Bai 1 Chuong trinh bang tinh la gi
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (166.74 KB, 4 trang )
T̀n 1
Tiết:1
Ngày soạn :09/08/2017
CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?(T1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết nhu cầu sử dụng của chương trình bảng tính trong đời sống và trong học tập.
2. Kỹ năng:- Biết khái qt về chương trình bảng tính.
3. Thái độ: - Nghiêm túc, có ý thức.
II. CHUẨN BỊ:
- Thầy: Giáo án, SGK, máy tính.
- Trị: Dụng cụ học tập, sách, vở, xem trước bài mới.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1. Ổn định tổ chức (1’):
2. Kiểm tra bài cũ: Không
3. Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của tro
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1(10’) : Giới thiệu chương trình học
GV : giới thiệu nội dung Học sinh lắng nghe
chương trình tin học lớp7
Gờm hai phần :
Phần 1 : Bảng tính điện
tử, có 9 bài
Phần 2 : Phần mềm học
tập
Hoạt động 2(25’) : Bảng và nhu cầu xử lý thơng tin dạng bảng
GV: Em nào có thể cho Danh bạ điện thoại, địa 1. Bảng và nhu cầu xử lí thơng tin
mợt ví dụ về việc trình chỉ, BC kết quả học tập cá dạng bảng.
bày văn bản bằng bảng ? nhân…
- Bảng tính là tập hợp các ơ tạo ra do
GV: Nhận xét câu trả lời
sự giao nhau của cột và hàng.
của HS và tổng kết lại.
GV: Đưa ví dụ về bảng - HS quan sát
điểm của lớp 7A như hình
1
GV: Vậy ngồi việc trình
bày thơng tin trực quan,
cơ đọng, dễ so sánh,
chúng ta cịn có nhu cầu
sử dụng bảng để thực hiện
các công việc xử lý thông
tin như tính tốn, tổng
hợp, thống kê số liệu.
GV: Đưa ra ví dụ về nhiệt
đợ trung bình trong các
tháng.
GV: Em nào có thể cho - HS: Tháng 6 có nhiệt đợ
biết tháng nào có nhiệt đợ
trung bình cao nhất, tháng
nào có nhiệt đợ trung bình
thấp nhất?
GV: Nhận xét câu trả lời
của học sinh và tổng kết
lại
GV: Nếu thay số liệu dưới
dạng biểu đờ thì kết quả
thế nào?
GV: Vậy từ các số liệu
trong các bảng, đơi khi
người ta cịn có nhu cầu
vẽ các biểu đồ để minh
họa trực quan cho các số
liệu ấy để dễ so sánh, dự
đốn và phân tích.
Vậy em nào có thể tổng
kết lại những cơng dụng
của việc trình bày dữ liệu
dạng bảng.
trung bình cao nhất, tháng
12 có nhiệt đợ trung bình
thấp nhất.
- HS: Sử dụng biểu đờ sẽ
cho kết quả trực quan hơn.
HS: - Cô đọng, dễ hiểu, dễ
so sánh
- Thực hiện các nhu
cầu tính tốn( tính tổng,
trung bình cợng, xác định
giá trị lớn nhất, nhỏ
nhất…)
- Có thể tạo biểu đồ từ
các số liệu trên bảng để
đánh giá mợt cách trực
quan, nhanh chóng.
GV : Vậy chương trình - HS trả lời câu hỏi
bảng tính là gì ?
- Nhu cầu xử lí thơng tin dạng bảng:
+ Cơ đọng, dễ hiểu, dễ so sánh
+ Thực hiện các nhu cầu tính
tốn( tính tổng, trung bình cợng, xác
định giá trị lớn nhất, nhỏ nhất…)
+ Có thể tạo biểu đờ từ các số liệu
trên bảng để đánh giá một cách trực
quan, nhanh chóng.
