KẾ HOẠCH TUẦN 20
CHỦ ĐỀ: CÔN TRÙNG
Thứ 3
Thứ 4

Nội
Thứ 2
Thứ 5
Thứ 6
dung
Đón trẻ - Nghe nhạc thiếu nhi, dân ca và một số làn điệu Hò khoan Lệ Thủy.
- Bày tỏ tình cảm phù hợp với trạng thái cảm xúc của người khác
trong các tình huống giao tiếp khác nhau
TCS - Trò chuyện về động vật
1. Khởi động : Các loại cử động bàn tay, ngón tay và cổ tay.
Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân, chạy thay đổi tốc độ
Thể
theo hiệu lệnh sau đó đội hình chuyển thành 3 hàng ngang.
dục
2. Trọng động: Bài tập phát triển chung. kết hợp với bài hát: Con
sáng chuồn chuồn
- Hơ hấp: Hít vào, thở ra.
- Tay 1: Đưa tay ra phía trước,sau. (2lx8n).
- Bụng 5 : Quay người sang bên (2lx8n).
- Chân 2: Bật đưa chân sang ngang. (2lx8n).
3. Hồi tỉnh :
- Đi bộ nhẹ nhàng
PTTC
PTNT
PTNN
PTNT

PTTM
Bật nhảy từ Quá trình
TCCC:
Nhận biết
DH: Chị
trên cao
phát triển
l,m,n
mối quan
Ong nâu và
Hoạt
xuống
của con
hệ hơn kém
em bé
động
bướm
trong phạm
học
vi 9
Hoạt
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
động Trò chuyện Nhảy lò cò
Quan sát
Vẽ trên sân Trị chuyện
ngồi về q trình

ít nhất 5
vườn hoa
về những
trời
phát triển
bước liên
TCVĐ
TCVĐ
vật dụng
của con
tục đổi
- Tung
Cáo và Thỏ nguy hiểm
bướm
chân theo bóng
Di chuyển
đối với trẻ
TCVĐ
yêu cầu
- Di chuyển thành hàng.
TCVĐ
- Gieo hạt
TCVĐ
thành hàng.
CTD
- Di chuyển
- Mèo đuổi - Đua ngựa
CTD
Cho trẻ
thành hàng.

chuột
- Lộn Cầu
Cho trẻ
chơi với đồ - Đua ngựa.
CTD
vịng
chơi thả
chơi có sẳn
CTD
Chơi với
CTD
diều.
và đơ chơi
Cho trẻ
sỏi, đá, que
Cho trẻ
co chuẩn
chơi với đồ
vẽ
chơi với
bị.
chơi có sẳn
1


bóng, lá
giấy.

Hoạt
động

góc

và đơ chơi
co chuẩn bị.

I. Nội dung.
- Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa cho côn trùng hút mật.
- Góc phân vai: Bác sĩ, Nấu ăn, Bán hàng.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, tô màu tranh về côn trùng.
- Góc học tập: Xem tranh, làm sách, xếp hột hạt, tơ chử cái, đếm,
thêm bớt, tách gộp.
- Góc thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, đong nước vào chai, in các loại
quả.
II. Mục tiêu:
- Trẻ biết chọn góc chơi của mình.
- Trẻ biết phân cơng vai chơi trong nhóm.
- Trẻ về đúng góc chơi của mình đã chọn và thể hiện được vai chơi,
trẻ hịa nhập vào nhóm chơi
- Trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất
đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định. Biết cố gắng thực hiện đến
cùng.
III. Chuẩn bị:
- Các đồ chơi, phương tiện đầy đủ cho các góc chơi, mơi trường lớp
học thân thiện.
IV. Tiến hành:
1. Thoả thuận góc chơi:
- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng, đồ chơi đẹp ở các góc
để hoạt động.
- Góc xây dựng: Các con sẽ đóng vai các cơ chú kĩ sư để xây dựng
sữ dụng các nguyên vật liệu để xây dựng vườn hoa cho cơn trùng

hút mật.
- Góc phân vai: Các con được chơi đóng vai cơ bán hàng, bán, cô
nấu ăn, bác sĩ để khám và chữa bệnh.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, tơ màu tranh các cơn trùng
- Góc học tập: Xem tranh, làm sách, xếp hột hạt, tơ chử cái, đếm,
thêm bớt, tách gộp.
- Góc thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, đong nước vào chai, in các loại
quả.
- Sáng nay các con đã chọn cho mình một góc chơi gì?
- Khi chơi con chơi như thế nào?
2


