GIÁO ÁN GDCD TIẾT 5
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (104.71 KB, 4 trang )
Ngày soạn: 14/9/2018
Tiết 5
YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI (Tiết 1)
I. MUC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
- Giúp học sinh hiểu được thế nào là lòng yêu thương con người và ý nghĩa của nó.
2. Kỹ năng
- Giúp Hs biết rèn luyện mình để trở thành người có tình u thương con người,
sống có tình người .Biết xây dựng tình đồn kết, yêu thương từ trong gia đình đến
những người xung quanh.
3. Thái độ
- Hình thành ở HS quan tâm đến những người xung quanh, ghét thói thờ ơ, lạnh
nhạt, lên án những hành vi độc ác đối với mọi người.
- Giáo dục đạo đức: Tôn trọng, yêu thương, tự giác, trung thực, trách nhiệm, khoan
dung
+ Quan tâm đến mọi người xung quanh
+ Cảm thơng, đau xót trước khó khăn, đau khổ của người khác
+ Khơng đồng tình với thái độ thờ ơ, lạnh nhạt và những hành vi độc ác của con
người
* Giáo dục kĩ năng sống: xác định giá trị, trình bày suy nghĩ, phân tích, so sánh,
giao tiếp, cảm thông
- Giáo dục học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về tấm gương yêu
thương con người của Bác:
+ Bác ln dành tình u thương cho mọi người.
+ Bác quan tâm chăm sóc từ em nhỏ đến người già, chiến sỹ, dân công; cảm thông
và giúp đỡ người có hồn cảnh khó khăn.
4. Định hướng năng lực
- Năng lực phân tích, năng lực độc lập sáng tạo trong việc phát hiện và xử lí các
vấn đề trong thực tiễn
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên
- SGK, SGV, phiếu học tập, những mẩu chuyện có nội dung liên quan đến bài
2. Học sinh
- SGK, SBT, vở ghi.
III. PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Thảo luận, gợi mở, đặt vấn đề, giải quyết vấn đề, đóng vai, diễn giải đàm thoại,
dạy học nhóm.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức (1’)
Lớp
Ngày dạy
Vắng
Ghi chú
7A
7B
2. Kiểm tra bài cũ (15’)
Kiểm tra 15’
Câu 1: Thế nào là đạo đức và kỉ luật ? ý nghĩa của người có đạo đức và kỉ
luật? kể một biểu hiện về đạo đức và kỉ luật?
Câu 2: Hãy nêu những biểu hiện thiếu tính kỉ luật của một số bạn học sinh
hiện nay và tác hại của nó?
b) Đáp án:
- Đạo đức là những quy định, những chuẩn mực ứng xử của con người với
người khác, với công việc, với thiên nhiên và môi trường sống, được nhiều người
thừa nhận và tự giác thực hiện.
- Kỉ luật là:
- Ý nghĩa: Có nghị lực, vượt qua khó khăn để hồn thành nhiệm vụ, nâng
cao phẩm giá,, nhận được sự yêu mến.
- Đáp án: a,b,d,f,g,h,l là biểu hiện của tính kỉ luật, cịn lại là biểu hiện có
đạo đức
3. Bài mới
Giới thiệu bài (2’)
Trong cuộc sống, con người cần yêu thương, gắn bó, đồn kết với nhau, có như
vậy cuộc sống mới tốt đẹp, đem lại niềm vui, hạnh phúc và thu được kết quả trong
công việc. để hiểu rõ phẩm chất này, chúng ta cùng tìm hiểu bài…
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 1: Hướng đẫn học sinh tìm hiểu phần 1. Truyện đọc"Bác Hồ
truyện đọc
đến thăm người nghèo "
- Mục đích: HS hiểu ý nghĩa của truyện đọc : "Bác *Đọc
Hồ đến thăm người nghèo ".
- Phương pháp: Đọc tích cực, vấn đáp,thuyết trình,
nghiên cứu trường hợp điển hình...
- Thời gian: 15 phút
GV : Gọi học sinh đọc phần truyện đọc
? Bác Hồ đến thăm gđ chị Chín trong thời gian nào ?
HS:Bác Hồ đến thăm gia đình chị Chín vào tối 30 tết
năm Nhâm Dần – 1962.
