Tuan 25 Hoa 8 Tiet 50
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (114.49 KB, 2 trang )
Tuần: 25
Tiết : 50
Ngày soạn: 25/02/2018
Ngày dạy : 27/02/2018
Bài 41. NHIÊN LIỆU
I. MỤC TIÊU
Sau bài này HS phải:
1. Kiến thức:
Biết được:
- Khái niệm về nhiên liệu, các dạng nhiên liệu phổ biến (rắn, lỏng, khí)
- Hiểu được: Cách sử dụng nhiên liệu (gas, dầu hỏa, than,...) an tồn có hiệu quả, giảm thiểu
ảnh hưởng không tốt tới môi trường.
2. Kĩ năng:
- Biết cách sử dụng được nhiên liệu có hiệu quả, an tồn trong cuộc sống hằng ngày.
- Tính nhiệt lượng tỏa ra khi đốt cháy than, khí metan và thể tích khí cacbonic tạo thành.
3. Thái độ:
- Tích cực học tập và vận dụng vào sản xuất.
4. Trọng tâm:
- Khái niệm nhiên liệu.
- Phân loại nhiên liệu.
- Cách sử dụng nhiên liệu có hiệu quả.
5. Năng lực cần hướng tới:
- Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học.
- Năng lực giải quyết vấn đề thơng qua mơn hóa học.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên và học sinh:
a. Giáo viên: Biểu đồ 4.21 và 4.22 SGK/130 – 131.
b. Học sinh: Tìm hiểu nội dung bài học trước khi lên lớp.
2. Phương pháp:
Trực quan, hỏi đáp, làm việc nhóm, làm việc với SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1. Ổn định lớp(1’): 9A1:...........................................................................................................
9A2:...........................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ(14’):
HS1: Hãy cho biết thành phần của dầu mỏ, khí thiên nhiên và khí dầu mỏ?
HS2, 3: Hãy viết công thức cấu tạo của C3H6, C4H10.
3. Vào bài mới:
* Giới thiệu bài: (1')Nhiên liệu là vấn đề được mọi quốc gia trên thế giới quan tâm. Vậy thì
nhiên liệu nó là gì mà quan trọng như vậy và nó quan trọng như vậy thì chúng ta phải sử dụng
như thế nào cho hiệu quả?
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1. Tìm hiểu nhiên liệu là gì?(5’)
- GV: Em hãy kể tên một vài - HS: than, củi, dầu hoả, khí I. NHIÊN LIỆU LÀ GÌ?
nhiên liệu thường dùng.
gaz……
Nhiên liệu là những chất
- GV: Các chất trên đều cháy - HS: Nghe giảng và ghi nhớ.
cháy được, khi cháy toả
được toả nhiệt và phát sáng,
nhiệt và phát sáng
gọi là chất đốt, nhiên liệu.
Ví dụ: than, củi, dầu hoả,
- GV: Vậy nhiên liệu là gì?
- HS: Trả lời và ghi vở.
khí gaz
- GV: Nhiên liệu đóng vai trị - HS: Nghe giảng và ghi nhớ.
quan trọng trong đời sống sản
xuất. Nhiên liệu có sẵn trong
tự nhiên, một số nhiên liệu
được điều chế từ các nguồn
nhiên liệu có sẵn trong tự
nhiên.
- HS: Lấy ví dụ về hai loại
- GV: Yêu cầu HS lấy ví dụ.
nhiên liệu trên.
Hoạt động 2. Tìm hiểu nhiên liệu được phân loại như thế nào?(10’)
- GV: Dựa vào trạng thái em - HS: 3 loại: rắn, lỏng, khí
II. NHIÊN LIỆU ĐƯỢC
hãy phân loại nhiên liệu? Lấy +Rắn: than mỏ, gỗ
PHÂN LOẠI NHƯ THẾ
ví dụ?
+ Lỏng: xăng, dầu hoả, rượu
NÀO?
+ Khí: Khí thiên nhiên, khí 1. Nhiên liệu rắn: gồm
mỏ, khí lị cốc, khí lị cao…
các than mỏ, gỗ
- GV: Yêu cầu HS đọc thông - HS: Đọc và tóm tắt các nội 2. Nhiên liệu lỏng: gồm
tin SGK và nêu q trình hình dung chính về các loại than.
các sản phẩm chế biến từ
thành các loại than.
dầu mỏ như xăng, dầu
- GV:Treo biểu đồ 4.21 à 4.22 - HS: Đọc thơng tin hình 4.21 hoả, rượu.
u cầu HS nêu đặc điểm và và 4.22 SGK và trả lời yêu cầu 3. Nhiên liệu khí: gồm các
năng xuất toả nhiệt các loại của GV.
loại khí thiên nhiên, khí
gầy, than mở, than bùn, gỗ.
mỏ, khí lị cốc, khí lò cao,
- GV: Yêu cầu HS đọc SGK và - HS: Đọc SGK và trả lời câu khí than
cho biết đặc điểm, ứng dụng hỏi.
của nhiên liệu lỏng, khí.
Hoạt động 3. Tìm hiểu sử dụng nhiên liệu như thế nào cho có hiệu quả?(5’)
- GV:Vì sao chúng ta phải sử - HS: Nếu nhiên liệu cháy III. SỬ DỤNG NHIÊN
dụng nhiên liệu cho hiệu quả? khơng hồn tồn sẽ vừa gây LIÊU NHƯ THẾ NÀO
lãng phí vừa làm ơ nhiễm mơi CHO CĨ HIỆU QUẢ:
- GV: Sử dụng nhiên liệu như trường.
+ Cung cấp đủ oxi ( không
thế nào là hiệu quả?
- HS: Để nhiên liệu cháy hồn khí ) cho q trình cháy.
tồn đồng thời tận dụng được + Tăng diện tích tiếp xúc
nhiệt lượng do q trình cháy của nhiên liệu với không
- GV: Muốn sử dụng nhiên tạo ra.
khí.
liệu hiệu quả chúng ta thường - HS:+ Cung cấp đủ oxi.
+ Điều chỉnh lượng nhiên
phải thực hiện những biện
+ Tăng diện tích tiếp xúc liệu để duy trì sự cháy ở
pháp nào?
của nhiên liệu với khơng khí.
mức độ cần thiết.
+ Điều chỉnh lượng nhiên liệu.
4. Củng cố:(8’): HS đọc : “Em có biết?”.
Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 4 SGK/132.
5. Nhận xét và dặn dị:(1')
- Nhận xét thái độ học tập và đánh giá khả năng tiếp thu bài của học sinh.
- Bài tập về nhà: 2,3 SGK/ 132, chuẩn bị bài :“ Luyện tập”.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
