KẾ HOẠCH TUẦN 24: MỘT SỐ LOẠI CÂY
Người thực hiện: Trần Thị Bình
(Từ 1 - 5/3/2021).
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
- Trẻ biết chào cơ vào lớp.
- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định
TC sáng
- Cho trẻ nghe nhạc thiếu nhi các bài về chủ điểm thực vật.
- Nói được các ngày trên lốc lịch
- Chủ động giao tiếp với bạn bè
Thể dục
- Thể dục sáng: tập theo nhịp bài hát
sáng
+ Hô hấp: Làm động tác gà gáy
+ Tay: Hai tay thay nhau đưa lên cao
+ Chân: Ngồi xuống đứng lên liên tục
+ Bụng: Quay người sang hai bên
+ Bật: Bật tại chỗ
Hoạt
PTTC
KPKH
PTTM
PTNN
PTNT
động học Đập và bắt Tìm

hiểu Vẽ cây xanh
Chuyện:
Nhận biết chữ
bóng tại chỗ một số loại (ĐT)
Nhổ củ cải số, số lượng
cây
trong phạm vi 5
Hoạt
TCCĐ
TCVĐ
TCVĐ Qua TCVĐ Cáo TCVĐ
Qua
động
Trò chuyện Cáo và thỏ
sơng
và thỏ
sơng
ngồi trời với trẻ về 1 - HĐCCĐ HĐCCĐ
HĐCCĐ: HĐCCĐ
số cây xanh Nhặt lá vàng Quan
sát Quan
sát Quan sát cây
TCVĐ Qua rơi
vườn
rau thời tiết
bàng
sông
- Chơi tự do của bé
-Chơi tự do - Chơi tự do
- Chơi tự do

- Chơi tự do.
Hoạt
- Góc phân vai :Bán hàng, Bác sỹ, nấu ăn
động góc - Góc xây dựng :Xây dựng cơng viên, xây dựng vườn cây xanh
- Góc nghệ thuật: Vẽ và tô màu cây xanh, cắt dán các loại quả, múa hát,
kể chuỵên, đọc thơ.
- Góc sách tốn:Làm vở tốn, chơi tranh lơ tơ
- Góc thiên nhiên :Chăm sóc cây,gieo hạt ,in hình
Vệ sinh
- Có thói quen tiết kiệm điện ,nước
- Biết đánh răng đúng cách sau khi ăn.
Ăn
+ Biết giúp đỡ bạn trong lúc khó khăn
+ Biết chờ đến lượt
+ Sử dụng bát thìa đúng cách trong khi ăn.
+ Ăn sạch sẽ gọn gàng, không để cơm rơi, không nói chuyện trong khi ăn.
- Ăn đa dạng các loại thức ăn.
Ngủ
- Trẻ biết lấy gối nằm đúng chổ quy định.


Hoạt
động
chiều

Trả trẻ

- Trẻ ngủ nhanh.
- Nghe nhạc dân ca.
Cho trẻ đọc Hướng dẫn Hướng dẫn Làm quen Dạy trẻ kỷ năng

động dao” trò chơi mới trẻ làm vở bài hát “Lá Lao động dọn
Lúa ngơ là " Trồng cây tốn T12
Xanh”
dẹp các góc
cơ
đậu mùa xn"
nành”
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 (1/3/2021)
Nội dung
Mục tiêu
PTTC:
- Trẻ thực hiện
Đập và bắt tốt vận động
bóng
tại Đập và bắt bóng
chỗ
tại chỗ
- Trẻ biết tập
phối hợp nhịp
nhàng các động
tác của bài tập
phát triển chung
- Trẻ biết chờ
đến lượt
-Trẻ hứng thú
tích cực tham

gia hoạt động

HOẠT
ĐỘNG
NGỒI

-Trẻ biết
cây

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Bóng
- Đĩa nhạc
II. Tiến hành:
HĐ1: Khởi động:
Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi trên nền nhạc
HĐ2: Trọng động
1. BTPTC
-Tay: Tay đưa tới trước đưa lên cao.6lx4n
- Bụng :nghiêng người sang 2 bên 4lx4n
- Bật: tại chổ.
2. VĐCB: Đập và bắt bóng tại chỗ
- Cơ làm mẫu
+ Lần 1: Làm khơng giải thích
+ Lần 2: Cơ kết hợp giải thích
- Trẻ thực hiện
+ Mời hai trẻ lên làm thử
+ Lần lượt cho cả lớp thực hiện
Mời 2 trẻ thực hiện một lần cô chú ý sữa sai nhắc trẻ
thực hiện đúng kỷ thuật

