KẾ HOẠCH TUẦN 4
CHỦ ĐỀ: CÔN TRÙNG
Thứ 3
Thứ 4

Nội
Thứ 2
Thứ 5
Thứ 6
dung
Đón trẻ - Nghe nhạc thiếu nhi, dân ca và một số làn điệu Hò khoan Lệ Thủy.
- Bày tỏ tình cảm phù hợp với trạng thái cảm xúc của người khác
trong các tình huống giao tiếp khác nhau
TCS - Trò chuyện về động vật
1. Khởi động : Các loại cử động bàn tay, ngón tay và cổ tay.
Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân, chạy thay đổi tốc độ
Thể
theo hiệu lệnh sau đó đội hình chuyển thành 3 hàng ngang.
dục
2. Trọng động: Bài tập phát triển chung. kết hợp với bài hát: Con
sáng chuồn chuồn
- Hơ hấp: Hít vào, thở ra.
- Tay 1: Đưa tay ra phía trước,sau. (2lx8n).
- Bụng 5 : Quay người sang bên (2lx8n).
- Chân 2: Bật đưa chân sang ngang. (2lx8n).
3. Hồi tỉnh :
- Đi bộ nhẹ nhàng
PTTC
PTNT
PTNN
PTNT

PTTM
Thơ: Đàn Tìm hiểu TCCC:
Gộp/ tách 8
Âm nhạc
kiến nó đi
một số cơn l,m,n
đối tượng - BDVN
Hoạt
trùng
thành
2
động
phần bằng
học
nhiều cách
khác nhau.
Hoạt
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
thơ: Quan
sát Vẽ trên sân Kể về cơn
động Ơn chữ cái Ơn
Đàn kiến vườn hoa
trùng có ích
ngồi l, m, n
nó đi
và có hại.

trời
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
- Gieo hạt
- Đua ngựa Tung Cáo và Thỏ - Di chuyển
- Mèo đuổi - Lộn Cầu bóng
Di chuyển thành hàng.
chuột
vịng
- Di chuyển thành hàng. - Đua ngựa.
thành hàng
CTD
CTD
CTD
CTD
CTD
Chơi với Cho
trẻ
Cho trẻ Trẻ
chơi Trẻ chơi với
sỏi, đá, que chơi
với chơi
thả với ô tô, bóng, lá cây,
vẽ
bóng,
lá diều.
chong

hột hạt…
giấy.
chóng, máy


bay...

Hoạt
động
góc

I. Nội dung.
- Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa cho cơn trùng hút mật.
- Góc phân vai: Bác sĩ, Nấu ăn, Bán hàng.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, tơ màu tranh về cơn trùng.
- Góc học tập: Xem tranh, làm sách, xếp hột hạt, tô chử cái, đếm,
thêm bớt, tách gộp.
- Góc thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, đong nước vào chai, in các loại
quả.
II. Mục tiêu:
- Trẻ biết chọn góc chơi của mình.
- Trẻ biết phân cơng vai chơi trong nhóm.
- Trẻ về đúng góc chơi của mình đã chọn và thể hiện được vai chơi,
trẻ hịa nhập vào nhóm chơi
- Trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất
đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định. Biết cố gắng thực hiện đến
cùng.
III. Chuẩn bị:
- Các đồ chơi, phương tiện đầy đủ cho các góc chơi, mơi trường lớp
học thân thiện.

IV. Tiến hành:
1. Thoả thuận góc chơi:
- Hơm nay cơ đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng, đồ chơi đẹp ở các góc
để hoạt động.
- Góc xây dựng: Các con sẽ đóng vai các cô chú kĩ sư để xây dựng
sữ dụng các nguyên vật liệu để xây dựng vườn hoa cho cơn trùng
hút mật.
- Góc phân vai: Các con được chơi đóng vai cơ bán hàng, bán, cơ
nấu ăn, bác sĩ để khám và chữa bệnh.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, tơ màu tranh các cơn trùng
- Góc học tập: Xem tranh, làm sách, xếp hột hạt, tô chử cái, đếm,
thêm bớt, tách gộp.
- Góc thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, đong nước vào chai, in các loại
quả.
- Sáng nay các con đã chọn cho mình một góc chơi gì?
- Khi chơi con chơi như thế nào?
=> Trước khi trẻ về góc chơi cơ nhắc các con nhớ khơng được tranh
dành đồ chơi của nhau, các con hãy nhẹ nhàng, chơi trật và hồn
thành tốt vai chơi của mình.


- Giờ cô mời các con hãy nhẹ nhàng trở về góc chơi và thảo luận
vai chơi cùng nhau nhé.
2. Q trình chơi
- Trẻ về các góc chơi đã chọn, cơ hướng dẫn trẻ cùng nhau thảo
luận chọn trưởng nhóm và phân vai chơi
- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi những góc chơi mà trẻ chơi
cịn lúng túng.
3. Nhận xét sau khi chơi:
- Cuối giờ chơi cô đi đến góc chơi và nhận xét góc chơi.

- Tập trung trẻ lại góc nổi bật để tham quan và đưa ra nhận xét.
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi
- Cô nhận xét tuyên dương.
Vệ sinh - Tự rửa mặt chải răng hàng ngày
- Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, khi
tay bẩn.
- Đi vệ sinh đúng nơi quy định, biết đi xong dội nước, giật nước cho
sạch. Trẻ biết tiết kiệm điện nước.
Ăn
- GD trẻ biết che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp
Ngủ

- Nghe nhạc dân ca

Hoạt
động
chiều

- Làm vở
toán

- Hướng
- Bé ăn gì
dẫn trị chơi trong ngày
mới: Di
Tết?
chuyển
thành hàng.
- LQ tiếng
anh.

Trả trẻ - Trẻ biết chào cô khi ra về.
- Biết chào bố mẹ… khi học về

- Làm vở
chữ cái l,
m, n.
- LQ tiếng
anh.

- Kể lại sự
việc theo
trình tự

HOẠT ĐỢNG NGÀY
Thứ 2, ngày 17 tháng 1 năm 2022
Nội dung
Mục Tiêu
Phương pháp- hình thức tổ chức


HĐH
(LVPTNN)
Thơ "Đàn
kiến nó đi".

