KẾ HOẠCH TUẦN 26
CHỦ ĐỀ: CÂY XANH
Nội
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
dung
Đón trẻ - Dạy trẻ chào cơ, chào bố mẹ khi đến lớp và khi học về
- Trò chuyện về dấu hiệu nổi bật của cây
TCS
- Trò chuyện về một số trạng thái cảm xúc
Thực hiện các động tác phát triển nhóm cơ và hơ hấp
- Gập, đan các ngón tay vào nhau, quay ngón tay, cổ tay, cuộn cổ
tay
Trọng động: Các bài tập phát triển chung
Thể dục
- Hô hấp: Thổi nơ bay (3-4 lần)
sáng
- Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang ngang ( 4lx4n)
- Bụng 3: Đứng quay người sang 2 bên ( 4lx4n)
- Chân 2: Bật tách chụm chân tai chổ ( 4lx4n)
- Hồi tỉnh: Đi nhẹ nhàng quanh sân.
PTTC
PTNT
PTTM
PTNN
PTTM
Trườn theo - Tìm hiểu - Xé dán lá - Thơ: Cây Dạy
VĐ

hướng
về một số vàng.
dây leo.
VTTN “Đi
Hoạt
thẳng
loại cây.
học về”
động
+ TCAN:
học
Nghe tiếng
hát tìm đồ
vật.
Hoạt
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
động - Quan sát - Cho trẻ vẽ - LQ bài - Hát bài: - Đặc điểm,
ngoài cây bàng.
theo
ý thơ:
Cây “Đi học về” tính
chất
trời
thích.
dây leo.
của cát sỏi.

TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
- Mèo và - Lá và gió. - Cáo và - Lá và gió. - Dấu tay.
chim sẻ.
- chim bay. thỏ.
- Tạo dáng. - Lá và gió..
- Hái hoa.
- Trời mưa.
CTD
CTD
CTD
CTD
CTD
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ chơi với đồ chơi
với đồ chơi đồ chơi có với đồ chơi với đồ chơi có sẳn và
có sẳn,đồ sẳn, đồ chơi có sẳn, đồ có sẳn, đồ đồ chơi cơ
chơi
cơ cơ
chuẩn chơi
cô chơi
cô chuẩn bị.
chuẩn bị.
bị.
chuẩn bị.
chuẩn bị.
Hoạt 1. Nội dung:

động - Góc phân vai: Bác sĩ, mẹ con, bán hàng.
góc
- Góc xây dựng: Xây dựng vườn cây ăn quả.
- Góc học tập - sách: Cho trẻ tô màu vẽ các loại cây.
- Góc nghệ thuật: Cho trẻ xem tranh các loại rau và nặn các loại


cây.
- Góc thiên nhiên: Cho trẻ in các đồ vật trên cát, chơi với nước,
chăm sóc hoa, cây…
2. Mục tiêu:
- Trẻ biết thể hiện được vai bác sĩ, y tá, bệnh nhân vai mẹ con, vai
nhân viên bán hàng.
- Biết dùng các vật liệu xây dựng để xây dựng vườn cây ăn quả.
- Biết trật tự nghiêm túc để tô màu, vẽ các loại cây.
- Biết in các đồ vật trên cát, chơi khơng làm cát, nước rơi tung tóe
khắp nơi.
3. Chuẩn bị:
- Đồ chơi để trẻ chơi bác sĩ, bán hàng, mẹ con.
- Các vật liệu để chơi xây dựng vườn cây ăn quả.
- Tranh vẽ các loại cây.
- Giấy màu, giấy A4, bút sáp, đất nặn để trẻ hoạt động.
- Các đồ vật để trẻ in, cát, nước, cây.
+ Sắp xếp các góc chơi hợp lí.
4. Tiến hành:
* Thỏa thuận trước khi chơi:
1.Thỏa thuận trước khi chơi:
Cho trẻ hát bài: Lá xanh.
Cỏc con vừa hát bài hát gì?
- Các con ạ! Thế giới thực vật rất đa dạng và phong phú, các loại

