KẾ HOẠCH TUẦN VIII: TRANG PHỤC CỦA BÉ

Người thực hiện: Lê Thị Quỳnh Trang
(Từ 15- 19/10/2018)
Nội
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
dung
Đón trẻ - Trẻ chào cơ vào lớp và khi về. Về nhà biết chào bố mẹ, ơng bà…
- TrỴ biết sắp xếp đồ dùng đúng nơi quy định
Th
- Hụ hấp: Làm tiếng còi tàu (4l x 4n)
- Tay 3: Hai tay đưa ra trước lên cao. (4l x 4n)
dục
sáng - Bụng 3: Đứng nghiêng người sang hai bên (4l x 4n)
- Chân 3: Ngồi xổm, đứng lên liên tục (4l x 4n)
- Bật tại chổ (4l x 4n)
Trò
- Trò chuyện một số thông tin về bản thân.
chuyện - Trẻ nhận biết một số cảm xúc vui buồn. Biết thăm hỏi chia sẻ với các
bạn.
sáng - Điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình huống giao tiếp.

Vệ sinh

Ăn

Ngủ

Hoạt
động
góc

Hoạt

- Chú ý lắng nghe người khác và đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt ánh mắt
- Chủ động giao tiếp với bạn và người lớn.
- Biểu lộ trạng thái cảm xúc tình cảm phù hợp qua cử chỉ điệu bộ
- Thể hiện sự chia sẽ an ủi với người thân và bạn bè.
- Nhận biết một số trạng thái cảm xúc
- Trẻ biết khả năng sở thích riêng của bản thân
- Trẻ tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, sau khi
chơi
- Biết chờ đến lượt.
- Đi vệ sinh đúng nơi quy định.
- Biết giá trị dinh dưỡng của một số thực phẩm
- Trẻ có kỹ năng trong ăn uống.
- Ăn đa dạng các món ăn và ăn hết suất.
- Biết tên một số món ăn trong ngày.
- Ngủ đúng thời gian.
- Điều chỉnh giọng nói phù hợp với hồn cảnh.
- Biết đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết
- Nghe nhạc cổ điển, nhạc dân ca.
- Góc phân vai: Bác sỹ, cấp dưỡng, cửa hàng bán đồ dùng đồ chơi.
- Góc xây dựng: Xây dụng cơng viên.
- Góc sách tốn: Làm abum về chủ đề bản thân, Chơi tranh lô tô phân
nhóm đồ dùng đồ chơi ở lớp, làm vở tốn.
- Góc nghệ thuật: Vẽ về các loại trang phục của bé như các đồ dùng dụng

cụ. Nặn theo ý thích..... Xé dãi làm tóc. Biểu diễn các bài hát về chủ đề bản
thân.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây. Thả vật chìm nỗi. Đong nước vào chai.
PTTC
PTNT
PTTM
PTNT
PTNN
Chuyện:
Bật tách chân Trị chuện về Nặn vòng
Xác định vị


động
học

khép chân
đồ dùng cá
qua 4-5 ơ
nhân của bé.
TC: Chuyền
bóng qua đầu

đeo tay

trí phía trước, Đơi dép
sau, phía
trên, dưới
của bạn khác


Hoạt
động
ngồi
trời

HĐCĐ
Trị chuyện
về đồ dùng
các nhân của
bé
TCVĐ
Ném bóng
vào chậu
- Chơi tự do

TCVĐ
Ném bóng
vào chậu

TCVĐ
Tìm bạn
thân.

