TUẦN 29 - CHỦ ĐỀ: LUẬT LỆ GIAO THÔNG
Giáo viên: Nguyễn Thị Tư (Từ ngày 2 - 6 /4/ 2019)
Nội dung
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ - Sử dụng các loại câu khác nhau trong giao tiếp
- Biết cách khởi xướng cuộc trị chuyện
Trị
- Trẻ tự nhận ra ít nhất 3 việc làm có thể gây nguy hiểm.
chuyện - Trẻ biết không tham gia vào việc làm gây nguy hiểm
sáng
- Trẻ biết được một số biển báo thông thường, quen thuộc của giao
thông đường bộ.
Thể dục Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp.
Đi bằng mép ngồi bàn chân, đi khuỵu gối. Đi tư thế thẳng.
sáng
Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
- Hơ hấp: Hít vào, thở ra.
- Tay: Đưa 2 tay sang ngang, lên cao.(2l x8 n)
- Chân: Đưa hai chân sang ngang, khuỵu gối.(2l x8 n)
- Bụng lườn: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông hoặc 2
tay dang ngang, chân bước sang phải sang trái. (2l x8 n)
- Bật tại chổ.
+Tập theo nhịp bài hát( Em đi qua ngã tư đường phố)
Vệ sinh - Biết rửa tay bằng xà phòng sau giờ hoạt động, trước khi ăn, sau khi đi
vệ sinh và khi tay bẩn.
- Cho trẻ rửa mặt và lau mặt đúng quy trình.
- Trẻ biết đánh răng đúng cách sau khi ăn.

Ăn
- Biết và khơng ăn, uống một số thứ có hại cho sức khỏe
Ngủ
- Nghe nhạc thiêu nhi, dân ca, hị khoan
Hoạt
PTNN
PTNT
PTTM
PTTC
PTTM
động học LQCC: g,y Tìm
hiểu VTTTTC:
Bật
tách TH:
Xé
các biển báo Cho tôi đi chân khép thuyền trên
giao thông làm
mưa chân qua 7 biển.
đường bộ.
với.
ơ.
Hoạt
HĐCCĐ:
TCVĐ: ơ tơ TCVĐ:
HĐCCĐ:
HĐCCĐ:
động
Trị chuyện và chim sẽ
Bánh xe
Dạy trẻ cách Kể

được
ngoài trời về các
HĐCĐ: Vẽ quay
gấp máy bay một số địa
PTGT
PTGT trên
HĐCCĐ:
TCVĐ:
điểm công
đường bộ
sân
Giải các câu Mèo
gần
đuổi cộng
TCVĐ:
đố về PTGT chuột
nơi trẻ sống
Bánh
xe
đường bộ
- TCVĐ:
quay
Chồng
nụ
chồng hoa.
Hoạt
- Góc xây dựng : Xây dựng ngã tư đừng phố
động góc - Góc phân vai :
- Bán hàng , nấu ăn, bác sĩ.
- Góc nghệ thuật:



- Gấp máy bay, gấp thuyền, gấp tàu thủy
- Đan giấy, tết tóc
- vẽ ơ tơ
- Làm tranh ngã tư đường phố.
- Góc học tập :
- Đọc sách
- Xếp hột hạt chữ cái, số.
- Tô, nối tranh các PTGT
- Thêm bớt, tách gộp trong phạm vi 10. Nối các PTGT với số tương
ứng
- Góc thiên nhiên: Nhận biết 1 vài đặc điểm, tính chất của cát, sỏi.
Sinh hoạt Tìm hiểu về Hướng dẫn Ôn VTTTC Dạy trẻ đội Vệ sinh đồ
bảo dùng
chiều
một số luật trò chơi
bài hát: Cho mủ
đồ
lệ giao
mới: Chồng tôi đi làm hiểm
chơi.
thông,.
nụ chồng
mưa với
hoa
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 (Ngày2/4/2019)
Nội dung
Mục tiêu

Lĩnh vực
- Trẻ nhận biết
PTNN
phát âm to, rõ
LQ: g, y
chữ cái g, y
- Nhận biết chữ
cái g, y trong từ
- Luyện kỹ năng
phát âm chữ cái
g,y

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
+ Tranh ảnh có chứa chữ cái g, y
+ Thẻ chữ cái g, y
- Mỗi trẻ một rổ chữ cái g, y
- Hình ảnh có chứa chữ: ga tàu, tàu thủy
II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô và trẻ cùng hát “đồn tàu nhỏ xíu”
- Trị chuyện về nội dung bài học.
* Hoạt động 2: Nội dung
Ôn nhận biết chữ cái g
- Cho trẻ xem tranh ga tàu
- Đọc từ dưới tranh
- Tìm chữ cái đã học trong từ “Ga tàu”
Giới thiệu chữ cái g
- Cô phát âm 2 lần
- Trẻ phát âm: lớp - tổ- nhóm- cá nhân.

- Bạn nào có nhận xét gì về chữ g?
- Cô nêu cấu tạo chữ: Chữ g gồm một nét cong trịn
ở phía bên trái và một nét móc bên phải.
- Cho trẻ nêu cấu tạo chữ cái g.