Trẻ biết tên
bài thơ, tên
tác giả, hiểu
được nội
dung bài

thơ
Trẻ cảm
nhận được
nhịp điệu và
đọc thuộc
bài thơ
Rèn cho trẻ
kỹ năng ghi
nhớ có chủ
đích
Phát triển
ngơn ngữ
mạch lạc
cho trẻ
Trẻ hứng
thú tham gia
hoạt động
Giáo dục
trẻ có thói
quen nề nếp
, chăm chỉ

II. Chuẩn bị:
- PP minh họa bài thơ.
- Tivi, máy tính, loa.
II. Tiến hành:
HĐ1: Ổn định.
Cơ có một bí mật muốn giành cho lớp mình
đấy?
- Chúng mình biết là con gì khơng?

- Chúng mình biết gì về con kiến?
- Con kiến có hình dáng như thế nào?
Con kiến sống ở đâu? (Kiến sống ở tất cả mọi nơi
trừ vùng băng giá và đại dương)
- Kiến cịn được gọi là gì?( Cơn trùng)
Có một bài thơ rất hay về những chú kiến . Đó là
bài thơ “ Đàn kiến nó đi” của tác giả Định Hải
HĐ2: Nội dung
* Đọc thơ cho trẻ nghe
- Đọc thơ lần 1: Thể hiện điệu bộ, cử chỉ , nét mặt
+ Cô đọc diễn cảm, nhẹ nhàng, chậm rãi
+ Cô giới thiêu lại tên bài thơ, tên tác giả
+ giới thiệu nội dung bài thơ
- Cô đọc lần 2: Kết hợp với powerpoint
* Đàm thoại
- Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?
- Bài thơ nói về con gì?
-Trong bài thơ chú kiến được miêu tả như thế nào
- Những chú kiến xếp hàng như thế nào?
- Những chú kiến đi như thế nào?
- Các bạn nhỏ đang làm gì?
- Các bạn nhỏ có xếp hàng giống đàn kiến không?
- Các bạn xếp hàng như thế nào?
- Câu thơ nào nói lên điều đó?
- Các con mỗi khi vào lớp có xếp hàng ngay ngắn
khơng?
=> Giáo dục trẻ: Tác giả đã mượn hình ảnh của
những chú kiến để nhắc nhở chúng mình phải xếp
hàng ngay ngắn, khơng chen lấn , xơ đẩy nhau
Giải thích nghĩa “Đàn kiến”: là nói về tập tính

của những chú kiến. Những chú kiến sống theo
bầy đàn và không riêng lẻ, người ta gọi là cộng
đồng kiến. Kiến cịn là lồi cơn trùng siêng năng


HĐNT
HĐCĐ
Ơn chữ cái
l, m, n
TCVĐ
Mèo đuổi
chuột
Gieo hạt
CTD
Chơi với
đồ chơi có
sẳn và đồ
chơi
cô
chuẩn bị.

- Trẻ đọc
thuộc chử
cái l, m, n.
- Trẻ rèn
luyện phản
xạ
nhanh
qua
trị

chơi.

SHC
Làm vở
tốn

- Trẻ biết
tay trái giữ
giấy, tay
phải cầm
bút.
- Trẻ thực
hiện các
thao tác cẩn
thận.

- KQMĐ:
93 - 95% trẻ
đạt

nhất.
* Trẻ đọc thơ
- Hướng dẫn trẻ đọc thơ nhẹ nhàng diễn cảm
- Cho trẻ đọc cùng cô 2-3 lần
- Cô cho từng tổ
- Cơ cho từng nhóm,
- Cơ cho từng cá nhân trẻ
Cô chú ý sửa sai cho trẻ, hướng dẫn trẻ đọc diễn
cảm
- Cả lớp đọc lại bài thơ

HĐ3: Kết thúc.
- Cô nhận xét giờ học và tuyên dương trẻ
I. Chuẩn bị:
- Chử cái
- Đồ chơi. sỏi, đá, que vẽ
II. Tiến hành:
1. HĐCĐ: Ôn chữ cái l, m, n
- Cho trẻ nhắc lại chử cái đã học.
- Cho trẻ đọc lại các chử cái cùng cô theo lớp, tổ,
cá nhân.
- Cô nói cấu tạo của chử cái và cho trẻ nêu tên
các chử cái.
- Tuyên dương trẻ
2. TCVĐ: Mèo đuổi chuột, Gieo hạt
- Cơ giới thiệu trị chơi
- Cơ nêu cách chơi, luật chơi
- Trẻ nhắc lại
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
- Cô bao quát nhắc trẻ thực hiện luật chơi
3. CTD: Chơi với đồ chơi có sẳn và đồ chơi cô
chuẩn bị.
- Cô quan sát bao quát trẻ.
I. Chuẩn bị:
- Vở, bút chì, bút màu, bàn, ghế.
II. Tiến hành:
- Cho trẻ đọc bài thơ: Mùa thu của em
- Giới thiệu bài
- Cô hướng dẫn trẻ lật vở
- HD trẻ thực hiện cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Cô tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhở

những bạn chưa ngoan .


- Vệ sinh - Trả trẻ
Đánh giá trẻ hàng ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 3, ngày 18 tháng 1 năm 2022
HĐH
- Trẻ biết I. Chuẩn bị:
(LVPTNT) tên,
đặc - Bài giảng điện tử
Tìm
hiểu điểm nổi bật - Nhạc Kìa con bướm vàng, gọi bướm, Vè vịng
một số cơn của một
đời của bướm, điều kì lạ quanh em, gọi bướm.
trùng
số con côn - Tranh lô tô các giai đoạn phát triển của bướm
trùng
- 2 bảng gắn vòng đời của bướm.
- Rèn kỹ II. Tiến hành:
năng quan HĐ 1: Ổn định.
sát,
nhận Cho trẻ hát bài hát: Con chuồn chuồn
xét, ghi nhớ + Chúng mình vừa hát bài hát gì?
có chủ định + Bài hát chúng mình vừa hát nói về con gì?
và trả lời + Theo các con con chuồn chuồn bay ở đâu ?
câu hỏi trọn - À đúng rồi đấy chúng mình vừa hát bài hát con
vẹn của cơ.. chuồn chuồn, bài hát nói về con chuồn chuồn bay

- Yêu quý trong nắng sớm , bay khắm sân trường đấy các
và bảo vệ con ạ.
các con côn - Giờ học hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu
trùng
có về một số con cơn trùng nhé
ích, khơng HĐ 2: Nội dung
nghịch và + Quan sát con chuồn chuồn.
biết tránh xa - Cho trẻ chơi “Trời tối, trời sáng”
các con cơn - Cơ có con gì đây? Trẻ gọi tên con chuồn chuồn.
trùng
có - Cho trẻ phát âm con chuồn chuồn 3- 4 lần.
hại.
- Vậy theo các con con chuồn chuồn có đặc điểm
- KQMĐ: gì? (2-3 trẻ nhận xét).
90-92%
- Con chuồn chuồn có phần đầu, phần ngực, phần
bụng.
- Phần đầu của con chuồn chuồn có gì?
- Ngồi phần đầu ra cịn có gì ?
- Phần ngực con chuồn chuồn có gì ? Nhiều chân
hay ít chân ?
- Vậy cánh của chuồn chuồn để làm gì ?
- Chúng mình thấy con chuồn chuồn sống ở đâu ?