Vậy: Chương trình bảng tính là phần
mềm được thiết kế để giúp ghi lại và
trình bày thơng tin dưới dạng bảng, thực
hiện các tính tốn cũng như xây dựng
các biểu đờ biểu diễn mợt cách trực
quan các số liệu có trong bảng.
4. củng cố: (5’)
Nhắc lại nội dung học trong tiết
5. Hướng dẫn tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà:(4 phút)
- Học bài
- Xem tiếp phần còn lại
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
T̀n 1
Tiết 2
Ngày soạn: 09/08/2017
CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?(T2)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Nhận biết được một số thành phần cơ bản trên màn hình chương trình
bảng tính.
2. Kỹ năng: biết được những thanh công cụ đặc trưng trong chương trình Excel
3. Thái độ: Nhận thức được việc sử dụng chương trình bảng tính để lưu giữ dữ liệu và
tính tốn sẽ có nhiều ưu điểm hơn so với việc lưu giữ dữ liệu trên giấy.
III. CHUẨN BỊ:
- Thầy: Giáo án, SGK, máy tính.
- Trị: Dụng cụ học tập, sách, vở, xem trước bài mới.
IV. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1. Ổn định tổ chức (1’): .
2. Kiểm tra bài cũ (5’): Chương trình bảng tính là gì?
3. Nội dung bài mới:
Đặt vấn đề: Các em biết chương trình bảng tính là gì rời. Tiết này chúng ta sẽ tìm hiểu các
thành phần trên 1 chương trình bảng tính và cách nhập dữ liệu vào trang tính.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của tro
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1(12’): Màn hình làm việc của chương trình bảng tính
GV: Microsoft Excel là HS: Tập trung, nghe 2. Màn hình làm việc của Excel
chương trình bảng tính giảng, ghi chép.
a. Màn hình làm việc
được sử dụng phổ biến
Màn hình làm việc của chương trình
hiện nay. Trong mơn học
bảng tính thường có các bảng chọn,
này các em sẽ làm quen
các thanh công cụ, các nút lệnh thường
với các kiến thức và kỹ
dùng và cửa sổ làm việc chính. Đặc
năng cơ bản để làm việc
trưng chung của các chương trình bảng
với chương trình bảng
tính là dữ liệu (số, văn bản) và các kết
tính thơng qua Microsoft
quả tính tốn ln được trình bày dưới
Excel.
dạng bảng trong của sổ làm việc
HS:
Nghe
giảng
GV: Tương tự như
chương trình soạn thảo
Word, chương trình bảng
tính cũng có các thành
phần tương tự. Nhưng vì
chương trình bảng tính
chủ yếu dùng để xử lý dữ
liệu nên nó có những đặc
trưng riêng.
Hoạt động 2: (10’) Thanh cơng thức
GV giới thiệu về thanh
HS lắng nghe
b. Thanh công thức: là thanh cơng cụ
cơng thức
đặc trưng của chương trình bảng tính.
Thanh cơng thức được sử dụng để
nhập, hiển thị dữ liệu hoặc công thức
trong ơ tính
Hoạt động 3(5’): Bảng chọn Data( dữ liệu)
GV giới thiệu khả năng
HS lắng nghe và ghi chép c. Bảng chọn Data( dữ liệu)
tính tốn và sử dụng các
lại
Trên thanh bảng chọn Data gờm các
hàm có sẵn
lệnh dùng để xử lí dữ liệu
Hoạt động 4(5’): Khái niệm trang tính
Vậy trang tính là gì?
HS nêu khái niệm
Khái niệm trang tính
Trang tính gờm các cợt và các hàng là
miền làm việc chính của bảng tính.
Vùng giao nhau giữa cợt và hàng là ơ
tính (gọi tắt là ơ) dùng để chứa dữ liệu.
4. củng cố: (5’)
Màn hình Excel có những cơng cụ gì đặc trưng cho chương trình bảng tính?
Hãy nêu khái niệm trang tính ?
5. Hướng dẫn tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà:(2’)
- Học bài
- Xem tiếp phần còn lại
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Trình ký