HOẠT
ĐỘNG
NGỒI
TRỜI
- HĐCCĐ:
Trị chuyện
về các
PTGT
đường bộ
- TCVĐ:
Bánh xe

- Trẻ biết tên
gọi, một số đặc
điểm nổi bật về
cấu tạo, tiếng
còi, tiếng động
cơ, nơi hoạt
động và lợi ích
của các PTGT
đường bộ
- Chơi trị chơi
hứng thú, đúng


- Cô cho cả lớp phát âm lại lần nữa
Làm quen chữ cái y.
- Cơ cho xem hình ảnh tàu thủy
- Giới thiệu từ dưới tranh
- Mời cả lớp đọc
- Cho trẻ tìm chữ cái mới trong từ dưới tranh
- Cô giới thiệu chữ cái y
- Trẻ phát âm: Lớp-tổ-mhóm-cá nhân đọc.
- Bạn nào cho cơ biết chữ y có đặc điểm gì?
- Cơ nêu cấu tạo chữ y
- Chữ cái y có một nét xiên ngắn phía bên trái và
một nét xiên dài phía bên phải
- Trẻ nhắc lại cấu tạo chữ cái y.
- Trẻ phát âm lại 2 lần chữ cái y.
Cơ hỏi trẻ lớp mình vừa làm quen chữ cái gì? Trẻ
phát âm lại chữ cái g, y 2 lần.
+ Trị chơi 1: Tìm vườn rau.
Cô giới thiệu vườn rau
Mỗi trẻ cầm l chữ cái, ngôi nhà mang 1 chữ cái
.Vừa đi vừa hát bài “Đố bạn” khi nào cơ nói tìm nhà
thì các bạn có chữ cái nào thì về nhà có chứa chữ đó
Sau mỗi lần chơi cho trẻ đổi thẻ chữ cho nhau.
Tổ chức cho trẻ chơi 3 lần
+Trò chơi 2: Gắn chữ còn thiếu vào bức tranh
Chia trẻ thành 3 đội, trên bảng là các bức tranh có
chứa từ, trong từ thiếu chữ cái g hoặc y Nhiệm vụ
của trẻ là chạy lên tìm chữ cái trong rỗ và gắn vào
chỗ còn thiếu.
Cho trẻ chơi 3-4 lần
* Hoạt động 3: Kêt thúc

Nhận xét – tuyên dương – cắm hoa
I. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh một số PTT, phấn, 2 vòng thể dục
- Sân bãi sạch sẽ
II. Tiến hành:
1. HĐCĐ: Trò chuyện về các PTGT đường bộ
- Cô đọc câu đố về xe máy.
- Trị chuyện về xe máy:
+ Xe máy có những bộ phận nào?
+ Xe máy có mấy bánh?
+ Để ngồi được, xe máy có gì?
+ Tiếng cịi xe máy kêu ntn? Cho trẻ làm tiếng còi


quay
-Chơi tự
do:

luật
- Trẻ biết chơi
cùng bạn, đồn
kết với bạn.

Sinh hoạt
chiều
Tìm hiểu
về một số
luật lệ giao
thông,.


- Trẻ biết một số
luật lệ giao thông
quen thuộc
- Giáo dục trẻ
biết chấp hành tốt
khi tham gia giao
thơng.
.

xe máy.
+ Để chạy được, khơng cần đạp thì xe máy có gì?
+ Xe máy chạy bằng gì?
+ Xe máy dùng để làm gì?
+ Khi ngồi trên xe máy thì mọi người phải ntn?
- Cơ khái qt lại các đặc điểm của xe máy?
- Đọc câu đố xe đạp, máy bay, tàu thủy…
- Đặt các câu hỏi tương tự
2. TCVĐ: Bánh xe quay
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cô nêu cách chơi và luật chơi
- Trẻ nhác lại
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần
- Cô bao quat nhắc trẻ thực hiện luật chơi
3. Chơi tự do:
Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị sẵn. Cơ
chú ý bao qt trẻ chơi an tồn.
I. Chuẩn bị:
- Một số hình ảnh khi tham gia giao thơng
II Tiến hành:
- Hát bài hát: “Ngã tư đường phố”

- Trò chuyện về bài hát.
- Giới thiệu bài.
- Chiếu sile hình ảnh về mọi người ham gia
giao thơng.
+ Đây là hình ảnh gì?
+ Khi đi xe máy có đèn đỏ thì mọi người
như thế nào?
+ Các chú công an đang làm nhiệm vụ gì?
+ Khi đi xe máy các con cần làm gì?
- Chiếu sile hình ảnh.(đặt câu hỏi tương tự)
* Giáo dục trẻ biết chấp hành tốt khi tham gia giao
thông.

Đánh giá hàng ngày:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..
..........................................................................................................................................
.
Thứ 3 (Ngày 3/04/2019)
Nội dung Mục tiêu
Lĩnh vực
- Giúp trẻ nhận
biết hình dáng,
PTNT

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Đèn chiếu (Ti vi), máy vi tính



Làm quen màu sắc, và
một
số hiểu nội dung
biển báo của bốn nhóm
biển báo giao
GT
thơng: Biển báo
cấm, biển báo
nguy hiểm, biển
báo hiệu lệnh,
biển báo chỉ
dẫn.
- Nêu được đặc
điểm của từng
biển báo (màu
sắc, hình dáng,
nội dung).
- Rèn luyện cho
trẻ các kỹ năng:
quan sát, chú ý
có chủ định
- Giáo dục trẻ
chấp hành luật
giao thơng, biết
cùng mọi người
góp phần hạn
chế tai nạn giao
thơng xảy ra