=> Trước khi trẻ về góc chơi cơ nhắc các con nhớ không được tranh
dành đồ chơi của nhau, các con hãy nhẹ nhàng, chơi trật và hoàn
thành tốt vai chơi của mình.
- Giờ cơ mời các con hãy nhẹ nhàng trở về góc chơi và thảo luận
vai chơi cùng nhau nhé.
2. Q trình chơi
- Trẻ về các góc chơi đã chọn, cô hướng dẫn trẻ cùng nhau thảo
luận chọn trưởng nhóm và phân vai chơi
- Cơ bao qt và hướng dẫn trẻ chơi những góc chơi mà trẻ chơi
cịn lúng túng.
3. Nhận xét sau khi chơi:
- Cuối giờ chơi cơ đi đến góc chơi và nhận xét góc chơi.
- Tập trung trẻ lại góc nổi bật để tham quan và đưa ra nhận xét.
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi
- Cô nhận xét tuyên dương.
Vệ sinh - Tự rửa mặt chải răng hàng ngày
- Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, khi

tay bẩn.
- Đi vệ sinh đúng nơi quy định, biết đi xong dội nước, giật nước cho
sạch. Trẻ biết tiết kiệm điện nước.
Ăn
- GD trẻ biết che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp
Ngủ

- Nghe nhạc dân ca

Hoạt
động
chiều

- Làm vở
toán T31,
32

- Hướng
- Bé ăn gì
dẫn trị chơi trong ngày
mới: Di
Tết?
chuyển
thành hàng.
Trả trẻ - Trẻ biết chào cô khi ra về.
- Biết chào bố mẹ… khi học về

- Làm vở
chữ cái l,
m, n


- Sao chép
ký hiệu, tên
của mình

HOẠT ĐỢNG NGÀY
3


Thứ 2, ngày 18 tháng 1 năm 2021
Nội dung
Mục Tiêu
Phương pháp- hình thức tổ chức
HĐH
- Trẻ biết
II. Chuẩn bị:
(LVPTTC) phối hợp
- Địa điểm học: Phòng học, sắp xếp gọn phù hợp.
Bật nhảy từ tay chân
- Băng nhạc thể dục.
trên cao
nhịp nhàng - Vạch chuẩn, ghế thể dục.
xuống
để bật nhảy II. Tiến hành:
từ trên cao
* HĐ1: Ổn định.
xuống.
- Các con ạ để có thật nhiều sức khỏe, các con
- Rèn kỹ
muốn chóng lớn và khỏe mạnh thì phải rèn luyện

năng vận
đúng khơng nào?
động của
- Để có cơ thể khỏe mạnh cơ mời 2 đội cùng tham
trẻ.
gia khởi động .
- Giáo dục
* HĐ2: Nội dung
trẻ biết chờ 1. Khởi động:
đến lượt khi - Làm đoàn tàu chuyển bánh kết hợp các kiểu
tham gia
chân sau đó chuyển về 4 hàng tập bài tập phát
vào các hoạt triển chung.
động.
2. Trọng động:
- KQMĐ:
a. BTPTC :
90 - 93 %
Chúng ta sẽ thực hiện các động tác BTPTC trên
trẻ đạt.
nền nhạc bài hát “Con chuồn chuồn”
- Tay: Đưa tay dang ngang lên cao (2lx8n).
- Bụng 5 : Quay người sang bên (2lx8n).
- Chân 2: Bật đưa chân sang ngang. (3lx8n).
b. VĐCB: Bật nhảy từ trên cao xuống
- Lần 1: Làm mẫu khơng giải thích
- Lần 2: Giáo viên làm mẫu kết hợp giải thích
TTCB: Cơ đứng thẳng, 2 tay thả xi dọc thân,
khi có hiệu lệnh “Bật” tay đưa từ sau ra trước
đồng thời hơi khuỵu gối, nhún chân để lấy đà và

bật nhảy xuống đất, khi rơi xuống chạm đất bằng
2 đầu bàn chân, gối hơi khuỵu, tay đưa ra trước
để giữ thăng bằng sau đó cô nhẹ nhàng đi về
đứng cuối hàng.
- Mời 2 thành viên của 2 đội lên làm thử và sửa
sai cho trẻ nếu có.
- Trẻ thực hiện:
+ Lần 1: 2 trẻ/1 lần. Cô bao quát, sửa sai kịp thời
4


HĐNT
HĐCĐ
Trị
chuyện về
q trình
phát triển
của con
bướm
TCVĐ
Mèo đuổi
chuột
Gieo hạt
CTD
Chơi với
đồ chơi có
sẳn và đồ
chơi cô
chuẩn bị.


cho trẻ.
- Vừa rồi 2 đội đã thực hiện bài tập vận động gì?
- Vừa rồi cơ thấy bạn nào cũng thực hiện vận
động rất tốt và lần đua tài thứ 2 các thành viên
của 2 đội hãy cố gắng nhé.
+ Lần 2: cho 2 đội thi đua.
c. Trị chơi : “Thổi bóng”
- Cơ nêu luật chơi và cách chơi sau đó cho trẻ
chơi 2 lần
- Cho cả lớp cùng chơi 2 lần, khen động viên trẻ
kịp thời
- Cô bao quát trẻ
3. Hồi tĩnh: Cho cả lớp đi 1, 2 vòng nhẹ nhàng
dưới nền nhạc.
* HĐ3: Kết thúc.
- cũng cố, tuyên dương.
- Biết được I. Chuẩn bị:
quá trình
- Phấn
phát triển
- Đồ chơi. sỏi, đá, que vẽ
của con
II. Tiến hành:
bướm
1. HĐCĐ: Trị chuyện về q trình phát triển của
- Trẻ rèn
con bướm.
luyện phản - Vậy bướm được sinh ra như thế nào?
xạ nhanh
Cơ cho trẻ nói về vịng đời phát triển của bướm

