KẾ HOẠCH TUẦN 20
(Từ ngày 15/1 đến ngày 19/1/2018)
HOẠT
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ Năm Thứ sáu
ĐỘNG
15/1
16/1
17/1
18/1
19/1
C.ĐỀ
CHIM BỒ CÂU
NHÁNH
- Nghe bài hát thiếu nhi.
- Trẻ sử dụng các từ mới
ĐÓN
- Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết.
TRẺ
- Thích hát, sung sướng, tích cực hát, hát một mình, hát với bạn,
hát biểu diễn.
- Trẻ sử dụng tích cực các từ mới
- Nhận biết một số món ăn thực phẩm thơng thường và ích lợi
của chúng đối với sức khỏe
-Biết tên,đặc điểm sống ,điều kiện sống ,tác hại mơi trường sống
ích lợi ,so sánh tốc độ phát triển : VD: Sự nảy mầm của hạt
TC
đậu ,để trong bóng tối và ngồi sáng
SÁNG

-Biết tên ,đặc điểm ,điều kiện sống ,tác hại môi trường sống của
một số con vật : dê ,trâu ,bò ,lợn gà ,vịt )
-Biết ý nghĩa một số ký hiệu,biểu tượng trong cuộc sống ( cs82)
- So sánh sự khác nhau và giống nhau của 1 số thực vật .
- Biết đạt câu hỏi.
THỂ
Các động tác: Hô hấp 3: Tay 1: Chân3: Bụng 3: Bật 2
DỤC
Tập kết hợp theo nhạc bài hát
SÁNG
*TDCK
*MTXQ: *LQVT:
*HĐTH: * GD ÂN
Tung bóng Khám phá Đo dài ngắn Biết tết ba Múa “ Gà
GIỜ
lên cao và về con
của 3 đối
trống, mèo
HỌC
băt bóng
chim bồ
tượng
con ,cún
câu
con”
Trẻ Sử dụng các từ mới
- Giao tiếp tiếng việt.
HOẠT
-Sử dụng lời nói để trao đổi và chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động
ĐỘNG

( cs69)
NGỒI -Nói được khả năng và sở thích riêng của bản Thân
TRỜI
-Có hành vi bảo vệ mơi trường trong sinh hoạt hàng ngày :
không bẻ hoa ,bỏ rác đúng nơi quy định ,tiết kiệm nước khi
uống nước ,khi đi vệ sinh ( cs57)
- Góc phân vai : Mẹ con
HOẠT
- Góc xây dựng: Xây dựng trại ni gà.
ĐỘNG
- Góc nghệ thuật: Nghe nhạc , biểu diễn văn nghệ.
VUI
- Góc học tập: Xem tranh ảnh về chủ đề.
CHƠI
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
HOẠT
- Mở chủ
Biết ứng
Trẻ tự
- Trẻ tự


ĐỘNG
BUỔI
CHIỀU

đề.
- Chuẩn bị
chủ đề.
- Trẻ chơi

tự do mở
các góc

xử khi đi
lạc ,đứng
n ,khóc
to
Khơng đi
theo bất cứ
người lạ
nào khác

khám
phá ,bắt
chước âm
thanh ,dáng
điệu
- Trẻ chơi
tự do mở
các góc.

khám phá
bắt chước
âm thanh
,dáng điệu
- Trẻ chơi
tự do ở các
góc.

Tổng kết

chủ đề

- Nghe bài hát: Nhạc thiếu nhi
TRẢ
Thích hát, sung sướng hát, tích cực hát, hát một mình, hát với
TRẺ
bạn, hát biểu diễn.
……………………………………………….
MẠNG NỘI DUNG – MẠNG HOẠT ĐỘNG
MẠNG NỘI DUNG
Đặc điểm
Hình Dạng
Nơi sống

MẠNG HOẠT ĐỘNG
Quan sát
Trị chuyện
Trị chuyện
Trị chuyện
Quan sát

Thái độ tình cảm của
- Biết quý động vật.
bé.
…………………………………….
MỞ CHỦ ĐỀ: CHIM BỒ CÂU
Cô và cháu cháu hát “ Gà trống cún con mèo con”
*Câu hỏi tạo hứng thú, làm sống lại kinh nghiệm của trẻ:
1.Nhà bạn nào nuôi con chim bồ câu?
2. Chim bồ câu sống ở đâu?