? Em hãy tìm những cử chỉ và lời nói thể hiện sự quan
tâm, yêu thương của Bác đối với gia đình chị Chín.
- Hs: Bác đã âu yếm đến bên các cháu, xoa đầu, trao
quà Tết, Bác hỏi thăm việc làm, cuộc sống của mẹ con
chị
? Thái độ của chị Chín đối với Bác Hồ như thế nào ?
? Chị Chín có tâm trạng gì trước sự quan tâm của
Bác?
HS: Chị xúc động rơm rớm nước mắt.
? Ngồi trên xe về Phủ chủ tịch, thái độ của Bác Hồ
như thế nào ?
- HS: Bác đăm chiêu suy nghĩ
? Em thử đoán xem, bác đang nghĩ gì ?
- HS : Bác nghĩ đến việc đề xuất với lãnh đạo thành
phố cần quan tâm đến chị Chín và những người gặp
khó khăn. Bác thương và lo cho mọi người.
? Những suy nghĩ và hành động của Bác Hồ đã thể
hiện những đức tính gì
- HS: Lịng yêu thương mọi người.
- GV khái quát : Dù phải gánh vác việc nước nặng nề,
nhưng Bác Hồ vẫn luôn quan tâm đến hồn cảnh khó
khăn của người dân. Tình cảm yêu thương con người
vô bờ bến của Bác là tấm gương sáng để chúng ta noi
theo.
- Kết luận: Dù bận rất nhiều việc nhưng Bác Hồ luôn
quan tâm đến hồn cảnh khó khăn của người dân.
Tình cảm u thương con người của Bác là vô bờ bến.
- Giáo dục học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh về tấm gương yêu thương con người của
Bác:
+ Bác ln dành tình u thương cho mọi người.
+ Bác quan tâm chăm sóc từ em nhỏ đến người già,
chiến sỹ, dân cơng; cảm thơng và giúp đỡ người có
hồn cảnh khó khăn.
.......................................................................................
.
......................................................................................
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học
- Mục đích: HS hiểu được thế nào là yêu thương con
người, ý nghĩa của là yêu thương con người.
- Phương pháp: Đàm thoại, giải quyết vấn đề.
- Thời gian: 17 phút
*Nhận xét:
Dù bận rất nhiều
việc nhưng Bác Hồ luôn
quan tâm đến hồn cảnh
khó khăn của người dân.
Tình cảm u thương
con người của Bác là vô
bờ bến
2. Nội dung bài học
- Cách thức tiến hành:
1. Khái niệm:
- Yêu thương con người
? Yêu thương con người là như thế nào ?
là:
- HS trả lời như SGK
+ Quan tâm giúp đỡ
? Những biểu hiện của lòng yêu thương con người ?
người khác.
- HS: Tự do trả lời
? Yêu cầu Hs liên hệ và kể ra những việc làm của bản + Làm những điều tốt
thân hay các bạn trong lớp thể hiện lòng yêu thương đẹp.
+ Giúp người khác khi
đối với con người.
họ gặp khó khăn, hoạn
- HS tự do trả lời
nạn.
Gv cho học sinh làm bài tập b.
- Bài b: ? Tìm những câu tục ngữ, ca dao nói về tình
u thương con người
- Hs thảo luận và cử đại diện trả lời:
2. Biểu hiện:
" Thương người như thể thương thân"
- Sẵn sàng giúp đỡ, thông
" Một con ngựa đau cả tàu không ăn cỏ."
cảm, chia sẻ.
" Nhiễu điều phủ lấy giá gương
- Biết tha thứ, có lịng vị
Người trong một nước phải thương nhau cùng"
tha.
" Anh em như thể chân tay
- Biết hi sinh.
Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần"
" Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau"
" Lá lành đùm lá rách'
.....................................................................................
.....................................................................................
4. Củng cố (3’)
? Thế nào là yêu thương con người? Lấy ví dụ minh hoạ?
5. Hướng dẫn về nhà (2’)
- Học bài, làm bài tập còn lại
- Sưu tầm ca dao, tục ngữ về yêu thương con người
- Chuẩn bị bài: Yêu thương mọi người (Tiết 2).
