TUẦN 29 - CHỦ ĐỀ: LUẬT LỆ GIAO THÔNG
Giáo viên: Nguyễn Thị Thơm (Từ ngày 5 - 9 /4/ 2021)
Nội dung
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ - Sử dụng các loại câu khác nhau trong giao tiếp
- Biết cách khởi xướng cuộc trị chuyện
Trị
- Trẻ tự nhận ra ít nhất 3 việc làm có thể gây nguy hiểm.
chuyện - Trẻ biết không tham gia vào việc làm gây nguy hiểm
sáng
- Trẻ biết được một số biển báo thông thường, quen thuộc của giao
thông đường bộ.
Thể dục Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp.
Đi bằng mép ngồi bàn chân, đi khuỵu gối. Đi tư thế thẳng.
sáng
Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
- Hơ hấp: Hít vào, thở ra.
- Tay: Đưa 2 tay sang ngang, lên cao.(2l x8 n)
- Chân: Đưa hai chân sang ngang, khuỵu gối.(2l x8 n)
- Bụng lườn: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông hoặc 2
tay dang ngang, chân bước sang phải sang trái. (2l x8 n)
- Bật tại chổ.
+Tập theo nhịp bài hát( Em đi qua ngã tư đường phố)
Vệ sinh - Biết rửa tay bằng xà phòng sau giờ hoạt động, trước khi ăn, sau khi đi
vệ sinh và khi tay bẩn.
- Cho trẻ rửa mặt và lau mặt đúng quy trình.
- Trẻ biết đánh răng đúng cách sau khi ăn.

Ăn
- Biết và khơng ăn, uống một số thứ có hại cho sức khỏe
Ngủ
- Nghe nhạc thiêu nhi, dân ca, hò khoan
Hoạt
PTNN PTNT KN PTTM
PTNT
PTTM
phân biệt NH:
động học LQCC: g,y
Hò Mối quan hệ TH: Xé dán
hơn kém
biển báo
khoan
lệ
thuyền trên
trong phạm biển.
giao thơng thủy
vi 10
Hoạt
HĐCCĐ:
động
Trị chuyện
ngồi trời về các
PTGT
đường bộ
TCVĐ:
Bánh
xe
quay

Hoạt
động góc

TCVĐ: ô tô
và chim sẽ
HĐCĐ: Vẽ
PTGT trên
sân

TCVĐ:
Bánh xe
quay
HĐCCĐ:
Giải các câu
đố về PTGT
đường bộ

HĐCCĐ:
Dạy trẻ cách
gấp máy bay
TCVĐ:
Mèo
đuổi
chuột

- Góc xây dựng : Xây dựng ngã tư đừng phố
- Góc phân vai :
- Bán hàng , nấu ăn, bác sĩ.

HĐCCĐ:

Kể
được
một số địa
điểm công
cộng
gần
nơi trẻ sống
- TCVĐ:
Chồng
nụ
chồng hoa.


- Góc nghệ thuật:
- Gấp máy bay, gấp thuyền, gấp tàu thủy
- Đan giấy, tết tóc
- vẽ ơ tơ
- Làm tranh ngã tư đường phố.
- Góc học tập :
- Đọc sách
- Xếp hột hạt chữ cái, số.
- Tô, nối tranh các PTGT
- Thêm bớt, tách gộp trong phạm vi 10. Nối các PTGT với số tương
ứng
- Góc thiên nhiên: Nhận biết 1 vài đặc điểm, tính chất của cát, sỏi.
Sinh hoạt Tìm hiểu về Hướng dẫn Ơn VTTTC Dạy trẻ đội Vệ sinh đồ
bảo dùng
chiều
một số luật trò chơi
bài hát: Cho mủ

đồ
hiểm
lệ giao
mới: Chồng tôi đi làm
chơi.
thông,.
nụ chồng
mưa với
hoa
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 (Ngày5/4/2021)
Nội dung
Mục tiêu
Lĩnh vực
- Trẻ nhận biết
PTNN
phát âm to, rõ
LQ: g, y
chữ cái g, y
- Nhận biết chữ
cái g, y trong từ
- Luyện kỹ năng
phát âm chữ cái
g,y

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
+ Tranh ảnh có chứa chữ cái g, y
+ Thẻ chữ cái g, y
- Mỗi trẻ một rổ chữ cái g, y

- Hình ảnh có chứa chữ: ga tàu, tàu thủy
II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cơ và trẻ cùng hát “đồn tàu nhỏ xíu”
- Trị chuyện về nội dung bài học.
* Hoạt động 2: Nội dung
Ôn nhận biết chữ cái g
- Cho trẻ xem tranh ga tàu
- Đọc từ dưới tranh
- Tìm chữ cái đã học trong từ “Ga tàu”
Giới thiệu chữ cái g
- Cô phát âm 2 lần
- Trẻ phát âm: lớp - tổ- nhóm- cá nhân.
- Bạn nào có nhận xét gì về chữ g?
- Cô nêu cấu tạo chữ: Chữ g gồm một nét cong trịn
ở phía bên trái và một nét móc bên phải.