*Câu hỏi tạo nhu cầu và các vấn đề khám phá:
1 .Chim bồ câu có đặc điểm gì?( có những phần nào)
2. Các bạn có u động vật khơng?
Vậy muốn biết được điều đó thì ngày mai cơ cháu mình cùng tìm hiểu trong
hoạt động khám phá về con Chim bồ câu nhé?
*************************
CHUẨN BỊ CHỦ ĐỀ: CHIM BỒ CÂU
- Cô cùng cháu chuẩn bị tranh ảnh.
- Cho trẻ thảo luận và lựa chọn tranh ảnh của mình dán để lập bảng
- Cho trẻ bàn bạc xem cần chuẩn bị những gì: tranh vẽ, các loại con gà ,
kéo, hồ dán.


**************************************
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
Góc chơi
Nội dung giáo dục
Góc phân vai *Trò chơi: Mẹ con .
*Trò chơi: “Mẹ con”
-Vai và hành động vai:
+Mẹ : Bé đống vai mẹ, nấu ăn, đi chợ, chở con đi học
+Con : Học bài
-Từ mới:
- Đồ dùng đồ chơi bổ sung: Nồi, Chảo, sách, bút....
- Vai trị của cơ: Hướng dẫn trẻ đống được vai mẹ con.
Góc xây
* Xếp chồng: Xếp chồng khối gạch
dựng
- Xây dựng: “Xây dựng Trại nuôi gà
- Kĩ năng cần có: Xây

- Biết gọi tên, giới thiệu, mơ tả, giải thích cách làm khơng
đổ các cơng trình xây dựng
+ Biết nói ý định của mình với bạn về cách xây .
- Học cách chơi cùng nhau khi chia sẻ và hợp tác xây
dựng
- Thừa nhận và tôn trọng công việc của người khác
+ Sử dụng các khối để xây thành trại.
- Biết mơ tả cơng trình xây dựng
- Đồ dùng đồ chơi bổ sung: Các khối xốp có kích cỡ khác
nhau, 1 số cây xanh
- Vai trị của cơ: Gợi ý trẻ xây trại,sử dụng nhiều loại hình
khối khác nhau.
Góc nghệ
-Bổ sung, nhạc.
thuật
- Đồ dùng đồ chơi bổ sung : nhạc , các đồ dung của nhạc
cụ.
-Vai trị của cơ: Hướng dẫn trẻ lắng nghe Âm nhạc
Góc học tập
Vật mẫu: tranh ảnh
-Từ mới: con mèo
- Đồ dùng đồ chơi bổ sung:
-Vai trị của cơ: hướng dẫn xem tranh
Góc thiên
- Đồ dùng đồ chơi bổ sung: Bình tưới nước, nước.
nhiên
- Từ mới: Bình tưới.
- Vai trị của cơ: Gợi ý cách tưới nước.
* TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
1/ Hoạt động mở dầu.

- Cô cùng trẻ hát nhún theo nhạc bài. “ Gà trống mèo con cún con”
2/ Hoạt động trọng tâm.
- Cô dẫn dắt giới thiệu chúng ta sẽ chơi ở 5 góc, cho trẻ kể tên các góc.


- Cô giới thiệu về các đồ chơi mà cô đã chuẩn bị ở các góc chơi để cho trẻ
chơi
- Giới thiệu nội dung chơi ở từng góc và hướng dẫn trẻ chơi gợi mở thêm ý
tưởng chơi cho trẻ.
- Cho trẻ chọn góc chơi.
- Cho trẻ về góc chơi mà trẻ thích, cơ quan sát.
- Trong q trình trẻ chơi cô bao quát chung, gợi ý, và xử lý tình huống xảy
ra.
- Cho trẻ quan sát sản phẩm ổ các góc chơi, hỏi tre nội dung chơi, ý tưởng
chơi (các chú cơng nhân xây dựng cơng trình gì đây, ngơi nhà chú xây có
mấy bộ phận, trẻ kể các bộ phận, chú cịn xây thêm được gì đây, trẻ kể chi
tiết trẻ làm được..) .
3/ Hoạt động kết thúc.
Cô nhận xét chung buổi chơi và nhắc trẻ cần làm tốt những việc mà trẻ
chưa làm dược ở lần chơi sau
Cho trẻ thu dọn đồ chơi.
************************************
Thứ hai ngày 15 tháng 1 năm 2018
TRÒ CHUYỆN SÁNG
TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ
TRẺ SỬ DỤNG TÍCH CỰC TỪ MỚI
Từ mới: con chim bồ câu
…………………………………………..
THỂ DỤC BUỔI SÁNG
HẤP 3, TAY 1, CHÂN 3, BỤNG 3, BẬT 2