HĐCĐ
Vẽ tự do
trên sân

HĐCĐ
Làm quen bài
hát: Sinh

nhật hồng.
- Chơi tự do

TCVĐ
Ném bóng
vào chậu

Làm bài tập
vở tốn

Kể chuyện
sáng tạo
theo tranh

Hoạt
động
chiều

Đọc đồng
dao: “ Xĩa cá
mè”

TCVĐ
Dung dăng
dung dẽ
HĐCĐ
Cho trẻ chơi
xếp hình trên
sân
- Chơi tự do


HĐCĐ
Quan sát cơ
cấp
dưỡng
chế biến món
ăn.
- Chơi theo
tự do:
HDTC mới: Làm bộ sưu
Thả đĩa ba ba tập về chủ đề
Bản thân

- Chơi tự
do

* Đánh giá trẻ hàng ngày:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY TUẦN VIII
Thứ 2 (15/10/2018)
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp – Hình thức tổ chức
Hoạt động
- Trẻ tập bài tập
I. Chuẩn bị:
chung

phát triển chung
- Sân bãi sạch sẽ.
Lĩnh vực
đều, nhịp nhàng.
- Vạch chuẩn và sơ đồ cho trẻ bật
PTTC:
- Trẻ biết bật tách II. Tiến hành:
Bật tách chân chân khép chân
HĐ1: Khởi động:
khép chân
nhịp nhàng khi
Cô mở nhạc cho trẻ khởi động
qua 4-5 ô
qua các ô cô vẽ
Trẻ đi vòng tròn kết hợp đi, chạy các kiểu bàn
TC: Chuyền sẵn.
chân.
bóng qua đầu - Trẻ hứng thú
HĐ2: Trọng động
tham gia trò chơi, a.Bài tập phát triển chung :
biết cách chơi trò - Tay 3: Hai tay đưa ra trước, ghập khuỷu tay.
chơi
(4l x 4n)
- Bụng 3: Quay người sang hai bên (4l x 4n)
- Chân 3: Đứng nhún chân khuỵu gối (6l x 4n)
b. Vận động cơ bản: Bật tách chân khép chân


Hoạt động
ngồi trời

HĐCĐ: Trị
chuyện về đồ
dùng cá nhân
của bé.
TCVĐ:
Ném bóng
vào chậu
Chơi tự do:

- Biết một số đồ
dùng cá nhân của
bé
- Trẻ gìn giữ bảo
vệ các đồ dùng
của mình. Biết cất
đúng nơi quy định
- Chơi trị
chơi thành
thạo.
- Biết
đồn kết
trong khi
chơi.

qua 4-5 ô
*Cô làm mẫu:
- Lần 1: làm đẹp không giải thích .
- Lần 2: Giải thích động tác: TTCB: Hai tay
chống hơng mắt nhìn thẳng, khi nghe hiệu lệnh
bật, thì cơ bật chụm chân vào ô thứ nhất, tách

chân vào ô thứ 2 sau đó khép chân vào ơ tiếp
theo cứ như vậy đến hết ô.
- Lần 3: Lần này yêu cầu khó hơn các con hãy
bật khéo léo vào những ô nhỏ hơn.
*Trẻ thực hiện :
- Cô cho trẻ thực hiện mỗi trẻ 2-3 lần
- Giáo viên chú ý động viên khuyến khích trẻ.
- Lần 3: Cho trẻ bật qua những ô nhỏ hơn để
rèn sự khéo léo cho trẻ.
- Lần này cô sẽ vẽ những ô nhỏ hơn nhiệm vụ
của các con là bật vào ô không được giẫm lên ơ.
- Trẻ thực hiện.
*Trị chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
Khi cơ hơ “bắt đầu” thì người cầm bóng đầu
tiên sẽ chuyền bóng cho bạn phía sau,lần lượt
cứ như vậy cho đến bạn cuối hàng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
*HĐ3 : Hồi tỉnh cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
xung quanh lớp
*HĐ4: NXTD- cắm hoa bé ngoan
I. Chuẩn bị:
Một số đồ dùng cá nhân của trẻ như: Cặp, áo
quần, mũ,dép.....
- Đồ chơi cho trẻ chơi tự do
II. Tiến hành:
HĐCĐ: Trò chuyện về đồ dùng cá nhân.
- Cô bắt nhịp cả lớp hát bài “Cái mũi ”
- Chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về cái gì?