- Nhạc về giao thông (Bài hát: Đi đường em nhớ,
Đường em đi, Đèn đỏ đèn xanh..)
- Các đồ dùng cho hoạt động: Tranh ảnh, phim về
giao thông, các loại biển báo giao thơng cho trẻ, các
slide về hình ảnh ATGT.
- Mỗi trẻ có 6 biển báo : Cấm đi ngược chiều, Cấm
xe đạp, Trẻ em, Giao nhau với đường sắt khơng có
rào chắn, Đường dành cho người đi bộ; Đường
người đi bộ cắt ngang.
- Một số biển báo chưa tô màu, Màu tô
II Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định- gây hứng thú:
- Cho cả lớp cùng vận động bài hát “Đi đường em
nhớ” và trò chuyện qua bài hát .
* Trẻ xem một số hình ảnh của người tham gia giao
thông: người ngồi trên xe máy, trẻ em chơi trên
đường sắt, cô giáo dắt cháu qua đường và cơ cho trẻ
nhận xét về các hình ảnh trên
- Cơ cho trẻ biết:
+ Cần phải đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy để bảo
vệ chính mình (cho trẻ xem hình ảnh người đi xe
máy đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông).
+ Việc trẻ em chơi trên đường ray xe lửa rất nguy
hiểm. Cô nhấn mạnh: Trẻ em khơng nên chơi trên
đường ray lửa. Khi có xe lửa chạy qua, phải đứng
cách xa đường ray ít nhất 5m
+ Khi đi bộ qua đường, phải đi trên vạch kẻ dành
cho người đi bộ.
* Cho Trẻ xem phim quay cảnh trên đường phố:
+ Các con nhìn thấy được cảnh gì trên đường phố?

(Trẻ tự nêu)
+ Ngoài các phương tiện giao thơng, các con cịn
thấy những gì nữa? (Con cịn thấy các biển báo hình
trịn, hình tam giác)
+ Giáo viên xác định cho trẻ biết: Trên đường phố
có biển báo nhằm giúp mọi người tham gia giao
thông đi sao cho đúng.
* Hoạt động 2: Nội dung
*Tìm hiểu về biển báo
* Biển báo cấm: Cho trẻ quan sát và nêu đặc điểm
của một số biển báo cấm thường gặp


-Đặc điểm: Biển báo cấm có dạng hình trịn, đều có
viền đỏ, nền màu trắng, trên nền có hình vẽ màu đen
đặc trưng cho điều cấm hoặc hạn chế sự đi lại của
phương tiện cơ giới, thô sơ và người đi bộ. Riêng
biển báo “Cấm đi ngược chiều” có nền màu đỏ và
vạch trắng ở giữa và “Biển báo cấm” khơng có hình.
- Nội dung của biển báo cấm là nhằm báo điều cấm
hoặc hạn chế mà người sử dụng đường phải tuyệt
đối tuân theo.
* Biển báo nguy hiểm: Cho trẻ quan sát và nêu đặc
điểm của một số biển báo nguy hiểm thường gặp

Giao nhau với
đường sắt
khơng có rào
chắn


Giao nhau với
đường sắt có
rào chắn

Trẻ em

-Đặc điểm: Biển báo nguy hiểm có dạng hình tam
giác đều, viền màu đỏ, nền màu vàng, trên nền có
hình vẽ màu đen mơ tả sự việc.
- Nội dung của biển báo nguy hiểm là nhằm báo cho
người sử dụng đường biết trước tính chất nguy hiểm
trên đường để có biện pháp phịng ngừa, xử lí cho
phù hợp với tình huống.
* Biển báo hiệu lệnh: Cho trẻ quan sát và nêu đặc
điểm của một số biển báo hiệu lệnh thường gặp

Đường dành cho người đi bộ
sang ngang

Hướng đi phải theo

-Đặc điểm: Biển báo hiệu lệnh có dạng hình trịn,


nền màu xanh lam, trên nền có hình vẽ màu trắng
đặc trưng cho hiệu lệnh
- Nội dung của biển báo hiệu lệnh là nhằm báo cho
người sử dụng đường biết điều lệnh phải thi hành.
* Biển báo chỉ dẫn: Cho trẻ quan sát và nêu đặc
điểm của một số biển báo chỉ dẫn thường gặp


Đường người đi
bộ sang ngang

Bến xe bt

- Đặc điểm: Biển báo chỉ dẫn có dạng hình vng
hoặc hình chữ nhật, nền màu xanh lam, trên nền có
hình vẽ đặc trưng sự chỉ dẫn.
- Nội dung của biển báo hiệu lệnh là nhằm báo cho
người sử dụng đường biết những định hướng cần
thiết hoặc những điều có ích khăc trong hành trình.
- Cơ hỏi trẻ: Các biển báo mà các con vừa học
được đặt ở đâu trên đường phố?
- Cơ tóm ý: Các biển báo (biển báo cấm, biển báo
nguy hiểm,biển báo hiệu lệnh, biển báo chỉ dẫn)
được đặt ở đầu những đoạn đường giao nhau và về
phía bên phải.
* Cơ tóm tắt cho trẻ biết:
- Người tham gia giao thông phải thực hiện theo chỉ
dẫn của các biển báo giao thông.
- Việc chấp hành đúng luật giao thông đường bộ của
người tham gia giao thông sẽ ngăn ngừa được tai
nạn xảy ra…
- Cho trẻ biết cần phải đội mũ bảo hiểm khi đi xe
máy (Vì sao phải đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy?)
* Giáo dục:
- Các con phải làm gì để cùng gia đình thực
hiện tốt luật an tồn giao thơng.
- Mọi người cần phải chấp hành đúng luật giao

thông để hạn chế tai nạn, ảnh hưởng đến sức
khoẻ và tính mạng của người tham gia giao
thông.
- Các con nhớ rằng: Khi cùng bố mẹ đi trên đường
phố, nhìn thấy các biển báo mà mình khơng hiểu
hãy nhờ bố mẹ hoặc chú CSGT hướng dẫn nhé!