qua trò
theo ý hiểu của trẻ. Cơ đàm thoại làm rõ ý.
chơi.
- Bướm đẻ ra gì?
- KQMĐ:
-Trứng bướm nở ra con gì?
93 - 95% trẻ - Con sâu có giống con bướm khơng?
đạt
- Chúng khác nhau ở điểm nào?
- Sâu non ăn gì để lớn lên?
- Khi sâu già thì sâu sẽ làm gì?
- Khi những cái kén khơ lại thì điều kì diệu gì xảy
ra?
Cơ khái quát: Bướm mẹ đẻ trứng trên cây, trứng
sẽ lớn lên và nở thành sâu con, khi sâu già sẽ
đóng kén nằm trong tổ gọi là nhộng. Tổ kén khô
đi nứt vỏ ra và 1 chú bướm chui ra hóa thành con
bướm với đầy đủ chân và cánh.
+ Vậy để trở thành con bướm xinh đẹp thì bướm
5


SHC
Làm vở
toán trang
34

- Trẻ biết
tay trái giữ
giấy, tay

phải cầm
bút.
- Trẻ thực
hiện các
thao tác cẩn
thận.

phải trải qua mấy giai đoạn? ( 4 giai đoạn)
2. TCVĐ: Mèo đuổi chuột, Gieo hạt
- Cô giới thiệu trị chơi
- Cơ nêu cách chơi, luật chơi
- Trẻ nhắc lại
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
- Cô bao quát nhắc trẻ thực hiện luật chơi
3. CTD: Chơi với đồ chơi có sẳn và đồ chơi cô
chuẩn bị.
- Cô quan sát bao quát trẻ.
I. Chuẩn bị:
- Vở, bút chì, bút màu, bàn, ghế.
II. Tiến hành:
- Cho trẻ đọc bài thơ: Mùa thu của em
- Giới thiệu bài
- Cô hướng dẫn trẻ
- Trẻ thực hiện cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Cô tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhở
những bạn chưa ngoan .
- Vệ sinh - Trả trẻ

Đánh giá trẻ hàng ngày:
.................................................................................................................................

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 3, ngày 19 tháng 1 năm 2021
HĐH
- Biết được I. Chuẩn bị:
(LVPTNT) quá trình
- Bài giảng điện tử
Quá trình phát triển
- Nhạc Kìa con bướm vàng, gọi bướm, Vè vòng
phát triển của con
đời của bướm, điều kì lạ quanh em, gọi bướm.
của con
bướm
- Tranh lô tô các giai đoạn phát triển của bướm
bướm
- Hiểu cách - 2 bảng gắn vòng đời của bướm.
chơi và biết II. Tiến hành:
cách chơi
*HĐ 1: Ổn định.
trò chơi.
- Cô xin chào tất cả các con!
- Phát triển - Để bắt đầu giờ học cô và các con cùng hịa mình
kỹ năng
vào giai điệu bài hát: “Kìa con Bướm vàng” và đi
quan sát cho thăm vườn hoa nhé!
trẻ và kĩ
- Chúng mình đã đến vườn hoa rồi. Các con hãy
năng hợp
nhìn xem vườn hoa có những gì nào?
6



tác, chơi
theo nhóm.
- Trẻ biết
khơng nên
bắt bướm vì
cánh bướm
có lớp phấn
bụi khơng
tốt cho sức
khỏe.
- KQMĐ:
90-92%

- À! Vườn hoa có rất nhiều loài hoa khoe sắc đấy!
- Ngoài hoa ra các con cịn nhìn thấy gì nữa?
Những chú bướm như thế nào các con?
- Trong vườn hoa có rất nhiều chú bướm xinh đẹp
và nhiều màu sắc.
- Con bướm thuộc loại động vật nào?
Bướm là loại côn trùng đấy các con ạ! Chúng có
vơ vàn màu sắc, chúng biết bị biết bay, vậy sự
phát triển của chúng ra sao hôm nay cơ và các
con sẽ cùng nhau tìm hiểu q trình phát triển của
con bướm nhé!
*HĐ 2: Nội dung
Tìm hiểu quá trình phát triển của con bướm:
- Cơ mời tất cả các con cùng về đội hình 3 vịng
trịn nào?

