TRƯỜNG MẦM NON MỸ THỦY
LỚP: BÉ 1
KẾ HOẠCH TUẦN 7
Chủ đề con: Trang phục của bé
Thời gian thực hiện: Từ ngày 15- 19/10/2018
Giáo viên: Phan Thị Huệ


KẾ HOẠCH TUẦN 7:
Trang phục của bé
NỘI
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
DUNG
Đón trẻ
- Hiểu và làm theo yêu cầu đơn giản
Trò chuyện - Sử dụng các từ và biểu thị sự lễ phép.
sáng
- Hiểu các từ chỉ người, tên gọi đồ vật, sự vật, hành động, hiện tượng gần
gũi quen thuộc.
- Phát triển cơ và hô hấp.
- Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
Thể dục
+ Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân, chạy thay đổi
sáng
tốc độ theo hiệu lệnh sau đó đội hình chuyển thành 3 hàng ngang dản cách
đều.
+ Trọng động: Bài tập phát triển chung. Các động tác.

- Hô hấp: Làm tiếng gà gáy (4l).
Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang ngang ( 4l x 4n)
+ Bụng 1: Đứng cúi người về trước. ( 4l x 4n)
+ Chân 2: Bật tách chụm chân tại chổ. ( 4l x 4n)
+ Hồi tỉnh: Đi nhẹ nhàng quanh sân.
pttc
PTNT
PTNT
PTNN
PTTM
(KPXH)
- Dạy trẻ
Chuyện: Đôi Dạy VĐ vỗ
- Ném xa
- Trò chuyện ghép đôi.
bạn tốt
Hoạt động bằng 1 tay.
tay theo
về
trang
phục
học
phách:
của bạn trai,
Chiêc khăn
bạn gái.
tay.
Nghe hát:
Khúc hát
rau của

người mẹ
trẻ.


TCAN: "Tai
ai tinh".

- Trò chuyện về trang phục của bé.
- Đi kiểng gót.
Hoạt động
ngoài trời

- Hát: Chiếc khăn tay.
- Quan sát bầu trời.
- Vẽ.
- TCVĐ:
- TCDG:
- CTD
HĐCĐ
- Trò chuyện
về trang phục
của bé.
TCVĐ
- Oẳn tù tì.
- Dung dăng,
dung dẻ.
CTD
- Trẻ chơi với
đồ chơi có
sẳn và một số

đồ chơi cô
chuẩn bị.

HĐCĐ
- Cho trẻ
vẽ theo ý
thích trên
sân.
TCVĐ
- Hái hoa
- Cái túi kỳ
lạ.
CTD
- Trẻ chơi
với đồ chơi
có sẳn và
một số đồ
chơi cô
chuẩn bị.

HDCĐ
- LQ bài hát:
Chiếc khăn tay.
TCVĐ
- Mèo đuổi
chuột.
. - Cái túi kỳ
lạ.
CTD
- Trẻ chơi với

đồ chơi có sẳn
và một số đồ
chơi cô chuẩn
bị.

HĐCĐ
TCVĐ
- Quan sát
bầu trời.
- Kéo co.
- Cái túi kỳ
lạ.
CTD
- Trẻ chơi với
đồ chơi có
sẳn và một số
đồ chơi cô
chuẩn bị.

- Xé, dán giấy.
Sử dụng các hình đã học để chắp ghép một số hình đơn giản
- Trả lời và đặt câu hỏi ( ai, cái gì, ở đâu, khi nào)
Sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm
Nhận biết hành vi "đúng", "sai" , "tốt" , "xấu"
1. Nội dung:
- Góc phân vai: Chơi khám bệnh, nấu ăn, bán hàng.
- Góc xây dựng: Xây dựng ngôi nhà của bé.

HĐCĐ
- Đọc bài

đồng dao:
Con kiến
mà leo cành
đa.
TCVĐ
- Cái túi kỳ
lạ.
.
- Ô tô và
chim sẽ.
CTD
- Trẻ chơi
với đồ chơi
có sẳn và
một số đồ
chơi cô
chuẩn bị.


Hoạt động
góc

Vệ sinh

- Góc học tập - sách: Cho trẻ ghép đôi, làm sách về trang phục của bé, xem
sách.
- Góc nghệ thuật: Cho trẻ vẽ, bồi đắp, tô màu trang phục của bé.
- Góc thiên nhiên: Cho trẻ in các đồ vật trên cát, chơi với nước, chăm sóc
hoa, cây…
2. Mục tiêu:

- Trẻ biết sử dụng các đồ dùng lắp ghép để xây nhà, hàng rào, xây dựng
khuôn viên quanh nhà của trẻ.
- Trẻ biết thể hiện vai chơi gia đình, bán hàng, bác sỹ biết nói cảm ơn, xin
lỗi.
- Trẻ biết dùng bút màu để tô, vẽ trang phục bạn trai, bạn gái.
- Biết ghép đôi 2 đối tượng.
- Trẻ biết tưới nước, chăm sóc cây.
3. Chuẩn bị:
- Trẻ chơi xây dựng : Đồ chơi lắp ghép, gạch, cây xanh, hoa, cỏ.
- Trẻ chơi đóng vai, đồ chơi gia đình, nấu ăn, bán hàng, bác sỹ.
- Trẻ chơi góc nghệ thuật: giấy A4, bút màu, tranh chưa tô màu.
- Trẻ chơi học tập: đồ dùng cho trẻ ghép đôi, xem tranh, làm sách.
- Góc thiên nhiên: Cây xanh, nước, bình tưới cây.
+ Sắp xếp các góc chơi hợp lí.
4. Tiến hành:
* Thỏa thuận trước khi chơi:
+ Cô giới thiệu nội dung góc chơi:
- Cho trẻ tập trung bên cô cô giới thiệu về đồ chơi ở các góc chơi, trẻ chơi:
- Mỗi góc chơi đều có rất nhiều trò chơi như góc phân vai các con sẽ được
chơi nấu ăn, chơi bán hàng, chơi làm bác sỹ.
- Góc xây dựng các con hãy xây dựng ngôi nhà của bé.
- Góc nghệ thuật các con vẽ, tô màu trang phục của bé.
- Góc học tập các con xem tranh, so sánh chiều cao của hai đối tượng, làm
sách.
- Góc thiên nhiên: Các con được chơi với cát, nước, chăm sóc cây.
+ Thỏa thuận trước khi chơi:
- Trẻ tự về góc chơi của mình cô hướng dẫn trẻ thảo luận vai chơi trong
nhóm chơi, chọn trưởng nhóm và phân vai chơi.
* Quá trình chơi:
- Trong quá trình trẻ chơi cô chú ý bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ, xử lí

tình huống…
* Nhận xét sau khi chơi:
- Cô về các góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lại góc nổi bật để tham
quan, nhận xét.
- Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cắm hoa.
- Làm quen cách đánh răng, lau mặt.
- Tập rửa tay bằng xà phòng.


Ăn
Ngũ
Hoạt động
chiều

Trả trẻ
:

Thể hiện bằng lời nói về nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh.
- Thể hiện bằng lời nói về nhu cầu ngủ.- Nghe hát ru con.
- Hướng dẫn trò chơi mới.
- Vẽ.
- Chuyện: Đôi bạn tốt
- Vỗ tay theo phách: Chiếc khăn tay.
- Nhận biết trang phục theo mùa.
Hứơng dẫn
- Hướng
- Làm quen với - Vỗ tay theo
trò chơi mới: dẩn trẻ
chuyện: "Đôi
phách: Chiếc

“Cái túi kỳ
chơi ở các bạn tốt"
khăn tay
lạ.”
góc
Vệ sinh
Dọn dẹp đồ dung, trả trẻ

Nhận biết
trang phục
theo mùa.
- Nêu
gương cuối
tuần.


KẾ HOẠCH NGÀY ( HĐH, HĐNT, HĐC)
Thứ 2 ngày 15 tháng 10 năm 2018
Thứ ngày
1. Hoạt động
học
(LVPTTC)
- Ném xa bằng
1 tay.

Mục tiêu
- Trẻ biết ném
xa bằng 1 tay
đúng kỷ năng:
Biết cầm túi cát

bằng 1 tay đưa
ra trước, xuống
dưới, ra sau,
lên cao và ném
mạnh về phía
trước.
- Rèn khả năng
định hướng
trong không
gian; sự khéo
léo nhanh
nhẹn, khi tham
gia vào các
hoạt động
- Giáo dục trẻ
có ý thức tập
trung chú ý
trong giờ hoạt
động.
KQMĐ:
90-95% trẻ đạt
yêu cầu

Tiến hành
I. Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô: Máy tín, ti vi
- Băng nhạc có bài hát “Tập thể dục” , “ Mời bạn ăn”.
- Sân sạch sẽ, 25- 30 túi cát, kẻ 1 vạch chuẩn.
II. Cách tiến hành:
- Hoạt động 1:

Ổn định
1. Khởi động:
Cho trẻ ngồi thành 3 hàng dọc, cô bật ti vi, cô nói:
- Các con xem trên màn hình có gì? ( Siêu nhân)
- Các con có thích làm siêu nhân không nào? ( Có ạ)
Vậy thì cô mời các con đứng dậy tập thể dục với cô nào,
đi vỗ tay, giậm chân trên nền nhạc bài hát: “ Con cào
cào”. sau đó đứng 3 hàng ngang tập BTPTC.
2.Trọng động: BTPTC:
Cô thấy các con khởi động rất tốt rồi, bây giờ cô mời
các con tập các động tác thể dục cùng cô nào. Cho trẻ
tập các động tác theo bài hát “Mời bạn ăn” của cô.
Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang ngang (
6l x 4n)
+ Bụng 1: Đứng cúi người về trước. ( 4l x 4n)
+ Chân 2: Bật tách, chụm chân tại chổ. ( 4l x 4n)
b/ VĐCB: Tập xong bài tập các con thấy thế nào ?
( Khỏe),
Bây giờ cô muốn thử tài các con qua bài tập có tên gọi:
Ném xa bằng 1 tay. Cho trẻ cả lớp nhắc lại 2 lần, 2 trẻ
nhắc lại.


