Hoạt động
Đón trẻ

Thứ 2

KẾ HOẠCH TUẦN 26
Chủ đề: CÂY XANH
Thứ 3
Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Nghe hò khoan Lệ Thủy.
- Sử dụng các từ lễ phép chào hỏi chào cô, chào bạn, chào ba
mẹ

Trị chuyện
sáng

- Cơ trị chuyện với trẻ về chủ đề.

Thể dục
sáng

- Tập theo bài hát: Em yêu cây xanh
1. Khởi động:
- Đi đổi tốc độ theo hiệu lệnh,
- Phát triển cơ và hô hấp.
2. Trọng động:

+ Tập các động tác ( 4lx4N)
- Hơ hấp: Hít vào thở ra
+Tay2: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên
+ BL3: Đứng cúi người về phía trước
+ Chân 3: nhún chân khụy gối
3. Hồi tĩnh: đi nhẹ nhàng quanh sân.

Hoạt động
học

PTTC
TH : Bò
bằng bàn tay
và bàn chân
3-4m.
- Chạy
nhanh 15m

PTNT
( KPKH)

PTTM

Hoạt động
ngồi trời

HĐCĐ
- Quan sát
cây bàng.
+ TCVĐ:

- Đi như gấu
bị như chuột
- Oẳn tù tỳ
+ CTD:
- Chơi với
bóng,
Phấn, bảng,
giấy, đồ chơi
ngồi trời.....

+ HĐCĐ:
Đọc đồng
dao : Dung
dăng dung
dẽ.
+ TCVĐ:
“ Chó sói
xấu tính”
Lộn cầu
vịng
+ CTD:
- Chơi với
ơ tơ,Phấn

PTNT

PTNN

Vẽ :Cây ăn
T/c về một quả

số cây xanh ( ĐT)

So
sánh,thêm
bớt, tạo
nhóm trong
phạm vi 5

Thơ:
Hoa kết
trái

HĐCĐ
Gieo hạt
+ TCVĐ
- Gieo hạt
“ Chó sói
xấu tính”
+ CTD:
- Chơi với
ơ tơ,
Phấn, bảng,
giấy

+ HĐCĐ:
Ơn bài hát:
Em u cây
xanh.
TCVĐ
- Cây nào

quả ấy.
- Nu na nu
nống
CTD
Cho trẻ chơi
tự do với
những đồ
chơi có sẵn.

+
HĐCĐ:
Vẽ ý
thít
+
TCVĐ:
“ Chó
sói xấu
tính”
Gieo
hạt
+ CTD:
- Chơi
với ơ
tơ,


Phấn,
bảng,
giấy
Hoạt động

góc

1. Nội dung:
- Góc XD: Xây dựng cơng viên cây xanh.
- Góc PV: Bác sỹ, bán hàng, nấu ăn.
- Góc nghệ thuật: Tơ, vẽ, bồi đắp cây xanh.
- Góc học tập: Xem tranh sách, lơ tơ, xếp số
- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh, chơi với đất, đá, cát, sỏi
2. Mục tiêu:
- Trẻ biết được sử dụng các đồ dùng để lắp ghép, xây dựng công
viên cây xanh.
- Trẻ thể hiện được vai chơi, mẹ con, nấu ăn, bán hàng ....biết nói
cám ơn, xin lổi...
- Trẻ biết dùng bút màu, len vụn... để bồi đắp.
- Trẻ biết về lợi ích và cách chăm sóc bảo vệ cây xanh. xếp hình,
xếp số
- Trẻ biết tưới nước, chăm sóc cây, in hình các con vật trên cát.
3. Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi
- Góc xây dựng: Các khối gỗ, cây xanh, hoa, cỏ, gạch, ống lắp
ghép.
- Góc phân vai: Đồ chơi gia đình, nấu ăn, bác sỹ, bán hàng....
- Góc học tập: Sách, số, hột hạt , que xếp hình
- Góc nghệ thuật: Giấy a4 , bút màu, len vụn, đất nặn....
- Góc thiên nhiên: Cây xanh, khăn lau, nước, bình đựng các con
vật để trẻ in hình.
4. Tiến hành:
* Thỏa thuận trước khi chơi:
- Hát : " Em yêu cây xanh"
- Giờ hoạt động góc hôm nay cô cũng chuẩn bị rất nhiều đồ dùng
đồ chơi đấy. ở góc phân vai các con chơi nấu ăn, chơi bác sỹ, chơi

bán hàng, chơi mẹ con. Góc XD hơm nay sẽ chơi gì? Cần có NVL
gì vậy?
- Góc xây dựng các con hãy đến đó cùng nhau xây dựng nên công
viên cây xanh thật đẹp nhé. Các con bố trí khn viên, đường đi
lối lại, xây hàng rào và trồng thật nhiều cây xanh.
- Cịn ở góc nghệ thuật các con hãy dùng đôi bàn tay khéo léo của
mình bồi đắp, vẽ , tơ màu những cây xanh nữa nhé.
- Góc học tập có tranh ảnh, lơ tơ, sách về cây xanh. Ngồi ra các
xếp số xếp hinh
- Góc thiên nhiên có cát, nước, có cây, có hoa các con hãy đến đó
chăm sóc cây như tưới nước, in hình trên cát nhé.
* Quá trình chơi:
- Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để chơi.


- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi.
- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở góc mà
mình đã chọn
- Bao qt xử lý tình huống khi chơi, cơ cùng chơi với trẻ.
* Nhận xét chơi:
- Cơ nhận xét từng góc chơi, thu dọn đồ chơi.
- Cho trẻ tham quan các góc chơi có điểm nổi bật.
- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan.
Vệ sinh
Ăn

Ngủ
Hoạt động
chiều


- Biết rửa tay bằng xà phòng sau giờ hoạt động, trước khi ăn, sau
khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.
- Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định.
- Trò chuyện: giới thiệu tên món ăn trong bữa ăn.
- Sử dụng bát thìa đúng cách trong khi ăn.
- GD trẻ biết làm một số công việc đơn giản như lau bàn ăn, thu
dọn dĩa, dọn khăn….
- Nghe dân ca, hò khoan Lệ Thủy
Hướng dẫn
trị chơi mới

Hoạt động
góc

“ Chó sói
xấu tính”

Trả trẻ

Làm vỡ
tốn

-LQ: làn
Biểu
điệu hò mái diễn văn
xắp
nghệ
- sinh
hoạt nêu
guương

cuối
ngày

- Trẻ ra về biết tự phục vụ đồ dùng cá nhân
- Nghe hò khoan
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 ngày 15 tháng03 năm 2021
NỘI DUNG MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
- Trẻ biết
I. Chuẩn bị.
HĐH
(LVPTTC) tên bài tập - Vườn cây ăn quả.
TH : Bò
vận động:
- Dàn bầu bí.
bằng bàn tay Bị bằng
- Vạch chuẩn, xắc xơ, rá đựng (4 cái), nơ
và bàn chân bàn tay và xù (56 cái).
3-4m.
bàn chân
- Nhạc bài hát: Mời lên tàu lửa, Bầu và
- Chạy
3m, chạy
bí, Lý cây xanh(nhạc beat).
nhanh 15m
nhanh 15m II. Cách tiến hành.
đúng kỹ
1. Hoạt động 1: Ổn định - gây hứng thú.

Trò chuyện chủ đề gioứi thiệu bài
năng.


- Củng cố
kỹ năng
đội hình,
đội ngủ, bị
bàn tay,
bàn chân,
kỹ năng
nhanh
nhẹn, khéo
léo, tập
trung chú
ý, tính kỷ
luật cho
trẻ.
- Giáo dục
trẻ thường
xuyên tập
thể dục để
rèn luyện
sức khỏe.
- Kết quả
mong đợi:
92 - 95%
trẻ đạt

giới thiệu 2. Hoạt động 2: Nội dung.

a. Khởi động.
Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp với các kiểu chân: đi
bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân, đi bằng
mép bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh (theo nhạc
bài hát: mời lên tàu lửa) sau đó về đội hình 4
hàng ngang.
b. Trọng động.
* Bài tập phát triển chung.
+ Động tác tay 1: Đưa tay lên cao, ra phía trước,
sang ngang (4lx4n)
+ Động tác bụng lườn 3: Đứng cúi người về trước
(6lx4n)
+ Động tác chân 1: Đứng, một chân lên trước,
khuỵu gối (6lx4n).
* VĐCB: Bò bằng bàn tay và bàn chân 3m,
chạy nhanh 15m.
Cô mời các con hãy quan sát giàn bầu và cho cô
biết:
- Giàn bầu như thế nào với các con? (thấp hơn)
- Muốn qua được giàn bầu thì các con sẽ đi bằng
cách nào? (Cúi, bò, trườn để đi qua)
- Cô thấy ý kiến của các con rất hay và có nhiều
cách đi khác nhau. Nhưng cơ muốn thử sức các
chú nơng dân tí hon đó là phải Bị bằng bàn tay và
bàn chân để vượt qua giàn bầu sau đó các con
phải chạy thật nhanh 15m đến vườn cây để hái
quả chín.
- Bạn nào cịn nhớ cách bị bằng bàn tay và bàn
chân, chạy nhanh 15m lên thực hiện cho cô cùng
các bạn xem nào!

- Trẻ làm xong cô nhắc lại kỹ năng: Ở tư thế
chuẩn bị chống hai bàn tay, bàn chân xuống sàn
sau vạch xuất phát, người nhổm cao lên: Khi có
hiệu lệnh thì các con sẽ bò bằng bàn tay, bàn
chân, bò kết hợp chân nọ, tay kia, mắt nhìn về
phía trước bị qua hết giàn bầu. Sau đó đứng dậy,
đứng chân trước chân sau rồi chạy thật nhanh đến
vườn cây để hái quả chín.
- Bạn nào có thể nhắc lại kỹ năng bị bằng bàn tay
và bàn chân, chạy nhanh 15m?
- Cho 2 trẻ lên thực hiện.
Cô sẽ tổ chức cho các con thực hiện 2 lần:
- Trẻ lần lượt thực hiện. (Cô chú ý bao quát, sửa
sai cho trẻ)


+Tập trung trẻ và nhận xét về lần thực hiện thứ
nhất.
- Cho trẻ thực hiện lần 2: Chạy nhanh đem quả về
rổ sau đó bị bằng bàn tay và bàn chân qua giàn
bầu để về nhà bác nông dân).
(Cô chú ý quan sát, bao quát, giúp đỡ trẻ yếu).
- Cô nhận xét về lượt thực hiện thứ 2.
- Vừa rồi các con đã thực hiện bài tập vận động
gì? ( Cho cả lớp nhắc lại tên bài tập vận động)
3. Hoạt động 3. Hồi tĩnh.
trẻ đi vòng tròn nhẹ nhàng theo nhạc bài Lý cây
xanh
- Giờ học của chúng ta đến đây là hết rồi. Cô mời
các con hãy nhẹ nhàng thu dọn đồ dùng

