KẾ HOẠCH TUẦN 5
Chủ đề: Đồ chơi bé yêu thích
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Sử dụng lời nói vào các mục đích khác nhau: chào hỏi, trị chuyện
- Sử dụng các từ thể hiện sự lễ phép khi nói chuyện với người lớn

Nội dung
Đón trẻ
Trị chuyện
sáng
Thể dục
- Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp.
sáng
1. Khởi động Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân
2. Trongj động: Thổi bóng .
- ĐT1: Thổi bóng ( Tập 3 - 4 lần)
- ĐT2: Đưa bóng lên cao ( tập 3 – 4lần)
- ĐT3: Cầm bóng lên ( Tập 2 - 3 lần)
- ĐT4: Bóng nẩy ( Tập 4-5 lần)
3. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi 1-2 vòng nhẹ nhàng
Hoạt động VĐCB: Đi
NBTN: Gọi
Làm quen Thơ: Đi dép
học
theo hiệu
tên đặc điểm với đất nặn
lệnh

đồ dùng đồ
TCVĐ:
chơi bé thích
Bóng trịn to
Hoạt động
ngồi trời

Hoạt động
góc

HĐCĐ: Gọi
tên các đồ
chơi trên sân
trường
-TCVĐ:
Bóng trịn to
Gieo hạt
- Chơi tự do

HĐCĐ
HĐCĐ
Đọc đồng
Làm quen
dao “Dung
bài thơ đi
dăng dung
dép
dẻ”
Chim bay
TCVĐ:

Nu na nu
Trời nắng
nống
trời mưa, chi - Chơi tự do
chi chành
chành
- Chơi tự do
* Nhóm chơi lắp ghép.
- Xếp hình: Xếp đường đi.
*Nhóm bé tập làm người lớn
- Đi chợ mua hàng
- Chế biến các món ăn.
- Chơi ru em, cho em ăn, ru em ngủ.
* Nhóm học tập:
- Xâu vịng bằng hột hạt
- Xem tranh ảnh về chủ đề đồ chơi

- Dạy hát:
Quả bóng
+TCAN:
Đốn xem
tiếng hát của
bạn nào
HĐCĐ
HĐCĐ:
Làm quen
Tham quan
bài hát “Quả vườn hoa của
bóng”
trường

TCVĐ:
- TCVĐ:
Dung dăng
Gieo hạt, chi
dung dẻ, chi chi chành
chi chành
chành
- Chơi tự do - Chơi tự do

1


Vệ sinh
Ăn
Ngủ

Tập nói với người lớn khi có nhu cầu đi vệ sinh
- Làm quen với chế độ ăn cơm và các loại thức ăn khác nhau
- Nghe hát ru con.
- Luyện thói quen ngủ một giấc trưa.
Sinh hoạt - Tập một số Cho trẻ chơi Xem tranh - Một số vật - Đọc thơ: đi
chiều
thao tác
trò chơi:
ảnh bé và dụng nguy
dép
trong lau
Dung dăng
các bạn
hiểm và

mặt
dung dẻ
phòng tránh
Trả trẻ - Trao đổi vơi phụ huynh về tình hình sức khỏa của trẻ trong ngày
Dọn dẹp vệ sinh, trả trẻ

2


NỘI DUNG
HĐH
(LVPTTC)
VĐCB
Đi theo hiệu
lệnh
TCVĐ:
Bóng trịn
to.

MỤC TIÊU
-Trẻ biết đi theo
hiệu lệnh của
cơ, biết chơi trị
chơi vận
động “ Bóng
trịn to
-Rèn cho trẻ đi
giữ thăng bằng
cơ thể
-Giáo dục trẻ có

lợi ích của tham
gia vào thể dục
+ 90-93% trẻ
đạt yêu cầu

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 30 tháng 09năm 2019
TIẾN HÀNH
I. Chuẩn bị
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
- 1 ngôi nhà, bác gấu
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng.
- Mỗi trẻ 1 quả bóng
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú
- Hát lời chào buổi sáng
- Gây hứng thú dẫn dắt vào bài
Hoạt động 2: Nội dung
1.Khởi động
- Trẻ đi vòng quanh nơi tập 1 - 2 vịng, trẻ lấy bóng
và đứng thành vòng tròn để tập bài tập phát triển
chung
2. Trọng động
a. BTPTC: Thổi bóng .
- ĐT1: Thổi bóng ( Tập 3 - 4 lần)
- ĐT2: Đưa bóng lên cao ( tập 3 – 4lần)
- ĐT3: Cầm bóng lên ( Tập 2 - 3
lần)
- ĐT4: Bóng nẩy ( Tập 4-5 lần)
b. VĐCB: Đi theo hiệu lệnh