- Con biết con chuồn chuồn ăn gì ?
- Con chuồn chuồn sinh sản như thế nào ? (cơ nói
cho trẻ biết)
- Các con ạ vào mùa sinh sản chuồn chuồn đẻ
trứng xuống dưới nước trứng sẽ nở thành những

ấu trùng và ấu trùng sẽ nở thành con chuồn
chuồn.
- Chuồn chuồn là con vật có ích hay có hại ?
- Các con vừa được quan sát con gì ?
=>Chúng mình vừa được quan sát con chuồn
chuồn, con chuồn chuồn có 3 phần phần đầu,
phần ngực,và phần bụng, chuồn chuồn sống ở
xung quanh chúng ta trên những bãi cỏ, cách
đồng. Chuồn chuồn ăn ruồi, muỗi, và còn dự báo
thời tiết nữa đấy vì thế chúng mình phải bảo vệ
khơng xua đuổi những chú chuồn chuồn các con
nhé. Cơ cịn biết có câu ca dao nói về con chuồn
chuồn đó là :
Chuồn chuồn bay thấp thì mưa
Bay cao thì nắng bay vừa thì râm
- Cho trẻ làm động tác chuồn chuồn bay thấp, bay
vừa bay cao.
+ Quan sát con nhện.
“ Mắc võng nằm trong góc nhà
Khách nào trạm võng chạy ra trói liền”
Là con gì?
- Cơ đơ các con cơ có con gì đây các con ?
- Cho trẻ phát âm con nhện 3- 4 lần.
- Theo các con con nhện có những đặc điểm gì ?
Trẻ gọi tên.
- Con nhện có 3 phần, phần đầu, phần ngực, phần
bụng)
- Phần đầu của con nhện có gì ?
- Vậy cịn phần ngực của con nhện có gì ?
- Con nhện có nhiều chân hay ít chân ?

- Phần bụng của con nhện có gì ?
- Theo con chân để làm gì ?
- Chúng mình nhìn thấy con nhện ở đâu ?
- Vậy con nhện ăn gì ?
- Con nhện sinh sản như thế nào ?
- Chúng mình thấy con nhện là con vật có lợi hay


có hại ?
=> Các con ạ con nhện có 3 phần, phần đầu, phần
ngực, phần bụng, nhện là lồi cơn trùng có ích bắt
ruồi muỗi bằng cách răng tơ nhưng có một số lồi
nhện rất độc vì vậy chúng mình tránh xa lồi
nhện.
+ Quan sát con muỗi
- Cơ lại có con gì đây các con? Trẻ gọi tên.
- Cho trẻ phát âm con muỗi 3- 4 lần.
- Con muỗi có đặc điểm gì nhiều?
- Con muỗi cũng có phần đầu, phần ngực và phần
bụng.
- Phần đầu con muỗi có gì?
- Vậy vịi của con muỗi để làm gì?
- Cịn phần ngực con muỗi có gì?
- Con muỗi có nhiều chân hay ít chân?
- Vậy cịn cánh của con muỗi để làm gì? (Cánh
để bay từ nơi này đến nơi khác đấy)
- Chúng mình thấy con muỗi sống ở đâu?
- Con muỗi sinh sản như thế nào? (Con muỗi đẻ
trứng xuống những vũng nước bẩn trứng nở thành
con bọ gậy bọ gậy nở thành con muỗi).

- Muỗi là con côn trùng có lợi hay có hại? Vì sao?
=> Các con ạ con muỗi cũng có phần đầu, phần
ngực, và phần bụng, con muỗi là con cơn trùng có
hại nó thường hút máu người, hút máu các con
lợn, con trâu, con bò......, con muỗi sống trong các
bụi rậm, xó nhà, những chỗ có rác bẩn, nó cịn
gây bệnh cho người như bệnh sốt rét. Vì vậy khi
đi ngủ chúng ta phải bng màn để tránh bị muỗi
đốt và giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ không
để muỗi sinh sản và trú ngụ.
- Cho trẻ chơi trò chơi con muỗi vo ve.
+ Quan sát con kiến
Cơ đọc câu đố
Con gì bé tý
Đi lại từng đàn
Kiếm được mồi ngon
Cùng tha về tổ
Đó là con gì?
- Cho trẻ quan sát con kiến bằng đồ chơi.


- Cho trẻ phát âm con kiến 3- 4 lần.
- Con kiến có những bộ phận nào?
- Con kiến cũng có 3 phần phần đầu, phần ngực
và bụng.
- Phần đầu của con kiến có gì?
- Phần ngực của con kiến có gì?
- Vậy cịn phần bụng của con kiến như thế nào?
- Con kiến ăn gì?
- Con kiến sống ở đâu?