HĐNT
-Trẻ biết tên
I.Chuẩn bị:
HĐCĐ
cây bàng biết - Sân bãi sạch sẽ,
- Quan sát
các bộ phận
- Bảng, phấn, bóng, giấy, đồ chơi ngồi trời....
cây bàng.
của cây ít lợi II.Tiến hành
+ TCVĐ:
của cây biết
1. HĐCĐ: - Quan sát cây bàng.
- Đi như gấu chăm sóc bảo - Cho trẻ đứng xem cây bàng
bị như chuột vệ
- Cây gì đây các con?
- Oẳn tù tỳ
- Trẻ biết cách - Cây bàng có những bộ phận gì?
+ CTD:
chơi, luật
- Tán cây như thế nào?
- Chơi với
chơi, chơi
- Lá cây như thế nào?
bóng,
được trẻ chơi - Cây bàng có ít lợi gì?
Phấn, bảng, và hứng thú
Muốn cây tươi tốt thì chúng ta phải làm gì?
giấy, đồ chơi tham gia chơi - Các con hãy cùng cơ nhổ cỏ cho cây nào.
ngồi trời

- Chơi với đồ GD: Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại
chơi mà cơ đã cây cối
chuẩn bị
- Nhận xét tuyên dương
- 95-100% trẻ 2. TCVĐ: Đi như gấu bị như chuột
đạt u cầu.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- TC: Oẳn tù tỳ
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát hướng dẫn động viên trẻ chơi
- Nhận xét chung trong khi chơi.
3.CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi
cơ đó chuẩn bị sẵn.
- Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn
thận.
- Khi có người lạ các con khơng được đi theo.
SHC
- Trẻ nhớ tên I. Chuẩn bị:
Hướng dẫn
trò chơi.
- Lớp học sạch sẽ, một mũ sói, vẽ một vạch chuẩn


trị chơi mới
“ Chó sói
xấu tính”

- Trẻ biết

cách chơi luật
chơi trò chơi
một cách
hứng thú.
- 90-95% trẻ
đạt yêu cầu.

quy ước là nhà của thỏ.
II. Tiến hành:
- Cô nêu luật chơi, cách chơi.
Luật chơi: Thỏ khơng được chạm vào Sói. Khi
nào Sói mở mắt mới được chạy. Sói chỉ được bắt
các con Thỏ khơng kịp chạy vào chuồng của mình.
Cách chơi:Cơ hướng dẫn đóng vai Sói, trẻ đóng
vai Thỏ. Sói sẽ ngồi ở một góc lớp, Thỏ ngồi ở ghế
hoặc đứng sau vạch đối diện, cách Sói 1 khoảng từ
3m đến 5m.Trẻ đóng vai thỏ và nhảy đi chơi.Thỏ
tiến về nơi Sói đang ngủ và nói:
Ngủ đấy à Sói xấu tính? Hãy vểnh tai lên để nghe
chúng tôi hát đây.” Khi trẻ đọc hết bài thơ thì Sói
bắt đầu đuổi. Thỏ phải lo chạy nhanh về nhà của
mình (nơi có sẵn đường vạch).Thỏ nào chạy chậm
sẽ bị Sói bắt và phải thế chỗ để làm Sói. Nếu Sói
khơng bắt được Thỏ nào thì Sói phải nhắm mắt để
chơi tiếp.
Khi trẻ đã biết chơi, có thể thay đổi cách chơi:
Thay vì Sói ngủ thì nó lẩn tránh chỗ khác và bất
thình lình xuất hiện. Các chú thỏ sẽ chạy ra khỏi
nhà để vui chơi.Đến khi gặp Sói thì Thỏ phải
nhanh chân chạy về nhà. Có thể thay “thỏ” bằng

một con vật khác….
- Cho trẻ chơi 3 – 4 lần.
- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
- Trẻ chơi tự do.
- Vệ sinh – trả trẻ.

* Đánh giá hằng ngày:
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

Thứ 3 ngày 16 tháng 3 năm 2021
NỘI DUNG
HĐH
(LVPTNT)
Quan sát về
một số cây
xanh

MỤC TIÊU
- Trẻ biết tên
và nhận biết
được một số
loại cây qua
đặc điểm, dấu
hiệu đặc trưng
của chúng.


TIẾN HÀNH
I. Chuẩn bị
- Hình ảnh về cây Cây xồi, cây khế, cây đu đủ,
cây chuối( Hình ảnh cây ăn quả được trồng ở
trường)
- Máy chiếu, loa nhạc.
- Bài hát : vườn cây nhà bé, em yêu cây xanh.
- Một số loại lá cây, tranh dán sẵn thân cây, hồ dán


- Biết được
ích lợi của cây
ăn quả đối với
đời sống con
người và môi
trường.
- Phát triển khả
năng nhận biết,
ngôn ngữ mạch
lạc cho trẻ.
- Giáo dục trẻ
bảo vệ cây và
cách chăm sóc
cây.
- Kết quả
mong đợi
90-92%

để chơi.
II. Tiến hành:

1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hát em yêu cây xanh
Các con biết những cây gì kể cho cơ và bạn nghe.
Cơ giới thiệu bài.
2. Hoạt động 2: Nội dung
* Quan sát, đàm thoại về cây
- Cho trẻ ngồi theo hình chữ u để khám phá các loại
cây ăn quả (Cây xoài, cây khế, cây đu đủ, cây
chuối)
* Cô cho trẻ quan sát slides: Cây xồi.
- Trời tối rồi!
+ Các con nhìn thấy gì ?
+ Cây xồi có đặc điểm gì ?
+ Lá xồi như thế nào ? Lá có màu gì ?
+ Trồng cây xồi để làm gì ?
+ Quả xồi có vị gì ?
+ Cây xoài được trồng ở đầu trong vườn cây ăn quả
của trường mình nhỉ ?
- Cơ chốt lại: Cây xồi là ăn quả, cây có lá xanh
quanh năm, dễ trồng và dễ chăm sóc, nên các cơ đã
trồng trong vườn cây xanh của trường mình, để có
bóng mát, và cho nhiều quả ngon ngọt.
* Cô cho trẻ quan sát slides: Cây khế
- Cô đọc câu đố về quả khế “Quả gì năm múi
Cắt hình cánh sao
Nếm thử tí nào
Chua chua như dấm?”
- Cho trẻ trả lời câu đố
- Rất giỏi, chúng mình cùng quan sát lên đây xem
đây là cây gì nhé ?

+ Cây khế có đặc điểm gì?
+ Lá khế như thế nào? Lá có màu gì?
+ Đây là gì? (quả khế)
+ Múi của quả khế thế nào ?
+ Quả khế có vị gì? Dùng để làm gì?
+ Trồng cây khế để làm gì?
Cơ chốt lại: Cây khế là cấy ăn quả, lấy quả để nấu
canh chua, và cũng được trồng để lấy bóng mát, cây
khế thân cứng, có nhiều cành, lá nhỏ, thường được
trồng ở sân trường, vườn …
* Cô cho trẻ quan sát slides: Cây đu đủ.
- Chúng mình hãy cùng cơ trồng thật nhiều cây ăn
quả để có nhiều quả ngọt nhé !


- Cơ cho trẻ chơi trị chơi “gieo hạt”
- Chúng mình đã trồng được cây gì đây ?
+ Thân cây đu đủ thế nào ?
+ Lá đu đủ thì sao ?
+ Quả đu đủ thế nào?
+ Trồng đu đủ để làm gì ?
- Đây là cây đu đủ, đu đủ là cây ăn quả, lá to chia
làm nhiều thùy, cuống dài. Quả đu đủ to trịn, khi
chín mềm, có nhiều hạt.
*Quan sát slides: Cây chuối.
- Cô cùng trẻ vận động theo lời ca bài hát: Vườn cây
nhà bé.
- Cô cho trẻ quan sát và nói đặc điểm của cây chuối
- Cô chốt lại: Cây chuối được trồng để lấy quả, cây
thẳng, lá cây chuối to, dài. Quả của cây chuối ra

thành buồng, ăn có vị ngọt.
* Củng cố, mở rộng.
- Chúng mình vừa cùng cơ khám phá các loại cây ăn
quả nào ?
- Ngoài những loại cây ăn quả chúng mình đã được
quan sát con cịn biết loại cây ăn quả nào nữa ?
- Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh về các loại cây ăn
quả khác.
- Những cây ăn quả này có ích lợi gì ?
- Để cây ln xanh tốt, ra hoa kết quả chúng mình
phải làm gì ?
*Giáo dục: Giáo dục trẻ bảo vệ cây, chăm sóc cây,
khơng bẻ cành bứt lá để cây cho ta bóng mát, lấy
quả và để bảo vệ môi trường xanh, sạch,đẹp.
* Trị chơi củng cố: Tìm lá cho cây.
- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cách chơi: Cô đã chuẩn bị 4 tranh có thân cây dán
lên bảng và quy định tên cây: Cây xoài, cây khế,
cây đu đủ, cây chuối. Yêu cầu 4 đội xếp thành 4
hàng dọc. Khi có hiệu lệnh của cơ thì lần lượt trẻ
đứng đầu hàng chạy lên chọn đúng lá cây của đội
mình để dán vào cây, thời gian chơi là 2 phút
- Luật chơi: Mỗii bạn chỉ được dán 1 chiếc lá, đội
nào dán đúng được nhiều sẽ thắng cuộc.
- Cho trẻ chơi trò chơi
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Chúng mình đã được khám phá 1 số loại cây ăn
quả rồi, bây giờ chúng mình hãy cùng nhau ra sân
đến thăm vườn cây ăn quả của trường mình xem có



HĐNT
HĐCĐ
Gieo hạt
+ TCVĐ
- Gieo hạt
“ Chó sói xấu
tính”
+ CTD:
- Chơi với ơ
tơ,
Phấn, bảng,
giấy

HĐC
Hoạt động
góc

những loại cây ăn quả nào nữa nhé.
- Trẻ biết bỏ
I Chuẩn bị:
đất vào chậu
- Đất, chậu, hạt đậu xanh, dụng cụ làm vườn.
để gieo hạt đậu - Sân chơi đảm bảo an toàn cho trẻ. Các đồ chơi
xanh.
ngoài trời.
- Giáo dục các II. Tiến hành:
cháu biết chăm 1 HĐCĐ: Gieo hạt
sóc và bảo vệ

