KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 11 LƯÁ TUỔI NHÀ TRẺ 24 – 36 THÁNG TUỔI
Hoạt động

Tuần 1
Tuần 2
Tuần 3
Tuần 4
Tuần5
( từ ngày 31 đến ( từ ngày 7 đến 11 ( từ ngày 14 đến ( từ ngày 21 đến ( từ ngày 28 đến
4 tháng 11)
tháng 11)
18 tháng 11)
25 tháng 11)
2 tháng 12)
Đón trẻ - trị
- cơ ân cần đón trẻ vào lớp,hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.
chuyện
- Trị chuyện vói trẻ về tên cô giáo và các bạn trong lớp.
- Cho trẻ xem tranh ảnh về hoạt động hằng ngày của cơ giáo,cơng việc của cơ bác trong
nhà trẻ.
- Trị chuyện theo nhóm nhỏ:đồ chơi mà trẻ thích…
Thể dục sáng -Tập 4-5 động tác phát triển các cơ:Hô hấp,cơ tay,cơ lưng,bụng,chân…
- Chơi trị chơi
Chơi Thứ 2
PTVĐ
HĐNB
PTVĐ
HĐNB
PTVĐ
tập
VĐCB: đi có bê

Đồ dùng nhà
VĐCB:Đi trong
Bếp nấu ăn và VĐCB: Bật nhảy
có
vật trên tay
bếp:xoong,bát,thìa đường ngoằn
lớp học
tại chỗ bằng 2
chủ
ngịe
chân
đích
Thứ 3
Tạo hình
Văn học
Tạo hình
Văn học
Tạo hình
Tơ bơng hoa
Thơ : Cơ dạy
Dán bơng hoa to Thơ : cơ giáo của Tơ quả bóng
– nhỏ
con
Thứ 4

Âm Nhạc
Dh: cháu đi mẫu
giáo

Thứ 5


HĐNB

PTVĐ
Âm Nhạc
PTVĐ
VĐCB: Bị nhanh DH: Cơ giáo em VĐCB:Lăn bóng
thẳng hướng tới
về phía trước
đồ chơi
Tạo hình
HĐNB
Tạo hình

Âm Nhạc
DH: Quả bóng
HĐNB


Nhận biết màu
xanh
Thứ 6

Chơi tập ở
các góc

Hoạt động
ngồi trời
Chơi – tập
buổi chiều

Chủ đề/ sự
kiện
Đánh giá
KQTH

Di màu: chiếc áo
của cô giáo

Văn học
Âm Nhạc
Truyện Đôi Bạn DH: em yêu cô
Nhỏ
giáo

Nhận biết đồ
chơi màu xanh –
màu đỏ
Văn học
Thơ : Dán hoa
tặng mẹ

Tô màu cái bát

Búp bê – quả
bóng

Âm Nhạc
DH: Bàn tay cơ
giáo


Văn học
Truyện: Cái
chng nhỏ

- Góc truyện,sách: xem tranh truyện,sách báo về chủ đề, sự kiện trong tuần.
- Góc xây dựng, lắp ghép: xếp bàn, ghế, giường cho búp bê…
- Góc thao tác vai: chơi làm cơ giáo,chơi nấu ăn…
- Góc vận động: chơi với bóng,chơi với vịng….
- Góc âm nhạc: hát những bài hát trong chủ đề, sự kiện
Quan sát thời tiết, tham quan vườn trường..
-Quan sát đu quay cầu trượt,chơi với đồ chơi ngoài sân trường.
-Quan sát khu bếp ăn,vườn rau của trường.Chơi tự do.
Chơi vận động : lộn cầu vòng ,dung dăng dung dẻ, bóng trịn to
- cho trẻ ơn lại các bài học trong hoạt động có chủ đích.
- Chơi ở các góc theo ý thích.
- Xếp đồ chơi gọn gang vào đúng nơi quy định.
- Rèn luyện kĩ năng cách cầm bát, cầm thìa, cách xúc cơm, cách bê bát và cất bát.
Cô giáo và các
Bé yêu cô bác
Ngày hội của cô Công việc của cô Đồ chơi bé thích
bạn của bé
trong nhà trẻ
giáo
bác trong nhà trẻ