- Cơ tặng cho mỗi nhóm một bức tranh các nhóm
hãy thảo luận và đưa ra nhận xét nhé!
- Cô thấy các nhóm thảo luận rất sơi nổi, thời gian
thảo luận đã hết rồi.
- Cơ mời đại diện từng nhóm mang tranh lên nhận
xét về bức tranh.
Các con có nhận xét như thế nào?
Trong bức tranh là quá trình phát triển của con
bướm đấy! Bây giờ các con hướng lên màn hình
xem đây là hình ảnh con gì?
- Cho trẻ phát âm
- Bạn nào cho cơ biết con bướm có đặc điểm gì?
- Các con đã nhìn thấy con bướm ở đâu?
- Vậy có bạn nào biết con bướm sinh ra như thế
nào không?
Vậy để trở thành chú bướm xinh đẹp phải trải qua
mấy giai đoạn?
Bây giờ cô và các con cùng tìm hiểu về quá trình
phát triển của con bướm nhé!
+ Bức tranh 1: Bướm mẹ đang còn đẻ trứng trên
lá cây
- Các con phát hiện con bướm đang làm gì?
- Đây là giai đoạn thứ mấy?
- Đây là giai đoạn thứ 1, con Bướm mẹ đang còn
7


đẻ trứng trên lá cây.
+ Bức tranh 2: Những quả trứng nở thành những
chú sâu non

- Sau một thời gian đẻ trứng thì các conthấy điều
gì xảy ra nào?
- Đây là giai đoạn thứ mấy?
- Giai đoạn thứ 2, những quả trứng đã nở thành
những chú sâu non.
- Khi sâu non già đi thì sẽ tạo thành gì các con?
+ Bức tranh 3: Sâu non già tạo thành tổ kén
- Đây là giai đoạn thứ mấy?
- Sâu non qua 1 thời gian trưởng thành già đi sẽ
tạo thành tổ kén, đây là giai đoạn thứ 3 đấy!
+ Bức tranh 4: Tổ kén khô nứt ra thành chú bướm
- Khi tổ kén khơ, các con thấy điều gì xảy ra?
- Đây là giai đoạn thứ mấy các con?
- Cô mời các con xem video
Quá trình phát triển con bướm trải qua 4 giai
đoạn.
Vậy bướm là cơn trùng có lợi hay có hại? Vì sao?
* Luyện tập:
Trị chơi 1:"Ai nhanh hơn"
Cho trẻ xếp thành 3 hàng
Cách chơi: chia trẻ thành 3 đội cùng trong
khoảng thời gian 1 bài hát "Gọi bướm” từng
thành viên của 3 đội bật qua vòng lên lấy 1 hình
ảnh vịng đời của bướm gắn theo đúng thứ tự
Luật chơi: đội nào gắn nhanh, gắn đúng đội đó
giành chiến thắng.
Ba đội đã sẵn sàng chưa?
Cô cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ, cô kiểm tra,
tuyên dương trẻ.
Cho trẻ chơi 2 lần.

Trị chơi 2:"Tạo hình con bướmbằng lá cây"
- Cho trẻ về 3 nhóm hình trịn, tự lấy đồ dùng.
Cách chơi: Trẻ trong nhóm chơi, chọn những
chiếc lá phù hợp để tạo thành những chú bướm
xinh xắn.
Luật chơi: đội nào tạo ra sản phẩm đẹp thì đội đó
8


giành chiến thắng.
Ba đội đã sẵn sàng chưa?
Cô cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ, cô kiểm tra,
tuyên dương trẻ.
- Giáo dục trẻ: Các con ạ xung quanh chúng ta có
rất nhiều điều bí ẩn thú vị hành động bảo vệ cơn
trùng có ích chính là bảo vệ mơi trường.
*HĐ 3: Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
- Cho trẻ hịa mình vào bài hát: “Ba con bướm"
HĐNT
- Trẻ biết
I. Chuẩn bị :
HĐCĐ
nhảy lị cị ít - Bóng, lá, giấy, ...
Nhảy lị cị nhất 5 bước II. Tiến hành :
ít nhất 5
liên tục đổi 1. HĐCĐ: Nhảy lị cị ít nhất 5 bước liên tục đổi
bước liên
chân theo
chân theo yêu cầu.

tục đổi chân yêu cầu.
- Cô giới thiệu hoạt động
theo yêu
- Tham gia + Cô làm mẫu lần 1:
cầu.
tốt vào trị
+ Cơ làm mẫu lân 2:
TCVĐ
chơi, chơi
- Hướng dẫn trẻ
- Đua ngựa đúng luật
+ Mời 2 trẻ lên thực hiện thử.
- Lộn cầu
cách chơi.
- Cho trẻ luyện tập 4 - 5 lần
vịng
- 100 % trẻ - Cơ bao qt sửa sai động viên trẻ.
CTD
tham gia
2. TCVĐ: Đua ngựa, lộn cầu vịng
Chơi với đồ vào trị chơi - Cơ giới thiệu trị chơi
chơi có sẳn
- Cơ nêu cách chơi, luật chơi
và đồ chơi
- Trẻ nhắc lại
cô chuẩn bị.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
- Cô bao quát nhắc trẻ thực hiện luật chơi
3. CTD: Chơi với đồ chơi có sẳn và đồ chơi cơ
chuẩn bị.