- Con kiến sinh sản như thế nào?
- Con kiến là con cơn trùng có lợi hay có hại?
=> Các con ạ con kiến cũng có 3 phần, phần
đầu, phần ngực và phần bụng, con kiến là con
côn trùng đẻ trứng rồi nở thành con, kiến sống ở
trong tổ dưới đất trên cây.....kiến là con vật vừa
có lợi vừa có hại, có lợi như là kiến bị dưới đất
làm đất tơi xốp, kiến cho ta trứng để làm bánh, có
hại là kiến đốt người vì vậy thấy con kiến chúng
mình phải tránh xa.
*So sánh
- Con chuồn chuồn với con muỗi.
+ Giống nhau: Đều có 3 phần, phần đầu, phần
ngực phần bụng, đều là con vật bay được
+ Khác nhau: Chuồn chuồn sống ở bãi cỏ, cánh
đồng, con muỗi sống ở bụi rậm, xó nhà, chỗ có
rác bẩn, Chuồn chuồn là con vât có lợi, con muỗi
là con vật có hại.
- Con nhện với con kiến.
+ Giống nhau: Đều có 3 phần, phần đầu, phần
ngực phần bụng, đều là con côn trùng bị được.
+ Khác nhau: Con nhện sống ở góc nhà, răng tơ,
còn con kiến sống ở trong tổ dưới đất.
=> Ngồi những con cơn trùng chúng mình vừa
tìm hiểu các con biết những con cơn trùng nào
nữa?
- Ngồi các con cơn trùng đó cịn có con ve, con
bọ dừa, con cào cào, con bọ ngựa, con ruồi...
Cho trẻ xem video một ssó con cơn trùng.
Trị chơi

+ Trị chơi: Thi xem ai nhanh.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi và cách chơi.


HĐNT
HĐCĐ
Ơn thơ: Đàn
kiến nó đi.
TCVĐ
- Đua ngựa
- Lộn cầu
vịng
CTD
Chơi với đồ
chơi có sẳn
và đồ chơi
cơ chuẩn bị.

- Trẻ biết
tên bài thơ,
tên tác giả
và
đọc
thuộc
bài
thơ
- Tham gia
tốt vào trò
chơi, chơi
đúng

luật
cách chơi.
- 100 % trẻ
tham
gia
vào trị chơi

- Cách chơi: Cơ nói tên cơn trùng trẻ tìm và giơ lơ
tơ con cơn trùng đó lên, cơ tả đặc điểm cơn trùng
thì trẻ tìm con cơn trùng có đặc điểm đó và giơ
lên.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô trẻ động viên và khen ngợi trẻ.
+ Trị chơi: “Tìm về đúng tổ”
- Cách chơi: Cô cho mỗi trẻ đứng cầm 1 lô tơ cơn
trùng, cơ có các tổ của các cơn trùng đó. Cho trẻ
giả làm cơn trùng bay, khi có hiệu lệnh tìm về tổ
thì trẻ có lơ tơ cơn trùng nào sẽ tìm về đúng tổ
của mình.
- Luật chơi: Phải tìm về đúng tổ.Nếu về khơng
đúng tổ phải nhảy lị cị 1 vịng.
- Cơ cho trẻ thi đua chơi 2 - 3 lần.
- Cô động viên trẻ chơi.
- Cô quan sát nhận xét trẻ chơi.
- Hơm nay chúng mình được tìm hiểu về những
con gì?
=> Giáo dục: Bảo vệ con cơn trùng có ích tránh
xa con cơn trùng có hại.
HĐ 3: Kết thúc
Cô nhận xét giờ học .

- Cho trẻ ra chơi chuyển hoạt động.
I. Chuẩn bị :
- Bóng, lá, giấy, ...
II. Tiến hành :
1. HĐCĐ: Ôn thơ "Đàn kiến nó đi".
- Cơ giới thiệu tên bài thơ.
- Cho cả lớp đọc thơ.
- Cho nhóm, cá nhân đọc thơ.
- Hỏi trẻ tên bài thơ và tên tác giả vừa đọc.
2. TCVĐ: - Đua ngựa
- Lộn cầu vịng
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi và luật
chơi.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần mỗi trò chơi.
3. CTD: Chơi với đồ chơi có sẳn và đồ chơi cơ
chuẩn bị.
- cơ bao quát.
- Nhận xét , tuyên dương .


HĐC
Hướng
dẫn trò chơi
mới:
Di
chuyển
thành hàng.

- Trẻ biết
cách chơi

và chơi vui
vẽ.
- Phối hợp
nhịp nhàng
giữa
các
bạn chơi.,

I. Chuẩn bị:
- Dây ruy băng màu.
- Băng keo.
II. Tiến hành:
- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn cho các con trò chơi:
Di chuyển thành hàng.
- Cách chơi: Dùng băng dính để dán ruy băng lên
sàn thành đường thẳng rồi chuyển góc 90°, tạo
nhiều đường vng góc và song song với nhau.
Bé cần đi bộ theo đường ruy băng, chân sau nối
gót chân trước.
- Luật chơi: Nếu chân bạn nào ra khỏi đường ruy
băng thì sẽ mất lượt chơi.
- Cho trẻ chơi 4-5 lần.
- Cô nhận xét hoạt động.

Đánh giá trẻ hằng ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 4, ngày 19 tháng 1năm 2022
HĐH

- Trẻ nhận I. Chuẩn bị:
(LVPTNN) biết và phát - Giáo án.
TCCC:
âm đúng các - Hộp quà có các nét chử l, m, n....
L, m, n
chữ cái l, m, - Ba tấm tranh có ghép chử.
n, qua các trị - 3 ngơi nhà có chứa chử cái l, m, n.
chơi .
- Tranh các con vật: con ong, con mèo, con tôm,
- Rèn kỹ năng con lân.
quan sát, sự - 3 cây hoa có chứa chử cái l, m, n.
nhanh nhẹn, - Mỗi trẻ có một nhóm chử cái l, m, n.
khéo léo qua II. Tiến hành:
các trị chơi. HĐ 1: Ơn định.
- Giáo dục trẻ - Xin chào mừng tất cả các con đến với hoạt
biết đồn kết động trị chơi chơi chữ cái ngày hôm nay. Đến
với các bạn với hoạt động trị chơi chử cái có tất cả các bạn
trong
khi nhỏ lớp lớn 3. Ở hoạt động trò chơi chử cái này
chơi.
sẽ có rất nhiều trị chơi hấp dẫn chờ đợi các con!
- Kết quả Đó là các trị chơi:
mong đợi 93- Chiếc hộp bí mật
95%
Hái hoa.