- Cả lớp thực hiện 2 - 3 lần
HĐ3 : Hồi tĩnh
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp
I. Chuẩn bị :
- Sân bãi sạch sẽ.
- Tranh về một số loại cây (Cây cho hoa, quả,


TRỜI
CĐ:Trị
chuyện với
trẻ về 1 số
loại cây
TC:
Qua sơng.
-Chơi tự do

SINH
HOẠT
CHIỀU
Dạy trẻ đoc
đồng dao:
"Lúa ngơ là
cơ
đậu
nành"

xanh có
lợi đối
với con

người
-Trẻ biết
phân
loại cây
theo lợi
ích
-Trẻ biết
chuyền
bóng
qua
chân và
khơng
làm rơi
bóng

gỗ)
- Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe ơ tơ, xích đu, cầu
trượt, bập bênh.
II. Tiến hành:
1. HĐCĐ: Trị chuyện với trẻ về 1 số loại cây
- Cho trẻ hát bài: “Em yêu cây xanh”
- Trò chuyện về bài hát
- Cho trẻ quan sát bức tranh “Một số loại cây”
+ Bức tranh 1:Cây lấy gỗ ( cây bàng)
+ Bức tranh 2: Cây cho quả ( cây cam)
+ Bức tranh 3: Cây cho hoa ( cây hoa hồng)
- Cô giới thiệu cho trẻ biết các bộ phận của cây
- Hỏi trẻ cây có đặc điểm gì? sống được là nhờ gì? Cây
cho ta những gì?
- Giáo dục trẻ phải biết chăm sóc và bảo về cây vì cây

cho ta bóng mát, cho hoa thơm, cho quả ngọt.
2. TCVĐ: Qua sông
- Cách chơi: Một khoảng sân rộng làm sơng có hai bờ,
một bạn làm thuồng luồng còn các bạn khác làm người
qua sơng, qua đị. Khi qua sơng bạn nào bị thuồng
luồng bắt sẽ làm thuồng luồng.
- Luật chơi: Qua sông không được quay lại nữa chừng.
+ Thuồng luồng không được lên bờ.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần (trong q trình trẻ
chơi cơ chú ý động viên trẻ chơi tốt.)
3. Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ơ tơ, xích đu, cầu trượt,
bập bênh.
Cơ bao quát trẻ
- Trẻ đọc tình I. Chuẩn bị:
cảm lời đồng - Bài đồng dao
dao
II. Tiến hành:
Biết
Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
chăm
“Lúa ngơ là cơ đậu nành
sóc và
Đậu nành là anh dưa chuột
bảo vệ
Dưa chuột là ruột dưa gang
cây
Dưa gang là nàng dưa hấu
Dưa hấu là cậu lúa ngô”
- Trẻ đọc cùng cơ

- Tổ, nhóm, cá nhân


* Nêu gương cuối ngày.
* Vệ sinh trả trẻ.
Đánh giá trẻ hàng ngày:
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
....
Thứ 3 (2/3/2021)
Nội dung
Mục tiêu
PTNT
- Trẻ nhận biết
Tìm hiểu sự phát triển
một số loại của cây từ hạt
cây
nảy mầm, cây
con, cây trưởng
thành, ra hoa
và kết trái.
- Trẻ biết
những
điều
kiện cần thiết
để hạt nảy
mầm và sự
phát triển của

cây
( Xới đất, tưới
nước, độ ẩm,
ánh sáng)
-Trẻ hứng thú
tham gia hoạt
động, có ý thức
trồng và chăm
sóc cây xanh

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ sự phát triển của cây:
+ Tranh 1: Xới đất, gieo hạt
+ Tranh 2: Hạt nứt vỏ ra, xuất hiện mầm trắng
+ Tranh 3: Mầm lớn lên thành cây có lá
+ Tranh 4: Cây có nhiều lá nhiều cành
+ Tranh 5: Cây trưởng thành
II. Tiến hành:
HĐ1: Ôn định tổ chức
-Trò chuyện với trẻ về chủ đề cây xanh.
- Giới thiệu bài: “Tìm hiểu sự phát triển của cây”
HĐ2 : Nội dung
1. Quan sát tranh
Có 1 lồi hạt rất đặc biệt mà cô và các con đã gieo
trồng đó là loại hạt gì?
- Cho trẻ xem hạt đậu tương
- Cho trẻ xem tranh vẽ sự phát triển của cây từ hạt.
*Tranh 1: Xới đất và gieo hạt
- Cơng viêc đầu tiên của chúng ta phải làm gì?

