KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐẾ:“CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG"

Thực hiện từ ngày 29/1 – 02/02/2018
Nội
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
dung
29/1
30/1
31/1
1/2
2/2
Đón trẻ, - Điểm danh gọi tên từng trẻ theo sổ gọi tên
chơi,
- Xem tranh ảnh và trò chuyện với trẻ về cây xanh và môi trường sống
TDS
- Cho trẻ tập kết hợp bài: Em yêu cây xanh
PTTC
PTNT
PTTM
PTNT
PTNN
VĐCB:
KPKH: Cây VĐTN: Em yêu cây Số 9 tiết 1
Làm quen
Hoạt
Nhảy lò cò xanh và môi xanh (TT)
chữ cái b, d,

động
5m
trường sống NH: Lý cây bông
đ
học
TCVĐ:
( dân ca Nam Bộ
Chuyền bóng
(KH)
qua chân
TC: Ai nhanh nhất
- Góc phân vai: Cửa hàng các loại cây xanh, nấu ăn, bác sĩ...
- Góc xây dựng lắp ghép: Xây dựng công viên cây xanh.
Chơi,
- Góc nghệ thuật : vẽ, tô màu, nặn, cắt dán, xé dán cây, hát, múa, đọc thơ...các
hoạt
bài hát, bài thơ về chủ đề.
động ở - Góc học tập – sách: tìm đúng chữ cái b, d, đ trong từ, thêm bớt số lượng trong
các góc phạm vi 9, chơi xúc xắc, ô ăn quan, cắp cua, vòng quay kỳ diệu, xem tranh ảnh
về chủ đề, ...
- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh.
Hoạt
- Hoạt động có mục đích: Quan sát cây cối, vườn rau, vườn hoa, thời tiết, vật
động
chìm nổi...
ngoài
- Trò chơi vận động: Ai nhanh hơn, ai giỏi nhất, trồng nụ trồng hoa, bỏ lá, thi
trời
nói nhanh, cánh cửa kỳ diệu, gieo hạt, ...
- Chơi tự chọn: Vẽ phấn, xếp hột hạt, chơi các đồ chơi trong sân trường.

* Vệ sinh: Trẻ biết rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn
- Biết giữ gìn vệ sinh môi trường chung: Không vẽ bậy, bôi bẩn lên tường, trẻ
biết vứt rác đúng nơi quy định
* Ăn: Trẻ biết tên các món ăn hàng ngày, trẻ biết được thức ăn được chế biến từ
những thực phẩm gì.
Ăn, ngủ
- Trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống và có các kỹ năng tự phục vụ: Trải
khăn bàn, hoa, giấy lau, tự giác mời cô mời bạn trước khi ăn, ăn không rơi vãi,
khi ăn không nói chuyện, đùa nghịch.
* Ngủ: Cô xếp đủ sạp, gối, chiếu và chăn cho trẻ, tạo cảm giác thoải mái, trẻ
ngủ sâu, ngủ đủ giấc.
Hoạt
động
- Dạy trẻ đọc thơ “ cây đào”
chiều
- Thực hiện vở tạo hình: xé dán cây ăn quả
- Thực hiện vở chủ đề thực vật
- Thực hiện vở thủ công
- Nêu gương cuối tuần

6


I. Mục tiêu
1.Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi một số loại cây, tên các bộ phận, chức năng của các bộ phận đó,
trẻ biết được đặc điểm nổi bật và sự phát triển của cây, trẻ biết cây xanh có ích lợi
đối với đời sống con người ( cho gỗ, hoa, quả, rau, bóng mát và cho môi trường
thêm trong sạch )
- Trẻ biết quá trình lớn lên và những điều kiện để cây phát triển:

+ Hạt nảy mầm - Cây con - Cây trưởng thành - Cây ra hoa kết quả
+ Đất, nước, ánh sáng, sự chăm sóc của con người.
- Trẻ biết phân loại cây theo ích lợi: ( cây cho gỗ, hoa, quả, bóng mát, …)
- Trẻ biết thực hiện VĐCB “Nhảy lò cò 5m”, biết cách chơi TCVĐ “Chuyền
bóng qua chân”.
- Trẻ nhận biết số lượng trong phạm vi 9, đếm đến 9 và nhận biết chữ số 9.
- Trẻ nhận biết tên gọi, cấu tạo chữ cái b, d, đ
- Trẻ biết VĐTN bài hát “Em yêu cây xanh”, biết hưởng ứng cùng cô khi nghe
hát bài “Lý cây bông”, biết cách chơi trò chơi “Ai nhanh nhất”.
- Trẻ biết vẽ, tô màu, năn, cắt dán, xé dán các bức tranh về chủ đề
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, biết đọc diễn cảm bài thơ “ cây đào”.
2. Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng nhận biết, so sánh, phân loại các loại cây.
- Rèn cho trẻ kỹ năng VĐCB đúng kỹ thuật.
- Phát triển cho trẻ kỹ năng đếm trong phạm vi 9
- Kỹ năng nhận biết và phát âm được chữ cái b, d, đ
- Rèn cho trẻ kỹ năng vẽ, tô màu, nặn, cắt dán, xé dán
- Trẻ hát thuộc và hát đúng giai điệu bài hát “em yêu cây xanh’’
- Phát triển khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định
- Thể hiện được tình cảm của mình đối với cây xanh qua các hoạt động: âm nhạc,
văn học, tạo hình...
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ cây xanh
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, biết cất dọn đồ dùng giúp cô.