Nhanh tay nhanh mắt
Về đúng nhà
Để biết hôm nay các con sẽ được chơi trò chơi

với những chử cái nào thì ở đây cơ đã chuẩn bị
3 chiếc hộp. Để biết trong 3 chiếc hộp có gì cơ
mời các con hãy về 3 nhóm để cùng nhau khám
phá.
HĐ 2: Nội dung.
Trị chơi: Chiêc hộp bí mật.
- Cơ mời đại diện 3 nhóm lên nhận 3 chiếc hộp.
- Bên trong chiếc hộp có gì?
- Với các nét chử này cac con có thể làm gì?
Với các nét chử này khi ghép lại với nhau sẽ tạo
thành các chử cái.
- Cơ có một khung hình các con hãy cùng nhau
rờ xem đó là cấu tạo của chử cái gì sau đó cùng
nhau chọn nét chử ghép vào. Thời gian ghép
chử là một bản nhạc. Cô mời các con cùng ghép
chử.
- Cho từng nhóm lên trình bài kết quả.
- Nhóm con ghép được chử cái gì?
- Cho trẻ đọc chử cái của nhóm mình.
- Cho cả nhóm đọc chử cái. Cho cả lớp đọc chử
cái của nhóm bạn.
- Tương tự chử m, n.
- Cả 3 đội chơi đã dành chiến thắng trong trò
chơi này.
- 3 chử cái l, m, n là chủ đề của trị chơi chử cái
ngày hơm nay.
Trị chơi: Hái hoa.
- Các con hãy chuyển đội hình thành 3 hàng dọc
để chúng ta cùng đến với trò chơi "Hái hoa".
- Ở đây cơ có 3 cây hoa chứa các chử cái.

Nhiệm vụ của 3 đội chơi là lần lượt từng bạn bật
qua 3 chiếc vịng lên hái bơng hoa có chứa chử
cái theo yêu cầu của cô.
- Thời gian chơi là 1 bản nhạc. Đội nào hái
được nhiều hoa có chứa chử cái theo u cầu thì
đội đó chiến thắng.
- Cho trẻ chơi. Cô bao quát và nhận xét kết quả
chơi.


HĐNT
HĐCĐ
Quan
sát
vườn hoa
TCVĐ
Tung
bóng

- Trẻ biết đặc
điểm chung
của một số
cây hoa
- Phát triển
vốn từ và
ngơn
ngữ

Trị chơi: Nhanh tay nhanh mắt.
- Cơ thấy các con chơi rất vui, cô mời các con

đến với trò chơi thứ 3: Nhanh tay nhanh mắt.
- Các con ơi! Các con hãy chọn một đồ chơi có
các chử cái và về 3 đội chơi bên này với cô nào.
- Trên bảng của cơ có rất nhiều hình ảnh dưới
mỗi hình ảnh có những từ, dưới mỗi từ cịn
thiếu những chử cái. Nhiệm vụ của 3 đội chơi là
lần lượt từng bạn lên chọn đúng chử cái ghép
vào cho đúng từ.
- Đội nào ghép nhanh ghép đúng các chử cái thì
đội đó chiến thắng. Thời gian chơi là một bản
nhạc.
- Cho trẻ chơi. Cô bao quát và nhận xét kết quả
Trò chơi: Về đúng nhà.
- Các con hãy chọn cho mình một chử cái và
trang trí món đồ chơi cho ngơi nhà có các chử
cái l, m, n.
- Cơ mời các con đến với trò chơi "về đúng
nhà".
- Các con cùng hát với cô bài hát. Khi nghe hiệu
lệnh "về đúng nhà" thì các con nhanh chân chạy
về đúng ngơi nhà có chử cái giống với chử cái
trên tay mình.
- Cho trẻ đổi chử cái và chơi tiếp.
- Cho trẻ chơi. Cô bao quát và nhận xét kết quả
HĐ 3: Kết thúc.
- Hôm nay cô thấy các con tham gia các trò chơi
chữ cái rất xuất sắc bạn nào cũng chơi với tinh
thần vui vẻ, thoải mái, cô chúc mừng tất cả các
con!
- Các con ơi, giờ hoạt động vui chơi chử cái của

chúng ta đến đây là hết rồi. Xin chào và hẹn các
con lần sau
I. Chuẩn bị:
- Vườn hoa.
- Đồ chơi. diều.
II. Tiến hành:
1. HĐCĐ: Quan sát vườn hoa
- Cho trẻ quan sát bầu trời, cây cối và mọi vật
xung quanh.


- Di chuyển
thành hàng.
CTD
Chơi với
đồ chơi có
sẳn và đồ
chơi
cơ
chuẩn bị.

mạch lạc cho
trẻ. Trẻ nắm
được tên trò
chơi,
cách
chơi và luật
chơi.
- Giáo dục trẻ
biết chăm sóc

và bảo vệ cây.
KQMĐ:
92%-95%

- Các con thấy vườn hoa trong sân trường mình
có những loại hoa gì?
- Hoa hồng như thế nào? Hoa nó màu gì? Hoa
hồng có gai nên các con không được sờ vào
chúng.
- Cô hỏi tương tự với những cây hoa khác mà
trẻ nhìn thấy.
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ vườn hoa,
khơng ngắt hoa bẻ cành.
2. TCVĐ: Di chuyển thành hàng, tung bóng
- Cơ giới thiệu trị chơi
- Cơ nêu cách chơi, luật chơi
- Trẻ nhắc lại
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
- Cô bao quát nhắc trẻ thực hiện luật chơi
3. CTD: Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị
và đồ chơi có sẳn.
- Trẻ chơi.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
SHC
I .Chuẩn bị:
- Bé ăn gì - Trẻ biết một - Bánh kẹo, mứt...
trong ngày số món ăn - Bánh chưng.
Tết
trong
ngày II. Tiến hành :

tết.
- Cô giới thiệu một số món ăn đặc trưng trong
ngày tết.
- Hỏi trẻ ngày tết bố thường chuẩn bị gì?
- Ngày tết có gì đặc trưng?
- Con thích ă gì?
- Ngày tết có rất nhiều món ăn khác nhau và đặc
trưng nhất là có bánh chưng, có mứt, có bánh
kẹo.
- Giáo dục trẻ.
Đánh giá trẻ hàng ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 5, ngày 20 tháng 1năm 2022
HĐH
- Trẻ biết tách I. Chuẩn bị:
(LVPTNN) – gộp nhóm - Các nhóm đồ dùng, đồ chơi trong lớp có số
Tốn
có 8 đối lượng là 8, mỗi trẻ 8 bông hoa, 8 quả, thẻ số từ
Gộp/ tách 8 tượng
theo 1- 8.


