Chuyen de tthang 12
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (63.69 KB, 2 trang )
Ngày 13 tháng 12 năm 2018
(Nội dung 2- 3 tiết)
CHUYÊN ĐỀ TỔ MƠN TỐN 8 - THÁNG 12/2018
- Chỉ đạo Đ/c Ngơ Thị Thu Thủy - Tổ trưởng
- Thư kí: Đ/c Đồng Thị Yến Lan -Tổ phó
- Địa điểm: Phịng học lớp 8A1
- Thành phần:
+ Các đ/c giáo viên trong tổ KHTN (12/12 đ/c)
- Nội dung:
I. DỰ GIỜ:
- Người thực hiện: Đ/c Đồng Thị Yến Lan
- Lớp dạy: 8A1
- Chuyên đề: Các bài toán về biểu thức hữu tỉ
II. Ý KIẾN ĐÓNG GÓP:
1. Đ/c Đỗ Thị Hà:
*Ưu điểm:
- Chuỗi hoạt động phù hợp với mục tiêu và phương pháp dạy học được sử
dụng, giáo viên củng cố, khắc sâu các kiến thức về phân thức đại sớ, tính chất cơ
bản của phân thức đại số. Giáo viên truyền thụ được các dạng toán cơ bản và nâng
cao của phân thức đại sớ, tìm x ngun để biểu thức nhận giá trị nguyên, chứng
minh phân số tối giản.
- Mỗi nhiệm vụ học tập thể hiện rõ mục tiêu, nội dung cần đạt của một giờ
lên lớp.
- Thiết bị dạy học và học liệu sử dụng thành thạo, hợp lí phù hợp với hoạt
động của học sinh: Máy chiếu, sách giáo khoa, bảng nhóm. Trình bày bảng cẩn
thận, khoa học.
- Phương pháp kiểm tra đánh giá trong quá trình tổ chức dạy học hợp lí, hệ
thớng câu hỏi phù hợp với đối tượng học sinh lớp 8A1
- Tác phong của giáo viên đĩnh đạc, lời nói rõ ràng. Phương pháp giảng dạy
phù hợp với đối tượng học sinh.
- Phương pháp và hình thức chuyển giao nhiệm vụ của học sinh rõ ràng. Các
dạng bài tập giáo viên đều trình bày mẫu một cách khoa học và mẫu mực.
- Đánh giá quá trình thảo luận của HS được.
- Học sinh chủ động tiếp nhận nhiệm vụ học tập giáo viên, kết quả học tập tốt.
- Học sinh chủ động hợp tác thực hiện các nhiệm vụ học tập để hoàn thành
nhiệm vụ giáo viên giao.
- Học sinh có ý thức trong việc trao đổi thảo luận trong hoạt động nhóm và
đưa ra kết quả học tập khá chính xác.
* Tồn tại:
- Phần lý thuyết nên giao cho học sinh nghiên cứu trước ở nhà rồi cho học
sinh trả lười nhanh.
- Dạng 1 rút gọn nên đưa thêm dạng bài tập tình h́ng.
2. Đ/c Nguyễn Thị Thùy: Đồng ý với các ý kiến đ/c Hà và bổ sung
- Câu C bài 1 nên đưa ra: Tìm giá trị của x để biểu thức C có giá trị bằng 1.
3. Đ/c Đồng Thị Yến Lan: Nhất trí với ý kiến đ/c Hà, đ/c Thùy.
4. Các đ/c khác: Nhất trí với ý kiến của đ/c Hà, đ/c Thùy.
* Xếp loại giờ dạy: Giỏi – 22/24 điểm