Hoạt động - Trẻ biết phối
ngoài trời hợp các nét vẽ
để vẽ các PTGT
+TCVĐ:
theo trí nhớ và
Ơ tơ và
trí tưởng tượng
chim sẽ
của trẻ
- Biết yêu quý
và bảo vệ các
- HĐCĐ:
đồ dùng đó
Vẽ PTGT
- Trẻ cùng nhau
đường bộ
chơi vui vẽ, an
trên sân
tồn.

- Chơi tự
do

Sinh hoạt
chiều
Hướng dẫn
trị chơi
mới: Chồng
nụ chồng
hoa

- Trẻ biết cách
chơi và luật
chơi,
thích
tham gia trị
chơi cùng cơ.

- Ngồi những biển báo này ra các cháu còn biết
những biển báo nào?( Trẻ kể)
* Hoạt động 3: Kết thúc
Nhận xét – tuyên dương
I. Chuẩn bị:
- Phấn, 2 vòng thể dục
II. Tiến hành:
1.TCVĐ: Ơ tơ và chim sẽ
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cô nêu cách chơi và luật
chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần, sau mỗi lần chơi
cho trẻ đổi vai chơi và nhận xét.
2.HĐCĐ: Vẽ các PTGT
- Hát: Em tập lái ơ tơ
- Trị chuyện các PTGT đường bộ

- Cô đưa ra nội dung, phát phấn cho trẻ vẽ
- Trong q trình trẻ vẽ cơ bao quát, giúp đỡ trẻ khi
cần thiết
3.Chơi tự do:
chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị, trẻ cùng nhau chơi
vui vẽ, cơ bao qt trẻ trong khi chơi.
I. Chuẩn bị:
- phịng học sạch sẽ gọn gàng.
II. Tiến hành:
- Cô giới thiệu nội dung hoạt động
- Giới thiệu tên trò chơi: Chồng nụ chồng hoa
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, nêu cách chơi và luật
chơi
+ Cách chơi: Cho 2 bạn làm người chồng nụ, các
bạn còn lại lần lượt nhảy lên chân 2 bạn chồng nụ,
từ 1 bàn chân cho đến 4 bàn chân, hết 4 bàn chân
tiếp theo là búp và nở.
+ Luật chơi: Nếu ai bị dẫm vào tay của người
chồng nụ thì sẽ bị loại, ai vượt qua được thì bạn đó
tiếp tục chơi và thắng cuộc.
- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần
* Nêu gương cuối ngày.

Đánh giá hàng ngày:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..


..........................................................................................................................................

.
Thứ 4 (Ngày 4/04/2019)
Nội dung Mục tiêu
Lĩnh vực : - Trẻ hứng thú
PTTM
khi hát, nghe
VTTTTC: hát.
Cho tôi đi - Trẻ hát thuộc,
làm
mưa hát đúng giai
với
điệu bài hát và
NH: Mưa VTTTC
của
rơi
bài hát.
TCAN:
Nghe giai - Trẻ nhớ tên
điệu đoán bài hát, tên tác
tên bài hát giả
- Trẻ thể hiện
cảm xúc khi
nghe hát bằng
điệu bộ, cử chỉ,
nét mặt
- Trẻ hứng thú
tham gia hoạt
động âm nhạc.

Phương pháp - Hình thức tổ chức

I.Chuẩn bị:
- Nhạc beat bài: “Cho tôi đi làm mưa với”, “Mưa
rơi”.
II Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
- Xem hình ảnh các loại PTGT. Dẫn dắt giới thiệu
bài
Hoạt động 2: Nội dung
- Cho trẻ nghe giai điệu bài hát “Cho tôi đi làm mưa
với” và hỏi trẻ đó là giai đệu bài hát gì?
- Cho cả lớp hát bài hát 2 lần
Để bài hát được hay hơn và vui hơn thì chúng ta có
những cách gì? ( nhún, múa, dẫm chân, vỗ tay...)
* Để bài hát được hay hơn cơ cháu mình sẽ vừa hát
vừa kết hợp vận động vỗ theo tiết tấu chậm nhé !
- Vỗ tay theo tiết tấu chậm là vỗ tay như thế nào?
- Bạn nào có thể lên hực hiện cho cơ và các bạn
khác cùng xem.
- Các con có nhận xét gì về cách vỗ tay theo tiết tấu
chậm.
- Các con ạ! Muốn vỗ đúng các con chú ý vỗ 3 nhịp
sau đó nghỉ 1 nhịp. Các con xem cơ vận động theo
tiết tấu chậm bài hát này nhé!
- Lần 1: Cô vỗ mẫu.
+ Cô vừa hát bài “Cho tôi đi làm mưa với” và vỗ
tay như thế nào? (Theo TTC)
Đúng rồi, vỗ tay theo tiết tẩu chậm, đó là cách vỗ
tay mà cô đã dạy cho các con ở những bài học trước
rồi đúng không? Hôm nay cô sẽ dạy các con hát kết
hợp vỗ theo theo tiết tẩu chậm bài hát “Cho tôi đi

làm mưa với” này nhé. Với bài hát “Cho tôi đi làm
mưa với”, câu đầu ta vỗ vào các từ (cho, đi, mưa),
của câu hát. Cứ như thế cho đến hết bài. Bây giờ
các con lắng nghe cô hát lại bài hát và kết hợp vỗ
tay theo tiết tẩu chậm nhé!
- Lần 2: Cô hát - vỗ + nhạc
Nào tay đẹp các con đâu? các con đã sẵn sàng hát
kết hợp vỗ tay theo tiết tẩu chậm bài hát này chưa?