KẾ HOẠCH TUẦN 1
Giáo viên: Trần thị thanh thủy
Thứ 2 ngày 31 tháng 10 năm 2016
Tên hoạt

động
PTTC
VĐCB:Đi
có bê vật
trên tay

Mục đích u cầu

Chuẩn bị

* Kiến thức:trẻ nhớ tên
Bóng nhựa
vận động “ đi có bê vật
trên tay”.
Trẻ biết bê vật trên tay và
mang về đích.
* Kĩ năng :Rèn cho trẻ kĩ
năng khéo léo của đôi bàn
tay để vật không bị rơi.
* Thái độ :trẻ hứng thú
và làm theo hiệu lệnh của
cô.

Cách tiến hành
1: Ổn định lớp :
-Cho trẻ ngồi hình chữ U
-Cô và trẻ cùng quan sát tranh ảnh về cô giáo và các
hoạt động hàng ngày của bé.
2:Phương pháp, hình thức tổ chức
*Khởi động:

Trẻ nối đi nhau làm đồn tàu , đi vịng trịn theo nền
nhạc của bài hát
Một đồn tàu lên dốc , xuống dốc, đi thường , đi nhanh

*Trọng động :
Trẻ đứng lại theo vòng tròn để tập BTPTC
Cô và trẻ cùng tạp 2 lần x 4 nhịp
+ ĐT1:Tay -2tay đưa tay lên cao hạ tay xuống
+ ĐT 2:Bụng :-Cúi người xuống ,đứng thẳng người
lên
+ ĐT 3 :Chân :- Đứng lên ngồi xuống


+ ĐT 4: Bật : 2 tay giang ngang vỗ vào nhau đồng
thời 2 chân chụm – tách.
* VĐCB : Đi có bê vật trên tay
Hơm nay là sinh nhật của bạn Mai , bạn Mai rất thích
chơi bóng đấy vì vậy cơ và các con sẽ mang bóng đến
tặng cho ban Mai nhé.
- Cô làm mẫu cho trẻ quan sát
+ lần 1: cơ làm mẫu khơng phân tích
+ Lần 2: cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác: Cơ
đứng dưới vạch xuất phát ,2tay cơ bê quả bóng khi có
hiệu lệnh cơ bước qua vạch và đi chậm mắt nhìn
đường để quả bóng khơng bị rơi và khi tới nhà bạn
Mai cơ để quả bóng vào rổ,sau đấy cô về cuối hàng
đứng.
+ Lần 3: cô mời 1 – 2 trẻ lên làm mẫu, cô quan sát và
chỉnh sửa.
- Trẻ thực hiện

+ Lần 1: cô mời từng trẻ lên thực hiện
+ Lần 2: cô chia tổ và thi đua với nhau.
Cô chú ý quan sát và sửa sai cho trẻ.
Bạn Mai có 1 thử thách xem các bạn lớp mình cps giỏi
và khéo léo khơng đấy! bạn Mai muốn chúng ta sẽ bê
bóng bằng 1 tay mang về để vào giỏ.
Cơ cho cả lớp thực hiện.
* TCVĐ: Bóng trịn to


Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi
Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
Giáo dục: đến lớp các con được cô giáo dạy học hát,
đọc thơ, nghe kể truyện, được chơi với các bạn trong
lớp,vì vậy các con phải ngoan nghe lời cơ giáo và chơi
đồn kết với các bạn.
* Hồi tĩnh: cô và trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp
HĐ 3: Kết thúc cô tuyên dương lớp và cho các bạn ra
chơi
Lưu ý
Chỉnh sửa
năm