đối tượng
thành
2
phần bằng
nhiều cách
khác nhau


các cách khác
nhau
- Rèn kĩ năng
nhận biết, kĩ
năng
đếm,
tách nhóm,
gộp nhóm.
- Trẻ hứng
thú tham gia
hoạt
động
khơng có biểu
hiện mệt mỏi,
phối hợp tốt
trong nhóm
bạn bè.
KQMĐ:
92%-95%

- Cây chuối gần khu vực trường.
II. Tiến hành :
HĐ1: Ổn định.
- Cô cùng trẻ hát bài: “con chuồn chuồn”
- Trò chuyện về nội dung bài hát
HĐ2: Nội dung
+ Ơn nhóm đồ dùng trong phạm vi 8
- Các con xem gian hàng trưng bày một số con
côn trùng

- Cho trẻ đếm con bướm, con ong, con sâu…
bây giờ ai chọn thẻ số tương ứng cho nhóm đồ
dùng nào?
- Các con rất giỏi cơ tặng mỗi bạn 1 rổ đồ dùng
các con đi lấy và về chỗ ngồi nào.
+ Tách gộp theo ý thích:
- Cơ tặng các con con gì?
- Các con có thích khơng?
- Chúng mình hãy cầm lên tay và đếm xem có
bao nhiêu con?
- Chúng mình hãy chia số con bướm thành hai
phần theo ý thích của các con?
- Cơ cũng chia 8 con bươma thành 2 phần một
phần có 1 và 1 phần có 7
- Có ai chia giống cơ khơng?
- Con chia một phần có mấy và một phần có
mấy nào?
- Những ai chia giống bạn?
Cô chốt lại cô và chúng mình có thể chia số con
bướm thành các phần khác nhau như 1 với 7, 2
với 6, 3 với 5, và 4 với 4
- Bây giờ để trở về nhóm có số lượng là 8 như
lúc ban đầu thì các bạn phải làm gì?
- Cho trẻ gộp các nhóm lại với nhau. Đếm kiểm
tra kết quả vừa gộp được .
- Cho trẻ cất con bướm vào rổ vừa cất vừa đếm.
- Cô chốt lại để trở về số lượng ban đầu là 8 cơ
gộp 1 với 7, có bạn thì gộp 2 với 6, 3 với 5, 4
với 4 đấy
- Cho trẻ xem hình ảnh trên máy tính

+ L 2: Cho trẻ tách, gộp theo yêu cầu của cô:
- Các con hãy xếp tất cả các con ong thành 1


hàng ngang, khi xếp các bạn nhớ là xếp từ trái
sang phải giúp cơ?
+ Có bao nhiêu con ơng ?
- Cho trẻ đếm và gắn thẻ số thẻ tương ứng
- Nào chúng mình cùng đến với trị chơi “Bé
thơng minh, tách nhanh gộp đúng” nhé.
- Cách 1: 1 - 7: Các con giúp cô tách 8 con ong
thành 2 phần. 1 phần có 1, phần cịn lại có nào?.
(Cơ cho trẻ kiểm tra kết quả bằng cách đếm số
lượng ở mỗi nhóm và gắn thẻ số tương ứng).
- Cơ muốn có số lượng ban đầu là 8 con ong thì
phải làm thế nào?
- 1 gộp với 7 được mấy?
( Sau mỗi lần cô cho trẻ đếm và kiểm tra kết
quả và đặt thẻ số tương ứng).
- Cách 2: tách gộp 2: 6
- cách 3: 3 : 5
- cách 4 là 4:,4 (cô cho trẻ thực hiện như cách 1)
- Hôm nay cơ dạy các con bài học học gì?
- Muốn tách một nhóm đối tượng có số lượng là
8 ra làm 2 phần có mấy cách tách? Là những
cách tách nào?
- Cơ hỏi 2- 3 trẻ)
Cơ khẳng định: Có 8 đối tượng khi muốn tách
ra làm 2 phần có 4 cách tách
+ Cách thứ nhất: Tách một nhóm có 1, nhóm

cịn lại có 7 và ngược lại.
+ Cách thứ 2: Tách một nhóm có 2, nhóm cịn
lại là 6 và ngược lại.
+ Cách thứ 3: Ta tách 1 phần là 3 và phần còn
lại cũng là 5
- Cách 4 là : 4:4.
- Khi gộp 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 8 với
nhau thành 1 nhóm mới như số lượng ban đầu
đã cho trước (là 8). Các con nhớ là 8 đối tượng
đó được tách ra làm 2 phần bằng bao nhiêu cách
thì khi gộp lại cũng có bấy nhiêu cách.
3.Hoạt động 3:Luyện tậpcủng cố kiến thức
Trò chơi 1: Tổ mình tách gộp
- Cách chơi cơ mời 2 tổ mỗi tổ 8 bạn lên chơi.
Cô hô tách cho cô 1 hàng có 1 và 1 hàng có


HĐNT
- Trẻ biết
HĐCĐ
dùng các kỹ
Vẽ trên sân năng để vẽ
lên sân.
TCVĐ
- Trẻ hứng
Cáo và Thỏ thú chơi trò
Di chuyển chơi.
thành hàng. - Giáo dục trẻ
CTD
giữ gìn đồ

Cho trẻ
chơi cẩn thận,
chơi với đồ nghe lời cơ
chơi có sẳn giáo.
và đơ chơi - KQMĐ:
co chuẩn
93%-95% trẻ
bị.
đạt.

SHC
- Trẻ biết thực
- Làm vở hiện
theo
chữ cái
hướng
dãn

7( 2:6,3:5,4:4) và gộp lại…tức là trẻ bước sang
bên phải hoặc trái 1 bước và hỏi trẻ 8 bạn tách
ra hai hàng mỗi hàng có mấy bạn?( sau đó cơ lại
cho gộp hàng và hỏi trẻ gộp hàng mấy bạn với
mấy bạn để có 8 bạn).
Trị chơi 2: Nhanh tay nhanh mắt
- Cách chơi cô cho trẻ tạo thành 3 nhóm chơi cơ
chia mỗi bạn 1 bức tranh trong đó có các hình
ảnh con cơn trùng các con hãy khoanh trịn số
cơn trùng thành hai nhóm sau đó đếm và nối số
tương ứng, đếm cả hai nhóm xem có bao nhiêu
con côn trùng khoanh vào số tương ứng với số