- cơ bao qt.
- Nhận xét , tuyên dương .
HĐC
- Trẻ biết
I. Chuẩn bị:
- Hướng
cách chơi
- Dây ruy băng màu.
dẫn trò chơi và chơi vui - Băng keo.
mới: Di
vẽ.
II. Tiến hành:
chuyển
- Phối hợp
- Hôm nay cơ sẽ hướng dẫn cho các con trị chơi:
thành hàng. nhịp nhàng Di chuyển thành hàng.
giữa các
- Cách chơi: Dùng băng dính để dán ruy băng lên
9


bạn chơi.,

sàn thành đường thẳng rồi chuyển góc 90°, tạo
nhiều đường vng góc và song song với nhau.
Bé cần đi bộ theo đường ruy băng, chân sau nối
gót chân trước.
- Luật chơi: Nếu chân bạn nào ra khỏi đường ruy
băng thì sẽ mất lượt chơi.
- Cho trẻ chơi 4-5 lần.

- Cô nhận xét hoạt động.

Đánh giá trẻ hằng ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 4, ngày 20 tháng 1 năm 2021
HĐH
- Trẻ nhận
I. Chuẩn bị:
(LVPTNN) biết và phát
- Giáo án.
TCCC:
âm đúng các - Hộp quà có các nét chử l, m, n....
L, m, n
chữ cái l, m, - Ba tấm tranh có ghép chử.
n, qua các trị - 3 ngơi nhà có chứa chử cái l, m, n.
chơi .
- Tranh các con vật: con ong, con mèo, con tôm,
- Rèn kỹ năng con lân.
quan sát, sự
- 3 cây hoa có chứa chử cái l, m, n.
nhanh nhẹn,
- Mỗi trẻ có một nhóm chử cái l, m, n.
khéo léo qua II. Tiến hành:
các trò chơi. * HĐ 1: Ôn định.
- Giáo dục trẻ - Xin chào mừng tất cả các con đến với hoạt
biết đoàn kết động trị chơi chơi chữ cái ngày hơm nay. Đến
với các bạn
với hoạt động trị chơi chử cái có tất cả các bạn

trong khi
nhỏ lớp lớn 3. Ở hoạt động trị chơi chử cái này
chơi.
sẽ có rất nhiều trị chơi hấp dẫn chờ đợi các con!
- KQMĐ: 93- Đó là các trị chơi:
95%
Chiếc hộp bí mật
Hái hoa.
Nhanh tay nhanh mắt
Về đúng nhà
Để biết hôm nay các con sẽ được chơi trị chơi
với những chử cái nào thì ở đây cơ đã chuẩn bị
3 chiếc hộp. Để biết trong 3 chiếc hộp có gì cơ
mời các con hãy về 3 nhóm để cùng nhau khám
phá.
10


* HĐ 2: Nội dung.
Trị chơi: Chiêc hộp bí mật.
- Cơ mời đại diện 3 nhóm lên nhận 3 chiếc hộp.
- Bên trong chiếc hộp có gì?
- Với các nét chử này cac con có thể làm gì?
Với các nét chử này khi ghép lại với nhau sẽ tạo
thành các chử cái.
- Cơ có một khung hình các con hãy cùng nhau
rờ xem đó là cấu tạo của chử cái gì sau đó cùng
nhau chọn nét chử ghép vào. Thời gian ghép
chử là một bản nhạc. Cô mời các con cùng ghép
chử.

- Cho từng nhóm lên trình bài kết quả.
- Nhóm con ghép được chử cái gì?
- Cho trẻ đọc chử cái của nhóm mình.
- Cho cả nhóm đọc chử cái. Cho cả lớp đọc chử
cái của nhóm bạn.
- Tương tự chử m, n.
- Cả 3 đội chơi đã dành chiến thắng trong trò
chơi này.
- 3 chử cái l, m, n là chủ đề của trị chơi chử cái
ngày hơm nay.
Trị chơi: Hái hoa.
- Các con hãy chuyển đội hình thành 3 hàng dọc
để chúng ta cùng đến với trò chơi "Hái hoa".
- Ở đây cơ có 3 cây hoa chứa các chử cái.
Nhiệm vụ của 3 đội chơi là lần lượt từng bạn bật
qua 3 chiếc vòng lên hái bơng hoa có chứa chử
cái theo u cầu của cơ.
- Thời gian chơi là 1 bản nhạc. Đội nào hái
được nhiều hoa có chứa chử cái theo u cầu thì
đội đó chiến thắng.
- Cho trẻ chơi. Cơ bao qt và nhận xét kết quả
chơi.
Trị chơi: Nhanh tay nhanh mắt.
- Cơ thấy các con chơi rất vui, cô mời các con
đến với trò chơi thứ 3: Nhanh tay nhanh mắt.
- Các con ơi! Các con hãy chọn một đồ chơi có
các chử cái và về 3 đội chơi bên này với cô nào.
11