Thứ 3ngày 1 tháng 11năm 2016
Tên hoạt
động
Tạo hình
Tơ bơng
hoa( tiết

mẫu)

Mục đích yêu cầu Chuẩn bị
* Kiến thức:trẻ
biết di màu, di theo
cùng 1 chiều.trẻ
biết cầm màu để di
* Kĩ năng :Rèn kĩ
năng cầm bút và di
màu cho trẻ
* Thái độ :trẻ chú
ý,tích cực thực
hiện bài

Màu đỏ
Giấy A4
Tranh di
màu của
cơ di màu
đỏ

Cách tiến hành
* HĐ 1: Ổn định tổ chức
Cơ trị chuyện với trẻ về sự kiện trong tháng.sắp đến 20/11
rồi,các con có biết ngày đấy là ngày gì khơng?
Là ngày Nhà giáo Việt Nam đấy các con ah,là ngày của các thầy,
cơ giáo.
Các con hát tặng cơ giáo mình 1 bài hát “ Cô và mẹ”
* HĐ 2: Phương pháp tổ chức
Cô cho trẻ xem 2 bức tranh cô đã di mầu 1 bức tranh di hoa màu

đỏ,1 bức tranh di hoa màu vàng.
Cơ trị chuyện về 2 bơng hoa.
Cơ cất bức tranh hoa màu vàng đi và trò chuyện ,giới thiệu cho
trẻ bức tranh hoa màu đỏ.
Cơ có 1 bức tranh khác nữa cũng vẽ về bông hoa ,các con quan
sat xem bơng hoa này có đẹp khơng?
Vì sao con thấy bông hoa chưa đẹp?
Vậy để cho bông hoa đẹp như bơng hoa trên thì cơ sẽ làm gì?
- Lần 1: cơ làm mẫu khơng phân tích.Các con quan sát cô nhé.
Cho trẻ quan sát cô tô ,cách tô và cách cầm mầu.
- Lần 2: cô vừa tô vừa phân tích :
Cơ hướng dẫn trẻ cách di màu


Trong rổ cơ có màu gì?cơ màu đỏ cơ cầm màu đỏ di,cơ ngồi
ngay ngắn,tay phải dùng 3 đầu ngón tay cầm mầu,tay trái cô giữ
giấy,cô di màu từ trái sang phải,di đều màu di đi di lại để giấy k
di ra ngồi.,sau khi tơ màu xong cơ cất màu vào rổ,khơng nghịch
hay bẻ màu.
Các con thấy cơ tơ có đẹp khơng?
Vậy chúng mình có muốn to hoa đẹp giioogs cô không?
Cô cho trẻ làm trên không 2 lần và mời trẻ lên bàn.
- trẻ thực hiện
cô hỏi trẻ trên bàn co đã chuẩn bị gì? Hướng dẫn trẻ cách cầm
màu và di màu.
Cô chú ý quan sát bao quát trẻ,trẻ nào chưa thực hiện được cô
giúp đỡ trẻ.
- Nhận xét sản phẩm: cô tuyên dương cả lớp
Nhận xét bài của từng nhóm,bạn nào chưa thực hiện được cơ
động viên và khuyến khích trẻ thực hiện tốt hơn.

- Giáo dục: tranh của các con rất đẹp đấy nhưng làm sao để giữ
tranh mình ln đẹp thì các con khơng được dùng màu di ra
bàn,ra tường hay xuống đất nhé,các con di mầu vào bài học và di
mầu vào giấy vẽ nhé.và không bẻ màu,xé giấy vẽ nha.
* HĐ 3: Kết thúc:Cho trẻ hát bài “ cháu đi mẫu giáo” cho trẻ ra
chơi và chuyển hoạt động.
Lưu ý
Chỉnh


sửa năm
Thứ 4 ngày 2 tháng 11 năm 2016
Tên hoạt
động
Âm nhạc
DH: Cháu
đi mẫu giáo
NH: trường
chúng háu
đây là
trường
mầm non

Mục đích yêu cầu

Chuẩn bị

Cách tiến hành

* Kiến thức:

Trẻ nhớ ten bài hát,hát
được bài hát theo cô.
* Kĩ năng :
Rèn kĩ năng hát theo cơ
cho trẻ
* Thái độ :
Trẻ thích hát và hứng thú
với tiết học.
Giáo dục trẻ biết yêu quý
cô giáo và các bạn.