- Cho trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện
x x x x x x x x x x x x
x
x
x x x x x x x x x x x x
Để thực làm tốt: ném xa bằng 1 tay thì các con xem cô
làm mẫu nha.

- Cô làm mẫu cho trẻ xem 3 lần.
+ Lần 1: LMTP
+ Lần 2: Làm mẫu + giải thích
TTCB: Cô đứng trước ở vạch chuẩn, khi nghe hô chuẩn
bị, Cô đứng 1 chân trước, 1 chân sau. Tay cô cầm túi cát
cùng phía với chân sau. Khi có hiệu lệnh “ném” thì cô
đưa túi cát ra trước, xuống dưới, ra sau, lên cao và ném
mạnh túi cát về phía trước.
+ Lần 3: Làm mẫu và nhấn mạnh động tác
- Cô vừa thực hiện bài tập gì? ( Cho trẻ nhắc lại)
* Lần 1:
- Mời 2 trẻ đầu 2 hàng lên thực hiện.
- Lần lượt mời trẻ lên thực hiện 1-2 lần (cô chú ý sửa
sai)
* Lần 2 cô khuyến khích trẻ ném xa hơn
- Lần lượt trẻ thực hiện lần 2
- Mời 2 trẻ khá lên tập củng cố vận động
Cô nhận xét trẻ: Các con thực hiện thcj hiện bài tập ném
xa rất tốt rồi. Các con hãy nhắc lại tên vận động nào?
( cả lớp nhắc lại 2 lần).
c. Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ
Cô thấy các con học giỏi, bây cô sẻ thưởng cho lớp
mình một trò chơi: : Mèo và chim sẻ”.
Chuẩn bị: Vẽ một vòng tròn ở góc lớp làm tổ chim
Luật chơi: Khi nghe tiếng mèo kêu thì các chú sẻ bay
nhanh về tổ. Mèo chỉ bắt được chim sẻ ở ngoài vòng.
Cách chơi: Chọn môt cháu làm mèo ngồi ở góc lớp,
cách tổ chim sẻ 3-4 m. Các trẻ khác làm chim sẻ vừa
nhảy vừa kiếm mồi vừa kêu chích, chích ( thỉnh thoảng
lại ngồi gõ tay xuống đất giả mổ thức ăn). Khoảng 30

giây mèo xuất hiện. Khi nghe tiếng mèo kêu meo, meo
thì các chú chim sẻ phải bay về tổ của mình, chú chim sẻ
nào chậm chạp sẻ bị mèo bắt. Cho trẻ chơi 3-4 lần
3. Hồi tĩnh


2. Hoạt động
ngoài trời
HĐCĐ
-Trò chuyện về
trang phục của
bé.
TCVĐ
- Dung dăng
dung dẽ.
- Oẳn tù tì.
CTD
- Trẻ chơi với
đồ chơi có sẳn
mà cô chuẩn
bị.

- Trẻ chú ý
lắng nghe và
biết trả lời câu
hỏi của cô.
- Tham gia tốt
vào trò chơi,
chơi đúng luật
cách chơi.

- 100 % trẻ
tham gia vào
trò chơi.

3. Hoạt động
chiều
Hướng dẫn trò
chơi mới:
“ Cái túi kỳ lạ”

- Trẻ biết cách
chơi, luật chơi.

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng trên nền nhạc bài hát :
“ Tay thơm, tay ngoan”.
Hoạt động 3: Cũng cố bài học
Giáo dục trẻ: Thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe
mạnh.
Nhận xét- Tuyên dương
I. Chuẩn bị :
- Đồ chơi cho trẻ.
II. Tiến hành :
1. Hoạt động chủ đích:
- Cho trẻ ra sân và ngồi quanh cô, cô gợi hỏi trẻ:
- Con tên gì?
- Con là trai hay gái?
- Năm nay con lên mấy tuổi?
- Con đang mặc quần áo gì?
- Con thích mặc áo quần như thế nào?
- Cô hỏi 3-4 trẻ, trẻ trả lời không được , cô gọi một vài

trẻ nhận xét:
- Bạn là trai hay gái?
- Bạn đang mặc trang phục màu gì?
+ Giáo dục trẻ: Các con đến trường để học, để chơi,
được các cô chăm sóc dạy dỗ vì vậy các con phải yêu
quý bản thân mình, biết ăn mặc sạch sẽ, biết ăn chính
uống sôi, biết giữ gìn cho cơ thể chúng ta khỏe mạnh
sạch sẽ nhé.
2. Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột.
Oẳn tù tì.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi.
- Trẻ chơi vui vẽ.
3. Hoạt động tự do:
- Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cô chuẩn bị và đồ chơi
trong sân trường như xích đu, cầu trượt...
- Nhận xét , tuyên dương .
I. Chuẩn bị:
Cái túi đẹp, Các hình vuông, tam giác, hình tròn, hình
chữ nhật, các con vật bằng nhựa.
II. Tiến hành:
Hướng dẫn trò chơi: “Chiêc túi kỳ lạ”
Luật chơi: Không nhìn vào túi lấy được hình, đồ vật,
con vật theo yêu cầu của cô.
Cách chơi: Trẻ ngồi xung quanh lớp. Cô bỏ tất cả những
đồ chơi đã chuẩn bị vào túi, cô cầm túi và nói, cô có một
cái túi rất đẹp, không biết trong này có cái gì ? Đố ai