- Ngồi cái mũi ra trên cơ thể của mình cịn có
rất nhiều bộ phận khác nữa và muốn giữ gìn
cho cơ thể của mình sạch sẽ thì chúng ta cần
phải có những đồ dùng dụng cụ như: Dép,
mũ......
Và giờ HĐCĐ hôm nay cơ sẽ trị chuyện với
các con các đồ dùng mà hằng ngày các con


thường dùng đấy.
+ Cô cho các con làm quen một số đồ dùng cá
nhân của trẻ như: dép, áo quần, cặp sách.....
*TCVĐ: Ném bóng vào chậu
Cách chơi: Cơ chia trẻ thành ba đội, cơ phát
bóng cho trẻ đầu hàng, nghe hiệu lệnh ném thì
trẻ ném vào chậu khơng làm bóng nảy ra ngoài.
Ném xong về đứng cuối hàng, bạn kế tiếp lên
ném. Sau một thời gian đội nào ném nhiều bóng
vào chậu đội đó thắng.
Luật chơi: Ném bóng vào chậu đội nào nhiều
bóng trong chậu chiến thắng.
- Tổ chức trẻ chơi 3-4 lần
* Chơi tự do
Chơi với các đồ chơi trên sân trường
Sinh hoạt
- Trẻ đọc tình cảm I. Chuẩn bị:
chiều:
lời đồng dao
- Bài đồng dao
Đọc đồng

- Trẻ biết lắng
II. Tiến hành:
dao “Xĩa cá ngghe cô đọc và
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần: Xĩa cá mè
mè”
đọc theo cô.
- Trẻ đọc cung cơ
- Tổ, nhóm, cá nhân
- Cơ chú ý sữa sai cho trẻ
* Trẻ chơi tự do các góc
*Đánh giá trẻ hàng ngày:
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
........
Thứ 3 (16/10/2018)
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
Hoạt động - Nhận biết đồ
I.Chuẩn bị:
chung:
dùng cá nhân là
- Trẻ tìm hiểu những đồ dùng cá nhân ở nhà, ở
KPKH
đồ dùng riêng của trường của bản thân trẻ
Trò chuyện mỗi người dùng
II. Tiến hành:

về đồ dùng để mặc, ăn, uống, HĐ1: Ổn định
cá nhân của vệ sinh....
Cho trẻ hát bài “Chiếc khăn tay”
bé.
- Biết giữ gìn đồ
Trị chuyện về để trẻ kể về các đồ dùng của mình
dùng của mình
HĐ2: Nội dung
khơng dùng
*Quần áo và trang phục của bé.
chung với người
Các con hãy quan sát quần áo và trang phục của
khác để phòng
bạn Minh Trang. Sau đó cơ đưa tồn bộ quần áo
tránh lây lan bệnh trang phục của bạn ra cho tất cả nhìn ngắm, sờ


tật.
- Rèn kĩ năng gọi
tên và phân loại
đồ dùng theo
công dụng chất
liệu
- Giáo dục trẻ
thói quen sử dụng
và bảo quản đồ
dùng cá nhân,
nhất là đồ dùng
vệ sinh cá nhân.|


thử và hỏi:
+ Quần áo của bạn làm từ chất liệu gì ?
+ Các bộ quần áo có đẹp khơng? Đẹp ở kiểu dáng
hay màu sắc.
+ Quần áo và trang phục của bạn nào trong lớp
giống của bạn.( gọi 1-2 trẻ kể)
+ Quần áo làm từ chất liệu gì mặc vào mùa đơng,
làm từ chất liệu gì mặc vào mùa hè.
+ Cháu thích kiểu mũ nào? Mũ làm từ chất liệu
gì? Mũ có thể sử dụng vào mùa nào?
+ Cháu thích kiểu giày dép nào? Giày dép làm từ
chất liệu gì? Tại sao chúng ta phải đi giày đi dép?
Và bạn gái nào ở lớp mình có cài, có kẹp, có
vịng ....
* Đồ dùng vệ sinh của bé
+ Ở trường bé có những đồ dùng vệ sinh cá nhân
nào?
+ Đồ dùng vệ sinh nào có kí hiệu riêng?
+ Tại sao lại phải làm kí hiệu riêng trên đồ dùng
vệ sinh cá nhân.
* Đồ dùng học tập
+ Ở trường bé có những đồ dùng học tập nào?
+ Đồ dùng học tập nào có kí hiệu riêng?
+ Vì sao phải làm kí hiệu riêng ở một số đồ dùng
học tập?
* Đồ dùng để ngủ của bé:
+ Ở trường bé có đồ dùng cá nhân nào dùng để
ngủ?
+ Ở nhà bé có đồ dùng cá nhân nào dùng để ngủ?
+ Đồ dùng để ngủ nào nên có kí hiệu riêng?