Nhạc bài
hát cháu đi
mẫu giáo và
bài Trường
chúng chúa
đây là
trường mầm
non.

* HĐ 1: ổn định tổ chức
Cơ trị chuyện cùng trẻ hơm nay đi học có bạn nào
khóc nhè khơng?
Có 1 bài hát nói về bạn nhỏ,bạn ấy rất ngoan đi học
khơng khóc nhè nên được cơ giáo và các bạn rất u
q.
Đó là lời bài hát mà hơm nay cô và các con sẽ hát nhé.
* HĐ 2: Phương pháp tổ chức
Cô giới thiệu tên bài hát: Cháu đi mẫu giáo – t/g: Phạm
Minh Tuấn.

- Lần 1: cô hát cho trẻ nghe và hỏi trẻ tên bài hát
- Lần 2: cô hát kết hợp với điệu bộ,với nhạc
Giảng nội dung: bài hát nói về 1 bạn nhỏ rất ngoan,bạn
đi học khơng khóc nhè để ơng bà và bố mẹ đi làm,bạn
ấy được cô giáo và các bạn yêu quý.
Các con có ngoan nhu em bé khơng?
Vậy chúng mình cùng hát bài “ Cháu đi mẫu giáo”
cùng cô nhé.
- cô cho trẻ hát 3 -4 lần
- cô mời tổ hát


- cơ mời nhóm bạn nam, nhóm bạn nữ hát
- cô mời cá nhân trẻ lên hát.
Cô chú ý lắng nghe trẻ hát và sửa sai cho trẻ,sau mỗi
lần trẻ hát cô động viên và khen gợi trẻ để trẻ hát tốt
hơn.
Củng cố: cô hỏi trẻ tên bài hát và tên tác giả.
- Giáo dục: cô giáo dục trẻ đi học phải ngoan khơng
khóc nhè,biết nghe lời co giáo và bố mẹ, chơi đoàn kết
với các bạn trong lớp.
* Nghe hát: cô giới thiệu tên bài hát ,tên tác giả
Trường chúng cháu đây là trường mầm non – t/g:
Phạm Tuyên
- lần 1: cô hát không nhạc
- Lần 2: cô hát kèm nhạc đệm
Giảng giải nội dung: bái hát nói về trường mầm non,
các bé đến lớp được học hát được học múa và vui chơi
cùng các bạn.
- cô mở đĩa nhạc cho trẻ hát và vận động cùng cô.

* HĐ 3: kết thúc
Cô cho trẻ hát lại bài “ cháu đi mẫu giáo” và chuyển
hoạt động.
Lưu ý
Chỉnh sửa
năm


Thứ 5 ngày 3 tháng 11 năm 2016
Tên hoạt
động
HĐNB
Nhận biết
màu xanh

Mục đích yêu cầu

Chuẩn bị

Cách tiến hành

* Kiến thức:
Trẻ nhận biết và gọi tên
được màu xanh
* Kĩ năng :
Rèn luyện kĩ năng ghi
nhớ và phát âm cho trẻ
* Thái độ :
Trẻ có ý thức ngồi học bài
ngoan ngỗn.