Hoạt động
ngồi trời
- TCVĐ: Ơ
tơ và chim
sẻ
- Trẻ hứng thú
chơi trò chơi

- HĐCCĐ:

- Trẻ biết suy

Các con đưa tay ra cùng vỗ với cô nào! ( Cho trẻ vỗ
3 tiếng một không hát)
Bây giờ các con hãy vỗ kết hợp với lời bài hát
“Cho tôi đi làm mưa với”nào!
- Cô cùng cả lớp vỗ 1lần (Không nhạc).
- Cô thấy nhiều bạn đã biết vỗ tay theo tiết tẩu chậm
kết hợp với lời bài hát rồi, và bây giờ cô sẽ mở nhạc
cho các con hát nhé, khi hát chúng mình kết hợp với

làm gì nhỉ?
- Cả lớp hát và vỗ lại 1 lần theo nhạc
- Ln phiên tổ, nhóm, cá nhân vỗ ( Cô chú ý sửa
sai cho trẻ) 1-2 lần
- Cả lớp hát - vỗ 2 lần (chuyển về đội hình 3 hàng
ngang).
- Nghe hát: " Mưa rơi "
Lần 1: Cơ hát thể hiện tình cảm qua điệu bộ, cử
chỉ.
Lần 2: Cơ hát nhóm trẻ biễu diễn.
- Trị chơi: " Nghe giai điệu đốn tên bài hát "
Cơ giới thiệu tên trị chơi, cơ nêu cách chơi và luật
chơi.
Cách chơi:
Chia trẻ làm 4 đội. Mỗi đội được lựa chọn các ô
cửa. Khi nhạc bật lên, các đội lắng nghe giai điệu,
đội nào có tính hiệu trả lời trước và đúng đội đó sẽ
nhận được một món quà. Nếu trả lời không đúng sữ
dành quyền trả lời cho các đội cịn lại.
+ Cơ tổ chức cho trẻ chơi.
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương.
I.Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
- Các câu đố, phấn vẽ
II. Cách tiến hành:
1. TCVĐ: Ơ tơ và chim sẻ
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi, sau đó cô nêu cách
chơi, luật chơi.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần, sau mỗi lần chơi
cô nhận xét và động viên trẻ chơi. Đổi vai chơi cho
trẻ
2. HĐCĐ: Giải các câu đố về một số loại biển báo


Giải các câu đốn theo tư
đố về biển
duy của mình
bào GT

- Chơi tự
do:
Sinh hoạt
chiều
Ơn VTTTC
bài hát: Cho
tơi đi làm
mưa với

- Trẻ hát thuộc,
hát đúng giai
điệu bài hát và
VTTTC
của
bài hát.
- Trẻ nhớ tên
bài hát, tên tác
giả


giao thông
- Hát bài : Bác đưa thư vui tính
- Trị chuyện với trẻ về các biển báo
- Cô đọc câu đố về các biển báo
- Trẻ giải câu đố
- Cô giáo dục trẻ khi tham gia trên các PTGT
3.Chơi tự do:
Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị sẵn.
- Cô chú ý bao qt trẻ chơi an tồn.
I. Chuẩn bị:
Tranh mẫu của cơ
II. Tiến hành:
- Cô giới thiệu tên bài hát: Cô giới thiệu tên bài hát.
- Hỏi trẻ cách vận động.
- Ôn bài hát “Cho tôi đi làm mưa với » VTTTC
+ Cơ hát mẩu và VTTC 2 lần. Cơ nói rõ cách vỗ tay
TTC.
+ Trẻ hát cùng cô 2 lần .
- Tổ, nhóm, cá nhân luân phiên nhau.( Chú ý sữa sai
cách vậ động cho trẻ, động viên trẻ hát và vô tay
đúng nhịp nhàng.

Đánh giá hàng ngày:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
...
Thứ 5 (Ngày 5/4/2019)
Nội dung Mục tiêu
Lĩnh vực

- Trẻ biết tên
PTTC
vận động, thực
Bật tách
hiện được VĐ
khép chân
“Bật tách khép
qua 7 ô
chân qua 7 ô”,
- Trẻ biết dùng
sức nhún bật
chụm và tách
chân liên tục
vào các ô.
Khi
bật
không
chạm
vào vạch ô.
- Trẻ biết đi
chạy theo các

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Dán các ơ bật trên sàn
- 4 chiếc ô tô; các loại quả nhựa
- Nhạc bài hát: Đi tàu lửa, Em đi qua ngã tư đường
phố, Đèn xanh đèn đỏ, Em đi chơi thuyền
II. Tiến hành:
HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.