HOẠT
ĐỘNG
NGỒI
TRỜI
- HĐCCĐ:
Trị chuyện
về các
PTGT
đường bộ
- TCVĐ:

- Trẻ biết tên

gọi, một số đặc
điểm nổi bật về
cấu tạo, tiếng
còi, tiếng động
cơ, nơi hoạt
động và lợi ích
của các PTGT
đường bộ
- Chơi trị chơi

- Cho trẻ nêu cấu tạo chữ cái g.
- Cô cho cả lớp phát âm lại lần nữa
Làm quen chữ cái y.
- Cơ cho xem hình ảnh tàu thủy
- Giới thiệu từ dưới tranh
- Mời cả lớp đọc
- Cho trẻ tìm chữ cái mới trong từ dưới tranh
- Cô giới thiệu chữ cái y
- Trẻ phát âm: Lớp-tổ-mhóm-cá nhân đọc.
- Bạn nào cho cơ biết chữ y có đặc điểm gì?
- Cơ nêu cấu tạo chữ y
- Chữ cái y có một nét xiên ngắn phía bên trái và
một nét xiên dài phía bên phải
- Trẻ nhắc lại cấu tạo chữ cái y.
- Trẻ phát âm lại 2 lần chữ cái y.
Cơ hỏi trẻ lớp mình vừa làm quen chữ cái gì? Trẻ
phát âm lại chữ cái g, y 2 lần.
+ Trị chơi 1: Tìm vườn rau.
Cơ giới thiệu vườn rau
Mỗi trẻ cầm l chữ cái, ngôi nhà mang 1 chữ cái

.Vừa đi vừa hát bài “Đố bạn” khi nào cô nói tìm nhà
thì các bạn có chữ cái nào thì về nhà có chứa chữ đó
Sau mỗi lần chơi cho trẻ đổi thẻ chữ cho nhau.
Tổ chức cho trẻ chơi 3 lần
+Trò chơi 2: Gắn chữ còn thiếu vào bức tranh
Chia trẻ thành 3 đội, trên bảng là các bức tranh có
chứa từ, trong từ thiếu chữ cái g hoặc y Nhiệm vụ
của trẻ là chạy lên tìm chữ cái trong rỗ và gắn vào
chỗ còn thiếu.
Cho trẻ chơi 3-4 lần
* Hoạt động 3: Kêt thúc
Nhận xét – tuyên dương – cắm hoa
I. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh một số PTT, phấn, 2 vòng thể dục
- Sân bãi sạch sẽ
II. Tiến hành:
1. HĐCĐ: Trị chuyện về các PTGT đường bộ
- Cơ đọc câu đố về xe máy.
- Trò chuyện về xe máy:
+ Xe máy có những bộ phận nào?
+ Xe máy có mấy bánh?
+ Để ngồi được, xe máy có gì?


Bánh xe
quay
-Chơi tự
do:

hứng thú, đúng

luật
- Trẻ biết chơi
cùng bạn, đoàn
kết với bạn.

Sinh hoạt
chiều
Tìm hiểu
về một số
luật lệ giao
thơng,.

- Trẻ biết một số
luật lệ giao thông
quen thuộc
- Giáo dục trẻ
biết chấp hành tốt
khi tham gia giao
thơng.
.

+ Tiếng cịi xe máy kêu ntn? Cho trẻ làm tiếng còi
xe máy.
+ Để chạy được, khơng cần đạp thì xe máy có gì?
+ Xe máy chạy bằng gì?
+ Xe máy dùng để làm gì?
+ Khi ngồi trên xe máy thì mọi người phải ntn?
- Cơ khái quát lại các đặc điểm của xe máy?
- Đọc câu đố xe đạp, máy bay, tàu thủy…
- Đặt các câu hỏi tương tự

2. TCVĐ: Bánh xe quay
- Cô giới thiệu tên trị chơi
- Cơ nêu cách chơi và luật chơi
- Trẻ nhác lại
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần
- Cô bao quat nhắc trẻ thực hiện luật chơi
3. Chơi tự do:
Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị sẵn. Cô
chú ý bao quát trẻ chơi an tồn.
I. Chuẩn bị:
- Một số hình ảnh khi tham gia giao thông
II Tiến hành:
- Hát bài hát: “Ngã tư đường phố”
- Trò chuyện về bài hát.
- Giới thiệu bài.
- Chiếu sile hình ảnh về mọi người ham gia
giao thơng.
+ Đây là hình ảnh gì?
+ Khi đi xe máy có đèn đỏ thì mọi người
như thế nào?
+ Các chú cơng an đang làm nhiệm vụ gì?
+ Khi đi xe máy các con cần làm gì?
- Chiếu sile hình ảnh.(đặt câu hỏi tương tự)
* Giáo dục trẻ biết chấp hành tốt khi tham gia giao
thông.

Đánh giá hàng ngày:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..