Búp bê,quả
bóng màu
xanh
Đồ dùng đồ
chơi có màu
xanh

* HĐ 1: Ổn định tổ chức
Cơ cho trẻ hát bài “ cơ và mẹ” ,trị chuyện với trẻ về
nội dung bài hát, hướng trẻ vào nội dung bài học.
* HĐ 2: phương pháp tổ chức
Các con ơi! Hơm nay lớp mình có bạn nào đến chơi
đây?
bạn búp bê mặc quần áo( váy) màu gì đây?
Cơ cho cả lớp nói từ : màu xanh
Cơ cho tổ nói từ : màu xanh
Cơ cho cá nhân nói: màu xanh
Bạn búp bê cịn mang tặng lớp mình 1 món q nữa
đấy.
Bạn nào giỏi lên mở hộp quà ra xem bạn búp bê tặng gì
nhé.
Quả gì đây? Quả bóng màu gì?
Cho cả lớp nói : quả bóng màu xanh
Cơ cho tổ nói từ : màu xanh
Cơ mời cá nhân từng trẻ lên nói.
- trị chơi củng cố:Ai nhanh hơn?
+ cơ để đồ dùng đồ chơi có màu xanh xung quanh



lớp,mời trẻ lên tìm đồ dùng đồ chơi có màu xanh.
- Giáo dục: khi chơi xong đồ chơi các con cất gọn gàng
đúng nơi quy định, biết nhừơng nhịn và không tranh
giành đồ chơi với bạn nhé.
* HĐ 3: Kết thúc:
Cơ cho trẻ chơi trị chơi kéo cưa lừa xẻ và chuyển hoạt
động.
Lưu ý
Chỉnh sửa
năm


Thứ 6 ngày 4 tháng 11 năm 2016
Tên hoạt
động
Văn học
Truyện:
Đôi bạn
nhỏ

Mục đích yêu cầu

Chuẩn bị

Cách tiến hành

* Kiến thức:
Trẻ nhớ tên truyện,biết
tên nhân vật trong
truyện:Gà con,vịt con và

cáo.
* Kĩ năng :
Trả lời rõ ràng các câu hỏi
của cô.
* Thái độ :
Biết nghe lời người lớn
tuổi.

Tranh
truyện “Đơi
bạn
nhỏ”.Phim
hoạt
hình :Đơi
bạn nhỏ

* HĐ 1:Ổn định tổ chức
Cô và trẻ hát bài “Trường chúng cháu đây là trường
mầm non”.
Cơ trị chuyện với trẻ về nội dung bài hát và hướng trẻ
vào bài.
*HĐ 2: Phương pháp tổ chức
Cô giới thiệu tên truyện: Đôi bạn nhỏ - T/g:Nguyễn
Thị Thảo và kể cho trẻ nghe.
- Lần 1: Cô kể diễn cảm bằng lời
- Lần 2: cô kể kết hợp tranh minh họa
* Giảng giải nội dung: câu truyện nói về bạn Gà con
và Vịt con đi kiếm ăn,khi bạn Vịt đi xuống ao để mị ốc
thì bạn Gà con ở trên bờ để tìm giun,bỗng có con Cáo
đuổi bắt Gà con nhưng nhờ có Vịt con mà Cáo đã

khơng bắt được bạn Gà con đấy.
* Nội dung trích dẫn đàm thoại
+ các con vừa được nghe cô kể câu truyện gì?
+ Trong truyện có những nhân vật nào?
+ Vịt con đi kiếm ăn ở đâu?
+ Gà con đi kiếm ăn ở đâu?