lượng của cả hai nhóm
- Thời gian chơi là bản nhạc sau đó cơ và trẻ
cùng kiểm tra kết quả
- Cơ nhận xét chung
-Cho trẻ cất đồ dùng
HĐ3: Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương. Giáo dục trẻ
I. Chuẩn bị :
Phấn vẽ, dải khăn màu đen
- Đồ chơi, hột hạt, que.
II. Tiến hành :
1. HĐCĐ: Vẽ trên sân
- Cô giới thiệu nội dung
- Đàm thoại về các kỹ năng
- Phát phấn cho trẻ vẽ. Trong q trình trẻ vẽ cơ
bao qt, quan sát trẻ để động viên, khuyến
khích trẻ kịp thời, đặc biệt là các trẻ nhút nhát.
2. TCVĐ: Cáo và Thỏ; Di chuyển thành hàng.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi,
- Cô nêu cách chơi và luật chơi
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi
- Cô tổ chức chơi 4-5 lần
- Cô bao quát nhắc trẻ thực hiện luật chơi
3. CTD: Cho trẻ chơi với đồ chơi có sẳn và đô
chơi co chuẩn bị.
- Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị :
- Lá cây.
II. Tiến hành :



của cơ.
- Tơ trùng
khít các chử
cái.

- Hơm nay cơ hướng dẫn các con tô chử cái l,
m, n.
- Hỏi trẻ cấu tạo của các chử cái.
- Cho trẻ phát âm các chử cái.
- Cho trẻ thực hiện.
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ.
- Cô tuyên dương những bạn ngoan tô đẹp, nhắc
nhở những bạn chưa ngoan, tô chưa đẹp.
- Nhận xét giờ hoạt động.

Đánh giá trẻ hằng ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 6, ngày 21 tháng 1 năm 2022
HĐH
- Trẻ biết thể I. Chuẩn bị:
(LVPTTM) hiện các bài - Các bài hát: Chị ong nâu và em bé, con chuồn
- Biểu
hát cuối chủ chuồn
diễn
âm đề Thế Giới - Máy hát nhạc
nhạc
Động Vật một II. Tiến hành:

cách tự nhiên, * HĐ 1: Ổn định tổ chức
vui tươi
- Cô cho trẻ giả làm gà trống vừa đi vừa hát
- Biết lắng “Gà Trống Thổi Kèn”
nghe giai điệu - Cô hỏi trẻ: Các bạn gà trống vừa hát bài hát
nhẹ
nhàng, gì?
tình cảm của - Bây giờ lớp mình cùng hát lại bài hát này nhé!
bài hát.
- Cơ cho trẻ hát lần 1
- Trẻ hứng - Lần 2 hát và múa minh họa.
thú,
mạnh - Giới thiệu về buổi biểu diễn văn nghệ: Báo tin
dạn,tích cực, báo tin
chủ động, hào - Hơm nay có một chương trình văn nghệ với
hứng
tham chủ đề : Vũ điệu rừng xanh, các bạn có muốn
gia biểu diễn tham gia khơng?
- KQMĐ: - Vùa đi vừa đọc đồng dao: Dung dăng dung dẻ
90%-95%
* HĐ 2: Hoạt động biểu diễn âm nhạc.
- Chào mừng quý vị đại biểu, các cô giáo cùng
các con yêu quý đến với chương trình “Vũ điệu
rừng xanh” ngày hơm nay.
- Xin giới thiệu với các bạn, cô là Cô Sơn Ca
.Và cơ Sơn Ca rất vui mừng vì được mời đến


cùng tham gia chương trình với chúng ta hơm
nay. Và cùng đến với chương trình của chúng ta

hơm nay có các vị đại biểu và các cơ giáo kính
mến, chúng ta hãy cho một tràng pháo tay thật
lớn chào mừng quý vị đại biểu và các cô đi nào.
- Và khơng thể thiếu sự có mặt của các nghệ sĩ
cùng ban nhạc Rừng Xanh ngày hôm nay. Xin
cho 1 tràng pháo tay thật lớn.
- Mở đầu chương trình hơm nay nhóm Gà
Trống sẽ thể hiện một vũ điệu vơ cùng nhộn
nhịp và hấp dẫn qua bài hát: Gà Trống Thổi
Kèn.Nhạc sỹ Lương Băng Vinh sáng tác, xin
cho một tràng pháo tay để chào mừng nhóm Gà
Trống.
- Xin cảm ơn nhóm Gà trống
- Tiếp tục chương trình, là tiếng thơ của 2 bạn:
Hồng Pha và Phương Dung qua bài thơ: Rong
và Cá. Xin mời 2 bạn. Và xin chúng ta cho 1
tràng pháo tay thật lớn để chào đón 2 bạn đi
nào.
- Xin cảm ơn 2 bạn đã mang đến những tiếng
thơ rất đáng yêu.
- Chương trình vừa nhận được tin nhắn của bạn
Chuột nhắt bạn nói rằng: “Có một lần mình
được nghe một giai điệu bài hát nói về một bạn
có 2 vây xinh xinh bơi trong bể nước, ngoi lên
lặn xuống bạn múa tung tăng. Mình khơng nhớ
tên bài hát đó là gì và mong chương trình có thể
cho mình nghe lại bài hát đó được khơng ạ.”
- Đó là bạn nào các con hãy đoán xem nào?
- Đáp ứng theo yêu cầu của bạn ngay sau đây
xin mời bạn Chuột nhắt và quý vị khán giả đến

với bài hát “ Cá vàng bơi” Của Nhạc sỹ Hà Hải
do nhóm Thủy Cung biểu diễn nhé! Xin cho 1
tràng pháo tay
- Xin cảm ơn nhóm Thủy Cung.
- Sau đây nhóm múa Ong vàng sẽ gửi đến
chương trình một điệu múa rất đáng yêu trên
nền nhạc Chị Ong Nâu và Em Bé của Nhạc sĩ
Tân Huyền. Xin mời khán giả cùng thưởng
thức.