- Sau khi gieo hạt xong chúng ta phải làm gì?
- Và lúc này các con thấy hạt như thế nào?
*Tranh 2: Hạt đậu nứt vỏ và xuất hiện mầm trắng.
- Sau khi gieo hạt xong các con thấy điều gì xảy ra?
Sau khi gieo hạt xuống đất, 1 thời gian sau thì hạt đậu
bắt đầu to, nứt vỏ và nhú 1 mầm nhỏ có màu trắng cắm
xuống đất, sau này phát triển thành rể, còn đầu kia nhú
ra mầm xanh, đẩy vỏ đậu và tách hạt đậu ra làm đôi, đó
chính là giai đoạn hạt nãy mầm
- Hạt nãy mầm được cần có những điều kiện gì?


*Tranh 3: Mầm đậu lớn lên thành cây và có lá
- Mầm được chăm sóc và phát triển như thế nào?
- Các con đếm xem có mấy lá?
- Lá có màu gì?
- Đây là giai đoạn gì của cây?
Khi nãy mầm cây chúng ta được chăm sóc đã lớn lên
phát triển thành thân và có 2 chiếc lá màu xanh.
Cơ cùng trẻ hát bài hát “lý cây xanh”.
- Khi cây lớn các con phải làm gì?
Cây cũng giống như các con , các con có mẹ và cơ giáo
chăm sóc, cịn cây thì cần sự chăm sóc của con người,
nếu như ta đem cây vào phịng kính , lấy bao trùm lại
thì cây sẽ như thế nào?
- Vậy muốn cây phát triển xanh tốt thì chúng ta phải
làm gì?
Cơ khái quát lại
*Tranh 4: Cây có nhiều lá nhiều cành
- Khi có đủ điều kiện trên thì cây phát triển như thế

nào?
- Đây là giai đoạn gì của cây?
Cây phát triển có nhiều lá nhiều cành, đây chính là
giai đoạn trưởng thầnh của cây.
*Tranh 5: Cây trưởng thành
- Khi cây trưởng thành, cây cho ta những gì?
- Cây đậu cho quả gì?
- Sau khi quả đậu già chúng ta phải làm gì?
- Quả đậu khi già có màu gì?
- Trong quả đậu có gì?
- Hạt đậu có ích gì?
- Chế biến những món ăn gì từ hạt đậu?
2. Đàm thoại sau khi quan sát:
Để có hạt đậu ăn, các bác nơng dân rất vất vả vun
trồng và chăm sóc, để có hạt đậu thì phải trái qua các
giai đoạn nào?
- Cơ khái quát lại các giai đoạn phát triển của cây
Các giai đoạn trên không chỉ của riêng cây đậu tương
mà các loại cây khác cũng phát triển từ hạt và cũng trải
qua nhiều giai đoạn như vậy như cây ngô, cây lúa…
3. Trò chơi “Thi xem ai nhanh”


HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI

-Trẻ biết trèo
phối hợp chân

nọ, tay kia nhịp
nhàng
- TC: Cáo
-Rèn tố chất
và thỏ.
nhanh nhẹn và
- CĐ: Lao
khéo léo cho
động nhặt lá
trẻ.
vàng rơi
- Trẻ biết nhặt
- Chơi tự
lá cây để sân
do:
trường
thêm
sạch sẽ

SINH HOẠT
CHIỀU

- Trẻ biết cách
chơi và chơi

- Cô giới thiệu tên trị chơi, cơ nêu cách chơi và luật
chơi
+ Cách chơi: Khi có hiệu lệnh bạn số 1 bật qua 3 vòng
lên lấy giai đoạn phát triển của cây từ hạt gắn ứng với
các số từ 1 đến 5 theo hình vịng trịn khép kín của cây,

bạn số 1 gắn xong về cuối hàng và các bạn khác tiếp
tục như vậy. Và khi nghe tiếng gõ xắc xơ thì các con
dừng lại.
- Cho trẻ chơi 2 -3 lần, cô chú ý bao quát trẻ chơi.
- Cô nhận xét kết quả
HĐ3. Kết thúc:
Cô cùng trẻ hát bài “Em yêu cây xanh” đi ra ngoài
II. Chuẩn bị :
-Thang, 3 cái giỏ đựng rác
-Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe ơ tơ, xích đu, cầu
trượt, bập bênh.
II. Tiến hành
*TCVĐ: Cáo và thỏ
Cách chơi: Một bạn làm cáo, các bạn còn lại làm thỏ.
Thỏ vừa đi ăn vừa hát:
Trên bãi cỏ
Đang rình bắt
Có chú Thỏ
Thỏ nhớ nhé
Tìm rau ăn
Chạy cho nhanh
Rất vui vẽ
Kẻ Cáo gian
Thỏ nhớ nhé
Tha đi mất.
Có cáo gian
Đến câu cuối cùng bạn Cáo sẽ chạy ra và bắt bạn Thỏ.
- Luật chơi: Bạn Thỏ nào bị bắt thì bạn đó sẽ bị ra
ngồi một lần chơi
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.