- Cơ tập trung trẻ hơm nay cơ cháu mình cùng gieo
cây trồng.
hạt
- Trẻ hứng thú - Cô nhắc cháu không chen lấn, xơ đẩy nhau .
chơi trị chơi
- Trong q trình cháu gieo hạt đậu cô theo dỏi nhắc
vận động .
nhỡ cháu.
Thỏa mãn nhu - Hết thời gian cô tập trung trẻ lại kiểm tra số cháu
cầu chơi của
của lớp và hỏi cháu vừa làm cơng việc gì và làm
trẻ .
như thế nào?
100% trẻ tham - Cô nhắc cháu sửa tay sạch sẽ.
gia chơi
- Cơ giáo dục cháu biết chăm sóc và bảo vệ cây.
2.TCVĐ: Gieo hạt “ Chó sói xấu tính”
Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô bao quát hướng dẫn động viên trẻ chơi
- Nhận xét chung trong khi chơi.
3.CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cơ
đó chuẩn bị sẵn.
- Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn
thận.
- Khi có người lạ các con khơng được đi theo.
- Trẻ biết về
I.Chuẩn bị:
góc chơi, biết

Đồ chơi ở các góc.
tự phân vai
II. Cách tiến hành:
chơi và nhận
Hướng dẫn hoạt động góc:
nhiệm vụ chơi Hát: Em u cây xanh
vui vẻ, đồn
Hỏi trẻ về chủ đề đang thực hiện.
kết.
- Cô giới thiệu các góc chơi và đồ chơi trong góc.
- Cơ nêu nội dung, yêu cầu chơi ở các góc.
- Cho trẻ chọn góc chơi và gắn thẻ vào góc.
- Cho trẻ chơi, cô động viên, bao quát trẻ chơi, giúp
đỡ trẻ khi cần thiết.
- Nhận xét giờ hoạt động góc.
*Nêu gương cuối ngày:
- Cô nêu gương những bạn tốt trong ngày, động viên
những bạn chưa ngoan cần cố gắng hơn.
- Cho trẻ cắm hoa bé ngoan.
*Vệ sinh, trả trẻ


* Đánh giá hằng ngày:
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

Thứ 4 ngày17 tháng 3năm 2021
NỘI DUNG

HĐH
(LVPTTM)
Vẽ :Cây ăn
quả
( ĐT)

MỤC TIÊU
- Trẻ biết vẽ
cây ăn quả: có
thân, tán lá,
cành lá, lá.
- Rèn cho trẻ
kỹ năng vẽ nét
thẳng, cong,
xiên tạo thành
cây, tơ kín hình
khơng lem ra
ngồi
- Giáo dục trẻ
biết u q
cây xanh cách
chăm sóc và
bảo vệ, khơng
ngắt lá bẻ
cành.
-Biết giữ gìn
sản phẩm của
mình làm ra.
- Kết quả
mong đợi

90-92%

TIẾN HÀNH
1. Chuẩn bị:
- Bàn ghế cho trẻ. Nhạc bài hát: Em yêu cây xanh
- Bảng quay 2 mặt. Nam châm gắn tranh.Tranh cây
xanh.
- Giấy khổ A4, bút màu sáp, giá treo tranh
Tranh gợi ý của cô
II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
* Trò chuyện về chủ đề
- các con biết những loại caay ăn quả gì?
- Cây có ích lợi gì đối với con người?
Giới thiệu bài
* Hoạt động 2: Nội dung
Cô cho trẻ xem tranh
* Tranh 1:
- Các con có nhận xét gì về bức tranh này?
- Đây là cây gì?
- Cây có những bộ phận gì? Thân, lá, rễ, cành
- Hình dáng cây như thế nào? Cao to và tán hình
trịn to
thân như thế nào? Thân thẳng , cành các nét xiên
lá màu gì
* Tranh 2:
- Cịn cây ở bức tranh này như thế nào?
- Theo con lá ở cây này ntn? các lá nhỏ
- Tán cây như thế nào? tán hình trịn nhỏ
- Cô vẽ vào đâu của tờ giấy?

- Lá được tơ mầu gì?Thân thường có mầu gì?
- Các con ạ! Hai tranh vẽ trên tuy bố cục khác nhau
nhưng đều thể hiện là cây xanh
Trao đổi về ý tưởng của trẻ
- Con sẽ vẽ cây gì?


HĐNT
+ HĐCĐ:
Đọc đồng
dao : Dung
dăng dung
dẽ.
+ TCVĐ:
“ Chó sói
xấu tính”
Lộn cầu
vịng
+ CTD:
- Chơi với ơ
tơ,
Phấn, bảng,
giấy

- Trẻ biết nhớ
tên và đọc
thuộc bài đồng
dao
- Trẻ hứng thú
chơi trò chơi

vận động .
Thỏa mãn nhu
cầu chơi của
trẻ .
100% trẻ tham
gia chơi

- Khi vẽ cây con sẽ vẽ gì trước?
- Con vẽ thân cây bằng những nét gì?
- Con vẽ vào đâu của tờ giấy?
- Để bức tranh đẹp con tô mầu ntn?
- Muốn bưc tranh thêm sinh động con sẽ vẽ thêm
những gì?
Trẻ thực hiện
- Cho trẻ về chỗ ngồi và thực hiện
- Cơ quan sát khuyến khích trẻ thực hiện
- Con đang vẽ cây gì?
- Con định vẽ thêm gì cho bức tranh
Trưng bày và nhận xét sản phẩm
- Cô cho trẻ treo sản phẩm lên trên giá
- Cho trẻ giơí thiệu tranh
- Con thích bức tranh nào nhất ? Vì sao con thích?
- Làm thế nào mà con vẽ được bức tranh như thế
này?
- Cô nhận xét chung, cô động viên, khuyến khích trẻ
lần sau vẽ đẹp hơn.
* Hoạt động 3
Nhận xét tuyên dương
* Hát: Em yêu cây xanh
I Chuẩn bị:

- Sân chơi đảm bảo an toàn cho trẻ. Các đồ chơi
ngoài trời.
II. Tiến hành:
1 HĐCĐ: Đọc đồng dao : Dung dăng dung dẽ.
Cô giới thiệu : Đọc đồng dao Dung dăng dung dẽ
cơ đọc cho trẻ nghe
mời tổ, mơì nhóm, cá nhân.
cả lớp đoc
các con vưà đọc bài đồng dao gì?
2.TCVĐ: Lộn cầu vịng “ Chó sói xấu tính”
Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô bao quát hướng dẫn động viên trẻ chơi
- Nhận xét chung trong khi chơi.
3.CTD: Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cơ
đó chuẩn bị sẵn.


- Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn
thận.
- Khi có người lạ các con khơng được đi theo.
HĐC
- Trẻ thực hiện I. Chuẩn bị:
Làm vỡ toán đúng theo yêu - Vỡ toán, bút màu cho trẻ.
cầu của vỡ.
- Tranh mẫu của cô.
- Rèn kỹ năng II. Hướng dẫn:
tô màu cho trẻ. - Cô hướng dẫn cho trẻ cách giở vở.
Trẻ biết tô màu - Cho trẻ đếm số ngón tay, phát âm chữ số 5.

số5 và các
- Hướng dẫn kĩ năng tô màu theo yêu cầu của sách.
nhóm có số
- Trẻ tơ cơ chú ý quan sát hướng dẫn trẻ.Nhắc
lượng 5.
những trẻ làm còn han chế.
Trẻ ngồi đúng * Kết thúc:
tư thế.
- Cô tuyên duơng nhắc nhở trẻ, cho trẻ cắm hoa bé
ngoan.
- Vê sinh nêu gương cuối ngày và trả trẻ
* Đánh giá hằng ngày:
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

Thứ 5 ngày 18 tháng 3 năm 2021
NỘI DUNG
HĐH
(LVPT)
So sánh,thêm
bớt, tạo nhóm
trong phạm vi
5

MỤC TIÊU
- Trẻ nhận biết
nhóm đối tượng
và chữ số trong

phạm vi 5, biết
thêm, bớt so
sánh tạo sự
bằng nhau, nói
được kết quả.
- Trẻ có kỹ năng
thêm bớt và kỹ
năng đếm.
- Trẻ hứng thú
trong các hoạt
động học tập,
tích cực tham
gia trả lời các

TIẾN HÀNH
I. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ một rổ đồ chơi có 5 cây
xanh , 5 chậu các thẻ số 1, 2, 3, 4,5
- Tranh các ơ cửa bí ẩn để chơi trị chơi, bút màu,
vòng thể dục.
II. Tiến hành:
HĐ 1: Trò chuyện
Trò chuyện chủ đề giới thiệu bài.
* HĐ 2: Nội dung
1. Ôn đếm đến 5, nhận biết số 5.
- Với đôi bàn tay khéo léo của mình, các bạn nhỏ
đã trồng được rất nhiều cây xinh đẹp. Từ những
cây của các bạn, bây giờ bạn nào hãy tìm cho cơ
nhóm nào có số lượng 5 và đếm nhé.
- Cho 2 – 3 trẻ tìm và đếm, gắn thẻ số 5.

- Cơ cho cả lớp kiểm tra.


câu hỏi của cơ,
đồn kết với
bạn bè.
- Kết quả mong
đợi: 90-92%

- Nhận xét tuyên dương trẻ.
2. So sánh, thêm bớt tạo nhóm số lượng trong
phạm vi 5.
- Cơ phát cho mỗi bạn một rổ đồ chơi, mời các bạn
về lấy rổ đồ chơi nào.
- Các bạn xem trong rổ có những gì?
- Chúng mình hãy cùng trồng cây xanh nào!
- Các bạn lấy hết số cây và xếp ra bảng, khi xếp
chúng mình sẽ xếp lần lượt từ đâu sang đâu?
- Các bạn thấy có bao nhiêu cây xanh? (5)
- Các bạn hãy lấy 4 chậu ra xếp tương ứng với cây
nào!
- Các con hãy cho biết số lượng cây và chậu như
thế nào?
- Vì sao chúng mình biết là không bằng nhau? Số
lượng nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? (cây
nhiều hơn 1) Số lượng nào ít hơn? Ít hơn là mấy?
(chậu ít hơn 1)
- Đếm số lượng 2 nhóm
- Vậy để số lượng hai nhóm cây và chậu bằng
nhau chúng ta phải làm thế nào? Gọi 2 trẻ trả lời

C1: Bớt đi 1 cây, C2: Thêm vào 1 chậu
- Tất cả những cây đều muốn được trồng vào chậu
nên chúng mình sẽ chọn cách 2, thêm vào 1 chậu
nữa. Cho trẻ thêm và nói kết quả 4 thêm 1 bằng 5.
- Lúc này 2 nhóm đã bằng nhau chưa? Bằng mấy?
- Các bạn sẽ đặt thẻ số mấy cho 2 nhóm?
- số 5
Đến mùa thu hoạch rồi, chúng mình hãy lấy những
cái chậu về nào!
- 5 bớt 2 cịn mấy? 5 bớt 2 cịn 3
- Có để thẻ số 5 nữa không?
- Các bạn thay thẻ số mấy? (Số 3)
- Muốn số chậu bằng cây các con làm gì? thêm vào
2 chậu , thẻ số 5, 3 thêm 2 bằng 5
+ Lại lấy đi 1 chậu, thẻ số 4, 5 bớt 1 còn 4
+ Lại lấy 1 chậu để trồng 4 thêm 1 bằng mấy?
– thêm vào 1, thẻ số 5, 4 thêm 1 bằng 5
+ Cất vào 4 chậu cò bao nhiêu? ( còn 1), thẻ số 1,
5 bớt 4 còn 1.
- Còn một chậu lại cất nốt rồi, Có để thẻ số 1 nữa