..........................................................................................................................................
.
Thứ 3 (Ngày 6/4/2021)
Nội dung Mục tiêu
Lĩnh vực
- Giúp trẻ nhận

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:


PTNT
Phân biệt
biển báo
giao thơng

biết hình dáng,
màu sắc, và
hiểu nội dung
của bốn nhóm
biển báo giao
thơng: Biển báo
cấm, biển báo
nguy hiểm, biển
báo hiệu lệnh,
biển báo chỉ
dẫn.
- Nêu được đặc
điểm của từng
biển báo (màu

sắc, hình dáng,
nội dung).
- Rèn luyện cho
trẻ các kỹ năng:
quan sát, chú ý
có chủ định
- Giáo dục trẻ
chấp hành luật
giao thơng, biết
cùng mọi người
góp phần hạn
chế tai nạn giao
thơng xảy ra

- Đèn chiếu (Ti vi), máy vi tính
- Nhạc về giao thông (Bài hát: Đi đường em nhớ,
Đường em đi, Đèn đỏ đèn xanh..)
- Các đồ dùng cho hoạt động: Tranh ảnh, phim về
giao thông, các loại biển báo giao thơng cho trẻ, các
slide về hình ảnh ATGT.
- Mỗi trẻ có 6 biển báo : Cấm đi ngược chiều, Cấm
xe đạp, Trẻ em, Giao nhau với đường sắt khơng có
rào chắn, Đường dành cho người đi bộ; Đường
người đi bộ cắt ngang.
- Một số biển báo chưa tô màu, Màu tô
II Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định- gây hứng thú:
- Cho cả lớp cùng vận động bài hát “Đi đường em
nhớ” và trò chuyện qua bài hát .
* Trẻ xem một số hình ảnh của người tham gia giao

thơng: người ngồi trên xe máy, trẻ em chơi trên
đường sắt, cô giáo dắt cháu qua đường và cô cho trẻ
nhận xét về các hình ảnh trên
- Cơ cho trẻ biết:
+ Cần phải đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy để bảo
vệ chính mình (cho trẻ xem hình ảnh người đi xe
máy đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông).
+ Việc trẻ em chơi trên đường ray xe lửa rất nguy
hiểm. Cô nhấn mạnh: Trẻ em không nên chơi trên
đường ray lửa. Khi có xe lửa chạy qua, phải đứng
cách xa đường ray ít nhất 5m
+ Khi đi bộ qua đường, phải đi trên vạch kẻ dành
cho người đi bộ.
* Cho Trẻ xem phim quay cảnh trên đường phố:
+ Các con nhìn thấy được cảnh gì trên đường phố?
(Trẻ tự nêu)
+ Ngồi các phương tiện giao thơng, các con cịn
thấy những gì nữa? (Con cịn thấy các biển báo hình
trịn, hình tam giác)
+ Giáo viên xác định cho trẻ biết: Trên đường phố
có biển báo nhằm giúp mọi người tham gia giao
thông đi sao cho đúng.
* Hoạt động 2: Nội dung
*Tìm hiểu về biển báo
* Biển báo cấm: Cho trẻ quan sát và nêu đặc điểm
của một số biển báo cấm thường gặp


-Đặc điểm: Biển báo cấm có dạng hình trịn, đều có
viền đỏ, nền màu trắng, trên nền có hình vẽ màu đen

đặc trưng cho điều cấm hoặc hạn chế sự đi lại của
phương tiện cơ giới, thô sơ và người đi bộ. Riêng
biển báo “Cấm đi ngược chiều” có nền màu đỏ và
vạch trắng ở giữa và “Biển báo cấm” khơng có hình.
- Nội dung của biển báo cấm là nhằm báo điều cấm
hoặc hạn chế mà người sử dụng đường phải tuyệt
đối tuân theo.
* Biển báo nguy hiểm: Cho trẻ quan sát và nêu đặc
điểm của một số biển báo nguy hiểm thường gặp

Giao nhau với
đường sắt
khơng có rào
chắn

Giao nhau với
đường sắt có
rào chắn

Trẻ em

-Đặc điểm: Biển báo nguy hiểm có dạng hình tam
giác đều, viền màu đỏ, nền màu vàng, trên nền có
hình vẽ màu đen mơ tả sự việc.
- Nội dung của biển báo nguy hiểm là nhằm báo cho
người sử dụng đường biết trước tính chất nguy hiểm
trên đường để có biện pháp phịng ngừa, xử lí cho
phù hợp với tình huống.
* Biển báo hiệu lệnh: Cho trẻ quan sát và nêu đặc
điểm của một số biển báo hiệu lệnh thường gặp


Đường dành cho người đi bộ
sang ngang

Hướng đi phải theo


-Đặc điểm: Biển báo hiệu lệnh có dạng hình trịn,
nền màu xanh lam, trên nền có hình vẽ màu trắng
đặc trưng cho hiệu lệnh
- Nội dung của biển báo hiệu lệnh là nhằm báo cho
người sử dụng đường biết điều lệnh phải thi hành.
* Biển báo chỉ dẫn: Cho trẻ quan sát và nêu đặc
điểm của một số biển báo chỉ dẫn thường gặp

Đường người đi
bộ sang ngang

Bến xe buýt

- Đặc điểm: Biển báo chỉ dẫn có dạng hình vng
hoặc hình chữ nhật, nền màu xanh lam, trên nền có
hình vẽ đặc trưng sự chỉ dẫn.
- Nội dung của biển báo hiệu lệnh là nhằm báo cho
người sử dụng đường biết những định hướng cần
thiết hoặc những điều có ích khăc trong hành trình.
- Cơ hỏi trẻ: Các biển báo mà các con vừa học
được đặt ở đâu trên đường phố?
- Cơ tóm ý: Các biển báo (biển báo cấm, biển báo
nguy hiểm,biển báo hiệu lệnh, biển báo chỉ dẫn)