- Cô đi mẫu cho trẻ xem vừa đi cơ vừa nói với trẻ:
Khi có hiệu lệnh đi nhanh cơ đi nhanh chân, khi có
hiệu lệnh đi chậm cô đi chậm dần lại và đến đích
- Trẻ thực hiện:
- Cho trẻ lần lượt lên thực hiện
- Cơ bao qt khuyến khích động viên trẻ thực
hiện.
c. Trị chơi vận động: Bóng trịn to
Cách chơi: Cơ cho trẻ đứng thành vòng tròn nắm tay
nhau vừa chơi vừa hát bài hát " Bóng trịn to"
Cơ hướng dẫn trẻ chơi 2-3 lần.
3. Hồi tĩnh
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng vừa đi vừa làm
động tác chim bay, cò bay.
- Nhắc trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi cùng cô
3


Vừa rồi cơ thấy các con tập luyện rất tích cực, giờ
các con hãy thư giãn nhẹ nhàng với cô nào.
Hoạt động 3: Kết thúc .
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
HĐNT
- HĐCĐ:
Gọi tên các
đồ chơi trên
sân trường
-TCVĐ:
Bóng trịn to
Gieo hạt

- Chơi tự do

HĐC
Tập một số
thao tác
trong lau mặt

I.Chuẩn bị: Đồ chơi bóng, búp bê
- Trẻ biết gọi
II.Tiến hành:
tên được các đồ 1.Hoạt động có chủ đích: Gọi tên các đồ chơi trên
chơi trên sân
sân trường
trường
- Cô dắt trẻ ra sân rồi cho trẻ gọi tên các đồ chơi
-Trẻ biết cách
trên sân trường
chơi
2.Trị chơi vận động: Bóng trịn to, Gieo hạt
-100% trẻ tham - Cô giới thiệu cách chơi
gia chơi
- Cho trẻ chơi 3-4 lần
.
3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, búp bê
Nhận xét, tuyên dương

Trẻ biết một số
thao tác trong
lau mặt


I.Chuẩn bị: Khăn, nước, chậu…
II.Tiến hành:
Cô tập cho trẻ một số thao tác trong lau mặt như
lấy khăn lau trán, má, cằm.... cho trẻ
Nhận xét tuyên dương
Vệ sinh trả trẻ

Đánh giá hằng ngày:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
Thứ 3 ngày 01 tháng 10 năm 2019
NỘI DUNG MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
I. Chuẩn bị
Trẻ
nhận
biết
(LVPTNT)
- Quần áo, mũ ,dép, ba lô....
và nhớ được
Gọi tên đặc
điểm đồ dùng một số đồ dùng - Tranh một số đồ dùng hàng ngày của bé
đồ chơi quen
đồ chơi bé
- Tranh lô -tô về một số đồ dùng
thuộc
thích
II. Tiến hành:

- Rèn kỹ năng
phát âm cho trẻ Hoạt động 1:.Ổn định- gây hứng thú
- Trẻ biết giữ
- Cho trẻ đứng quanh cơ chơi trị chơi:" Trời nắng
gìn và chơi đồ
4


chơi cùng bạn
- Trẻ có ý thức
học tập
90-95% trẻ đạt
yêu cầu.

trời mưa"
- Cô hỏi cá nhân trẻ
+ Con vừa làm gì ?
+ Trời nắng có gì?
+ Khi đi nắng con phải làm gì?
+ Tại sao khi đi ra ngồi lúc trời nắng, trời mưa các
con lại phải đội mũ và che ô?
-Cô liên hệ hôm nay các cô tặng các con một món
q ,các con có muốn cùng cơ khám phá món q
đó khơng
Hoạt động 2. Nội dung
a. Quan sát đàm thoại một số tranh ,đồ dùng cá
nhân của trẻ
* Mũ:
- Cô đưa từng tranh ,đồ dùng hỏi cá nhân trẻ
+ Con thấy bức tranh vẽ gì ?