không nhìn vào túi mà biết được mới tài. Gọi một trẻ lên

thò tay vào túi và gọi tên trước khigi[ ra cho cả lớp xem
và kiểm tra. Cô hỏi đây hình gì? Màu gì? Con gì? Cô và
trẻ khen khi trẻ nói đúng. Trẻ chơi 3-4 lần
- Nhận xét chung.
- Tuyên dương, trả trẻ.
Đánh giá cuối ngày:
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
Thứ 3 ngày 16 tháng 10 năm 2018
1. Hoạt động
học
(LVPTNT)
- Dạy trẻ tìm
hiểu trang
phục của bạn
trai, bạn gái..

- Trẻ nhận biết
đặc điểm cơ
bản của áo
quần, tên gọi,
cách sử dụng,
màu sắc của
quần áo.
Biết sử dụng áo
quần phù hợp
với thời tiết,
giới tính.

Phân biệt được
quần, áo.
- Rèn luyện kỷ
năng quan sát,
ghi nhớ có chủ
định
Kỷ năng phân
biệt hai đối
tượng.
- Giáo dục trẻ
biết giữ gìn vệ
sinh quần áo
sạch sẽ, gọn
gàng, ngăn
nắp. Biết mặc
quần áo phù
hợp với thời

I. Chuẩn bị:
- Máy tính, hình ảnh một số quần áo: váy, áo len, quần
dài con trai để trẻ quan sát, giá treo quần áo.
- Giấy bút màu cho trẻ chơi.
- Một số lô tô quần áo của bé.
- Tranh vẽ về một số trang phục của bé trai, bé gái.
II. Tiến hành:
* HĐ 1: Ổn định:
- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
- Theo các con mặc quần áo như thế nào cho phù hợp?
(trẻ trả lời).
- Hôm nay cô cho các con làm quen với một số trang

phục của bé nhé!
* HĐ 2: Nhận thức
- Cô mời 1-2 trẻ lên giới thiệu trang phục của mình.
- Con mặc áo dài tay hay cọc tay? áo len hay áo vải?
- Ai mua cho con ?
- Cô và các bạn nhận xét: Bạn mặc đã phù hợp chưa?
- Ngoài quần áo mà các bạn mặc ở đây, còn có rất nhiều
loại quần áo khác nữa, các con thử đoán xem đó là quần
áo gì?
+ Cô cho trẻ xem hình ảnh chiếc váy màu vàng hỏi trẻ:
- Cái gì đây các con? (Chiếc váy)
- Chiếc váy này có màu gì? (Màu vàng).
- Váy để làm gì? (Để mặc)
- Váy mặc cho bạn trai hay bạn gái? (bạn gái)
- Theo các con mặc váy khi nóng hay lạnh? (Mặc khi
nóng).


tiết để bảo vệ
sức khỏe.
KQMĐ: 85 –
90 %

- Cô chốt lại: Váy mặc cho bạn gái, mặc khi trời nắng,
nóng.
+ Cô cho trẻ xem hình ảnh một chiếc áo len dành cho
bạn gái trẻ quan sát và hỏi trẻ:
- Đây là áo gì các con? (Áo len)
- Áo len này có màu gì? (Màu đỏ)
- Áo len để mặc khi nào? (Mặc áo len khi trời lạnh)

- Nếu trời nóng mà mặc áo len thì cảm thấy thế nào?
(Thì rất nóng).
- Cô chốt lại: áo len mặc khi trời lạnh, áo dành cho bạn
gái.
+ Cô cho trẻ quan sát quần dài bé trai:
- Đố các con đây là cái gì? (Cái quần dài)
- Quần để làm gì các con? (Để mặc)
- Quần này dành cho bạn trai hay gái? (Bạn trai mặc)
- Mặc vào mùa nào? (khi trời lạnh)
- Cô chốt lại: Đây là quần dài mặc khi trời lạnh, dùng
cho bạn trai.
+ Phân biệt:
- Váy: Mặc khi trời nóng là váy nhỏ, ngắn tay.
- Áo len: Mặc khi trời lạnh, len sợi to, dài tay.
- Cô khái quát lại: Đây là váy, áo len, quần đều để mặc,
bảo vệ cơ thể khỏi bị ốm, làm chúng mình xinh đẹp hơn.
- Ngoài ra các con còn biết quần áo nào nữa, kể cho các
bạn cùng nghe. (2-3 trẻ kể).
- Mở rộng: Cô cho trẻ xem tranh về trang phục của bé
trai, bé gái.
+ Trò chơi:
- Trò chơi 1: “Mắt tinh, tay khéo”.
Chia trẻ thành 3 nhóm theo tổ. Trẻ có nhiệm vụ tìm quần
áo phù hợp với bạn trai hay bạn gái rồi dùng bút nối vào
hình bạn trai, bạn gái. Cô đi từng bàn nhận xét, giúp đỡ
trẻ còn lúng túng.
Trẻ nối xong cả lớp kiểm tra xem tổ nào làm đúng, cô và
cả lớp khen.
- Trò chơi 2: “Thi ai giỏi”
Cô để một số lô tô quần áo của bé trên bàn, cô cho trẻ đi

siêu thị mua quần áo. Khi cô lắc xắc xô nhỏ, các cháu
đến chọn cho mình 1 lô tô ( Chọn quần áo mình thích).
Khi cô lắc xắc xô to, nhanh các cháu chạy nhanh về chổ
của mình (Cô giới thiệu hai vị trí: Quần áo mặc khi nóng,
mặc khi lạnh) Cho trẻ chọn về đúng vị trí. Cho trẻ chơi
3-4 lần.
* HĐ 3:


+ Cũng cố: Hỏi trẻ bài học. Giáo dục trẻ giữ gìn quần áo
sạch sẻ không chơi bẩn.
+ Nêu gương:
- Khen cả lớp.
- Chọn trẻ ngoan cắm hoa.
2. Hoạt động
I. Chuẩn bị :
ngoài trời
- Trẻ biêt cầm - Bóng, lá, giấy, phấn
HĐCĐ
phấn bằng tay II. Tiến hành :
- Cho trẻ vẽ
phải để vẽ theo 1. Hoạt động chủ đích:
theo ý thích. ý thích.
- Hôm nay cô cùng các con sử dụng phấn để vẽ theo ý
TCVĐ
- Tham gia tốt thích.
- Hái hoa.
vào trò chơi,
- Cô hỏi một vài trẻ:
- Chiếc túi kì chơi đúng luật - Con sẻ vẻ gì?

lạ.
cách chơi.
- Để vẽ được con dùng những kỷ năng gì để vẽ ?
CTD
- 100 % trẻ
- Cho trẻ vẽ. Cô bao quát động viên thêm cho trẻ.
- Trẻ chơi với tham gia vào
Khuyến khích trẻ sáng tạo.
đồ chơi có
trò chơi
- Nhận xét sản phẩm trẻ vẽ.
sẳn và một số
2. Trò chơi vận động:
đồ chơi cô
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi sau đó tổ
chuẩn bị.
chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi 2- 3 lần.
3. Hoạt động tự do:
- Chơi với bóng lá, giấy, cô bao quát .
- Nhận xét , tuyên dương .
3. Hoạt động - Trẻ biết về
I. Chuẩn bị:
chiều
góc mình thích - Đồ chơi ở các góc.
- Cho trẻ chơi và đã chọn để
II. Tiến hành:
ở các góc.
vui chơi.
- Cô giới thiệu tên các góc chơi.
- Trẻ về góc đã chọn để chơi.

- Trẻ chơi cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ.
- Nhận xét giờ chơi.
- Nhận xét chung, tuyên dương và trả trẻ.
Đánh giá cuối ngày:
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………

Thứ 4 ngày 17 tháng 10 năm 2018
1. Hoạt động - Trẻ biết ghép

I. Chuẩn bị:


học
(LVPTNT)
- Dạy trẻ
ghép đôi.

đôi 2 dối tượng
để tạo thành1
đôi
- Rèn khả năng
quan sát và chú
ý có chủ định
của trẻ.
- Trẻ có ý thức
trong học tập,
không tranh

giành đồ chơi
của nhau.
- KQMĐ: 87 –
90 %

- Cô và mỗi trẻ đều có 29 dép, 29 đôi dày, 29 đôi tất .
- Bàn ghế, vở toán, bút màu cho trẻ.
II. Tiến hành:
* HĐ 1: Ổn định, gây hứng thú:
- Trẻ hát bài: “Mừng sinh nhật”
- Hỏi trẻ: Bài hát nói về gì?
- Hôm nay là ngày sinh nhật bạn Búp Bê bố mẹ bạn đã
làm cho bạn một chiếc bánh kem rất ngon, nhưng để tổ
chức được bữa tiệc sinh nhật thì ngoài bánh ra còn có gì
nữa?
- Đúng rồi. Để tổ chức mừng sinh nhật bạn Búp Bê còn
có các bạn trai, bạn gái đến dự nữa đấy. Hôm nay cô
mang một món quà đến tặng búp bê nữa. Đây là gì những
đôi dép. Bây giờ các con hãy giúp bạn búp bê ghép
những chiếc dép thành đôi nhé.
* HĐ 2:
+ Phần 1: Dạy trẻ ghép đôi
Trò chuyện với trẻ về dép, đây là dép của ai?
- Ai mua cho búp bê?
- Tại sao phải đi dép?
- Đi một chiếc có được không? Tại sao?
- Cô lấy hai chiếc dép không cùng một đôi, cô hỏi đi hai
chiếc này có được không?
- Điều gì xảy ra nếu đi như vậy ra đường?
- Cô lấy 3 đôi dép xếp một đôi đúng, hai đôi khác không