được đặt ở đầu những đoạn đường giao nhau và về
phía bên phải.
* Cơ tóm tắt cho trẻ biết:
- Người tham gia giao thông phải thực hiện theo chỉ
dẫn của các biển báo giao thông.
- Việc chấp hành đúng luật giao thông đường bộ của
người tham gia giao thông sẽ ngăn ngừa được tai
nạn xảy ra…
- Cho trẻ biết cần phải đội mũ bảo hiểm khi đi xe
máy (Vì sao phải đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy?)
* Giáo dục:
- Các con phải làm gì để cùng gia đình thực
hiện tốt luật an tồn giao thơng.
- Mọi người cần phải chấp hành đúng luật giao
thông để hạn chế tai nạn, ảnh hưởng đến sức
khoẻ và tính mạng của người tham gia giao
thông.
- Các con nhớ rằng: Khi cùng bố mẹ đi trên đường
phố, nhìn thấy các biển báo mà mình không hiểu


Hoạt động - Trẻ biết phối
ngoài trời hợp các nét vẽ
để vẽ các PTGT
+TCVĐ:
theo trí nhớ và
Ơ tơ và
trí tưởng tượng
chim sẽ
của trẻ

- Biết yêu quý
và bảo vệ các
- HĐCĐ:
đồ dùng đó
Vẽ PTGT
- Trẻ cùng nhau
đường bộ
chơi vui vẽ, an
trên sân
tồn.

- Chơi tự
do
Sinh hoạt
chiều
Hướng dẫn
trị chơi
mới: Chồng
nụ chồng
hoa

- Trẻ biết cách
chơi và luật
chơi,
thích
tham gia trị
chơi cùng cơ.

hãy nhờ bố mẹ hoặc chú CSGT hướng dẫn nhé!
- Ngoài những biển báo này ra các cháu còn biết

những biển báo nào?( Trẻ kể)
* Hoạt động 3: Kết thúc
Nhận xét – tuyên dương
I. Chuẩn bị:
- Phấn, 2 vịng thể dục
II. Tiến hành:
1.TCVĐ: Ơ tơ và chim sẽ
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cô nêu cách chơi và luật
chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần, sau mỗi lần chơi
cho trẻ đổi vai chơi và nhận xét.
2.HĐCĐ: Vẽ các PTGT
- Hát: Em tập lái ơ tơ
- Trị chuyện các PTGT đường bộ
- Cô đưa ra nội dung, phát phấn cho trẻ vẽ
- Trong q trình trẻ vẽ cơ bao qt, giúp đỡ trẻ khi
cần thiết
3.Chơi tự do:
chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị, trẻ cùng nhau chơi
vui vẽ, cô bao quát trẻ trong khi chơi.
I. Chuẩn bị:
- phòng học sạch sẽ gọn gàng.
II. Tiến hành:
- Cô giới thiệu nội dung hoạt động
- Giới thiệu tên trò chơi: Chồng nụ chồng hoa
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, nêu cách chơi và luật
chơi
+ Cách chơi: Cho 2 bạn làm người chồng nụ, các
bạn còn lại lần lượt nhảy lên chân 2 bạn chồng nụ,
từ 1 bàn chân cho đến 4 bàn chân, hết 4 bàn chân

tiếp theo là búp và nở.
+ Luật chơi: Nếu ai bị dẫm vào tay của người
chồng nụ thì sẽ bị loại, ai vượt qua được thì bạn đó
tiếp tục chơi và thắng cuộc.
- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần
* Nêu gương cuối ngày.

Đánh giá hàng ngày:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..


..........................................................................................................................................
.
Thứ 4 (Ngày 7/4/2021)
Nội dung Mục tiêu
LVPTTM
(Âm nhạc) -Trẻ biết được
một số làn điệu
hò khoan Lệ
DH: Hò
khoan Lệ Thủy, biết thể
hiện được một
Thủy
số nhịp điệu
“Mái
tiết tấu của hò
trường
khoan Lệ Thủy

mến u”
- Giáo dục trẻ
u Hị khoan
Lệ Thủy

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
Nhạc khơng lời hị khoan bài “Mái trường mến yêu”
II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức:
Cô và trẻ xem một số làn điệu hị khoan Lệ Thủy
- Giới thiệu: Hơm nay cơ sẽ dạy cho các con một làn
điệu hò khoan Lệ Thủy với tựa đề “Mái trường mến
yêu”
Hoạt động 2. Nội dung.
a. Dạy hát hị khoan:
- Cơ hát cho trẻ nghe 2 lần
Cơ giới thiệu nội dung bài hị khoan
- Mở đầu là điệu lý ngựa ô thể hiện niềm vui khi
bước đến trường
Bạn ơi, ta cất cao tiếng hát lời ca
Thắm thiết chan hịa tình thây cơ, bè bạn
Mái trường thân thiện rộn rã tiếng cười
Ngời sáng lên niềm tin
Trên đất mẹ anh hùng
Bông lúa vàng trĩu nặng đồng quê
Trang sách trang đời nuôi dưỡng ước mơ.
Mừng vui... ta bên nhau mừng vui ...
Vui bước tới trường lòng vui như hội
Chân trời kiến thức, chắp cánh tâm hồn.