- Xin cảm ơn nhóm Ong vàng.
- Chị Ong trong bài hát rất chăm chỉ bay đi tìm
mật trên những nhụy hoa và rất nghe lời bố mẹ
của chị nữa đấy,chị ong này rất là ngoan ngoãn,
các bạn hãy như chị Ong nhé!
- Có 1 câu chuyện nói về 1 chú Thỏ có 1 ngơi
ngà bằng gỗ thật xinh xắn, nhưng không may bị
bạn Cáo tham lam giành lấy mất ngơi nhà của
mình, các bạn có biết đó là câu chuyện gì
khơng?
- Tiếp theo chương trình, xin mời tất cả các bạn
đến với vở kịch: Cáo, Thỏ và Gà Trống của
những diễn viên rất suất xắc của chúng ta. Xin
cho 1 tràng pháo tay thật lớn.
- Trẻ lên giới thiệu nhân vật và đóng kịch.
- Các bạn ơi, nhờ bạn Gà Trống mà bạn Thỏ đã
lấy lại được nhà của mình, các bạn thấy bạn Gà
Trống có dũng cảm khơng? Xin mời tất cả
chúng ta cùng tặng bạn Gà Trống bài múa minh

họa Gà trống thổi kèn nào.
- Các bạn ạ,các con vật của rừng xanh thật là
vui nhộn, hài hước và đáng yêu trong một bài
hát của Nhạc sỹ Hồng Ngọc các bạn có biết đó
là bài hát gì không?
- Xin mời các nghệ sĩ và ban nhạc Rừng Xanh
sẽ cùng biểu diễn bài “Đố bạn”. Xin cho 1 tràng
pháo tay thật lớn.
- Xin cảm ơn các nghệ sĩ và ban nhạc Rừng
Xanh nhé. Một tràng pháo tay giành cho các
bạn.
- Các bạn thân mến. Thế giới động vật thật là
phong phú và đa dạng. Đặc biệt là những động
vật sống trong rừng xanh, những con vật trong
rừng đã giúp cân bằng sinh thái cho mơi
trường.Vì vậy rất cần sự bảo vệ của con người.
- Các con có muốn gửi những thơng điệp kêu
gọi mọi người hãy góp phần bảo vệ động vật,
bảo vệ môi trường sinh thái không?
- Xin cảm ơn những thông điệp thật dễ thương
của các bạn.Xin quý vị một tràng pháo tay.
Trò chơi: Xúc xắc vui nhộn


- Chương trình của chúng ta vẫn cịn dài, và để
thay đổi khơng khí, cơ sẽ cho các bạn chơi 1 trò
chơi nhé!
- Đọc thơ : Mười quả trứng tròn về đội hình
vịng trịn
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.

- Cách chơi: Cơ và trẻ đi vịng trịn, vừa đi vừa
hát, khi hết bài sẽ thả xúc xắc, hình con vật nào
hiện lên thì cả lớp sẽ hát, hoặc làm động tác mơ
phỏng con vật đó, khi xúc xắc rơi vào mặt trắng
thì trẻ sẽ được 1 phần quà tùy chọn theo ý trẻ.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Nhảy chickendance về đội hình
Nghe hát: Cánh én tuổi thơ. ( Phạm Tuyên)
- Các bạn ơi, vừa rồi chương trình lại nhận
được điện thoại của bạn Bướm vàng. Bạn nói
rằng bạn rất thích một bài hát viết
về”Những cánh én lấp lánh đầy nhạc và thơ …
Em ước mong sao bầu trời chẳng đen bóng
mây…. Để ngàn chim hót, để đàn én bay..Mong
chương trình có thể cho bạn nghe lại bài hát đó
qua giọng hát của Cơ Sơn Ca được khơng ạ?”
- Để đáp ứng theo yêu cầu của bạn Bướm Vàng,
cô Sơn Ca sẵn sàng hát tặng bạn và quý vị đại
biểu bài hát “Cánh én tuổi thơ” do nhạc sĩ Phạm
Tuyên sáng tác. Và xin mời nhóm múa Chim
Én sẽ lên biểu diễn cùng cô nhé.!
- Cô hát lần một cùng nhóm múa minh họa
- Cơ nói nội dung bài hát và giáo dục trẻ
- Cô cùng cả lớp hát múa
* HĐ 3: Kết thúc:
- Và tiết mục của cô Sơn Ca vừa rồi đã kết thúc
chương trình văn nghệ ngày hôm nay, xin chào
và hen găp lại các con trong chương trình lần
sau
- Cơ nhận xét, tun dương

- Cơ và trẻ cất đồ dùng, phụ kiện về đúng nơi
quy định.
HĐNT
- Trẻ biết kể I. Chuẩn bị:
HĐCĐ
tên một số - Sân bãi sạch sẽ.
Kể về cơn cơn trùng có - Một số hình ảnh và đồ chơi.


trùng có ích
và có hại.
TCVĐ
- Di chuyển
thành hàng.
- Đua ngựa.
CTD
Cho trẻ
chơi với đồ
chơi có sẳn
và đơ chơi
co chuẩn bị.

ích và có hại.
- Trẻ biết đề
nghị sự giúp
đỡ của người
khác khi cần
thiết.
- 100 % trẻ
tham gia vào

trị chơi.

SHC
- Kể lại sự
việc
theo
trình tự

- Trẻ biết kể
lại sự việc
theo trình tự
trong tranh.
- Trẻ hứng thú
tham gia hoạt
động

II. Tiến hành:
1. HĐCĐ: Kể về một số cơn trùng có ích và có
hại.
- Cơ nêu kể tên một số loại cơn trùng và nói cho
trẻ biết cơn trùng có ích là như thế nào và cơn
trùng có hại là như thế nào.
- Cho 3-4 trẻ kể tên cơn trùng có ích. Cơ khái
qt lại
- Cho 3-4 trẻ khác kể tên cơn trùng có hại. Cơ
khái qt lại.
- Giáo dục trẻ.
2. TCVĐ: Đua ngựa. Di chuyển thành hàng.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi
sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trị chơi

3. CTD: Cho trẻ chơi với đồ chơi có sẳn và đô
chơi co chuẩn bị.
- Chơi với đồ chơi ngồi trời, cơ bao qt.
I. Chuẩn bị:
- Giáo án
II. Tiến hành
Cô giới thiệu với trẻ nội dung buổi hoạt động
- Cô giới thiệu cho trẻ bức tranh bé gúp mẹ.
- Cô kể câu chuyện và thứ tự từng công việc
nhỏ mà bạn Lan giúp mẹ.
- Cho trẻ kể lại câu chuyện theo trình tự cơ vùa
kể.
- Cơ động viên giúp đỡ trẻ
- Củng cố, nhận xét

Đánh giá hằng ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................