cây cho ta trái ngọt chúng ta ăn hàng ngày, cây thì cho ta bóng mát
làm cho môi trường xnh sạch. Hôm cô đã chuẩn bị đồ dùng phục vụ
cho chủ đề mình đang học, để cho các con chơi đấy.
- Ở góc xây dựng cơ đã chuẩn bị ống lắp ghép, gạch, cây xanh, hoa,
cỏ, các con vật, các bạn ở đó sẻ xây dựng vườn câyăn quả thật đẹp
nha.
- Ở góc phân vai có rất nhiều đồ dùng nấu ăn, đồ chơi bán hàng, đồ
chơi bác sỹ....các con hãy cùng nhau chơi nấu ăn chế biến các món
ăn ngon, chơi bán hàng sắp xếp hàng hóa gọn gàng ngăn nắp để bán
hàng, làm bác sỹ chữa bệnh cho mọi người nha...,
- Ở góc nghệ thuật có nhiều đất sáp, bút màu, tranh chưa tơ màu
các con hãy đùng bàn tay khéo léo của mình tơ màu, vẽ các loại
cây.
- Góc học tập có tranh ảnh, lô tô, sách về các cây xanh, hoa quả,
rau, các con hãy xem tranh, xem sách đọc lô tô, làm sách .
- Góc thiên nhiên có cát, nước, có cây, các con sẽ chăm sóc cây
như tưới nước, nhổ cỏ, in hình các dụng cụ trên cát.
2.Quá trình chơi
- Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để chơi.
- Cô bao quát, gợi mở, cô cùng chơi và hướng dẩn cho trẻ chơi.
- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở góc mà mình
đã chọn


- Bao qt xữ lý tình huống khi chơi, cơ cùng chơi với trẻ.
3.Nhận xét sau khi chơi:
- Cô nhận xét từng góc chơi, thu dọn đồ chơi.
- Cho trẻ tham quan các góc chơi có sản phẩm đẹp .
- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan.
Vệ sinh - Đánh răng, lau mặt, rửa tay bằng xà phòng.

- Thể hiện bằng lời nói về nhu cầu ăn.
- Nhận biết một số thực phẩm và món ăn quen thuộc.
Ăn
- Sử dụng bát, thìa, cốc đúng cách.
- Thể hiện bằng lời nói về nhu cầu ngủ.
Ngủ
- Nghe nhạc thiếu nhi.
- Hướng
Chơi ở các - Đọc đồng - Nhận biết - Biểu diển
dẫn trò chơi
góc.
dao:
lúa và phòng văn nghệ.
Hoạt
mới:
ngơ là cơ tránh
- Nêu
động
“Lá và gió”
đậu nành.
những nơi gương cuối
chiều
nguy hiểm tuần
Trả trẻ

- Nhận biết, gọi tên cây, hoa, quả quen thuộc
- Dạy trẻ tiết kiệm điện, nước
KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 2 (15 /3 /2021)

Nội dung
Mục tiêu
HĐH
- Trẻ biết trườn
(LVPTTC) theo
hướng
TH: Trườn thẳng về phía
theo hướng trước
thẳng
- Rèn kĩ năng
trườn sấp, phối
hợp chân nọ hia
tay nhịp nhàng
khi trườn
- Giáo dục trẻ
tinh thần phối
hợp tập thể, ý
thức trong giờ
học
Y/c: 93-95% trẻ
đạt.

Tiến hành
I. Chuẩn bị:
Lớp học sạch sẽ, vạch kẻ làm chuẩn, 2 đường
thẳng cho trẻ học; mơ hình vườn cây ăn quả;
2 cây có gắn quả
II. Tiến hành:
HĐ 1: Ổn định.
Chào mừng các con đến với ngày hội “Bé

khỏe bé ngoan”
- Cô giới thiệu các đội chơi và các phần chơi
(Bé khỏe - Bé tài năng - Bé vui)
HĐ 2: Nội dung
1. Khởi động:
Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi,chạy trên
theo bài hát" Vườn cây của ba”, sau đó đứng
3 hàng ngang tập BTPTC.
2. Trọng động:
Chúng ta vừa khởi động xong và bây giờ cô
mời 2 đội bước vào phần chơi thứ nhất, phần
chơi (Bé khỏe) với các động tác: Tay, bụng,


chân
a/ BTPTC: Tập theo nhịp hô của cô
- Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước,
dang ngang ( 2lx4n)
- Bụng 3: Đứng quay người sang 2 bên
( 4lx4n)
+ Chân 2: Bật tách chụm chân tại chổ
(2l x 4n)
Cả 2 dội vừa hoàn thành phần chơi thứ nhất
rất xuất sắc, cô mời 2 đội đến với pần chơi
thứ 2 (Bé tài năng)
b/ VĐCB: Trườn theo hướng thẳng
- Cho trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện
- Cô làm mẫu cho trẻ xem 2 lần.
+ Lần 1: LMTP
+ Lần 2: Làm mẫu + giải thích