tạo thành đôi.
Chỉ cho trẻ từng cặp của hai chiếc dép và hỏi trẻ đây có
phải là một đôi không?
Cho 2 trẻ lên xếp cho thành đôi.
- Cô lấy 3 đôi dép khác: Cho trẻ 3 chiếc dép khác mỗi
đôi một chiếc.
- Mời 3 trẻ lên tìm những chiếc còn lại để tạo thành đôi.
Hỏi trẻ: Các con vừa hoạt động gì?
- Tương tự : Cô cho trẻ ghép những chiếc dày, chiếc tất
thành đôi. Cô kiểm tra.
+ Phần 3: Luyện tập. Thi xem ai nhanh, ai đúng.
- Cô phát cho mỗi trẻ một chiếc dép, yêu cầu trẻ đi tìm
một chiếc dép còn lại để ghép thành đôi dép cho cô. Sau
một bản nhạc trẻ đưa lên để cô và các bạn cùng kiểm tra.
- Trẻ chơi 3-4 lần
+ Trò chơi : Nối những chiếc tất thành đôi.
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 tổ, cô phát cho mỗi tổ
một bức tranh vẽ rất nhiều chiếc tất, nhiêm vụ của các
con hãy tìm những chiếc tất giống nhau nối lại thành một


2. Hoạt động
ngoài trời
HĐCĐ
- Làm quen
với bài hát
hát chiếc
khăn tay
TCVĐ
- Kéo co.

- Cái túi kỳ
lạ.
CTD
- Trẻ chơi với
đồ chơi có
sẳn và một số
đồ chơi cô
chuẩn bị.

- Trẻ biết hát
theo cô cả bài.
- Tham gia tốt
vào trò chơi,
chơi đúng luật
cách chơi.
- 100 % trẻ
tham gia vào
trò chơi

3. Hoạt động
chiều
- LQ chuyện:
Đôi bạn tốt

- Trẻ biết lắng
nghe cô kể
chuyện và trả
lời các câu hỏi
của cô.


đôi, đội nào nối nhanh, nối đúng thì đội đó thắng cuộc.
- Cô cả lớp kiểm tra sau khi chơi.
- Cô nhận xét sau khi chơi.
* HĐ 3:
+ Củng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì?
+ Nêu gương: Khen cả lớp, chọn trẻ ngoan cắm hoa.
I. Chuẩn bị :
- Bài hát, đồ chơi cho trẻ chơi.
II. Tiến hành : - Làm quen bài hát: Chiếc khăn tay”
- Cho trẻ ra sân ngồi xung quanh cô :
Hôm nay cô dạy các con hát bài hát : “ Chiếc khăn tay”
sáng tác Văn Tấn.
Cô hát 2 lần
Cả lớp hát cùng cô 2-3 lần
Giáo dục trẻ: Biết giữ gìn áo quần, cơ thể sạch sẻ.
2. Trò chơi vận động: Kéo co.
- Cái túi kỳ lạ.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi sau đó tổ
chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi.
3. Hoạt động tự do:
- Chơi với hột hạt, que vẽ và đồ chơi có sẳn trong sân
trường.
- Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
- Tranh truyện.
II. Tiến hành:
- Cho trẻ ngồi xung quanh cô.
- Cô giới thiệu tên câu chuyện.
- Cô câu chuyện cho trẻ nghe 2-3 lần.
- Cô vừa kể chuyện gì? ( Đôi bạn tốt)

- Trong câu chuyện có những ai? ( Vịt mẹ, Gà mẹ, Vịt
con, gà con, con cáo.
- Qua câu chuyện con thích ai? Vì sao con thích?.
- Giáo dục trẻ: Trẻ biết yêu quý và giúp đỡ bạn bè.
- Nhận xét , tuyên dương.

Đánh giá cuối ngày:
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………


Thứ 5 ngày 18 tháng 10năm 2018
1. Hoạt động
học
(LVPTNN)
- Chuyện
“Đôi bạn tốt”.

- Trẻ biết tên
câu chuyện.
- Trẻ hiểu nội
dung chuyện.
- Trẻ biết tên
các nhân vật
trong câu
chuyện.
- Trẻ nghe,
hiểu, biết trả

lời trọng tâm
các câu hỏi của
cô.
- Phát triển xúc
cảm,
tư duy, trí nhớ,
ngôn ngữ.
- Trẻ nghe và
hưởng ứng khi
nghe cô kể
chuyện, thông
qua câu chuyện
trẻ biết yêu quý
và giúp đỡ bạn
bè.
KQMĐ: 85 90 %

I. Chuẩn bị:
- Tranh chuyện, máy vi tính.
II. Tiến hành:
* HĐ 1: Ổn định và gây hứng thú.
- Cô bắt nhịp cả lớp hát bài “Tập rửa mặt”
- Trong lớp mình có rất nhiều bạn, có bạn trai, bạn gái,
các bạn chơi với nhau rất vui vẽ.
- Và có một câu chuyện kể về tình cảm của hai bạn Gà
con và Vịt con đó là câu chuyện “Đôi bạn tốt”. Để biết được tình cảm của 2 bạn đó như thế nào các con lắng
nghe cô kể câu chuyện nhé.
* HĐ 2: Cô kể chuyện.
+ Cô kể cho trẻ nghe 2 lần.
- Lần 1: Kể diễn cảm.