HĐNT
HĐCCĐ
Ơn bài hát:
Em u cây

khơng?
- Cây cũng thu về hết rồi, các bạn vừa cất vừa đếm
nào (Từ phải qua trái)

- Có để thẻ số 5 nữa khơng? cất hết
- Liên hệ xung quanh
- Các bạn hãy tìm xung quanh lớp xem có số đồ
chơi, đồ dùng nào có số lượng là 5 không?
- Nếu chỉ dùng 4 con vật thơi thì phải làm thế nào?
- Cho trẻ bớt đi 1, đặt thẻ số
- Những nhóm đồ chơi nào có số lượng ít hơn 5?
- Để có 5 chiếc ơ tô phải làm thế nào? (Cho trẻ
thêm, đặt thẻ số).
3. Luyện tập
- Trò chơi “ Nghe tinh - đếm giỏi”
- Nghe xem có mấy tiếng vỗ tay, vỗ thêm cho đủ
5.
- Cơ giơ mấy ngón tay ? 5 ngón
- Cơ dùng 3 ngón để viết bài, cịn mấy ngón chưa
dùng ? (2)
- Cho trẻ nói kết quả.
* Trị chơi: “Bé khéo tay”.
Cơ giới thiệu tên trị chơi “Bé khéo tay”
- Cách chơi: Cơ chia lớp thành 3 nhóm, cơ đã
chuẩn bị cho mỗi nhóm 2 tấm bưu thiếp cơ đã dán
sẵn các bơng hoa vào (Có số lượng ít hơn 5), Và
yêu cầu các nhóm dán vào cho đủ 5 bơng hoa trong
mỗi bưu thiếp, , sau đó đếm số hoa của từng tấm
bưu thiếp và gắn số tương ứng. Thời gian của trò
chơi là bản nhac “hoa kết trái”, khi bản nhạc kết
thúc các nhóm sẽ dừng chơi.
- Cho trẻ về góc chơi của mình và chơi.
- Cơ bao quá trẻ chơi, trẻ chơi xong cô kiểm tra
kết quả của từng nhóm.

- Cơ nhận xét khuyến khích, tun dương, động
viên trẻ.
HĐ 3: Kết thúc.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Trẻ biết hát
I. Chuẩn bị:
bài hát rõ lời
Nhạc
đúng nhịp theo Sân bãi sạch sẽ, phấn, bóng, lá cây.
bài hát “Em yêu II.Tiến hành:


xanh.

cây xanh”.
- Trẻ biết cách
TCVĐ
- Cây nào quả chơi và luật
chơi
ấy.
- Trẻ hứng thú
- Nu na nu
tham gia chơi
nống
100% trẻ tham
CTD
Cho trẻ chơi gia
tự do với
phấn, bóng,
lá cây.


HĐC
-LQ: làn điệu
hị mái xắp

Trẻ biết chú ý
Lắng nghe cảm
nhận được làn
điệu mái xắp
biết xố theo làn
điệu.

1. HĐCĐ: Ôn bài hát " Em yêu cây xanh "
- Hôm nay trời rất đẹp cô cháu ta cùng ra sân nào!
- Cô tập trung trẻ: Bây giờ cô và các con cùng hát
bài hát: " Em yêu cây xanh "
- Cô hát một lần.
- Mời từng nhóm hát.
- Mời cá nhân trẻ.
- Cơ bao qt trẻ.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
2. TCVĐ: - Cây nào quả ấy.
- Nu na nu nống
- Cô giới thiêu tên trị chơi.
- Cơ giới thiệu cách chơi luật chơi.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.
3.CTD: Cho trẻ chơi tự do ở trên sân với đồ dùng
đã chuẩn bi sẵn.
- Cô bao quát trẻ.
- Cô nhắc trẻ vê sinh sau khi chơi.

I. Chuẩn bị:
Bài “Em là cô giáo mầm non
- II. Tiến hành:
Ổn định Cơ giới thiệu làn điệu Hị khoan Lệ Thủy
“Em là cơ giáo mầm non” theo điệu hị mái xắp
Cơ mở băng cho trẻ nghe
Lần 2 cơ hị cho trẻ xố
Cơ hỏi trẻ nghe làn điệu gì?
GD:Làn điệu Hị khoan Lệ Thủy đã chính thức
được cơng nhận Quốc gia là giá trị truyền thống
của điệu hị sơng nước. Góp phần lưu giữ và bảo
tồn những giá trị văn hóa lâu đời của cha ơng,
chúng ta biết giữ gìn và phát huy.
Kết thúc : cô tuyên dương nhắc nhỡ

* Đánh giá hằng ngày:
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

Thứ 6 ngày 19 tháng 3 năm 2021
NỘI DUNG
HĐH
LVPTNN
- Thơ: Hoa
kết trái

MỤC TIÊU
- Trẻ biết tên
bài thơ, tên tác

giả và đọc
thuộc bài thơ
hiểu được nội

TIẾN HÀNH
I. Chuẩn bị:
- Hình ảnh các loại hoa minh hoạ cho bài thơ trên
máy
- Các loại quả hoa lá bằng xốp để chơi trò chơi


dung bài thơ.
- Rèn cho trẻ kĩ
năng đọc diễn
cảm bài thơ ,
đọc rõ ràng lưu
loát
- Yêu mến và
bảo vệ thiên
nhiên không
ngắt lá, hoa,
không bẻ cành
- KQ: 90-95%