* CĐ: Nhặt lá vàng rơi
-Cô chia lớp ra 3 tổ, yêu cầu mỗi tổ nhặt một khu vực
riêng, nhặt lá và bỏ vào giỏ gọn gàng.
Cô chú ý bao quát trẻ trong khi trẻ lao động
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn ,vệ sinh sân trường sạch sẽ
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ơ tơ, xích đu, cầu trượt,
bập bênh
Cơ bao qt trẻ
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ , rá, cây


Hướng dẫn
trò chơi mới
" Trồng cây
mùa xuân"

đúng luật trò
chơi " Trồng
cây mùa xuân"
- Trẻ hứng thú
tham gia trò
chơi và chơi
trật tự

-Bài hát “Sắp đến tết”
II. Tiến hành:
TCVĐ: Trồng cây mùa xn
- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Hướng dẫn cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội chơi, bạn đầu
hàng chạy lên lấy cây bỏ vào rá xong chạy về đập vào
tay bạn tiếp theo,
+Luật chơi:Trong một thời gian đội nào trồng được
nhiều cây hơn thì đội đó thắng cuộc
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi
- Nhận xét tuyên dương.
* Nêu gương cuối ngày

Đánh giá trẻ hàng ngày:
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
....
Thứ 4 (3/3/2021)
Nội dung
Mục tiêu
LVPTTM
- Trẻ biết sử
Vẽ
dụng các kỹ
cây xanh năng vẽ nét
( ĐT)
thẳng, nét cong
tròn để tạo ra
sản phẩm.
- Trẻ biết vẽ

nhiều loại cây
xanh( Cây ăn
quả, cây tỏa
bóng mát…)
- Trẻ biết sáng
tạo, biết sắp
xếp bố cục
tranh đẹp
- Trẻ biết yêu
quý sản phẩm

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Giấy A4, bút màu, bảng, bàn ghế
- Tranh vẽ các loại cây
- Bài hát: “ Lý cây xanh, Em yêu cây xanh”
II. Tiến hành:
HĐ1 : Ôn định tổ chức.
- Hát bài: Lá xanh
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề cây xanh.
+ Cô gợi hỏi trẻ kể tên một số loại cây xanh mà trẻ
biết.
+ Cô cho trẻ xem trình chiếu PP 1 số loại cây xanh và
gợi hỏi trẻ các bộ phận của cây.
+ Để cây có thể sinh trưởng và phát triển thì cần có
những điều kiện nào?
Giáo dục trẻ yêu quý các loại cây xanh mong muốn
được chăm sóc và bảo vệ cây xanh, sử dụng năng lượng
tiết kiệm trong quá trình trồng và chăm sóc cây.



HOẠT

do mình tạo ra.

- Giới thiệu bài học: Vẽ cây xanh
HĐ2 : Nội dung
* Quan sát tranh
- Tranh 1: Cây bàng
+Tranh có gì? Cây trong tranh có những bộ phận nào?
+ Thân cây có màu gì? Tán lá có màu gì?
+ Để có được bức tranh này cơ sử dụng kỹ năng gì?
+ Để vẽ thân cây cơ dùng kỹ năng vẽ gì?
+ Để vẽ tán cây cơ dùng kỹ năng gì?
+ Bố cục bức tranh như thế nào?
- Tranh 2: Cây cam
+ Lá cây, Quả có màu gì?
+ Để vẽ quả cơ dùng kỹ năng gì?
- Tranh 3: Cây dừa
+ Hình dáng của các cây dừa ra sao? Quả mọc trên cây
như thế nào?
+ Thân cây dừa như thế nào? Lá cây dừa
* Giải thích và giao nhiệm vụ:
Các con vừa được quan sát được rất nhiều loại cây
xanh, cây cho ta bóng mát, cây cho ta ăn quả
- Các con thích vẽ cây gì?
- Để vẽ được cây xanh đó con dùng kỹ năng gì?
+ Cơ nhắc lại kỹ năng vẽ, cô nhắc trẻ bố cục tranh đẹp,
khuyến khích trẻ sáng tạo thêm.
+ Cơ nhắc trẻ tư thế ngồi,cách cầm bút.