I. Mục đích yêu cầu :
- Trẻ biết tập theo cơ.
- Rèn kỹ năng khéo léo tay chân.
- Trẻ thích tập thể dục và tập thể dục có ích cho sức khỏe.
II. Chuẩn bị:
- Động tác đúng
- Sân tập sạch sẽ, an tồn cho trẻ.
- Trang phục của cơ gọn gàng, dễ vận động
III.Tiến trình hoạt động
1. Khởi động:
- Cho cháu hát “cháu yêu cô chú công nhân”
- Từ 3 hàng dọc cho trẻ hát và di chuyển đội hình đi vòng tròn, kết hợp các
kiểu đi bằng mũi bàn chân, gót chân, mép bàn chân, khom người..
- Cháu về đứng 3 hàng ngang thực hiện bài tập PTC.
2. Trọng động:
 Hô hấp 3: “Thổi nơ bay”
- TTCB: Đứng chân rộng bằng vai, tay cầm nơ thả xuôi.
- Thực hiện: Trẻ đưa nơ ra phía trước và thổi mạnh để “nơ bay xa”.
- Tay 1: Tay đưa ra phía trước, gập trước ngực (có thể tập với gậy, vịng)


o TTCB: Đứng thẳng, tay để dọc thân, khép chân.
o Nhịp 1: Bước chân trái lên trên một bước, trọng tâm dồn vào
chân trái, chân phải kiễng gót. Tay tay đưa ra phía trước, lịng
bàn tay sấp.
o N2: Khuỷu tay ngang vai.
o N3: Như nhịp 1.
o N4: Về TTCB.
o N5,6,7,8: Đổi chân và thực hiện như trên.
 Chân 3: Đứng đưa chân ra phía trước, lên cao (hoặc đưa ngang, lên

cao).
- TTCB: Đứng thẳng, tay chống hông.
- Nhịp 1: Đưa thẳng chân trái ra phía trước, lên cao (hoặc đưa ra ngang,
lên cao). Trọng tâm dồn vào chân phải.
- Nhịp 2: Về TTCB.
- Nhịp 3: Đổi chân phải (như nhịp 1).
- Nhịp 4: Về TTCB.
- Nhịp 5, 6, 7, 8: Tiếp tục thực hiện như trên.
 Bụng lườn 3: Đứng nghiêng người sang 2 bên.
- TTCB: Đứng thẳng, tay thả xi (có thể tập với cờ, nơ, gậy, vịng).
- Nhịp 1: Bước chân trái sang bên 1 bước, 2 tay đưa lên cao (lòng bàn
tay hướng vào nhau).
- Nhịp 2: Nghiêng người sang bên trái (tay thẳng trên cao).
- Nhịp 3: Như nhịp 1.
- Nhịp 4: Về TTCB.
- Nhịp 5, 6, 7, 8: Đổi chân, nghiêng người sang phải.
 Bật 2: Bật tách chân, khép chân.
- TTCB: Đứng khép chân, tay thả xuôi.
- Nhịp 1: Bật tách chân sang 2 bên ( chân rộng bằng vai), tay đưa ngang,
lòng bàn tay sấp.
- Nhịp 2: Bật khép chân, tay thả xuôi.
- Nhịp 3, 4, 5, 6, 7, 8: Thực hiện như nhịp 1, 2.
3.kết thúc: hồi tĩnh.
- Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng.
…………………………………
Thứ 2 ngày 15 tháng 1 năm 2017
TUNG BÓNG LÊN CAO VÀ BẮT BÓNG
Mục tiêu - yêu cầu:
- Trẻ biết cách tung bóng lên cao và bắt bóng
- Rèn kỹ năng phối hợp chân tay khi tung bóng và bắt bóng ,rèn cho trẻ tính

tự tin khi thực hiện vận động.
- Biết thực hiện vận động nghiêm để đạt yêuầu của cô, biết được khi thực
hiện vận động là lúc giúp cơ thể khỏe mạnh và có vóc dáng đẹp.
II. Chuẩn bị:
- Qủa bóng
- Địa điểm: Lớp học.