- Cô giới thiệu
Chào mừng các con đến với ngày hội “Bé với giao
thông”. Đến với ngày hội hôm nay chúng ta cùng
chào đón 2 đội chơi (đội Đèn xanh và đội Đèn đỏ).
Đến với ngày hội hôm nay chúng ta sẽ trải qua 3
phần chơi: Nhịp điệu giao thông; Bé đua tài; Chung
sức. Bây giờ chúng ta cùng khởi động để chuẩn bị


kiểu chân khác
nhau và tập các
động tác tay,
bụng, bật ở bài
tập phát triển
chung
đúng,
đều,
nhịp
nhàng.
- Trẻ hứng thú
tham gia trò
chơi vận động
và chơi đúng
luật.
- Dạy trẻ biết
chờ đến lượt.

cho các phần chơi nào.
HĐ2: Nội dung
1. Khởi động:

- Cho trẻ khởi động đi chạy theo bài hát “Đi tàu lửa”
(đội hình vịng trịn).
- Chuyển đội hình 4 hàng ngang.
2. Trọng động:
Ngày hội “Bé với giao thông” đã được khởi động,
ngay bây giờ chúng ta sẽ đến với phần chơi đầu tiên
mang tên “Nhịp điệu giao thông”. Ở phần chơi này
chúng ta sẽ thực hiện các động tác tay - bụng - bật
trên nền nhạc không lời.
a. BTPTC
Tập với gậy thể dục trên nền nhạc bài “Em đi qua
ngã tư đường phố”.
+ Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao (2l x 8n).
+ Bụng - lườn: Đứng cúi người về trước (2l x 8n).
+ Bật: Bật tách khép chân (4l x 8n).
b. VĐCB : “Bật tách khép chân qua 7 ô”
Cô giới thiệu tên bài tập: Chúng ta vừa trải qua phần
chơi đầu tiên với màn đồng diễn rất ấn tượng, bây
giờ chúng ta sẽ bước sang phần chơi thứ 2 - phần
chơi “Bé đua tài”. Ở phần chơi này chúng ta sẽ thực
hiện vận động “Bật tách khép chân qua 7 ô”. Để
thực hiện tốt vận động các con hãy nhìn cơ làm mẫu
trước nhé!
Giáo viên làm mẫu 2 lần, lần 2 phân tích động tác:
TTCB: Đứng trước vạch chuẩn, khi nghe 1 tiếng xắc
xơ, hai tay chống hơng, mắt nhìn thẳng về phía
trước. Khi nghe 2 tiếng xắc xơ, cơ dùng sức của
chân bật khép hai chân vào ô thứ nhất, tiếp đất nhẹ
nhàng bằng 2 mũi bàn chân, bật tách hai chân ở ô
thứ 2, bật khép hai chân ở ô thứ 3..Tiếp tục bật khép

chân, tách chân qua các ô cho đến hết. Chú ý khi
bật, chúng ta bật nhẹ nhàng bằng mũi bàn chân,
không giẫm vào vạch ô.
Sau khi bật xong đi về cuối hàng
+ Cô vừa thực hiện vận động gì?
+ Tư thế chuẩn bị như thế nào chúng mình ?
+ Khi bật phải như thế nào ?
- Mời 2 thành viên của 2 đội lên làm thử và sửa sai
cho trẻ nếu có.


-Trẻ thực hiện:
+ Lần 1: 2 trẻ/1 lần. Cô bao quát, sửa sai kịp thời
cho trẻ.
- Vừa rồi 2 đội đã thực hiện bài tập vận động gì?
+ Lần 2: Thực hiện 4 trẻ/ 1 lần.
- Vừa rồi cô thấy bạn nào cũng thực hiện vận động
rất tốt và ném rất xa rồi bây giờ cô sẽ cho 2 đội thi
đua xem đội nào bật nhanh hơn.
+ Lần 3: Hai đội thi đua
c. TCVĐ: Đội nào nhanh hơn
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
Chúng ta vừa trải qua 2 phần chơi và cô thấy đội
nào cũng rất xuất sắc, ngay sau đây cô mời 2 đội
cùng đến với phần chơi “Chung sức” với tên gọi
(Đội nào nhanh hơn) và nhiệm vụ của 2 đội chơi là
vận chuyển các loại trái cây về cho đội của mình.
- Cơ phổ biến luật chơi, cách chơi
+ Cách chơi: Mỗi đội có 2 xe và cô chuẩn bị cho 2
đội số lượng quả bằng nhau. Nhiệm vụ của 2 đội là

lần lượt từng thành viên dùng xe trở quả chạy theo
đường thẳng, đến nơi để quả của đội mình. Sau đó
đưa xe về nơi xuất phát cho chiến thành viên theo.
Mỗi 1 lượt đi các thành viên chỉ được trở 1 quả.
Trên đường đi, người nào lái xe khơng an tồn chạy
khơng theo đường thẳng thì quả đó sẽ khơng được
tính.
+ Luật chơi: Trong thời gian một bản nhạc, đội nào
vận chuyển được nhiều quả hơn sẽ là đội giành
chiến thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần
3. Hồi tĩnh
Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng, thả lỏng cơ thể theo
bài hát “Bố là tất cả”.
HĐ3: Kết thúc:
Nhận xét, khen ngợi, động viên trẻ
Hoạt động
I. Chuẩn bị:
ngoài trời
- Sân bãi sạch sẽ. Các đồ chơi lắp ghép mới lạ
- 1 số đồ chơi cho trẻ chơi tự do.
- Giấy để trẻ xếp
- HĐCĐ:
- Trẻ thích thú II. Tiến hành:
Dạy
trẻ khi hồn thành 1. HĐCĐ: Dạy trẻ cách gấp máy bay
cách
gấp được sản phẩm Cô hướng dẫn trẻ cách xếp máy bay



máy bay

- TCVĐ:
- Trẻ hứng thú
Mèo đuổi tham gia trò
chuột
chơi

- Chơi tự
do:

- Trẻ chơi vui
vẻ, an toàn

Sinh hoạt
chiều
Dạy KNS:
Dạy trẻ đội
mủ
bảo
hiểm

- Biết cách đội
mũ bảo hiểm.
- Trẻ biết phải
chấp
hành
đúng luật khi
tham gia giao
thông


- Cô làm mẫu: Chọn tờ giấy, gấp một đầu tờ giấy lại,
sau đó cơ gấp góc phải tờ giấy vào trong, cơ gấp tiếp
góc trái của tờ giấy, rồi cô tiếp tục gấp ngửa tờ giấy
lại, cô gấp tiếp 2 cánh để tạo thành chiếc máy bay
Cô vừa xếp gì? Cơ xếp như thế nào?
_ Trẻ thực hiện: Cơ bao qt trẻ
2. Trị chơi vận động: Mèo đuổi chuột
- Cơ giới thiệu tên trị chơi,
- Nêu cách chơi và luật chơi
- Trẻ nhắc lại
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
3. Chơi tự do:
- Trẻ chơi tự do với các đồ chơi cơ chuẩn bị sẵn
như: bóng, phấn vẽ...
- Cơ chú ý bao quát trẻ chơi
I. Chẩn bị:
- Mũ bảo hiểm; một số hình ảnh tham gia GT
II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định
- Trò chuyện về các PT khi tham gia giao thông trên
đường.
* Hoạt động 2: Trẻ xem một số hình ảnh
- Hình ảnh: Bố mẹ đội mũ bảo hiểm cịn con thì
khơng đội
- Hình ảnh cả ba đều đội mũ bảo hiểm
+ Cho trẻ nêu nhận xét về các hình ảnh cơ đưa ra và
rút ra bài học khi tham gia GT .
- Trẻ học cách đội mũ bảo hiểm


Đánh giá hàng ngày:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
...
Thứ 6 (Ngày 6/04/2019)
Nội dung Mục tiêu
Lĩnh vực
- Rèn kỹ năng
PTTM
đã học, trẻ biết
(TH)
cầm giấy xé
Xé thuyền
theo giải, xé
trên biển
bấm để tạo
(M)
thành
chiếc
thuyền, cánh

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
1/ Đồ dùng của cô:
- Tranh mẫu: Thuyền trên biển.
2/ Đồ dùng của trẻ:
- Giấy màu.
- Hồ dán, Giấy vẽ A4, Khăn lau.

- Bàn ghế phù hợp với trẻ, đủ với số lượng trẻ.


buồm,
sóng
biển và dán
trên trang giấy.
- Luyện kỹ
năng khéo léo
khi xé, biết xé
theo
đường
xiên,
đường
thẳng, đường
lượn sóng để
tạo lên thuyền,
cánh buồm và
sóng biển.
- Phát triển
khả năng quan
sát, chú ý, sáng
tạo cái đẹp.
- Trẻ tập
trung chú ý,
yêu thích và
hứng thú với
giờ học.
- Trẻ nhận
ra cái đẹp, u

thích cái đẹp
và biết u,
biết giữ gìn sản
phẩm do mình
cũng như do
bạn tạo ra.

II. Tiến hành:
HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.
- Cô cho trẻ hát bài “Em đi chơi thuyền”.
- Bài hát cô và các con vừa hát nói về cái gì các con
nhỉ?
- Bài hát chúng mình vừa hát nói về những chiếc
thuyền đấy! Những chiếc thuyền thật là đẹp đúng
không nào các con?
- Chúng mình có muốn cùng cơ xé dán những chiếc
thuyền trên biển khơng nào?
- Cơ mang đến cho chúng mình bức tranh xé dán rất
nhiều thuyền trên biển đây này. Chúng mình cùng
xem tranh của cơ nhé!
Hoạt dộng 2: Cơ cho trẻ quan sát tranh mẫu:
- Các con nhìn xem trên tay cơ là bức tranh gì đây?
- Bạn nào trả lời cho cô những chiếc thuyền này
đang ở đâu đây nhỉ?
- Thuyền đang ở trên biển đấy! Vậy thuyền có dán
sát vào nhau không các con?
- Thuyền to dán ở gần, thuyền nhỏ dán ở xa. Bạn
nào cho cô biết trên thuyền có gì đây?
- Cánh buồm có dạng hình gì các con?
- Cịn sóng biển có dạng đường gì đây?

- Chúng mình có muốn xé dán một bức tranh thuyền
trên biển thật đẹp khơng nào?
- Vậy chúng mình cùng xem cô làm mẫu nhé!
+ Cô xé mẫu.
- Xé thuyền: Cơ chọn tờ giấy hình chữ nhật. Cơ miết
hai đầu ở hai góc tờ giấy theo đường xiên, đầu trên
to, đầu dưới nhỏ. Cơ dùng ngón tay cái và ngón trỏ
miết thật chặt và xé bấm theo đường cô vừa miết.
Cô đã xé được một chiếc thuyền rồi.
- Xé cánh buồm: Cơ chọn hình vng và gập chéo
hình vng lại được hai hình tam giác. Cơ lại miết
thật chặt và xé theo bấm từ góc dưới xiên lên góc
trên. Cơ đã xé được cánh buồm rồi đấy!
- Xé sóng biển: Để xé sóng biển cơ cũng chọn một
hình chữ nhật nhỏ. Ở cạnh dài của hình chữ nhật cơ
xé bấm theo đường cong lượn sóng từ góc này cho
tới góc kia đến hết cạnh hình chữ nhật. Cơ làm lại
tương tự với cạnh bên kia của hình chữ nhật. Cơ đã
xé xong hình sóng biển rồi.