7


Nội dung
Góc phân vai

Bán hàng, nấu
ăn, trạm bảo vệ
thực vật

Góc xây dựng :
Xây dựng công
viên cây xanh

Góc học tập:
chơi gắn chữ
giống từ trong
tranh.tô
màu
tranh, cắt dán
cây xanh, xem
tranh về cây
xanh
Góc
nghệ
thuật:
- Nặn, vẽ, xé
dán, các loại
cây xanh
- Hát múa các
bài hát trẻ thích
về chủ điểm

KẾ HOẠCH CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
Yêu cầu
Chuẩn bị

Tổ chức hoạt động
- Trẻ nhập vai chơi ở - Các loại đồ bán hàng *Thỏa thuân và
góc chơi phân vai thực các loại cây xanh, hạt bàn bạc trước khi
hiện các thao tác và giống, đồ nấu ăn… và chơi:
hành động của các cô các loại thuốc bảo vệ Cô và trẻ hát bài
chú bán cấp dưỡng… thực vật; các đồ chơi “Em yêu cây xanh’’
- Trẻ liên kết góc chơi . khác của góc chơi
Trò chuyện với trẻ
- Biết lấy cất đồ chơi
nội dung bài hát, về
đúng nơi quy định
chủ đề.
- Trẻ biết sử dụng các - Các loại vật liệu xây Cô giáo dục trẻ
chăm sóc bảo vệ cây
nguyên vật liệu khác dựng:cây, que
nhau để xây dựng công - Các loại khối hộp bằng - Cô hỏi trẻ tên các
viên cây xanh
nhựa và các nguyên vật góc chơi và cho trẻ
tự kể tên góc và hỏi
- Trẻ biết bố trí và lắp liệu khác…
ghép công trình hợp lý, Các loại cây cảnh cây trẻ hôm nay các con
thể hiện ý tưởng chơi xanh, cây hoa thảm cỏ, định chơi gì? Buổi
đầu tuần cô thỏa
của trẻ
hàng rào. ..
thuận kỹ hơn về trò
- Trẻ phân công công
chơi mới .
việc và biết liên kết
Các buổi chơi sau

nhóm chơi với nhau.
cô cho trẻ kể tên
- Trẻ thực hiện các trò Tranh ảnh về cây xanh,
góc chơi và nhận
chơi theo yêu cầu
Tranh ảnh, câu chuyện
- Trẻ biết cách giở
có nội dung phù hợp chủ vai chơi.
* Tiến trình hoạt
sách, biết cách đọc
đề
động
sách, xem tranh về các Bút màu, giấy vẽ
Trẻ lấy ký hiệu chơi
tranh ảnh về cây xanh
và về góc chơi theo
ý thích của trẻ.
Cô đi từng góc động
viên hướng dẫn trẻ
- Trẻ biết sử dụng các - Vải vụn, len vụn
nguyên liệu các nhau, - Các nguyên liệu mở, chơi .
sử dụng các kỹ năng giấy màu, keo dán, đất - Trong lúc chơi cô
hướng dẫn trẻ biết
tao hình để tạo thành nặn….
liên kết giao lưu
các loại cây xanh mà - Lá cây
trẻ thích.
- Các dụng cụ âm giữa các nhóm chơi
với nhau, giữ trật tự
- Trẻ biết phối hợp và nhạc…..

trong giờ chơi.
liên kết các nhóm chơi
*Kết thúc hoạt
với nhau.
động
- Trẻ thể hiện tình cảm
Cho trẻ về góc chơi
của mình qua lời ca,
có sản phẩm đẹp để
tính chất của bài hát.

8


Góc
thiên
nhiên:
- chăm sóc cây
cảnh, gieo hạt
quan sát
sự
thay đổi của cây

- Trẻ thực hiện các thao - Các loại hạt để trẻ gieo
tác chăm sóc cây và trồng, bắt sâu cho cây....
thực hành gieo hạt, trẻ
nhận biết được sự thay
đổi của cây

tham quan và nêu

nhận xét.
Trẻ hát bài cất đồ
chơi và cất đồ chơi
về các góc chơi gọn
gàng

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
ĐÓN TRẺ
- Cô đi sớm thông thoáng phòng học, chuẩn bị nước uống, khăn lău cho trẻ
- Chuẩn bị đồ chơi và góc chơi cho trẻ
- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh và trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của
trẻ
- Cho trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định .
- Trẻ gắn ký hiệu bé đến lớp, bé ở nhà.
TRÒ CHUYỆN VỀ CHỦ ĐỀ NHÁNH
- Cho trẻ hát bài hát “ em yêu cây xanh”
- Đàm thoại với trẻ về tên bài hát, một số loại cây xanh quen thuộc mà trẻ biết
- Trẻ biết được lợi ích của các loại cây xanh, quá trình phát triển của cây
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây
THỂ DỤC SÁNG
Tập theo nhạc bài hát “Cu Tí dễ thương”
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết các động tác: Tay, bụng, chân, bật theo cô.
- Luyện trẻ tính nhanh nhẹn tự tin trong giờ tập thể dục sáng.
II. Chuẩn bị:
- Sân tập rộng rãi, an toàn.
- Trang phục gọn gàng, thoải mái.
III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

a. Khởi động :
- Cho trẻ đi chạy theo nhạc kết hợp với các kiểu
- Trẻ thực hiện.
chân. Sau đó dàn thành 3 hàng ngang.
b. Trọng động :
- Trẻ tập theo lời bài hát “cu tí dễ thương”.
- Trẻ tập theo nhịp hô của cô.
+ Hô hấp: Hít vào thở ra.
- Trẻ thực hiện động tác hô hấp
+ ĐT1: Tay vai ( 2 lần x 4 nhịp):
- Trẻ tập động tác 2 lần x 4 nhịp.
Tí là tí ngoan hay ngồi chơi không khóc, Tí là Tí
tươi khi mà cu Tí cười, ai cũng bảo Tí rằng là Tí
sao mà giống ba, cái miệng ê a được mẹ yêu nhất
nhà