+ Cái mũ này có màu gì?
+ Chúng mình có biết cái mũ này dùng để làm gì
khơng?
+ Vì sao phải đội nón mũ ?
+ Khi đội mũ xong chúng mình để mũ ở đâu?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ phải giữ gìn đồ dùng để nó
được bền và đẹp.
- Cho trẻ, tổ, cá nhân phát âm “ Cái mũ”
* Dép:
+ Cô đưa đôi dép ra cho trẻ quan sát.
+ Đôi dép dùng đế làm gì?
+ Đơi dép có màu gì?
- Cơ liên hệ giáo dục trẻ khi đi ra ngoài, khi đến lớp
phai đi dép để giữ cho đôi chân luôn trắng sạch.
Giáo dục trẻ khi về nhà cũng như khi đến lơp phải
5


xếp dép gọn gàng vào đúng nơi quy định
- Cho trẻ, tổ, cá nhân phát âm “ Đôi dép”
* Búp bê: “Trời tối, trời tối”Trẻ nhắm mắt lại, cô
đưa búp bê đặt lên bàn
- “Trời sáng, trời sáng” Trẻ làm gà gáy “ị ó o o…”
- Cho trẻ quan sát búp bê, hỏi trẻ: Cơ có gì đây?
(cho trẻ phát âm: “Búp bê”). Búp bê mặc quần áo
màu gì? (màu đỏ). Búp bê dùng để làm gì? Khi
chơi các con có được làm rách, làm hỏng khơng?
Có cho bạn chơi cùng khơng?
b.Trị chơi: Chiếc túi kì lạ
- Cơ hướng dẫn trẻ chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần
Hoạt động 3. Kết thúc
- Cũng cố:
- Nhận xét tuyên dương trẻ

HĐNT
HĐCĐ
Đọc đồng
dao “ Dung
dăng dung
dẻ”
-TCVĐ:
Trời nắng
trời mưa, chi
chi chành
chành
-Chơi tự do

HĐC
Cho trẻ chơi
trò chơi:
Dung dăng

- Trẻ biết đọc
đồng dao theo cô
- Giáo dục trẻ
biết giữ gìn đị
chơi cẩn thận.
- 100% trẻ tham
gia chơi.


I.Chuẩn bị:
Sân bãi bằng phẳng đảm bảo an toàn cho trẻ hoạt
động
II.Tiến hành:
1. Hoạt động có chủ đích: Đọc đồng dao “Dung
dăng dung dẻ”
Cô đọc cho trẻ nghe
Cả lớp đọc cùng cơ 2-3 lần
Cho trẻ đọc theo nhóm, cá nhân
2.Trị chơi vận động: Trời nắng trời mưa, Chi chi
chành chành
Cô nêu tên trị chơi chơi và luật chơi
Cơ cho nhắc tên trò chơi
- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2-3 lần
3. Chơi tự do: Chơi với đồ chơi.
Nhận xét tuyên dương

Trẻ biết chơi trị I.Chuẩn bị:
chơi cùng cơ.
II.Tiến hành:
6


dung dẻ

Cơ nêu tên trị chơi,cách chơi
Cơ hướng dẫn cho trẻ chơi
Cô cùng chơi với trẻ 3-4 lần
* Nhận xét tuyên dương


Đánh giá hằng ngày:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….

NỘI DUNG
HĐH
(LVPTTCK
NXH&TM)
Tạo hình:
Làm quen với
đất nặn

MỤC TIÊU
-Trẻ biết nhồi
đất
- Rèn ký năng
khéo léo của
những ngón tay
- Giáo dục trẻ
khơng di đất
trên nền nhà,
giữ gìn đồ chơi
-Trẻ học trật tự
không tranh
giành đồ chơi
của bạn
- 90-93% trẻ đạt
yêu cầu.


Thứ 4 ngày 02 tháng 10 năm 2019
TIẾN HÀNH
I. Chuẩn bị:
- Bảng, đất nặn
- Khăn lau tay
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định
- Cô cho trẻ hát bài “ Cháu yêu bà”
- Cô và trẻ đàm thoại về nội dung bài hát.
- Cô giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Nội dung
Bước 1: Cô giới thiệu đất nặn
Bước 2: Cô làm mẫu
Cô cầm đất làm mẫu, lấy hai ngón tay ngón trỏ và
ngón cái véo đất dùng những ngón tay và ấn vào
đất cho đến lúc đất mềm ra.
Bước 3: Trẻ thực hiện
- Cô phát đất nặn cho trẻ
- Cô cho trẻ làm động tác ấn vào đất bằng các ngón
tay ( Trẻ biết làm theo cô)
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ và hỏi trẻ,
- Con đang làm gì? ( Nắn, bóp đất)
- Cơ hướng dẫn trẻ nhồi đất nặn: Bỏ đất trên bảng
lăn bằng lòng bàn tay
- Trẻ làm theo cơ: Véo từng viên nhỏ rời, gộp các
viên đó lại với nhau. Cơ vừa làm vừa nói: "Đất
mềm dẻo, dễ véo, dễ gộp lại"
Bước 4: Nhận xét sản phẩm
Hoạt động 3: Kết thúc:

.Cũng cố: Hôm nay các con được làm quen gì?
Nhận xét tuyên dương trẻ
7


HĐNT
HĐCĐ
Làm quen
bài thơ đi dép
TCVĐ:
Chim bay
Nu na nu
nống
- Chơi tự do

- Trẻ biết tên bài
thơ, biết đọc thơ
cùng cô.
- Biết chơi trị
chơi vận động
cùng cơ.
- Giáo dục trẻ
biết chơi cùng
bạn

HĐC
Trẻ biết xem
Xem tranh ảnh tranh về chủ đề
bé và các bạn Giáo dục trẻ
biết giữ gìn đồ

chơi cẩn thận.

I.Chuẩn bị:
Tranh thơ.
II.Tiến hành:
1. Hoạt động có chủ đích: Làm quen bài thơ “Đi
dép”
- Cô đọc cho trẻ nghe lần 1 diễn cảm
- Cô đọc lần 2 kết hợp xem tranh
- Đàm thoại nội dung bài thơ
- Cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần
2. Trò chơi vận động: Chim bay, Nu na nu nống
Cô nhắc lại cách chơi
Cô cùng chơi với trẻ mỗi trò chơi 2-3 lần.
3. Chơi tự do: Chơi với đồ chơi.
Nhận xét tuyên dương.
I.Chuẩn bị:
Tranh chủ đề bé và các bạn
II.Tiến hành:
Cô cho trẻ xem tranh và giới thiệu tranh ảnh bé và
các bạn
Nhận xét giờ học
Cô khen trẻ.

Đánh giá hằng ngày:
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
Thứ 5 ngày 03 tháng 10 năm 2019
NỘI DUNG
MỤC TIÊU

TIẾN HÀNH
HĐH
- Trẻ biết tên bài I. Chuẩn bị:
(LVPTNN) thơ. Hiểu được Máy tính, Tranh bài thơ
Thơ: Đi dép
nội dung bài
- II.Tiến hành: Nội dung
thơ.
Hoạt động 1: Ổn định: Hát “Đơi dép”
- Trẻ biết đọc
- Lớp vừa hát gì? (đôi dép)
thuộc bài thơ,
+ Tại sao phải mang dép? (cho đôi chân sạch) Đúng
trả lời được một rồi, hàng ngày phải mang dép để đôi chân sạch,
số câu hỏi đơn mang dép phải giữ gìn đơi dép để dép khơng bị
giản của cơ
hỏng nhé
- Trẻ có ý thức - Cơ có thơ nói đơi dép, thơ “đi dép” tác giả Phạm
giữ gìn đơi dép, Hổ
giữ gìn vệ sinh Hoạt động 2: Nội dung
thân thể
- Giới thiệu bài thơ:
8


HĐNT
-HĐCĐ
Làm quen bài
hát “Quả
bóng”

-TCVĐ:
Dung dăng
dung dẻ, chi
chi chành
- Chơi tự do

HĐC
Dạy trẻ một
số vật dụng

- Trẻ hứng thú
tham gia học tập
- 90-92% trẻ
đạt.

- Cô đọc thơ cho trẻ nghe:
+ Lần 1: Đọc diễn cảm
+ Lần 2: Đọc kết hợp xem tranh
- Đàm thoại:
+ Các con vừa được nghe cô dọc bài thơ gì? Đi dép
+ Bài thơ do ai sáng tác? (Phạm hổ)
+Bài thơ nói em bé làm gì? (em bé dép)
+ Các bạn mang dép để làm ? (để sạch)
+ Đi dép thấy như thế nào các con?
+ Dép cũng vui khi được đi đâu?
- Dạy trẻ đọc thơ:
+Cả lớp đọc với cô 2-3 lần
+ Mời tổ đọc - Mời nhóm đọc
+ Cá nhân trẻ đọc
Cơ cho lớp đọc lại thơ (1 lần)

Hoạt động 3: Kết thúc:
Củng cố:
- Hôm cơ dạy cho thơ gì? (Đi dép)
- Bài thơ nói gì? (Bạn nhỏ dép)
Giáo dục trẻ:
Khi mang dép các con phải cẩn thận gữi cho dép
cẩn thận nha
Nhận xét tuyên dương

- Trẻ biết tên bài
hát, trẻ biết hát
cùng cô.
- 100% trẻ
tham gia chơi.