* Tham quan các cửa hàng bán các đồ dùng của
trẻ.
HĐ3: Kết thúc
Cô nhận xét tuyên dương trẻ
Hoạt động - Trẻ chơi trò chơi I. Chuẩn bị:
ngồi trời thành thạo và
- Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe ơ tơ, xích
hứng thú trong
TCVĐ:
đu, cầu trượt, bập bênh.
khi
chơi
Dung dăng
II. Tiến hành
Trẻ
biết
xếp
dung dẻ
* TC: Dung dăng dung dẻ
hình trên sân theo
HĐCĐ:
- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi.
ý thích
- Cách chơi: cho trẻ cầm tay đứng thành vòng
Cho trẻ
- Trẻ đồn kết
trong khi chơi tự trịn và đọc đồng dao
chơi xếp
- Luật chơi: Đến từ cuối cùng của lời đồng dao
do.

hình trên


sân
Chơi tự do:

Sinh hoạt
chiều
Tổ chức trò
chơi dân
gian
“Thả đĩa ba
ba”

- Trẻ nhớ được
tên trò chơi, nắm
được cách chơi,
luật chơi.
- Rèn luyện tính
nhanh nhẹn cho
trẻ
- Giáo dục trẻ
tính đồn kết

mà bạn nào qn khơng ngồi xuống thì bạn đó
phải nhảy lị cị một vòng.
-Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
Nhận xét - tuyên dương trẻ sau mỗi lần chơi
*CĐ: Cho trẻ chơi xếp hình trên sân
- Cơ phát mỗi trẻ một rá đồ chơi trẻ tự chọn que

tính hoặc hình để xếp theo ý thích
- Cơ quan sát động viên trẻ chơi
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ơ tơ, xích đu, cầu
trượt, bập bênh
Cơ bao qt trẻ
I. Chuẩn bị
Sân bãi sạch sẽ
II. Tiến hành
* Tổ chức trò chơi dân gian: Thả đĩa ba ba
- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi,
luật chơi.
+ Cách chơi: Các con đĩa đứng giữa sơng, các trẻ
khác đứng ngồi vạch và tìm cách để lội qua
sơng, sao cho các con đĩa khơng bắt được mình.
Khi qua sơng đọc: Qua sơng - về sông - trồng cây
- ăn quả - nhả hột
+ Luật chơi: Cháu làm đĩa tìm cách bắt người
qua sơng, chỉ bắt khi người đó chưa tới bờ.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần.
- Cô bao quát động viên trẻ chơi.
* Nêu gương cuối ngày
* Vệ sinh - trả trẻ.

*Đánh giá trẻ hàng ngày:
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................

........
Thứ 4 (17/10/2018)
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
Hoạt động - Trẻ biết dùng kĩ I. Chuẩn bị
chung:
năng nhào đất làm - Vật mẫu của cơ.
Nặn
vịng mềm đất, lăn dọc, - Đất nặn cho cô và trẻ, bảng nặn, bàn ghế.
đeo tay(M)
uốn cong để nặn - Bàn trưng bày sản phẩm, khăn lau tay.
được vòng đeo II. Tiến hành
tay.
HĐ1: Trò chuyện gây hứng thú.


