<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>I. MỤC ĐÍCH.</b>

- Trẻ nhớ tên bài thơ “Rong và cá”, tác giả: Phạm Hổ. Trẻ đọc thuộc bài thơ, hiểu
nội dung bài thơ, biết chăm sóc các con cá cảnh biết lợi ích của cá: là thức ăn chứa
nhiều chất đạm và can xi. Trẻ hiểu một số từ khó: “Tơ nhuộm”, “đi đỏ lụa hồng”,
“văn cơng”

- Trẻ cảm nhận được nhip điệu bài thơ, biết đọc thơ diễn cảm cùng cô. Phát triển
ngôn ngữ mạch lạc, rèn trẻ trả lời đủ câu và rành mạch.

- Trẻ biết lắng nghe và làm theo sự hướng dẩn của cơ. GD trẻ biết chăm sóc và bảo
vệ các con cá cảnh: cho cá ăn,thay nước cho cá, nuôi cá vàng bắt bọ gậy ,để diệt
muỗi và bảo vệ môi trường. Cá cung cấp những thực phẩm giàu chất đạm, can xi
<b>II. CHUẢN BỊ.</b>

- Món quà: Bể cá và rong xanh
- Sân khấu: “Câu lạc bộ bé yêu thơ”
- Tranh sa bàn minh họa bài thơ
- Slide bài thơ “Rong và cá”.
- Trò chơi: Đọc thơ to, nhỏ

- Phổ nhạc bài thơ: “ Rong và cá”
III. TIẾN HÀNH.

<b>Hoạt động cô</b> <b>Hoạt động trẻ</b>

<i><b>* Ổn định tổ chức:</b></i>

<i><b>+ Chào mừng tất cá các con đến với “Câu lạc bộ Bé </b></i>
<i><b>yêu thơ” ngày hôm nay.</b></i>

Trân trọng giới thiệu sự hiện diện của các vị đại biểu
là các cô giáo trong trường và sự tham gia của tất cả
các con.

Đội sóng nước – đội rong xanh - Đội cá vàng.
Câu lạc bộ bé yêu thơ ngày hôm nay gồm 3 phần:
+ Phần 1 : Tai tinh tai thính

+ Phần 2 : Bé tài năng
+ Phần 3 : Bé trổ tài

<i><b>+ Đến với “Câu lạc bộ Bé u thơ” hơm nay BTC có </b></i>
một món quà tặng cho các con đấy.

Các con hãy nhìn xem đó là gì nhé

- Cơ xuất hiện con cá vàng cho trẻ quan sát
- Trò chuyện với trẻ về con cá:

+ Các con nhìn xem cơ có gì trên tay?

À đúng rồi cơ đang cầm trên tay là những chú cá đấy.
Các con hãy nhìn xem những chú cá đang làm gì?
+ Ngồi những chú cá ra thì trong bể cịn có gì nữa?
Đúng rồi ngồi những chú cá ra thì cịn có những cây

- Trẻ lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

rong xanh nữa này.

Và đó cũng chính là chủ đề của chương trình ngày
hơm nay. Đó là “Cơ rong xanh và những chú cá đáng
u”

+ Vậy cá sống ở đâu?

+ Dưới nước cịn có những con vật gì nữa nhỉ?
- Ai có thể kể tên những con vật sống dưới nước mà
con biết nào?

Chúng có tác dụng gì?

Đúng rồi! Cá có rất nhiều tác dụng đấy, cá cảnh thì
bắt bọ gậy để diệt muỗi bảo vệ môi trường này và cá
cung cấp cho chúng mình thực phẩm rất nhiều chất
đạm và can xi nữa .Vì vậy nhà bạn nào có ni cá
cảnh thì các con hãy chăm sóc chúng thật tốt: cho cá
ăn, thay nước cho cá nhé.

*Và bây giờ cô mời các con đến với phần một của
<i><b>chương trình với tên gọi “ Tai tinh tai thính”</b></i>

Với phần một này cơ mời tất cả các con hãy đến đây
với cô nào.

<b>* Cô giới thiệu bài thơ, tên tác giả:</b>

<b>- Đến với chương trình hơm nay ban tổ chức có 1 bài </b>
thơ rất hay nói về vẻ đẹp của những chú cá và cô rong

xanh dành tặng cho tất cả các bé trong câu lạc bộ đấy.
Đó là bài thơ “Rong và cá” của tác giả Phạm Hổ
Nào chúng mình hãy cùng chú ý lắng nghe đại diện
của ban tổ chức đọc nhé!

<b>Hoạt động 1: Truyền thụ tác phẩm</b>
<i><b>*Cô đọc thơ lần 1 và giảng nội dung</b></i>
- Cô đọc diễn cảm bài thơ.

+ Cơ vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ có tên là
gì ?

+ Do tác giả nào sáng tác ?

Bài thơ nói lên vẽ đẹp một bức tranh giữa hồ nước
trong xanh của mùa thu có đàn cá nhỏ đi đỏ lụa
hồng đang tung tăng bơi lội múa như những cô văn
công bên cạnh những cô rong xanh mềm mại.