TTCB

1, 3

2

4

- Trẻ tập động tác 2 lần x 4 nhịp.
9


+ ĐT2: Bụng lườn ( 2 lần x 4 nhịp):
Tí là tí ngoan hay ngồi chơi không khóc, Tí là Tí

tươi khi mà cu Tí cười, ai cũng bảo Tí rằng là Tí
sao mà giống ba, cái miệng ê a được mẹ yêu nhất
nhà
- Trẻ tập động tác 2 lần x 4 nhịp.
TTCB
1, 3
2
4
+ ĐT3: Chân ( 2 lần x 4 nhịp):
Tí là tí ngoan hay ngồi chơi không khóc, Tí là Tí
tươi khi mà cu Tí cười, ai cũng bảo Tí rằng là Tí
sao mà giống ba, cái miệng ê a được mẹ yêu nhất
nhà
- Trẻ tập động tác 2 lần x 4 nhịp.
TTCB 1, 3
2
4
+ ĐT2: Bật ( 2 lần x 4 nhịp):
Tí là tí ngoan hay ngồi chơi không khóc, Tí là Tí
tươi khi mà cu Tí cười, ai cũng bảo Tí rằng là Tí
sao mà giống ba, cái miệng ê a được mẹ yêu nhất
nhà
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
TTCB 1, 3
2, 4
c. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng theo nhạc.
- Cho trẻ làm đoàn tàu đi vào lớp.
Điểm danh

- Cô gọi tên, chấm vào sổ điểm danh và báo suất ăn.

10


Thứ 2 ngày 29 tháng 1 nắm 2018
HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển thể chất
VĐCB: Nhảy lò cò 5m
TCVĐ: Chuyền bóng qua chân
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết dùng sức mạnh của 1 chân để nhảy lò cò liên tục qua 5 m.
- Trẻ biết không chặt phá rừng là bảo vệ môi trường
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện tính mạnh dạn cho trẻ.
- Trẻ thực hiện động tác rõ ràng, thành thạo, chính xác theo lệnh của cô.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết biết cây xanh có ích lợi cho sự sống của trái đất, đặc biệt là
con người, phải biết bảo vệ rừng, không chặt phá rừng sẽ gây ra nhiều tác hại cho
môi trường
II. Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô
Đồ dùng của trẻ
- Trang phục gọn gàng.
- Tâm thế thoải mái cho trẻ hoạt
- Mô hình tập
động.
- Nhạc khởi động, nhạc bài hát “ em yêu cây
xanh”, nhạc hồi tĩnh.

III. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định ( 1 phút)
- Giới thiệu bài học.
- Trẻ thực hiện.
2. Nội dung ( 28 phút)
2.1 Khởi động ( 3 phút)
- Cho trẻ đi chạy thành vòng tròn kết hợp các - Trẻ thực hiện.
kiểu chân sau đó dàn thành 3 hàng ngang.
2.2 Trọng động ( 25 phút).
a. Bài tập phát triển chung ( 3 phút).
- Cho trẻ tập theo nhịp bài hát “em yêu cây - Trẻ tập theo nhạc.
xanh”.
+ ĐT1: Tay vai (8 lần x 4 nhịp).
- Trẻ tập động tác 8 lần x 4 nhịp
Em rất thích trồng nhiều cây xanh, cho con
chim nhảy nhót trên cành, sân chơi sẽ có nhiều
bóng mát, cho trường em muôn hoa đẹp xinh,
Cô giáo dạy em yêu cây xanh, cây có hoa quả
chín trên cành, vui mừng vui em sẽ lớn nhanh,
để mùa xuân mãi mãi của em

TTCB

1, 3

2

4

11


+ ĐT2: Bụng lườn (4 lần x 4 nhịp).
- Trẻ tập động tác 4 lần x 4 nhịp
Em rất thích trồng nhiều cây xanh, cho con
chim nhảy nhót trên cành, sân chơi sẽ có nhiều
bóng mát, cho trường em muôn hoa đẹp xinh

TTCB
1, 3
2
4
+ ĐT3: Chân (4 lần x 4 nhịp).
Cô giáo dạy em yêu cây xanh, cây có hoa quả
chín trên cành, vui mừng vui em sẽ lớn nhanh,
để mùa xuân mãi mãi của em

- Trẻ tập động tác 4 lần x 4 nhịp

TTCB 1, 3
2
4
- Trẻ tập động tác 4 lần x 4 nhịp
+ ĐT4: Bật (4 lần x 4 nhịp).
Em rất thích trồng nhiều cây xanh, cho con
chim nhảy nhót trên cành, sân chơi sẽ có nhiều
bóng mát, cho trường em muôn hoa đẹp xinh