- TG: 30 phút.
III/TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
Hoạt động 1; Ôn định
Chúng mình cùng cơ tập thể dục nhé để cho cơ thể khỏe mạnh và dẻo dai
nhé
Từ hàng dọc cho trẻ hát và di chuyển đội hình đi vịng trịn, kết hợp các kiểu
đi bằng mũi bàn chân, gót chân, mép bàn chân, khom người..
- Cháu về đứng 3 hàng ngang thực hiện bài tập PTC.
2. Trọng động:
*Hô hấp 3: (2lần x 8 nhịp)
Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật (Dải lụa, sợi len…), hoặc bắt
chước tiếng kêu của động vật, đồ vật.
* Tay 3: (2lần x 8 nhịp)
- Đứng thẳng, 2 tay để trước ngực.
+ Hai cánh tay xoay tròn vào nhau.
+ Giơ 2 tay lên cao.
+ Hạ 2 tay xuống.
* Bụng 3: ( 2lần x 8 nhịp)
- Đứng thẳng, 2 tay gập giơ cao, bàn tay chạm vai.
+ Nghiêng người sang phải.
+ Nghiêng người sang trái.
+ Đứng thẳng, 2 tay xuôi theo người

* Chân 3: (2lần x 8 nhịp)
- Đứng thẳng, hai tay chống hơng.
+ Một chân làm trụ, chân kia đưa lên phía trước.
+ Đưa chân về phía sau.
+ Đưa sang ngang.
+ Đưa chân về vị trí ban đầu. Đổi chân làm trụ, tập tiếp.
+ Bật: (2lần x 8 nhịp)
- Nhảy tiến về phía trước
bước vào bài học mới
*Hoạt động 2:Tung lên cao và bắt bóng.
+ Cơ làm mẫu lần 1: Hồn chỉnh khơng phân tích.
+ Cơ làm mẫu lân 2:
- Cơ đứng tư thể chuẩn bị: Chân bằng vai, 2 tay cầm bóng, tung bóng lên
cao, khi bóng rơi xuống dùng 2 tay bắt bóng (khơng làm rơi bóng hoặc ơm
bóng sát người). Các thành viên của 2 đội chơi khi tung bóng phải tung
thẳng lên trên, khơng tung qua trái hoặc phải và không tung quá cao.
+ Mời đại diện của 2 đội lên thực hiện.
- Lần 1: hai trẻ /1 lần.
- Lần 2: 4 trẻ lên thực hiện
- Lần 3: Cho 2 tổ cùng thực hiện, tổ chức dưới hình thức thi đua.
- Cho trẻ luyện tập 2-3 lần


- Cô bao quát sửa sai động viên trẻ.
+ Kiểm tra kết quả của 2 đội
- Kết thúc phần thi thứ 2 ban tổ chức thấy các thành viên của 2 đội vượt qua
chướng ngại vật rất là giỏi. Ban tổ chức thưởng cho 2 đội mỗi đội 2 bông
hoa.
- Củng cố: Cô hỏi tên bài tập và cho trẻ nhắc lại tên bài tập vừa thực hiện.
Cho 1 trẻ lên thực hiện lại vận động “ Tung bóng lên cao và bắt bóng”.

Hoạt động 3:Chung sức
- Chúng ta đã trải qua 2 phần thi rất hào hứng và sôi nổi. Bây giờ chúng ta
hãy cùng bước tiếp vào phần thi thứ 3 đó là phần thi “Chung sức” qua trò
chơi: Đi kiếm thức ăn
- Luật chơi: Phải chui qua những cái cổng chui và lên lấy 1 loại thức ăn phù
hợp với đội của mình mang về đội của mình
- Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội khi có hiệu lệnh bắt đầu 2 bạn đầu tiên sẽ
lên chui qua những cái cổng và lên lấy một loại thức ăn rồi mang về rổ của
mình, sau đó đi về cuối hàng để bạn tiếp theo lên thực hiện.
- Trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
- Cho trẻ gắn hoa
- Nhận xét trẻ sau giờ học.
- Trao phần thưởng Hội thi.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi chậm 2 vịng quanh sân, hít thở sâu.
* Kết thúc: nhận xét, tun dương trẻ.
…………………………………………………
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
TRẺ SỬ DỤNG TÍCH CỰC CÁC TỪ MỚI
TCVĐ :BỊT MẮT BẮT DÊ
TCTD : NU NA NU NỐNG
…………………………….
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
MỞ CHỦ ĐỀ
CHUẨN BỊ CHỦ ĐỀ
TRẺ CHƠI TỰ DO Ở CÁC GÓC
…………………………………………..
Thứ ba ngày 16 tháng 1 năm 2017
TRỊ CHUYỆN SÁNG

NHẬN BIẾT MỘT SỐ MĨN ĂN ,THỰC PHẨM THƠNG THƯỜNG
VÀ ÍCH LƠI CỦA CHÚNG ĐỐI VỚI SỨC KHỎE
…………………………
HOẠT ĐỘNG HỌC: MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH
KHÁM PHÁ CHIM BỒ CÂU