HĐNT
HĐCĐ
Quan sát
vườn hoa
TCVĐ

- Trẻ biết đặc
điểm chung
của một số
cây hoa
- Phát triển

- Trên bảng của cơ có rất nhiều hình ảnh dưới
mỗi hình ảnh có những từ, dưới mỗi từ còn
thiếu những chử cái. Nhiệm vụ của 3 đội chơi là
lần lượt từng bạn lên chọn đúng chử cái ghép
vào cho đúng từ.
- Đội nào ghép nhanh ghép đúng các chử cái thì
đội đó chiến thắng. Thời gian chơi là một bản
nhạc.
- Cho trẻ chơi. Cô bao quát và nhận xét kết quả
chơi.
Trò chơi: Về đúng nhà.
- Các con hãy chọn cho mình một chử cái và
trang trí món đồ chơi cho ngơi nhà có các chử
cái l, m, n.
- Cơ mời các con đến với trị chơi "về đúng
nhà".
- Các con cùng hát với cô bài hát. Khi nghe hiệu
lệnh "về đúng nhà" thì các con nhanh chân chạy

về đúng ngơi nhà có chử cái giống với chử cái
trên tay mình.
- Cho trẻ đổi chử cái và chơi tiếp.
- Cho trẻ chơi. Cô bao quát và nhận xét kết quả
chơi.
* HĐ 3: Kết thúc.
- Các con vừa được chơi trị chơi với những chử
cái gì?
- Hơm nay cơ thấy các con tham gia các trò chơi
chữ cái rất xuất sắc bạn nào cũng chơi với tinh
thần vui vẻ, thoải mái, cô chúc mừng tất cả các
con!
- Các con ơi, giờ hoạt động vui chơi chử cái của
chúng ta đến đây là hết rồi. Cô chúc các con
chăm ngoan, học giỏi, vâng lời ông bà, bố mẹ
nhé!
I. Chuẩn bị:
- Vườn hoa.
- Đồ chơi. diều.
II. Tiến hành:
1. HĐCĐ: Quan sát vườn hoa
12


- Tung
bóng
- Di chuyển
thành hàng.
CTD
Chơi với

đồ chơi có
sẳn và đồ
chơi cô
chuẩn bị.

vốn từ và
ngôn ngữ
mạch lạc cho
trẻ. Trẻ nắm
được tên trị
chơi, cách
chơi và luật
chơi.
- Giáo dục trẻ
biết chăm sóc
và bảo vệ cây.
- KQMĐ:
92%-95%

- Cho trẻ quan sát bầu trời, cây cối và mọi vật
xung quanh.
- Các con thấy vườn hoa trong sân trường mình
có những loại hoa gì?
- Hoa hồng như thế nào? Hoa nó màu gì? Hoa
hồng có gai nên các con không được sờ vào
chúng.
- Cô hỏi tương tự với những cây hoa khác mà
trẻ nhìn thấy.
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ vườn hoa,
khơng ngắt hoa bẻ cành.

2. TCVĐ: Di chuyển thành hàng, tung bóng
- Cơ giới thiệu trị chơi
- Cơ nêu cách chơi, luật chơi
- Trẻ nhắc lại
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
- Cô bao quát nhắc trẻ thực hiện luật chơi
3. CTD: Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị
và đồ chơi có sẳn.
- Trẻ chơi.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
SHC
I .Chuẩn bị:
- Bé ăn gì
- Trẻ biết một - Bánh kẹo, mứt...
trong ngày số món ăn
- Bánh chưng.
Tết
trong ngày
II. Tiến hành :
tết.
- Cơ giới thiệu một số món ăn đặc trưng trong
ngày tết.
- Hỏi trẻ ngày tết bố thường chuẩn bị gì?
- Ngày tết có gì đặc trưng?
- Con thích ă gì?
- Ngày tết có rất nhiều món ăn khác nhau và đặc
trưng nhất là có bánh chưng, có mứt, có bánh
kẹo.
- Giáo dục trẻ.
Đánh giá trẻ hàng ngày:

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 5, ngày 21 tháng 1 năm 2021
13


HĐH
(LVPTNN)
Nhận biết
mối quan
hệ hơn kém
trong phạm
vi 9

- Trẻ biết mối
quan hệ hơn
kém trong
phạm vi 9
- Rèn kỹ
năng, phát
triển tư duy
- Trẻ ngồi học
ngoan và biết
trả lời một số
câu hỏi của
cô
- KQMĐ:
92%-95%


I. Chuẩn bị:
- Các nhóm đồ dùng, đồ chơi trong lớp có số
lượng là 9, mỗi trẻ 9 bơng hoa, 9 quả, thẻ số từ
1- 9.
- Cây chuối gần khu vực trường.
- Đồ dùng, đồ chơi ở các góc.
II. Tiến hành :
* HĐ1: Ổn định.
- Cô cùng trẻ hát bài: “Lá xanh”
- Trị chuyện về nội dung bài hát
- Cơ giới thiệu bài
* HĐ2: Nội dung
1. Luyện tập, nhận biết nhóm đồ vật có số
lượng là 9.
- Cơ cho trẻ tìm quanh lớp xem có nhóm đồ
dùng nào có số lượng là 9, cho trẻ đếm kiểm tra,
nêu kết quả và giơ thẻ số tương ứng.
- Cô cho trẻ đếm số đồ dùng trên bàn, nêu kết
quả và giơ thẻ số tương ứng.
- Cơ cho trẻ chơi tạo nhóm theo yêu cầu của cô.
2. Nhận biết mối quan hệ hơn, kém về số lượng
trong phạm vi 9
- Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi, yêu cầu trẻ
xếp số hoa thành 1 hàng.
- Yêu cầu trẻ xếp 8 quả tương ứng 1:1 với số
hoa.
- Cho trẻ đếm số quả và số hoa.
- Cho trẻ so sánh số quả và số hoa, nhóm nào
nhiều hơn, nhóm nào ít hơn và nhiều hơn, ít hơn
là mấy?