- Cơ xếp hình xé được thành thuyền, sau đó cô lật
mặt sau lên phết hồ và lấy tay miết thật chặt. Cô đặt
một tờ giấy sạch lên trên thuyền cơ dùng tay miết
mạnh để thuyền được phẳng và dính chặt vào bức
tranh đấy!
- Dán cánh buồm, sóng biển: tương tự.
- Cô chuẩn bị sẵn thuyền nhỏ và dán lên tranh.
- Cô dán thuyền to ở dưới, thuyền nhỏ ở trên.
Thuyền càng gần bờ càng to, thuyền càng xa bờ

càng nhỏ và với song biển cô cũng làm tương tự như
vậy đấy!
+Trẻ thực hiện:
- Cô hỏi ý định trẻ:
- Bạn nào cho cơ biết cơ vừa hướng dẫn chúng mình
xé dán những gì nào?
- Bạn nào nhắc lại cho cơ cách xé thuyền nào?
- Bạn nào nhắc lại cho cô cách xé cánh buồm?
- Cịn cách xé sóng biển như thế nào nhỉ?
(Cô gọi 3-5 trẻ trả lời. Nếu trẻ trả lời thiếu cô bổ
sung vào câu trả lời của trẻ. Sau đó cơ nhắc lại cách
gấp, miết và xé thuyền, cánh buồm, sóng biển.)
- Để bức tranh thêm sinh động cô đã xé dán thêm
bãi cát, cỏ, cây dừa, núi, chim và ông mặt trời đấy!
- Cô đã xé dán thuyền có đủ màu đúng khơng nào?
- Khi chúng mình xé dán chúng mình cũng có thể sử
dụng nhiều màu sắc để tạo lên thuyền và chúng
mình cịn có thể xé dán thêm ông mặt trời, mây,
chim, núi, rất nhiều thứ khắc để bức tranh của chúng
mình thêm sinh động và đẹp mắt đấy!
- Khi dán thì các con nhớ là dùng một lượng hồ vừa
đủ thơi vì nếu dùng nhiều q thì gây lãng phí và
cịn rất là bẩn, mất vệ sinh đấy, nếu dùng ít q thì
thuyền của chúng mình khơng dính được đâu!
- Cơ phát giấy vẽ, giấy màu, hồ dán cho trẻ.
- Cô ghi tên cho trẻ vào giấy.
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ kỹ năng gấp, miết, xé
để tạo lên thuyền, cánh buồm, sóng biển. Chú ý phát
triển kỹ năng quan sát cho trẻ.
- Cơ khuyến khích, động viên trẻ hồn thiện bài xé

dán.
+ Trưng bày sản phẩm:


Hoạt động
ngồi trời
- Trẻ thích thú
- HĐCĐ:
khi được khám
Kể tên một phá nhiều biển
số biển báo báo giao thông
giao thông
bé thấy
- Trẻ hứng thú
tham gia trò
chơi
- TCVĐ:
Chồng nụ, - Trẻ chơi vui
chồng hoa
vẻ, an toàn

- Chơi tự
do:

Sinh hoạt
chiều
Vệ sinh đồ
dùng đồ
chơi..


- Trẻ có ý thức
tốt trong lao
động.
- Biết thu dọn
đị dùng đồ
chơi gọn gàng.

Đánh giá hàng ngày:

- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá.
- Cơ thấy lớp mình có nhiều bạn xé dán thuyền trên
biển rất là đẹp đấy. Chúng mình cùng xem bài của
bạn nào đẹp nhất nhé!
- Con thích bức tranh của bạn nào nhất?
- Vì sao con lại thích bức tranh này nhất?
(Gọi 2-3 trẻ. Động viên, khuyến khích trẻ nói lên
cảm nghĩ của mình về bài của bạn và khi tham gia
xé dán thuyền trên biển.)
- Cô nhận xét một số bài làm tốt nhất và đặt tên cho
bức tranh.
- Nhận xét - tuyên dương:
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ. Các đồ chơi lắp ghép mới lạ
- 1 số đồ chơi cho trẻ chơi tự do.
II. Tiến hành:
1. HĐCĐ: Kể tên một số biển báo giao thông bé
thấy
- Cô giới thiệu nội dung hoạt động
- Cô đưa ra các loại đồ dùng
- Cho trẻ cùng tìm hiểu

- Nhận xét.
2. Trị chơi vận động: Chồng nụ, chồng hoa
- Cơ giới thiệu tên trị chơi,
-Nêu cách chơi và luật chơi
- Trẻ nhắc lại
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 4 lần
Cô bao quát, động viên trẻ chơi.
3. Chơi tự do:
- Trẻ chơi tự do với các đồ chơi cơ chuẩn bị sẵn
như: bóng, phấn vẽ...
- Cô chú ý bao quát trẻ chơi
I. Chẩn bị:
- khăn ẩm đủ cho trẻ.
II. Tiến hành:
- C« phân cơng từng nhóm và giao nhiệm vụ cho trẻ
sắp xếp và lau đồ dùng đồ chơi gọn gàng
- Trong quá trình trẻ làm cơ động viên nhắc nhỡ trẻ
có ý thức tốt không tranh giành đồ chơi


..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..
..........................................................................................................................................
.