* Trẻ thực hiện:
- Cô mở nhạc bài hát: “ Em yêu cây xanh” trong lúc trẻ
vẽ.
- Cô chú ý bao quát trẻ vẽ, giúp đỡ trẻ lúng túng trong
khi vẽ.
* Trưng bày sản phẩm:
- Cho trẻ mang sản phẩm lên giá treo.
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn
- Mời 1 số trẻ giới thiệu sản phẩm của mình.
- Cơ nhận xét chung.
HĐ3: Kết thúc:
- Hát bài: Lý cây xanh
- Cô nhận xét và tuyên dương

-Trẻ

I. Chuẩn bị :


ĐỘNG
NGỒI
TRỜI
TCVĐ

Biết tên
các loại
rau,biết
rau có
Qua sơng
lợi đối

HĐCĐ Quan
với con
sát vườn rau
người
của bé
- Chơi tự
Trẻ biết
do:
cách
chơi,
luật
chơi và
chơi
thành
thạo trò
chơi
"Trồng
cây
mùa
xuân"

-Vườn rau ( rau khoai, muống, cải, ngót)
- Bóng
- Một số loại cây, rá
II. Tiến hành
*TCVĐ: Qua sông
- Cách chơi: Một khoảng sân rộng làm sơng có hai bờ,
một bạn làm thuồng luồng cịn các bạn khác làm người
qua sơng, qua đị. Khi qua sơng bạn nào bị thuồng
luồng bắt sẽ làm thuồng luồng.

- Luật chơi: Qua sông không được quay lại nữa chừng.
+ Thuồng luồng không được lên bờ.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần (trong q trình trẻ
chơi cơ chú ý động viên trẻ chơi tốt.)
* CĐ: Quan sát vườn rau của bé
Cô dẫn trẻ đến vườn rau của trường và giới
thiệu cho trẻ biết trong vườn rau của bé có rất
nhiều loại rau ( rau khoai, muống, cải, ngót).
Sau đó gọi trẻ lên nói tên các loại rau ở
Trẻ phân biệt so sánh các loại rau, các loại rau này
dùng để làm gì? Cung cấp chất gì
Mở rộng: Ngồi các loại rau trong vườn rau của bé thì
ở trong mơi trường có rất nhiều loại rau khác như: rau
má, dền, bịng tơi..
-Giáo dục trẻ: Phải biết chăm sóc vườn rau
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ô tô, xích đu, cầu trượt,
bập bênh.
Cô bao quát trẻ

SINH HOẠT
I. Chuẩn bị:
CHIỀU
Trẻ biết thực Vở toán, bút màu

Hướng dẫn hiện bài tập II. Tiến hành:
trẻ làm vở theo hướng dẫn - Cơ phát vở và bút cho trẻ
tốn T12
của cô
- Hướng dẫn trẻ so sánh chiều cao của 2 đối tượng và

thực hiện bài tập theo yêu cầu.
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực hiện
Đánh giá trẻ hàng ngày:
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
..


Thứ 5 (4/3/2021)
Nội dung
Mục tiêu
LVPTNN
- Trẻ biết tên
truyện, nhớ và gọi
Chuyện:
Nhổ củ cải được tên nhân vật
trong truyện, nghe
hiểu nội dung
truyện kể. Hiểu
nghĩa từ “Khổng
lồ”
- Trẻ bắt chước
được giọng nói
của các nhân vật
trong truyện
- Lắng nghe và trả
lời được câu hỏi
của cơ, nói đủ
nghe, khơng lí nhí
- Trẻ thích nghe kể

chuyện, dạy trẻ
biết đoàn kết giúp
đỡ nhau
- Trẻ hứng thú
chơi trị chơi Nhổ
củ cải

Phương pháp - Hình thức tổ chức
II. Chuẩn bị.
- Rối dẹt, sa bàn, 2 củ cải to
III. Tiến hành.
1. Gây hứng thú
- Xúm xít, xúm xít
- Hơm nay lớp chúng mình có gì khác?
- Cơ giới thiệu các cô đến dự giờ và tham gia giao
lưu với lớp chúng mình
- Các cơ có 1 món q tặng lớp chúng mình
- Chúng mình có biết đó là món quà gì k?
- Mời 1 trẻ lên mở quà cùng cơ
- Q các cơ tặng cm là gì đây?
- Cho trẻ gọi tên “Củ cải trắng” 2- 3 lần
- Các con đã đc ăn củ cải trắng chưa?
- Giáo dục trẻ ăn rau củ cải rất tốt cho sức khỏe vì
củ cải chứa nhiều vitamin và chất sơ nên giúp tăng
sức đề kháng và hỗ trợ tiêu hóa tốt cho cơ thể chúng
ta
- Cơ có 1 câu chuyện rất hay nói về cây củ cải đấy,
bây giờ chúng mình cùng nghe cô kể chuyện nhé.
2. Nội dung.
* Kể chuyện diễn cảm