- Trẻ biết yêu quý - Hát " Mừng sinh nhật "
sản phẩm của - Trong ngày sinh nhật các con được mọi người
mình và của bạn.
tặng rất nhiều món q phải khơng. Thế ai kể
cho cơ nghe những món quà mà các con được
tặng nào?( trẻ kể )
- Có ai được tặng vịng đeo tay khơng?
- Thế các con có muốn tặng cho bạn những
chiếc vịng đeo tay xinh xắn không?
- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con nặn vòng
đeo tay nhé!
HĐ2: Nội dung
* Quan sát vật mẫu

- Cô đưa vật mẫu ra cho trẻ xem.
- Đây là những cái vịng cơ đã nặn.
- Thế những cái vịng này có màu gì? (Trẻ kể)
- Ai có nhận xét gì về những cái vịng này ?
( có hình trịn, trơn, nhặn mịn)
- Các con có thích tự tay mình nặn được những
cái vịng như thế này khơng?
- Vậy bây giờ chúng mình hãy quan sát xem cơ
hướng dẫn cách nặn nặn nhé!
*Cô nặn mẫu
- Cô vừa nặn vừa hướng dẫn các kỹ năng nặn:
- Để làm cho đất mềm thì trước hết cơ phải làm
gì?
- Nếu một cục đất to như thế này mà cơ muốn
nặn hai cái vịng thì cơ phải làm gì?(chia đất)
- Tiếp theo cơ làm gì đây?(lăn dọc)
- Để tạo thành cái vịng cơ uốn cong lại sau đó
đính lại rồi vuốt nhẹ ở chỗ đính để cho vịng
trơn đẹp.
- Cơ đã nặn xong cái vòng rồi.
- Mời 1-2 trẻ nhắc lại các kỹ năng nặn.
* Trẻ thực hiện
- Cô mời trẻ về chỗ ngồi để nặn
- Cô bao quát, nhắc nhở trẻ tư thế ngồi.
- Hỏi lại các trẻ kỹ năng nặn, giúp đỡ trẻ yếu .
* Trưng bày sản phẩm
- Cô cùng trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn.
- Mời 1-2 trẻ giới thiệu sản phẩm của mình.
- Mời trẻ nhận xét sản phẩm của bạn.
HĐ3: Kết thúc

- Cô nhận xét chung.


Hoạt động
ngồi trời
HĐCĐ:
Quan sát cơ
cấp dưỡng
chế biến món
ăn.
TCVĐ:Ném
bóng vào
chậu
- Chơi theo
tự do: chơi
với những đồ
chơi,

- Trẻ nhận biêt
được để có được
những món ăn cơ
cấp dưỡng cần
những thực phẩm
gì. Nấu để làm gì?
- Biết chơi trị
chơi thành thạo và
hứng thú tham gia
chơi.

Sinh hoạt

chiều
Làm bộ sưu
tập về CĐ
Bản thân

- Biết sử dụng các
kĩ năng cầm sách,
mở sách.
- Cắt dán tranh
làm bộ sưu tập về
chủ đề
- Lật sách, xem
sách và cất sách
theo đúng quy
định. Giữ gìn sách
vỡ cẩn thận

I. Chuẩn bị
- Sân bãi sạch sẽ.
- Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe ơ tơ,
xích đu, cầu trượt, bập bênh.
II. Tiến hành
* CĐ: Quan sát cơ cấp dưỡng chế biến món
ăn:
- Cho trẻ ra sân. giới thiệu cho trẻ biết hôm nay
cô sẽ cho các con quan sát để có những món ăn
cho chúng ta ăn hằng ngày cô cấp dưỡng cần
những loại thực phẩm gì và chế biến như thế
nào
- Cho trẻ vào bếp quan sát các công việc của