+ Muốn nhóm quả và nhóm hoa bằng nhau thì
phải làm thế nào?
+Có bao nhiêu cách?
- Cho trẻ lấy thêm 1 quả để được 9 quả.
- Cho trẻ đếm 2 nhóm, so sánh và nêu kết quả
+ Đều bằng mấy?
+ Cất 2 quả thì cịn mấy quả?
- Cho trẻ so sánh 2 nhóm như thế nào với nhau
và vì sao?
14


+ Muốn 2 nhóm bằng nhau thì phải làm như thế
nào?
- Cô biến đổi, thêm, bớt để tạo sự bằng nhau
giữa 2 nhóm nhiều lần khác nhau để trẻ quan
sát, nhận xét và nêu ý kiến.
- Cho trẻ quan sát xem xung quanh có nhóm đồ
vật đồ chơi nào có số lượng ít hơn 9.
+Muốn nhóm đồ chơi đó có số lượng là 9 thì
phải làm thế nào?
3. Luyện tập.
- Cơ cho trẻ chơi trị chơi:
+ ''Ai đếm thêm nữa''.
+ ''Tìm đúng nhà''.
* HĐ3: Kết thúc
- Cơ nhận xét tun dương. Giáo dục trẻ
HĐNT
- Trẻ biết
HĐCĐ

dùng các kỹ
Vẽ trên sân năng để vẽ
lên sân.
TCVĐ
- Trẻ hứng
Cáo và Thỏ thú chơi trị
Di chuyển chơi.
thành hàng. - Giáo dục trẻ
CTD
giữ gìn đồ
Cho trẻ
chơi cẩn thận,
chơi với đồ nghe lời cơ
chơi có sẳn giáo.
và đô chơi - KQMĐ:
co chuẩn
93%-95% trẻ
bị.
đạt.

SHC
- Làm vở
chữ cái l,
m, n

I. Chuẩn bị :
Phấn vẽ, dải khăn màu đen
- Đồ chơi, hột hạt, que.
II. Tiến hành :
1. HĐCĐ: Vẽ trên sân

- Cô giới thiệu nội dung
- Đàm thoại về các kỹ năng
- Phát phấn cho trẻ vẽ. Trong quá trình trẻ vẽ cơ
bao qt, quan sát trẻ để động viên, khuyến
khích trẻ kịp thời, đặc biệt là các trẻ nhút nhát.
2. TCVĐ: Cáo và Thỏ; Di chuyển thành hàng.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi,
- Cơ nêu cách chơi và luật chơi
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi
- Cô tổ chức chơi 4-5 lần
- Cô bao quát nhắc trẻ thực hiện luật chơi
3. CTD: Cho trẻ chơi với đồ chơi có sẳn và đơ
chơi co chuẩn bị.
- Nhận xét tuyên dương.
- Trẻ biết thực I. Chuẩn bị :
hiện theo
- Lá cây.
hướng dãn
II. Tiến hành :
của cô.
- Hôm nay cô hướng dẫn các con tô chử cái l,
15


- Tơ trùng
khít các chử
cái.

m, n.
- Hỏi trẻ cấu tạo của các chử cái.

- Cho trẻ phát âm các chử cái.
- Cho trẻ thực hiện.
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ.
- Cô tuyên dương những bạn ngoan tô đẹp, nhắc
nhở những bạn chưa ngoan, tô chưa đẹp.
- Nhận xét giờ hoạt động.
- Vệ sinh trả trẻ.

Đánh giá trẻ hằng ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 6, ngày 22 tháng 1 năm 2021
HĐH
- Trẻ thuộc
I. Chuẩn bị:
(LVPTTM) bài hát, hát
- Tranh con ong
- Dạy hát: đúng nhịp và - Máy hát nhạc
Chị Ong
hiểu được nội II. Tiến hành:
Nâu và em dung bài hát.
* HĐ1: Gây hứng thú.
bé.
- Trẻ hứng thú - Cơ đố “Con gì bé tí, chăm chỉ suốt ngày, bay
tham gia vào khắp vườn cây, kiếm hoa làm mật?
trị chơi.
Đó là con gì ?
- Qua nội
- Hàng ngày ong chăm chỉ kiếm hoa để làm gì?

dung bài hát
- Người ta thường lấy mật ong để làm gì? Con
giúp trẻ cảm
ong gọi là cơn trùng, là cơn trùng có ích hay có
nhận được
hại?( có ích): vì tạo mật cho chúng ta làm
tình cảm của thuốc, có hại (nó chít đau và sưng)
trẻ.
- Các con có liên tưởng đến bài hát gì nói về
- KQMĐ:
con ong khơng?
90%-95%
- Cơ có một bài hát nói về con ong và sẽ dạy
các con, đó là bài “Chị ong nâu và em bé” Nhạc
và Lời : Tân Huyền
* HĐ 2: Nội dung
Dạy hát: “Chị ong nâu và em bé”.
- Cô hát 1 lần cho lớp xem.
- Cô hát lần 2
- Cô và con cùng hát bài “Chị ong nâu và em
bé”
- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát lại bài hát 2 lần.
16


- Nào chúng ta cùng nhau hát thật to bài hát
“Chị ong nâu và em bé” nhé!
- Cho các tổ, nhóm hát theo nhạc.
- Gọi một vài cháu lên hát bài “Chị ong nâu và
em bé”cho cả lớp xem.