- Kể lần 1 kết hợp điệu bộ, cử chỉ
- Chúng mình vừa nghe cơ kể chuyện gì?
- Cho trẻ nhắc lại tên truyện
- Bây giờ chúng mình cùng cơ đến nhà ông chơi
(cho trẻ đế sa bàn)
- Kể chuyện lần 2 kết hợp với sa bàn
- Kể xong cất sa bàn
* Đàm thoại, trích dẫn truyện
- Cơ vừa kể xong câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những ai?
- Cô xuất hiện lần lượt từng nhân vật theo trẻ kể đặt
lên bàn.
- Vào mùa thu ơng mang cây gì về trồng?
- Khi đc ơng già chăm sóc chu đáo cây củ cải ntn?
- “Khổng lồ” là ntn? (rất cao to, cao to gấp nhiều lần
so với củ cải bình thường)
- Một hôm ông ra vườn nhổ củ cải về cho bà già và
cháu gái
- Ơng có nhổ đc củ cải không?


HOẠT
ĐỘNG
NGỒI
TRỜI
- TCVĐ:

Cáo và thỏ- HĐCĐ:
Quan sát


-Trẻ biết cách chơi
của trị chơi trèo
lên xuống thang
-Trẻ biết đặc điểm
của thời tiết diễn
ra trong ngày ntn.
Trời nắng, hay trời
mưa

- Ông gọi ai giúp nhổ củ cải?
- Ông gọi bà như thế nào? (Cho cả lớp bắt chước
giọng của ông gọi bà)
- Khi ông và bà khơng nhổ đc củ cải thì bà gọi ai
giúp và gọi ntn?
- Cho cả lớp bắt chước giọng của bà gọi cháu gái
- Khi cả cháu gái không nhổ đc, cháu gái gọi ai ? gọi
thế nào?
- Cho cả lớp bắt chước giọng của cháu gái gọi chó con
- Khi cả chó con cũng khơng nhổ đc, chó con gọi ai?
Gọi ntn?
- Cho cả lớp bắt trước giọng của chó con
- Rồi cả mèo con cũng khơng nhổ đc, mèo con gọi ai?
- Cả lớp bắt chước giọng của mèo con
- Bắt chước tiếng kêu chít chít của chuột nhắt
- Khi ông đc tất cả mọi người giúp đỡ nhổ thì cây củ
cải thế nào?
- Giáo dục trẻ phải biết quan tâm, giúp đỡ nhau
trong mọi công việc
- Bây giờ chúng mình đứng dậy nhổ củ cải giúp ông
nào, vừa làm động tác vừa hát “nhổ cải lên”

- Kể chuyện lần 3.
- Cơ kể dẫn chuyện trình tự cho trẻ bắt chước lời của
các nhân vật.
- Trẻ thể hiện lời gọi của ông
- Trẻ thể hiện lời gọi của bà
- Trẻ thể hiện lời gọi của cháu gái
- Trẻ thể hiện lời gọi của chó con
- Trẻ thể hiện lời gọi của mèo con
* Trò chơi: nhổ củ cải
- Chia trẻ làm 2 đội chơi, xếp làm 2 hàng dọc cầm
áo nhau, bạn đầu hàng cầm cây củ cải, trẻ vừa hát
vừa làm động tác nhổ củ cải.
3. Kết thúc hoạt động.
- Cho trẻ hát bài Nhổ củ cải
I.Chuẩn bị :
- Tâm lý thoải mái cho trẻ
II.Tiến hành:
*TCVĐ: Cáo và thỏ
Cách chơi: Một bạn làm cáo, các bạn còn lại làm
thỏ. Thỏ vừa đi ăn vừa hát:
Trên bãi cỏ
Đang rình bắt
Có chú Thỏ
Thỏ nhớ nhé


thời tiết
-Rèn luyện sự
- Chơi tự mạnh giạn, tự tin,
do:

khả năng quan sát
- Trẻ hứng thú
trong giờ học, biết
yêu quý và bảo vệ
cây xanh

Tìm rau ăn
Chạy cho nhanh
Rất vui vẽ
Kẻ Cáo gian
Thỏ nhớ nhé
Tha đi mất.
Có cáo gian
Đến câu cuối cùng bạn Cáo sẽ chạy ra và bắt bạn
Thỏ.
- Luật chơi: Bạn Thỏ nào bị bắt thì bạn đó sẽ bị ra
ngồi một lần chơi
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
2. HĐCĐ: Quan sát thời tiết
Cô dắt trẻ ra ngồi sân quan sát thời tiết. Cơ hỏi:
- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
- Trời có nắng hay có mưa?
- Bầu trời nhiều mây hay ít mây?
- Đây là thời tiết của mùa nào?
- Với thời tiết như thế này khi đi ra đường các con
phải như thế nào?
- Cô khái quát và giáo dục trẻ.
3. Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ơ tơ, xích đu, cầu
trượt, bập bênh.