+ Khi Gà con đang kiếm ăn thì có con gì xơng đến đuổi
bắt Gà con?
+ Sợ q Gà con kêu như thế nào?
+ ai đã cứu Gà con?
+ Vịt con gọi bạn như thế nào?
Cáo không bắt được Gà con nên Cáo đã bỏ đi đúng
không?
Hai bạn Gà con và Vịt con vui sướng hát như thế nào?
Chúng mình cùng hát theo các bạn nhé.
* Giáo dục: các con cùng học và chơi với nhau thì u
thương nhau,đồn kết và bảo vệ nhau giống như bạn
Gà con và Vịt con nhé,
- Lần 3: cô cho trẻ xem phim hoạt hình về câu truyện
“ Đơi bạn nhỏ”.
Cơ hỏi lại trẻ tên truyện? và tên tác giả?
* HĐ 3: Kết thúc
Cô và cả lớp hát bài : Một con Vịt và chuyển hoạt
động.
Lưu ý
Chỉnh sửa
năm



KẾ HOẠCH TUẦN 2
Giáo viên: Nguyễn Thị Thoa
Thứ 2 ngày 7 tháng 11 năm 2016
Tên hoạt
động
HĐNB
Nhận biết
đồ dùng
nhà bếp:
xoon,bát,th
ìa

Mục đích yêu cầu

Chuẩn bị

* Kiến thức:
Cái
Trẻ nhận biết và gọi xoong,bát,t
tên 1 số đồ dùng của hìa.
nhà bếp:
xoong,bát,thìa..
* Kĩ năng :
Trẻ biết trẻ lời câu
hỏi của cô.
* Thái độ :
Trẻ biết u q các
cơ,bác cấp
dưỡng,khi ăn xong

biết để bát thìa gon
gàng.

Cách tiến hành

* HĐ 1:Ổn định tổ chức
Các con ơi!hôm nay chúng mình cùng xuống thăm nhà bếp
xem các cơ, các bác cấp dưỡng đã nấu cơm cho chúng mình ăn
như thế nào nhé,xem đồ dùng của các cô,các bác cấp dưỡng có
những gì nhé?
* HĐ 2:Phương pháp tổ chức
- Cơ lấy xoong ra và hỏi trẻ:
+ Đây là cái gì?
+ Cái xoong dùng để làm gì?
( Nếu trẻ khơng trả lời được cơ có thể gợi ý để trẻ trả lời)
cho cả lớp đọc nhiều lần từ :Cái xoong
cô cho tổ đọc: Cái xoong
mời cá nhân trẻ đọc: Cái xoong
- cô lấy cái bát cho trẻ xem
+ cô hỏi trẻ cơ có gì đây?
+ cái bát dùng để làm gì?
Cho trẻ đọc từ : cái bát
- Ngoài cái bát ra cơ có gì nữa?
- Cơ đưa thìa ra cho trẻ quan sát


+ cái gì đây các con?
+ Thìa dùng để làm gì?
Cho cả lớp đọc từ : cái thìa
Cơ cho tổ đọc

Mời cá nhân trẻ lên đọc.
Cô chú ý lắng nghe trẻ đọc và sửa sai cho trẻ.
- giống nhau: xoong,bát,thìa đều là đồ dùng phục vụ trong ăn
uống,và đều được làm bằng inox.
- khác nhau: xoong dùng để nấu thức ăn,bát dùng để đựng com
và thức ăn để phục vụ bữa ăn,thìa dùng để xúc com và thức ăn.
* Giáo dục trẻ: các cô, các bác cấp dưỡng đã vất vả nấu
cơm,làm những món ăn ngon để phục vụ cho bữa ăn hàng
ngày cho các con đấy vì vậy các con phải ăn hết xuất,ăn nhiều
và không làm vãi rơi cơm nhé.cac con phải tôn trọng và yêu
quý các cô các bác nhé.
* trị chơi: Cái gì biết mất
Cơ giới thiệu luật chơi,cách chơi và cho trẻ chơi.
Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.
Củng cố: Hôm nay các con được học và tìm hiểu về cái gì?
* HĐ 3: kết thúc:Cơ cho trẻ đọc thơ :Giờ ăn và chuyển hoạt
động.
Lưu ý
Chỉnh sửa
năm


Thứ 3 ngày 8 tháng 11 năm 2016
Tên hoạt
Mục đích yêu cầu
động
Văn học * Kiến thức:
Thơ: Cô Trẻ nhớ tên bài thơ,hiểu
dạy
nội dung bài thơ.