I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của con chim bồ câu
- Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định của con chim bồ câu Trẻ
nhanh nhẹn, khéo léo biết phối hợp với bạn khi tham gia trò chơi
- Trẻ mạnh dạn tự tin hứng thú tham gia các hoạt động.Thông qua bài học
giáo dục trẻ biết u q chăm sóc các con vật
II) Chuẩn bị:
- Giáo án.
- Hình ảnh con chim bồ câu
III. Tiến hành:
- Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài “Em như chim bồ câu trắng
- Cô vừa cho chúng mình hát bài hát gì?
- Trong bài hát có nhắc đến những con vật gì?
- Chúng mình thường thấy những con vật đó được ni ở đâu nhỉ?
- Ầ đúng rồi, những con vật đó là những động vật được nuôi trong nhà đấy.
Hôm nay cô sẽ cho chúng mình tìm hiểu về một số con vật ni trong nhà
nhé! Chúng mình có thích khơng?
2) Nội Dung:
*Hoạt động 1: Khám phá chim bồ câu
- Hôm nay cô cho sẽ cả lớp một món q .Cơ sẽ mở món quà ấy ra và đố các
con biết đó là gì nhé! .Cơ đố các con đây là con chim gì ( chim bồ câu)
-Chim bồ câu của cơ có màu gì ( màu trắng ) .Ngồi ra chúng có rất là nhiều

màu đấy ( màu nâu ,màu đen …)
- Con chim bồ câu gồm có mấy bộ phận và có những bộ phận nào các con
hãy chỉ cho cơ nhé ! ( đầu , mỏ ,mình ,đi ,chân)
-Các con nhìn xem cái mỏ của chúng có đáng u khơng nào !.Chúng dùng
cái mỏ của mình để kiếm mồi và ăn thức ăn .Đố các con biết thức ăn chủ yếu
của chúng là gì ( gạo ,ngơ,thóc )
-Mình chim có gì hả các con có hai đơi cánh đúng khơng .Hai đôi cánh của
chúng rất to và khỏe để khi chúng vỗ cánh bay xa tít
-Dưới chúng có gì cơ chỉ cho trẻ .Ah đó là hai đơi chân rất chắc khỏe để
chúng tha hồ chạy nhảy.Chim bồ câu đẻ gì ( đẻ trứng )và lồi động vật gia
gì ( gia cầm )
Nhà bạn nào ni chim cần chăm sóc chúng và làm cho chuồng thoáng mát
sạch sẽ ấm áp về mùa đông nhé !
-Giáo dục : Trẻ yêu quý chim và bảo vệ không ném đá bắn phá nghịch chim
* Hoạt động 2 : Thi xem ai nhanh
Trên bảng của cơ có bức tranh chim bồ câu .Nhiệm vụ của các con nhanh tay
dơ cao khi cô chỉ bộ phận chim bồ câu .Cô bao quát nhận xét tuyên dương
tr*
Hoạt động 3: Tìm nhà.
Cách chơi: Cơ sẽ phát cho mỗi bạn trong lớp 1 lơ tơ in hình con chim hay
con thỏ, con mèo,con cá . Trên 4 góc tường cơ có dán hình củ cà rốt; thóc;
con chuột; cây cỏ nhỏ và các sinh vật nhỏ trong nước. trẻ đi vòng tròn quanh


lớp, vừa đi vừa hát, khi cơ có hiệu lệnh “ Tìm nhà” thì bạn có lơ tơ con gì
phải về đúng nhà là thức ăn u thích của lồi đó
3: Kết thúc:
- Nhận xét tuyên duong trẻ.
- Trẻ hát cá vàng bơi.
……………………………………..