Cơ bao qt trẻ

SINH HOẠT
CHIỀU

I.Chuẩn bị:
Bài hát trên máy.
II. Tiến hành:
- Cô giới thiệu bài hát: Lá xanh
- Cô hát lần 1.
- Cô hát lần 2
- Dạy trẻ hát từng câu.
- Mời cả lớp hát.
- Hát luân phiên 3 tổ, nhóm, cá nhân.
* Nêu gương cuối ngày

Làm quen
bài hát “Lá
Xanh”

-Trẻ biết tên bài
hát, tên tác giả
- Trẻ hát đúng lời,
đúng nhạc.

Đánh giá trẻ hàng ngày:
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

....


Thứ 6 (5/3/2021)
Nội dung
Mục tiêu
LVPTNT - Trẻ đếm đến 5,
Nhận biết nhận biết nhóm có
số 5. Đếm 5 đối tượng.
- Rèn kỹ năng
đến 5.
đếm cho trẻ, kỹ
năng xếp các
nhóm đồ dùng từ
trái sang phải.
- Thơng qua trị
chơi phát triển các
giác quan cho trẻ.
- Phát triển ngôn
ngữ mạch lạc cho
trẻ.
- Trẻ có ý thức học
tập, biết thực hiện
các u cầu của
cơ, vui thích tham
gia vào các hoạt
động tập thể.

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị

+ Đồ dùng của cơ và trẻ:
- Mỗi trẻ có 5 con chim và 5 con cá, 5 chú thỏ, 5 củ
cà rốt. Đồ dùng của cơ giống của trẻ nhưng kích
thước lớn hơn. Thẻ số từ 1-5
- Các con Lợn, Thỏ, Tơm, Ngan, Bị...có số lượng là
4 và 5 xung quanh lớp.
- 3 trang trại, thức ăn chơi trò chơi.
- Trẻ thuộc lời bài “Vì sao chim hay hót, Gà trống
Mèo con và cún con”.
II. Tiến hành
*Hoạt động1: Quan sát - trị chuyện
- Cơ mở máy vi tính cho trẻ quan sát và trị chuyện
về các con vật cung cấp thực phẩm cho con người.
* Hoạt động 2 : Nội dung chính
- Ơn số lượng 4: Cơ chuẩn bị xung quang lớp có các
nhóm lợn, gà là 4, cho trẻ tìm, đếm và gắn số tương
ứng.
- Giới thiệu bài: Hôm nay cô cùng các con đếm đến
5 và nhận biết các nhóm có 5 đối tượng.
- Một buổi sáng đẹp trời những chú chim bay đến
đậu trên cành cây. Cơ vừa nói vừa xếp 5 con chim ra
bảng.
- Thấy chim, 4 chú cá bèn bơi lại gần. Này bạn
chim ơi, chim có biết bơi xuống đây cùng chơi (Cô
xếp 4 con cá ra bảng).
- Những chú cá rủ chim đi chơi, chúng mình đếm
xem có đủ 4 con cá chưa?
- Nhóm cá và nhóm chim như thế nào so với nhau?
- Tại sao biết là khơng bằng nhau?
- Muốn cho nhóm cá bằng nhóm chim thì chúng

mình phải làm thế nào?
- Vậy 4 thêm 1 là mấy? ( thêm 1 chú cá)
- Cô cùng trẻ đếm nhóm chim và cá.
- Để tương ứng với 5 con chim và 5 con cá thì phải
dùng số mấy?
- Cô đưa số 5 ra giới thiệu và cho cả lớp và cá nhân
phát âm.
- Thấy làn nước trong xanh 1 chú cá bơi lượn phía
trước.


- 5 bớt 1 còn mấy?
- 4 chú cá tương ứng với số mấy?
- Thấy vậy 2 chú cá lại bơi theo.
- 4 bớt 2 còn mấy? Tương ứng với số mấy?
- Còn 2 chú cá cũng bơi theo sau. Trên bảng cịn chú
cá nào khơng? cất số 2.
- chim bay trên trời thấy Cá bơi dưới nước đã đi xa
cùng bay theo, cô cùng trẻ cất 5 con chim và đếm.
- Trên bảng còn số mấy? Cả lớp phát âm và cất số 5.
+ Sắp đến sinh nhật Thỏ con, Thỏ mẹ gọi các con
đến và bảo( cô xếp 5 chú thỏ.) các con ngoan ngoãn
ở nhà mẹ mua quà cho các con.
- Thỏ mẹ đã về mua 4 củ cà rốt cho mỗi chú một củ.
- Cô và trẻ đếm 4 củ cà rốt.
- Hai nhóm thỏ và cà rốt bằng nhau khơng?
- Vì sao con biết nhóm thỏ nhiều hơn, nhóm cà rốt ít
hơn.
- Muốn hai nhóm bằng nhau thì làm thế nào?
- Cơ nói 4 thêm 1 là 5.