các cô cấp dưỡng.
- Cho trẻ ra sân kể lại tên các loại thực phẩm,
nấu như thế nào, nấu để làm gì, những thực
phẩm đó cung cấp chất gì cho chúng ta…..
- Giáo dục trẻ ăn đủ chất, rữa tay sạch sẽ trước
khi ăn.
*TCVĐ: Ném bóng vào chậu
Cách chơi: Cơ chia trẻ thành ba đội, cơ phát
bóng cho trẻ đầu hàng, nghe hiệu lệnh ném thì
trẻ ném vào chậu khơng làm bóng nảy ra ngồi.
Ném xong về đứng cuối hàng, bạn kế tiếp lên
ném. Sau một thời gian đội nào ném nhiều
bóng vào chậu đội đó thắng.
Luật chơi: Ném bóng vào chậu đội nào nhiều
bóng trong chậu chiến thắng.
- Tổ chức trẻ chơi 3-4 lần
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ơ tơ, xích đu,
cầu trượt, bập bênh…
-Cơ bao qt trẻ
I. Chuẩn bị
- Sách, tranh ảnh sưu tầm, kéo keo
II. Tiến hành
HĐ1: Hướng dẫn trẻ để trẻ có kĩ năng sử dụng
tranh.
HĐ2: Trẻ tìm tranh cắt dán tranh thành tập
tranh theo chủ đề.
- Hướng dẫn kĩ năng cầm kéo cắt, phết hồ , dán
- Cô gợi ý để trẻ làm tranh theo chủ đề
HĐ3: Kết thúc

Nhận xét, tuyên dương


* Nêu gương cuối ngày - Vệ sinh trả trẻ
*Đánh giá trẻ hàng ngày:
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
........
Thứ 5 (18/10/2018)
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
Hoạt động - Trẻ biết xác I. Chuẩn bị
chung:
định phía trên - Đồ dùng: Mỗi trẻ 1 con búp bê, bóng, mũ, xe
PTNN
phía dưới, phía ơ tơ
Tốn
trước, phía sau - Đồ dùng của cơ giống trẻ nhưng to hơn của
Xác định vị của đồ vật so với trẻ.
trí đồ vật so bạn khác.
II. Tiến hành
với bạn khác - Rèn cho trẻ biết HĐ1: Xác định phía trên phía dưới phía
(phía trước- xác định vị trí của trước phía sau của đồ vật so với bạn khác.
phía sau ; các đồ vật khác Các con hãy xem hôm nay có ai đến thăm các
phía
trên- xung quanh mình. con nào? (Bạn búp bê)

phía dưới).
- Bạn búp bê đến thăm lớp chúng ta và đem rất
nhiều đồ chơi đến cho các con đấy, các con xem
đó là đồ chơi gì nào?(Bóng, mũ, xe ơ tơ...)
- Các con xem quả bóng ở phía nào của bạn
búp bê?(Quả bóng ở phía trước)
- Phía trước bạn búp bê có gì? (Quả bóng, tường
nhà...)
- Cho trẻ phát âm phía trước theo tổ, nhóm, cá
nhân.
- Phía sau của búp bê có gì?(Có cây táo)
- Cây táo ở phía nào của bạn búp bê ? (Phía sau)
- Cho trẻ phát âm phía sau theo tổ, nhóm, cá
nhân.
- Phía trên của bạn búp bê có gì?(Có mũ, trần
nhà, quạt...)
- Chiếc mũ ở phía nào của bạn búp bê ? (Phía
trên)
- Cho trẻ phát âm phía trên theo tổ, nhóm, cá
nhân.
- Phía dưới bạn búp bê có gì?(Có xe ơ tơ)
- Xe ơ tơ ở phía nào của bạn búp bê ? (Phía
dưới)
- Cho trẻ phát âm phía dưới theo tổ, nhóm, cá


nhân.
HĐ2: Luyện tập
*Ai nhanh nhất:
+ Cách chơi: Cô đưa đồ vật ở phía nào trẻ nói to

phía đó.Ví dụ cơ đưa đồ vật ở phía trên thì trẻ
nói phía trên.
HĐ3 : Kết thúc
Nhận xét tun dương .
Hoạt động
ngồi trời
-TCVĐ:
+ Tìm bạn
thân
HĐCCĐ:
+Làm quen
bài hát: Sinh
nhật hồng.
- Chơi tự do

