DAi so 8 tuan 6 tiet 12
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (94.25 KB, 2 trang )
Tuần: 6
Tiết: 12
Ngày soạn: 22 / 09 / 2018
Ngày dạy: 25 /09 / 2018
LUYỆN TẬP §8
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Củng cố và khắc sâu việc phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp
nhóm hạng tử.
2. Kỹ năng: - Rèn khả năng tìm nhanh được hướng giải của bài tốn.
3. Thái độ: - Nhanh nhẹn, chính xác, ý thức học tâp.
II. Chuẩn bị:
- GV: Phấn màu, thước thẳng.
- HS: SGK, phiếu học tập.
III. Phương pháp dạy học:
- Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm .
IV. Tiến trình bài dạy:
1. Ổn định lớp:(1’) 8A1………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ:
- Xen vào lúc làm bài tập
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
Hoạt động 1: (15’)
- GV: ? x2 + 4x + 4 được - HS: Trả lời
viết thành hằng đẳng thức
x2 + 4x + 4 = (x + 2)2
nào?
- GV: Như vậy, ta đưa về - HS: HĐT A2 – B2
biểu thức là (x + 2)2 – y2.
Biểu thức này có dạng HĐT
nào?
- GV: Yêu cầu HS áp dụng - HS: Thực hiện
HĐT trên là được kết quả.
2
2
2
Với câu b, GV hướng dẫn 3 x 2xy y z
HS đưa thừa số 3 ra ngồi
thì trong ngoặc có dạng nào?
2
2
- GV: x 2xy y = ?
- GV: Áp dụng HĐT nào
để làm tiếp phần cịn lại?
- GV: Ba hạng tử đầu có
dạng HĐT nào?
- GV: Với 3 hạng tử sau, lấy
dấu trừ ra trước ta được gì?
- HS: (x + y)2
- HS: HĐT A2 – B2
GHI BẢNG
Bài 48: Phân tích các đa thức sau thành
nhân tử:
a) x2 + 4x – y2 + 4
= x2 + 4x + 4 – y2
= (x + 2)2 – y2
= (x + 2 + y)(x + 2 – y)
b) 3x2 + 6xy + 3y2 – 3z2
3 x 2 2xy y 2 z 2
=
2
3 x+y z 2
=
= 3(x + y + z)(x + y – z)
- HS: trả lời các câu hỏi của
c) x2 – 2xy + y2 – z2 + 2zt – t2
GV
= x2 – 2xy + y2 – (z2 – 2zt + t2)
- HS: (x – y)2 – (z – t)2
= (x – y)2 – (z – t)2
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG
- GV: Áp dụng HĐT A2 – B2 - HS: = (x – y + z – t)(x – y
tiếp theo ta được gì?
– z + t).
Hoạt động 2: (15’)
- GV: Hướng dẫn HS nhóm - HS: Nhóm các hạng tử và
các hạng tử sao cho thích phân tích đa thức thành
hợp.
nhân tử theo phương pháp
nhóm hạng tử.
- GV: Áp dụng HĐT (A + - HS: Thực hiện theo sự
B)2 với 3 hạng tử 452 + hướng dẫn của GV.
80.45 + 402. Tiếp theo áp
dụng HĐT A2– B2
Hoạt động 3: (12’)
- GV: Hướng dẫn HS phân - HS: Thực hiện theo sự
tích đa thức thành nhân tử và hướng dẫn của GV.
đưa về dạng phương trình
tích mà sau này các em mới
được học.
= (x – y + z – t)(x – y – z + t)
Bài 49: Tính nhanh
a) 37,5.6,5 – 7,5.3,4 – 6,6.7,5 + 3,5.37,5
= 37,5.6,5 + 3,5.37,5 – 7,5.3,4 – 6,6.7,5
= 37,5(6,5 + 3,5) – 7,5(3,4 + 6,6)
= 37,5.10 – 7,5.10
= 10(37,5 – 7,5)
= 10.45
= 450
b) 452 + 402 – 152 + 80.45
= 452 + 2.40.45 + 402 – 152
= (45 + 40)2 – 152
= 852 – 152
= (85 + 15)(85 – 15)
= 100.70
= 7000
Bài 50: Tìm x, biết
a)
x(x – 2) + x – 2 = 0
(x – 2)(x + 1) = 0
x – 2 = 0 hoặc x + 1 = 0
x = 2 hoặc x = -1
b)
5x(x – 3) – x + 3 = 0
5x(x – 3) – (x – 3) = 0
(x – 3)(5x – 1) = 0
x – 3 = 0 hoặc 5x – 1 = 0
1
x = 3 hoặc x = 5
4. Củng cố:
- Xen vào lúc làm bài tập.
5. Hướng dẫn và dặn dò về nhà: (2’)
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
- Xem trước bài 9.
6. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