- Lần 2: Kết hợp xem tranh
+ Trích dẫn đàm thoại:
- Cô vừa kể câu chuyện gì?
- Trong chuyện có những nhân vật nào?
+ Thím Vịt đem con đến gửi nhà bác Gà.
Cô kể đoạn đầu“Thím vịt bận đi chợ xa.........thấy Vịt con
chậm chạp Gà con tỏ ra không thích”.
- Thím Vịt gửi con đến nhà ai?
- Gà con xin mẹ dẫn vịt con đi đâu?
+ Gà con đã nói gì làm Vịt con buồn?
Cô kể tiếp đến..... “chạy ra phía bờ ao”
- Gà con đã làm gì ?
- Con gì rình bắt gà con?
+ Vịt con đã cứu Gà con đấy
Cô kể tiếp đoạn cuối
- Ai đã cứu sống gà con?
- Các con có yêu quý vịt con không? Vì sao ?
Giáo dục trẻ biết đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ đùm bọc
lẫn nhau khi gặp khó khăn.
- Hỏi trẻ tên câu chuyện vừa học
*HĐ3: Trẻ kể chuyện cùng cô.
- Cô là người dẫn chuyện, trẻ đóng nhân vật.
III. Kết thúc:
+ Củng cố:
- Hôm nay cô cùng các con nghe cô kể câu chuyện gì?
Giáo dục trẻ biết yêu thương giúp đỡ bạn bè lúc gặp khó


2. Hoạt động
ngoài trời

HDCĐ
- Quan sát
bầu trời.
TCVĐ
- Cái túi kỳ
lạ.
- Mèo đuổi
chuột.
CTD
- Trẻ chơi với
đồ chơi có
sẳn và một số
đồ chơi cô
chuẩn bị.

- Trẻ chú ý
quan sát và trả
lời câu hỏi của
cô.
- Tham gia tốt
vào trò chơi,
chơi đúng luật
cách chơi.
- 100 % trẻ
tham gia vào
trò chơi

3. Hoạt động
chiều
Vỗ tay theo

phách bài hát:
“Chiếc khăn
tay

- Trẻ biết biểu
diển bài hát
theo chương
trình văn nghệ.

khăn.
+ Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa
I. Chuẩn bị :
- Các loại đồ chơi cho trẻ chơi.
II. Tiến hành :
1. Hoạt động chủ đích: 1. - Quan sát bầu trời
Cho trẻ ra sân ngồi xung quanh cô.
Cô hướng trẻ chú ý quan sát: Các con quan sát xem hôm
nay bầu trời như thế nào?
- Các con thấy trời như thế nào?
- Trên bầu trời có gì?
- Những đám mây màu gì?
Giáo dục trẻ: Trẻ đi ra ngoài trời phải đội mũ nón..
2. Trò chơi vận động: - Cái túi kỳ lạ.
Mèo đuổi chuột
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi sau đó tổ
chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi
3. Hoạt động tự do:
- Chơi đập tung bắt bóng tự do và chơi với đồ chơi có
sẳn.
- Nhận xét tuyên dương.

I. Chuẩn bị:
- Nhạc cụ, mũ âm nhạc.
- Bài hát: Chiếc khăn tay.
II. Tiến hành :
- Hôm nay cô sẻ các con vỗ tay theo phách bài hát:
“ Chiếc khăn tay”
- Cô hát vỗ tay cho cả lớp nghe 2 lần.
- Cô giới thiệu cách vỗ tay theo phách.
- Mời cả lớp lên hát vỗ tay cùng cô.
- Cô mời nhóm trẻ hát, cá nhân trẻ hát vỗ tay cùng cô.
- Mời cả lớp lên hát vỗ tay cùng cô lần nữa.
- Cũng cố, nhận xét, tuyên dương.
- Chơi tự do.
- Trả trẻ.

Đánh giá cuối ngày:
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………


Thứ 6 ngày 19 tháng 10 năm 2018
1. Hoạt
động học
(LVPTTM
)
- Dạy vận
động vỗ tay
theo phách"

Chiếc khăn
tay".
+ Nghe hát:
Khúc hát ru
của người
mẹ trẻ".
+ TCAN:
Tai ai tinh.

- Trẻ biết tên
bài hát, tên tác
giả. - Trẻ hiểu
nội dung bài
hát, hát đúng,
vỗ tay theo
phách bài hát.
trẻ chú ý lắng
nghe cô hát.
- Trẻ biết
hưởng ứng khi
nghe cô hát Trẻ
hơngs thú tham
gia trò chơi âm
nhạc.
- Giáo dục trẻ
biết trật tự
trong giờ hoạt
động.
- Trẻ biết yêu
quý người thân

của mình.
Yêu cầu cần
đạt 85- 90%.