TTCB 1, 3

2, 4
b. VĐCB: Nhảy lò cò 5m ( 15 phút).
- Sơ đồ tập:
x x x x x x x x x x x x

- Trẻ đứng như sơ đồ.
x

5m
x x x x x x x x x x x x x
- Cô giới thiệu tên bài tập.
- Cô làm mẫu.
+ Lần 1: Không phân tích.
+ Lần 2: Cô vừa làm mẫu vừa phân tích.
TTCB các con đứng trên một chân, chân kia
nâng cao lên, gập đầu gối, hai tay để tự nhiên
hoặc chống hông, các con bật tại chỗ 2 – 3 cái
rồi nhảy tiến dần về phía trước tới đích thì
dừng lại đổi chân nhảy lò cò về vị trí ban đầu,
sau đó về đứng cuối hàng rồi bạn kế tiếp lên
thực hiện vận động cứ thế cho đến hết các bạn
trong đội mình, các con chú ý là phải nhảy lò
cò liên tục cho tới đích nhé
- Cô cho 2 trẻ lên làm mẫu.
12

- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ chú ý quan sát.
- Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe.


- 2 trẻ lên làm mẫu.


- Cho trẻ thực hiện :
+ Lần lượt 2 trẻ ở 2 hàng lên thực hiện .
- Trẻ thực hiện.
+ Cho 2 tổ thi đua nhau.
- Trẻ thực hiện.
- Cô bao quát sửa sai, hướng dẫn trẻ thực hiện
- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời.
c. TCVĐ: Chuyền bóng qua chân ( 6 phút).
- Cô giới thiệu trò chơi, nêu cách chơi, luật - Trẻ lắng nghe.
chơi:
Cô chia các con thành 2 đội, 2 đội sẽ chơi trò
chơi chuyền bóng qua chân, khi có hiệu lệnh
các con cúi khom người, 2 chân giang rộng
bằng vai, bạn đầu hàng sẽ chuyền bóng cho
bạn phía sau qua hai chân, đội nào chuyền
được về cuối hàng nhanh nhất đội đó sẽ giành
chiến thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Trẻ chơi hứng thú.
d. Hồi tĩnh (1 phút).
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng sân.
- Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân.
3. Kết thúc ( 1 phút):
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ và cho trẻ cất - Trẻ lắng nghe và thu dọn đồ dùng
dọn đồ dùng giúp cô.
giúp cô.
CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

- Góc phân vai: Cửa hàng các loại cây xanh, nấu ăn, bác sĩ...
- Góc xây dựng lắp ghép: Xây dựng vườn cây xanh, cây ăn quả.
- Góc nghệ thuật : vẽ, tô màu, nặn, cắt dán, xé dán cây, hát, múa, đọc thơ...các
bài hát, bài thơ về chủ đề.
- Góc học tập – sách: tìm đúng chữ cái b, d, đ trong từ, thêm bớt số lượng trong
phạm vi 9, chơi xúc xắc, ô ăn quan, cắp cua, vòng quay kỳ diệu, xem tranh ảnh
về chủ đề, ...
- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Hoạt động có mục đích: - Cho trẻ gọi tên nhận xét các đặc điểm cây xoài,
Quan sát cây xoài
quá trình phát triển, lợi ích của cây xoài đối với đời
sống và môi trường .
- Cô giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây.
- Trò chơi vận động : Lắc - Cô giới thiệu trò chơi, cô nêu luật chơi, cách chơi.
vòng, đi trên gióng thể
- Tổ chức cho trẻ chơi
dục, ...
- Chơi tự chọn
- Cô hướng dẫn trò chơi, khu vực chơi
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Dạy trẻ đọc thơ “ cây đào”
- Cho trẻ hát bài hát “ em yêu cây xanh”
- Đàm thoại với trẻ về mùa xuân
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả Nhược Thủy
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
13



- Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn bài thơ
- Cô cho trẻ đọc thơ theo hình thức: Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân
- Giáo dục trẻ yêu cây xanh, yêu các phong tục cổ truyền của dân tộc.
2. Chơi theo ý thích: Cô bao quát trẻ chơi an toàn
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

14


Thứ 3 ngày 30 tháng 1 năm 2018
ĐÓN TRẺ, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH
HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển nhận thức
KPKH: Cây xanh và môi trường sống
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm đặc trưng của một số cây (cây xoài, cây vú sữa, cây
xà cừ, cây sấu ) .
- Trẻ biết so sánh những điểm khác nhau và giống nhau của 1 số loại cây .