* Kĩ năng :
Rèn trẻ kĩ năng trả lời
câu hỏi của cơ to và rõ
ràng.
Rèn tính tự tin và xung
phong trả lời.
* Thái độ :
Biết nghe lời ngừơi lớn
tuổi và chú ý lắng nghe
cô đọc thơ.
Trẻ ngồi học ngoan và
có nề nếp.

Chuẩn bị

Cách tiến hành

Tranh minh * HĐ 1:ổn định tổ chức
họa
Cơ trị chuyện với trẻ về những ngày ở nhà trẻ của bé
được làm gì? Khi tới lớp được cơ giáo dạy học những gì?
Cơ cho trẻ chơi trò chơi “ sáng dậy sớm” và hướng trẻ vào
bái học.
* HĐ 2: Phương pháp tổ chức
Cô giới thiệu tên bài thơ :Cô dạy – T/g: Phạm Hổ
- Lần 1: Cô đọc diễn cảm
Cô hỏi trẻ tên bài thơ , tên tác giả ?
- Lần 2: Cô đọc kêt hợp tranh minh họa
* Đàm thoại :
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Trong bài thơ cơ giáo dạy con điều gì?
- Vì sao cô giáo dạy các con không được cãi nhau với
bạn?
- Qua bài thơ đã khuyên các con điều gì ?
*Đọc thơ :
- Cô cho cả lớp đọc thơ 3-4 lần
- Cơ mời tổ đọc thơ
- Nhóm bạn trai , bạn gái lên đọc thơ
- Cá nhân trẻ lên đọc thơ


Cô cho 2 tổ đọc thi đua , cô nhận xét 2 tổ
Cô cho cả lớp đọc lại bài thơ 1-2 lần
Củng cố cô hỏi lại trẻ tên bài thơ,tên tác giả?
GD trẻ : Các con phải ngoan ngoãn , biết vâng lời ông bà
bố mẹ và cô giáo …., và biết yêu thương những người
thân yêu của mình .
HĐ 3: Kết thúc : Cô cho trẻ hát bài hát Cô và mẹ và
chuyển hoạt động.
Lưu ý
Chỉnh
sửa năm


Thứ 4 ngày 9 tháng 11 năm 2016

Tên hoạt
động
PTVĐ
VĐCB:

Bò nhanh
thẳng
hướng tới
đồ chơi

Mục đích yêu cầu

Chuẩn bị

* Kiến thức:
Vạch xuất
Trẻ nhớ tên vận động. phát,đồ
Trẻ biết bò nhanh và chơi
theo hướng thẳng để
tới đồ chơi.
* Kĩ năng :
Rèn kĩ năng bò và sự
nhanh nhẹn của trẻ.
*Thái độ :
Trẻ làm theo hiệu
lệnh của cơ và tích
cực tham gia vận
động.

Cách tiến hành
1: Ổn định lớp :
-Cho trẻ ngồi hình chữ U
-Cơ và trẻ trị chuyện về các cơ các bác cấp dưỡng và hoạt
động hàng ngày của các bác.
2:Phương pháp, hình thức tổ chức

*Khởi động:
Trẻ nối đi nhau làm đồn tàu , đi vịng trịn theo nền nhạc
của bài hát
Một đồn tàu lên dốc , xuống dốc, đi thường , đi nhanh