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
HĐCĐ: GIAO TIẾP TIẾNG VIỆT
TCVĐ:THỎ VÀ CÁO
TCTD: CHƠI THEO Ý THÍCH
……………………………………
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
BIẾT ỨNG XỬ KHI ĐI LẠC ,ĐỨNG N KHĨC TO ,KHƠNG ĐI
THEO BẤT CỨ NGƯỜI LẠ NÀO
TRẺ CHƠI TỰ DO Ở CÁC GÓC
........................................................................
Thứ tư ngày 17 tháng 1 năm 2017
TRÒ CHUYỆN SÁNG
Biết tên đặc điểm, điều kiện sống, tác hại môi trường sống ích lợi so
sánh tốc độ phát triển : VD: Sự nảy mầm của hạt đậu ,để trong bóng
tối và ngồi sáng
…………………………………………………
HOẠT ĐỘNG HỌC: LÀM QUEN VỚI TOÁN
ĐO DÀI NGẮN 3 ĐỐI TƯỢNG
I/ Mục đích yêu cấu
- Củng cố kỹ năng so sánh độ dài của 2 đối tượng
- Trẻ biết so sánh sắp xếp độ dài ngắn của 3 đối tượng và diễn đạt được mối
quan hệ : Dài nhất ,ngắn hơn, dài hơn, ngắn nhất , biết liên hệ thực tế ở xung
quanh lớp về các đồ dùng đồ chơi và so sánh chiều dài 3 ĐT.
- Luyện kỹ năng quan sát ,so sánh sắp xếp thứ tự chiều dài 3 đối tượng
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, tập trung trong giờ học, không
tranh giành đồ dùng, đồ chơi của bạn.
II. CHUẨN BỊ
- Vật mẫu: 3 cây bút chì có độ dài khác nhau, 2 bảng giấy có độ dài khác
nhau
- Mỗi trẻ có 3 băng giấy có độ dài khác nhau

- Rổ đựng học cụ
- 3 tranh vẽ cho 3 đội
III. TIẾN HÀNH
*Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú:
Cho cháu chơi trò chơi:" Bắp cải xanh "
- Trị chuyện về trị chơi.
- Cơ đưa ra hai băng giấy màu cam và màu xanh:
- Cơ có gì đây?
- Băng giấy này là những màu gì?


* Hoạt động 2: Ôn đo chiều dài 2 đối tượng
- Cô làm động tác chồng hai băng giấy lên nhau và chỉ cho cháu thấy một
đầu bằng nhau và một đầu dư ra rồi chỉ cho trẻ xem đầu dư ra.
- Hai băng giấy này có bằng nhau khơng các con ?
- Vì sao con biết khơng dài bằng nhau ?
- Băng giấy màu cam dài hơn băng giấy màu xanh vì cơ đặt 2 băng giấy
chồng lên nhau thì băng giấy màu cam dơi ra một đoạn so với băng giấy
màu xanh.
* Hoạt động 3: ĐO độ dài ngắn của 3 đối tượng
- Cơ gắn bảng mẫu có 3 cây bút chì có chiều dài khác nhau
- Các con nhìn lên bảng xem cơ có 3 cây bút chì có màu gì đây?
- Bút chì nào dài nhất, bút chì nào ngắn nhất ?
- Bút chì màu vàng như thế nào so với bút chì màu đỏ?
- Cơ làm động tác so sánh và hỏi trẻ
- Vì sao con biết bút chì màu vàng ngắn hơn bút chì màu đỏ ?
- Bút chì màu vàng như thế nào so với bút chì màu xanh?
- Vì sao con biết bút chì màu vàng dài hơn bút chì màu xanh?
- Cô làm động tác so sánh cả 3 cây bút chì: bút chì đỏ dài nhất, bút màu vàng
ngắn hơn, bút chì màu xanh ngắn nhất và ngược lại.

- Cơ mời một số bạn đứng dậy nhận xét độ dài ngắn của 3 bút chì.
- Cơ nhận xét, khen trẻ.
* Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập “Dơ nhanh đọc đúng”
- Cô phát cho mỗi trẻ 3 bắng giấy với 3 màu sắc và độ dài khác nhau.
- Cho trẻ lấy băng giấy theo yêu cầu của cô
- Lấy băng giấy ngắn nhất
- Lấy băng giấy dài nhất
- Lấy băng giấy ngắn hơn/dài hơn
- Cho trẻ sắp xếp các băng giấy từ ngắn đến dài và nêu nhận xét.
+ TC2: “Bé tập làm hoạ sỹ”
- Chia trẻ thánh 3 nhóm, mỗi nhóm cơ phát cho một bức tranh cơ vẽ sẵn 2
cây, yêu cầu từng tổ vẽ thêm 1 cây nữa để có cây ngắn nhất ngắn hơn dài
nhất và tơ màu hồn thiện bức tranh thành 1 khu vườn mùa xuân.
- Cô bao quát, nhận xét, khen trẻ.
3/ Kết thúc: Trẻ vui hát “Em yêu cây xanh” và ra sân chơi.
……………………………………………
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
HĐCĐ: SỬ DỤNG LỜI NĨI ĐỂ TRAO ĐỔI VÀ CHỈ DẪN BẠN
TRONG HOẠT ĐỘNG (CS69)
TCVĐ: CÁO VÀ THỎ
TRÒ CHƠI CHƠI TỰ DO
………………………………….
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
TRẺ TỰ KHÁM PHÁ ,BẮT CHƯỚC ÂM THANH DÁNG ĐIỆU
TRẺ CHƠI TỰ DO MỞ CÁC GÓC