- Trẻ biết cây xanh có ích lợi đối với đời sống con người ( cho gỗ, hoa, quả, rau,
bóng mát và cho môi trường thêm trong lành )
- Trẻ biết quá trình lớn lên và những điều kiện để cây phát triển:
+ Hạt nảy mầm - Cây con - Cây trưởng thành – Cây ra hoa kết quả
+ Đất, nước, ánh sáng, sự chăm sóc của con người.
- Trẻ biết phân loại cây theo ích lợi: ( cây cho gỗ, hoa, quả, bóng mát)
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ
- Phát triển tư duy và ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết trồng, chăm sóc, bảo vệ cây xanh
II.Chuẩn bị
Đồ dùng của cô
Đồ dùng của trẻ
- Cây xanh trong khu vực trường
- Tâm thế thoải mái cho trẻ hoạt
- Bài hát “ em yêu cây xanh”, “lý cây xanh”.
động
III.Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
1. Ổn định :(2 phút )
Cho trẻ hát bài hát “ Em yêu cây xanh”
2. Nội dung ( 26 phút):
2.1 Hoạt động 1: KPKH “Cây xanh và môi
trường sống” (3 phút)
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Con biết có những cây gì xung quanh ta nào?
- Chúng ta thường trồng cây để làm gì?
2.2.Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại(12 phút)
15


Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời


Nhóm 1: Cây vú sữa
Nhóm 2: Cây xoài
Nhóm 3: Cây sấu
Nhóm 4: cây xà cừ
Cho trẻ thảo luận về cây trẻ đang quan sát
Trẻ trình bày ý kiến của nhóm (cô bao quát động
viên khuyến khích trẻ nói theo hiểu biết của mình
Sau khi mỗi nhóm trình bày cô tổng kết lại những
hiểu biết của trẻ về loại cây đó và đặt một số câu
hỏi mở rộng .
Cô cho đại diện từng nhóm lên nhận xét về cây mà
mình vừa quan sát:
+ Trẻ nêu đặc điểm: hình dáng, màu sắc các phần
của cây; quá trình phát triển của cây từ hạt, để cây
lớn lên thành cây xanh trưởng thành cần phải làm
gì
- Giáo dục trẻ biết lợi ích và biết chăm sóc bảo vệ
cây
* So sánh:
- Cây vú sữa và cây sấu
- Cây xoài và cây xà cừ

2.3 Hoạt động 3 : Đàm thoại sau quan sát
(5 phút)
- Các con vừa quan sát, thảo luận về những loại
cây gì?
- Cây nào có quả?
- Hãy kể tên các loại cây ăn quả ?
- Cây nào lấy gỗ?
- Hãy kể tên các loại cây lấy gỗ?
- Những cây nào là cây cảnh?
- Các loại cây đều giúp ích gì cho chúng ta
2.4 Hoạt động 4: Trò chơi (5 phút)
- Trò chơi 1: Thi xem ai nhanh:
Cô chia trẻ thành 3 nhóm va mỗi nhóm có các bức
tranh về quá trình phát triển của cây, nhiệm vụ của
các nhóm là gắn tranh theo thứ tự quá trình phát
triển của cây, nhóm nào gắn xong mang lên bảng
để trưng bày, nhóm nào gắn được đúng và nhanh
nhất nhóm đó sẽ giành chiến thắng
- Trò chơi 2: Gieo hạt
16

- Trẻ quan sát theo nhóm

- Trẻ thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên nhận xét

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi hứng thú

- Trẻ chơi hứng thú


Cô giao nhiệm vụ cho 3 nhóm:
Nhóm 1: Chuẩn bị đất trồng, phân bón
Nhóm 2: Gieo hạt cô đã chuẩn bị cho trẻ
Nhóm 3: Tưới nước
3. Kết thúc:
- Cho trẻ chơi trò chơi “ gieo hạt”.
- Trẻ chơi cùng cô
CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
- Góc phân vai: Cửa hàng các loại cây xanh, nấu ăn, bác sĩ...
- Góc xây dựng lắp ghép: Xây dựng vườn cây xanh, cây ăn quả.
- Góc nghệ thuật : vẽ, tô màu, nặn, cắt dán, xé dán cây, hát, múa, đọc thơ...các
bài hát, bài thơ về chủ đề.
- Góc học tập – sách: tìm đúng chữ cái b, d, đ trong từ, thêm bớt số lượng trong
phạm vi 9, chơi xúc xắc, ô ăn quan, cắp cua, vòng quay kỳ diệu, xem tranh ảnh
về chủ đề, ...
- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

- Hoạt động có mục đích:
- Cho trẻ gọi tên nhận xét các đặc điểm cây ban
Quan sát cây ban tím
tím, quá trình phát triển, lợi ích của cây đối với
đời sống và môi trường .
- Cô giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây.
- Trò chơi vận động : Kéo co
- Cô giới thiệu trò chơi, cô nêu luật chơi, cách
chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Chơi tự chọn
- Cô hướng dẫn trò chơi, khu vực chơi
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Thực hiện vở tạo hình: xé dán cây ăn quả
- Cô đàm thoại với trẻ về một số loại cây xanh
- Cho trẻ kể tên một số loại cây ăn quả
- Giới thiệu bài học hôm nay: Xé dán cây ăn quả
- Cô phát vở, giấy màu, keo cho trẻ, hướng dẫn trẻ cách xé dán sao cho cân đối,
dùng keo vừa đủ không lem nhiều vào vở
- Cô cho trẻ thực hiện, cô bao quát trẻ
- Cho trẻ lên trưng bày và nhận xét sản phẩm
- Cô tuyên dương những bức tranh đẹp và động viên khuyến khích những trẻ làm
còn yếu.
* Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệc cây xanh là bảo vệ môi trường sống
2. Chơi theo ý thích: Cô bao quát trẻ chơi an toàn
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


17


.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Thứ 4 ngày 31 tháng 1 năm 2018
ĐÓN TRẺ, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH
HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ
VĐTN: Em yêu cây xanh (TT)
NH:
Lý cây bông ( dân ca Nam Bộ) (KH)
TC:
Ai nhanh nhất
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ và hiểu nội dung, trẻ hát và biết cách vận động theo nhịp bài hát “Em
yêu cây xanh”.
- Trẻ nghe và hiểu nội dung bài hát “Lý cây bông”
- Trẻ biết cách trò chơi " Ai đoán giỏi".
2. Kỹ năng:
- Trẻ hát rõ lời, đủ câu.
- Luyện cho trẻ kỹ năng hát đúng và vận động nhịp nhàng theo lời bài hát “Em
yêu cây xanh ”.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động.

II. Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô
Đồ dùng của trẻ
- Nhạc bài hát: "Em yêu cây xanh , Lý cây - Mũ múa, phách gỗ, phách dừa,
bông".
sỏi,...
- Mũ múa, phách
III. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định ( 2 phút)
- Các con hãy cho cô biết cây ăn quả là gồm
những loại cây gì nào?
- Trẻ trả lời.
- Cây lấy gỗ gồm những loại cây gì?
- Trẻ trả lời.
- Cây làm cảnh và cho ta bóng mát gồm những - Trẻ trả lời.
loại cây gì?
- Có bài hát gì nói đến một bạn nhỏ rất yêu cây - Trẻ lắng nghe và trả lời
xanh vì nó mang đến cuộc sống nhiều điều thú
18


vị: là nơi các loài chim trú ngụ, cho bóng mát,
hoa đẹp và cho quả ngọt nào?
- Hôm nay cô sẽ dạy cho các con hát và vận
động theo nhịp bài hát “ em yêu cây xanh” nhé
2. Nội dung: ( 26 phút)
2.1 Hoạt động 1: VĐTN “Em yêu cây xanh
” (NDTT) (16 phút )

- Các con cùng hát với cô bài hát “ em yêu cây
xanh” nhé.
- Cô cháu mình vừa hát bài hát gì ?
- Để bài hát hay hơn chúng mình cần kết hợp
với những hình thức vận động nào ?
- Cô giới thiệu hình thức vận động theo nhịp
bài hát “ em yêu cây xanh”.
- Cô vận động 2 lần cho trẻ xem
- Cho trẻ vận động cùng cô 2 lần .
- Tổ vận động
- Cá nhân vận động.
- Cô và các con vừa vận động bài hát “Em yêu
cây xanh” theo hình thức gì
- Cho trẻ vận động 1 lần nữa.
2.2 Hoạt động 2: Nghe hát “ Lý cây bông”
( 5 phút)
- Cô giới thiệu tên bài hát “ Lý cây bông”,
Nhạc: Dân ca Nam Bộ
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 diễn cảm.
- Cô hát lần 2 kết hợp nhạc và điệu bộ minh
họa.
- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì ?
- Bài hát nói về gì?
- Giáo dục trẻ yêu quý các loại cây xanh vì nó
mang đến cho con người cảnh đẹp, khí hậu
trong lành, cho quả ngọt
- Lần 3: Cô mở nhạc bài hát trên máy và cho
cả lớp hưởng ứng cùng cô.
2.3 Hoạt động 3: Trò chơi "Ai nhanh nhất "
( 5 phút )

- Cô phổ biến luật chơi – cách chơi cho trẻ
nghe.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
3. Kết thúc ( 2 phút):
- Cô cho trẻ hát bài : "Em yêu cây xanh" và đi
ra ngoài.

Trẻ trả lời.

- Trẻ hát cùng cô.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chú ý quan sát
- Trẻ vận động cùng cô.
- Tổ vận động.
- Cá nhân trẻ vận động.
- Trẻ trả lời.
- Cả lớp vận động.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hưởng ứng cùng cô.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi hứng thú.
- Trẻ hát và đi ra ngoài


CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
19


- Góc phân vai: Cửa hàng các loại cây xanh, nấu ăn, bác sĩ...
- Góc xây dựng lắp ghép: Xây dựng vườn cây xanh, cây ăn quả.
- Góc nghệ thuật : vẽ, tô màu, nặn, cắt dán, xé dán cây, hát, múa, đọc thơ...các
bài hát, bài thơ về chủ đề.
- Góc học tập – sách: tìm đúng chữ cái b, d, đ trong từ, thêm bớt số lượng trong
phạm vi 9, chơi xúc xắc, ô ăn quan, cắp cua, vòng quay kỳ diệu, xem tranh ảnh
về chủ đề, ...
- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Hoạt động có mục đích:
- Cho trẻ gọi tên nhận xét các đặc điểm cây
Quan sát cây phượng
phượng, quá trình phát triển, lợi ích của cây đối
với đời sống và môi trường .
- Cô giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây.
- Trò chơi vận động : Chuyền
- Cô giới thiệu trò chơi, cô nêu luật chơi, cách
bóng
chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Chơi tự chọn
- Cô hướng dẫn trò chơi, khu vực chơi
HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1. Cho trẻ thực hiện vở chủ đề
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện các bài tập trong vở chủ đề
- Cô bao quát quá trình trẻ thực hiện
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
2. Chơi theo ý thích: Cô bao quát trẻ chơi an toàn
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