- Biết chơi trò
chơi thành thạo
và hứng thú tham
gia chơi.
- Trẻ hát thuộc
bài hát và vận
động nhịp nhàng
theo cô

I. Chuẩn bị
- Sân bãi sạch sẽ.
- Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe ơ tơ, xích
đu, cầu trượt, bập bênh.
II. Tiến hành
*TCVĐ: Tìm bạn thân

- Cách chơi: Số bạn nam và bạn nữ chênh nhau
một vài trẻ
Cô giáo và trẻ vừa đi vừa hát. Khi cơ giáo đưa
ra hiệu lệnh: Tìm bạn cùng giới trẻ phải tìm bạn
cho mình. Bạn gái tìm bạn gái bạn trai tìm bạn
trai. Hoặc khi cơ giáo đưa ra hiệu lệnh : Tìm bạn
khác giới nếu là bạn trai phải tìm cho mình bạn
gái và ngược lại
- Luật chơi: Nếu bạn nào khơng tìm được bạn
cho mình thì làm theo yêu cầu của lớp.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
*HĐCĐ: Làm quen bài hát: Sinh nhật hồng.
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần
- Cả lớp hát theo cô
- Các nhóm luân phiên nhau
- Cả lớp hát lại lần nữa
* Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ơ
tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh…
- Cơ bao quát trẻ
Sinh
hoạt - Trẻ thực hiện I. Chuẩn bị
chiều
đúng theo yêu - Vở toán, bút sáp màu
Cho trẻ làm cầu của cô.
- Tranh mẫu của cô
bài tập ở vỡ - Rèn kỷ năng II. Tiến hành
làm quen với thêm bớt cho trẻ. - Cô phát vở bút sáp màu cho trẻ.
tốn
- Cơ hướng dẫn mẫu cho trẻ nối các nhóm đồ
vật với số 3 tương ứng

- HD trẻ so sánh số lượng trong phạm vi 3
- Cho trẻ thực hiện, cô chú ý bao quát trẻ
- Trẻ thực hiện xong cô nhận xét tuyên dương.


* Nêu gương cuối ngày
* Vệ sinh, trả trẻ
*Đánh giá trẻ hàng ngày:
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
........
Thứ 6 (19/10/2018)
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
Hoạt
động - Trẻ nhớ tên
I. Chuẩn bị
chung:
truyện, các nhân - Tranh minh họa
PTNN
vật trong
II. Tiến hành
Chuyện
chuyện, trẻ hiểu HĐ1: ổn định tổ chức, gây hứng thú
: Đôi dép
nội dung câu

- Hát bài: Vì sao con mèo rửa mặt
chuyện “Đơi
+ Các con vừa hát bài hát gì?
dép”
+ Vì sao con mèo phải rửa mặt ?
- Trẻ thích được Có 1 câu chuyện kể về bạn nhỏ vì khơng biết
nghe cơ kể
giữ gìn cho đơi chân của mình sạch sẽ nên đã
chuyện và hứng làm ảnh hưởng đến đôi dép của mình. Và câu
thú đàm thoại
chuyện xảy ra như thế nào, các con hãy lắng
cùng cô về nội
nghe cô kể chuyện: “ Đôi dép”
dung câu
HĐ2: Nội dung
chuyện.
Cô kể 2 lần
- Trẻ biết quý
+ Lần 1: kể bằng lời thể hiện điệu bộ, cử chỉ
trọng và giữ gìn +Lần 2: kể diễn cảm kết hợp tranh minh hoạ
vệ sinh các bộ
*Trích dẫn đàm thoại:
phận trên cơ thể - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Câu chuyện nói về gì?
À đúng rồi ! Chuyện nói về tình bạn thân của
đơi dép nhưng bạn nhỏ khơng biết giữ gìn đơi
.
chân của mình sạch sẽ nên đã ảnh hưởng đến
đơi dép
“Hai chiếc dép là dôi bạn rất thân lâu lám rồi”

- Một hơm dép trái nói gì với dép phải ?
“ Bạn dép phải ơi, không đẹp sao được”
- Dép trái than thở như thế nào?
“ Không hiểu sao chân của cậu chủ đâm vào tơi
hồi”
- Dép phải than nói như thế nào?
“ Cịn tơi cứ thế manh tơi vào”
- Cuối cùng dép phải cười và nói như thế nào?