Niềm tin trong lòng ta
Bao ước vọng dâng đầy.
Ơi mái trường chắp cánh ước mơ.
Tình nghĩa cơ thầy thân thiện hồn nhiên...
- Tiếp theo là điệu hị mái xắp
Hơ khoan ơ hơ hờ xin mời tất cả xố ơ hờ con...Ơi là
hố
1. Lệ Thủy q mình một làng q u dấu,
xin cất giọng hị mừng sinh nhật Bác Hồ kính ơ hờ
u ...(hơ ơ hờ khoan ơi là hố khoan ơi hò khoan).
Về trường mầm non Hoa Mai với giai điệu hò khoan


ngọt ngào tiếng ơ mẹ.... Ơi là hố.
Ơ hơ ơ hờ đằm thắm yêu thương muôn ơ đời ... Ơi
là hố.
2. Trường lớp khang trang cây xanh bóng mát,
sớm chiều vang tiếng hát thân ơ thương. Hô ơ hô
khoan ơi là hố khoan ơi hồ khoan.
Học tập chăm chỉ kính trọng thầy cô vâng lời cha ơ
mẹ. Ơi là hố
ơ hơ ơ hờ. Mai ngày khôn lớn giang rộng cánh bay
vào ơ đời! Ơi là hố.
3. Yêu lắm mái trường yêu quê hương đằm
thắm, học hành chăm chỉ trò giỏi con ơ ngoan.Hô ơ
hô khoan ơi là hố khoan ơi hồ khoan.
Cùng nhau thực hiện hai không cho mái trường càng
thêm ý ơ nghĩa. Ơi là hố.
Ơ hơ ơ hờ trường của chúng em ln phát huy giữ ơ
gìn. Ơi là hố.

4. Tăng cường giáo dục kỉ cương tình thương
trách nhiệm. Chúng em luyện rèn học tập chăm ơ
ngoan.Hô ơ hơ khoan ơi là hố khoan ơi hồ khoan.
Nói lời hay làm việc tốt là nhiệm vụ của trò ngoan
như lời Bác ơ dạy. Ơi là hố ơ hơ ơ hờ Lời Bác dạy
em nhớ khắc ghi vào ơ lòng. Ơi là hố.
Cuối
cùng
là
điệu
quỳnh
tương:
Ta tự hào ... Ta tự hào truyền thống trường ta ứ hư
ừ hử ừ hư.
Hoa Mai trường ta hôm nay thay sắc muôn màu,
từng bước đi lên nhiều năm đổi mới, hân hoan rộn ơ
ràng.
Đồng lúa thâm canh hai mùa lúa trĩu bơng ơ vàng.
Chung hịa câu hò rộn vang trên đất anh hùng quê
ta, xứng danh trường chuẩn quốc gia
- Cô hát lại một lần cho trẻ nghe.
* Trẻ thực hiện:
- Cô cho cả lớp hát
- Tổ nhóm cá nhân hát
- Cả hát lại một lần.
b. Nghe hát:
Cô giới thiệu tên bài hát: Đưa em về Kiến Giang.
- Cô hát cho trẻ nghe:
+ Lần 1: cô hát
+ Lần 2: Trẻ múa phụ họa cùng cô

+ Lần 3: Cho trẻ nghe băng hình.
c. Trị chơi âm nhạc: Đua thuyền
- Cô chia trẻ thành 3 đội, nhạc bài hát để trẻ bơi


theo. Khi bản nhạc kết thúc thì trị chơi kết thúc.
- Luật chơi: Khi nhạc nhanh thì phải bơi nhanh, khi
nhạc chậm thì bơi chậm
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
*Hoạt động 3: Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
Hoạt động
ngồi trời
- TCVĐ: Ơ
tơ và chim
sẻ
- Trẻ hứng thú
chơi trị chơi

- HĐCCĐ: - Trẻ biết suy
Giải các câu đốn theo tư
đố về biển
duy của mình
bào GT

- Chơi tự
do:
Sinh hoạt
chiều
Ơn VTTTC
bài hát: Cho

tôi đi làm
mưa với

- Trẻ hát thuộc,
hát đúng giai
điệu bài hát và
VTTTC
của
bài hát.
- Trẻ nhớ tên
bài hát, tên tác
giả

I.Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
- Các câu đố, phấn vẽ
II. Cách tiến hành:
1. TCVĐ: Ơ tơ và chim sẻ
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi, sau đó cơ nêu cách
chơi, luật chơi.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần, sau mỗi lần chơi
cô nhận xét và động viên trẻ chơi. Đổi vai chơi cho
trẻ
2. HĐCĐ: Giải các câu đố về một số loại biển báo
giao thông
- Hát bài : Bác đưa thư vui tính
- Trị chuyện với trẻ về các biển báo
- Cô đọc câu đố về các biển báo
- Trẻ giải câu đố

- Cô giáo dục trẻ khi tham gia trên các PTGT
3.Chơi tự do:
Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị sẵn.
- Cô chú ý bao quát trẻ chơi an tồn.
I. Chuẩn bị:
Tranh mẫu của cơ
II. Tiến hành:
- Cô giới thiệu tên bài hát: Cô giới thiệu tên bài hát.
- Hỏi trẻ cách vận động.
- Ôn bài hát “Cho tôi đi làm mưa với » VTTTC
+ Cô hát mẩu và VTTC 2 lần. Cơ nói rõ cách vỗ tay
TTC.
+ Trẻ hát cùng cô 2 lần .
- Tổ, nhóm, cá nhân luân phiên nhau.( Chú ý sữa sai
cách vậ động cho trẻ, động viên trẻ hát và vô tay
đúng nhịp nhàng.