I. Chuẩn bị:
- Băng nhạc các bài hát ‘Chiếc khăn tay, ‘Khúc hát ru
của người mẹ trẻ".
- Mũ chóp kín. Nhạc cụ, mũ âm nhạc.
II. Tiến hành:
* HĐ 1 :
+ Ổn định: Cô và trẻ nhún nhảy theo nhạc hiệu chương
trình « đồrêmí ».
Chào mừng các bé đến với chương trình sân chơi «
đồrêmí » hôm nay.
- Về dự chương trình sân chơi « đồrêmí » hôm nay có
cô giáo Hoa Huệ, cô giáo Bích Liên, và không thể thiếu
được sự góp mặt của 3 đội chơi : xin chào đón đội Hoa
hông, đội Thỏ trắng và đội Chim non.
* HĐ 2 :+ Nội dung dạy hát: “Chiếc khăn tay” nhạc và
lời Văn Tấn.
Mở đầu chương trình, mời cả 3 đội cùng hướng lên
xem cô có cái gì đây? ( Cô đưa chiếc khăn tay” hỏi trẻ.
- Có một bạn nhỏ được mẹ tặng cho chiếc khăn tay, nên
bạn ấy rất vui sướng.
Đó là nội dung bài hát chiếc khăn tay. Bây giờ các con
cùng hát bài hát này nhé.
Cả lớp hát cùng lần 1.
Để bài hát được hay hơn cô dạy các con vỗ tay theo
phách theo lời bài hát nhé!
- Cô hát vỗ tay theo phách lần 1, thật diễn cảm không

phân tích động tác.
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát phân tích cách vỗ:
Vỗ tay theo phách cô vỗ vào từ đầu tiên của bài hát, sau
đó cô vỗ liên tục cho đến hết bài.
- Cả lớp vân động cùng cô 2 lần.
- Lần 1 hát vỗ tay không nhạc
- Lần 2 hát vỗ tay kết hợp nhạc.
Mời tổ, nhóm luân phiên lên hát vỗ tay theo phách.
(Cô chú ý sửa sai cho trẻ).
- Cả lớp hát vỗ tay theo phách cùng nhạc cụ.
Hôm nay cô dạy các con vận đông gì?
* Nghe hát : Khúc hát ru của người mẹ trẻ.
- Mẹ là người sinh ra chúng ta, mẹ rất yêu thương và
chăm lo cho các con, mẹ thường hay hát ru cho các con
ngủ . Cô sẽ hát tặng các con bài hát "Khúc hát ru của


2. Hoạt
động ngoài
trời
HĐCĐ
- Đọc bài
đồng dao:
Con kiến
mà leo cành
đa.
TCVĐ
- Cái túi kỳ
lạ.

- Ô tô và
chim sẽ.
CTD
- Trẻ chơi
với đồ chơi
có sẳn và
một số đồ
chơi cô
chuẩn bị.
3. Hoạt
động chiều
- Nhận biết
trang phục
theo mùa
Biểu diển

- Trẻ chú ý
lắng nghe cô
đọc và đọc
theo cô cả bài.
- Tham gia tốt
vào trò chơi,
chơi đúng luật
cách chơi.
- 100 % trẻ
tham gia vào
trò chơi

người mẹ trẻ".
- Cô hát lần 1 thật diễn cảm.

- Lần 2, 3 cô mỡ băng nhạc cho trẻ nghe.
- Trẻ nghe và hưởng ứng theo giai điệu bài hát.
- Cả lớp vận động lại bài “Chiếc khăn tay” 1 lần
+ Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh.
- Cô nhắc tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
- Cách chơi: Cô mời một bạn lên đội mũ chóp kín, mời
một bạn ở dưới lớp lên hát. Cô hỏi bạn đội mũ chóp
kín, bạn nào hát, bạn hát bài hát gì ?
- Luật chơi: Nếu bạn nào nói không đúng thì phải làm
theo yêu cầu của cô và cả lớp.
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần.
* HĐ 3:
- Kết thúc: Cũng cố nhận xét tuyên dương
- Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn sạch sẽ, vâng lời bố mẹ,
cô giáo.
I. Chuẩn bị :
- Bài đồng dao.
II. Tiến hành :
1. Hoạt động chủ đích:
- Cô dẫn trẻ ra sân ngồi xung quanh cô.
- Giờ hoạt động hôm nay cô sẽ cho các con đọc bài
đồng dao: “Con kiến mà leo cành đa.”
- Cô đọc bài đồng dao 2 lần.
- Cả lớp đọc theo cô 2-3 lần
- Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc cùng cô.
- Cả lớp đọc lại lần nữa.
Giáo dục trẻ:
2. Trò chơi vận động: - Cái túi kỳ lạ.
- Ô tô và chim sẽ.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi sau đó tổ

chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi
3. Hoạt động tự do:
- Chơi với đồ chơi ngoài trời, cô bao quát.
- Nhận xét tuyên dương.

- Trẻ biết trang I. Chuẩn bị : Tranh ảnh áo quần của bé.
phục theo mùa. II. Tiến hành:
- Nhận biết trang phục theo mùa
- Giờ sinh hoạt chiều hôm nay cô sẽ cho các con tập
Nhận biết trang phục theo mùa
- Cô đưa một số trang phục hỏi trẻ.


văn nghệ.
Nêu gương
cuối tuần.

- Đây là trang phục gì?
- Mặc vào mùa nào?
Giáo dục trẻ: Phải biết ăn mặc trang phục theo mùa để
bảo vệ sức khỏe.
+ Củng cố, nhận xét tuyên dương.
+ Vui chơi tự do.
+ Nêu gương cuối tuần phát bé ngoan cho trẻ và trả trẻ.

Đánh giá cuối ngày:
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………