I. Chuẩn bị:
- Đồ chơi, bóng, búp bê
II. Cách tiến hành:
1. Hoạt động có chủ đích:: Làm quen bài hát “Quả
bóng”
2. Trị chơi vận động:
Dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành
Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi
Cô cùng chơi với trẻ mỗi trò chơi 2-3 lần.
3. Chơi tự do:
Chơi với đồ chơi
Nhận xét tuyên dương trẻ.

Trẻ nhận biết
được một số

vật dụng nguy

I. Chuẩn bị:
II. Cách tiến hành:
Cô giới thiệu một số vật dụng nguy hiểm cho trẻ
9


nguy hiểm và
phịng tránh

hiểm và cách
phịng tránh

biết
Cơ hướng dẫn cách phòng tránh các vật dụng trên
Nhận xét giờ học

Đánh giá hằng ngày:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Thứ 6 ngày 04 tháng 10 năm 2019
NỘI DUNG
MỤC TIÊU
TẾN HÀNH
HĐH
- Trẻ nhớ tên
I. Chuẩn bị :
(LVPTTCKN bài hát, thuộc
- Qủa bóng, đĩa nhạc có bài hát : “Bóng trịn to”

XH&TM)
bài hát.
- Hình ảnh trẻ chơi với bóng làm trên powerpoint
- Dạy hát “Quả - Rèn kĩ năng
II.Tiến hành
bóng”
hát đúng giai
Hoạt động1: Ổn định gây hứng thú:
+ TCÂN:
điệu bài hát,
Cơ cùng trẻ chơi đùa với bóng
Đốn xem
Phát triển khả
Mở hình ảnh trẻ chơi với bóng cho trẻ xem
tiếng hát của
năng ghi nhớ , - Đây là quả gì? Quả bóng để làm gì?
bạn nào
phát triển tai
- Cơ dẫn dắt vào hoạt động
nghe âm nhạc
Hoạt động 2. Nội dung
của trẻ.
1. Dạy hát “ Quả bóng”.
- Trẻ biết
- Cơ hát cho trẻ nghe 2 lần
nhường đồ chơi + Lần 1 cô hát diễn cảm
và chơi cùng
+ Lần 2: Cô hát và đàm thoại về nội dung bài hát:
bạn.
+ Bài hát nói về nội dung bài hát:

+ 90-93% trẻ
- Cho cả lớp hát theo cơ 2 lần. Chuyển đội hình
đạt u cầu.
vịng tròn hát 2 lần. Cho trẻ hát kết hợp vỗ tay theo
nhịp.
- Mỗi tổ hát 1 lần. mời trẻ hát theo nhóm, cá
nhân.Tun dương trẻ.
- Trong q trình trẻ hát cô chú ý sửa sai cho trẻ,
rèn trẻ cách phát âm.
2. Trị chơi âm nhạc: Đốn xem tiếng hát của bạn
nào
- Cơ mời 1 trẻ lên đội mũ chóp kín, ở dưới lớp cô
mời 1 bạn đứng dậy hát, sau đó cho trẻ đốn tên đó
là bạn nào hát
- Cho 5-6 trẻ lên chơi
3. Trị chơi: “ Chuyền bóng cho nhau”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, lt chơi.
- Trẻ chơi,cô quan sát động viên trẻ.
Hoạt động 3: Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương,
10


HĐNT
- HĐCĐ:
Tham quan
vườn hoa của
trường
- TCVĐ:
Gieo hạt, chi
chi chành

chành
- CTD: Chơi
với đồ chơi
ngoài trời.
HĐC
Đọc thơ: Đi
dép

Trẻ biết được
các vườn hoa
Trẻ biết chơi
trị chơi.
100% trẻ tham
gia chơi

I.Chuẩn bị:
II.Tiến hành:
1.Hoạt động có chủ đích: Tham quan vườn hoa của
trường.
2.TCVĐ: Gieo hạt, chi chi chành chành
Cơ nói cách chơi và luật chơi
Cơ cùng chơi với trẻ, chơi 2-3 lần
3.Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời
Nhận xét tuyên dương

I.Chuẩn bị: Bài thơ
Trẻ biết lắng
II.Tiến hành
nghe cô đọc thơ Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
và biết đọc thơ Cả lớp đọc theo cơ 2-3 lần

cùng cơ.
Mời nhóm, cá nhân đọc
- Nhận xét tuyên dương
- Vệ sinh trả trẻ

Đánh giá hằng ngày:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….

11