Tư thế chuẩn bị: Cơ nằm xuống sàn ,2 tay để
trước ngực,đồng thời để sát vạch xuất phát.
Khi có hiệu lệnh trườn cơ đưa tay phải lên,
chân phải duỗi thẳng, chân trái co, lấy đà đẩy
mạnh thân người theo hướng thẳng về phía
trước, sau đó cơ đưa tay trái lên, chân phải co
và đẩy người về trước. Khi trườn tay cô phối
hợp chân nọ tay kia, mắt cơ nhìn thẳng, người
sát sàn, trườn xong cơ đứng dậy sau đó đi về
cuối hàng.
+ Cho 2 trẻ lên làm thử.
+ Trẻ thực hiện
- Lần 1: Lần lượt cho 2 trẻ ở 2 đội lên thực
hiện (cô sửa sai)
+ Lần 2: Cô cho trẻ trườn thi giữa 2 đội.
- Trẻ thi đua theo tổ, tổ nào trườn nhanh,
trườn đẹp.
- Để cuộc thi của ta thêm phần sơi động, thì
mỗi đội sẽ cử ra 2 vận động viên để cùng thi
xem ai trườn giỏi hơn nhé.
+ Mời 2-3 trẻ khá lên tập củng cố vận động.
c. TCVĐ: “ Hái quả”.
Cô nhắc cách chơi, luật chơi.
Cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
Cô nhận xét trẻ thực hiện.


3: Hồi tĩnh
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng hít thở đều theo
bài hát “Em yêu cây xanh”.

HĐ 3: Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
HĐNT
I. Chuẩn bị :
HĐCĐ
- Trẻ chú ý quan
- Đồ chơi cho trẻ.
- Quan sát sát và trả lời câu II. Tiến hành :
câybàng.
hỏi của cô.
1. HĐCĐ: Quan sát câybàng
TCVĐ
- Tham gia tốt
- Cho trẻ ra sân đứng cạnh cây bàng cô hỏi
- Mèo và vào trò chơi,
trẻ:
chim sẻ.
chơi đúng luật
- Các con đang đứng cạnh cây gì đây?
- Hái hoa.
cách chơi.
- Cho trẻ gọi tên 2 lần.
CTD
- 100 % trẻ tham - Cây bàng có đặc điểm gì?
- Trẻ chơi gia vào trò chơi - Lá bàng như thế nào?
với đồ chơi
- Người ta trồng cây bàng để làm gì? ( Để làm
có sẳn mà
cảnh cho bóng mát).
cơ chuẩn

Giáo dục trẻ: Người ta trồng cây để cho bóng
bị.
mát, cho đẹp sân trường. Vì vậy các con phải
chăm sóc cây, tới nước, nhổ cỏ, khơng ngắt
lá, bẻ cành, để cho cây xanh tốt.
2. TCVĐ : Mèo và chim sẻ - Hái hoa
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi.
- Trẻ chơi vui vẽ
3. Chơi tự do:
- Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cô chuẩn bị
và đồ chơi trong sân trường như xích đu, cầu
trượt...
- Nhận xét , tuyên dương .
HĐC
- Trẻ hiểu luật
I. Chuẩn bị:
- Hướng
chơi của trò
II. Tiến hành:
dẫn trò
chơi.
- Giờ sinh hoạt chiều hôm nay cô sẽ hướng
chơi mới
- Trẻ biết cách
dẫn cho cho các con trò chơi mới: “Lá và gió”
“Lá và
chơi trò chơi.
- Luật chơi: thực hiện các hành động theo u
gió”.

cầu của cơ
- Cách chơi: Cơ giả làm gió, trẻ giả làm cây.
Cơ chạy xung quanh lớp và kêu vù vù làm gió
thổi. trẻ vừa chạy xung quanh lớp vừa
nghiêng người sang 2 bên và nói: “ Gió thổi
cây nghiêng”. Khi cơ đứng im có nghĩa là gió
lặng thì trẻ ngồi thụp xuống đất làm lá rụng
và nói: “ Lả rụng nhiều lá”.


Cơ có thể giải thích cho trẻ về gió.
- Cơ bao quát nhắc nhở trẻ.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
Đánh giá cuối ngày:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Thứ 3 (16 /3 /2021)
Nội dung
Mục tiêu
HĐH
- Trẻ gọi đúng
(LVPTNT) tên cây và nhận
- Tìm hiểu biết những bộ
về một số phận chính như:
loại
Thân, cành, lá,
cây( Cây quả...
xồi, cây Trẻ biết được
mít).