************************************************
Thứ năm ngày 18 tháng 1 năm 2017
TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ

BIẾT TÊN, ĐẶC ĐIỂM ,ĐIỀU KIỆN SỐNG ,TÁC HẠI ,MÔI
TRƯỜNG SỐNG CỦA MỘT SỐ CON VẬT DÊ,TRÂU ,BÒ LỢN GÀ
VỊT
…………………………………..
HOẠT ĐỘNG HỌC: HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
BIẾT TẾT BA
I/Mục đích u cầu
-Trẻ biết cách tết ba
-Trẻ ngồi đúng tư thế và biết cách tết
-Rèn kỹ năng khéo léo đôi bàn tay
- Giáo dục trẻ biết yêu quý giờ học
II. Chuẩn bị:
- Giấy màu của trẻ
III. TIến trình hoạt đơng:
Ổn định:
- Hát Mèo con ,gà con ,cún con
- Trò chuyện.
* Hoạt động 1: Quan sát vật mẫu và đàm thoại:
- Cô cho trẻ xem cơ tết ba và đàm thoại:
+ Cơ có gì đây?
+ Bạn nào có nhận xét gì nó?...
- Cơ làm mẫu cho trẻ tết và giải thích
* Hoạt động 2 Trẻ thực hiện
- Cô cất tranh mẫu đi
-Cô cho trẻ tết trên giấy
-Cô quan sát hướng dẫn sửa tư thế cho trẻ
-Cơ khuyến khích , động viên trẻ hồn thiện tết ba
* Hoạt động 3. Nhận xét sản phẩm
Gần hết giờ cho trẻ thể dục chống mêt mỏi
Cô cho trẻ đem sản phẩm của mình treo lên giá

-Cơ thấy lớp mình có nhiều bạn tết ba rất là đẹp .Các con hãy xem trên giá
sản phẩm bạn nào tết ba và đep nhất nhé!
-con thích của bạn nào nhất ?
-Vì sao con lại thích này nhất ? ( gọi 2-3 trẻ lên nhận xét bài của bạn . động
viên ,khuyến khích trẻ khi tham gia tết)
-Cơ nhận xét một số bài làm tốt nhất (con gấp con tết rất đẹp các đường rất
thẳng và đều ) -cô khen cả lớp .( Nếu cịn bài nào chưa hồn thiện cơ động
viên trẻ giờ sau hoàn thiện tết tốt đẹp hơn và cơ động viên trẻ giờ học sau cố
gắng hồn thiên )
3. Kết thúc :
- Nhận xét –tuyên dương .
Cô và trẻ hát Cá vàng bơi


………………………………
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
NĨI ĐƯỢC KHẢ NĂNG VÀ SỞ THÍCH RIÊNG CỦA BẢN THÂN
(CS29)
TCVĐ : THỎ VỀ CHUỒNG
TCTD : VẼ PHẤN TỰ DO
…………………………….
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
TRẺ KHÁM PHÁ BẮT CHƯỚC ÂM THANH DÁNG ĐIỆU
TRẺ CHƠI TỰ DO Ở CÁC GÓC
……………………………………………………
Thứ sáu ngày 19 tháng 1 năm 2017
TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ
TRÒ CHUYỆN VỀ Ý NGHĨA MỘT SỐ KÝ HIỆU ,BIỂU TƯỢNG
TRONG CUỘC SỐNG
…………………………….

HOẠT ĐỘNG HỌC: GIÁO DỤC ÂM NHẠC
MÚA BÀI “ CÁ VÀNG BƠI”
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả và thuộc lời bài hát.
- Trẻ hát đúng giai điệu và Múa theo cô.
- Trẻ hiểu được nội dung của bài nghe hát.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
- Rèn kỹ năng hát và múa .
- Kỹ năng quan sát, liên tưởng, kỹ năng biểu diễn.
- Trẻ yêu quý các động vật sống dưới nước.
II. Chuẩn bị:
- Giáo án .
- Nhạc bài hát: “Gà trống ,mèo con ,cún con ”, nhạc trò chơi.
II. Chuẩn bị:
- Nhạc bài hát “Gà trống ,mèo con ,cún con ”.
- Trò chơi “ nghe giai điệu đoán tên bài hát”
III. Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú, giới thiệu bài
-Cơ cho cả lớp chơi trị chơi
-Trời tối rồi “ Bé ngủ”
-Trời sáng rồi “ Bé dậy”
-Các con nhìn xem trên bảng bức tranh (gà trống ,mèo con cún con )
- Các con xem các con vật đang làm gì?
-Có tất cả bao nhiêu con vật .Chúng mình cùng đếm với cơ nhé
-Các con có biết các con vật trên đây là những con vật sống gần gũi con
người ,gà trống báo thức con người dậy ,con mèo bắt chuột ,chó canh giữ
nhà khơng bị trộm vào
* Hoạt động 2: Múa “ Gà trống ,mèo con ,cún con”
- Cho trẻ hát cùng cô.