- Cô và trẻ cùng đếm số thỏ và cà rốt.
- 2 nhóm bằng nhau chưa? cùng có số lượng mấy?
- Cơ đưa số 5 ra và nói đây là số 5 cho cả lớp và cá
nhân đọc.
- Có 5 củ cà rốt Thỏ mẹ mang 1 củ để chế biến các
món ăn, 5 bớt 1 cịn mấy? tương ứng số mấy?
- Thỏ mẹ mang tiếp 2 củ cà rốt đi, 4 bớt 2 còn mấy?
Tương ứng vơi số mấy?
- Cứ thế cất cho đến hết.
- Thỏ mẹ đã nấu ăn xong bữa ăn rồi chúng mình
cùng Thỏ mẹ đưa đàn thỏ con về chuồng, đếm số
thỏ.
- Cô mở nhạc cho trẻ cất đồ dùng.
+ Phần thi ai thơng minh: Cho trẻ tìm xung quanh
lớp có nhóm động vật nào cung cấp thực phẩm có số
lượng là 5.
- Cô nhận xét và động viên trẻ.
*Hoạt động 3 : Trò chơi luyện tập
- Chơi trò chơi "Thi gắn thức ăn cho các con vật".
- Cô chia trẻ tham gia chơi thành 3 đội, Khi có hiệu
lệnh cơ mở nhạc trẻ đứng đầu lần lượt lên tìm và
gắn đúng thức ăn cho con vật của đội mình, (Như
thỏ ăn cà rốt, gà ăn thóc...) sau đó chạy về cuối
hàng, Cứ tiếp tục như vậy cho đến hết bản nhạc.


HOẠT
ĐỘNG
NGỒI
TRỜI

- TCVĐ

-Trẻ biết cách chơi,
luật chơi của trị
chơi "Trồng cây
mùa xuân
-Trẻ biết tên gọi,
Qua sông
đặc điểm của cây,
- HĐCĐ:
nơi trồng, ích lợi
Quan sát
của cây
cây bàng
-Rèn khả năng
- Chơi tự do
quan sát

SINH HOẠT - Trẻ biết dọn các
CHIỀU
đồ dung đúng nơi

Lao động quy định
dọn dẹp các - Giáo dục trẻ giúp
góc
hoạt đỡ bạn và cô giáo
động

Bạn cuối cùng lên kiểm tra và gắn số tương ứng.
- Cơ đến từng nhóm kiểm tra kết quả.

- Củng cố bài: giáo dục- dặn dò- liên hệ.
* Kết thúc: Cho trẻ về góc chơi.
I. Chuẩn bị :
- Một số loại cây, rá
Tâm lý thoải mái, bóng, một số đồ chơi
II. Tiến hành:
1. TCVĐ: Qua sơng
- Cách chơi: Một khoảng sân rộng làm sơng có hai
bờ, một bạn làm thuồng luồng còn các bạn khác làm
người qua sơng, qua đị. Khi qua sơng bạn nào bị
thuồng luồng bắt sẽ làm thuồng luồng.
- Luật chơi: Qua sông không được quay lại nữa
chừng.
+ Thuồng luồng không được lên bờ.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần (trong q trình trẻ
chơi cơ chú ý động viên trẻ chơi tốt.)
2. HĐCĐ: Quan sát cây bàng
- Cơ trị chuyện với trẻ về cây xanh
- Dẫn trẻ ra sân, cho trẻ đứng xung quanh cây bàng
- Cô hỏi: Đây là cây gì đây?
- Cây bàng có những đặc điểm gì? Thân cây nth? Lá
cây ntn?,
- Người ta thường trồng cây bàng ở đâu?
- Trồng cây bàng mang lại lợi ích gì đối với con
người và mơi trường sống?
- Cơ khái quát lại và giáo dục trẻ
3. Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ơ tơ, xích đu, cầu
trượt, bập bênh.
Cô bao quát trẻ

I. Chuẩn bị:
- Khăn ẩm
II. Tiến hành:
- Cô giới thiệu nội dung
- Cô chia lớp thành 4 đội. Phân cơng mỗi đội sẽ dọn
một góc trong lớp học ( Góc phân vai, góc học tập,
góc nghệ thuật, góc xây dựng)
- Trẻ về góc dọn dẹp, lau chùi


- Cô bao quát, động viên, nhắc nhở trẻ
- Vệ sinh - rửa tay
Nhận xét buổi hoạt động – cắm hoa
* Nêu gương cuối tuần
Đánh giá trẻ hàng ngày:
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
....