20


Thứ 5 ngày 1 tháng 2 năm 2018
ĐÓN TRẺ, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH
HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển nhận thức
I. Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết đếm đến 9, nhận biết nhóm số lượng trong phạm vi 9.
- Tạo nhóm có số lượng 9, nhận biết số 9.
2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng đếm, so sánh.
- Phát triển tư duy lô gíc cho trẻ.
3 Thái độ :
- Trẻ có ý thức kỷ luật trong giờ họat động.
II. CHUẨN BỊ:
Đồ dùng của cô
Đồ dùng của trẻ
- Đồ dùng của cô giống của trẻ :
- Mỗi trẻ 9 bông hoa, 9 cái
9 bông hoa, 9 lọ hoa, 2 thẻ số 9
chậu, hai chữ số 9
- Các chữ số 5, 6, 7, 8
- Mô hình cây xanh có số lượng 5, 6, 7, 8 cây
- Nhạc bài hát “ lý cây xanh”, “ em yêu cây xanh”.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định( 2 phút)
Cô cùng trẻ hát bài hát “lý cây xanh”
- Trẻ hát cùng cô
- Cô cháu vừa hát bài hát nói về gì ?
- Trẻ trả lời
Hôm nay các con cùng đến thăm vườn cây xanh
- Trẻ đi tham quan vườn cây
của bác nông dân nhé
2. Nội dung ( 26 phút):
2.1. Hoạt động 1 (5 phút): Ôn đếm đến 8, so sánh
21



tách gộp phạm vi 8.
Cho trẻ tìm và đếm các loại cây có số lượng 8 và ít - Trẻ đếm các nhóm số lượng
hơn 8, gắn số tương ứng.
cô đã chuẩn bị
2. 2 Hoạt động 2: (16 phút )
Tạo nhóm có số lượng 9 đếm đến 9
- Cho trẻ xếp tất cả bông hoa
- Trẻ xếp tất cả bông hoa.
- Cho trẻ xếp tương ứng 8 lọ hoa
- Trẻ xếp 8 lọ hoa tương ứng 1- Cho trẻ đếm 2 nhóm.
1.
- Các bạn có nhận xét gì về 2 nhóm này? Vì sao?
- Trẻ nhận xét
- Làm cách nào để 2 nhóm bằng nhau?
- Trẻ nêu có 2 cách bớt 1, thêm
- Yêu cầu nhóm lọ hoa cũng bằng nhóm hoa thì
1.
phải thế nào?
- 8 thêm 1 là mấy?
- Trẻ trả lời
- Cho trẻ đếm 2 nhóm.
- Trẻ đếm và nhận xét
- 2 nhóm này như thế nào với nhau? Đều bằng
- Trẻ trả lời
mấy?
- Tương ứng với số mấy? Cho trẻ tìm số 9 gắn vào - Trẻ trả lời
2 nhóm và đọc số 9
- Cô cho trẻ nêu cấu tạo chữ số 9.
- Trẻ nêu cấu tạo số 9
- Cho trẻ luyện đếm đến 9 nhiều lần, các tổ đếm cả - Trẻ đếm

lớp, cá nhân trẻ đếm
- Cho trẻ đếm xuôi ngược, bớt dần cất đối tượng
- Trẻ đếm cất dần các nhóm
2.3. Hoạt động 3: Luyện tập (5 phút)
* Trò chơi 1: Chơi “ Tạo nhóm có số lượng 9”
- Trẻ chơi tạo nhóm 9
Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ em yêu cây xanh” và
khi bài hát kết thúc thì tạo nhóm có số lượng 9.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét tuyên dương trẻ
* Trò chơi 3: “Ai nhanh nhất”
- Trẻ chơi hứng thú
3 đội lấy mỗi loại quả đủ số lượng 9, đội nào nhanh
hơn và đúng số lượng 9 thì đội đó sẽ chiến thắng
3. Kết thúc ( 2 phút):
Trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô.
- Trẻ cất đồ dùng giúp cô
CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
- Góc phân vai: Cửa hàng các loại cây xanh, nấu ăn, bác sĩ...
- Góc xây dựng lắp ghép: Xây dựng vườn cây xanh, cây ăn quả.
- Góc nghệ thuật : vẽ, tô màu, nặn, cắt dán, xé dán cây, hát, múa, đọc thơ...các
bài hát, bài thơ về chủ đề.
- Góc học tập – sách: tìm đúng chữ cái b, d, đ trong từ, thêm bớt số lượng trong
phạm vi 9, chơi xúc xắc, ô ăn quan, cắp cua, vòng quay kỳ diệu, xem tranh ảnh
về chủ đề, ...
- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

22



- Hoạt động có mục đích:
Quan sát cây chuối

- Trò chơi vận động : Gieo hạt

- Cho trẻ gọi tên nhận xét các đặc điểm cây
chuối, quá trình phát triển, lợi ích của cây đối
với đời sống và môi trường.
- Cô giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây.
- Cô giới thiệu trò chơi, cô nêu cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô hướng dẫn trò chơi, khu vực chơi

- Chơi tự chọn
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Cho trẻ thực hiện vở thủ công
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện bài tập trong vở thủ công
- Cô bao quát quá trình trẻ thực hiện
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
2. Chơi theo ý thích: Cô bao quát trẻ chơi an toàn
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