- Các bạn vừa hát xong bài gì?
- Để bài hát hay hơn chúng mình co se cho các bạn múa nhé , trước tiên các
bạn xem cô múa trước nhé!
- Lần 1: Cô làm mẫu
- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp giải thích
+ Nhạc dạo trẻ nhún theo nhạc
+ “ Gà trống gáy ị ó o” – trẻ đưa 2 tay khum trước miệng giả tiếng gà gáy
đồng thời bng hai tay ra”
+ “Mèo con đi rình bắt chuột” trẻ đưa hai bàn tay khum lại trước mặt vừa
nhún nhảy
+ “ Cún con chăm canh gác nhà” trẻ vừa nhún nhảy đồng thời hai tay làm chú
cún
Cho trẻ thi đua theo 2 đội, cả lớp.
Cả 2 đội đã thực hiện rất tốt phần thi của mình, chúng ta cùng vỗ tay thật to
để chúc mừng cả 2 đội nào.
ô . Và các con cũng nên học theo chú ong nâu chăm chỉ này nha chịu khó
lắng nghe cơ giáo giảng bài ,luôn chăm ngoan nghe lời bố mẹ , cơ giáo .Có
như vậy các con nhiều người thương và yêu quý các con chứ .
*Hoạt động 3 : Nghe hát “ Chị Ong nâu và Em Bé .Nhạc và lời Tân
Huyền
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 .
- Tóm tắt nơi dung : Bài hát nói về chú ong chăm chỉ thức dậy sớm tìm hoa
thơm mật ngọt giúp ích cho đời , giống như những em bé luôn chăm ngoan,
nghe lời bố me, trở thành đứa con ngoan hiền
-Cô mở băng hát lần 2 và vận động theo bài hát
- Các con ơi ! Các con phải giống chú ong nâu chăm chỉ này nha, các chú ong
luôn chăm chỉ hút mât, vâng lời bố mẹ , thầy c
* Hoạt động 4: Đoán tên bạn hát
-Cách chơi : Cơ cho trẻ ngồi thành hình chữ u. Cơ mời một bạn đội mũ

chóp kín . Ở dưới các bạn cịn lại cơ gọi một bạn đứng lên hát .Bạn hát xong
cô bỏ mũ ra và hỏi cháu bạn nào vừa hát và hát bài hát gì ? Nếu cháu khơng
đốn ra được bạn hát thì cháu phải nhảy lò cò một vòng quanh lớp . .Trò
chơi tiếp tục với bạn khác
-Cô cho cháu chơi ,trong lúc chơi cô quan sát giúp cháu lắng nghe xem bạn
nào hát .Cả lớp ngồi dưới không được nhắc bạn
- Trẻ chơi ,cô bao quát , động viên ,trẻ kịp thời
3/ Kết thúc hoạt động học
Cô cho trẻ hát bài “ Rửa mặt như mèo”
…………………………………
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
HĐCĐ: NĨI ĐƯỢC KHẢ NẮNG SỞ THÍCH RIÊNG CỦA BẢN THÂN
TCVĐ: MÈO ĐUỔI CHỘT
CHƠI TỰ DO
…………………………………….
HOẠT ĐỘNG CHIỀU


TỔNG KẾT
CHỦ ĐỀ CHIM BỒ CÂU
(Vào chiều thứ 6)
- Tuần vừa qua lớp mình đã học về chủ đề “Gà ” hôm nay lớp sẽ tổ chức
tổng kết chủ đề “ Chim bồ câu ” Xin phép được bắt đầu!
- Đầu tiên là các tiết mục văn nghệ với những bài hát, bài thơ về lớp học của
bé do tập thể, nhóm, cá nhân biểu diễn:
- Đọc thơ : “Đàn gà con ’’
- Hát “Em như chim bồ câu trắng ” .Từng nhóm lên khoe sản phẩm
-Khoe lập bảng các loài chim
- Khoe năn con chim
- Khoe sản phẩm vẽ và tô màu con chim