- Đàm thoại về nội dung bài hát ong là loài rất
siêng năng chăm chỉ, vậy các con phải siêng
năng lao động như lồi ong nhé.
Nghe hát “Con chuồn chuồn”.
- Cơ giới thiệu qua nội dung bài hát và tác giả
sáng tác.
- Cô hát cho trẻ nghe trọn vẹn bài hát lần 1.
- Lần 2 cô hát kết hợp làm điệu bộ minh hoạ và
gợi hỏi trẻ:
+ Cô vừa hát bài hát gì?do ai sáng tác?
+ Nội dung bài hát nói về ai?....
- Giáo dục trẻ.
TCÂN “Đốn tên bạn hát”.
- Cơ giới thiệu tên trò chơi và nêu cách chơi,
luật chơi cho trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần.
- Trong q trình trẻ chơi cơ động viên, khuyến
khích trẻ.
* HĐ3: Kết thúc
- Cô mời cả lớp đứng dậy hát và vận động bài
hát “Cô giáo em” một lần nữa.
HĐNT
- Trẻ nhận ra I, Chuẩn bị:
HĐCĐ
và ko chơi
- Sân bãi sạch sẽ.
Trị chuyện một số đồ
- Một số hình ảnh và đồ chơi.
về những chơi gây nguy II. Tiến hành:
vật dụng

hiểm.
1. HĐCĐ: Trò chuyện về những vật dụng nguy
nguy hiểm - Trẻ biết đề
hiểm đối với trẻ
đối với trẻ nghị sự giúp
- Hằng ngày các con phải làm gì để cho cơ thể
TCVĐ
đỡ của người khỏe mạnh?
- Di chuyển khác khi cần - Các con ạ! Xung quanh trường, lớp của
thành hàng. thiết.
chúng ta có rất nhiều đồ dùng, đồ chơi. Tuy
- Đua ngựa. - 100 % trẻ
nhiên có những đồ dùng đồ chơi an toàn và một
CTD
tham gia vào số đồ dùng đồ chơi nguy hiểm. Nếu các con
Cho trẻ
trị chơi.
chơi khơng cẩn thận sẽ làm cho cở thể của mình
17


chơi với đồ
chơi có sẳn
và đơ chơi
co chuẩn bị.

SHC
- Sao chép
ký hiệu, tên
của mình


- Trẻ biết sao
chép các kí
hiệu

bị thương đấy.
* Hình ảnh 1: 1 bạn dùng kéo cắt tóc bạn
- Các con nhìn xem các bạn đang làm gì?
- Bạn làm như vậy có đúng khơng?
- Theo các con ở lớp kéo dùng để làm gì?
=> Cơ khái qt lại.
+ Hình ảnh 2: Hình ảnh 1 bạn đang dùng vòi
sữa chọc vào mắt bạn - 1 bạn đang vứt hộp sữa
vào giỏ rác.
- Vậy hằng ngày các con có được lấy vòi sữa
hoặc các vật nhọn chọc vào mắt bạn khơng?
- Khi uống sữa xong thì các con phải làm gì?
( bỏ vào giỏ rác)
+ Hình ảnh: Bạn chơi cầu trượt mà đu người
lên- Trượt đầu xuống trước.
- Các con nhìn xem trong hình ảnh các bạn
đang làm gì? ( các bạn đu người lên) (Trượt đầu
xuống trước). Các bạn chơi như vậy có đúng
khơng? Vì sao?
2. TCVĐ: Đua ngựa. Di chuyển thành hàng.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi
sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi
3. CTD: Cho trẻ chơi với đồ chơi có sẳn và đơ
chơi co chuẩn bị.
- Chơi với đồ chơi ngồi trời, cơ bao qt.

- Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
- Ký hiệu và tên của trẻ.
II. Tiến hành:
- Cho trẻ hát
- Hôm nay cô sẽ cùng các con sao chép ký hiệu
và tên của mình.
- Hỏi trẻ về ký hiệu của trẻ.
- Cô phát cho trẻ giấy A4 có ký hiệu và tên của
trẻ.
- Cho trẻ tự sao chép ký hiệu và tên của mình.
- Cô chú ý bao quát, hướng dẫn thêm cho trẻ.
- Nhận xét hoạt động, tuyên dương trẻ sao chép
đẹp. Động viên trẻ chưa hoàn thành.
18


Nêu gương cuối tuần.
- Nêu gương trẻ cuối tuần.
- Vệ sinh trả trẻ.
Đánh giá hằng ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

19