23


Thứ 6 ngày 2 tháng 2 năm 2018
ĐÓN TRẺ, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH
HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Làm quen chữ cái b, d, đ
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức .
- Trẻ nhận biết được chữ cái b, d, đ phát âm rõ ràng, chính xác các âm b, d, đ
- Biết so sánh chữ b, b, đ nhận biết điểm giống và khác nhau.
2. Kỹ năng :
- Luyện kỹ năng phát âm rõ ràng chính xác, ghi nhớ có chủ định
3.Thái độ .
- Có ý thức kỷ luật trong giờ học
II. Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô
Đồ dùng của trẻ
- Các slide có các hình ảnh quả bưởi, quả dưa
- Tâm thế thoải mái cho trẻ hoạt
hấu, quả đu đủ
động
- Nhà có các chữ cái b, d, đ
- Các thẻ chữ cái b, d, đ đủ cho

- Nhạc bài hát “ em yêu cây xanh”, “ lý cây
số trẻ
bông”
III. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ
24


1. Ổn định ( 2 phút):
- Cho trẻ hát bài “ lý cây bông” và lấy rổ về chỗ
ngồi
2. Nội dung( 26 phút):
2.1.Hoạt động 1: Làm quen chữ cái b, d, đ
Các con cùng nghe và giải câu đố:
Trông như quả bóng vàng xanh
Bổ ra tôm tép xếp thành múi xinh
Là quả gì?
Cho trẻ xem hình ảnh quả bưởi trên máy tính
Cô cho trẻ đọc từ quả bưởi dưới hình ảnh
- Cho trẻ tìm chữ đã học trong từ “quả bưởi”
- Cô giới thiệu chữ cái b
- Cô phát âm chữ b, cho trẻ phát âm b nhiều lần
lớp, tổ, cá nhân trẻ phát âm
- Cho trẻ nhận xét cấu tạo chữ cái b
- Cô củng cố chữ b có nét thẳng đứng bên trái và
nét cong tròn bên phải.
- Cô giới thiệu các kiểu viết chữ cái b


- Cả lớp hát và lấy rổ về chỗ
ngôi
- Trẻ nghe và giải câu đố

- Trẻ quan sát và đọc từ quả
bưởi
- Trẻ tìm chữ cái đã học
- Trẻ chú ý quan sát
- Trẻ phát âm theo các hình
thức
- Trẻ nhận xét
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý quan sát và lắng
nghe
- Cho cả lớp phát âm chữ cái b
- Cả lớp phát âm
- Tương tự cô cho trẻ quan sát và nhận xét về - Trẻ quan sát và nhận xét về
chữ cái d, đ qua các hình ảnh về quả dưa hấu, các chữ cái d, đ
quả đu đủ
* So sánh các chữ cái b, d, đ
- Chữ b và chữ d
- Trẻ so sánh
+ Giống nhau: Đều có nét thẳng đứng và nét
cong tròn
+ Khác nhau: chữ b có nét thẳng đứng bên trái và
nét cong tròn bên phải, chữ d có nét thẳng bên
phải và nét cong tròn bên trái.
- Chữ d và chữ đ
- Trẻ so sánh

+ Giống nhau:Đều có nét thẳng đứng bên phải và
nét cong tròn bên trái
+ Khác nhau: chữ đ có nét thẳng ngang bên trên
chữ d không có.
2.3 Hoạt động 3: Trò chơi
- Trò chơi 1 : Tìm chữ theo yêu cầu.
- Trẻ chơi theo yêu cầu
- Trò chơi 2: Về đúng nhà
- Trẻ chơi hứng thú
3. Kết thúc (2 phút ):
Cho trẻ hát bài “ em yêu cây xanh” và thu dọn đồ - Trẻ hát và sau đó thu dọn đồ
dùng giúp cô
dùng giúp cô
CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
- Góc phân vai: Cửa hàng các loại cây xanh, nấu ăn, bác sĩ...

25


- Góc xây dựng lắp ghép: Xây dựng vườn cây xanh, cây ăn quả.
- Góc nghệ thuật : vẽ, tô màu, nặn, cắt dán, xé dán cây, hát, múa, đọc thơ...các
bài hát, bài thơ về chủ đề.
- Góc học tập – sách: tìm đúng chữ cái b, d, đ trong từ, thêm bớt số lượng trong
phạm vi 9, chơi xúc xắc, ô ăn quan, cắp cua, vòng quay kỳ diệu, xem tranh ảnh
về chủ đề, ...
- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

- Hoạt động có mục đích:
- Cho trẻ gọi tên nhận xét các đặc điểm cây
Quan sát cây chùm ngây
chùm ngây, quá trình phát triển, lợi ích của
cây chùm ngây đối với đời sống và môi
trường .
- Cô giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây.
- Trò chơi vận động : Chuyền bóng - Cô giới thiệu trò chơi, cô nêu cách chơi.
hàng ngang
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Chơi tự chọn
- Cô hướng dẫn trò chơi, khu vực chơi
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Nêu gương cuối tuần:
- Vui văn nghệ: Cho trẻ múa hát các bài hát về chủ đề
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần.
- Trẻ nhận xét bình cờ giữa các tổ.
- Cô nhận xét những trẻ đã ngoan, chưa ngoan trong tuần.
- Nhắc lại các tiêu chuẩn bé ngoan.
- Động viên tuần sau ngoan hơn, giỏi hơn.
- Giáo dục: Trẻ ngoan ngoãn biết vâng lời cô, bố mẹ, ông bà, cô giáo…
Luôn chăm ngoan, học thật giỏi để sau này lớn lên được làm nghề mà mình yêu
thích.
- Phát phiếu bé ngoan.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

26


.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

27