ích lợi của các
loại cây.
- Rèn khả năng
quan sát- ghi
nhớ có chủ định
- Giáo dục trẻ
biết chăm sóc và
bảo vệ cây xanh.
- KQMĐ: 9095%ĐYC

Tiến hành
I. Chuẩn bị:
- Đài băng nhạc bài: “ Lý cây xanh”
- Hình ảnh trên powper các loại cây: xồi,
mít, bàng và một số loại cây khác.
II. Tiến hành:
HĐ 1: Ổn định:
- Cô và trẻ trò chuyện về cây xanh.
- Vườn nhà con có những cây gì?
- Ngồi những cây đó ra bạn nào còn biết
những cây nào nữa không?
- Và ở đây cô cũng có rất nhiều loại cây, hơm
nay co sẻ cho các con tìm hiểu một số loại
cây.
HĐ 2: Nội dung
+ Tìm hiểu cây xồi, cây mít
Cho trẻ hướng lên màn hình
* Quan sát cây xồi.
- Đây là cây gì đây?
- Cô vừa chỉ vào từng bộ phận của cây và nói

tên của từng bộ phân đó.
- Đây là thân cây, cành cây
- Đây là lá cây.
- Các con thấy lá cây xoài như thế nào?
- Đây là quả xoài, quả xồi khi xanh có màu
xanh nhưng khi chính lại có màu vàng nữa
đấy!
- Các con được ăn xoài bao giờ chưa?
- Ăn xồi có mùi vị như thế nào?
- Người ta trồng cây để làm gì?
+ Trời tối, trời sáng
* Quan sát cây mít
Xuất hiện cây mít trên màn hình và hỏi trẻ .
- Đây là cây gì đây?
- Cây mít có những bộ phận nào?


HĐNT
HĐCĐ
- Cho trẻ vẽ
theo
ý
thích.
TCVĐ
- Lá và gió.
- Chim bay.
CTD
- Trẻ chơi
với đồ chơi
có sẳn và

một số đồ
chơi
cơ
chuẩn bị.

HĐC

- Trẻ biết vẽ các
loai cây, hoa,
quả theo ý thích
của mình.
- Tham gia tốt
vào trò chơi,
chơi đúng luật
cách chơi.
- 100 % trẻ tham
gia vào trò chơi

- Trẻ biết chơi ở

- Thân cây như thế nào?
- Lá cây mít như thế nào?
- Các con thấy quả mít bao giờ chưa?
- Da quả mít có đặc điểm gì?
- Trồng cây mít có lợi gì?
- Cơ khái quát lại .
- Mỡ rộng: Ngoài cây xoài, cây mít ra còn có
rất nhiều loại cây khác nữa như cây cam, cây
bàng, cây cau...
- Giáo dục trẻ phải biết chăm sóc và bảo vệ

cây.
* TC: Cây nào lá ấy
- Cơ chuẩn bị một số lá cây xồi và một số lá
cây mít .
- Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát khi nào cơ nói
“ tìm cây” thì trẻ chạy nhanh đến đứng cạnh
góc cây mà mình có lá cây đó.
- Luật chơi: Nếu bạn nào bị nhầm cây phải ra
ngoài một lần chơi.
-Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
HĐ 3: Kết thúc.
- Cô nhận xét khen trẻ
- Cô mỡ đĩa nhạc bài: “ Lý cây xanh” cho trẻ
đứng nhún nhãy theo nhạn bài hát.
I. Chuẩn bị :
- Phấn vẽ, bóng, lá, giấy, chong chóng.
II. Tiến hành :
1. HĐCĐ: Cho trẻ vẽ theo ý thích
- Giờ hoạt động ngồi trời hôm nay cô sẽ cho
các con làm quen với bài hát "Hoa bé ngoan".
- Cô hát 2 lần trẻ nghe.
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cho cho cả lớp hat.
- Mời nhóm, tổ, cá nhân hát.
- Giờ hoạt động ngồi trời hơm nay cơ thấy
các con học ngoan giờ cô sẽ tổ chức cho các
con chơi trò chơi nhé.
2. TCVĐ: Lá và gió - Chim bay
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi
sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi

2- 3 lần.
3. Chơi tự do:
- Chơi với bóng lá, giấy, cô bao quát .
- Nhận xét , tuyên dương .
I. Chuẩn bị:


Chơi ở các các góc đã chọn
góc

Đồ chơi ở các góc
II. Tiến hành:
Cơ giới thiệu góc chơi
Cho trẻ về góc đã chọn
Trẻ chơi, cô bao quát hướng dẫn trẻ và cùng
chơi với trẻ.
Trẻ chơi xong cơ nhận xét các góc chơi
Trẻ dọn đồ chơi.
Nhận xét tuyên dương

Đánh giá cuối ngày
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
Thứ 4 (17 /3 /2021)
Nội dung
HĐH
(LVPTTM)
- Xé dán lá
vàng.


Mục tiêu
- Trẻ biết dùng
kỹ năng xé dãi
và xé vụn, sau
đó chấm hồ và
dán theo vệt
chấm hồ để tạo
thành sản phẩm.
- Trẻ có ý thức
trong giờ học.
- Trẻ biết giữ gìn
sản phẩm làm ra
KQMĐ: 90-95%
đạt yêu cầu.

Tiến hành
I . Chuẩn bị :
- Giấy màu, keo, giấy A4, khăn lau tay.
- Tranh xé dán mẫu.
II . Tiến hành :
HĐ 1: Ổn định:
- Cả lớp hát bài “ Lý cây xanh”
- Các con vừa hát bài hát nói về gì?
- Trong thiên nhiên có rất nhiều loại cây xanh,
cây xanh rất có ích cho con người chúng ta.
Có loại cho bóng mát, có loại cho cảnh
đẹp….Vì vậy các con phải biết bảo vệ cây
xanh, khơng ngắt lá, bẻ cành. Giờ học hôm
nay cô dạy các con xé dán lá vàng nhé.

HĐ 2: Nội dung
1. Quam sát tranh mẫu
+ Cô treo tranh mẫu: Tranh lá cây cơ dán
mẫu.
- Cơ có bức tranh dán gì đây? (Lá vàng rơi)
- Lá cây có màu gì? (màu vàng)
2. Cơ làm mẫu
- Hướng dẫn kỹ năng xé dán: Đầu tiên cô lấy
một tờ giấy màu vàng cô xé bấm theo dãi, rồi
xé vụn giấy, chấm keo lên mặt giấy lấy những
mảnh giấy vụn dán theo vệt chấm hồ, dùng
tay mết nhẹ, thế là cô đã xé dán được bức
tranh lá vàng rơi


HĐNT
HDCĐ
- LQ bài
thơ: Cây
dây leo.
TCVĐ
- Cáo và
thỏ
- Trời mưa.
CTD
- Trẻ chơi
với đồ chơi
có sẳn và
một số đồ
chơi cơ

chuẩn bị.

- Trẻ chú ý quan
sát và trả lời câu
hỏi của cô.
- Tham gia tốt
vào trò chơi,
chơi đúng luật
cách chơi.
- 100 % trẻ tham
gia vào trò chơi

HĐC
- Đọc đồng
dao:
lúa
ngô là cô
đậu nành.

- Trẻ chú ý lắng
nghe cô đọc và
đọc theo cô cả
bài.
- Tham gia tốt
vào trò chơi,
chơi đúng luật
cách chơi.
- 100 % trẻ tham

- Cho trẻ nhắc lại kỹ năng xé dán (2-3 trẻ).

3. Trẻ thực hiện:
- Cô bao quát, quan sát trẻ, gợi ý hướng dẫn
trẻ thực hiện ý tưởng của mình.
- Trong khi trẻ xé cô mở nhạc cho trẻ nghe.
- Cơ động viên khuyến khích trẻ để trẻ hồn
thành sản phẩm của mình.
4. Trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ treo sản phẩm lên giá
- cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình, của
bạn
HĐ 3: Kết thúc
- Cơ nhận xét chung, tuyên dương trẻ.
I . Chuẩn bị :
- Các loại đồ chơi cho trẻ chơi.
II . Tiến hành :
1. HĐCĐ: LQ bài thơ “Cây dây leo”.
- Cho trẻ ra sân đứng cạnh cây bàng cô hỏi
trẻ:
- Các con đang đứng cạnh cây gì đây?
- Cho trẻ gọi tên 2 lần.
- Cây bàng có đặc điểm gì?
- Lá bàng như thế nào?
- Người ta trồng cây bàng để làm gì? ( Để làm
cảnh cho bóng mát).
Giáo dục trẻ: Người ta trồng cây để cho bóng
mát, cho đẹp sân trường. Vì vậy các con phải
chăm sóc cây, tới nước, nhổ cỏ, khơng ngắt
lá, bẻ cành, để cho cây xanh tốt.
2. TCVĐ: Cáo và thỏ - Trời mưa
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi

sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi
3. Chơi tự do:
- Chơi đập tung bắt bóng tự do và chơi với đồ
chơi có sẳn.
- Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị :
- Tranh thơ.
II. Tiến hành :
- Giờ hoạt động hôm nay cô sẽ cho các con
đọc bài đồng dao: “Lúa ngô là cô đậu nành.”
- Cô đọc bài đồng dao 2 lần.
- Cả lớp đọc theo cơ 2-3 lần.
- Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc cùng cô.
- Cả lớp đọc lại lần nữa.


gia vào trò chơi

- Giáo dục trẻ:

Đánh giá cuối ngày:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Thứ 5 (18 /3 /2021)
Nội dung
Mục tiêu
HĐH
- Trẻ nhớ tên bài
(LVPTNN) thơ, tên tác giả

- Thơ: Cây - Trẻ hiểu nội
dây leo.
dung bài thơ .
Trẻ biết đọc bài
thơ theo cô. Phát
triển ngơn ngữ
cho trẻ
- Giáo dục trẻ
phải biết chăn
sóc, bảo vệ cây
xanh.
+ KQMĐ: 9095%.

Tiến hành
I. Chuẩn bị:
- Ti vi, máy vi tính.
II. Tiến hành:
HĐ 1: Ổn định
- Trò chuyện kể tên 1 số loại cây
- Đúng rồi có rất nhiều loại cây khác nhau
như cây bàng, cây phượng, cây xoan,… và
các loại cây đó đều che bóng mát cho chúng
ta…
- Và cũng có một bài thơ nói về một loại cây
mà giờ học hơm nay cơ sẻ dạy cho lớp mình
đọc bài thơ. Đó là bài thơ: “Cây dây leo” của
nhà thơ Xuân Tửu
HĐ 2: Nội dung
* Cô đọc thơ.
- Cô đọc bài thơ lần 1 thật diễn cảm

- Cô đọc bài thơ lần 2 kết hợp cho trẻ xem
hình ảnh minh hoạ.
* Cơ đọc trích dẫn và đàm thoại:
+ Cơ vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Bài thơ do ai sáng tác?
- Cây dây leo vươn ra ngồi trời ( Cơ đọc từ
đầu đến Lên trời cao”.
+ Cây dây leo như thế nào?
+ Thế cây dây leo ở đâu?
+ Và cây đã ngẩn cổ lên đâu?
- Cây dây leo thích tắm nắng gió, làm cho cây
thêm cứng cáp khỏe mạnh (Cô đọc tiếp đến
hêt bài)
+ Cây trả lời như thế nào?
+ Ra ngồi trời thì cây như thể nào?
* Dạy trẻ đọc thơ:
- Cả lớp đọc cùng cơ 2-3
- Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc cùng cơ (Cô chú


HĐNT
HĐCĐ
- Hát bài:
“Đi học về”
TCVĐ
- Lá và gió.
- Tạo dáng.
CTD
- Trẻ chơi
với đồ chơi

có sẳn và
một số đồ
chơi
cơ
chuẩn bị.

- Trẻ chú ý quan
sat khi dạo chơi.
- Tham gia tốt
vào trò chơi,
chơi đúng luật
cách chơi.
- 100 % trẻ tham
gia vào trò chơi.

HĐC
- Nhận biết
và phòng
tránh
những nơi
nguy hiểm

- Trẻ quan sát,
trò chuyện và
biết được một số
nơi nguy hiểm
xung
quanh
trường
- Biết tránh xa

các nơi nguy
hiểm và biết gọi
người giúp đỡ
khi gặp nguy
hiểm

ý sữa sai cho trẻ)
- Cả lớp đọc lại bài thơ lần nữa
HĐ 3: Kết thúc
- Cũng cố bài học: Giáo dục trẻ biết chăm
sóc, bảo vệ các loại cây…
- Nhận xét- Tuyên dương.
I. Chuẩn bị :
- đồ chơi cho trẻ chơi.
II. Tiến hành :
1. Hoạt động chủ đích:
- Giờ hoạt động ngồi trời hôm nay cô và các
con sẽ cugf hát lại bài “Đi học về” nhé.
- Cô cho cả lớp hát bài hát 2 lần
- lần lượt các tổ hát
- Mời cá nhân trẻ hát
- Cả lớp hát lại 2 lần
- Hôm nay cô thấy các con học ngoan giờ cô
sẽ tổ chức cho các con chơi trò chơi nhé.
2. TCVĐ: Lá và gió - Tạo dáng
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi
sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi
3. Chơi tự do:
- Chơi với hột hạt, que vẽ và đồ chơi có sẳn
trong sân trường.

- Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
- Sân chơi sạch sẽ, thống mát, an tồn cho
trẻ
- Trang phục của cô và trẻ gọn gang, dễ vận
động
- Một sợi dây thừng dài 6m
II. Tiến hành:
- Cho trẻ quan sát một số nơi nguy hiểm
quanh trường: Giếng, bể nước, mương máng
- Cho trẻ nhận xét một số đặc điểm có thể gây
nguy hiểm đên bản thân trẻ của nhũng nơi
này.
- Cô nhấn mạnh lại
- Hỏi trẻ cách phòng tránh để không gặp nguy
hiểm?
- Làm thế nào khi gặp nguy hiểm?
- Cô nhấn mạnh lại, giáo dục trẻ biết tránh xa
nhũng nơi nguy hiểm, biết gọi người giúp đỡ


khi gặp nguy hiểm…
Đánh giá cuối ngày:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Thứ 6 (19 /3 /2021)
Nội dung
Mục tiêu
HĐH

- Trẻ thuộc bài
(LVPTTM) hát, hát đúng lời,
- Dạy
đúng nhạc, biết
VTTN: Đi VTTN bài hát “
học về.
Đi học về”.
+ TCAN:
- Phát triển kỹ
Nghe âm
năng vận động
thanh đoán theo nhạc và
tên nhạc cụ cảm thụ âm
nhạc.
- Trẻ hứng thú,
tích cực tham
gia hoạt động
- Giáo dục trẻ
ngoan ngoãn, lễ
phép, biết nghe
lời ông bà, bố
mẹ
KQM Đ : 9095% đạt yêu
cầu.

Tiến hành
I. Chuẩn bị:
- Băng nhạc các bài hát.
- Mủ chóp âm nhạc.
II. Tiến hành:

HĐ 1 : Ổn định
- Hôm nay cô thấy chúng mình đi học rất là
ngoan này. Vì vậy cơ đã chuẩn bị 1 món q
cho chúng mình đấy. Chúng mình cùng xem
đó là món q gì nhé.
- Cho trẻ xem đoạn video về bài hát “ Đi học
về”
+ Món q của cơ là gì?
+ Đó là bài hát gì?
=> Đó là bài hát “ Đi học về” của nhạc sĩ
Hồng Long, Hồng Lân mà tuần trước cơ đã
dạy chúng mình rồi đấy.
HĐ 2: Nội dung
- Bây giờ cơ mời chúng mình cùng hát lại bài
hát “ Đi học về” cùng cô nào.
1 Vận động VTTN bài hát “ Đi học về”
- Vừa rồi cơ thấy lớp chúng mình hát rất hay,
để bài hát được thêm sinh động hơn hơm nay
cơ sẽ dạy chúng mình vận động VTTN bài
hát “ Đi học về” nhé. Chúng mình cùng quan
sát cơ thực hiện mẫu nhé.
- Lần 1: Hát và vỗ theo bài hát: “ Đi học về ”
+ Cô thực hiện xong rồi chúng mình thưởng
cơ một tràng pháo tay nào.
- Lần 2: Hát và vỗ theo bài hát: “ Đi học về”
kết hợp phân tích vận động:
Đầu tiên cơ mở tay ra, khi bắt đầu vào nhịp
cô sẽ vỗ tay vào từ đầu tiên (Phách mạnh) và
mở ra ở từ tiếp theo (Phách nhẹ). Sau đó vỗ