Để có thể đọc bài thơ này thật hay và diễn cảm bây
giờ các con cùng làm những chú cá bơi thật nhanh về
ghế và lắng nghe cô đọc lại bài thơ này nhé.

<i><b>* Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp tranh sa bànminh họa</b></i>
Như vậy phần 1 của chương trình đã trơi qua với một
bài thơ rất hay và hấp dẫn.

- Trẻ lắng nghe
Cá sống ở dưới nước
Con cá, con cua, con

tôm, con mự, con ốc…

Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe

Trẻ trả lời

Trẻ quan sát và lắng
nghe

Rong và cá
Phạm Hổ

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b>* Bước vào phần 2 của chương trính với tên gọi “ Bé </b></i>
<i><b>tài năng”</b></i>

Phần 2 của chương trình, chương trình yêu cầu các
con trả lời những câu hỏi liên quan đến nội dung bài
thơ cô vừa đọc ,các con nghe thật kỷ và trả lời câu hỏi
thật chính xác.

<i><b>* Trích dẫn đàm thoại</b></i>

- Các con vừa nghe cơ đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?
- Mở đầu bài thơ tác giả đã nhắc đến cô nào?

- Cô rong xanh sống ở đâu?
- Cô rong xanh đẹp như thế nào?
- Cơ rong xanh làm gì?

<i><b> Trích dẫn: </b></i>

“Có cơ rong xanh
Đẹp như tơ nhuộm
Giữa hồ nước trong
Nhẹ nhàng uốn lượn”

=> Giải thích từ “tơ”. Tơ là một loại sợi nhỏ mỏng
mảnh, mềm mại. Rong xanh cũng mềm mại nhẹ
nhàng uốn lượn trong nước giống như những sợi tơ
đấy.

- Ngoài cây rong ra tác giả nhắc đến con gì?
- Đàn cá nhỏ sống ở đâu?

- Những chú cá có gì đẹp? (đi cá có màu gì?)
<i><b>Trích dẫn: </b></i>

“Một đàn cá nhỏ
Đuôi đỏ lụa hồng
Quanh cô rong đẹp
Múa làm văn cơng”

=> Giải thích từ “đi đỏ lụa hồng”. Đi đỏ lụa hồng
nghĩa là những chú cá có những chiếc đi rất mỏng,
mềm mại và màu sắc rất đẹp như những dải lụa hồng
đấy.

- Đàn cá nhỏ đã làm gì bên cơ rong xanh?

À, tác giả đã ví đàn cá nhỏ bơi bên cạnh cô rong xanh
như những cô văn cơng đấy.

=> Giải thích từ “văn cơng”. Văn cơng là từ để chỉ
những diễn viên múa đấy. Các chú cá bơi lượn xung
quanh các cô rong như các diễn viên múa rất đẹp
- Vậy cá bơi được là nhờ gì?

- Những chú cá thật đáng yêu khi ở bên cô rong phải

Rong và cá.Phạm Hổ
Cô rong xanh

Sống dưới nước
Đẹp như tơ nhuộm
Nhẹ nhàng uốn lượn
Trẻ lắng nghe

Đàn cá nhỏ
Sống dưới nước
Màu đỏ lụa hồng

Múa lượn bên cô rong

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

không các con?

<b>Hoạt động 2: Dạy Trẻ đọc thơ diễn cảm:</b>
<i><b>Bây giờ là phần 3 của chương trình “Bé trổ tài”</b></i>
Trong phần 3 của chương trình bằng tình cảm của

mình các con thể hiện bài thơ “ Rong và cá” với phần
thể hiện từng đội. Nhưng trước khi thể hiện từng đội
cô mời cả lớp đọc lại bài thơ với cô.

- Cô cho cả lớp đọc ( 2 - 3 lần)

- Cô mời phần thể hiện từng đội,nhóm, cá nhân trẻ
đọc thơ ( sau mỗi lần đọc cô sữa sai cho trẻ)

- Cho trẻ đọc theo hiệu lệnh đọc nối tiếp 2 – 3 lần
(Cô lắng nghe nhắc trẻ đọc đúng nhịp ngắt quãng và
sửa sai cho trẻ)

- Cô động viên khen trẻ.

Cho cả lớp đọc thơ lại một lần
<b>Trò chơi: Đọc thơ to, nhỏ</b>
<b>* Kết thúc:</b>

Hôm nay trong 3 phần chơi của chương trình cơ thấy
đội nào cũng chơi giỏi và trả lời câu hỏi cũng xuất sắc
- Các con thấy bài thơ “ Rong và cá” có hay khơng ?
Bài thơ “Rong và cá” cịn hay hơn nữa được cô phổ
nhạc thành lời bài hát .

- Cô hát cho trẻ nghe.

- Cô hát kết hợp múa trẻ hưởng ứng theo cô

- Bài thơ “ Rong và cá” đã khép lại chương trình câu

lạc bộ bé yêu thơ ngày hôm nay .

- Cho trẻ đọc lại bài thơ “ Rong và cá”

Trẻ lắng nghe

Cả lớp đọc thơ

Tổ, nhóm, cá nhân đọc
thơ.

Trẻ chơi

</div>

<!--links-->