*Trọng động :
Trẻ đứng lại theo vịng trịn để tập BTPTC
Cơ và trẻ cùng tạp 2 lần x 4 nhịp
+ ĐT1:Tay -2tay đưa tay lên cao hạ tay xuống
+ ĐT 2:Bụng :-Cúi người xuống ,đứng thẳng người lên
+ ĐT 3 :Chân :- Đứng lên ngồi xuống
+ ĐT 4: Bật : 2 tay giang ngang vỗ vào nhau đồng thời 2
chân chụm – tách.
* VĐCB : Bò nhanh thẳng hướng tới đồ chơi
- cơ giới thiệu tên vận động: hơm nay chúng mình sẽ đi mua


thật nhiều đồ chơi với cô nhé.nhưng đường đến chợ rất khó đi
và chúng ta phải bị qua một đoạn đường ,các con quan sát cơ
bị trước nhé:
- lần 1: cơ làm mẫu khơng giải thích
- lần 2: cơ vừa làm vừa phân tích động tác.
Cơ cúi người xuống sàn nhà ,hai bàn tay và hai đầu gối chạm
đât ,khi bị cơ bị kêt hợp chân nọ tay kia.khi bị hết con đường
chúng mình đứng lên lấy mơt đồ chơi mang về cho cô và đứng
cuối hàng nhé .
-cô mời 3-4 trẻ lên làm mẫu
-cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện
Chia lớp làm 2 tổ thi đua với nhau.
(khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát và sửa sai cho trẻ )

Cơ cho trẻ bị theo hướng thẳng đến đồ chơi với đoạn đường
xa hơn để đến đích.
* TCVĐ: đi theo đường đến nhà bác Gấu
Cô giớ thiệu cách chơi và luật chơi.Cô cho trẻ chơi 2-3 lần .
*Giáo dục: cơ giáo dục trẻ đồn kết với các bạn trong lớp biết
giúp đỡ và nhường bạn.
Củng cố: hỏi trẻ tên bài tập, VDĐCB?
* Hồi tĩnh:Trẻ đi lại nhẹ nhàng và chuyển hoạt động.
Lưu ý
Chỉnh
sửa năm


Thứ 5 ngày 10 tháng 11 năm 2016
Tên hoạt
động
Tạo hình
Di màu:
chiếc áo
của cơ
giáo ( tiết
mẫu)

Mục đích u cầu
* Kiến thức:
Trẻ biết di màu chiếc áo
của cô giáo.
Trẻ biết cầm mầu để di.
* Kĩ năng :
Rèn kĩ năng cầm màu và

cách di màu cho trẻ.
*Thái độ :
Trẻ chú ý,tích cực thực
hiện bài học.

Chuẩn bị
Hình ảnh
áo trên
tivi,
Tranh vẽ
của cơ đã
tơ màu.
Tranh
chua tơ
màu.
Bút màu
Rổ

Cách tiến hành
* HĐ 1: Ổn định tổ chức
Cô cho trẻ hát bài “ cơ và mẹ” và trị chuyện với trẻ về nội
dung bài hát rồi hướng trẻ vào bài học.
Cô cho trẻ xem 1 số mẫu áo trên tivi và trò chuyện với trẻ.
*HĐ 2: phương pháp tổ chức
Các con ơi các con có u cơ giáo của mình khơng? Vậy
hơm nay chúng mình sẽ tơ áo để tặng cơ giáo mình nhé.
- cơ cho trẻ quan sát tranh mẫu của cơ và hỏi trẻ:
+ cơ có bức tranh vẽ gì? Áo cơ tơ màu gì?
+ các con thấy chiếc áo của cơ có đẹp khơng?
+ các con có muốn tơ màu áo cho cơ giáo khơng?

Vậy các con chú ý quan sát cô tô mẫu trước nhé.
Cô có bức tranh vẽ áo nhưng chưa tơ màu
Giờ các con quan sát cô tô màu cho chiếc áo của cô đẹp
hơn nhé.
- cô vừa là mẫu vừa hướng dẫn cách tô: cô cầm đỏ lên,cô
cầm màu bằng tay phải và cầm bằng 3 đầu ngón tay sau
đó cơ di màu cho aó chú ý khi di màu sao cho màu
khơng bị chờn ra ngồi,như vậy chúng mình mới có áo
đẹp để tặng cô giáo nhé.
- vậy các con cùng làm động tác trên không với cô nhé.