tách 2 ba lô về hộp màu đỏ, số ba lơ cịn lại để
- Trẻ thực hiện cách chia
về hộp quà màu xanh.
thứ 2.
- Cho trẻ nhận xét về số lượng của 2 nhóm. (chọn thẻ số
- Trẻ nhận xét và chọn thẻ
biểu thị cho 2 nhóm)
số biểu thị cho 2 nhóm.
=> Cơ khái qt lại: Đây là cách tách thứ hai: 2 và 3.
- Cho trẻ gộp 2 phần lại với nhau có tất cả bao nhiêu chiếc - Trẻ thực hiện
ba lô các con?
- Cô khái quát lại: Để tách một nhóm có 5 đối tượng
- Trẻ lắng nghe
thành 2 phần có 2 cách tách đó là (1 và 4; 2 và 3)
- Cho trẻ nhắc lại 2 cách tách. (1 và 4; 2 và 3)
- Trẻ nhắc lại 2 cách tách
- Ngồi ra cịn cách tách nào khác không? (Cho trẻ nêu ý
- 2-3 trẻ nêu các cách tách
kiến, cơ khái qt lại).
khác.
* Trị chơi luyện tập:
+ Trò chơi 1: Tập tầm vong
- Cho trẻ lấy những viên đá cầm trên tay.
- Trẻ lấy đá cầm trên tay
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
Cách chơi: Các con hãy nắm những viên đá vào lòng 1
- Trẻ lắng nghe
bàn tay. Vừa quay tay vừa hát bài “Tập tầm vong”. Khi
hát đến câu “mời các bạn đoán sao cho đúng” thì các con
hãy chia những viên đá ra 2 tay. Khi bài hát kết thúc, các
con xòe 2 tay ra và xem mỗi tay có bao nhiêu viên đá.
Luật chơi: Trong khi chơi không được làm rơi đá.Tay
nào cũng phải có viên đá.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Trẻ chơi 2-3 lần
+ Trò chơi 2: Chung sức.
Cách chơi: Cô chia cả lớp ra làm 3 đội, cô chuẩn bị cho
3 đội 3 cái bảng, những nhóm đồ dùng có số lượng là 5 và
các thẻ số. Nhiệm vụ của các đội chơi là hãy lên tách các
- Trẻ lắng nghe
nhóm đồ dùng thành 2 nhóm theo nhiều cách khác nhau.
Sau khi kết thúc bản nhạc đội nào tách đúng và được
nhiều cách thì đội đó sẽ là đội chiến thắng.
+ Luật chơi: Mỗi lần lên chơi mỗi bạn chỉ được chọn một
đồ dùng để chia.
- Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần.
- Trẻ chơi
- Sau mỗi lần chơi cô cùng trẻ kiểm tra kết quả của 3 đội.
- Trẻ kiểm tra cùng cô
Hoạt động 3: Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương các đội chơi.
- Giáo dục trẻ và kết thúc hoạt động.