“ Phải chi cậu chủ thì hay biết mấy bạn nhỉ”
* Cô khái quát lại câu chuyện
Giáo dục trẻ: Qua câu chuyện con thấy bạn nhỏ
chưa biết giữ gìn cơ thể của mình sạch sẽ, chưa
biết mặc đúng. Vì vậy các con phải biết cắt
móng tay, móng chân, và giữ gìn cho cơ thể và
đồ dùng của mình sạch sẽ.
* Dạy trẻ kể chuyện
- Cho cả lớp cùng kể lại với cô lần nữa
- Hỏi trẻ tên chuyện
HĐ3: Kết thúc
* NXTD: Cắm cờ bé ngoan
Hoạt
động
ngồi trời
-HĐCĐ:
Vẽ tự do trên
sân
-TCVĐ:
Ném

bóng
vào chậu
- Chơi tự do

- Trẻ biết cầm
phấn bằng tay
phải để vẽ trên
sân những gì bé
thích.
- Trẻ chơi thành
thạo trị chơi và
hứng thú khi
tham gia trò
chơi.

Sinh hoạt
chiều:
Kể chuyện
sáng tạo theo
tranh

- Trẻ biết tưởng
tượng để mô tả
được câu chuyện
trên một bức
tranh.
- Rèn luyện trí
tưởng tượng của
trẻ.


I. Chuẩn bị
- Sân bãi sạch sẽ.
- Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe ơ tơ, xích
đu, cầu trượt, bập bênh.
II. Tiến hành
* HĐCĐ: Vẽ tự do trên sân
- Cô phát phấn, nhắc nhỡ trẻ cầm bằng tay phải.
- Trẻ vẽ tự do, hoặc cơ có thể hướng gợi trẻ vẽ
một số bộ phận trên khn mặt.
*TCVĐ: Ném bóng vào chậu
Cách chơi: Cô chia trẻ thành ba đội, cô phát
bóng cho trẻ đầu hàng, nghe hiệu lệnh ném thì
trẻ ném vào chậu khơng làm bóng nảy ra ngồi.
Ném xong về đứng cuối hàng, bạn kế tiếp lên
ném. Sau một thời gian đội nào ném nhiều bóng
vào chậu đội đó thắng.
Luật chơi: Ném bóng vào chậu đội nào nhiều
bóng trong chậu sẽ chiến thắng.
Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
Nhận xét - tuyên dương trẻ sau mỗi lần chơi
* Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ô
tô, xích đu, cầu trượt, bập bênh…
- Cô bao quát trẻ
I. Chuẩn bị
- Chuẩn bị 3 tranh chuyện “ đôi dép”
II. Tiến hành
* ổn định:
- Cho trẻ kể câu chuyện: Đơi dép.
- Trị chuyện về nội dung câu chuyện
- Giới thiệu bài học.

* Tổ chức cho trẻ kể chuyện theo tranh.


- Rèn ngơn ngữ
mạch lạc.
- Trẻ có ý thức tổ
chức kỷ luật
trong giờ học

- Cơ chia trẻ thành 3 nhóm.
- Cô đưa lên một bức tranh kể mẫu cho trẻ
nghe.
- Cơ phát tranh cho các nhóm để các nhóm cùng
nhau hội ý kể chuyện.(Trong q trình trẻ hội ý
cơ hướng đẫn giúp đở thêm cho trẻ để trẻ hiểu
nội dung tranh và kể)
- Cơ gọi đại diện từng nhóm lên kể theo nội
dung trong tranh của nhóm.
=> Kết thúc: Cơ nhận xét tuyên dương trẻ.
* Nêu gương cuối ngày.
* Vệ sinh trả trẻ.

*Đánh giá trẻ hàng ngày:
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
.....................................