- Bài hát : Ra chơi vườn hoa , Hoa trong vườn
II. Tiến hành.
* HĐ 1: Ổn định
- Cơ cho trẻ xem hình ảnh về một số loại hoa
- Cô và trẻ cùng gọi tên những loại hoa được nhìn
thấy

- Các con ơi, hoa góp phần tơ điểm cho cuộc sống
chúng ta thêm đẹp , chính vì thế mà vẻ đẹp của hoa
được tác giả Thu Hà viết rất là hay được thể hiện
qua bài thơ” Hoa kết trái “
* HĐ 2: Cô đọc thơ diễn cảm
- Cô đọc mẫu lần 1
- Nội dung : Bài thơ nói về các lồi hoa có các màu
sắc khác nhau và mỗi loại hoa kết thành các loại quả
- Cô đọc mẫu lần 2: kết hợp cho trẻ xem hình ảnh
trên máy và trích dẫn
Trích dẫn đàm thoại
- Cơ vừa đọc cho c/c nghe bài thơ gì ?
- Bài thơ do ai sáng tác ?
- Trong bài thơ có những loại hoa nào ?
- Con có nhận xét gì về hoa cà ?
- Hoa mướp có màu gì ?
- Hoa lựu đỏ giống như cái gì ?được thể hiện qua
những câu thơ nào ?
- Cơ giải thích từ : chói chang, đỏ rực
- Ngồi hoa cà hoa mướp hoa lựu thì trong bài thơ
cịn có những loại hoa nào nữa?
- Các con biết khơng? Hoa vừng thì nho nhỏ trông
rất nhỏ nhắn dễ thương . Hoa đỗ thì xinh xinh trơng
thật là dun dáng . Hoa mận trắng tinh một màu
trắng rất đẹp . Trong bài thơ tác giả dùng nhiều từ
láy làm cho ta thấy hoa nào cũng đẹp hoa nào cũng
nhỏ nhắn dễ thương .
- Vì sao các bạn nhỏ lại khơng được hái hoa?
Sau khi ra hoa thì hoa sẽ tạo thành cái gì?
Con biết những hoa nào sau khi ra hoa sẽ kết thành

quả ?
- Bài thơ khuyên c/c điều gì ?
- Các con ạ, các loại hoa này đều kết thành các loại
quả,mổi loại quả đều có cơng dụng khác nhau.Vậy
để bảo vệ các lồi hoa các con cần làm gì ?


+ Dạy trẻ đọc thơ :
- Cô cho trẻ thể hiện bài thơ
- Cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân thi đua nhau đọc
thơ.
* HĐ 3: Kết thúc
- Qua bài thơ chúng ta biết được rằng để có những
trái ngon quả ngọt chúng ta phải biết chăm sóc và
bảo vệ các loại cây.
- Nào các con bây giờ cô cháu mình cùng ra sân
ngắm những bơng hoa xinh đẹp nào !
HĐNT
- Trẻ biết vẽ
I. Chuẩn bị:
+ HĐCĐ:
các nét cong
- Sân bãi sạch sẽ, ơ tơ,
Vẽ ý thích
trịn nét thẳng Phấn, bảng, giấy
+ TCVĐ:
nét xiên tạo
II. Tiến hành:
“ Chó sói xấu thành sản
1. HĐCĐ: Vẽ tự do trên sân.

tính”
phẩm theo ý
- Hát: " Em yêu cây xanh
Gieo hạt
thích cuả trẻ
+ CTD:
- Trẻ chơi được - Các con vùa hát bài hát gì? cơ đã cho các con vẽ
- Chơi với ơ
trị chơi và
gì rồi hơm nay các con vẽ theo ý thích các con
tơ,
thích thú chơi
- Cho trẻ vẽ cơ bao quát và hướng dẩn thêm cho trẻ
Phấn, bảng,
-100% trẻ tham - Nhận xét, giáo dục trẻ.
giấy
gia trò chơi.
2 TCVĐ.: " “ Chó sói xấu tính”
Gieo hạt
- Cơ giới thiêui tên trò chơi,
- Nêu cách chơi và luật chơi.tổ chức cho trẻ chơi.
mỗi trị chơi chơi 3-4 lần
3.Chơi tự do:
Cơ cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi cô
đã chuẩn bị
Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ
chơi cẩn thận.
- Sau khi chơi xong các con vệ sinh sạch sẽ.
HĐC
- Trẻ biết biểu I. Chuẩn bị:

- Biểu diễn
diển những bài - Trang phục, sân khấu, nhạc cụ, mũ âm nhạc.
văn nghệ
-Phiếu bé ngoan.
hát theo
- Sinh hoạt
II. Tiến hành:
chương trình
nêu gương
- Hơm nay là ngày cuối tuần lớp lớn tổ chức một
văn
nghệ.Biết
cuối ngày
chương trình văn nghệ để chia tay cơ và các bạn qua
bình bầu phiếu một tuần học.
bé ngoan
- Cô làm người dẫn chương trình trẻ lên biểu diễn
cúi chào khán giả, khán giả vỗ tay hoan ngân.
- Cơ dẫn chương trình mời nhóm trẻ hát, đơn ca


hoặc song ca....
- Củng cố, nhận xét, tuyên dương.
- Vui chơi tự do.
- Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ và trả trẻ.
+ Vui chơi tự do.
+ Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ và trả trẻ.
* Đánh giá hằng ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

.................................................................................................................................