GIÁO ÁN THƠ RONG VÀ CÁ
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (54.16 KB, 5 trang )
TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM MẪU GIÁO TW
KHOA GIÁO DỤC MẦM NON
GIÁO ÁN THỰC TẬP TỐT NGHIỆP
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
GIÁO ÁN LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC
Chủ đề
: Động vật
Tác phẩm : Thơ “Rong và cá”
Lứa tuổi
: Mẫu giáo bé số 2 - MG Việt -Triều Hữu Nghị
Số trẻ: 15 – 20 trẻ
Thời gian
: 20 – 25 phút
Ngày dạy:
Người dạy:
Tháng 3 năm 2017
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ “ Rong và cá”, tên tác giả Phạm Hổ.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Dưới hồ nước trong xanh, những chú cá đuôi đỏ lụa hồng nhẹ
nhàng uốn lượn như đang múa bên những cô rong xinh đẹp.
2. Kỹ năng:
- Trẻ cảm nhận được nhịp điệu vui tươi của bài thơ. Bước đầu trẻ hiểu hình ảnh so sánh trong bài
thơ: Đẹp như tơ nhuộm…
- Trẻ hiểu và trả lời câu hỏi của cô. Rèn luyên kỹ năng ghi nhớ có chủ định, chú ý.
- Biết đọc thơ cùng cô, trẻ đọc thơ diễn cảm, ngắt nghỉ đúng nhịp, nhấn mạnh vào những hình
ảnh thơ.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
- Trẻ yêu quý con cá, biết cách chăm sóc và bảo về các loại cá ni trong gia đình.
II. Chuẩn bị
1. Mơi trường lớp học:
- Trang trí lớp theo chủ đề Động vật. Lớp học sạch sẽ, thoáng mát, đầy đủ ánh sáng.
2. Địa điểm:
- Trong lớp học
3. Đội hình:
- Trẻ ngồi trên ghế theo hình chữ U
4. Đồ dùng:
- Tranh minh họa bài thơ.
- Que chỉ, giá để tranh
- Nhạc bài hát: “Cá vàng bơi”
5. Xác định cách đọc bài thơ: Giọng điệu bài thơ: nhẹ nhàng, tha thiết. Cách ngắt nhịp: 2/2
- Nhấn giọng vào các từ: rong xanh, đẹp như tơ nhuộm, nhẹ nhàng, cá nhỏ, đuôi đỏ, lụa
hồng.
III. Tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
1. Ổn định tổ chức , gây hứng thú:
Cho trẻ hát và vận động bài “Cá vàng bơi”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Nhà bạn nào ni cá vàng?
2. Phương pháp và hình thức tổ chức:
HĐ 1: Cơ đọc thơ cho trẻ nghe.
Có một bài thơ rất hay kể về vẻ đẹp của những chú cá vàng đấy, đó
là bài thơ “Rong và cá” do nhà thơ Phạm Hổ sáng tác. Các con
cùng lắng nghe cô đọc nhé.
- Cô đọc lần 1 (giọng đọc diễn cảm)
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Bài thơ do ai sáng tác?
- Cơ đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa bài thơ.
+ Bài thơ nói lên điều gì?
À đúng rồi, bài thơ nói về vẻ đẹp của những chú cá vàng và cô rong
xanh đấy. Rong và cá quấn quýt với nhau rất thân thiết nên khi đọc
thơ, cô Ngọc đọc giọng nhẹ nhàng, ngắt nghỉ nhịp nhàng để thể
hiện vẻ đẹp của chúng đấy!
HĐ 2: Đàm thoại, giảng nội dung (Kết hợp tranh minh họa)
- Cô rong trong bài thơ đẹp như thế nào?
“ Có cơ rong xanh
Đẹp như tơ nhuộm”
- Các con ạ, cơ rong được ví như tơ nhuộm, là những sợi tơ nhỏ,
mỏng và mềm mại thật là đẹp. Và những cô rong xanh này sống ở
đâu?
“Giữa hồ nước trong
Nhẹ nhàng uốn lượn”
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Trong hồ nước trong, ngồi cơ rong xanh cịn có ai?
“ Một đàn cá nhỏ
Đi đỏ lụa hồng”
+ Các con đã nhìn thấy một đàn cá chưa?
- Một đàn cá có rất nhiều các con cá bơi cạnh nhau. Và những chú
cá này có chiếc đi màu gì nhỉ?
- Ai có thể giúp cơ đọc lại câu thơ tả về đàn cá nào?
- Đàn cá đang bơi cạnh cô rong như những cô văn công xinh đẹp
đấy.
“Một đàn cá nhỏ
Đuôi đỏ lụa hồng
Quanh cô rong đẹp
Múa làm văn công”.
HĐ3: Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm.
Vừa rồi các con đã cùng cơ tìm hiểu về bài thơ. Bây giờ các con
cùng cô đọc bài thơ “Rong và cá” cùng cô nhé.
- Cho cả lớp đọc thơ 2 – 3 lần
Cô chú ý sửa sai giọng đọc, nhắc trẻ cách ngắt nghỉ khi đọc thơ,
nhấn mạnh vào những từ có hình ảnh so sánh)
- Cho từng tổ đọc thơ.
- Mời nhóm trẻ lên đọc thơ (5 trẻ/nhóm), khuyến khích trẻ thể hiện
cảm xúc khi đọc thơ qua những động tác minh họa.
- Mời 1, 2 trẻ lên đọc thơ.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ và cho trẻ hát + VĐ minh họa bài
“Cá vàng bơi”
3. Kết thúc:
- Cô giới thiệu các nhóm hoạt động để trẻ luyện kỹ năng đọc thơ
diễn cảm.
* Nhóm 1: Đọc thơ cùng tranh minh họa.
* Nhóm 2: Quan sát bể cá cảnh và cùng đọc thơ.
* Nhóm 3: Trẻ đọc thơ cùng mũ cá, rong xanh.