vào, mở ra theo nhịp 1, 2. Cứ như vậy cô vỗ
tay đến hết lời bài hát.
- Bây giờ xin mời các bé ngoan cùng đứng
lên hát và vận động VTTN bài hát “Đi học
về” nào.
- Trẻ thực hiện:
- Cả lớp cùng hát và vỗ tay theo nhịp bài hát
“Đi học về”
- Cô mời phần thể hiện của tổ 1
- Tổ 2
- Tiếp theo xin mờ tổ 3
- Các con ơi! Được biết tại trường mầm non
Mỹ Thủy, hôm nay có tổ chức cuộc thi tiếng
hát họa my rất hay, các con có muốn tới đó
tham gia khơng nào?
- Trẻ hát và vận động VTTN bài hát “Đi học
về” cùng di chuyển đội hình thành 3 hàng
ngang.
* Xin nhiệt liệt chào đón các em nhỏ đã có
mặt trong cuộc thi “ Tiếng hát họa my” của
lớp chúng ta ngày hôm nay.
- Để mở đầu cho chương trình hãy dành 1
tràng pháo tay thật lớn để chào đón các ca sỹ
nhí đến từ đội “Chim non” ( Gọi tên 5 bạn –
cầm đàn biểu diễn)
+ Cô mời cá nhân trẻ lên biểu diễn. (2-3 trẻ)
- Cô và trẻ cùng hát và vận động theo nhạc
bài hát
“ Đi học về” .

2. Trò chơi: Nghe âm thanh đốn nhạc
cụ.
- Cơ nhắc tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
- Cô cho trẻ chơi 4-5.
- Cho trẻ hát lại bài hát.
HĐ 3: Kết thúc
- Cũng cố nhận xét tuyên dương.
- Cả lớp hát và vận động VTTN lại bài hát
“Đi học về”
HĐNT
HĐCĐ

- Trẻ nhận biết I. Chuẩn bị :
một vài đặc 3 Rổ đựng đất, đá, sỏi, cát.


- Đặc điểm,
tính
chất
của cát sỏi.
TCVĐ
- Dấu tay.
- Lá và gió
CTD
- Trẻ chơi
với đồ chơi
có sẳn và
một số đồ
chơi cơ
chuẩn bị.


điểm, tính chất,
ý nghĩa của sỏi,
cát. Biết ích lợi
của chúng đối
với đời sống con
người.
- Phát triển kỹ
năng quan sát,
khả năng phân
tích và sự chú ý
ghi nhớ cho trẻ.
- Trẻ biết bảo
vệ các nguồn tài
ngun q như:
Đất, cát, đá, sỏi.
Qua đó góp
phần giáo dục
trẻ biết giữ vệ
sinh trong và sau
khi được tiếp
súc với đất,đá,
sỏi, cát
- 100 % trẻ tham
gia vào trò chơi

HĐC
- Biểu diễn
văn nghệ
Nêu gương

cuối tuần.

Trẻ biết biểu
diển những bài
hát theo chương
trình văn nghệ.

II. Tiến hành :
1. HĐCĐ: Đặc điểm, tính chất của cát, sỏi.
* Sỏi:
- Cô cho trẻ chơi trò chơi "Tập tầm vơng"
- Hỏi trẻ: Trong tay cơ có gì?
- Con thấy sỏi có đặc điểm như thế nào?
- Con thấy sỏi thường có những đâu?
- Dùng sỏi để làm những gì?
+ Cơ nhắc lại đặc điểm của sỏi: Sỏi dùng để
làm vật liệu xây dựng như đổ mái nhà,…
* Cát:
- Cơ đọc câu đố:
"Hạt gì bé tý
Nằm ở đáy sông
Cùng với xi măng
Xây nên nhà cửa"
- Đố các con đó là hạt gì nào?
- Các con có nhận xét gì về hạt cát?
- Cát có ở những đâu?
- Cát dùng để làm gì?
- Cơ nhắc lại đặc điểm của cát
- Cô củng cố, hỏi lại bài?
- Các con vừa được quan sát, tìm hiểu những

gì?..
* Giáo dục trẻ: Khi chơi với đất, đá, sỏi, cát
các con phải như thế nào?
2. TCVĐ: Dấu tay - Lá và gió
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi
sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi
3. Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi ngồi trời, cơ bao quát.
- Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị :
- Trang phục, sân khấu, nhạc cụ, mũ âm nhạc.
II. Tiến hành :
Cho trẻ biếu diễn các bài hát đã học theo hình
thức tổ, nhóm, cá nhân.
+ Nêu gương cuối tuần; Cơ nhận xét q trình
học của trẻ trong tuần, cơ tun dương những
bạn học ngoan, nhắc nhở những trẻ chưa
ngoan tuần sau cố gắng hơn.


- Cũng cố, nhận xét, tuyên dương.
Phát bé ngoan cho trẻ và trả trẻ.
Đánh giá cuối ngày:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………