Đánh giá hàng ngày:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................


..........................................................................................................................................
...
Thứ 5 (Ngày 8/4/2021)
Nội dung Mục tiêu
LVPTNT -Trẻ nhận biết
(Toán)
mối quan hệ
hơn kém trong

Mối quan phạm vi 10
hệ hơn kém - Ôn nhận biết
trong phạm số lượng 10
vi 10
- Dạy trẻ kỹ
năng thêm bớt,
tạo nhóm
trong phạm vi
10

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I.Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 10bông hoa, 10 chiếc lá, thẻ số 1- 10
- Giáo án PP, chiếu ngồi cho trẻ.
- Bảng, bìa, các quả cắt rời, thẻ các quả có số lượng
7,8. 9 .Ba ngơi nhà
II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài
- Cho trẻ đi xem vườn hoa
* Hoạt động 2: Nội dung
- Ơn đếm các nhóm đối tượng có số lượng 10
+ Cho trẻ đếm các nhóm quả có số lượng 10
- So sánh thêm bớt, tạo nhóm có số lượng trong
phạm vi 10
+ Cô giới thiệu tên bài học
+ Cho trẻ xếp tương ứng 1-1: 10 bông hoa, 9 chiếc
lá
+ Đếm số lượng nhóm bơng hoa, đặt thẻ số; đếm số
lượng nhóm chiếc lá, đặt thẻ số.
+ So sánh số lượng hai nhóm

+ Muốn số lượng nhóm chiếc lá bằng số lượng
nhóm bơng hoa ta làm thế nào?
+ Cho trẻ thêm vào.
+ Số lượng hai nhóm bằng nhau và đều bằng mấy?
+ Dùng thẻ số mấy để biểu thị cho số lượng nhóm
bơng hoa và nhóm chiếc lá
+ Cho trẻ phát âm số 10
+ Cho trẻ bớt 4,6,8 bông hoa và so sánh tương tự
như trên
+ Cho trẻ cất 4 chiếc lá vào rổ.
+ Cất 6 bông hoa. Hỏi trẻ cịn mấy bơng hoa? Cho
trẻ đếm.
+ Cất 2 bơng hoa. Cịn mấy bơng hoa? Cho trẻ đếm.
+ Cất 2 bơng hoa còn lại.
Trò chơi: “Về đúng nhà”
+ Cách chơi: Mỗi trẻ có một thẻ gốm 7, 8 ,9 quả.
Xung quanh lớp có 3 ngơi nhà (ngơi nhà 1,2,3 quả).


Hoạt động
ngồi trời

- HĐCĐ:
- Trẻ thích thú
Dạy
trẻ khi hồn thành
cách
gấp được sản phẩm
máy bay


- TCVĐ:
- Trẻ hứng thú
Mèo đuổi tham gia trị
chuột
chơi

- Chơi tự
do:

- Trẻ chơi vui
vẻ, an tồn

Sinh hoạt
chiều
Dạy KNS:
Dạy trẻ đội

- Biết cách đội
mũ bảo hiểm.
- Trẻ biết phải
chấp
hành

Trẻ vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh về nhà thì trẻ sẽ
về nhà sao cho số quả trên tay trẻ và số quả ở ngơi
nhà gộp lại có số lượng là 10.
+ Luật chơi: Sau mỗi lần chơi, bạn nào khơng về
đúng nhà bạn đó sẽ làm theo yêu cầu của lớp
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần.
Trị chơi: “Thêm vào cho đủ nhóm 10 đối tượng”

+ Cách chơi: Cơ chia lớp thành 5 nhóm, mỗi nhóm
có 3, 4, 5 loại hoa quả. Nhiệm vụ của trẻ dán thêm
cho đủ nhóm 10 loại hoa quả.
+ Luật chơi: Thêm vào mỗi nhóm đủ số lượng 10
hoa quả.
Tổ chức cho trẻ chơi 1 lần
Hoạt động 3: Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ. Các đồ chơi lắp ghép mới lạ
- 1 số đồ chơi cho trẻ chơi tự do.
- Giấy để trẻ xếp
II. Tiến hành:
1. HĐCĐ: Dạy trẻ cách gấp máy bay
Cô hướng dẫn trẻ cách xếp máy bay
- Cô làm mẫu: Chọn tờ giấy, gấp một đầu tờ giấy lại,
sau đó cơ gấp góc phải tờ giấy vào trong, cơ gấp tiếp
góc trái của tờ giấy, rồi cơ tiếp tục gấp ngửa tờ giấy
lại, cô gấp tiếp 2 cánh để tạo thành chiếc máy bay
Cơ vừa xếp gì? Cơ xếp như thế nào?
_ Trẻ thực hiện: Cơ bao qt trẻ
2. Trị chơi vận động: Mèo đuổi chuột
- Cô giới thiệu tên trò chơi,
- Nêu cách chơi và luật chơi
- Trẻ nhắc lại
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
3. Chơi tự do:
- Trẻ chơi tự do với các đồ chơi cô chuẩn bị sẵn
như: bóng, phấn vẽ...

- Cơ chú ý bao qt trẻ chơi
I. Chẩn bị:
- Mũ bảo hiểm; một số hình ảnh tham gia GT
II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định


mủ
hiểm

bảo đúng luật khi - Trò chuyện về các PT khi tham gia giao thông trên
tham gia giao đường.
thông
* Hoạt động 2: Trẻ xem một số hình ảnh
- Hình ảnh: Bố mẹ đội mũ bảo hiểm cịn con thì
khơng đội
- Hình ảnh cả ba đều đội mũ bảo hiểm
+ Cho trẻ nêu nhận xét về các hình ảnh cơ đưa ra và
rút ra bài học khi tham gia GT .
- Trẻ học cách đội mũ bảo hiểm
Đánh giá hàng ngày:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
...
Thứ 6 (Ngày 9/4/2021)
Nội dung Mục tiêu
Lĩnh vực
- Rèn kỹ năng
PTTM

đã học, trẻ biết
(TH)
cầm giấy xé
Xé thuyền
theo giải, xé
trên biển
bấm để tạo
(M)
thành
chiếc
thuyền, cánh
buồm,
sóng
biển và dán
trên trang giấy.
- Luyện kỹ
năng khéo léo
khi xé, biết xé
theo
đường
xiên,
đường
thẳng, đường
lượn sóng để
tạo lên thuyền,
cánh buồm và
sóng biển.
- Phát triển
khả năng quan
sát, chú ý, sáng

tạo cái đẹp.
- Trẻ tập
trung chú ý,
yêu thích và
hứng thú với

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
1/ Đồ dùng của cơ:
- Tranh mẫu: Thuyền trên biển.
2/ Đồ dùng của trẻ:
- Giấy màu.
- Hồ dán, Giấy vẽ A4, Khăn lau.
- Bàn ghế phù hợp với trẻ, đủ với số lượng trẻ.
II. Tiến hành:
HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.
- Cô cho trẻ hát bài “Em đi chơi thuyền”.
- Bài hát cô và các con vừa hát nói về cái gì các con
nhỉ?
- Bài hát chúng mình vừa hát nói về những chiếc
thuyền đấy! Những chiếc thuyền thật là đẹp đúng
không nào các con?
- Chúng mình có muốn cùng cơ xé dán những chiếc
thuyền trên biển không nào?
- Cô mang đến cho chúng mình bức tranh xé dán rất
nhiều thuyền trên biển đây này. Chúng mình cùng
xem tranh của cơ nhé!
Hoạt dộng 2: Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu:
- Các con nhìn xem trên tay cơ là bức tranh gì đây?
- Bạn nào trả lời cho cô những chiếc thuyền này

đang ở đâu đây nhỉ?
- Thuyền đang ở trên biển đấy! Vậy thuyền có dán
sát vào nhau khơng các con?


giờ học.
- Trẻ nhận
ra cái đẹp, yêu
thích cái đẹp
và biết yêu,
biết giữ gìn sản
phẩm do mình
cũng như do
bạn tạo ra.

- Thuyền to dán ở gần, thuyền nhỏ dán ở xa. Bạn
nào cho cơ biết trên thuyền có gì đây?
- Cánh buồm có dạng hình gì các con?
- Cịn sóng biển có dạng đường gì đây?
- Chúng mình có muốn xé dán một bức tranh thuyền
trên biển thật đẹp không nào?
- Vậy chúng mình cùng xem cơ làm mẫu nhé!
+ Cơ xé mẫu.
- Xé thuyền: Cơ chọn tờ giấy hình chữ nhật. Cơ miết
hai đầu ở hai góc tờ giấy theo đường xiên, đầu trên
to, đầu dưới nhỏ. Cơ dùng ngón tay cái và ngón trỏ
miết thật chặt và xé bấm theo đường cô vừa miết.
Cô đã xé được một chiếc thuyền rồi.
- Xé cánh buồm: Cơ chọn hình vng và gập chéo
hình vng lại được hai hình tam giác. Cơ lại miết

thật chặt và xé theo bấm từ góc dưới xiên lên góc
trên. Cơ đã xé được cánh buồm rồi đấy!
- Xé sóng biển: Để xé sóng biển cơ cũng chọn một
hình chữ nhật nhỏ. Ở cạnh dài của hình chữ nhật cơ
xé bấm theo đường cong lượn sóng từ góc này cho
tới góc kia đến hết cạnh hình chữ nhật. Cô làm lại
tương tự với cạnh bên kia của hình chữ nhật. Cơ đã
xé xong hình sóng biển rồi.
- Cơ xếp hình xé được thành thuyền, sau đó cơ lật
mặt sau lên phết hồ và lấy tay miết thật chặt. Cô đặt
một tờ giấy sạch lên trên thuyền cô dùng tay miết
mạnh để thuyền được phẳng và dính chặt vào bức
tranh đấy!
- Dán cánh buồm, sóng biển: tương tự.
- Cô chuẩn bị sẵn thuyền nhỏ và dán lên tranh.
- Cô dán thuyền to ở dưới, thuyền nhỏ ở trên.
Thuyền càng gần bờ càng to, thuyền càng xa bờ
càng nhỏ và với song biển cô cũng làm tương tự như
vậy đấy!
+Trẻ thực hiện:
- Cô hỏi ý định trẻ:
- Bạn nào cho cơ biết cơ vừa hướng dẫn chúng mình
xé dán những gì nào?
- Bạn nào nhắc lại cho cơ cách xé thuyền nào?
- Bạn nào nhắc lại cho cô cách xé cánh buồm?
- Cịn cách xé sóng biển như thế nào nhỉ?
(Cô gọi 3-5 trẻ trả lời. Nếu trẻ trả lời thiếu cô bổ


sung vào câu trả lời của trẻ. Sau đó cơ nhắc lại cách

gấp, miết và xé thuyền, cánh buồm, sóng biển.)
- Để bức tranh thêm sinh động cô đã xé dán thêm
bãi cát, cỏ, cây dừa, núi, chim và ông mặt trời đấy!
- Cơ đã xé dán thuyền có đủ màu đúng khơng nào?
- Khi chúng mình xé dán chúng mình cũng có thể sử
dụng nhiều màu sắc để tạo lên thuyền và chúng
mình cịn có thể xé dán thêm ông mặt trời, mây,
chim, núi, rất nhiều thứ khắc để bức tranh của chúng
mình thêm sinh động và đẹp mắt đấy!
- Khi dán thì các con nhớ là dùng một lượng hồ vừa
đủ thơi vì nếu dùng nhiều q thì gây lãng phí và
cịn rất là bẩn, mất vệ sinh đấy, nếu dùng ít q thì
thuyền của chúng mình khơng dính được đâu!
- Cơ phát giấy vẽ, giấy màu, hồ dán cho trẻ.
- Cô ghi tên cho trẻ vào giấy.
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ kỹ năng gấp, miết, xé
để tạo lên thuyền, cánh buồm, sóng biển. Chú ý phát
triển kỹ năng quan sát cho trẻ.
- Cơ khuyến khích, động viên trẻ hoàn thiện bài xé
dán.
+ Trưng bày sản phẩm:
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá.
- Cơ thấy lớp mình có nhiều bạn xé dán thuyền trên
biển rất là đẹp đấy. Chúng mình cùng xem bài của
bạn nào đẹp nhất nhé!
- Con thích bức tranh của bạn nào nhất?
- Vì sao con lại thích bức tranh này nhất?
(Gọi 2-3 trẻ. Động viên, khuyến khích trẻ nói lên
cảm nghĩ của mình về bài của bạn và khi tham gia
xé dán thuyền trên biển.)

- Cô nhận xét một số bài làm tốt nhất và đặt tên cho
bức tranh.
- Nhận xét - tuyên dương:
Hoạt động
I. Chuẩn bị:
ngoài trời
- Sân bãi sạch sẽ. Các đồ chơi lắp ghép mới lạ
- Trẻ thích thú - 1 số đồ chơi cho trẻ chơi tự do.
- HĐCĐ:
khi được khám II. Tiến hành:
Kể tên một phá nhiều biển 1. HĐCĐ: Kể tên một số biển báo giao thông bé
số biển báo báo giao thông thấy
giao thông
- Cô giới thiệu nội dung hoạt động


bé thấy

- Trẻ hứng thú - Cô đưa ra các loại đồ dùng
tham gia trị - Cho trẻ cùng tìm hiểu
chơi
- Nhận xét.
- TCVĐ:
2. Trò chơi vận động: Chồng nụ, chồng hoa
Chồng nụ, - Trẻ chơi vui - Cô giới thiệu tên trị chơi,
chồng hoa
vẻ, an tồn
-Nêu cách chơi và luật chơi
- Trẻ nhắc lại
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 4 lần

Cô bao quát, động viên trẻ chơi.
- Chơi tự
3. Chơi tự do:
do:
- Trẻ chơi tự do với các đồ chơi cơ chuẩn bị sẵn
như: bóng, phấn vẽ...
- Cơ chú ý bao quát trẻ chơi
Sinh hoạt - Trẻ có ý thức I. Chẩn bị:
chiều
tốt trong lao - khăn ẩm đủ cho trẻ.
Vệ sinh đồ động.
II. Tiến hành:
dùng đồ
- Biết thu dọn - C« phân cơng từng nhóm và giao nhiệm vụ cho trẻ
chơi..
đò dùng đồ sắp xếp và lau đồ dùng đồ chơi gọn gàng
chơi gọn gàng.
- Trong quá trình trẻ làm cơ động viên nhắc nhỡ trẻ
có ý thức tốt không tranh giành đồ chơi
Đánh giá hàng ngày:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..
..........................................................................................................................................
.